【必備】初三作文集錦十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的初三作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
初三作文 篇1
有人說(shuō):男兒膝下有黃金;有人說(shuō):男兒的自尊很重要;也有人說(shuō):男兒有淚不輕彈。然而，我只是一個(gè)女子，在萬(wàn)千世界中隨處可見(jiàn)的普通女子，我不懂上面所說(shuō)的哲理。我卻因?yàn)橐患拢叶恕?/p>
我的母親是在市場(chǎng)里賣菜的阿姨，有時(shí)候我也會(huì)去幫她的忙，這時(shí)，我看到一位“老人”蹣跚地走來(lái)我們檔口要錢，那時(shí)，我的心理是鄙夷這種不靠自己勞力賺錢的人。我母親還“傻傻的”給了他兩百，在我的印象里，我母親雖然是一個(gè)善良的人，但是她絕不是花錢很灑脫的人。我就“質(zhì)問(wèn)”我的母親，為什么給他那么多錢，我們家的經(jīng)濟(jì)也不好的。母親說(shuō)，他的兒子跟我一般大，明年要高考了，卻檢查出有白血病，他們家的經(jīng)濟(jì)比我們家困難，他的妻子是掃地的，一個(gè)月沒(méi)多少錢賺，而他是在工廠做工的，錢也不多，但是他們要面臨著巨大的醫(yī)療費(fèi)用。短短的幾句話讓我的心里有千種萬(wàn)種滋味，而我再去看那“老人”的背影，才發(fā)覺(jué)他不是一個(gè)老人，而是一個(gè)叔叔，是為兒子的病毒操心而傷了頭發(fā)的叔叔，他走的很慢，但是他又想走快點(diǎn)，他走的慢是因?yàn)橄Ｍ麆e人能多給點(diǎn)錢，他想走的快是因?yàn)樗幌胱寗e人異樣的眼光看他，別人的眼神好似一把劍，傷的他體無(wú)完膚。我看不到他的眼睛里的神色，他一直低著頭，好像沒(méi)臉見(jiàn)人一樣。忽然，我的眼前有一道光線，原來(lái)是陽(yáng)光從間隙中無(wú)情的透在他眼上的淚珠。他慢慢的淡出了我的視線，消失在人群之中。他為他的兒子彎了腰，駝了背，白了發(fā)，一下子老了幾十歲，流著淚，求著人，只為湊齊兒子的醫(yī)療費(fèi)用。頓時(shí)，我的鼻子酸酸的，眼熱熱的，間隙的陽(yáng)光憐惜地爬上了我眼上的淚珠，我看到了我眼里的淚，心中的同情，心中的痛。
人的一生，就是彈奏一首樂(lè)曲的過(guò)程。曲終了，生命之旅便到了盡頭。
男兒的自尊，男兒的淚，只是未到傷心處呀!
初三作文 篇2
任時(shí)光如流星般匆匆流逝，還來(lái)不及回頭展望，便又迎來(lái)一個(gè)花季。任秋風(fēng)拂走散落漫天的回憶，在半夢(mèng)半醒間懷念那些我曾經(jīng)遺失的記憶，那些我曾經(jīng)忽視的美好。
懷念，那場(chǎng)大雨。簾外雨潺潺，淅瀝的雨聲總能讓我暫時(shí)放不下心中的惆悵，卷起我的思念，漫步在雨中，感受雨珠親吻臉頰時(shí)的絲絲冰涼，透徹心扉，讓浮躁的內(nèi)心在雨水的流淌中，變得如止水般平靜，就是那場(chǎng)大雨，讓我能放飛我所有的思緒與臆想，丟卻所有的堅(jiān)強(qiáng)與偽裝，雨水混雜著淚水不易察覺(jué)，卻讓我更加確定內(nèi)心深處的夢(mèng)。雨，點(diǎn)醒了我。又是密密的雨絲，挑起我的懷念，讓我回憶到那浸在雨水與淚水的我，再一次，平靜。
懷念，那個(gè)童年。窗外的紙鳶越飛越高，讓我不禁模糊了雙眼，仿佛看到了那個(gè)小小的我，牽著媽媽的手，掛著天真爛漫的笑容，一起放飛內(nèi)心的理想；仿佛又回到了從前，爸爸溫暖大手輕撫我的頭，夜晚挑燈陪我備戰(zhàn)期末；一家人在電視機(jī)前，那彎彎的眼睛與歡聲笑語(yǔ)。一切的一切都是那么溫馨，那么動(dòng)人。原來(lái)成長(zhǎng)的路上我從不曾孤單，隨處可嗅到花朵的芬芳，隨處可觸到陽(yáng)光的明媚，童年的快樂(lè)給予了我莫大的勇氣與信心。懷念，讓我看到了更多，懂得了更多，發(fā)現(xiàn)了許多小小的曾不被我察覺(jué)的感動(dòng)，驀然間，心情一片晴朗。
懷念，那片海。湛藍(lán)的思緒拉扯著我的嘴角不斷上揚(yáng)，迎面撲來(lái)的是那濕潤(rùn)的晴涼空氣。天地萬(wàn)物似乎都酣醉在這片凝固卻極短暫的美麗之中，止住了一切喧囂，只余那海浪擊起了新潮漣漪回蕩在耳畔，一切浮華與偽裝在此刻消逝的無(wú)影無(wú)蹤。還記得那天，天--是藍(lán)的，海--也是藍(lán)的，第一次親臨大海，卻是那樣動(dòng)人心魄--水天一色！感喟這份蔚藍(lán)，這份壯觀。此時(shí)，內(nèi)心--寧?kù)o而致遠(yuǎn)，心中--只有遠(yuǎn)方，只有一片遼闊，只有一份湛藍(lán)倒映在清涼的海中。任那海風(fēng)瀟灑地吹起發(fā)絲，飛揚(yáng)在心頭。懷念讓我不勝唏噓，那海的壯觀，帶給我恬靜淡然。
倦倚西窗，懷念那些匆匆流逝的時(shí)光�；蛟S我無(wú)法再回到那些美好的回憶中，但每每回憶時(shí)總能聞到花的芳香，總能聽(tīng)到鳥(niǎo)的啼鳴，總能感受到內(nèi)心的喜悅，總能忘卻世俗的喧鬧，總會(huì)讓我再次感動(dòng)。浸在那幾分懷念里，心似乎不再拘束，天空，豁然而晴。
捧一杯熱茶，留幾分懷念在心頭，霧氣迷蒙了雙眼，思緒又拉向了遠(yuǎn)方。冥想，那匆匆逝去的時(shí)光，讓幾分懷念繚繞心頭。
初三作文 篇3
談到主角，很多人都會(huì)情不自禁地想到電影、小說(shuō)、漫畫中的主角。其實(shí)在生活中，我們每個(gè)人都可以做生活中的主角。
不少人認(rèn)為在生活中的主角就是指做過(guò)驚天動(dòng)地的大事的英雄，或者是那些紅的發(fā)紫的歌星，又或者處理重大事件的政客。但我要說(shuō)的是，我們每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二、與眾不同的，沒(méi)有人可以替代我們自己。
有這么一篇小故事：邁克在中學(xué)生模仿大賽中因模仿卓別林模仿的惟妙惟肖，得到評(píng)委們的一致好評(píng)，獲得了一等獎(jiǎng)。他拿著獎(jiǎng)狀高興地跑回了家，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我在中學(xué)生模仿大賽中獲得了一等獎(jiǎng)。大家都說(shuō)我是第二個(gè)卓別林呢！”出乎他意料的是，媽媽并沒(méi)有高興地表?yè)P(yáng)他，而是反問(wèn)他：“你是卓別林還是邁克？”“我當(dāng)然是邁克了，媽媽�！边~克奇怪地回答道�！芭�，你還知道你是邁克啊�！眿寢屨f(shuō)，這句話讓邁克好不尷尬。
這則小故事告訴我們：在生活中要做自己，不要去做別人。
是啊，如果生活中我們總是喜歡地模仿那些名人，以模仿很像為榮，漸漸地，你不僅不是生活中的主角，而且你連自我都失去了。
又有一部分人抱怨：每天那么辛苦的工作，所掙的錢只能混口飯吃，每天都要為自己的老板買咖啡和甜甜圈，好像自己是老板的傭人似的；每天都要寫那堆積如山的作業(yè)，結(jié)果到頭來(lái)考出的成績(jī)只能混個(gè)中游……這也能說(shuō)我們是生活中的主角？
對(duì)此，我想說(shuō)，沒(méi)有人能一點(diǎn)挫折都不經(jīng)歷，只是有多少罷了。對(duì)于這些問(wèn)題，我們要堅(jiān)信自己是主角，用積極樂(lè)觀的心態(tài)去應(yīng)對(duì)，才能夠擺脫困境。如果你自己都不相信你是主角，又怎么能去擺脫這些困境呢？每個(gè)人都可以做生活中的主角，即使是平凡的我們。記住，要活出自己、活出自我，這才是做主角的秘決。
做主角，并不是一定要你的威名被天下人所知，活出自己的價(jià)值，也是一種做主角的方式。從身邊的小事做起，撿起一團(tuán)垃圾，把它扔到垃圾桶里，面對(duì)陌生人遇到的困難，及時(shí)地伸出援助之手；當(dāng)你的對(duì)手被別人陷害，你能不計(jì)前嫌，去證明他的清白。這些都能說(shuō)明你是生活中的主角。
初三作文 篇4
有如一棵小樹(shù)，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中有陽(yáng)光雨露、飛鳥(niǎo)云嵐相伴，那是親人和師友們無(wú)私的愛(ài)……
成長(zhǎng)的背后，是父母的關(guān)愛(ài)。
每天清晨，當(dāng)我還沉浸在睡夢(mèng)中的時(shí)候，媽媽已經(jīng)悄悄地爬起來(lái)，為我做早餐了。媽媽上夜班，爸爸就接過(guò)做早餐的任務(wù)。他們總是說(shuō)，外面的東西不衛(wèi)生又難吃，不如自己家做的。所以不管有多麻煩，有多累，他們總為我端出一份熱氣騰騰的早餐。豆?jié){、包子、面線糊……新鮮的早餐讓人元?dú)鉂M滿。多少次，剛一起床，我便看到爸爸在為我小心翼翼地剝著雞蛋，這是奶奶從老家?guī)?lái)的雞蛋，爸爸媽媽一口都舍不得吃，全部給了我。兩只笨拙而粗大的手指把雞蛋剝得坑坑洼洼，放入醬油中，它在碗中打了一個(gè)滾，披上了淡黃色的外衣。輕咬一口，洋溢在口中的不僅是蛋黃的芳香，更是親情的甜密……
成長(zhǎng)的背后，還是朋友的情誼。
五年級(jí)的時(shí)候，他把我?guī)нM(jìn)了籃球隊(duì)。那時(shí)的我，連運(yùn)球都很困難。而他，已經(jīng)是隊(duì)里的球星了。教練讓我當(dāng)首發(fā)隊(duì)員，可我卻一次次的讓他失望。一次外出打比賽時(shí)，教練為了磨練我，甚至給了我“無(wú)限開(kāi)火”權(quán)，可是那一場(chǎng)比賽，我仍然像往常一樣，一分未得……他，我的朋友，看出了我的不安與惶恐。訓(xùn)練結(jié)束后，暮色四合，球場(chǎng)上的燈光亮起來(lái)了。朋友拍拍我的肩膀：“來(lái)，我陪你再練練！”他的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，回家需要一個(gè)小時(shí)，可每天每天，我們兩個(gè)總是最后離開(kāi)，踩著一路華燈，在校門口告別。從“飲水機(jī)管理員”一步步成長(zhǎng)為隊(duì)里主力。這首友情的歌一路伴隨……
成長(zhǎng)的背后，更是老師的鞭策。
上了初中后，我的成績(jī)像醫(yī)院里的心電圖，一上一下。班主任看我日復(fù)一日在混沌中過(guò)日子，十分著急。那一天，老班抓住我，眼里噴出了火：“來(lái)，在后面的黑板上寫下期末考決心！”不容我躊躇猶豫，他已經(jīng)自作主張為我寫下了高大的目標(biāo)�！霸趺礃樱俊彼⒅�，好像在下戰(zhàn)書。我剛點(diǎn)下頭，便后悔了。我仿佛能看到出成績(jī)的那天，同學(xué)們的不屑與譏笑。為了防止這一幕發(fā)生，我每天都提前一小時(shí)起床背誦，晚上完成作業(yè)后繼續(xù)鉆研難題。每每想要放棄，我便會(huì)想到黑板上班主任那遒勁的大字，那個(gè)仿佛刻進(jìn)了我心里的鮮紅數(shù)字。頓時(shí)，我充滿了動(dòng)力。經(jīng)歷了幾十個(gè)日夜的苦戰(zhàn)，終于，我超越了自己……
在我成長(zhǎng)的背后，有無(wú)數(shù)人在為我悄悄地付出。我愿意用我的每一片葉子，銘記每一縷陽(yáng)光，每一朵云霞，每一聲清脆的鳥(niǎo)鳴……
初三作文 篇5
“唉，這下完了，新買的娃娃就這樣完了！”
前天，我準(zhǔn)備把我新買的娃娃抱出來(lái)玩會(huì)，課時(shí)到房間一摸，頓時(shí)傻了眼：幾天前還惟妙惟肖的漂亮的洋娃娃，現(xiàn)在已經(jīng)是破爛不堪，身上的線大部分都開(kāi)裂了。我知道這肯定是質(zhì)量問(wèn)題。
我是自認(rèn)倒霉呢，還是去找商家調(diào)換？我在思索著這個(gè)問(wèn)題。自認(rèn)倒霉，我又豈能甘心？這可是65元錢�。∵@個(gè)洋娃娃可是我期待已久，積攢了很長(zhǎng)時(shí)間才湊足錢買來(lái)的，她才伴著我剛剛一個(gè)星期啊！找商家調(diào)換吧，又有點(diǎn)不太有底，現(xiàn)在的大多數(shù)商家是唯利是圖的，只是在嘴上掛著“顧客是上帝”，實(shí)際是在“掛羊頭，賣狗肉”。如果消費(fèi)者真的去找他們，他們也是推諉拖拉，直到消費(fèi)者失去了信心。
我陷入了彷徨，到底應(yīng)該怎么辦呢？
爸爸對(duì)我說(shuō)：“不妨給超市大哥電話試試�！�
我按照超市塑料袋上的號(hào)碼打過(guò)去，第一次，無(wú)人接聽(tīng)，我的心理有點(diǎn)慌慌的了。第二次，有人接了，我向他反映了情況，他說(shuō)讓我留下聯(lián)系電話，他講給我一個(gè)滿意的答復(fù)。一天過(guò)去了，他們沒(méi)有聯(lián)系我。我有給他們撥了電話，這次他們給了我一個(gè)號(hào)碼，讓我和這個(gè)人聯(lián)系。哪知，我打過(guò)去，是空號(hào)。我知道這是商家在相互推諉�？磥�(lái)光靠打電話是解決不了問(wèn)題的，我的去找他們。我下定決心去維護(hù)自己的合法權(quán)益。
為此，我做了充分的而準(zhǔn)備，找出了購(gòu)物的發(fā)票，我還準(zhǔn)備了mp3，用來(lái)現(xiàn)場(chǎng)錄音。一番準(zhǔn)備后，我來(lái)到了超市。
這是一家規(guī)模比較大的超市，那天我就是看中他們的規(guī)模，才信任了他們，才買下那只手感、顏色都覺(jué)得不錯(cuò)的洋娃娃。但此刻，他們會(huì)聽(tīng)我的申訴，會(huì)為我調(diào)換嗎？
懷著忐忑的心情，我進(jìn)入到了超市，在前臺(tái)，以為售貨員面帶微笑朝我走來(lái)�？吹剿蜕频谋砬�，我的心情放松了許多，我把我的情況和她進(jìn)行了交流，并且把發(fā)票遞給了她。他看看我手中的額洋娃娃，有看看我。我心理慌了，她是不是不愿意調(diào)換��？
誰(shuí)知，他把我?guī)У搅私?jīng)理室，說(shuō)清楚了情況。經(jīng)理很爽快的回答道“給他換。”我心里樂(lè)壞了。原來(lái)，就這樣簡(jiǎn)單。
我們總是會(huì)用定勢(shì)的眼光看待問(wèn)題，總是會(huì)把簡(jiǎn)單的問(wèn)題搞得復(fù)雜化。其實(shí)，這個(gè)世界上還是善良的人多。
初三作文 篇6
晨曦要感謝陽(yáng)光給人們帶來(lái)黎明，花兒要感謝小草給自己帶來(lái)絢麗，鳥(niǎo)兒要感謝大樹(shù)給自己帶來(lái)舞臺(tái)。我要感謝媽媽，她讓我醒悟，讓我懂得母愛(ài)的偉大。
自打我呱呱墜地到開(kāi)始學(xué)講話，媽媽一直陪在我身邊。但就在我開(kāi)始記事時(shí)，她狠心地丟下我，獨(dú)自踏上外出打工的旅程。于是，我的腦海中，關(guān)于她的記憶，很少，很少。對(duì)她，總有一種莫名的陌生。然而，這個(gè)寒假，一切都改變了。
天，灰蒙蒙的；雨，淅瀝瀝的。我坐上返校的汽車，車窗沒(méi)開(kāi)，煩悶的空氣，人像是要窒息，心情如同這個(gè)天氣糟糕透了。望著上上下下的乘客，心情更是墜落至低谷，因?yàn)榍耙惶�，就已�?jīng)知道成績(jī)，為的只是不讓自己太過(guò)失望，好有個(gè)心理準(zhǔn)備�；氐桨嗉�(jí)，氣氛甚是凝重，悄然無(wú)聲，班主任正與一位同學(xué)嚴(yán)肅的談話。我悄悄回到座位，一個(gè)人呆呆地望著那張成績(jī)單。本來(lái)要放假，大家應(yīng)該高興�？粗嘀魅文菑埓认�、可愛(ài)的笑臉，我也裝出一副笑臉。笑，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，太簡(jiǎn)單不過(guò)。這些年，我早已控制自如。跟同學(xué)們招手分別，登上回家的班車。
撐著傘，漫步在雨中，別提一番滋味。朦朧中，家門口有個(gè)黑色身影，我原以為是爸爸。這些年，我與爸爸形影不離，早已熟悉，早已習(xí)慣。人影越發(fā)的清晰，原來(lái)是陌生的媽媽，我很吃驚，“你怎么在外面？”媽媽露出淡淡的微笑，拎起我的書包，說(shuō)：“快進(jìn)去，等你吃飯呢�！憋堊郎�，家人對(duì)我的成績(jī)只字未提，講著一些去哪去哪玩的瑣事，我放下筷子，說(shuō)：“媽，我想睡個(gè)覺(jué)。”“嗯，你先，我一會(huì)去�！眿寢屪诖策�，輕輕摟起我，說(shuō)：“成績(jī)不是最重要的，媽媽知道，你吃了不少苦，是媽媽對(duì)不起你，要是心里不好受，就哭出來(lái)吧，沒(méi)事的�！鳖D時(shí)，心中的痛苦好似炸彈般怒放出來(lái)，眼淚好似瀑布般傾瀉而下�？拗�，哭著，我累了，睡著了。一覺(jué)醒來(lái)，醒悟了，心中的烏云自然而然消散，內(nèi)心多年的堅(jiān)冰也隨之融化。
愛(ài)是春日的雨，甘甜滋潤(rùn)；愛(ài)是夏日的風(fēng)，清涼舒爽；愛(ài)是秋日的果，豐盛累累；愛(ài)是冬日的陽(yáng)，溫暖和諧。
及時(shí)的醒悟，我發(fā)現(xiàn)了母愛(ài)的存在。用心去感受，我懂得了感悟，母親用萬(wàn)能的鑰匙，獨(dú)特的關(guān)愛(ài)，打開(kāi)了我心中的枷鎖，我心中的冰雪融化了。
初三作文 篇7
今天一大早，我們?nèi)胰⒂^荷蘭的花卉市場(chǎng)。這個(gè)花卉拍賣市場(chǎng)可是全世界最大的，有120個(gè)足球場(chǎng)那么大呢！
爸爸買了門票，剛一進(jìn)門，迎撲鼻而來(lái)的就是濃濃的花香。我定神一看，我想象的花卉拍賣市場(chǎng)可不是這樣的，我想象的可能有點(diǎn)像中國(guó)的菜市場(chǎng)，到處都是叫價(jià)聲，到處都是人。
因?yàn)閰⒂^的人是走在上面架起的通道上的，所以我們可以清楚地看到下面�；ǘ际茄b在小車?yán)锏�，小車上又有輪子又可以在自�?dòng)軌道上行駛。如果在沒(méi)有自動(dòng)軌道的路面上行駛，一般都會(huì)用一輛拖車拖著。駕駛拖車上的人技術(shù)真高，拖著一大串車也不會(huì)和墻壁撞著。
再往前走，就是一個(gè)拍賣大廳，這個(gè)拍賣大廳的拍賣方式和別處不同，別處是舉牌叫價(jià)，要用到錘子。而且，別處是從低到高叫價(jià)�？墒撬@兒和別處不同，拍賣大廳前有一塊大屏幕，上面顯示著幾號(hào)誰(shuí)拍下的，是什么花，哪兒產(chǎn)的，誰(shuí)種的，以及一個(gè)用于叫價(jià)的大圓盤。這種大圓盤從高到低轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到自己心里的價(jià)位時(shí)，只要按一下按鈕，就可以拍賣花卉。
在拍賣大廳有兩條自動(dòng)軌道，從一頭進(jìn)了從另一頭出去。裝花的小車就在上面移動(dòng)著，車子轉(zhuǎn)進(jìn)來(lái)，給花商看一看，是什么樣的`花，然后又轉(zhuǎn)出去。像這樣的拍賣大廳有好幾個(gè)呢！
轉(zhuǎn)過(guò)身我猛的一抬頭，發(fā)現(xiàn)房梁上用中文繁體字寫著“荷蘭的花卉來(lái)自愛(ài)士曼鎮(zhèn)”。往前走走，就可以看見(jiàn)一個(gè)運(yùn)輸系統(tǒng)，是自動(dòng)的，被花商拍下的花運(yùn)到這個(gè)系統(tǒng)中，拿去裝箱，再運(yùn)回來(lái)。最有趣的是，系統(tǒng)有個(gè)吊臂，被吊在一個(gè)軌道上運(yùn)輸。我在后面看到的花真是大大開(kāi)了眼界。
我邊走邊往下看，底下有玫瑰、太陽(yáng)花、馬蹄蓮等各種花卉。不過(guò)，要不是媽媽，我還真沒(méi)注意有這么其一的花卉。
我正在向下看，媽媽突然叫了我一聲，我急忙走過(guò)去一看，是玫瑰花。媽媽邊指邊跟我說(shuō)：“你看有黃的、粉的、紅的、紅黃混合的、綠的、還有黑的。多特別呀！而且花的顏色特別濃，真不知道他們是怎么培養(yǎng)的。
我聽(tīng)著媽媽的話，說(shuō)：“是呀，對(duì)呀。”附和著。馬蹄蓮你見(jiàn)過(guò)紫的嗎？黑的嗎?它這兒都有，我可是大吃一驚。仙人球竟有西瓜那么大，這些東西可全讓我大吃了一驚。好多花知道叫什么，但是沒(méi)見(jiàn)過(guò)；好多花甚至沒(méi)見(jiàn)過(guò)。這更吃驚。
參觀到這兒，這該回去了，我被震驚著，我贊嘆著。
初三作文 篇8
歲月的悄然流逝，只剩下夕陽(yáng)的余暉，斑駁記憶的綢帶。天依舊很藍(lán)，云依舊很淡，風(fēng)依舊很清……
你是否還記得年少輕狂時(shí)許下的諾言？你是否還記得那些與你時(shí)刻相伴的朋友？一輩子的美好說(shuō)的很動(dòng)聽(tīng)，可青春的悲喜又有誰(shuí)人能懂？我們總是濫用我們彌足珍貴的時(shí)間。那些年，我們一起瘋，一起笑，一起哭，記憶的幕布上，總是有我們的背影，綠蔭小道的椅凳上記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：充滿幻想地暢談未來(lái)，滿心惆悵的懷念過(guò)去，脆弱不堪地訴說(shuō)落寞……跌宕的旋律都與你共同譜寫，如果說(shuō)，初中是一首歌，那你是五線譜，我是激勵(lì)人心的詞。曾經(jīng)，現(xiàn)在，我們一起經(jīng)歷過(guò)苦痛與幸福，成為那般親密的閨友，可初三的臨界點(diǎn)，我們又該何去何從。以后的路途，是否還會(huì)有我們相依的背影，我們是否會(huì)繞地球一圈然后回到初次相遇的地點(diǎn)……無(wú)盡的揣測(cè)過(guò)后，只剩下無(wú)助與彷徨。
那些年，跌跌撞撞地奔跑，不顧旅途的泥濘與坎坷，即使淚水沾濕衣角，轉(zhuǎn)眼一瞬，微笑又掛上了臉龐。這些年，我們歷練了太多，青春給與了太多的落寞與哀傷，留下了離別的苦痛與不舍，流年的漸行遠(yuǎn)離，失去了什么，留下了什么。心中炙熱的友誼是否會(huì)淡忘，內(nèi)心的熱情是否會(huì)冷卻，希望吧：友誼不會(huì)變質(zhì)，熱情永存心間。青春的美好瞬間，將鑄就永恒的記憶片段。
天會(huì)暗，云會(huì)散，風(fēng)會(huì)停，佇立凝視柔美的夕陽(yáng)，夕陽(yáng)里有你的笑顏，風(fēng)輾轉(zhuǎn)飛舞，卻吹不散你的模樣，朝暮隱隱約約，吟一曲青春贊歌看我們無(wú)畏的笑臉，夕暉明明暗暗，跳一段自發(fā)的舞蹈看我們無(wú)奈的雙眼，歲月兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，繪一幅友情的藍(lán)圖，與青春相伴……
幾度花開(kāi)花落，幾度云卷天舒，幾度日月更替，今天的暫時(shí)分離只是為了明天美好的相聚。初三的生活已經(jīng)成為了我們美好的回憶，每個(gè)人都為未來(lái)各奔東西。但那份友誼依然還在，它將化為一種動(dòng)力呼喚我們奔向前方直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)——致我們即將逝去的初中生活。
初三作文 篇9
我們都是好孩子，一群在陽(yáng)光下肆無(wú)忌憚的笑，卻在月光下歇斯底里哭的孩子；我們都是好孩子，一群整天嘻哈打鬧令人頭疼，卻異想天開(kāi)想要跨入高中大門的孩子，其實(shí)我最想說(shuō)的是成績(jī)差的我們不是壞孩子。
很多時(shí)候我都在想，成績(jī)與分?jǐn)?shù)真的可以用來(lái)衡量一個(gè)學(xué)生的好壞嗎？誠(chéng)然，許多家長(zhǎng)都希望自己的孩子成為人中龍鳳，為此不惜花大價(jià)錢給自己的孩子報(bào)大量的補(bǔ)習(xí)班，老師也喜歡成績(jī)優(yōu)秀聽(tīng)話的學(xué)生，而每每那些表現(xiàn)不好，成績(jī)不好的學(xué)生就該受到責(zé)罵與嘲笑。我很心疼他們，在這里，我要為那些成績(jī)差的學(xué)生代言，成績(jī)差的我們不是壞孩子。
我們不是壞孩子，我們也想學(xué)習(xí)好，我們也想追求純真的夢(mèng)想，請(qǐng)不要因?yàn)槲覀儽憩F(xiàn)不好，成績(jī)不好就給我們扣上“問(wèn)題少年或少女”的帽子。雖然我們平時(shí)貪玩愛(ài)鬧，卻也知道做人要正直，做事要光明，講義氣負(fù)責(zé)任。我們都不是壞孩子，盡管上課經(jīng)常開(kāi)開(kāi)小差偶爾睡睡懶覺(jué)，卻也知道學(xué)習(xí)重要，只是我們的興趣愛(ài)好不在這方面，所以每次挨罵也還是依舊抬起頭皮笑肉不笑，裝作沒(méi)什么大不了。我們都不是壞孩子，即使我們會(huì)在考試時(shí)在試卷上畫貓貓，但也會(huì)在背地里偷偷懊惱自己前一秒在課堂上睡覺(jué)。
我聽(tīng)老師說(shuō)過(guò)最多的一句話：“老師會(huì)對(duì)你們每個(gè)人都公平�！笨涩F(xiàn)實(shí)卻把老師的話展現(xiàn)得“淋漓盡致”，例如，一個(gè)成績(jī)差的學(xué)生在課堂上講話，在老師心中就是在談?wù)撆c課堂無(wú)關(guān)緊要的事，就是在破壞課堂紀(jì)律，相反的是如果是一個(gè)好學(xué)生在課堂上講話，在老師心中就是在談?wù)搯?wèn)題，是勤奮好學(xué)的表現(xiàn)。我也有過(guò)類似的經(jīng)歷，一次自習(xí)課上，我拿著不會(huì)做的化學(xué)題問(wèn)正在埋頭苦苦寫作業(yè)的同桌，老師發(fā)現(xiàn)后立即呵斥：“你不想上學(xué)別妨礙人家！”那是我第一次那么通透的明白好學(xué)生與壞學(xué)生之間的差別。
我發(fā)現(xiàn)，很多大人都愛(ài)拿自己的孩子同其他孩子做比較，往往把別人的孩子捧得天花亂墜，把自己的孩子貶得一文不值。其實(shí)成績(jī)差的我們也想讓你們看到我們身上的優(yōu)點(diǎn)，我們也曾為夢(mèng)想拼命努力，可大多數(shù)時(shí)候都只能成為那些好孩子的陪襯，很多時(shí)候都因?yàn)椴槐蝗死斫猓苑趴v了自己，不斷出丑制造笑點(diǎn)供他人娛樂(lè)，有些東西即使再渴望也假裝不在意。
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“沒(méi)有絕對(duì)的壞學(xué)生，只有不會(huì)教的差老師�！蔽矣X(jué)得很對(duì)，如果那些把大話說(shuō)得酣暢淋漓的家長(zhǎng)和老師可以多用一些行動(dòng)來(lái)教導(dǎo)，用語(yǔ)言來(lái)感化，多給成績(jī)差的孩子一點(diǎn)關(guān)心的問(wèn)候，一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，一個(gè)改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)，那是不是就會(huì)少一些厭學(xué)逃課的學(xué)生了。
這篇文章很普通；沒(méi)有很多生動(dòng)形象的文字；沒(méi)有大家喜歡的唯美傷感的故事情節(jié)，但我還是要說(shuō)，我們成績(jī)差，但我們從不輕言放棄，我們不是壞孩子！這篇文章我一改以往寫作的風(fēng)格，我是木蘭，我為成績(jī)差的孩子代言！
初三作文 篇10
如果說(shuō)每一個(gè)人都是落入人間的天使，那么那些殘疾人就是被造物主創(chuàng)造的單翼天使。如果說(shuō)天使可以展開(kāi)一對(duì)美麗的輕盈的翅膀飛翔，那么我說(shuō)天使單翼也飛翔。
當(dāng)那些擁有健全潔白翅膀的天使們還在抱怨自己的羽毛不夠美麗時(shí)，單翼天使正在輕撫自己的傷痛，將傷痛埋藏，將傷痛化為力量。沒(méi)有正常人健全的身體，殘疾人卻能不斷磨練自己的一技之長(zhǎng)。于是，在那星辰初落、黎明乍現(xiàn)的清晨，殘疾人就已經(jīng)在磨練中打拼。是黎明帶他們上路，是星光伴他們而歸。殘奧選手日復(fù)一日的打拼，讓自己的翅膀更加強(qiáng)壯。挑戰(zhàn)并不可怕，殘疾也不可怕，可怕的是心中沒(méi)有了亮光。始終堅(jiān)信單翼天使也飛翔，于是，在那個(gè)殘奧會(huì)競(jìng)技舞臺(tái)上，有了無(wú)數(shù)天使的飛翔。飛翔的是他們的信念，飛翔的是他們的堅(jiān)強(qiáng)，飛翔的是他們的榮光。
看不到紅花綠葉爭(zhēng)春?jiǎn)?聽(tīng)不到鳥(niǎo)蟲齊聲鳴夏嗎?這些對(duì)于單翼天使都不是憂傷，因?yàn)樗麄冃闹谐严Ｍ�。希望于他們而言，就是春日�?tīng)雨的優(yōu)雅，夏日賞荷的清爽，秋日拾一枚落葉的輝煌， 冬日掬一捧雪的欣喜若狂。單翼天使心中的希望，即使是嚴(yán)冬，也有春天的溫暖。有希望陪伴，即使再黑暗的路，再困難的梯，一樣攀登向上。天使單翼也飛翔，飛翔于天地間，旋轉(zhuǎn)出如花炫目的輝煌。
可記得無(wú)聲的花在演繹那“千手觀音”的絕唱?用肢體做翅膀，無(wú)聲的世界也可以開(kāi)出炫麗的花朵;可記得走過(guò)地壇、路過(guò)春秋的史鐵生?用筆桿做翅膀，傷殘的肢體也一樣蜚聲于文壇。只要你相信自己，單翼傷痛可抹平;只要你相信自己，單翼天使也飛翔。歲月的延展，日月的敲擊，沒(méi)有華美的一對(duì)翅膀，可心中有力量，一深一淺的腳印里，記錄著一個(gè)又一個(gè)奇跡。
上帝疏忽大意創(chuàng)造了單翼天使，可是，它還是公平的。它讓信念之劍、希望之神、自信之力陪伴單翼天使。單翼天使自由飛翔于天地之間，在殘奧會(huì)上亮出精神，在人間更是傳播著愛(ài)的語(yǔ)言，奮發(fā)向上。
每個(gè)人都是落入人間的天使，你可以有你完整美麗的翅膀，我也可以飛翔，不過(guò)飛翔的是單翼的舞步，流轉(zhuǎn)的是美麗的流蘇。
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