【精選】初三作文集錦六篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的初三作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初三作文 篇1
禾山中學(xué)創(chuàng)辦于1924年，是一所具有悠久歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的中學(xué)。秉承著“至誠(chéng)至善”的訓(xùn)，弘揚(yáng)著勤學(xué)、守紀(jì)、自強(qiáng)、創(chuàng)的的校風(fēng)。
作為一個(gè)禾山人，我很驕傲也很自豪。雖然我們站的起點(diǎn)比別人低，但是通過(guò)老師和同學(xué)努力地付出，我們收獲了佳績(jī)。也在這兒，度過(guò)了我們最好的青春年華!
禾山，在外人面前一提起，知道的人會(huì)說(shuō)這所學(xué)校很爛，不知道的人會(huì)說(shuō)連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)這所學(xué)校。每每聽(tīng)到這些話語(yǔ)，作為禾山中學(xué)的一員，我都會(huì)很不舒服。他們看不到我們背后的努力和汗水，但我相信總有一天，所有的人都會(huì)為禾山豎起大拇指，連聲叫好!
禾山她不僅只是所學(xué)校，更像是我的母親，疼愛(ài)我，把最好的都給了我。我在她的懷里，一天天的悄然滋長(zhǎng)。由當(dāng)初剛踏進(jìn)校園時(shí)的懵懵懂懂變成今天懂得人情冷暖的小青年。褪去了所有的幼稚和童真，我們變得成熟起來(lái)。是禾山，是她讓我在她的懷抱里讀書(shū)學(xué)習(xí);是禾山，是她讓我在她的關(guān)懷呵護(hù)下，逐漸長(zhǎng)大：是禾山，是她讓我能在下雨天依偎在她的懷抱中，感受著溫暖。
我們一天天的成長(zhǎng)著，她也一天天地在老去。
跑道旁邊的樹(shù)，依舊是綠色的;一棟棟教學(xué)樓，依舊高大。很快地，我們?cè)撚瓉?lái)了一個(gè)盛大的日子——90周年校慶!母校90周歲的生日!
祝賀著母校生日快樂(lè)!感謝她為我提供了成長(zhǎng)的道路上所需要的一切——老師的尊尊教誨，我們銘記于心!和同學(xué)一起笑過(guò)、哭過(guò)、鬧過(guò)的時(shí)光，是最美的時(shí)光。這里有最珍貴的友情，有同桌之間獨(dú)一無(wú)二的默契，有同窗之間的關(guān)愛(ài)，有手足之間的情誼!這里的一切，都是我最難割舍掉的。母校的英姿在于博學(xué)多才、循循善誘的老師;母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭;母校的驕傲在于培育了一個(gè)個(gè)芬芳的桃李。而我們的自豪在于能在母校中快樂(lè)成長(zhǎng)，放飛夢(mèng)想!
這是個(gè)難忘的日子，值得我永遠(yuǎn)地保存在記憶的長(zhǎng)河中!母校——生日快樂(lè)!
初三作文 篇2
夜晚是寂寞的黑，好似要吞噬一切，月光皎潔，卻依然如一樽清酒，冰冷到難以下喉。
我獨(dú)自一人，騎著車，馳騁在回家的路上。前方的路，永遠(yuǎn)是那樣悄無(wú)聲息的黑。我的心里，不由得有些害怕。
騎到一個(gè)轉(zhuǎn)彎角上，一抹微光映入我的眼簾，斜斜的光微微灑下，像一道曼妙的紗簾，那淡淡的白與黃交加的燈光是寒酸的又是輝煌的，是微弱的又是堅(jiān)強(qiáng)的，它緊緊吸引著我。
“大爺，還沒(méi)收工呢�！笔琴u點(diǎn)心的大爺，他家的點(diǎn)心一直是我的最愛(ài)。“馬上就回去了，孩子，你也早點(diǎn)回家吧�！贝鬆�?shù)恼Z(yǔ)氣里有對(duì)我滿滿的關(guān)心，微黃的燈光映在他的臉上，我不禁心頭一顫，那歲月是如此的狠心，在老人的臉上、手上留下了如此多的皺紋，那瘦弱的身軀，那微凸的背部是對(duì)老人的勸告，還是年邁的印記�！按鬆�，要不我?guī)蛶湍惆��！薄安挥昧�，大爺身體好著呢，你還小，快點(diǎn)回家吧。”大爺爽朗一笑，拍拍自己的胸膛，“好吧�！蔽铱崔植贿^(guò)大爺，只好答應(yīng)。“等等，等等……”大爺好似想起了什么，匆匆跑進(jìn)廚房。出來(lái)時(shí)，只見(jiàn)他的手里多了兩個(gè)蘿卜絲餅：“這是今天剩下的，你在路上趁熱吃點(diǎn)吧�！闭f(shuō)著將手里的餅塞給我。感受著手里的溫?zé)幔业男睦锖盟沏@進(jìn)了什么，癢癢的。
我告別了大爺，繼續(xù)向前面的黑暗前進(jìn)。突然，我感受到了一束光從背后照來(lái)，我往后一看，是大爺，他正將吊燈的光照向我的方向，為我照亮了前方的路。
光是柔和的黃，它像一股潺潺的泉水，潔凈清澈。那黃光里卻摻雜著絲絲的白，像仙女舞動(dòng)的裙子，似女神下凡的光暈，神圣、美好。它薄如紗，披拂全身;它細(xì)如絲，籠罩全身;它暖如陽(yáng)，溫暖全身……它好似一個(gè)頑強(qiáng)、勇敢的戰(zhàn)士，為我掃除一切的黑暗與恐懼。向著光明進(jìn)發(fā)，我的心里只留下了堅(jiān)定的信念。
月光不再冰冷，它慢慢的、慢慢的散開(kāi)，與周圍的光明融為一體，留下的，只有無(wú)盡的柔和與溫暖。
大爺?shù)臒艄馐悄敲次⒉蛔愕赖?小小舉動(dòng)，但它卻永留在我的心底。那一抹淡淡的白與黃，是那么的不起眼，但它卻照亮了我人生的方向……
初三作文 篇3
作文技巧
①中考滿分作文記敘文寫作技巧
技巧一：中心突出，立意深遠(yuǎn)
首先，立意必須集中而突出。即使需要使用較多的素材也只能統(tǒng)一在一個(gè)中心之下，這樣才不會(huì)散而無(wú)主，不至于喧賓奪主......
技巧二：詳略得當(dāng)，內(nèi)容充實(shí)
選材要鮮活。即選構(gòu)要真實(shí)、新穎、典型，從生活中捕捉精彩的典型素材，篩選出那些最高興、最悲痛、最深刻、最難忘、最能打動(dòng)人心......
技巧三：情感真摯，敘中含情
在刻畫(huà)人物時(shí)，要將真情實(shí)感融入到細(xì)致、生動(dòng)的人物描寫和事件敘述中去，人物有了真情實(shí)感便獲得了鮮活的生命......
技巧四：結(jié)構(gòu)清爽，敘事生動(dòng)
首先結(jié)構(gòu)要完整，寫人敘事要清晰。應(yīng)善于運(yùn)用前后照應(yīng)、一線串珠等技法組織材料。其次敘事要生動(dòng)，情節(jié)要曲折......
技巧五：個(gè)性人物，形象鮮明
寫人記事的記敘文大多是通過(guò)塑造人物形象來(lái)揭示中心的。你可以通過(guò)個(gè)性分明的外貌、神態(tài)、服飾、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理等描寫來(lái)展現(xiàn)人物的思想感情和性格特征......
�、谥锌甲魑膽�(yīng)注意的六點(diǎn)
關(guān)于卷面
為助力考生在中考語(yǔ)文作文中取得高分值，提醒考生，一篇生動(dòng)的作文，如果卷面不整，分?jǐn)?shù)就不會(huì)高......
關(guān)于文體
國(guó)家教育部關(guān)于中考的《指導(dǎo)意見(jiàn)》中，對(duì)作文的要求是：不得設(shè)置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵(lì)學(xué)生寫真情實(shí)感。據(jù)此，我們可以明確地準(zhǔn)備記敘文一種體裁......
關(guān)于標(biāo)題
根據(jù)新課標(biāo)精神，近兩年的作文發(fā)生了一些變化。其中最大的變化是：命題和半命題作文成為主流。去年的中考作文，命題作文約占70%，半命題約占7.5%，話題和材料作文，占15%......
關(guān)于立意
作文的立意必須積極向上。首先，我們必須記住，作文是讓閱卷老師讀的，不是自己在QQ空間上信馬由韁地亂寫，因此，作文的立意必須積極向上......
關(guān)于結(jié)構(gòu)
作文的開(kāi)頭不要很長(zhǎng)，不要因?yàn)橥媾魑臅?shū)上的技巧而弄得開(kāi)頭超過(guò)了5行。作文的結(jié)構(gòu)無(wú)非是"總分總"、"分總"、"總分"。就考文而言，前兩者比較適用......
關(guān)于語(yǔ)言
句子最好短一些，不要一逗到底，一個(gè)句子的主謂賓定狀補(bǔ)都有了，就用句號(hào)，并注意修辭手法。學(xué)生作文的語(yǔ)言不生動(dòng)，常常是作文老師最頭疼的難題......
結(jié)尾技巧
自然結(jié)束
在把內(nèi)容表達(dá)完了之后，自然而然地收束全文，而不去設(shè)計(jì)蘊(yùn)意深刻的哲理語(yǔ)句，這樣的結(jié)尾稱為“自然結(jié)束法”。它完全避免了畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華。但講究“自然”并不意味著隨心所欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全文。
畫(huà)龍點(diǎn)睛
這種結(jié)尾方式，就是在文章結(jié)束時(shí)，以全文的內(nèi)容為依托，運(yùn)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，把主題思想明確地表達(dá)出來(lái)，或者在全文即將煞尾時(shí)，把寫作意旨交待清楚，所以這種結(jié)尾方法又稱“卒章顯志法”。有時(shí)，用來(lái)總結(jié)全文的還可以是名言、警句或詩(shī)句，這樣的結(jié)尾更是言簡(jiǎn)意賅，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
抒情議論
用抒情議論的方式收束文章，能夠表達(dá)作者心中的情緒，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴，有著強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論式”結(jié)尾必然油然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。
首尾呼應(yīng)
結(jié)尾與開(kāi)頭相呼應(yīng)，寫出既呼應(yīng)開(kāi)頭又不簡(jiǎn)單重復(fù)的語(yǔ)句，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見(jiàn)的收束方法。這種收束方法能喚起讀者心理上的美感，產(chǎn)生一種首尾呼應(yīng)，渾然一體的感覺(jué)。
點(diǎn)化主題
有些記敘文的結(jié)尾，同時(shí)要提示讀者注意了解文章的主題，但是作者不是用邏輯思維的方式直截了當(dāng)表述出來(lái)，而是用比喻、象征等形象化的方式加以暗示，給讀者留下一片想象的余地，讓讀者有所思，有所悟，產(chǎn)生言有盡而意無(wú)窮的效果。
描寫結(jié)尾
以人物描寫或景物描寫結(jié)尾，往往會(huì)在樸實(shí)中渲染一種或恬淡、或哀傷、或明麗、或迷蒙的意境，表現(xiàn)出一種詩(shī)情畫(huà)意。
初三作文 篇4
“時(shí)間想把殺豬刀，一刀一刀催人老……”一首歌曲飄過(guò)，是啊，轉(zhuǎn)眼間我已成長(zhǎng)為十五六歲的少年，一路上有很多人相伴，你們給了我很多，因?yàn)橛心銈�，生活更加美好更有滋味，那份情誼濃郁綿長(zhǎng)。
是你們給了我生命，讓我能有機(jī)會(huì)享受世界。人的一生中相伴最長(zhǎng)久的是父母，他們是我們?nèi)松械谝晃焕蠋煟麄冋疹櫽仔〉奈覀儯幌游覀凈[，不嫌棄我們愚笨，在每次犯錯(cuò)是都是會(huì)教導(dǎo)我們，在我們印象中，小時(shí)候我的媽媽比爸爸還嚴(yán)厲，收拾我的次數(shù)比我爸爸還多，小學(xué)時(shí)經(jīng)常犯錯(cuò)，總是惹您生氣，你就會(huì)好好的教訓(xùn)我，漸漸地我長(zhǎng)大了，我懂事了，我不會(huì)在像以前那樣不懂事不聽(tīng)話，你的身體也不太好，在以后我會(huì)盡力的照顧你保護(hù)你。父親陪伴我的歲月很少，甚至還沒(méi)有老師陪伴我的日子多，但我知道這都是為了家庭，不過(guò)你放心，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，將來(lái)我來(lái)照顧這個(gè)家。謝謝你們，因?yàn)橛辛四銈冏屛覔碛械脑S多，更因?yàn)橛心銈兊呐惆�，才讓我有機(jī)會(huì)享受世界。
是你們給了我知識(shí)，讓我能有能力譜寫未來(lái)。老師是我們?nèi)松械牡诙胃改�，一世為師終生為父，我的班主任就是一位很優(yōu)秀的老師，巧合的是在小學(xué)給我任教的老師是您的妻子，就等于我從小的學(xué)習(xí)大門就是你的一家給打開(kāi)的，有你們才有了現(xiàn)在的我。班主任萬(wàn)老師，你雖然性格古怪，你有的時(shí)候喜笑顏開(kāi)，可過(guò)一會(huì)就有可能是火冒三丈，所以同學(xué)們就很難猜透你現(xiàn)在的心情，說(shuō)話做事就會(huì)有所顧忌，更多是害怕被教訓(xùn)。你一直都是嚴(yán)肅的神情，盡管有時(shí)溫和一些，但過(guò)一會(huì)都會(huì)立馬變臉，讓我們多了一份敬畏。
有一個(gè)好班頭，就會(huì)帶好一個(gè)班，知道你過(guò)去教學(xué)生就是“犯錯(cuò)了先打一頓再說(shuō)”，但到了現(xiàn)在這一屆我盡管沒(méi)經(jīng)歷前幾屆，但已經(jīng)感受到您的教育方法在與時(shí)俱進(jìn)。您還有很多很多的有點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)都在潛移默化的影響著我們，謝謝你，因?yàn)橛心悴拍茏屛夷軌驅(qū)W習(xí)到知識(shí)，讓我有能力找到我自己路。
是你們給了我朋友，讓我能有信心大步向前。一個(gè)人如果沒(méi)有朋友那么他無(wú)論怎么樣都干不成大事，而我有這樣一群朋友，盡管有的有性別的差異，但我們的友誼并沒(méi)有減弱一點(diǎn)。我們班就屬王志杰，楊定坤我們?nèi)齻�(gè)最要好，因?yàn)檎J(rèn)識(shí)了王志杰我知道什么叫堅(jiān)持什么叫毅力，因?yàn)橛兴膸?dòng)才有了我第一次跑完一千米，加入田徑隊(duì)，知道了如果堅(jiān)持走完路。因?yàn)橛辛藯疃ɡ�，我學(xué)習(xí)到了很多課外知識(shí)，做視頻修電腦什么的，我才第一次這么近接觸，學(xué)到了很多，還有曹詩(shī)鶯，她很熱心，有時(shí)候會(huì)教我問(wèn)題，更多是學(xué)習(xí)的開(kāi)導(dǎo)，還有……很多很多的朋友，因?yàn)橛辛四銈兾也拍芨玫叵硎苌�，有信心走完人生這條路，愿初心不改，友誼不變。
父母，給我生命；老師，給我知識(shí)；朋友，給我信心。你們都是我人生中很重要的人，因?yàn)橛心銈兿喟椋也庞心芰Γ行判牡淖咄赀@滋味重重的漫漫人生路，感謝有你們。
初三作文 篇5
我迷路了。
迷途的旅人知道自己已經(jīng)找尋不到方向了嗎，是不是非得無(wú)路可走了才真正確定自己錯(cuò)了。我呢，我錯(cuò)了嗎
我也不知道我怎么了，突然之間不知道了存在的意義，我越發(fā)麻木不仁了。我挺可憐我自己的，也挺可憐那些人的。
“那些人”，永遠(yuǎn)是最神奇的一群人，你不知道他們到底在哪里也不知道他們要去到何處�？伞澳切┤恕币恢贝嬖�。
他們以各種各樣的方式活躍在我們周圍。他們有時(shí)無(wú)比富庶，得天獨(dú)厚，他們總能輕而易舉的得到那些我們費(fèi)盡心力都無(wú)法得到的東西，我們羨慕卻又在惡毒的詛咒他們。他們有時(shí)又無(wú)比可憐，出身寒門，負(fù)債累累，不得已放棄了太多太多，他們從來(lái)不為自己而活……他們，都是“那些人”。
我時(shí)常把自己放在一定的高度去看待我眼中的世界。但不知什么時(shí)候起，我再也不能得心應(yīng)手的去想象未來(lái)的它了。我的魔力沒(méi)有了。
所有人都告訴我，你應(yīng)該這樣那樣做，你不該這樣那樣做。最后在以一個(gè)過(guò)來(lái)人的身份告訴我們“這是為你好”。在“所有人”里面，有些人是真的有對(duì)我們來(lái)說(shuō)更好的路，但有的，不過(guò)是在賣弄自己的學(xué)識(shí)，告訴我們，你就應(yīng)該照我說(shuō)的做，這是對(duì)的。抱歉，我可以拒絕嗎。
我不知道我到底怎么了，我開(kāi)始學(xué)會(huì)了冷嘲熱諷，學(xué)會(huì)了先看人性最丑惡的那一面，學(xué)會(huì)了冷漠，學(xué)會(huì)了置身于世外。
如果我這一變化傷到了你們，那么，對(duì)不起，我也不想這樣。請(qǐng)給我多一些寬容吧，我知道這樣有些無(wú)理取鬧，可是，我真的，有些累了。
初三作文 篇6
用這個(gè)半真半假的故事祭奠那段叫做童年的蒔光
題記
不見(jiàn)小北很多年，他的面容，他的聲音，像一張水墨畫(huà)，時(shí)間像一盆水狠狠澆在這畫(huà)上，慢慢的散開(kāi)，模糊。記憶里小北是女孩。
1.小北
小北來(lái)的時(shí)候是夏天，她粉撲撲的臉蛋，她粘著汗?jié)n的衣衫。媽說(shuō)她是因?yàn)槔霞页隽它c(diǎn)事，有人說(shuō)是爸媽離婚，有人說(shuō)是生意不好來(lái)投靠這里的親戚，總之帶著各種流言蜚語(yǔ)，小北出現(xiàn)在我面前，他們大人叫小北黃毛丫頭，這不假，小北的頭發(fā)是黃色的，小孩子都稀奇不和小北玩，甚至欺負(fù)他，可是最后基本上都是小北獲勝，小北不欺負(fù)我，因?yàn)樗犊康挠H戚和我們家很熟，不是敵人便是朋友。小北真的很好看，紅唇，金發(fā)，白潤(rùn)，長(zhǎng)大了一定很漂亮，但我不嫉妒，因?yàn)樾”庇行┛诔裕蚁脒@是公平的。這是我四歲時(shí)候的想法。
2.小北很快樂(lè)
我膽小敏感神經(jīng)，小北正好和我相反，瘋狂放肆不懼，甚至不知所謂的狂笑會(huì)讓我嚇一跳，在外人眼里，小北是個(gè)壞孩子，因?yàn)樾”钡母改福麄兯坪跏前阉袑?duì)他父母的不滿都發(fā)泄在了小北身上，那眼神，那語(yǔ)氣，輕蔑的嘲笑。那不公平，但我無(wú)能為力。我能做的就是和小北一起很快樂(lè)的玩，很快樂(lè)的笑。于是在花田的里便有這么兩個(gè)一動(dòng)一靜的兩個(gè)身影。我們整天膩在一起，我們用五毛錢在小店里買橘子水，我們用柳條編制成花環(huán)走到哪里就大喊格格駕到，笑得像瘋子一樣放肆，直到夕陽(yáng)淺淺，小北送我回家，媽媽罵我弄的一身臟，小北總是笑呼呼地道歉。我很需要小北陪著我，小北是快樂(lè)的，我也是。
3.小北再見(jiàn)
那個(gè)夏末，小北走了，那么突然的走了。
那天，還是像往常一樣，小北到我家來(lái)找我，我們?cè)谔镩g撒野，然后蹲在蠶豆叢里仔細(xì)地找“小耳朵”，然后我抬頭，看見(jiàn)小北家，確切地說(shuō)是小北寄住的那個(gè)家里哄哄鬧鬧地涌出一些人，接著走過(guò)來(lái)一個(gè)女人，40左右的樣子，扯起小北不由分說(shuō)就走，小北也感覺(jué)到了突然，卻不聲不響，像是已經(jīng)準(zhǔn)備好了的劇情，小北看著我，我看著小北。小北，你去哪里，你怎么不說(shuō)明天來(lái)找你，你怎么不反抗。小北走了。媽說(shuō)，是被老家來(lái)的媽媽帶走的，我想大概就是那個(gè)女人吧，流言蜚語(yǔ)，像蟻蟲(chóng)，像飛蛾，爬滿我全身，我覺(jué)得惡心，這不公平，你們不可以誣陷小北，她是好人。那個(gè)夏末，悶熱，煩躁，因?yàn)闆](méi)有了小北的歡笑。再見(jiàn)小北。
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