對(duì)不起同學(xué)初中作文
第1篇：對(duì)不起作文400字
大家都說我脾氣好，古靈精怪就跟孫悟空一樣刁鉆，誰(shuí)知道我也有不為人知的一面。那就是我對(duì)我最親愛的母親大人一點(diǎn)也沒耐心，常常把她惹得火冒三丈，她一兇起來就跟母老虎一樣不好惹，我也會(huì)很沒有禮貌的跟她杠上，明明知道她是長(zhǎng)輩，是我的媽媽，我卻連個(gè)“對(duì)不起”都不愿意說，真是很不孝順。
那天，我跟妹妹要去上夏令營(yíng)，媽媽好心買早餐給我們，我意見多也就算了，還不小心打翻了一杯飲料，當(dāng)場(chǎng)母老虎就和孫悟空對(duì)吼了起來，我好氣自己，干嘛對(duì)媽媽這樣沒大沒小，她是媽媽��！我算什么好兒子��？可是我就是嘴硬，怎么也不愿意說：“對(duì)不起！”
媽媽有時(shí)也很容易誤會(huì)我，就算知道自己不對(duì)，也是不愿意跟我道歉，我想到她每天不辭辛勞的載我去東去西，買我想吃的、用的，這樣好的媽媽哪里里找？我就不會(huì)跟媽媽計(jì)較了。
我發(fā)現(xiàn)，做錯(cuò)情的當(dāng)下就道歉，比事后才悔恨道歉有用一百倍，可偏偏我就這樣死要面子，希望這篇文章媽媽能看到，我不是故意要惹你生氣的，如果讓你氣憤受傷，你就原諒我吧！我會(huì)努力改過的，好嗎？
第2篇：對(duì)不起作文500字
對(duì)不起，妹妹，那天下午我真不應(yīng)該冤枉你。對(duì)不起，弟弟，那天下午我不應(yīng)該冤枉你。
上上周周六，我和媽媽去姥爺家吃飯，那天下午陽(yáng)光充足，天氣溫和。弟弟在姥爺家看電視，我去了以后，他關(guān)上電視讓我和他下去玩，我們?cè)跇窍掠姓f有笑。過了一會(huì)，弟弟看見他媽媽來了，我們就上樓了。
過了十幾分鐘，大舅舅開開姥爺家的門，后面緊跟著的就是妹妹，等你進(jìn)進(jìn)了門，我就把你拉進(jìn)屋里。屋里老爺養(yǎng)的蝴蝶蘭開得正盛，好一派祥和的氣氛。誰(shuí)也不知道，幾分鐘過后，我們的“嘴戰(zhàn)”開始了。
“姐姐，咱沒有兩周沒見面了，是吧？”
“差不多，因?yàn)槟忝恐芰挛缍紝W(xué)鋼琴，對(duì)了，我問你一件事，上周你爸爸不是出差了嗎，你一直都在你爺爺家嗎？”
“對(duì)啊”
“那你有沒有見我的中性筆啊，就是上面寫著‘幸運(yùn)的四葉草’的那支�！�
“沒有，真沒有�！�
我連你的解釋都沒聽，就一口咬定是你拿的。而你還在那里解釋，我一點(diǎn)也沒聽，嘴里念叨著：“是你拿的，就是你拿的�！倍阏f，“不是我，說不定還是我弟弟呢”，我又把他找來，又以同樣的化為了他一遍。
結(jié)果上周二，我就在某某某的鉛筆盒里找到了它，那天我那支筆沒了的時(shí)候我還問過她，她說沒看見。唉！真不誠(chéng)實(shí)。
我與妹妹的“戰(zhàn)爭(zhēng)”不止這一場(chǎng)，還有另一場(chǎng)。
那天（這周一）妹妹來我家玩，妹妹非常喜歡看我的鉛筆盒，打開鉛筆盒，妹妹就問我“姐姐，我送你的那只兔子筆呢？”“噢那只筆啊，被同學(xué)拿去了，3周還沒還給我呢”，妹妹便大聲吼道：“姐姐，你怎莫能借給這樣的同學(xué)呢，這種不還東西的人，以后她問你要什么比都別給她，沒聽過那句話‘好借好還，再借不難’嗎？”我與妹妹的戰(zhàn)爭(zhēng)就這樣開始了。
對(duì)不起，妹妹，對(duì)不起，弟弟，我不應(yīng)該冤枉你們倆，我向你們道歉，對(duì)不起，妹妹，對(duì)不起，弟弟
第3篇：朋友，對(duì)不起
這么多年過去了，我一直想對(duì)你說一句：“朋友，對(duì)不起�！笨煽傄矝]說出口......我總也忘不了，那個(gè)寒冷的冬日，窗外“呼呼”地刮著北風(fēng)，街上沒有幾個(gè)行人，天色灰蒙蒙地，如同我的心情一樣灰暗。突然，你大叫著“思思�。。 背遗軄�，一不小心碰掉了我放在桌腳的那塊嶄新的，還沒有用過一次的公主香水橡皮。隨著“砰”地一聲響，一向性情溫和的我突然站了起來，朝你大吼到：“你有病沒�。块L(zhǎng)眼睛了沒？你知不知道？這塊橡皮是我昨天才買的，你要是弄臟了，賠我10個(gè)！”你的大眼睛突然暗了，慢慢彎下腰，撿起地上的橡皮，用嘴吹了吹，又用袖子擦了擦，才遞給我。上面的貝兒公主依舊開朗地笑著，我忽然覺得自己錯(cuò)了，徹徹底底的錯(cuò)了，剛想說“對(duì)不起”張張嘴，又什么也沒說出來。你接過我的尷尬，笑著說：“給你，我擦干凈了，對(duì)不起，我不該惹你生氣。886，有時(shí)間一起去公園哦！”你留給我一個(gè)燦爛的笑臉，扭過頭轉(zhuǎn)身走了……望著你漸漸離開的背影，我心里像倒上了腌了一千萬年的老陳醋，萬分不是滋味……事情已經(jīng)過去了四年，我們也都長(zhǎng)大了許多。這幾年，有什么風(fēng)風(fēng)雨雨我們始終攜手一起走過，，你依然那么開朗。這件事情也許你早已忘記，但對(duì)于這件磨礪我們友情的事，我一直有愧于心。所以，請(qǐng)?jiān)试S我在這里向你道上一句久違的：“朋友，對(duì)不起！”
第4篇：同學(xué)我想對(duì)你說聲對(duì)不起作文
當(dāng)我看見那支“英雄”牌鋼筆式，我的臉總是紅紅的，并陷入沉思，便想起跟這支鋼筆有關(guān)的故事。
上學(xué)期的'某一天下課的時(shí)候，因?yàn)槲覀冃枰a(bǔ)抄課文，大家都覺得很累了，就在座位上休息，我從文具盒中拿出那只鋼筆，準(zhǔn)備在同學(xué)們面前炫耀，可我找了很久，翻遍了書包還是沒有找到鋼筆。我就想會(huì)不會(huì)有些同學(xué)一時(shí)好奇拿去玩了，問了同學(xué)誰(shuí)也沒有拿。平時(shí)小鵬最喜歡那別人的東西，我把這件事情告訴了老師，老師狠狠地批評(píng)了小鵬，我在一旁笑了笑，當(dāng)時(shí)還在擔(dān)心小鵬會(huì)不會(huì)報(bào)復(fù)我。
我站到小鵬桌前，他拿的就是我那支“英雄”牌的鋼筆，不等小鵬解釋，我一把將鋼筆從小鵬手中奪了過來，課后我倆一直互不搭理。
放學(xué)去坐車的時(shí)候，我突然想起那支鋼筆，好像是我借給小鵬的，是我一時(shí)性急誤會(huì)小鵬拿了我的鋼筆，我很后悔！我四處張望著，尋找小鵬的身影，想跟他說聲“對(duì)不起是我誤會(huì)你了”�？尚※i已經(jīng)坐著他爸爸的車子已經(jīng)走遠(yuǎn)了，我似乎看見小鵬那難過的樣子，我也十分傷心……
同學(xué)我想對(duì)你說聲對(duì)不起！
第5篇：同學(xué)，對(duì)不起作文500字
我們都有許多的，難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，是朋友不，讓互相間的友情，會(huì)變成矛盾，使互相間的友情變得越來越壞。在此時(shí)，我想對(duì)那個(gè)朋友說一聲對(duì)不起，以前我不應(yīng)該那樣對(duì)待他。對(duì)不起這句話，雖然簡(jiǎn)短，但卻能真誠(chéng)地表達(dá)我對(duì)你的歉意，希望你能原諒我，對(duì)不起。
我記得在上個(gè)學(xué)期，別人班上都來了一些新，當(dāng)然，我們班也不列外。這次招生，從外地來了一個(gè)學(xué)生，我們大家都的目光看著他，只見他全身的皮膚差不多都快成黑色的了。身高只有一米六的樣子。但他有一雙炯炯有神的雙眼。而且，他穿著一身十分樸素的衣服，我和幾個(gè)同學(xué)看到他后，一點(diǎn)都不喜歡他。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)坐在一起，總是變著法子的來欺負(fù)他，不是，把他的書給偷偷的藏了起來，要么就是在他的書上給個(gè)幾只烏龜王八，每當(dāng)他經(jīng)過我們身旁時(shí)，我們就給他使絆腳，看到他摔跤的樣子，我們便捧腹大笑。他的樣子看起來土里土氣的，一副老實(shí)的樣子，所以我們經(jīng)常欺負(fù)他，還給他亂起綽號(hào)。可自從那件事情后，讓我感到愧疚。
有一次，老師在上面講課，而我們這些同學(xué)，卻在下面開小差，結(jié)果被老師聽到了。老師生氣的問：“到底是誰(shuí)。”我們大家都指著你，于是，你替我們背了黑鍋。但你一句怨言也沒說。
我在這是想對(duì)你說，對(duì)不起，你原諒我吧！
第6篇：老師對(duì)不起
我對(duì)每個(gè)老師的看法都是一樣的，關(guān)愛優(yōu)等生，無視平等或差等生，直到今天我才對(duì)老師的態(tài)度發(fā)生轉(zhuǎn)變。我們做作業(yè)，做完之后需要判，有幾個(gè)學(xué)生幾道題怎么做也不會(huì)，那是很早之前老師講過的重點(diǎn)，讓我們牢記住，可那些同學(xué)在老師的教導(dǎo)下還不會(huì)，這讓老師大發(fā)脾氣，可是老師強(qiáng)忍住了火氣，終于有三個(gè)差等生修改超過了幾十次！老師終于忍不住了，對(duì)我們發(fā)了脾氣，可讓我驚訝的是，老師都是說得我們?yōu)槭裁床宦犝n，不好好學(xué)習(xí)等，這讓我感動(dòng)了，在我正在體驗(yàn)覺得有一個(gè)好老師的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師哭了，那不是淚，是血，一滴從心里流出來的血。天哪！我們是些什么，怎么可以這樣對(duì)待疼愛我們的老師呢？
放學(xué)了，我第一個(gè)沖出了教室，向老師道歉，可老師還是很傷心，我們都想向老師道歉彌補(bǔ)老師的心理創(chuàng)傷，所以我們集體想了一個(gè)辦法，從黑板上寫上了幾個(gè)大大的字老師別生氣了，我們愛你，老師別傷心了等，并畫上愛心，不知為什么，全班同學(xué)像心有靈犀一樣一個(gè)都沒走，這樣我們又有了一個(gè)辦法彌補(bǔ)老師的心理創(chuàng)傷好主意，我們把老師請(qǐng)來，一個(gè)同學(xué)喊起立，然后我們整齊的站立，異口同聲的說：“老師對(duì)不起！”我們看到是老師眼中閃爍著淚花，老師激動(dòng)的說：“同學(xué)們，你們不用這樣，只要好好學(xué)，盡力就好了！”
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