那時我明白了作文
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的那時我明白了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那時我明白了作文1
上小學時，教室外總是有幾棵樟樹，說大不大，說小不小，特別一到春風拂過之時，樹上的樹葉總會落滿走廊。
因此，老師規(guī)定我們在每天早上來校時輪流清掃昨晚落下的樹葉。
本來就還要上課，卻還要上課前打掃落葉，是件苦差事。特別是在云飄涌的清晨，這幾棵樹好像是要挖苦我們一樣，總是有樹葉從樹上飄落下來，看見這番場景，我不禁心中有怨，但又不能向老師抱怨，也只好作罷。
有天，班主任剛來學校，看見我們掃得這么辛苦，一個個愁眉苦臉的樣子，想了想便走過來說：“來，告訴你們一個訣竅，以后掃之前先把掃把在樹上用力掃動，把快要落下的樹葉先掃下來，不就快多了嘛！”
我們一聽，不禁都拍手叫絕。對呀！這么好的一個辦法怎么我們就沒想到呢？于是，我們紛紛沖到樹下，拿著長掃把在樹上胡亂地掃動。班主任看到我們這個樣子，一幅若有所思的樣子，笑了笑便走了。
第二天，我們一個個滿懷信心，一來學校書包也不放，拿起掃把就到樹底下開始“工作”。這時，一個大膽的想法從我的腦海中蹦出——為什么不一起把“明天的樹葉”給掃下來呢？這樣不就能兩天掃一次了嗎？別的同學聽了我的講述，也紛紛贊同我的觀點，大家都開始加大力度，費力地將掃把在樹上不停地掃動著，但不一會我們便滿頭大汗，這時我發(fā)現(xiàn)單獨掃落葉比起費力地在樹上“掃動”還輕松得多，特別還要將“第二天的樹葉”弄下來可真是不簡單。
好不容易完成了工作，但一陣風拂過，又總是有幾片葉子落下，這使我感到非常奇怪，坐在旁邊的同學說：“可能是我們的力氣太小了，明天我們更用力地掃，要是連后天的樹葉也搖下來就好了！”
第三天，我們叫來了高年級的學長幫忙，但無論如何，第二天的葉子永遠都不會落下。這時，班主任走了過來，語重心長地說：“孩子們，一天要先把一天的任務(wù)完成好，這樣才會實在，想一次做好兩天的工作，實在是不可能��！”
這時，我明白了，原來樹上并沒有“明天的樹葉”，樹葉落下是自然現(xiàn)象，是不可能阻止的，但能把今天的樹葉掃完，也就可以了。
通過這次掃落葉讓我明白了許多，在這生活的一切中，未來雖然有遠大的夢想，也會有未來的挫折，但只要活在當下，活在今天，活在此刻，腳踏實地地走好每一步，這，才是人生真正的態(tài)度。
明天的憂煩必有明天肩膀承擔，把握住今天。這樣的態(tài)度一直伴隨著我，直到現(xiàn)在！
那時我明白了作文2
有人說，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進的方向；有人說，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹苗；有人說，老師是茂盛的葉子，用他那強有力的身軀和護著我們這些未來的.花骨朵兒。
在我的學習生活中，有這樣一位老師，也給我留下了深刻的記憶。
小學的時候，成績一直都挺好。進入中學后，從平時的考試中就可以隱約感覺出來我的成績好像下滑了不少，不過我也沒有太在意。直到這有一次考試，我才意識到自己的成績多么差。
直到班主任跟我說：“你知道現(xiàn)在的形式嗎？，我搖了搖頭答道：“不知道。”老師便告訴我：“現(xiàn)在和以前不一樣了，你知道現(xiàn)在離分數(shù)線差一分也是考不上高中，差兩百分也是考不上高中，以前的時候差一分兩分，還能拿錢上，現(xiàn)在呢？”我有些恍然大悟，老師繼續(xù)說道“你現(xiàn)在的成績很不穩(wěn)定，有時候考的好點，有時候考差，你說你要是中考考點差一點，這不多可惜，你說說自己要是考不上你干什么去？著的這番話讓我很有感觸，的確，老師說的沒錯，我應(yīng)該好好的反省自己了。
聽了老師的那番話后，我似乎開始明白了什么才是正確的學習觀念。漸漸的，課堂上也都集中注意力去聽，回家也不再像小學那樣看漫畫玩游戲，每天優(yōu)哉游哉的，每天都會把該背的都背好了。這樣做了之后，平時考試有了些小進步。
每當想起老師的教誨，我就會找到方向，有了學習的動力，也是老師讓我學會找到自己的目標并且努力。所以，我也很感謝班主任，感謝她的那些引導，給了我莫大的幫助。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！贝盒Q一生都沒說過自詡的話，它那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
多年的朝夕相處，多年的師生情誼，可是轉(zhuǎn)眼間已進入了離別的倒計時，心里有很多的酸楚，同時又有一種莫名的喜悅，這種感覺就是：痛并快樂著！因為我深深的知道，當羽翼豐滿的雄鷹要振翅翱翔天宇之時，即使有太多的留戀，也要告訴自己要面帶微笑送你們遠翔，笑看你們越飛越高，到新的領(lǐng)域勇敢打拼。
花園學校九年級五班朱萌萌
那時我明白了作文3
夕陽的余暉灑向大地，灑在用鵝卵石鋪成的羊腸小道上，灑在小道上，將我與母親的身影越拉越長。
小學時，老師每天都會布置作業(yè)，而我也會興高采烈的完成，似乎只是把它當成一場游戲。而母親，卻日復一日的為我檢查作業(yè)并簽字，每當看到時，我心里總會想：這么簡單的作業(yè)，還需要檢查嗎！真是浪費時間。但當每次考試結(jié)束后，看到其他的同學錯的題我都沒錯時，而這些都是母親糾正過的錯，當我意識后，我覺得自己似乎懂了母親的做法。
進了初中，母親照舊每天為我檢查作業(yè)，只是不知從哪天開始，一向不服老的母親竟在我的邊上念叨著：“真是跟不上時代了，這些內(nèi)容我竟然一點都不會……”我的心中有一絲抽痛，我對她說：“不會就不會，有什么大不了的！”她沒有回話，只是默默的說道：“我就不信，我就不信了……”
從那晚之后，臺燈下多了個身影，母親開始與我一同學習，從“零”開始。在最初，母親總是拿著書來向我請教，而我也因為新鮮總是不厭其煩的為她解惑。但當我的新鮮勁過去后，留下的只是不耐煩，當母親再次拿著書來問我是，我的情緒終于失控了，我大聲叫道：“你都多大年齡了，學不會就是學不會，別學了！”我似乎看見她的手抽搐了一下，嘴角囁嚅著，似乎想說些什么，但終究轉(zhuǎn)身走了。
從那之后，臺燈下的身影又只有我一人了。
“簽字�！蔽覍δ赣H說道，“可我還沒檢查呢！”“不需要！”我回道，她只好默默地拿起筆簽上了她的大名。而我站在后頭，看到她那黑發(fā)中夾雜著的幾根銀絲，心中竟是有些酸楚。
“完蛋了，完蛋了。”臨近考試，而我竟仍還有許多問題不知如何解決。這時母親問我有什么事，聽完我的述說，她竟對我說，她可能會做，而在這種緊張關(guān)頭，我也只能相信她。在聽完她的講解后，我豁然開朗。她此時也害羞地對我說道“我最近偷偷學習了很久，看來也是蠻有成效的�！�
我無話可說，只是輕輕擁住母親，內(nèi)心是不停的說著感謝。我終于明白了，母親只是想幫助我，只是想讓我少絲憂悶。在那一刻，我在心中默默許諾，我會記住母親所有的好。
雖然現(xiàn)在媽媽還是總批評我，我也總是“叛逆”。但是，我明白，媽媽只是想望女成鳳！
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