想象作文800字大全

　　想象作文：雨

　　“沙啦啦，沙啦啦……”一聽(tīng)這樂(lè)章，就知道雨已經(jīng)悄悄地來(lái)了。雨，是極富情調(diào)的。各種雨，都會(huì)有各種不同的意義，不同的風(fēng)格。聽(tīng)著雨聲，我陷入了想象……

　　春天的雨，是生機(jī)勃勃的體現(xiàn)。“雨后春筍”，正是最好的證明。你瞧，春天里的一場(chǎng)雨后，山中特別清新，就連不愛(ài)出門(mén)的春筍也探出了腦袋，鉆出了泥土，呼吸著新鮮空氣……多么愜意!“春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨滿人去潤(rùn)花”，寥寥數(shù)筆，雖是簡(jiǎn)單，卻勾勒出春雨“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的特點(diǎn)。這不正是我們可親可敬的老師們的象征嗎?他們默默無(wú)聞地教我們知識(shí)和做人的道理。

　　夏天的雨，總是傾盆而下，伴隨著轟隆隆的雷聲和閃閃電光，一齊來(lái)到人間。“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”，這雨，是如此豪放，如此灑脫!雨，引得我浮想聯(lián)翩：我想到了一生轟轟烈烈的英雄烈士：董存瑞、楊靖宇……又想到了宋代豪放派的蘇軾、辛棄疾……夏雨，清洗了大地一番，霎時(shí)間，清涼了許多。

　　秋天的雨瀟瀟瑟瑟，總會(huì)帶給人一種凄涼的感覺(jué)。“梧桐葉上瀟瀟雨”，一句詩(shī)，七個(gè)字，卻將一幅秋雨圖描繪了出來(lái)。讀了這句詩(shī)，一種凄涼的感覺(jué)油然而生。秋雨瀟瀟，洗去夏天的炎熱。秋雨并不一定代表著凄涼，還有著豐收。你看，秋雨中，果實(shí)成熟了，瓜果飄香;稻田里，金色的海浪翻著，白菜、黃瓜……都成熟了。秋雨，亦使我想到了婉約派的李清照、“白衣卿相”柳永……

　　冬日，很少再下雨了，幾乎是鳳毛麟角，倒是西湖之雨有些韻味。

　　在“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖里，蘇軾感嘆“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”，顯現(xiàn)出西湖雨的奇妙。在雨中，遠(yuǎn)出的山像蒙上了一層輕紗，蒙蒙朧朧，迷迷茫茫，隱隱約約……多美的意境呀!

　　“沙啦啦，沙啦啦……”雨聲打斷了我的假想，刷洗過(guò)的大地更加清爽!讀雨使我感悟千千萬(wàn)萬(wàn)!

　　想象作文：我是一棵小樹(shù)

　　春天，陣陣暖風(fēng)吹拂著我長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，從南方遷移的鳥(niǎo)兒們熱切地向我打著招呼。這時(shí)，一直頑皮的小鳥(niǎo)落在我的身上，拉住我的頭發(fā)蕩秋千，和我一起鬧著玩。鳥(niǎo)兒媽媽和鳥(niǎo)兒爸爸正在我的枝頭筑巢，它們告訴我，春天來(lái)臨了。果真，不一會(huì)兒，就下起了淅淅瀝瀝的小雨，春雨澆灌著花園里的花草樹(shù)木，使它們充滿生機(jī)，春姑娘在和我們握手。我們，和花園中的花草們，都在一起手拉著手跳舞,好快樂(lè)……

　　雨后，花瓣上滴滴明亮的雨珠好似一顆顆閃亮的珍珠，在陽(yáng)光的照耀下更加耀眼，我抖抖身體，從我身上滑落的“珍珠”落在身邊的小草上，小草睜開(kāi)了它朦朧的睡眼，開(kāi)口說(shuō)道：“喂!小柳樹(shù)，你看，這雨后的花園多美呀!”我看了看，還真是。清新的空氣中彌漫著泥土的芬芳，樹(shù)伯伯身上的知了和草叢中的昆蟲(chóng)們正在舉行音樂(lè)會(huì);一群群螞蟻在奔忙，小鳥(niǎo)在枝頭快活地傾吐著浴后的歡悅……太美了，這一切讓我看得如癡如醉……

　　夏天，我的樹(shù)蔭是給小動(dòng)物們遮陽(yáng)的好地方，在樹(shù)蔭下只能投出星星點(diǎn)點(diǎn)的光斑。一對(duì)小蝴蝶在我的身邊飛舞，小狗在互相玩鬧追逐：小貓?jiān)陉?yáng)光下用爪子洗臉，小雞在地下尋找小蟲(chóng)……它們?cè)谶@里，好快樂(lè)!我看著它們，自己也感到好快樂(lè)……

　　秋天，我的頭發(fā)漸漸脫落了，鳥(niǎo)兒們又要遷移到南方去。又過(guò)了幾天，我的葉子都脫光了，動(dòng)物們告別了我，去冬眠和準(zhǔn)備過(guò)冬的糧食了，小小的昆蟲(chóng)也不知將要飛到哪里去，大概是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧!我的花朵朋友們也都脫下了她們俏麗的彩衣，聽(tīng)她們說(shuō)，她們明年還會(huì)再陪我玩的……

　　冬天來(lái)臨了，潺潺的溪流結(jié)冰了，天上下起了片片鵝毛大雪，大地蓋上了白色的棉被，整個(gè)世界一片銀裝。這個(gè)花園靜靜的，靜的我都能聽(tīng)見(jiàn)雪花落地的聲音，它們都沉睡著，看著他們，我也慢慢地睡著了…… 我真希望春天快些到來(lái)!

　　我是一棵小樹(shù)，一棵快樂(lè)的小樹(shù)!

　　想象作文：雨的悲傷

　　我的前世也許是一汪清泉，一條小河或一片大海;我的故鄉(xiāng)或許是在森林，在原野，在高山。但今生，我注定是雨，生生世世都是雨，無(wú)論死亡抑或重生。

　　已不記得多少世前，我被幸運(yùn)的選中，做了雨。第一次從空中落下，我歡笑的叫喊著，對(duì)著大地叫喊我的歸來(lái)。風(fēng)把我吹的到處跑，我在空中盡快的跳啊，唱啊，不管自己是否已面臨生命的終結(jié)。在落地的一瞬，已是悄然的迸發(fā)出光芒。

　　后來(lái)許多人寫(xiě)我，“玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨”，“落花已作風(fēng)前舞，又送黃昏雨”。這些詩(shī)句，很美，也很悲�？偸前盐液退监l(xiāng)，思人，春去，花落連在一起，似乎從那時(shí)起，我的身上就蒙上一層文人的憂傷�？吹饺藨n傷的模樣，我總要輕輕的拂過(guò)他的臉龐。

　　這種日子過(guò)多了，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始像文人說(shuō)的那樣，找不到對(duì)未來(lái)生活的希望，找不到對(duì)自己存在是價(jià)值。只知道，我能寄托憂傷。我迷失了，迷失在寫(xiě)我的故事里，迷失在別人的看法里。

　　我退卻了，窩在云媽媽的懷里不肯出來(lái)，不管那風(fēng)兒怎樣的吹，我就不出來(lái)。有時(shí)，我會(huì)在云媽媽的懷里，探出頭，去看大地的生靈離開(kāi)了我，是否活的更好。一天又一天，他們好象發(fā)現(xiàn)了我，總時(shí)不時(shí)的望向白云，望向我。一天又一天，我發(fā)現(xiàn)，天上的云越來(lái)越多，地上的水越來(lái)越少，大地失去了生機(jī)，失去了光澤。人們更是脆弱的像片葉子，向天長(zhǎng)久的仰望。

　　他們是因?yàn)槲覇?因?yàn)槲也抛兂蛇@樣。我沒(méi)一點(diǎn)快樂(lè)，很后悔自己的任性，后悔自己沒(méi)有堅(jiān)定方向。一顆晶瑩的液體從天空落下，人們發(fā)現(xiàn)了它，歡呼起來(lái)，歡呼起來(lái)："下雨了，下雨了!"那是我的淚，雨兒哭了。我盡情的哭著，哭的太重，把自己從禁錮已久的城堡里放出來(lái)�？窗�!人們總是那么壞。我哭了，他們卻笑了。落地，無(wú)聲，卻開(kāi)出了美麗的水晶花。

　　雖然我后來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們那興奮的樣子，但是我知道我不再是詩(shī)人筆下的憂傷代表。風(fēng)兒太恣意的吹，偶爾會(huì)惹的云兒掉眼淚。哭的是云，不是我，我歡呼著來(lái)到大地上。

　　想象作文：想象的世界

　　想象，到底是什么?我不知道。記憶中，老師常說(shuō)：“我們要插上想象的翅膀……”或許，想象就是翅膀吧——一對(duì)美麗，而又輕盈的翅膀。

　　但是，在科技飛速發(fā)展的現(xiàn)代，人們的心已經(jīng)被鋼筋水泥洗禮得干干凈凈，滿腦子只有“好好工作”、“好好學(xué)習(xí)”之類的想法。于是，看似成熟的我們，便嘲笑孩童，擁有荒謬的想法。但是，童言無(wú)忌，正因?yàn)楹⑼�的心里沒(méi)有忌諱，沒(méi)有任何拖泥帶水的想法，他們的想象才能夠干凈而又純潔。

　　記得我曾經(jīng)看過(guò)一篇文章的一個(gè)片段：

　　我一扭頭，看到她張大了明亮的眼睛，正淘氣地看著我。于是，我又看著天上的月亮，問(wèn)她道：“你說(shuō)，月亮像什么?”

　　她很認(rèn)真地想了想，然后輕聲說(shuō)：“像花瓶，天的花瓶。”

　　“花瓶?”她的比喻使我驚異。

　　“天上的星星就是花朵。每天，牛郎都要摘幾朵花放進(jìn)花瓶里，然后獻(xiàn)給織女。每天幾朵，每天幾朵。到了十五號(hào)那一天，花瓶全滿了，花朵只剩下幾朵。于是，花瓶翻了，花朵全部撒了出來(lái)�；ㄆ烤妥兓亓嗽瓉�(lái)的樣子�；ㄆ棵吭露家獫M一次，每月又都要翻一次。于是，牛郎的花永遠(yuǎn)也摘不完，花瓶永遠(yuǎn)都不會(huì)滿。”她的話如流水般流瀉出來(lái)。”

　　多么美妙的比喻!把月亮比做花瓶，把星星比做花朵，而牛郎則成了插花者。語(yǔ)句的形容或許還略顯粗糙，但她所做的比喻實(shí)在有趣且令人驚訝。如此純真的比喻，或許只有孩童才做的出來(lái)吧。

　　可是，為什么我們的生理年齡與心理年齡都要比兒童大上許多，也比兒童成熟許多，卻不能擁有如此的想象，做出如此的比喻呢?

　　或許，就是因?yàn)槌墒彀�。成熟的我們只單單為了�?yīng)付些什么，我們的想象只是建立在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，顯得有血有肉，但卻那般生硬，似乎只是按圖索驥。就好象考卷上出了這么一道比喻題，于是你就編了一句語(yǔ)句通順的比喻句，只是為了得分。但是那樣的比喻句卻沒(méi)有融入自己的想象。孩子的想象為何總是如此美好?因?yàn)樗麄冊(cè)谙胂笾袆?chuàng)造著一個(gè)屬于自己的世界，然后把心身融入其中去想象，真正地放進(jìn)自己的情感。那樣的翅膀，才真正飛得起來(lái)。

　　不如讓我們?nèi)谌胱约旱氖澜缛ハ胂�，把�?shù)葉想成小手，風(fēng)吹過(guò)的時(shí)候，是小手在鼓掌;把花朵想成喇叭，對(duì)著喇叭大喊，聲音就會(huì)傳到天涯海角……

　　想象作文：一枚戒指的承諾

　　曾有一個(gè)男孩和一個(gè)女孩。

　　他們本來(lái)不屬于一個(gè)世界的人，但緣分讓倆人走到一塊。他倆雖在一個(gè)學(xué)校一個(gè)班級(jí)。但從來(lái)不怎么搭話。他們僅僅是在放學(xué)回家的路上搭個(gè)話，男孩很緬甸，而女孩呢?有時(shí)候很沉默。其實(shí)，他倆心里都很明白。男孩是要走的。在一次寒假測(cè)試結(jié)束后，男孩準(zhǔn)備要離開(kāi)這里回老家。但他卻很想告訴女孩，他要走了。也很想把那枚已準(zhǔn)備好多戒指親手戴給女孩。最后，他終于在網(wǎng)上等到了女孩。

　　天空中飄著熙熙攘攘的幾片雪花。男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)女孩在等他，一下子跑到了女孩面前。鼓起勇氣把插在兜里女孩的手拉出來(lái)，把那枚戒指戴給了女孩。女孩心里也很清楚，男孩是要走的，但為了那份純樸的愛(ài)，倆人還是牽著手。

　　男孩送女孩回家了，一路上男孩給女孩講了很多話。同樣也給了女孩承諾，“承諾以后會(huì)回來(lái)娶她”女孩為了男孩的一個(gè)承諾，歷盡滄桑的一個(gè)人在委屈中等待著。在這期間女孩為了等男孩她拒絕了很多男孩。但她覺(jué)得值。因?yàn)樗�相信男孩�?huì)回來(lái)的。

　　但漸漸的男孩的心卻變了，女孩一味的祈求男孩重新開(kāi)始，但男孩還是拒絕了女孩。女孩很傷心也很委屈。她不明白男孩為什么那么對(duì)她，她便去問(wèn)男孩，但男孩的回答是“他有喜歡上了另一個(gè)女孩”原本堅(jiān)強(qiáng)的女孩從此一掘不振。失去了往日的風(fēng)采，往日的笑容。開(kāi)始變的沉默寡言。不愛(ài)說(shuō)話。一向沉默的女孩更加沉默。但在學(xué)校里。他倆的眼神還是會(huì)碰撞到一塊。但女孩還是渴望男孩回到她身邊。但男孩的思想?yún)s被別人控制著，因?yàn)槟泻��?nèi)心也很孤獨(dú)，也很渴望和別人歡歡笑笑。但男孩卻從不知女孩一直在等他。

　　每天女孩多面臨的事情就是在學(xué)�？匆�(jiàn)男孩和他新任女友一起纏在一塊。女孩每每看到那樣的景象，心如刀絞，腦子里也像是雷電在劈。女孩一味的在委屈中過(guò)著，因?yàn)樗齼?nèi)心很痛苦。她多么渴望男孩能向以前那樣和她一起逛街，上網(wǎng)，吃冰激凌。多么渴望男孩能理解她，但誰(shuí)又曾知道那個(gè)女孩內(nèi)心已承受著一個(gè)家庭帶給她的負(fù)擔(dān)和壓力。

　　所以，希望男孩看到這封信后，能誠(chéng)心的回到女孩身邊。女孩在等他，用心和淚在等!!

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