實(shí)用的初中七年級(jí)的作文（精選32篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的初中七年級(jí)的作文（精選32篇），希望對(duì)大家有所幫助。
初中七年級(jí)的作文 篇1
在這片青春的海洋中，誰(shuí)都有迷茫的時(shí)候？誰(shuí)都會(huì)有在這片‘海洋’中迷失自我，掉入萬(wàn)丈深淵，丟失方向。但是在這青春中，每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)自己的‘?dāng)[渡人’幫你指引正確的方向，讓你的青春不迷茫。
在我的青春中，就有一個(gè)我的‘?dāng)[渡人’，在幫我指引正確的方向。這個(gè)人就是我的爸爸媽媽，成為我人生中的導(dǎo)師，幫我成為一個(gè)好學(xué)生，好孩子。幫我糾正了我的壞習(xí)慣。
記得有一次，在那個(gè)冬天的早上，我早早地起來(lái)收拾了來(lái)上學(xué)。懷著高興的心情，小聲的唱著歌，來(lái)到這個(gè)書聲朗朗的學(xué)校，讓人遨游在這個(gè)知識(shí)的海洋里的感覺(jué)。我走進(jìn)這個(gè)校門口，有一絲絲自豪，我在這所學(xué)校里讀書。因此，我前幾年成績(jī)都還不錯(cuò)，父母對(duì)我很放心，所以他們也沒(méi)怎么管我，說(shuō)我�？墒沁@讓我很松懈，讓我感覺(jué)父母不愛(ài)我了，都不像其他家長(zhǎng)那樣，管著自己的孩子，天天關(guān)心、天天關(guān)注他們的身體、成績(jī)。而我的父母不像其他孩子的父母那樣。心想，他們是不是不愛(ài)我了，寶寶心里苦，但寶寶不說(shuō)。不行，我要想個(gè)辦法讓他們注意我、關(guān)心我。哈哈，我也太聰明了。
于是，我晚上就故意比平常寫完作業(yè)晚了半小時(shí)。心想，這應(yīng)該可以讓他們注意、關(guān)心我了吧！歐耶！我真是天才！可是他們沒(méi)有來(lái)我房間來(lái)看我寫作業(yè)的情況。嘆息說(shuō)，哎！我該怎么辦呢？就在這時(shí)我想起了我的電腦上的一句話，要想父母關(guān)心、關(guān)注你，你就要有一些壞習(xí)慣，這才能讓他們關(guān)注你。于是我心中的‘黑天使’就開(kāi)始行動(dòng)了。
于是，這幾天我不像以前那么聽(tīng)話了！我開(kāi)始上課不讓真聽(tīng)講了，作業(yè)也沒(méi)以前那么完成的好了，課堂上也不那么積極了，背書也背不到了。因此，我就‘光榮’的請(qǐng)家長(zhǎng)了，父母來(lái)到學(xué)校過(guò)后，終于，來(lái)跟我主動(dòng)說(shuō)話了，歐耶！太開(kāi)心了。但是我還是有一種被老師批評(píng)和家長(zhǎng)批評(píng)的不滿。因此，我就一直這樣的表現(xiàn)，后來(lái)，我也有了這個(gè)壞習(xí)慣了，開(kāi)始玩電腦了。
直到有一天，爸爸媽媽好像覺(jué)察到了，我變成這樣的原因，是因?yàn)樗麄兘o我的關(guān)心太少了，就給我了關(guān)心�？墒�，我還是這樣。直到有一天我在玩電腦的時(shí)候，他們把我的電腦關(guān)了。給我說(shuō)，現(xiàn)在我不努力，那我就只能像他們一樣辛苦，爸爸媽媽也有錯(cuò)，是給你的關(guān)心太少了。就在這時(shí)我醒過(guò)來(lái)來(lái)，給爸爸媽媽說(shuō)，對(duì)不起，爸爸媽媽，我錯(cuò)了！
這就是我的青春擺渡人！
初中七年級(jí)的作文 篇2
時(shí)光如流水般悄悄逝去，原本的記憶也隨著時(shí)光的流逝漸漸淡忘，留下的那點(diǎn)滴記憶都顯得彌足珍貴。
記得那是一個(gè)寒冬的下午，我和媽媽正沿著六堰廣場(chǎng)散步。前方傳來(lái)了一陣悠揚(yáng)的二胡聲，我循聲望去，只見(jiàn)幾位衣衫襤褸的老人正在拉二胡。他們額頭上那一條條深深的皺紋，仿佛是時(shí)間的記憶。那手上褐色的污垢怎樣也無(wú)法去除。他們面前只擺放著一個(gè)破舊不堪的水杯和一個(gè)只有一半的足球，里面孤零零地躺著幾張一元的紙幣�？瓷先ナ挚蓱z，我的內(nèi)心也涌起一種苦澀的感覺(jué)。
這是迎面走來(lái)一位創(chuàng)作時(shí)尚、身材高挑的女郎，她經(jīng)過(guò)這里時(shí)，一手捂住鼻子，一邊加快腳步，斜著眼睛瞟了一眼，嘴里不知不覺(jué)還在嘀咕著什么。緊隨其后又過(guò)來(lái)一位穿著西裝革履，看上去文質(zhì)彬彬的男士，他把剛才一手拿著的公文包緊緊抱在了胸前，目不轉(zhuǎn)睛地盯了賣藝求生的老人們一會(huì)兒，然后揚(yáng)長(zhǎng)而去。
這是對(duì)面又迎來(lái)一位美麗、大方的母親，她那溫暖的手緊緊牽著那可愛(ài)的小女兒。她們正在談?wù)撝裁�，不時(shí)傳來(lái)一陣銀鈴般的笑聲。小女孩聽(tīng)見(jiàn)了二胡的音樂(lè)聲，停止了和媽媽的談?wù)摚D(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，看見(jiàn)拉二胡的老人，呆呆的站在了那里。她一只手輕輕地拉了一下媽媽的衣服，另一只手指著拉二胡的老人用她那稚嫩的聲音說(shuō)：“媽媽，那些老爺爺好可憐啊，我們幫幫他們吧！”小女孩的媽媽聽(tīng)了蹲了下來(lái)，一只手摟著小女孩，一只手輕輕撫摸著小女孩的頭，微笑著說(shuō)：“我們家寶寶長(zhǎng)大了，知道樂(lè)于助人了�！闭f(shuō)完從包里拿出了十元錢遞給了小女孩。小女孩接過(guò)錢，跑到老人面前，雙手把錢放進(jìn)足球里，老人感激的說(shuō)：“謝謝你！”小女孩聽(tīng)了就像吃了蜜糖一樣甜甜的笑了。
我的心里不禁涌起一股暖流：小女孩給老人的不只是十元錢，那更是一份關(guān)懷，一份愛(ài)心。一顆至純至真的心靈，使老人在料峭的寒冬感受到了一絲溫暖。
這份珍貴的記憶我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在內(nèi)心深處，那最柔軟的角落里。
初中七年級(jí)的作文 篇3
在我記憶中出現(xiàn)了許許多多的人物，有家人，有親人，有朋友，有老師，當(dāng)然其中我最尊敬的人就是我的媽媽。
我的媽媽長(zhǎng)的很漂亮，大大的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，撲閃撲閃的漂亮極了，但是你別看她漂亮，其實(shí)媽媽是一個(gè)十分嚴(yán)厲的人。
記得那是在寒假的時(shí)候發(fā)生的一件令人可笑的事。那天早上，媽媽早早地起來(lái)上街買菜，走時(shí)還不停地跟我交代這、交代那。搞的我想上去打她。但轉(zhuǎn)念一想她是我媽，于是便不耐煩地催促她快點(diǎn)走。終于媽媽在我百般催促中走遠(yuǎn)，我高興地回到房間打開(kāi)電腦登上QQ，發(fā)了一條可恨的話：“哦，天哪！老巫婆終于走了，解放啦！”然后閑著無(wú)事（早把媽媽交代的事忘得一干二凈）開(kāi)始睡回籠覺(jué)。中午媽媽回來(lái)了，看到我正在睡覺(jué)，又跑去看廚房，然后一動(dòng)不動(dòng)地盯著大聲喊到：“小免崽子，別睡了！給我滾下來(lái)解釋解釋！”我揉著惺忪的睡眼看了看，怎么辦？我把媽媽交代的事忘了！此時(shí)，一只小強(qiáng)從水池中爬出來(lái)，媽媽看到后二話不說(shuō)拎起掃把扒開(kāi)我的褲子一頓好打，疼的我三天都不敢坐著。后來(lái)聽(tīng)哥說(shuō)媽媽那次打我后，自己一個(gè)人坐在房間里哭了一天。
還有一次，早上起晚了，背起書包準(zhǔn)備飛奔學(xué)校，這時(shí)媽媽說(shuō)道：“妞呀，今天聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)有雨，拿把傘，以防萬(wàn)一。”我望了望晴空萬(wàn)里的藍(lán)天，又看了看媽媽手中紅色的雨傘，不聽(tīng)媽媽勸說(shuō)一溜煙跑沒(méi)影了。
中午突然電閃雷鳴，萬(wàn)里烏云，我坐在教室里呆呆地望著別的孩子一個(gè)個(gè)被家長(zhǎng)接走，只留下我一個(gè)人。爸爸在外打工，中午從不回家，媽媽剛好這幾天打著點(diǎn)滴發(fā)高燒，不會(huì)有人來(lái)接我了，急的我肚子直咕咕叫。這時(shí)雨影中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，啊！是媽媽�？粗鴭寢屍D難地朝我走來(lái)，心里一陣陣酸楚�！版ぃ靵�(lái)，別淋感冒了。”我打著傘望著雨中憔悴的媽媽，已無(wú)往日的漂亮，她那被凍的青白的臉和被淋成“落湯雞”的衣服、頭發(fā)、臉，使我感到母親對(duì)我無(wú)私和偉大的愛(ài)。
��！一把傘撐起一片天，不知何時(shí)我會(huì)成為您的驕傲，我最尊敬的人——媽媽。
初中七年級(jí)的作文 篇4
有人認(rèn)為溫暖是冬天里得一把火，有人認(rèn)為溫暖是朋友之間手足同情的感情，也有人認(rèn)為溫暖時(shí)在自己需要幫助時(shí)，別人給予的幫助。這些都屬于溫暖，但在我生活中，一件小事讓我十分感動(dòng)。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，爸爸媽媽送我來(lái)學(xué)校，上完一天的課后，滿身疲倦的我，望向那下著的牛毛細(xì)雨，等我裝上書和作業(yè)時(shí)，牛毛般的小雨已經(jīng)變成了傾盆大雨，雨點(diǎn)打著小草樹(shù)葉，仿佛他們已經(jīng)沉睡了很久，雨要負(fù)責(zé)把她們叫醒似……但此時(shí)已經(jīng)無(wú)法想象這美妙的畫面，我此時(shí)應(yīng)該擔(dān)心我該怎么回家，看著班上的同學(xué)被爸爸媽媽接上時(shí)那一幅幅開(kāi)開(kāi)心心的面孔我不由得失望起來(lái)，小鳥飛回了自己的窩中，蜜蜂飛進(jìn)了自己的巢中……不一會(huì)街上只剩下我一個(gè)人了，我的心情糟透了，過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，急性子的我開(kāi)始發(fā)起的牢騷，心想：爸爸媽媽怎么還不來(lái)接我，他們把我忘了嗎？不可能，他們應(yīng)該是遇到了什么事給耽誤了，恩，肯定是這樣。想著想著透過(guò)窗戶我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的影子，我高興的叫了起來(lái)，是媽媽是媽媽！她氣喘吁吁的跑過(guò)來(lái)說(shuō)：車壞了，只能走著過(guò)來(lái)，晚來(lái)一會(huì)對(duì)不起呀兒子！她把兩個(gè)熱氣騰騰的包子遞給了我說(shuō)：趕快趁熱吃吧！涼了就不好吃了。頓時(shí)我的眼睛紅了，鼻子一酸，不知道是雨還是淚從我的眼睛里流了出來(lái)，那時(shí)雖然很冷，但吃著包子我感覺(jué)心里十分的溫暖。
雖然這是一件很平常的一件小事，卻讓我記憶猶新、無(wú)法忘懷。我直到現(xiàn)在還記得那兩個(gè)包子的美味，這種溫暖一直陪伴著我成長(zhǎng)。
初中七年級(jí)的作文 篇5
——題記
笙歌
“噠噠噠”，結(jié)實(shí)的小腿與熾熱的草地相擁而過(guò)，一抹鮮紅滲了出來(lái)，大粒的血滴落在地上，幾株矮小的草被染上了紅色。
球場(chǎng)上，少年們的摔倒傷害看得旁人觸目驚心。一顆心猛的懸起，似落不落。少年忍痛起身，豆大的汗珠劃過(guò)傷口，一股刺痛由足下竄到頭頂，每一個(gè)細(xì)胞都痛的發(fā)抖，每一滴血液都讓人疼得咬緊牙關(guān)。
見(jiàn)少年似無(wú)大礙，觀眾懸著的心才著了地。有些許激動(dòng)，又為球隊(duì)感到自豪。
“可以的，可以的，繼續(xù)加油��！”
“1703加油啊，再進(jìn)幾球�！�
……
呼喊聲一聲又一聲，一陣又一陣，跌宕起伏。這些鼓舞人心的言語(yǔ)，溫暖人心的言語(yǔ)，拼接在了一起，化作了一曲笙歌。
笙歌一曲，曲終人不散。
衣角
純白色的衣角隨著少年的奔跑而舞動(dòng)。跌倒了便馬上爬起來(lái)，似地上多躺一刻都不行。這刻他們忘記了疼痛，心中揚(yáng)起的是如純白色衣角般的帆。
少年們配合著，越過(guò)了一個(gè)又一個(gè)的人，進(jìn)了球，他們歡呼雀躍；沒(méi)進(jìn)球，他們重新調(diào)整，又發(fā)起新的進(jìn)攻。操場(chǎng)上一片輝煌，清風(fēng)徐徐吹來(lái)。奔跑的少年，熾熱的太陽(yáng)，興奮的旁人，臉上洋溢著的笑容，隨風(fēng)而飄的純白衣角。畫面定格，歲月靜好，正值青春的我們。
一球被踢起，直入天空，向太陽(yáng)問(wèn)安，向未來(lái)招手。湛藍(lán)的天空，悠然的白云，還有那滿裝著年少輕狂，不畏艱險(xiǎn)，向往未來(lái)，隨汗與淚水騰空而上的球。
這場(chǎng)球賽喚醒了心中的熱血，純白色的衣角上映照著我們的青春。我們熱血的初中生活，在不斷繼續(xù)……
初中七年級(jí)的作文 篇6
早在上個(gè)學(xué)期，老師就跟我們說(shuō)過(guò)，下個(gè)學(xué)期要遷到新學(xué)校去上課。我很想知道新學(xué)校是什么樣的，可是我不知道在什么地方。8月31日是新學(xué)期注冊(cè)的日子。
我終于可以看到新學(xué)校了，心里好激動(dòng)啊！一大早，我和爸爸媽媽就騎著電動(dòng)車往城里的方向駛?cè)ァ５搅饲瓣�，向左拐，駛進(jìn)一條剛剛澆好的水泥路，在一道鐵欄桿前停了下來(lái)。我的眼前突然一亮：幾幢5層樓高的建筑物聳立在我眼前。嗬：這就是新建的蘭溪市城北小學(xué)，我們的新學(xué)校，原來(lái)在這兒��！新學(xué)校四周都是綠油油的樹(shù)木，這兒空氣清鮮，視野開(kāi)闊，景色宜人，是個(gè)讀書的好地方。全校共有4幢樓房，其中2幢是教學(xué)樓。2幢教學(xué)樓看起來(lái)都是一模一樣的新房子都是5層。教室里也是一模一樣的新桌子、椅子。那天老師叫我去倒垃圾，回來(lái)時(shí)竟然走到另一幢樓去了，真好笑！
教學(xué)樓的旁邊是食堂。以前學(xué)校的食堂只有一層，現(xiàn)在是兩層。開(kāi)飯時(shí)還坐的滿滿的。食堂的伙食非常好，每餐都有四菜一湯。一樣的新餐具，一樣的飯菜，我和同學(xué)們都吃的很開(kāi)心。以前吃飯時(shí)我常常剩菜剩飯，現(xiàn)在是吃了還想吃。食堂的前面是一塊空地，現(xiàn)在操場(chǎng)還沒(méi)建好，我們做早操，上體育課都在這塊空地上，我想操場(chǎng)建好了，這里一定會(huì)更加漂亮。
新學(xué)校共有6個(gè)年級(jí)；每個(gè)年級(jí)都有4-5個(gè)班，全校學(xué)生共有1000多個(gè)人，原來(lái)的路口、十里亭、棗樹(shù)、城北四座小學(xué)的學(xué)生都到這兒來(lái)了。每天早上和下午放學(xué)時(shí)，校門口都是車來(lái)人往，好不熱鬧！新學(xué)校什么東西都是新的，新樓房、新教室、新老師、新同學(xué)、新課程、新桌子、新椅子，還有新液晶電腦。
我對(duì)這兒的一切都感到十分新鮮，每天都有個(gè)好心情。我們的新學(xué)校——蘭溪市城北小學(xué)，我喜歡你！
初中七年級(jí)的作文 篇7
我，從小就內(nèi)向的我，不會(huì)和同學(xué)相處，也因此在小學(xué)時(shí)光陷入了負(fù)能量的世界。
最開(kāi)始在一年級(jí)的教室里，教室外站著我的母親，我知道自己膽小，就是進(jìn)了教室也看著母親不讓她離開(kāi)，雖然我知道她會(huì)離開(kāi)的。之前去幼兒園，我企圖回家，被老師捉了回去，母親站在身后，喂我吃了飯后，便說(shuō)她去上廁所，我不讓，老師說(shuō)我要上課，于是我沒(méi)跟去。母親走了。從那時(shí)起，我開(kāi)始計(jì)劃著離開(kāi)幼兒園。母親走了，我想要去追她，可老師不讓，老師給我糖吃，我去咬老師的手，可老師并沒(méi)有和我生氣。同學(xué)把我的椅子搶走了，我把他推到在地，被老師罰了站。后來(lái)，妹妹也進(jìn)了幼兒園，同樣沒(méi)人家欺負(fù)，那個(gè)欺負(fù)妹妹的人說(shuō)道：“這是我的滑滑梯，我不讓你坐。”可我知道，妹妹本來(lái)在滑，結(jié)果是那個(gè)人把妹妹推到一邊，然后自己玩，妹妹想玩，可那個(gè)人不讓。為了替妹妹出氣，我揚(yáng)言說(shuō)如果再欺負(fù)我的妹妹，我會(huì)欺負(fù)你的。那個(gè)人和老師說(shuō)了，結(jié)果我被罰了很久的站，從此便變得愈加的膽小懦弱，甚至是內(nèi)向。我對(duì)他人產(chǎn)生了很大的芥蒂，除了我的家人外，無(wú)論是誰(shuí)都是一樣的。
上了小學(xué)，對(duì)著小學(xué)生活還是很有憧憬的我認(rèn)真地聽(tīng)著老師的話，可是卻被同學(xué)笑話我，說(shuō)我很假，就是為了當(dāng)個(gè)班干部，才這樣認(rèn)真的。我甚至更加地努力，可是還是抵不住話語(yǔ)的沖擊，我的負(fù)能量開(kāi)始滿滿的。母親說(shuō)，我上學(xué)總是嘟著嘴，不肯進(jìn)，說(shuō)我這樣是不可能有好朋友的，果真這也和之后的情況一樣。
于是，我討厭這個(gè)學(xué)校，甚至想要快些畢業(yè)。
后來(lái)又踏上了初中的旅程，開(kāi)始的我還是和對(duì)待小學(xué)生活一般，每天都是勤勤懇懇，卻一點(diǎn)話也不肯講。但同學(xué)試著和我談心，我那負(fù)能量的世界就被催毀了，溫暖的陽(yáng)光灑進(jìn)了我記憶的門。
更加開(kāi)朗的我對(duì)于初中生活更加期待，更加不舍。而現(xiàn)在的我不僅僅是重拾了友誼和愛(ài)，也認(rèn)識(shí)到了之前其實(shí)都是我自己的問(wèn)題，是我自己企圖把自己心里的門關(guān)上。
無(wú)論面對(duì)什么情況，結(jié)果都和你的態(tài)度一樣，那些擁有陽(yáng)光的人終會(huì)走到最后。而黑暗里的人只能徒羨慕罷了。
初中七年級(jí)的作文 篇8
我的夢(mèng)想多得像天上的繁星，有時(shí)夢(mèng)想自己變成一只快樂(lè)的鳥兒在天空中自由飛翔，有時(shí)夢(mèng)想自己坐上了宇宙飛船，和老師、同學(xué)們一起去太空旅行……
前幾天，爸爸買了《宇宙之謎》、《飛向太空》、《太空的奧秘》等書送我，一下子深深地吸引了我的興趣，一個(gè)個(gè)從沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的字眼印入腦海：“飛碟”、“空間站”、“宇宙人”、“航天英雄”……仿佛把我?guī)нM(jìn)了宇宙的迷宮。于是，我夢(mèng)想著自己像楊利偉、費(fèi)俊龍、聶海勝他們那樣，穿著“酷”極了的航天服，駕著宇宙飛船向那藍(lán)藍(lán)的天空駛?cè)ァＮ铱吹搅藭?huì)眨眼的星星向我點(diǎn)頭；彎彎的月牙朝著我咧嘴笑呢！美麗的嫦娥姐姐向我揮手；牛郎星、織女星都要向我擁抱……接著，我會(huì)來(lái)到我們中國(guó)的空間站，同科學(xué)家們一起進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。如：到水稻培植艙里的育苗，讓水稻長(zhǎng)得像高梁一樣粗壯，讓全世界的人們都不挨餓，試驗(yàn)一種新藥，讓不管患上什么病的人一吃就健康起來(lái)，再也不受疾病的困擾，還要開(kāi)辟太空旅游樂(lè)園，讓全世界愛(ài)好旅游的人們盡情享受太空生活，欣賞太空五彩繽紛的世界，讓更多的人一起去探索太空的奧秘……讓空間站成為中轉(zhuǎn)站，讓地球人和外星人進(jìn)行聯(lián)歡，品嘗外星人做的美味食品，我們會(huì)歡迎他們來(lái)地球上作客……
哦，奇妙的夢(mèng)想多么美妙，我真的希望它早日成為現(xiàn)實(shí)。我想：在心中只要它看著不會(huì)熄滅的火炬，就會(huì)引導(dǎo)我走向成功。所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要加倍努力學(xué)習(xí)，不怕困難，不怕挫折，用自己的實(shí)際行動(dòng)使我的夢(mèng)想成真！
初中七年級(jí)的作文 篇9
初中是一杯誘人的香茗，飄逸出輕煙，散發(fā)出香氣，但還需要你細(xì)細(xì)來(lái)品味。
初中是一泓可愛(ài)的清泉，倒映著陽(yáng)光，蕩漾著笑語(yǔ)，但還需要你細(xì)細(xì)來(lái)觀察。
初中是天上飛翔的風(fēng)箏，盤旋、前沖，挾帶著青春的快樂(lè)與苦惱，挾帶著少年的夢(mèng)想與追求，飛向云端，飛向未來(lái)。
邁進(jìn)了初中的大門，發(fā)覺(jué)這里的校園真美，綠色遍布每一個(gè)角落，由淺至深，由遠(yuǎn)至近。而這里的綠色，又多么像我們少年蓬勃的生命啊！無(wú)論是晴天還是雨天，煥發(fā)出生命中最美麗的色彩。在這綠色的氛圍中，我仿佛也一下子長(zhǎng)大了好多：沒(méi)有了小學(xué)時(shí)的懶惰貪玩，多了一份沉穩(wěn)和斗志。
初中的寄宿生活雖然很艱苦卻也很充實(shí)，與舍友們的朝夕相處，讓我感受了一種偉大無(wú)私的友誼，也讓人感受到了人與人之間那種互助互愛(ài)的和諧與親近。在宿舍里，真是一方有難，八方支援，讓我感到如在家中一般溫暖。記得有一次，我的儲(chǔ)物柜的鑰匙不見(jiàn)了，舍友們都放下自己手中的活、翻箱倒柜地為我找鑰匙。望著他們一雙雙真誠(chéng)的眼睛、一張張大汗淋漓的臉，我的眼淚就忍不住在眼眶中打轉(zhuǎn)，心里不停地呼喊著：“看啊，看啊，這就是我親愛(ài)的同學(xué)！她們多么熱誠(chéng)，她們多么友愛(ài)！我、我……”
初中的學(xué)習(xí)生活更讓你奮發(fā)向上，在課室，你總能感受到濃濃的學(xué)習(xí)氣氛。早晚讀時(shí)，同學(xué)們書聲瑯瑯，每個(gè)人的臉上都洋溢著追求知識(shí)的滿足和快樂(lè)；自習(xí)課時(shí)，教室里只有紙筆摩擦的“沙沙”聲，每個(gè)人的臉上都閃動(dòng)著對(duì)思索問(wèn)題的凝重與專注……剛勁的字體、整潔的頁(yè)面……一切一切，都是那么的認(rèn)真，那么的細(xì)致。此情此景，你怎能不被感染？于是，手中的筆寫得飛快，胸中的斗志也更為昂揚(yáng)。
初中如情節(jié)跌宕的書，只要你去打開(kāi)，就會(huì)引你入勝，
初中如色彩斑斕的畫，只要你能駐足，就會(huì)讓你留連。
初中如手中緊握的筆，只要你不吝嗇，就能留下讓你難忘的印記。
初中七年級(jí)的作文 篇10
落葉蕭蕭的秋天，伴隨著明媚的陽(yáng)光，我走進(jìn)了這個(gè)全新的世界。原以為在這里不會(huì)再有從前的歡樂(lè)，也不會(huì)再有從前的無(wú)拘無(wú)束，可是從開(kāi)學(xué)最初的軍訓(xùn)以來(lái)，初中生活帶給我的卻是無(wú)限神秘而又多彩的魅力�！傲⒄�、向前看齊、向前看、稍息……”整個(gè)軍訓(xùn)都在嚴(yán)肅的氣氛中進(jìn)行。剎那間，我們仿佛脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。
幾天來(lái)的軍訓(xùn)，是汗水將我送進(jìn)了這個(gè)充滿幻想的中學(xué)�？墒呛顾^(guò)后接踵而至的就是那巨石般的七個(gè)學(xué)科，壓得我一時(shí)無(wú)法呼吸。就在我還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，考試失利的警鐘已經(jīng)在腦海中敲響。我從那時(shí)起暗下決心：小小的失敗并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績(jī)伴著落葉一起被風(fēng)吹走。
中學(xué)的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心里的感覺(jué)總在千變?nèi)f化著。但有一點(diǎn)最強(qiáng)烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因?yàn)樯倭藘簳r(shí)的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅(jiān)定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂(lè)，正慢慢凝聚得充實(shí)而美麗。
小學(xué)的畢業(yè)，雖不如晚霞那樣迷人，卻比晚霞更難忘。同樣，中學(xué)的開(kāi)始，雖不如朝陽(yáng)那樣絢麗，卻比朝陽(yáng)更精彩。初一，我的新生活，嚴(yán)肅、緊張而興奮，開(kāi)朗之中，又略含羞澀。正如清新的早晨，茫茫之中，仿佛有一束充滿希望的亮光，在不遠(yuǎn)處，閃耀著，閃耀著……
初中七年級(jí)的作文 篇11
在回憶中，童年總是五彩繽紛的也是美好的，十分有趣的。有一件事讓我一想起就興奮不已。
5歲那年，爸爸過(guò)生日，想吃魚，媽媽認(rèn)為買魚還不如釣魚有意思，就決定找個(gè)地方去釣魚。在多番尋覓下，終于一個(gè)公園找到了一個(gè)釣魚的好地方。開(kāi)始釣魚了，爸爸拿了兩根魚桿，分給媽媽一根，他倆就開(kāi)始釣魚了，我在一旁采花，追蝶玩�？粗职�，媽媽釣起一條又一條的魚，快把小桶裝滿了，正在他們準(zhǔn)備回家時(shí)，我突然也產(chǎn)生了釣魚的愿望。
就偷偷把一桶魚往水中倒，爸爸聽(tīng)見(jiàn)了動(dòng)靜一轉(zhuǎn)身看見(jiàn)我正在倒魚，就說(shuō)：“盈盈，你在干什么呀!”我說(shuō)：“我也想釣魚就把魚倒了�！卑职终f(shuō)：“小祖宗呀!你要釣魚給我們說(shuō)，干嘛倒掉魚。”說(shuō)完就把魚竿給了我，我拿著魚桿就坐下了，可是遲遲沒(méi)掉上魚來(lái)，就問(wèn)爸爸：“怎么回事�！卑职终f(shuō)：“釣魚不像你想的那么簡(jiǎn)單，是有學(xué)問(wèn)的。你先不要?jiǎng)�，看�?jiàn)那黃色小點(diǎn)動(dòng)了才往上拉�！蔽衣�(tīng)了爸爸的話，就一動(dòng)不動(dòng)的釣了起來(lái)，突然小點(diǎn)動(dòng)了一下，我連忙拉了起來(lái)，結(jié)果連魚的影子都沒(méi)有看見(jiàn)。爸爸說(shuō)：“你拉慢了，魚受驚就跑了�！蔽矣邢裨瓉�(lái)一樣，等著魚上鉤。
突然小點(diǎn)動(dòng)了，我趕緊往上拉竿，可拉不動(dòng)，爸爸，媽媽也來(lái)幫忙，結(jié)果釣起來(lái)是一只裝滿泥沙的鞋，想起剛才我說(shuō)：“快來(lái)看，我釣起一只大魚�！本秃桶职�，媽媽情不自禁的笑了起來(lái)。這件事后，我一下失落了，可爸爸的一番話又讓我起了信心，一下釣上了許多魚，回家后，好好的吃了一頓魚，吃起來(lái)真香。
我從中明白了：遇事要冷靜，可別要慌張，專心致志，就能成功。
初中七年級(jí)的作文 篇12
樹(shù)葉掉落了，我踩著樹(shù)葉慢慢地走著。我好想念她，但她走了，去了很遠(yuǎn)的地方……
那一年，正是酷夏，炎熱的太陽(yáng)無(wú)情地烤著大地，你們看：坐在柳樹(shù)下的兩個(gè)小女孩——我和于浩楠，她兩聊得多開(kāi)心呀!
還記得，我兩一同坐在畫畫班里畫畫;一同學(xué)習(xí)畫國(guó)畫但畫得不堪入目;一同為了有課間休息的時(shí)間而向老師哀求;一同為了早點(diǎn)畫完而渾水摸魚。其中，有一件事，讓我終生難忘。
那天，我和她一起畫畫，畫完后老師卻不讓我兩走，我和她正在生悶氣，忽然，她眼睛一眨，說(shuō)：“我們溜出去吧!”我很吃驚，盯著她說(shuō)：“你是說(shuō)要……要逃課嗎?”她閉著嘴，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我覺(jué)得很好玩，便答應(yīng)了下來(lái)。
第二天，我倆被老師狠狠地批評(píng)了。下課后，我對(duì)她吼道：“都怪你，怪你，你討厭，你可惡，我再也不跟你玩了，再也不想看見(jiàn)你了!”她愣住了，盯著我，看著我，我卻扭頭走了�；氐郊�，我想：趙晨昱啊趙晨昱，你怎么了?竟然對(duì)你最好的朋友大喊大叫，難道跟你沒(méi)關(guān)系嗎?
我好孤單，我好后悔，對(duì)她發(fā)那么大火干嘛?從那以后，我見(jiàn)到她就躲避，見(jiàn)到她就裝作不認(rèn)識(shí)。“真的嗎?我趙晨昱天不怕地不怕，怎么會(huì)不敢面對(duì)，不敢說(shuō)聲`對(duì)不起`呢?”我自言自語(yǔ)。
開(kāi)學(xué)了，她也轉(zhuǎn)學(xué)了。在開(kāi)學(xué)第一天，她上車時(shí)，我站在那里，呆呆不動(dòng)，我鼻子一酸，撲過(guò)去，大聲哭號(hào)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我錯(cuò)了!”她也哭了……
今天，回憶著，那天在車上，我倆擠在一塊，雖然很擠，但很快樂(lè)，很快樂(lè)!我的眼睛濕了，自言自語(yǔ)：“我錯(cuò)了……”
初中七年級(jí)的作文 篇13
一個(gè)人的一生中不知道會(huì)犯多少錯(cuò)，自從我懂事以來(lái)，不知已犯了多少錯(cuò)，最讓我刻骨銘心的是那一次……
那天秋高氣爽，桂花飄香，秋雨把我家門前幾棵小樹(shù)的衣裳打黃了，給秋天添上了一身神秘的彩裝。小樹(shù)底下賣荔枝的那位胖阿姨正在忙活些什么，仔細(xì)一看，她左手拿著裝荔枝的袋子，右手在荔枝堆里翻來(lái)翻去，挑出壞掉的荔枝往袋子里放�？粗敲艚莸膭�(dòng)作，似乎她早已“練”得滾瓜爛熟了�！鞍�，賣荔枝的姑娘，來(lái)幾斤荔枝!”一位老爺爺匆匆忙忙趕過(guò)來(lái)說(shuō)，“我孫子要吃荔枝，麻煩你幫我挑一些好的�！蹦俏慌职⒁塘⒖滩仄鹗种械拇�，定了定神，然后不慌不忙地又拿出那只袋子，在荔枝堆里迅速地挑出幾個(gè)好荔枝放入袋中，接著滿面笑容地對(duì)那位老爺爺說(shuō)：“老爺子，我給您挑了些好荔枝，您老小心，可別弄壞了下面的‘新鮮荔枝’哦!”“我知道了，你可真是個(gè)‘好人’，還提醒我�！崩蠣敔敻屑さ卣f(shuō)了聲，付了錢，便匆匆忙忙地走了。
看著那一幕，我原想自告奮勇地上前去揭穿那位黑心阿姨的陰謀，但轉(zhuǎn)念一想，多一事不如少一事，那荔枝又不給我吃，我何必要“多管閑事”呢?于是，我便顧著自己玩去了。事后，我才醒悟：我真慚愧，慚愧為什么不告訴那位善良的老爺爺下面的荔枝不好;慚愧為什么不揭穿那賣荔枝黑心阿姨的真面目;慚愧為什么讓自己犯下這么一個(gè)“彌天大錯(cuò)”……
此后，老爺爺感激的話一直環(huán)繞在我耳旁，老爺爺那遠(yuǎn)去的背影一直浮現(xiàn)在我的腦海中，讓我深感愧疚。老爺爺，我錯(cuò)了!
初中七年級(jí)的作文 篇14
在我們?nèi)松幸欢ㄓ龅竭^(guò)不少老師吧！有幽默風(fēng)趣的，溫柔的，嚴(yán)厲的等等，至今我還記得我那位數(shù)學(xué)老師——梁老師。
梁老師的身高中等，皮膚白皙如雪，皮膚吹彈可破。那長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)總是“搖擺”。典型的瓜子臉，還是一個(gè)吃貨，不過(guò)呢！她是屬于那種怎么吃都吃不胖的體質(zhì)。她最喜歡穿黑白的衣服了，比如白色上衣，黑色半身裙。
“你們啊！怎么都不改改粗心的毛病呢！本來(lái)可以考更高的分，既然考得那么差，連最簡(jiǎn)單的題你們都做錯(cuò)了，你讓我說(shuō)你們什么好。”瞧，老師又開(kāi)始嘮叨了。這次月考的成績(jī)考得很差，我111分，圍在我周圍的同學(xué)跟我的成績(jī)差不多一樣�！袄蠋�，試卷難嘛！我不會(huì)。”雨兒撒嬌道。“這么簡(jiǎn)單的試卷還難，回去給我抄十遍。”老師敲了敲雨兒的額頭�！安徊唬蠋�，試卷簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單�！庇陜河懞玫��！凹热贿@么簡(jiǎn)單還給我考個(gè)98分�！崩蠋煔鈶嵉卣f(shuō)。“老師，那些聽(tīng)力題我都聽(tīng)不懂�！蔽艺境鰜�(lái)說(shuō)話。“聽(tīng)力聽(tīng)不懂可以原諒，但筆試部分必須全對(duì)，熙兒��！你怎么那么粗心��！考了111�！绷豪蠋煵粷M地說(shuō)�！袄蠋煟�111聽(tīng)著挺順口的嘛！”我調(diào)皮地說(shuō)，還朝老師吐了吐舌頭�！拔也还埽@次期中考試你必須考上115以上。”老師賴皮地說(shuō)�！鞍。�115我考不了那么高怎么辦�！蔽艺Ｖ笱劬�(wèn)�！翱疾坏�，把試卷抄一百遍�！崩蠋熀敛豢蜌獾卣f(shuō)�！鞍�！對(duì)于我來(lái)說(shuō)上一百已經(jīng)很好了�！崩蠋熍呐奈业募绨蛘f(shuō)“熙兒，你是個(gè)優(yōu)秀的孩子，應(yīng)該給自已定一個(gè)更高的目標(biāo)�！薄斑�有你們啊！考不到一百分以上也要抄試卷一百遍�！崩蠋煶抑車娜苏f(shuō)道�！鞍。〔灰�，老師�！薄袄蠋熌阍趺茨苓@樣子�！薄袄蠋熞话俦槲疵庖蔡嗔税桑 北г股聿粩��！皼](méi)什么好說(shuō)的，就這么定了，我期待你們的好成績(jī)噢！”說(shuō)完留下一個(gè)帥氣的背影。我們?cè)谠匕l(fā)呆。有時(shí)候老師真像個(gè)孩子��！
啊！離期中考還有一個(gè)星期了，加油吧！熙兒！
初中七年級(jí)的作文 篇15
當(dāng)臺(tái)上有人說(shuō)話，我們都會(huì)為他們喝彩一番，才讓他們進(jìn)入正題，開(kāi)始他們的談話。假如少了一些喝彩與掌聲，臺(tái)上的演講者可能會(huì)失去演講的信心，但是，假若我們我們是演講者，真的遇上了這種情況，這該怎么辦呢?很簡(jiǎn)單，就為自己喝彩吧!喝彩，并不只限于演講，在何時(shí)何地，我們都可以為自己喝彩，為自己加油，增添自己的信心，那效果是很不錯(cuò)的。喝彩就如煙花，在適合的時(shí)機(jī)綻放，會(huì)為天空點(diǎn)綴繽紛的色彩，在每個(gè)人的心靈深處，仿佛開(kāi)了一朵朵艷麗的花。
一次考試，我放了很多心思，可臨場(chǎng)卻發(fā)揮不好。手表上的時(shí)針在別人看來(lái)只不過(guò)在緩緩走動(dòng)，可我卻感覺(jué)到它仿佛就如秒針，奔的那么急，那么快，它正在逼著我想出答案，否則我的努力將付諸東流，“快些!追上我的腳步，否則休怪我無(wú)情�！边@聲音，聽(tīng)得我直哆嗦，我總是無(wú)法靜下心來(lái)�！凹佑�，你可以的，你是最棒的。”我打心里輕輕說(shuō)出，誰(shuí)之，我的筆就好像被施了魔法似的，在卷上翩翩起舞。
成績(jī)公布了，那個(gè)科目的分?jǐn)?shù)在班上數(shù)我最高，這是，我已不吝嗇我的喝彩，“你很棒!"為自己喝彩，就是為自己添上輪滑稽，溜得更快，更遠(yuǎn)!
初中七年級(jí)的作文 篇16
嗨，你好。六年的你還好嗎?深夜我寫下這封信寄給以前的自己。那年的我一直在幻想著多年以后的自己是怎樣的?也許那時(shí)候我會(huì)是一個(gè)較有名氣小作家：也許會(huì)是一個(gè)小歌手：也許那時(shí)候的我會(huì)彈得一手好琴，會(huì)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。也許是因?yàn)槟菚r(shí)候的我幻想太多，現(xiàn)在的我只是普普通通的中學(xué)生，像大多數(shù)的孩子一樣，我愛(ài)做夢(mèng)，愛(ài)幻想�？墒怯植坏貌唤邮苌罱o我的現(xiàn)實(shí)，我的生活很簡(jiǎn)單，和大多數(shù)的中學(xué)生一樣，學(xué)校-食堂-家。三點(diǎn)一線的跑，盡管再累再無(wú)趣，至少很充實(shí)。
你呢?我不會(huì)再像以前你那樣迷戀電視，迷戀游戲機(jī)，迷戀冰激凌;也不會(huì)想一起的你一樣周末有大把大把的時(shí)間出去瘋玩�，F(xiàn)在我要學(xué)習(xí)，要參加學(xué)習(xí)班，要做習(xí)題，要背書。你知道嗎?我好羨慕以前的你，沒(méi)有學(xué)習(xí)的壓力，沒(méi)有升學(xué)的煩躁，沒(méi)有父母的嘮叨。
現(xiàn)在的我總愛(ài)回憶，當(dāng)年那個(gè)不服輸?shù)淖约海蚁嘈判腋Ｔ诮K點(diǎn)等著我和你，我遇見(jiàn)了好多人，也完成了好多事。有一天我終會(huì)老去，回過(guò)頭來(lái)想想，我沒(méi)有對(duì)不起當(dāng)年那個(gè)不服輸?shù)淖约骸?/p>
我想說(shuō)，我很想你，六年前的自己!
初中七年級(jí)的作文 篇17
在炎熱個(gè)暑假，我一次又一次地翻開(kāi)《百萬(wàn)英鎊》，也一次又一次地來(lái)到了20世紀(jì)初拜金主義的英國(guó)社會(huì)。
馬克。吐溫不愧士著名的.諷刺家。他用夸張、辛辣的筆墨向我們講述了一個(gè)奇妙的故事�！栋偃f(wàn)英鎊》是講一對(duì)兄弟打了一個(gè)賭，賭如果一個(gè)貧窮、誠(chéng)實(shí)的人收到天上掉下的一百萬(wàn)英鎊，他會(huì)有怎樣的結(jié)果?于是他們從周邊認(rèn)識(shí)的人當(dāng)中尋找到一位符合要求的主人公，將信連同一百萬(wàn)英鎊送給了他。哥哥認(rèn)為他會(huì)餓死，因?yàn)樗麩o(wú)法證明這些錢是他自己的，會(huì)受到別人的懷疑，連銀行都不會(huì)讓他存錢。
弟弟則認(rèn)為他會(huì)過(guò)得很好，于是他們兄弟倆將一百萬(wàn)英鎊的支票借給了這個(gè)貧窮的人，并出國(guó)呆了三十天。沒(méi)想到在這段時(shí)間內(nèi)，人們對(duì)這位突然暴富的罕見(jiàn)富翁，竟拼命地拉攏他，從免費(fèi)吃飯，買衣服，到免費(fèi)住宿，一個(gè)個(gè)像乞丐一樣討好他，并不斷提高他的社會(huì)地位，一直到了除王室外最高的公爵之上!不光如此，他還得到了一位好妻子和三萬(wàn)英鎊的銀行利息，最后還從兩兄弟那兒得到了一份很好的工作。過(guò)著非常非常幸福的生活。
作者馬克。吐溫抓住了當(dāng)時(shí)人們的拜金主義的生活，抓住了人們以衣取人，以錢衡量人的思想。在“我”沒(méi)有拿出那張百萬(wàn)英鎊的大鈔時(shí)，屢屢遭受輕蔑，別人都歧視“我”，輕視“我”，在馬克吐溫的筆下，一群藐視窮人，在窮人面前傲慢無(wú)禮的形象躍然紙上。他們?cè)谝?jiàn)到錢時(shí)的笑容遍布滿臉，那笑容，笑出了他們對(duì)金錢的貪婪。在他們眼中，金錢是萬(wàn)能的，金錢能買到任何東西，有了金錢就有了一切。當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)這是一張百萬(wàn)英鎊的時(shí)候，便竭盡全力的巴結(jié)“我”，討好“我”。只因?yàn)檎驹谒麄兠媲暗氖且晃话偃f(wàn)富翁。人人都極盡奉承之能事，表現(xiàn)出他們那幅奴才相。
我認(rèn)為，作者馬克·吐溫寫作這篇集幽默和諷刺于一體的小說(shuō)，表面是在描繪一個(gè)滑稽可笑的故事，實(shí)際上既是在諷刺金錢對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的呼風(fēng)喚雨的作用，又是在告訴讀者一些人生的道理。作者以他獨(dú)特的筆觸，通過(guò)描繪在這張百萬(wàn)英鎊的鈔票面前的各式人等，使讀者在忍俊不禁之余明白：企圖不勞而獲是可恥的。促使讀者樹(shù)立一個(gè)正確的財(cái)富觀：金錢雖然有著巨大的作用，但并非萬(wàn)能，為金錢而獻(xiàn)出自己的人格最終得不償失。
不愧是著名的諷刺作家，《百萬(wàn)英鎊》不但很幽默，還很有內(nèi)涵，這樣的作品真可以稱的上是“妙”!
初中七年級(jí)的作文 篇18
我的家鄉(xiāng)在福鼎，那里有著豐富的特產(chǎn)。如味道鮮美的檳榔芋;千姿百態(tài)的玄武巖;被稱為“果中之王”的柚子。不過(guò)我最喜歡的，卻是全世界各國(guó)人民，都喜愛(ài)推崇的“茶中皇后”——福鼎白茶。
白茶一般生長(zhǎng)在山腳，山腰上。外形，似一團(tuán)團(tuán)路邊的雜草。摘下之后，顏色透著灰白，又小又短，像剛發(fā)芽的小草，十分弱小，不引人注目。
你別看它外表，其貌不揚(yáng)，只要一放入杯中，倒入開(kāi)水，小白茶便立刻活了起來(lái)。在水中，盡情地跳著歡快的舞蹈。當(dāng)小白茶停下腳步時(shí)，你一定會(huì)感到十分驚訝。因?yàn)椋�，已�?jīng)變成了藥黃色，如琥珀一般，散發(fā)著絲絲怡人的清香。 喝下去，一股清香彌漫開(kāi)來(lái)。分成兩路。一路直沖腦海，令人心曠神怡。一路直鉆心田，令人香至肺腑。淡苦之中，泛著微微的甜。是啊!苦中帶甜，醇厚清香，這正是福鼎白茶，獨(dú)有的品味，獨(dú)有的風(fēng)格，獨(dú)有的精神。難怪，福鼎白茶能成為世界白茶之最。
據(jù)《本草綱目》記載，茶數(shù)陰，具，清肺止咳，提神醒腦之功效。將白茶搗碎之后，放于傷口之上，可消炎止痛，去腫化瘀。
如今，白茶已在福鼎這古老的土地上，流傳了數(shù)百年之久，那綿綿如輕煙，苦中更蘊(yùn)甜的茶香，將伴隨著每一個(gè)福鼎的生活。
我愛(ài)喝茶，我最愛(ài)喝福鼎白茶。
初中七年級(jí)的作文 篇19
不要吝嗇于幫助別人，因?yàn)閹椭鷦e人就是幫助自己。
在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)里，人們總是希望付出的極少，收獲的卻是最多。而現(xiàn)實(shí)的情況卻總是出了往往得不到回報(bào)。盡管有大部分的人都明白在這其中的道理，可是有人卻偏偏腦子里還是奢望別人的感恩。但是這樣就違背了我們幫助人別人的初衷了啊，難道你幫助別人就僅僅只是為了別人的那一點(diǎn)回報(bào)嗎?假如，你給了路邊的乞丐十元錢，那你會(huì)指望有一天他會(huì)還給你一百元錢嗎。
世界上，沒(méi)有誰(shuí)欠著誰(shuí)的。所以，當(dāng)你給予別人幫助的時(shí)候，并不是出于你的責(zé)任心，只是源于你內(nèi)心深處的愿不愿意而已。當(dāng)然了，為別人做好事這也是屬于一種幸福。因?yàn)樵谀愀冻龅耐瑫r(shí)，你會(huì)獲得一種快樂(lè)感。所以，在你幫助別人付出愛(ài)心的時(shí)候，你自己也會(huì)收獲很多。也有可能，在你幫助別人的時(shí)候，不僅僅只是為了滿足你自己內(nèi)心的快樂(lè)感，你也有可能結(jié)實(shí)一些對(duì)你有益朋友。所以，在你幫助別人的時(shí)候就已經(jīng)存在了快樂(lè)，為什么還要奢求別人的感激呢?
善待他人，就是善待自己。
俗話說(shuō)得好，種因得因種果得果。所以，當(dāng)你如何的對(duì)待別人時(shí)，別人就會(huì)怎么對(duì)待你。當(dāng)你不憎恨別人不辱罵別人時(shí)，就會(huì)得到別人的尊重，當(dāng)你不責(zé)怪別人不與別人爭(zhēng)吵時(shí)，就會(huì)得到別人的友好對(duì)待。
不要總?cè)ハ雱e人怎么待你不好，他有什么事兒惹你不高興了。因?yàn)檫@些都會(huì)波及到你的情緒，擾亂你心中的寧?kù)o，使你的心情變得非常的不好。然后你就會(huì)變得無(wú)比的煩躁，坐立不安。所以，當(dāng)這些出現(xiàn)的時(shí)候，我們應(yīng)該以平和的心態(tài)去面對(duì)因?yàn)闋?zhēng)吵對(duì)于現(xiàn)實(shí)沒(méi)有任何的幫助。
不要因?yàn)閯e人而燃燒起心中的怒火，因?yàn)槟菢又粫?huì)把你自己燒傷。
為別人做好事兒，就是對(duì)自己最大的幫助。
初中七年級(jí)的作文 篇20
6月的天氣，如此悶熱，剛冒新芽的花花草草也聳拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。教室里的電風(fēng)扇呼呼地轉(zhuǎn)著，扇出的也只是一鼓鼓，滾燙的。
他坐在教室的最后一排，呆呆地望著風(fēng)扇。雖然這是下午的第一堂課，可是他怎么也聽(tīng)不進(jìn)去。他又想起了上午音樂(lè)課的情景。他有一副極好的嗓音，很有唱歌的天賦，他一直想去參加區(qū)里的歌唱比賽，為學(xué)校，為自己，爭(zhēng)奪一份榮譽(yù)。下午剛上課，音樂(lè)老師便告訴同學(xué)們，學(xué)校要在每一個(gè)班級(jí)選出5個(gè)同學(xué)參加學(xué)校的初賽，要求是每班上學(xué)期音樂(lè)成績(jī)排在班級(jí)前5位的5個(gè)同學(xué)。此時(shí)的他聽(tīng)了這個(gè)消息像吃了蜜糖一樣甜，老師開(kāi)始宣讀名單了，他張大耳朵，惟恐聽(tīng)漏了一個(gè)。可至始至終，他都沒(méi)有聽(tīng)到自己的名字。
他很不甘心，隨即趁老師不在的時(shí)候，翻看了老師的成績(jī)登記冊(cè)，發(fā)現(xiàn)自己的成績(jī)是班級(jí)第3名。怎么會(huì)這樣?他的腦海中不斷地打著一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)。是什么原因?難道這也需要走“后門”嗎?
隨著歲月的流逝，他慢慢長(zhǎng)大，慢慢成熟，他對(duì)于這些都有了新的認(rèn)識(shí)——他沒(méi)有很有背景的父母，所以許多曾經(jīng)困擾他良久的問(wèn)題也得到了解答，是的，或許他已經(jīng)得到了答案。他感到前途很渺茫，他感覺(jué)自己似乎快要窒息而死。他不再盯著電風(fēng)扇，他把視線投向窗外，他看到在學(xué)校的圍墻下，陰濕的地方，有幾株小草，默默地生長(zhǎng)著。在這同一天藍(lán)天下，高大的羊蹄甲卻占去了小草應(yīng)有的陽(yáng)光。而小草卻在陰影中毅然決然地生長(zhǎng)著，不畏世俗的迫害，他依舊健康、堅(jiān)強(qiáng)!
我希望，他，能夠和小草一樣。雖然此時(shí)只是一株墻頭的無(wú)名草，但仍在陰影中頑強(qiáng)生長(zhǎng)!
初中七年級(jí)的作文 篇21
七月底，早已是盛夏，空氣里彌漫著燦爛的陽(yáng)光特有的溫暖氣息�！}記
干凈的天空，沒(méi)有云朵的遮瑕，只有燦燦的太陽(yáng)在天空中暴露著。太陽(yáng)肆虐的炙烤著大地，空氣里彌漫著悶熱的氣息，似乎也因此，人們都愛(ài)躲在有空調(diào)的房間里享受涼爽吧，但我不同，盡管房間里有著能夠制造涼爽的空調(diào)，可我卻無(wú)視它的存在，我喜歡夏天那種悶悶的、暖暖的感覺(jué)，喜歡敞開(kāi)窗戶，讓那些自然中帶著涼爽的風(fēng)進(jìn)入我的小窩，我喜歡感受夏天那種獨(dú)有的悶熱。
大街上人影稀疏，興許那些善談的老人們都躲在某個(gè)陰暗的角落里乘著涼，或下著玄機(jī)四伏的象棋、或談?wù)撝约哼^(guò)去所經(jīng)歷的奇人異事吧。偶爾有幾個(gè)出來(lái)買東西的老人，更給夏天增加一種靜謐的感覺(jué)，不禁想想，這如此燦爛的陽(yáng)光，為何無(wú)人愿意去享受它的擁抱呢?呵…這群懦弱的家伙。
或許夏天本來(lái)就是個(gè)神秘的季節(jié)。清晨，早早的點(diǎn)亮的陽(yáng)光，傍晚，依依不舍的離去讓黑暗籠罩，陽(yáng)光們似乎在尋找著些什么，更給這讓人喜悅，又讓人煩躁的夏天蒙上一層神秘。偶爾突來(lái)的暴雨，沖刷著大地，讓陽(yáng)光留下的最后一點(diǎn)悶熱消失殆盡。雨過(guò)天晴，街道上多了散步的人群，人們貪婪的享受著雨后難得的清涼舒適…
我如此喜歡夏季，可能是我在夏季出生吧，夏天給我一種安靜的感覺(jué)。年幼時(shí)眼里的夏天，是青翠的樹(shù)木，悅耳的蟬鳴，淡淡的陽(yáng)光，還有…好吃的西瓜!
夏天，一個(gè)連悲傷都帶有歡樂(lè)的季節(jié);夏天，一個(gè)連哭泣都甜蜜的季節(jié);夏天，一個(gè)連離別都擁有無(wú)盡幻想的季節(jié)……
陽(yáng)光，依舊暖暖的照耀著我們，她笑著，開(kāi)心的看著懂得享受她的人們。
陽(yáng)光，我想讓你更燦爛!
初中七年級(jí)的作文 篇22
時(shí)間在不經(jīng)意間從指尖流走，大樹(shù)的年輪陪伴著我們走過(guò)了十五年的風(fēng)風(fēng)雨雨。每一個(gè)人都有屬于自己的一段美麗而動(dòng)人的故事放在內(nèi)心深處，驀然回首，自己一直生活在故事的織網(wǎng)里，那樣的幸福!
我將把我們的故事永恒的存放心里，也許它不想一場(chǎng)電影那樣完美無(wú)瑕，但值得我們回憶;也許它沒(méi)有華麗的文字來(lái)修飾，但足以讓我們慢慢品味。我們的故事承載著我們的夢(mèng)想，記錄著我們的成長(zhǎng)。
還記得那個(gè)稚氣未褪的我們嗎?在大樹(shù)下埋藏著奮斗的寄語(yǔ)，永恒的友誼。我們的故事讓別人羨慕，所以我們要繼續(xù)走下去，讓它更加輝煌。不會(huì)忘了，我們?cè)谕唤淌蚁屡^斗與拼搏。即使我們之間也會(huì)有些小矛盾，但是歲月的風(fēng)，終會(huì)將頭腦里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我們的故事是一段歷史的傳奇。
還記得那個(gè)逆境中的我們嗎?一路走來(lái)，路上并不是鋪滿了鮮花，充滿著掌聲，而是也有棘刺的陪伴，有淚水的痕跡，但是我們依舊邁著步伐去繼續(xù)行走。即使翅膀斷了，心也要飛翔去探求未來(lái)的道路，困難若一場(chǎng)雨，“雨”過(guò)天晴，彩虹便出現(xiàn)在你我的眼簾;困難像逆行的小船，不進(jìn)則退，終于一天我們會(huì)駛向成功海岸的邊沿。所以，我們的故事雖有苦澀，但忘卻不了美好的存在。告訴自己，即使自己是微弱的星星，也要努力綻放光芒。
我們的故事，隨著歲月的流逝會(huì)越來(lái)越多，不需要太完美，但都能成為內(nèi)心深處的支持。一段段故事，若一顆顆珍珠，串穿起來(lái)，便會(huì)成為迷人的項(xiàng)鏈;一段段故事，若一筆筆字跡，譜寫著我們的歷程;拿起手中的畫筆，去描繪那屬于我們的故事，充滿色彩。愿每一個(gè)人都能有一個(gè)平凡而珍貴的故事陪伴自己!
我們的故事仍在繼續(xù)……
初中七年級(jí)的作文 篇23
我們初一(4)班是整個(gè)年級(jí)中較為優(yōu)秀的班級(jí)，在別的老師看來(lái)是高不可及的。當(dāng)然，“人無(wú)完人，班無(wú)完班”，這樣算起來(lái)，缺點(diǎn)到也不少。也許會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事鬧得不可開(kāi)交。不過(guò)這個(gè)班級(jí)還是挺團(tuán)結(jié)的。
開(kāi)學(xué)初，教語(yǔ)文的張老師身體不好，請(qǐng)了一個(gè)月的假。我們班便來(lái)了一個(gè)代課老師，他滿頭白發(fā)，還有些禿頭，大概60多了吧，哦對(duì)了他是教初二的。也是此學(xué)校非常有名望的老教師�？墒撬�，剛上第一節(jié)課就給我們留下了不好的印象。別說(shuō)他的長(zhǎng)相，上身飽滿，雙腿竹竿，鞋子飽滿，頭發(fā)不飽滿……這是班級(jí)里內(nèi)部人員編的歌謠，嘻嘻，就是那種感覺(jué)，一點(diǎn)兒不假。這位老先生上課的進(jìn)度可真夠慢的，我們都學(xué)了一個(gè)星期了卻只學(xué)了一篇文章，真夠可憐的。別的班一個(gè)單元都學(xué)好了。這是為什么呢?他上課老講廢話，不知怎樣，從魯迅說(shuō)到他有個(gè)學(xué)生是個(gè)和尚，當(dāng)和尚是很苦的……光講和尚就說(shuō)了一大堆，足足半節(jié)課。這下好了，班里像鬧翻了一樣。統(tǒng)統(tǒng)認(rèn)為他不是什么好老師，都極力要求把他踢掉!
你不知道我們?cè)瓉?lái)的語(yǔ)文老師有多好，既年輕又開(kāi)放。作業(yè)又很少——少得可憐，一般來(lái)說(shuō)也就看看書或做一本作業(yè)本。大家都可喜歡她了，她的課還能給我們一些時(shí)間做作業(yè)。真是失去了才知道可惜。哎，想想那種日子都開(kāi)心。可是現(xiàn)在那個(gè)老老師還挺能布置作業(yè)的。全班對(duì)他討厭至極。做為語(yǔ)文課代表，我只能向班主任反映反映了�？砂嘀魅螀s認(rèn)為他是老教師了，德高望重，思路肯定與現(xiàn)在是不相同的，我們要學(xué)會(huì)順著他的思路走……
媽呀!計(jì)劃泡湯了!
初中七年級(jí)的作文 篇24
說(shuō)起我們班上的兩大“天王”，那真是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。他們不是什么“明星”，但是在班上可出名了，在年級(jí)上呢，也小有名氣。
說(shuō)了半天，還沒(méi)給大伙介紹“主角”呢，他們就是――阿鋒和旺仔。他倆呢，好事做得多，壞事也做得不少，算是又好又壞的兩個(gè)家伙吧。下面就是一籮筐的好戲開(kāi)始上演嘍――
NO.1行俠仗義
“是誰(shuí)在黑板上亂寫的!”班主任一進(jìn)教室就開(kāi)始“興師問(wèn)罪”。
大家抬起頭，看見(jiàn)黑板上有兩個(gè)醒目的字：“黃教”。我恍然大悟，此乃偶班一大“武林門派”，是哪位“黃教”兄弟這么“大膽”?大家開(kāi)始議論紛紛，教室里炸開(kāi)了鍋。
“安靜!”班主任一聲命下，全班馬上安靜下來(lái)，“到底是誰(shuí)寫的?主動(dòng)承認(rèn)，最多罰兩元錢!”
沉默了一會(huì)兒，沒(méi)人承認(rèn)。又過(guò)了一會(huì)兒，還是沒(méi)人站起來(lái)。
“好吧。你們不承認(rèn)是吧?那全班下午留下來(lái)，直到查出來(lái)為止!”班主任好像生氣了。怎么可以這樣?哪個(gè)家伙敢做不敢當(dāng)?寫了又不承認(rèn)?害我們?nèi)嗤砩橡I肚子嗎?我心里暗暗罵著。
“老師，是我!”突然有兩個(gè)人站了起來(lái)――旺仔和阿鋒。不會(huì)吧?這兩個(gè)人不是“黃教中人”啊?而且聽(tīng)說(shuō)是“黃教教主”所為……我正疑惑著，他倆已經(jīng)被叫進(jìn)了辦公室。
“呼!晚上不用餓肚子了!”
“喂!好像不是他倆個(gè)耶!”
“那他倆會(huì)亂認(rèn)錯(cuò)呀!”
班主任和兩個(gè)“嫌疑犯”一走，“麻雀”們又開(kāi)始嘰嘰喳喳了。有人說(shuō)不是他倆，有人說(shuō)是“黃教教主”，哎，真弄不明白……
忽然，“黃教教主”站起來(lái)，向辦公室跑去。啊!原來(lái)真是“教主”寫的，旺仔和阿鋒主動(dòng)去“背黑鍋”呀!
NO.2賣弄歌喉
“我買了三個(gè)饅頭，饅頭，饅頭……”
“天王”歌喉果不一般，將李宇春的那首什么英文歌改造，加上搞笑的動(dòng)作，默契配合，“天王”樂(lè)隊(duì)Verygood!旺仔拿起掃把就會(huì)大唱：“只有我最搖擺，dodo，只有我最搖擺，dodo，”雖有點(diǎn)五音不全，但看著他那認(rèn)真的樣兒，你不得不承認(rèn)他有做歌手的天賦。阿鋒的“海豚”音就更是不得了，一旦教室鬧哄哄的，他就馬上拿出“殺手锏”，大吼：“安靜!!”連窗戶都得抖三抖，離他近的同學(xué)立即用手護(hù)住耳朵，否則他高分貝的尖音會(huì)把你的耳膜震破。誰(shuí)能夠相信他不會(huì)唱張靚穎《lovingyou》呢?可笑的事，他的確不會(huì)唱。他只會(huì)在讀課文時(shí)大聲朗讀，以至于你必須用手捂住耳朵;背書時(shí)大聲地背誦，以至于你根本無(wú)法專心致志。
NO.3小錯(cuò)不斷，大錯(cuò)不犯
阿鋒和旺仔不是闖大禍的料，不過(guò)呢，會(huì)氣得老師哭笑不得，弄得同學(xué)百般尷尬。比如說(shuō)，他倆會(huì)在課堂上一個(gè)勁的接老師的話，老師說(shuō)一句，他倆在下面接一句;還會(huì)故意在老師講課時(shí)打岔;還會(huì)悄悄地在你背上貼一張寫有“我是豬”的紙條;他倆有時(shí)會(huì)卷起書對(duì)著你的耳朵大吼大叫，也會(huì)偶爾遞給你一個(gè)紙團(tuán)，結(jié)果卻是里三層外三層地包的空紙團(tuán)……
怎么樣，我們班的兩在天王有大將風(fēng)范吧?雖然還帶一些稚氣，還非常調(diào)皮，卻給我們帶來(lái)無(wú)限樂(lè)趣!
初中七年級(jí)的作文 篇25
竹，在我的印象中是剛勁、清新、生機(jī)盎然的，位列“歲寒三友”，真是當(dāng)之無(wú)愧。
我家后院有幾棵竹。竹蒼翠欲滴。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一片綠，好像在一張巨大的畫紙上潑了一片綠色，要是用手往那綠色葉上一摸，準(zhǔn)會(huì)染上一手的綠色;走進(jìn)一看，天空被綠色遮住了，四周被綠色包圍了，使人感覺(jué)仿佛睡在綠色的搖籃里，置身于綠色的湖泊中。竹多么潔凈呀!竹美麗可愛(ài)。那一簇簇、一籠籠、一叢叢的竹，主干是那么筆直，挺拔，一點(diǎn)也不扭曲，葉有窄有寬，窄的最為好，好想是柳樹(shù)細(xì)長(zhǎng)的葉子，又像一道道濃濃的眉毛。每當(dāng)風(fēng)輕輕吹拂，竹林便響起“沙沙沙沙”的聲音，竹葉起伏，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像一個(gè)個(gè)頑童正在說(shuō)著悄悄話。
竹意志堅(jiān)強(qiáng)。冬天來(lái)臨時(shí)，許多花草樹(shù)木都屈服了寒風(fēng)的狂暴，漸漸地花謝葉落，只有它傲然挺立，毫不屈服嚴(yán)寒對(duì)它的折磨。它雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，但依然蒼翠欲滴，美麗可愛(ài)。
我愛(ài)那美麗可愛(ài)，蒼翠欲滴的顏色。
初中七年級(jí)的作文 篇26
秋，是美的。
豐碩的果實(shí)，寧?kù)o的野草，悠悠的閑云，澄凈的天空，構(gòu)成了她成熟、沉靜、淡泊的美。
蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間!
秋，美在淡泊。從那澄明萬(wàn)里的長(zhǎng)空，到悠閑淡遠(yuǎn)的白云;從那三日五日的瀟瀟秋雨，到清清爽爽的蕭蕭秋風(fēng)，都擁有秋的平淡與和諧。
秋，美在充實(shí)。從歸根落葉，到草間秋蟲;從累累秋禾，到飄絮蘆花，都在她那飄逸的衣襟中安詳?shù)卣业綒w宿。她，有一種與生俱來(lái)的透徹之美。
最動(dòng)人的是秋的黃昏。夕陽(yáng)映紅了萬(wàn)物，紅得醉人，紅得令人心顫。暮色浸透了大地，紅黃交織，似幻似夢(mèng)，一幅動(dòng)人的畫卷，一種深沉激動(dòng)的成熟之美。
風(fēng)把秋意鐫刻在一片片落葉上，漫天飛舞，飄飄灑灑，等嬉鬧夠了，又緩緩飄然而下。落葉歸大地，預(yù)示著重生與希望，大地由此更加豐厚。踩在上面，樹(shù)葉在下面“沙沙”地唱歌，仿佛在演奏理查德的鋼琴曲《秋日私語(yǔ)》。那蕭蕭的秋意，那寧?kù)o的落日，那蓊郁的秋林，那白露初降的神韻，都體現(xiàn)得淋漓盡致。
這是秋的藝術(shù)!
初中七年級(jí)的作文 篇27
我趴在窗臺(tái)上，天上的云像一層厚厚的棉被，要下雨了吧。
果不其然，雨開(kāi)始下了，淅淅瀝瀝。
雨越下越大，接著便開(kāi)始打雷，仿佛天上有一個(gè)巨人，在暗黑的天空中怒吼，把自己家的空油桶從一個(gè)很高的臺(tái)階上滾了下來(lái)，“轟隆隆——”，但后來(lái)雷聲似乎小了起來(lái)，巨人是消氣了嗎?
下了一陣子雨后，云白凈了許多，出去走走吧，我對(duì)自己說(shuō)。
看著路上的行人匆匆地走著，而我卻那么悠閑，路過(guò)舊朋友家的門前，駐足了一會(huì)，沒(méi)有敲開(kāi)門，徑直向前走去。周圍的景物，那么熟悉但又有點(diǎn)陌生，或許是不經(jīng)常走的緣故吧。
雨恣意地飛撒著，路上的雨水漸漸多了，鞋面也有點(diǎn)濕了。我喜歡在雨中的感覺(jué)，喜歡聽(tīng)雨點(diǎn)打在傘上的聲音。雨就想久別重逢的知己，不厭其煩地聽(tīng)著你訴說(shuō)，直到你把心中的雜碎抖完為止。
走著走著，竟不由自主地走到了彩虹橋，那是上小學(xué)時(shí)的必經(jīng)之路，現(xiàn)在上了中學(xué)基本上就沒(méi)怎么走過(guò)了。橋上的欄桿被雨淋濕了，它經(jīng)過(guò)許多風(fēng)吹雨打已經(jīng)有了些銹跡，像龜裂的手。我扶著欄桿，向橋下看去，水退潮了，露出了淺灘，還有一些大石頭，聽(tīng)別人說(shuō)那是以前橋塌了留下的。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有這座橋依然如舊。
向遠(yuǎn)方眺望，山上如蒙一層薄紗，遠(yuǎn)處的房屋、樹(shù)木，在這朦朧中若隱若現(xiàn)，似一幅山水畫。
漸漸地，雨小了，天黑了，我該回家了。
初中七年級(jí)的作文 篇28
閱讀是一種有趣的事情，所以我們應(yīng)該讓閱讀成為一種興趣。
閱讀是一件美妙的事情，所以我們?nèi)绻验喿x變成一種興趣，首先要從學(xué)習(xí)文字開(kāi)始。我們學(xué)會(huì)了文字，再學(xué)會(huì)各國(guó)語(yǔ)言。因?yàn)�，學(xué)了各種不同語(yǔ)言的書就能看懂各國(guó)的小說(shuō)如一本書叫做《納尼亞傳奇》這本小說(shuō)是用英語(yǔ)來(lái)寫的，所以如果我看不懂英語(yǔ)的話，我就看不明白這本小說(shuō)。所以我們要學(xué)習(xí)各國(guó)語(yǔ)言。
下一步,我們要學(xué)會(huì)選擇對(duì)自己有幫助的書和自己對(duì)那本書的內(nèi)容很感興趣。因?yàn)�，如果不選擇自己有興趣的書的話，你就會(huì)覺(jué)得無(wú)聊無(wú)法體會(huì)這本書想表達(dá)的是什么，所以要選擇對(duì)的書。我們要把書當(dāng)成是自己的朋友，也要把閱讀時(shí)時(shí)刻刻記在心里。
最后階段，我們要把閱讀分類分為兩種。第一種是我們感興趣的小說(shuō)，除了小說(shuō)我們也要讀老師教的課本和一些課外書。因?yàn)椋绻蛔x老師平常教的書外就會(huì)成績(jī)退步，看再多的小說(shuō)也沒(méi)有絲毫用處。第二種是把閱讀用心記住，接著再用心里把讀過(guò)的書默讀。除了這些要注意的是，選現(xiàn)在流傳著對(duì)身心有害的讀物，所以選書時(shí)要謹(jǐn)慎。
而我的閱讀興趣是從小學(xué)六年級(jí)開(kāi)始，那時(shí)我還記得我看的第一本小說(shuō)時(shí)就陷入了閱讀這個(gè)興趣。到現(xiàn)在回想起來(lái)，這興趣越來(lái)越濃厚，而我就因?yàn)檫@些年的閱讀讓我的人生變得有樂(lè)趣起來(lái)。
初中七年級(jí)的作文 篇29
步入九年級(jí)，我的學(xué)習(xí)遇到了問(wèn)題。
我第一次發(fā)現(xiàn)，一門學(xué)科怎么那么不容易懂，我努力改變現(xiàn)狀，卻很困難。
曾經(jīng)做過(guò)無(wú)數(shù)次夢(mèng)，夢(mèng)中的我在這門學(xué)生終于取得了輝煌的成就，攜榮譽(yù)證書與他們共同登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)�？擅恳淮螛�(lè)呵呵的醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)不過(guò)南柯一夢(mèng)!我與這門學(xué)科結(jié)下了深怨。我花了比其他科多好幾倍的時(shí)間，卻還不如別人輕輕松松考出的分?jǐn)?shù)，我心不服啊!要不是這門學(xué)科拖后腿，我名次會(huì)上升許多。
這個(gè)問(wèn)題，讓我糾結(jié)了好多次。有人罵我死腦筋，可沒(méi)辦法啊，我就是覺(jué)得特別難，不像那些高智商，認(rèn)為“soeasy“，所以我只能苦干。
假日里，我會(huì)擠出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)、背誦這門學(xué)科的知識(shí)點(diǎn)，并做題目。不求多大起色，從一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就好。我相信，只要我不放棄，總會(huì)有收獲的。
問(wèn)題，何為問(wèn)題?
在我看來(lái)，問(wèn)題就是向所謂的困難屈服，屈服就意味著認(rèn)輸，于是又產(chǎn)生許多新的問(wèn)題。人生大抵如此，充滿著無(wú)數(shù)的問(wèn)題。它們像一座橋，而你在小心翼翼地前行。
當(dāng)然，是問(wèn)題總會(huì)需要答案。一旦通曉之時(shí)就如同撥開(kāi)云霧見(jiàn)太陽(yáng)，那種豁然開(kāi)朗的感覺(jué)也是美妙的!
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)橛蟹N種問(wèn)題要去解決，我們的平淡日子才有了追尋的動(dòng)力，才有了樂(lè)趣。
初中七年級(jí)的作文 篇30
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時(shí)傍晚了。
各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒(méi)有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點(diǎn)綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。
不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧?kù)o，給詩(shī)意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰……”就這樣打破了我對(duì)夜遐想的夢(mèng)。
自此以后，每天都會(huì)在同一時(shí)間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我開(kāi)始討厭這樣的聲音，因?yàn)樗鼣_亂了夜的心緒。
我不再喜歡聆聽(tīng)夜語(yǔ)，很早的時(shí)候，在這個(gè)聲音還未響起，我便睡下了，可是……
這幾天，開(kāi)始中考了，媽媽跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會(huì)打擾你”，“啊!施工?”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來(lái)的了，媽媽還告訴我，因?yàn)榕孪掠甑⒄`工程，所以他們白天作到夜里還繼續(xù)干!
原來(lái)如此!為了不誤工期，為了買房的人可以早點(diǎn)看到他們的房屋，那么一群樸實(shí)的農(nóng)民工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒(méi)放下該挑的擔(dān)子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔(dān)著該承擔(dān)的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對(duì)兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動(dòng)最深刻的含義。
今夜，星光依舊，只有月的周圍不在那么光華，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時(shí)分，“唰!唰!唰……”聲音依舊響起，融入了夜，平穩(wěn)而動(dòng)聽(tīng)，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。
清風(fēng)吹動(dòng)起遠(yuǎn)處的草，月穩(wěn)沒(méi)了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農(nóng)民工，正摸索著。
人世間，必有夜空，夜里，必有動(dòng)人的心跳……
夜的心跳，我讀懂了，很動(dòng)人……
初中七年級(jí)的作文 篇31
多一點(diǎn)幻想
河邊。暮色蒼茫。“撿一塊碎瓦，比打水漂。”父親對(duì)兒子說(shuō)。
兒子服從。但只劃出一條很短暫的弧線。“用力。”“我再?zèng)]有力氣了，”兒子灰心喪氣，“爸，或許你能幫我�！薄澳敲�，跟我來(lái)�！�
到河邊要穿過(guò)一片松樹(shù)林，它的背后有塊平地，那里綻放著藍(lán)色的花兒，棲息著藍(lán)鳥，還有一些戀花的彩蝶翩飛于光明與黑暗之間。這似乎不合他的心境。他高考落榜了，景色應(yīng)該是悲傷的、灰暗的，林子里應(yīng)該閃爍著微暗的火，像似有卻無(wú)的希望。他該做的或許是踏著落花歸去。他像是經(jīng)歷著一次逃亡，繼續(xù)還是放棄?這是一個(gè)問(wèn)題。
他用力，只是一條短暫的弧線，就是近處也未能綻放美麗的水花�！拔矣昧俗畲蟮牧α�，還是不行，”他說(shuō)，“就像我的高考�！薄笆悄闳鄙僖稽c(diǎn)幻想，像這樣�！备赣H輕輕擲出一條悠長(zhǎng)的線，仿佛不是碎瓦，而是一條飛魚。“如果你像這樣�！备赣H向天上扔出碎瓦，用了很大的力氣，可只是沉悶的一聲，碎瓦墜入河底�！霸傧襁@樣�！备赣H向河里猛地一擲，更加沉悶的響。和上次一樣，碎瓦墜入河底。
父親對(duì)他笑：“幻想問(wèn)題�！薄盎孟雴�(wèn)題?難道你是說(shuō)我想上大學(xué)是幻想?”“不是，但大學(xué)并不是唯一的路�！备赣H說(shuō)，“有過(guò)這樣的一句話，多一點(diǎn)幻想，人生將會(huì)給出不同高度的拋物線。顯然，幻想不光是力，還需要正確的方向�！�
父子都笑了�！澳敲茨闶且姨こ隹荚囃獾囊粭l路來(lái)。”“是，創(chuàng)業(yè)，當(dāng)老板去�！薄盎孟�!可能嗎?”“這要靠你自己的幻想力。而我現(xiàn)在做的只是和你回家。起點(diǎn)，終點(diǎn)，你在哪里都該有你自己的幻想方向和努力�！�
兒子仿佛當(dāng)上了老板，多一點(diǎn)幻想，于是一條美麗的弧線在水面上，不是碎瓦，而像一條飛魚，游到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。
初中七年級(jí)的作文 篇32
秋天的樹(shù)葉晚飯過(guò)后，我和媽媽一起出去散步。
來(lái)到公園里，白楊樹(shù)被風(fēng)一吹，片片黃葉隨風(fēng)飄揚(yáng)，似群蝶飛舞，又好似少女那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。黃葉落在地上，層層疊疊，踩上去軟綿綿的，就像踩在地毯上一樣。
道路兩旁的樹(shù)木，先前濃密的樹(shù)葉逐漸變黃。一陣微風(fēng)吹過(guò)，葉子落到了我的頭上。我拾起一片，細(xì)細(xì)端詳著：這是一片雞爪槭，火紅火紅的，它有五個(gè)角，邊緣上有鋸齒，但卻軟軟的。抬起頭，啊，遠(yuǎn)處一片楓樹(shù)林，好似冬日里的一團(tuán)火，燃燒著，溫暖著人們的心。偶然有一片綠葉子，卻也告訴人們：秋，來(lái)了。
穿過(guò)楓樹(shù)林，又被一棵高大的銀杏樹(shù)吸引住了。我快步到銀杏樹(shù)下，你看，一片片“金元寶”像古代舞者手中的折扇，翩翩起舞。一片金葉子落下來(lái)，翻了幾個(gè)跟頭，又轉(zhuǎn)了幾圈落到了小河里。我撈起那片銀杏葉，仔細(xì)地看著。銀杏葉是扇形的，像一條小短裙。葉片是翠綠的，但仔細(xì)觀察，翠綠中透著金黃，就像一層層潑上去的。波浪形的邊緣還有一個(gè)小缺口，顯得十分可愛(ài)。葉柄頂端的葉脈，是那樣細(xì)膩，就像蠶絲一樣，是那么的精致。
啊!秋，雖然沒(méi)有春天的花朵，夏季的綠葉，冬日的白雪，但她有秋日的獨(dú)特——美麗的黃葉。
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