話說(shuō)低碳初中作文
【第1篇】話說(shuō)低碳初中作文
*年下旬，“霧霾”成為我和媽媽每天起床后首要關(guān)注的話題。剛開(kāi)始以為這樣“海市蜃樓”的景象僅僅只會(huì)出現(xiàn)在北京那樣的北方大城市，偶爾開(kāi)個(gè)小差飄過(guò)了我們這座江南小城，但當(dāng)每天天氣預(yù)報(bào)里的燦爛陽(yáng)光與實(shí)際天氣狀況出現(xiàn)巨大反差時(shí)，當(dāng)老師和爸爸媽媽阻止我在這樣的天氣里與小伙伴們自由馳騁于籃球場(chǎng)上時(shí)，當(dāng)每天必須戴著悶熱的口罩才能上學(xué)時(shí)，當(dāng)家里的門(mén)窗不能再如以前那樣敞開(kāi)時(shí)，當(dāng)每天晚上媽媽必須為我開(kāi)著空氣凈化器才能放心入眠時(shí)，我這才惶恐地意識(shí)到：污染，已經(jīng)嚴(yán)重入侵我們的生活；低碳，離我們不再遙遠(yuǎn)！
低碳，英文為low carbon，是近年來(lái)我們經(jīng)常能從各種新聞傳播媒體聽(tīng)到的詞匯，指較低或更低的以二氧化碳為主的溫室氣體排放。隨著世界工業(yè)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、人口的劇增、人類(lèi)欲望的無(wú)限上升以及生產(chǎn)生活方式的無(wú)節(jié)制，世界氣候面臨越來(lái)越嚴(yán)重的問(wèn)題。全球氣候變化是人類(lèi)迄今面臨的最重大也是最為嚴(yán)重的全球環(huán)境問(wèn)題，諸如流行性感冒、小兒麻痹癥和天花等一系列藏在冰塊深處的疫癥病毒，當(dāng)全球氣溫上升令冰層溶化時(shí)，這些埋藏在冰層千年或更長(zhǎng)的病毒便可能會(huì)復(fù)活，形成可怕的疫癥；同時(shí)，氣候反常、海嘯風(fēng)暴增多、土地干旱、沙漠化面積增大等各種嚴(yán)重的后果都會(huì)因此而頻頻發(fā)生。
在參觀完科技館“話說(shuō)低碳”展覽后，我又上網(wǎng)查詢(xún)了大量相關(guān)的資料，突然強(qiáng)烈地意識(shí)到，媽媽平時(shí)很多的生活習(xí)慣其實(shí)一直在向我潛移默化地倡導(dǎo)“低碳生活”這個(gè)理念。她會(huì)把用過(guò)的面膜紙來(lái)擦首飾、家具或者皮鞋，不僅擦得很干凈，完了還能留下面膜紙的清香；喝完的茶葉渣，媽媽有時(shí)會(huì)把它當(dāng)肥料倒在花盆土壤里，有時(shí)會(huì)把它們曬干，積累起來(lái)做成一個(gè)茶葉枕頭，既舒適，又能幫助改善睡眠；每次去超市購(gòu)物，她總盡量自帶環(huán)保袋，盡量不用免費(fèi)或收費(fèi)的塑料袋；媽媽每回出差，都會(huì)自備水杯以及洗漱用具，減少一次性用具的消耗量；每次寫(xiě)完材料，她總習(xí)慣雙面打印，單面打印過(guò)的紙張也從不隨意扔棄，總會(huì)變成我的草稿紙；媽媽每次短途外出，總會(huì)選擇步行或者坐公交車(chē)，她說(shuō)這樣既節(jié)能又保護(hù)環(huán)境，還兼帶鍛煉了身體；另外，媽媽在難得的休憩時(shí)間，總是樂(lè)意手工DIY一下，將一些我看不上眼扔棄的“廢物”再創(chuàng)造，變?yōu)辄c(diǎn)綴我們家每個(gè)角落獨(dú)一無(wú)二的'飾品。媽媽說(shuō)，“低碳生活”，沒(méi)那么玄，說(shuō)到底就是一種習(xí)慣，一種自然而然去節(jié)約身邊各種資源的習(xí)慣，一種把各種節(jié)能意識(shí)儲(chǔ)存進(jìn)我們生活細(xì)節(jié)的習(xí)慣，只要我們?cè)敢庵鲃?dòng)去約束自己，改善自己的生活習(xí)慣，就可以加入進(jìn)來(lái)。
新年快到了，我覺(jué)得有必要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)響應(yīng)一下“低碳”的號(hào)召，能否在新年伊始時(shí)，請(qǐng)爸爸媽媽陪我共同植一棵樹(shù)，為它澆水施肥，看它慢慢長(zhǎng)大，這樣的永久紀(jì)念，是否比要求他們?yōu)槲屹I(mǎi)各種禮物更有意義?
同學(xué)們，我想你們想的肯定和我一樣，愿意每天起床就能看到陽(yáng)光望到藍(lán)天聞到花香，那么就讓我們從身邊的每個(gè)細(xì)節(jié)做起，共同為生存的地球盡一份力吧！
【第2篇】話說(shuō)低碳初中作文
“地球只有一個(gè)，我們賴(lài)以生存的家園也只有一個(gè)，我們?cè)谙蛩魅〉臅r(shí)候，她從來(lái)沒(méi)求任何回報(bào)�？墒乾F(xiàn)在，我們的地球母親，在我們的過(guò)度索取之下，已經(jīng)是滿(mǎn)目瘡痍滿(mǎn)了……”老師在課上飽含深情地說(shuō)。我和包子聽(tīng)得津津有味。
“叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們?nèi)绯龌\的鳥(niǎo)兒般沖出了教室。我靜靜地坐在座位上正津津有味地讀著楊紅櫻的校園小說(shuō)。突然，包子（我的前座，他很喜歡吃包子）站起來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在政府都提倡低碳文明城市，倡導(dǎo)人們多節(jié)約，少浪費(fèi)，變廢為寶。”我跟了上去插一句：“那當(dāng)然，地球雖大，但又不是取之不盡的，如果人類(lèi)再不清醒的話，就亡羊補(bǔ)牢，猶為已晚了�！卑訃�(yán)肅地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“城市，家庭中都有好多可以節(jié)約的方面，可學(xué)校還沒(méi)有，你想，學(xué)校每天的浪費(fèi)多大呀！又是水，又是紙的，看著都心疼”我苦笑說(shuō)：“說(shuō)你包子真是包子，一點(diǎn)腦子都不動(dòng)，學(xué)校每天都必須用這么多，不然我們?cè)趺从心敲春玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境呀？”“不錯(cuò)，但這樣下去也不是個(gè)辦法，能不能想出一些低碳校園小妙招呢？”包子看了看，“這個(gè)想法不錯(cuò)�！蔽矣悬c(diǎn)高興，“有了，可以在操場(chǎng)的角落建一個(gè)大的水池，下雨天來(lái)蓄水，這水可以用來(lái)叫花，養(yǎng)魚(yú)，沖廁所，拖地。不錯(cuò)吧！”包子笑了笑：“嗯，我也有個(gè)妙招，將本子上剩下的紙積多一點(diǎn)，然后訂成一本新的，可以繼續(xù)用�！薄斑@個(gè)也不錯(cuò)。我還有，每個(gè)教室的電腦，電視，不用時(shí)要撥掉插頭，以免浪費(fèi)電。教室里無(wú)人時(shí)，要隨手關(guān)燈，不開(kāi)無(wú)人燈。”
“我相信用了這些辦法，我們的校園一定會(huì)更綠，更美好�！蔽倚判氖愕卣f(shuō)，“我也想信�！卑酉蛭彝秮�(lái)贊許的目光。
“叮鈴鈴……”上課嘍，操場(chǎng)上恢復(fù)了平靜。我和包子會(huì)心一笑，她們相信：過(guò)不了多久，校園會(huì)更加綠意盎然，煥發(fā)生機(jī)。
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