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每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，而我，就是想在音樂(lè)的道路上走，我想當(dāng)一名長(zhǎng)笛演奏家。
三年級(jí)時(shí)，我走入了育英學(xué)校樂(lè)隊(duì)排練廳的大門(mén)，這也是我第一次進(jìn)入學(xué)校寬敞、明亮、銀色的排練大廳，和我一起來(lái)的是新一撥80多名音樂(lè)愛(ài)好者。老師說(shuō)：“同學(xué)們，我想你們都有一件心目中想要的樂(lè)器吧，這里擺放了很多，希望大家都能選出自己心滿意足的樂(lè)器�！钡拇_，這確實(shí)是我第一次看見(jiàn)這么多的樂(lè)器。
我從眾多的樂(lè)器里看到了閃閃發(fā)亮的銀色長(zhǎng)笛，是它另類(lèi)的銀色使它從金色中脫穎而出，再看看天花板，也好像在映襯著這里唯一的銀色。在這一天，我摸到了長(zhǎng)笛，音色非同一般的它，在樂(lè)隊(duì)中常有獨(dú)奏。我在想，如果當(dāng)上首席，那是何等的自豪。
一轉(zhuǎn)眼，我已學(xué)長(zhǎng)笛5年了。今年的藝術(shù)節(jié)，我報(bào)了一首長(zhǎng)笛獨(dú)奏G大調(diào)。G大調(diào)中最難的就是半音階，而我還在不斷地練習(xí)中。
10遍了，我的手指酸痛，25遍，我不耐煩了，35遍，我的嘴角像掛了啞鈴一樣難受，手指如針扎的一般。我的頭暈暈的，我岔氣了，望著已被汗水浸濕的長(zhǎng)笛，我在沉思，對(duì)于我這樣的付出來(lái)參加藝術(shù)節(jié)比賽，考官們會(huì)給予我怎樣的的評(píng)價(jià)？還有沒(méi)有比我更努力、吹的更好的？
到了藝術(shù)節(jié)，我面對(duì)考官，不禁手腳冰涼，曾經(jīng)我最喜歡的銀色長(zhǎng)笛，在我眼中卻是一個(gè)不曾相識(shí)的樂(lè)器。剛開(kāi)始吹奏時(shí)我的手就在不住的冒汗。但是，我很快地找到了感覺(jué)，我的手好像在水里波動(dòng)，冰涼的長(zhǎng)笛對(duì)我也不陌生了，我十分有把握地吹完了半音階，并取得了考官的微笑。我成功了！
我要向著我的理想，前進(jìn)！前進(jìn)！前進(jìn)！
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兩個(gè)羊角辮，一雙大眼睛總是忽閃忽閃的，仿佛透露出幾分新奇和不服。一張瘦瘦的臉上總是掛著微笑，穿著樸素。即使你不認(rèn)識(shí)她，在教室中你也可以一眼看出來(lái)，那個(gè)安安靜靜的女孩子就是我。
小時(shí)候，我就看到許多人建功立業(yè)的事跡，聽(tīng)到許多人的輝煌成就，我就決心長(zhǎng)大后和她們比一比。上小學(xué)時(shí)我好好學(xué)習(xí)，當(dāng)有人超過(guò)我時(shí)，心中就不服，決心超過(guò)別人。因?yàn)槲矣胁环數(shù)男愿瘛Ｉ铣踔泻�，我的成�?jī)?cè)诎嘀忻星懊�，�?dāng)我知道在別班有個(gè)女孩子成績(jī)比我好，我對(duì)她既嫉妒又佩服，立志與她爭(zhēng)高低。由于這些讓我養(yǎng)成了爭(zhēng)強(qiáng)好勝的習(xí)慣。爭(zhēng)強(qiáng)好勝讓我在同學(xué)們面前揚(yáng)眉吐氣，爭(zhēng)強(qiáng)好勝讓我與獎(jiǎng)狀結(jié)下了不解之緣。不論我看到別人有什么長(zhǎng)處時(shí)我總會(huì)想方設(shè)法讓它變?yōu)樽约旱拈L(zhǎng)處。爭(zhēng)強(qiáng)好勝是我的第一大性格特點(diǎn)。
在小學(xué)時(shí)，老師常教我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。老師說(shuō)誠(chéng)實(shí)才是好孩子，才是做人的根本。我想做個(gè)好孩子，一定要誠(chéng)實(shí)，班上幾個(gè)同學(xué)因?yàn)檎\(chéng)實(shí)常受表?yè)P(yáng)，后來(lái)我也加入了被表?yè)P(yáng)的行列。隨著時(shí)間的推移，誠(chéng)實(shí)成了我的習(xí)慣，我從來(lái)不懂得說(shuō)慌。我平時(shí)不論拾到橡皮、鉛筆或著是鋼筆、錢(qián)都會(huì)交給老師。由于誠(chéng)實(shí)讓我漸漸養(yǎng)成了正直。在我當(dāng)干部時(shí)有許多同學(xué)給我為了自己利益給我送東西，但是都被我拒絕了。我總認(rèn)為一個(gè)人為管生活貧富，只要誠(chéng)實(shí)正直，她一定生活的很幸福。誠(chéng)實(shí)正直是我的第二個(gè)性格特點(diǎn)。
人們常說(shuō)：“虛心使人進(jìn)步”，我總是很虛心，在學(xué)習(xí)中取得成績(jī)從不驕傲，遇到困難總會(huì)虛心向別人請(qǐng)教。孔子說(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)要：“不恥下問(wèn)”，“三人行必有我?guī)煛�。由于我學(xué)習(xí)好，有不少在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)總會(huì)找我?guī)兔�，我總�?huì)義不容辭的幫助他們，從來(lái)不輕視他們或?qū)λ麄儼l(fā)脾氣，因?yàn)槲抑酪灿腥烁窈妥宰稹Ｌ撔目梢哉f(shuō)是我的另一個(gè)遲到格特點(diǎn)吧。
我喜歡畫(huà)畫(huà)、游泳，也唱歌。
這就是我，你喜歡嗎？愿意和我交朋友嗎？
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時(shí)間就是人生，它控制著你上一秒，把握著你下一秒。在時(shí)間里，還有一個(gè)詞叫未來(lái)。----題記
直到今天，我才明白。時(shí)間等于人生。人他永遠(yuǎn)斗不過(guò)時(shí)間，逃不開(kāi)死神的判決。
我們自出生開(kāi)始，所謂的人生開(kāi)始，時(shí)間開(kāi)始流失。一分一秒一直到一個(gè)小時(shí)一天，時(shí)間就這樣腐蝕著我們，我們的外貌，青春，身高體重等等都發(fā)生著變化。
長(zhǎng)大就好，順其自然吧，我們不能預(yù)見(jiàn)未來(lái)，長(zhǎng)大就好。這是歌曲就像歌里的女孩一樣，我們小的時(shí)候，未來(lái)是最神秘又非常具有誘惑力的詞。我們總是幻想未來(lái)，憧憬未來(lái)，向往未來(lái)，總想看到未來(lái)的自己，但未來(lái)總是撩動(dòng)似夢(mèng)似幻的面紗，讓我們無(wú)法近前。我們那時(shí)就應(yīng)相信時(shí)間，讓它腐蝕著現(xiàn)在的我們，靜候在歲月另一頭的未來(lái)的自己。
年輕時(shí)的自己，喜歡做夢(mèng)。就是應(yīng)為無(wú)法看真切，無(wú)法掌握，接近未來(lái)的路途漫長(zhǎng)而枯燥。我們?cè)谌f(wàn)籟俱靜的夜里，等待夢(mèng)的來(lái)臨。每個(gè)人少年時(shí)，哪怕有笑做點(diǎn)綴，內(nèi)心深處最深處，終是孤獨(dú)的，永遠(yuǎn)孤獨(dú)著...因?yàn)殂裤�，因�(yàn)榍討�，寂寞中想象著未�?lái)。但在想象中，時(shí)間依舊在流逝。
人生當(dāng)中，總有幾件事令人激動(dòng)興奮。令人潸然淚下，令人火冒三丈，令人后悔莫及...雖然我們有時(shí)間這個(gè)敵人。但也請(qǐng)感謝上帝吧，應(yīng)為他給了我們獨(dú)一無(wú)二的技能---記憶。雖然有時(shí)有記憶不是件好事，但也請(qǐng)感謝上帝。
時(shí)間雖然冷酷，但并不無(wú)情。那一絲柔情是留給堅(jiān)持不懈的人，堅(jiān)貞不屈的人，頑強(qiáng)拼搏的人。時(shí)間的冷酷，是對(duì)待狼心狗肺的人，禽獸不如的人，忘恩負(fù)義的人。
未來(lái)，永遠(yuǎn)都是個(gè)謎。這樣難道不好嗎？我希望時(shí)光機(jī)永遠(yuǎn)都不出現(xiàn)，就讓它在想象中繼續(xù)待下去吧。
人生是由時(shí)間做主旋律，未來(lái)做伴奏的一部或優(yōu)美，或剛烈，或平淡…的樂(lè)章
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夢(mèng)是蝴蝶的翅膀，你可以用它輕輕起舞。帶著夢(mèng)想，即使只是一個(gè)微小的灰塵，也會(huì)有驚人的上升。夢(mèng)是照亮生命旅程的永恒之光。它們指引我們沿著生命之路前進(jìn)。不管前方的河流有多湍急，不管前方的路有多遠(yuǎn)，不管前方的山有多陡，只要你的夢(mèng)想在閃耀，你的腳步就會(huì)堅(jiān)定而輕盈。每個(gè)人的夢(mèng)想都是不同的和多樣的。有些人想成為律師，有些人想成為畫(huà)家，有些人想成為作家，有些人想成為設(shè)計(jì)師。
我只是一個(gè)剛剛進(jìn)入高中的初中生。我不像電視上的人那樣不幸。我生活在一個(gè)非常幸福的家庭里，雖然很懂事，但也很懶，每次媽媽讓我洗碗，我都會(huì)很生氣，和她吵架，現(xiàn)在我想也真的很后悔，可笑自己的自私和懶惰，不明白媽媽的艱辛我的夢(mèng)想是成為人民的老師，老師，這是多么神圣的職業(yè)啊!有些人稱(chēng)贊老師，說(shuō)他們像園丁，像蠟，像春蠶，像燈...當(dāng)然，我不想為了得到別人的表?yè)P(yáng)而當(dāng)老師，因?yàn)槲抑廊绻阏娴南氲玫奖頁(yè)P(yáng)，你可以成為明星或歌手。我想傳遞我所知道的和我所得到的，僅僅是為了教導(dǎo)別人，也是為了讓別人理解其中真理的意義。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我看著一個(gè)老師教一個(gè)研究生和一個(gè)外國(guó)學(xué)生。我感到有點(diǎn)感動(dòng)。多么驕傲的老師啊!
老師說(shuō)，“學(xué)習(xí)是你自己的事。老師只是指導(dǎo)你學(xué)習(xí)的向?qū)��！薄笆堑�，學(xué)習(xí)是我自己的事，我是在老師的指導(dǎo)下學(xué)到這些知識(shí)的。沒(méi)有知識(shí)，你就不能成為醫(yī)生。沒(méi)有知識(shí)，你就不能成為律師。沒(méi)有知識(shí)，你就不能成為一名志愿者……更別說(shuō)教師了。我愿意成為一只蠶和蠟來(lái)實(shí)現(xiàn)這首詩(shī)"春天的絲蟲(chóng)會(huì)織到它們死去，每晚蠟燭會(huì)把它們的燈芯抽走"。我愿意做一名園丁，為祖國(guó)的花朵而努力工作。我愿意成為幫助學(xué)生打開(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。
我愿意成為一名老師，不僅為了我自己，也為了別人，把我的愛(ài)給別人。
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幸福是什么？它就像春雨一樣“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。它往往在不經(jīng)意間給你帶來(lái)一抹淡淡的喜悅，一絲綿長(zhǎng)的溫馨。
那個(gè)暑假，我來(lái)到外婆家，住了一段時(shí)間。那些時(shí)光，令我懷念，每每想起時(shí)，我都會(huì)情不自禁地笑著。
那天，我?guī)е鴰滋滓路恍┳鳂I(yè)，來(lái)到外婆家。進(jìn)了屋，我把包放好，跟外婆和媽媽打了聲招呼，便飛奔出家門(mén)，一路小跑，來(lái)到廣闊的田野邊，呼吸著新鮮的空氣。外婆家這里汽車(chē)的出入幾乎沒(méi)有，大多數(shù)是自行車(chē)，少數(shù)是摩托車(chē)，空氣還沒(méi)有受到很大的污染。我蹲了下來(lái)，閉上眼，靜靜地享受著這燦爛的陽(yáng)光，耳旁沒(méi)有城市的喧嘩，只有清脆的鳥(niǎo)鳴聲。遠(yuǎn)處飛來(lái)一只蝴蝶，我能聽(tīng)到它扇動(dòng)翅膀的聲音。我睜開(kāi)眼，跑去追那只蝴蝶，跑著，跑著，頭發(fā)亂了，鞋帶散了，但我的心情是如此愜意。陣陣花香沁人心脾，聲聲?shū)B(niǎo)鳴圍繞耳邊，腳下的青草松松軟軟。此時(shí)，有一種心情，是無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的，它正一點(diǎn)點(diǎn)的滲透進(jìn)我的心。我想，這就是幸福吧！
有些人覺(jué)得自己并沒(méi)有感受到幸福，其實(shí)，幸福是無(wú)處不在的。
秋夜的傍晚，你為了即將到來(lái)的考試而緊張復(fù)習(xí)。忽然一雙大手把一件大衣披在了你的肩上，并遞來(lái)了一杯熱牛奶。如果此時(shí)你的心里是熱熱的，那這就是幸福。你感受到了嗎？
大街上，車(chē)輛川流不息，一位上了年紀(jì)的老奶奶想過(guò)馬路，但又不敢，欲出又止。你上前扶住她，小心翼翼地走到街對(duì)面，老奶奶給了你一個(gè)無(wú)比慈祥的笑容，并說(shuō)了聲謝謝。如果此時(shí)你的心里感到一絲溫馨，那這就是幸福，你感受到了嗎？
許多人不善于感受幸福，因此他們的生活沒(méi)有別人精彩，幸福的感覺(jué)是美好的，當(dāng)我遇見(jiàn)幸福時(shí)，我會(huì)抓住它，不讓它溜走。因?yàn)�，碰�?jiàn)它，心情就會(huì)像一杯熱巧克力，甜甜的，暖暖的。
從小到大，我一直相信著一句話：“生活中并不缺少幸福，而是缺少感受幸福的心。”
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光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我的初一生活已經(jīng)變成了美好的回憶。
初一，它是忙碌的。
進(jìn)入初中又多了四個(gè)累人的科目政治、歷史、地理、生物。我常常是學(xué)完這科學(xué)那科，就沒(méi)有像以前那樣多的時(shí)間去想一些“亂七八糟”的事情，總是為功課忙碌、為考試忙碌、也為了一些瑣碎，但又不得不做的事情忙碌。
在這樣的忙碌中，我明白我不能偷懶，但是我卻又做不到。即時(shí)了解到“就算偷懶一下下，也會(huì)趕不上”，但我也還是喘口氣，在緊張兮兮地安慰自己：“一下下就好�！�
初一，它是百味的。
當(dāng)想起小學(xué)時(shí)老師的信任、同學(xué)的關(guān)心；想起小學(xué)時(shí)和同學(xué)一起嬉戲打鬧的場(chǎng)面；想起小學(xué)畢業(yè)時(shí)同學(xué)們戀戀不舍的場(chǎng)面，心里不由得酸酸的。當(dāng)受到老師的表?yè)P(yáng)時(shí)；當(dāng)我們一起討論問(wèn)題得到正確答案時(shí)；當(dāng)運(yùn)動(dòng)會(huì)得到年級(jí)組第二時(shí)；當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高時(shí)，心里不由得甜甜的。我經(jīng)常為自己的想法不被同學(xué)采納而苦惱；為自己歷史成績(jī)不及格而苦惱；為自己的矛盾而苦惱。當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)被老師批，評(píng)答錯(cuò)題時(shí)同學(xué)那善意取笑的眼神，使我感到辣辣的。
初一，它是甜蜜的。
自從我上了初一，我就擁有了許多優(yōu)秀的朋友，他們有很多值得我學(xué)習(xí)的地方，當(dāng)我下決心超越他們是，心里是甜蜜的。
大家融入了一個(gè)集體。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，班里的哭哭笑笑都由43個(gè)可愛(ài)的小人兒一起承擔(dān)；學(xué)習(xí)上，班里的坎坎坷坷也是由43個(gè)可愛(ài)的小大人一起度過(guò)……反正，初一七班已經(jīng)打成一片。成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體了。
還是收起我的五味瓶，繼續(xù)我新一輪的生活吧！
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時(shí)間紅了櫻桃，綠了芭蕉，圓了天下人的夢(mèng)。多年以后的今天，我在成長(zhǎng)中追求，在追求中成長(zhǎng)。成長(zhǎng)在幸福里，追求在激情中。
讓我回憶往年的成長(zhǎng)史，讓我講述童年的憧憬，給你，我的朋友。
未上學(xué)前，我渴望有一個(gè)書(shū)包，我渴望自己成為悻悻學(xué)子中的一員，我渴望與小朋友交談學(xué)習(xí)心得。家庭的貧窮卻是我不得已在8歲才入學(xué)前班，自身的笨拙使我萬(wàn)般無(wú)奈，次次倒數(shù)第一。即使是這樣，我依然渴望知識(shí)，無(wú)論多少人冷嘲熱諷，無(wú)論多少人對(duì)我嗤之以鼻，我不愿理會(huì)這些，依舊我行我素，我走我路！即使沒(méi)人愿與我一起走路，管他呢！書(shū)是最真誠(chéng)的朋友。這樣的情景，回眸時(shí)竟很佩服那時(shí)的我。也許因?yàn)槔咸鞝斂次覝仫柋我绿幤溟g，略無(wú)慕艷竟而感動(dòng)，上了二年級(jí)，竟讓我破天荒地拿了個(gè)第一，追求知識(shí)的欲望之火，越燃越旺。
翻去了童年這一頁(yè)，我到了人生最美好的時(shí)期。青少年的我開(kāi)朗活潑，真有點(diǎn)脫胎換骨了，性格隨和，善于交際，老是張著嘴哈哈大笑，什么傷心、煩惱，我的字典里可沒(méi)這些詞。唯一沒(méi)有改變的，是對(duì)知識(shí)的追求。我喜歡在書(shū)山題海中遨游，我的人生格言乃是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”我終于取得了年級(jí)第四的好成績(jī)，但我發(fā)誓：“知識(shí)不驚人死不休�！弊非笾R(shí)的欲望之火，已然在燃燒。
或許歲月是一把小刀，它把平凡的生命刻得滿是皺紋，但因?yàn)橛辛俗非蟮?浸潤(rùn)，它同時(shí)可以把生命雕刻成人間最美的雕塑。
每個(gè)人都有一個(gè)漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)史，而追求，在紙上，它是字；在心中，它是夢(mèng)；在腳下，它是動(dòng)力。
愿我們?cè)诔砷L(zhǎng)中搏擊風(fēng)雨，追求完美夢(mèng)想！
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我愛(ài)去圖書(shū)館!
在小時(shí)候，圖書(shū)館是我記憶的源泉。在我心中，圖書(shū)館是只可以仰望而不可以觸摸的。當(dāng)我第一次踏進(jìn)圖書(shū)館時(shí)，你很難理解，我心中激動(dòng)的心情。
那一天，我沒(méi)有回家，一整天都呆在圖書(shū)館里，我把我所有的積蓄都花在了圖書(shū)上。當(dāng)我抱著一摞書(shū)，饑腸漉漉回到家中時(shí)，很“榮幸”地受到了全家的關(guān)注。最終結(jié)果表明：我錯(cuò)了!“什么?”你一定會(huì)發(fā)出驚嘆，和我一樣。大人們的理由很簡(jiǎn)單，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，而把時(shí)間花在這些書(shū)上，難道你沒(méi)錯(cuò)嗎?
我很委屈，從小到大，我雖然有很多書(shū)，但我夢(mèng)想著能在圖書(shū)館中度過(guò)一天，更何況，我今天所買(mǎi)的書(shū)也全是名著。
我愛(ài)讀書(shū)!我愛(ài)讀課外書(shū)!
那件事以后，我沒(méi)有吸取教訓(xùn)，我依舊把大部分時(shí)間花在課外書(shū)上。再一次，又被批評(píng)了，我很生氣，終于反駁道：“不會(huì)讀課外書(shū)的學(xué)生只會(huì)是一頭木樁，永遠(yuǎn)沒(méi)有靈魂!”我哭著跑進(jìn)房間，在床上慢慢地睡去。第二天，我在我床邊發(fā)現(xiàn)了一張留言條，那是爸爸代表全家留給我的，他們向我道歉，表示以后不再干涉我讀課外書(shū)。但是，我必須把大部分時(shí)間花在應(yīng)付考試上，我們達(dá)成了協(xié)議。
有資料表明：大學(xué)生中有98%的學(xué)生很少讀課外書(shū)，對(duì)科普知之甚少;對(duì)于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，絲毫不曉。真不知道，他們以后怎么走向社會(huì)。
生命因讀書(shū)而精彩，生活因讀書(shū)而充實(shí)。如果我們沒(méi)有藍(lán)天的深邃，那我們讀書(shū)吧!讀《愛(ài)因斯坦》，它告訴你，智力不分好壞，只要勤奮，就會(huì)成為名人，到處都可以獲得鮮花和掌聲;如果我們沒(méi)有大海的壯闊，那我們就讀書(shū)吧!讀《紅巖》，它會(huì)給你，愛(ài)國(guó)的偉大情操!如果我們沒(méi)有白云的飄逸，那我們就讀書(shū)吧!讀《綠寶謎蹤》，它會(huì)讓你的青春煥發(fā)活力。
我愛(ài)讀書(shū)!
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今天我非常的興奮，因?yàn)槲覀內(nèi)デ镉瘟恕Ｒ宦飞虾艉舻卮颠M(jìn)車(chē)窗的秋風(fēng)，就像在對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“祝你們今天玩得開(kāi)心快樂(lè)�！�
很快我們就來(lái)到盼望了好長(zhǎng)時(shí)間的南京植物園。一進(jìn)大門(mén)，我們就聞到了那陣陣飄來(lái)的植物清香，仿佛走進(jìn)了綠色世界。在那里我們看到了許多的花草樹(shù)木，有的碧綠碧綠，有的金黃金黃，還有的火紅火紅……
走了一段路，我們遇上了迎面走來(lái)的解說(shuō)員阿姨。首先她帶我們來(lái)到了盆景園，那里有各種各樣、造型奇特的植物盆景：“竹子”
像一只威猛的下山老虎；“火雞果”像一串串晶瑩透亮的葡萄；“松樹(shù)”像一把撐開(kāi)的綠傘……
離開(kāi)了盆景園，我們又來(lái)到一個(gè)溫房里。里面生長(zhǎng)著品種繁多的熱帶植物，“仙人柱”高得像要把房子頂開(kāi)似的；“光棍樹(shù)”的確名副其實(shí)，身上什么都沒(méi)長(zhǎng)。阿姨說(shuō)它倒不是葉子落光了，是進(jìn)化成這樣的。
在另一間小房子里，同學(xué)們被一棵掛在半空、非常特別的植物給吸引住了，它長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子稍顯枯黃，從葉子中間的縫隙伸出一些像小水桶一樣橘紅的東西來(lái)，正在大家感到疑惑時(shí)，阿姨說(shuō)：“這個(gè)像小水桶一樣的東西就是這植物的花�！苯又謫�(wèn)：“誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這植物的特點(diǎn)是什么呢？”我高高地舉起了手，阿姨便把小喇叭放到了我的嘴邊。我知道，特別之處就在那花，這可不是一般的花，它常會(huì)用那美麗的花來(lái)捕捉昆蟲(chóng)。阿姨夸我說(shuō)得非常正確，我得意地?fù)P起頭笑了笑。阿姨又補(bǔ)充說(shuō)：“這小桶里有植物分泌出的汁液，它就是靠這汁液的香甜來(lái)誘食昆蟲(chóng)的。當(dāng)昆蟲(chóng)靠近桶口時(shí)，它就會(huì)將一個(gè)蓋子蓋牢，再把昆蟲(chóng)給消化吸收掉。”真是太妙了。
我們還聽(tīng)阿姨介紹了美國(guó)核桃樹(shù)，阿姨說(shuō)它結(jié)出的核桃皮特別薄，而且果肉非常香甜，說(shuō)得我口水都快流了出來(lái)。還有翠綠的毛竹，給人充饑的救命果等。
這真是一次既快樂(lè)又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的秋游。
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期待著，期待著，金風(fēng)送爽，秋婆婆手拎顏料桶不疾不徐地來(lái)了。
“空水澄鮮一色天”，在這樣的季節(jié)里，天空愈發(fā)明朗，溪水愈發(fā)澄澈，一切都像重又染了顏色似的，凝成了一派美麗的初秋。
教學(xué)樓旁，池塘邊，宿舍前，幾乎所有的大樹(shù)葉兒都脫去了初春時(shí)鮮綠的衣裳，換成了一件泛黃的老棉襖。咋一看，深沉，安詳，不得對(duì)它敬畏幾分。秋風(fēng)輕輕吹，那有粗有細(xì)的枝干左右搖擺了兩下，空中便飄著幾片凋零的樹(shù)葉。仿佛已失了生機(jī)，像一個(gè)垂暮老人突然斷了氣，六神無(wú)主的靈魂不知該去哪兒。那樹(shù)葉，任由秋風(fēng)駕著它，終于疲憊了，安靜而祥和地落入大樹(shù)根下的泥土。每每中午去食堂吃飯，經(jīng)過(guò)池塘邊的小亭子時(shí)，都能望見(jiàn)這番情景，漸漸已到深秋，落葉鋪滿了池塘前的整個(gè)小徑，像一層天然的黃地毯，仿佛在宣告：我們不是已枯死的葉子，而是你們?nèi)祟?lèi)所不能制造出的天然地毯。這樣想著，那落葉看上去竟有些肅穆。
從剛步入秋季到現(xiàn)在，下雨的時(shí)間占了絕大數(shù)，大家都頂著雨傘行色匆匆地走在校園里，除了黃色的落葉外，無(wú)暇顧及其他的顏色。好不容易天空放晴了，走在校園里，迎面便撲來(lái)屬于秋天獨(dú)特的風(fēng)，原本不順的心情一下就給捋順了。這時(shí)候，連空氣都是濕潤(rùn)的，透著清新，芳香。某天，剛跨進(jìn)校園大門(mén)，一種別致的香竄進(jìn)了鼻腔，猛地一吸，那香就甜到胃里去了。這個(gè)味道，讓我熟悉，讓我驚奇，想都沒(méi)想便知道一定是學(xué)校里的桂花開(kāi)了。前些日子，我還在琢磨桂花怎么還不開(kāi)或者是我自身感冒沒(méi)聞到？甚至還幾度和同學(xué)們?nèi)フ疫^(guò)桂花樹(shù)�，F(xiàn)在根本無(wú)須去找，走到哪都會(huì)有一股馥郁的桂花香，像影子一般，緊緊跟隨著你，讓你聞個(gè)夠。那幾日，我仿佛在桂花香中徜徉了一次，雖沒(méi)找到那棵樹(shù)，去細(xì)細(xì)端詳花蕊，但也足夠了，因?yàn)檫�有花香呢！甜甜蜜蜜，直入人心。倘有桂花在校園，花香在人心，則長(zhǎng)長(zhǎng)的雨季何患？果然，桂花香不是你找它，而是它找你。
秋，是成熟的，是收獲的，是充實(shí)的，亦是甜蜜的。
初一600字11
我是一條生活在大海里的帶魚(yú)，整天無(wú)憂無(wú)慮地在大海里游來(lái)游去。
我生活在一個(gè)幸福的家庭里，我們一家有五口魚(yú)，家里魚(yú)都視我為“掌上明珠”，可是一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難，把我那美好、幸福的家庭全毀了。
那天，我正在完成體育老師給我的作業(yè)，忽然聞到了一股臭味，我抬起頭一看，原來(lái)，是一個(gè)巨人在往大海里扔垃圾，我憤怒極了，我傷心地回到了家，心想：我一條小魚(yú)，怎么能同巨人比呢？唉！我真是不自量力啊！
忽然，媽媽回到家里，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你哥哥生病了！”我大吃一驚，連忙問(wèn)道：“媽媽?zhuān)绺缭趺瓷〉�？”“是被巨人的垃圾給害的！”媽媽傷心地回答道。
我連忙去了海底醫(yī)院看哥哥，一看才發(fā)現(xiàn)，病床上躺著許許多多的病魚(yú)，它們臉上露出痛苦不堪的神奇，臉上冒著汗珠，痛苦萬(wàn)分。我看見(jiàn)魚(yú)醫(yī)生在旁作者，忍不住嘆息了起來(lái)。我急忙問(wèn)：“醫(yī)生，大家都怎么了，我哥哥呢？”魚(yú)醫(yī)生摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“小帶魚(yú)啊，巨人們?cè)谖覀兊募覉@是扔垃圾，害得大家都得了魚(yú)癥，我……我也無(wú)能為力了……”
聽(tīng)著聽(tīng)著，我的眼睛濕了，淚花在魚(yú)眼眶里打轉(zhuǎn)，心里想：巨人��！你們?yōu)槭裁催@樣對(duì)待我們，不公平啊！
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽趕了過(guò)來(lái)，她聽(tīng)了醫(yī)生的話，一下子淚如雨下，哭著喊道：“嗚嗚！老天爺，你為什么又讓我失去了一個(gè)兒子……”突然，我扯開(kāi)喉嚨，大聲地哭了起來(lái)，哭得那些失去了兒女的魚(yú)，也都哭了起來(lái)。
從此，我一直呼吁巨人們：“巨人們，請(qǐng)你們手下留情吧！海洋是大家的，是整個(gè)地球的！而不是垃圾站，你們這樣，就是自取滅亡��！”
初一600字12
晨曦乍現(xiàn)，心花如雨露紛飛，你成就了我的一切，卻宛如我生命的碧波。媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“感謝有你�！�
感謝有你，我的母親，亦是我最溫柔的港灣。
一天的勞累早已使你的身心具乏，但依然不知疲倦的堅(jiān)守在廚房中。前幾天已經(jīng)感冒的你耗盡著身體里的最后一點(diǎn)能量，你忙碌的身影在我的眼前回蕩。我走上前，輕聲說(shuō)了句：“媽?zhuān)?”你過(guò)頭，勉強(qiáng)擠出一絲笑，用略帶輕松的語(yǔ)氣跟我說(shuō)：“不要緊，還有一點(diǎn)就忙完了�！庇诌^(guò)頭去，刷起了手中的碗。以前的我只會(huì)飯后就走不管不顧。直到今天，愚蠢的我才發(fā)現(xiàn)，洗碗原來(lái)也可以這么辛苦。我不禁悵然，是怎樣的毅力使你扛下這勞累?是你骨子里的堅(jiān)持?。我承認(rèn)，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里我的心里是沒(méi)有母親的身影的。但此刻我和母親相處的往昔都清晰的浮現(xiàn)在我的面前：她的話語(yǔ)，甚至每一個(gè)微笑。連我自己也吃了一驚。母親，我多想對(duì)您說(shuō)一句：感謝有你，謝謝您用一切來(lái)愛(ài)我，請(qǐng)放下一切來(lái)歇歇吧!
充滿紫丁香的衣服，整整齊齊的書(shū)桌，光亮的地板，角落里的一塵不染……某時(shí)某刻一定有您忙碌的身影。母親我多想多您說(shuō)：感謝您，請(qǐng)不要操勞，和我一起享受美好。
我想用這微乎的感恩，來(lái)讓你從心底里微笑。揉揉您那壓滿重?fù)?dān)的雙肩;傷心時(shí)一句暖心的話語(yǔ);清晨的一杯熱茶;聊表這最純粹最平凡的感恩。
母親如果說(shuō)您對(duì)我的愛(ài)如汪洋大海，那么我對(duì)你的小小感恩只是大海中的一粒的水滴，那樣微小。母親，感謝有你，謝謝您用一生筑成我人生的路基。我唯一所能夠承諾的：今生定不負(fù)您，用一生的光陰來(lái)報(bào)答您。
初一600字13
秋意初濃，落花濺起離人淚�；厥走^(guò)去在一起開(kāi)心的日子，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感覺(jué)是那么的欣慰！也許相聚只是又一次不懷好意分別的寓言吧，我們只能在分別后隨著時(shí)間的流逝慢慢拂平心中的傷痕，而對(duì)于命運(yùn)與幸福卻無(wú)能為力，感覺(jué)自己是那么的渺小與無(wú)奈。
此時(shí)此刻，親愛(ài)的你在哪里？你在思念著誰(shuí)？以后你還會(huì)記得我嗎，會(huì)不會(huì)很快的把我忘記呢？也許忘記對(duì)于你來(lái)說(shuō)是件好事吧，但我是無(wú)法忘記的。這是我心中永遠(yuǎn)的珍藏，是美麗的回憶。愛(ài)是沒(méi)有錯(cuò)的，也許這個(gè)世界相愛(ài)的人真的象歌里寫(xiě)的一樣無(wú)法在一起，一直堅(jiān)持走到愛(ài)的終點(diǎn)。而我，也無(wú)法對(duì)你承諾什么，因?yàn)槲覀兌紵o(wú)法預(yù)料明天將發(fā)生什么，但請(qǐng)你相信我對(duì)你的愛(ài)，不要恐懼，不要逃避，我相信這個(gè)世界上沒(méi)有什么事是無(wú)法改變的。這個(gè)世界雖然沒(méi)有什么東西是永恒的，人的生命和精力也是有限的，但還是要請(qǐng)你相信我對(duì)你的愛(ài)與那份執(zhí)著。我不會(huì)在乎你的過(guò)去怎么樣，因?yàn)閻?ài)你，所以才決心要保護(hù)你，包容你，不讓你受到傷害，不知道你有沒(méi)有這份勇氣，有沒(méi)有決心和我一起走過(guò)這份風(fēng)風(fēng)雨雨的日子，我相信愛(ài)的彩虹會(huì)出現(xiàn)在我們的天空的，請(qǐng)相信我，好嗎？
秋天，總是給人一種傷感的心情。那份無(wú)奈，那份失落，那種寂寞，或許只有愛(ài)過(guò)的人才能深深的體驗(yàn)和回味吧！未來(lái)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是那么的遙遠(yuǎn)而又近在咫尺。
望著秋日的落葉，思緒無(wú)比復(fù)雜.清潔工人將幾堆樹(shù)葉一同堆進(jìn)垃圾車(chē)?yán)�，待葉子滿的時(shí)候，點(diǎn)燃一根火材。不一會(huì)兒，熊熊的火苗便冒了出來(lái)！樹(shù)葉在火焰的溫度下瞬間化為虛有，只剩下殘留的幻影。而我的愛(ài)，是否能經(jīng)的起這樣的嚴(yán)峻考驗(yàn)?zāi)�？你呢�?/p>
真希望能象從前一樣快樂(lè)的在一起，或許這就是該面對(duì)挑戰(zhàn)的時(shí)刻了。我想對(duì)天下所有相愛(ài)的人說(shuō)的是，有了愛(ài)就會(huì)幸福，至于能不能在一起還是要看緣分的吧，順其自然我覺(jué)得應(yīng)該是最好的辦法了！但我始終相信真愛(ài)的存在，我從來(lái)都不想懷疑，因?yàn)槲覑?ài)過(guò)！就讓這一切在秋日里結(jié)束再讓我們重新開(kāi)始！
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初一優(yōu)秀作文 ： “寫(xiě)”作文
今天，在一節(jié)語(yǔ)文課上。語(yǔ)文老師正在在講臺(tái)上講課，老師的問(wèn)題一出，舉手的卻寥寥無(wú)幾，老師平靜的聲音變得異常有力，每一個(gè)重音都讓我的心劇烈跳動(dòng)，”……你起來(lái)說(shuō)說(shuō)你為什么不回答問(wèn)題？是不會(huì)嗎？你們昨天復(fù)習(xí)的是什么！你們這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度怎么行！上課應(yīng)該怎么上！會(huì)，你不舉手？”我呆呆地站在，頭低得很深。
“有些同學(xué)居然抄作文！你就是這么學(xué)習(xí)的！坐下！”我緩緩地坐下，好像想起點(diǎn)什么了，但記不清楚了。
下課鈴響了，同學(xué)們舒了一口氣�！薄鰜�(lái)！“我感到一驚，好像已經(jīng)知道要發(fā)生什么了，一種不祥的預(yù)感讓上心頭。”或許是上課回答問(wèn)題不積極，老師要批評(píng)我兩句吧吧“我走出教室門(mén)。
我不敢看著老師，眼睛看著地板，想著即將要發(fā)生什么事。老師果然批評(píng)了我想到的問(wèn)題，可接下來(lái)我去震驚了。眼睛濕潤(rùn)的我，使勁眨著眼睛，看到歷史老師從我身邊走過(guò)，我想歷史老師會(huì)怎么想我，會(huì)不會(huì)認(rèn)為我是個(gè)差生？“……第二個(gè)問(wèn)題就是你的作文是怎么寫(xiě)的！“我終于想起了什么，臉上感覺(jué)像火燒一樣。我無(wú)奈地憋出兩字，”抄……的……“聲音小到我都無(wú)法聽(tīng)見(jiàn)我說(shuō)的話。”……你很讓我失望，我想這種事情在你身上是不可能發(fā)生，可是卻發(fā)生了……“我已經(jīng)無(wú)法聽(tīng)下去，心情無(wú)法形容，像打翻的五味壇。確實(shí)，對(duì)于一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生來(lái)說(shuō)，不會(huì)寫(xiě)作文，我自己都無(wú)法介紹，可事實(shí)就是這樣，不會(huì)寫(xiě)只能抄作文來(lái)應(yīng)付作業(yè)。老師似乎說(shuō)得很平靜，但我感受到了其中巨大的力量，這種力量使我瞬間下定決心�！薄蚁嘈拍阋欢〞�(huì)改正你的錯(cuò)誤�！袄蠋煹墓膭�(lì)讓我堅(jiān)定了決心！
從現(xiàn)在開(kāi)始！從點(diǎn)滴做起！努力學(xué)習(xí)！寫(xiě)好作文！不讓語(yǔ)文老師失望！不讓所有老師失望！
初一600字15
關(guān)愛(ài)是冬日里的一片陽(yáng)光，使饑寒交迫的感受人間的溫暖;關(guān)愛(ài)是沙漠中中的一汪清泉，是瀕臨絕境的的重新看到生活的希望;關(guān)愛(ài)是灑在久旱大地上的一場(chǎng)甘露，是孤苦伶仃的獲得心靈的安慰……
我清楚地記得，那一次，她為了我，熬到深夜，那一次她為了我，不顧自己，那一次，她為了我，眼里布滿血絲……
我從四年級(jí)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，對(duì)這一位新來(lái)的朋友很陌生，每次考試都只考六七十分，因此，我特別害怕英語(yǔ)。
那一次，老師說(shuō)要英語(yǔ)考試，我頓時(shí)心里像十五個(gè)吊桶打水——七上八下的，緊張極了。
在學(xué)校里，佩瑄看出了我的心思，便要為我來(lái)我家里給我補(bǔ)習(xí)。
“滴答”時(shí)鐘敲了八下，佩瑄來(lái)給我補(bǔ)習(xí)了。
“來(lái)，看，這個(gè)——”佩瑄拿出了英語(yǔ)書(shū)，給我講了起來(lái)。
佩瑄低下頭，認(rèn)真的講解著，我腦海里浮現(xiàn)了佩瑄每天在學(xué)校里兢兢業(yè)業(yè)，努力學(xué)習(xí)，而剛才連喘息都沒(méi)有地為我孜孜不倦地講英語(yǔ)的樣子，看著她似有些疲憊，卻依然認(rèn)真講解的模樣，我的心不由得有些感動(dòng)了……
“滴答”時(shí)間敲了十一下，我對(duì)佩瑄說(shuō)：“佩瑄，你回去吧，已經(jīng)很晚了，別累壞了身子—”
“沒(méi)關(guān)系!”佩瑄的頭抬了起來(lái)，眼睛里布滿了些許血絲，神情似有些疲憊。更讓我大吃一驚的是：佩瑄的嘴唇干裂了。我心疼了，又急忙要去給佩瑄倒水。佩瑄拉下我，搖了搖頭，繼續(xù)給我補(bǔ)習(xí)。我更感動(dòng)了……
功夫不負(fù)有心人，考試的時(shí)候，我信心滿滿。竟考了100分，我大喜過(guò)望，腳下仿佛才這一朵幸福的云——
佩瑄，謝謝你!
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