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感恩教師節(jié)征文：師恩如山
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人生通往成功的紅地毯又是誰(shuí)鋪上的?下面是小編整理的師恩如山作文，歡迎大家參考!
【師恩如山作文1】
成長(zhǎng)的道路上，她的身影一直穿梭其間;時(shí)間的汪洋中，她的聲音樸質(zhì)甜美;歲月的坎坷里，她的教導(dǎo)循循善誘。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人生通往成功的紅地毯又是誰(shuí)鋪上的?童年知識(shí)的海洋又是誰(shuí)填補(bǔ)的?歲月悠悠的歌曲又是誰(shuí)譜寫(xiě)的?毋庸置疑是“她”—老師。
那年深秋，我剛來(lái)這所學(xué)校，對(duì)這里的一切都充滿了好奇感和陌生感。雖說(shuō)是滿心歡喜，但開(kāi)學(xué)第一課就感受到了“教訓(xùn)”。
“上課”一聲洪亮的嗓音，所有同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地站了起來(lái)，我也不例外。但由于好奇，我便問(wèn)同桌：“這位老師姓什么?”同桌還沒(méi)來(lái)得及回答，我就被老師叫了個(gè)正著：“最后一排，穿灰衣服的女生站起來(lái)，其它人都坐下。”我的臉一下子變得通紅“丟人，太丟人了，第一課就被罰站，眾目睽睽之下，豈不是……唉!”
直到下課，老師把我叫到辦公室，氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你是新生吧，為什么上課說(shuō)話?”我心驚肉跳地說(shuō)：“對(duì)……不……起，老師，我認(rèn)錯(cuò)。”“老師稍改了一下剛才兇惡的口氣，和藹可親地說(shuō)：“那你錯(cuò)在哪兒呢?”“我錯(cuò)在上課不該講話!”“一錯(cuò)再錯(cuò)，你錯(cuò)在，在不適合的情況下做了不對(duì)的事，打擾了同學(xué);你上課應(yīng)該專(zhuān)心致志，瞧瞧你寫(xiě)的作業(yè)，上課又走神了吧。”我不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。誰(shuí)知老師并沒(méi)有責(zé)怪我，反而把剛才的課程重新說(shuō)了一遍，我完全聽(tīng)懂了，并“現(xiàn)場(chǎng)”訂正了錯(cuò)題。老師什么都沒(méi)說(shuō)，只是沖我笑了笑。我相信那微笑凝聚著“信任”的神奇力量。
現(xiàn)在，我的成績(jī)蒸蒸日上，也許是那個(gè)微笑的魔力吧!如果不是老師當(dāng)年的淳淳教導(dǎo)，讓我懂得了做人要專(zhuān)心致志，絕不能三心二意的道理，我也不會(huì)有今天。老師謝謝你三年多來(lái)的師恩，我永生不忘。
可是最近，您老了。當(dāng)我們采摘豐收果實(shí)時(shí)，您留給自己的卻是粉筆末染白的雙鬢。每當(dāng)看見(jiàn)你那奔勞的身影，匆忙的步伐，我總?cè)滩蛔∠雽?duì)您說(shuō)：“老師，您是時(shí)候該休息休息了，千萬(wàn)別累壞了身子，同學(xué)們會(huì)牽掛你的!”一句樸質(zhì)的言語(yǔ)，卻寄托了多年來(lái)靈魂深處發(fā)自肺腑的感激之情。
不求索取年漸衰，葉茂根深，土稀枝殘，栽花幾載知辛勞，種樹(shù)幾年知?jiǎng)诶郏捅谟南闾幪庯h，懸崖幽綠日日見(jiàn)， 才滿人間，德滿人間，花開(kāi)遍地，桃李滿天下，棟梁濟(jì)濟(jì)本領(lǐng)強(qiáng)，為國(guó)爭(zhēng)光;誰(shuí)人豈知落葉歸根笑開(kāi)顏，心滿意足。
【師恩如山作文2】
是誰(shuí)教會(huì)了我們文明的語(yǔ)言?是誰(shuí)教會(huì)了我們?nèi)松軐W(xué)?--題記這個(gè)人就是老師，正是她教會(huì)了我們“中國(guó)”這兩個(gè)字;正是她教會(huì)了我們“1+1=2”這個(gè)算式;正是她教會(huì)了我們做人的原則“尊重別人”。
我們感謝她，感謝所有的老師。一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。她姓郭，是我們的班主任，她對(duì)待自己的工作很負(fù)責(zé)。她對(duì)待我們的要求很?chē)?yán)格，每次快考試的時(shí)候她都會(huì)讓我們?nèi)フJ(rèn)真的復(fù)習(xí)，做好充分的準(zhǔn)備去迎接考試;考試過(guò)后她會(huì)讓我們自己分析試卷，改正試卷上的錯(cuò)題，然后一個(gè)題一個(gè)題的給我們講，讓我們吸取著一次考試的教訓(xùn)，以備下次考試。有些同學(xué)考試失利，她會(huì)告訴他們不要?dú)怵H，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次考好了;有些同學(xué)考試進(jìn)步，她會(huì)告訴他們不要驕傲，應(yīng)該繼續(xù)努力。她不僅對(duì)待她的工作很負(fù)責(zé)認(rèn)真，而且對(duì)待我們也像對(duì)待她的孩子一樣好。有語(yǔ)文課文需要背誦的時(shí)候，她會(huì)一個(gè)一個(gè)檢查我們背誦，有同學(xué)不會(huì)寫(xiě)數(shù)學(xué)題，她也會(huì)很有耐心的去教學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)題，一步一步的過(guò)程詳細(xì)的寫(xiě)出來(lái)，直到這位同學(xué)聽(tīng)懂了。這就是我們的班主任，她愛(ài)我們，我們也愛(ài)她。
她比任何一個(gè)老師都負(fù)責(zé)，我們每天早上七點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校，她也會(huì)七點(diǎn)到，甚至有時(shí)比我們來(lái)的還早，她每天批改那么多的作業(yè)，一個(gè)字一個(gè)字仔仔細(xì)細(xì)的批閱。老師對(duì)待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓我們?yōu)橹宸�，去年，老師因�(yàn)樘鞖獾暮渖×�，�?dāng)她進(jìn)到教室的時(shí)候，臉色沒(méi)有原來(lái)那樣紅潤(rùn)了，變得有些蒼白了，因?yàn)樯�，嗓子有些沙啞了，但是她為了不影響我們的�?tīng)課，戴上了擴(kuò)音器，為的是讓我們能聽(tīng)清楚她講課，偶爾還有咳嗽的聲音，她在為我們板書(shū)的時(shí)候也沒(méi)有原來(lái)那樣有力氣了，但她還是扮成原來(lái)那樣，努力為我們板書(shū)，大家好像都看出她生病了，上課不再搗亂了，都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)她講課，這就是我們的老師，對(duì)工作是這樣的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，即使生病也不愿意耽誤我們的課，我們敬佩她的這種精神。您的愛(ài)，太陽(yáng)一般溫暖，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜;您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴(yán)峻，比母愛(ài)更細(xì)膩，比友愛(ài)更純潔。您--老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。“教誨如春風(fēng)，師恩似海深”。老師，您對(duì)我的教育之恩，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!正是您教會(huì)了我們文明的語(yǔ)言，也是您教會(huì)了我們?nèi)松恼軐W(xué)。老師，難忘!
【師恩如山作文3】
曾經(jīng)多少次不知所措，曾經(jīng)多少次自甘墮落，但我并沒(méi)有放棄自我，因?yàn)橛心阋宦放阒?
那是一位貧困山區(qū)的青年教師，他把自己比作是一座橋，他以不屈的脊梁擔(dān)起了數(shù)名學(xué)生過(guò)河的希望，他用自己的毅力與智慧為貧困孩子架起了一座希望之橋。那天的清晨山洪爆發(fā)，小溪掀起狂濤，那天清晨他只吃了碗面條，那天他馱孩子時(shí)覺(jué)得溪水特別寒徹，那天他馱完了孩子一下在水中栽倒……
這是怎樣的壯舉，這是怎樣的絕唱，這是一名人民教師，這更是無(wú)數(shù)孩子的希望，師恩難忘!
“古之學(xué)者必有師，師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，他傳遞了文明，承載著希望，他是社會(huì)進(jìn)步的源泉，是國(guó)家富強(qiáng)的依仗。
深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮，清晨的路上是你行的最早，作為一名人民教師，你別無(wú)所求，只想把知識(shí)傳給你最?lèi)?ài)的學(xué)生，你別無(wú)所想，只想把知識(shí)傳授給你最?lèi)?ài)的學(xué)生，你別無(wú)所想，只想把全部的身心撲到你最?lèi)?ài)的事業(yè)，從風(fēng)華正茂，到白發(fā)蒼蒼，你經(jīng)歷了世態(tài)炎涼，人世滄桑，你無(wú)怨無(wú)悔，不卑不亢，你懷著對(duì)教育事業(yè)的熱愛(ài)與忠誠(chéng)，踏出了人生中最亮麗的軌跡!
小小的粉筆就是你的雙手，描繪你心中的藍(lán)圖，上課的鈴聲就是你征程上沖鋒的號(hào)角，一路走來(lái)把汗水拋在身后，多少個(gè)日日夜夜你無(wú)眠，多少個(gè)風(fēng)雨你闖過(guò)，當(dāng)你回首往事的時(shí)候，你全覺(jué)得一生的心血沒(méi)白費(fèi)，一世的汗水沒(méi)有白流，你全光榮的說(shuō)我為我是一名人民教師而自豪。
如今這個(gè)社會(huì)，有多少人還在輕視小小的人民教師，我只想說(shuō)，你們錯(cuò)了。是老師培育了無(wú)數(shù)個(gè)現(xiàn)代化人才，是老師傳遞了不息的文明火種，是老師，撐起了這個(gè)世界的一片天。沒(méi)有老師，人類(lèi)如何能夠存在!
歲月的流逝，洗盡了塵世間的事態(tài)變遷，年輪的轉(zhuǎn)動(dòng)，帶走了世俗中的喜怒哀樂(lè)，天依舊很藍(lán)，風(fēng)依舊在吹，只有對(duì)老師那莫名的情愫，還深深的保留在心田!
也許多年以后，我不會(huì)再記得任何一位老師的名字，但我知道，我對(duì)老師崇高的敬意，超脫時(shí)間的磨滅，隨心而行。
師恩如山，我當(dāng)永記!
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