初中優(yōu)秀作文
在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文，歡迎大家分享。
初中優(yōu)秀作文1
誰說只有百花才能五彩繽紛，誰言只有彩虹才是五顏六色，我青春的色彩也不亞于百花，不遜于彩虹。
我的青春是綠色，如一棵青松，挺立在風雨中，擁有錚錚鐵骨，活得果敢，剛烈，活得淋漓酣暢，擲地有聲。
我的青春是青色，如清蓮一般出淤泥而不染，同李白一般流在時間的長河中，展現(xiàn)著自我。
我的青春是灰色，就如一株突兀的樹，和東坡一樣立在歷史的邊緣，堅守著自我。投身平原，去體會那種‘‘會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的粗曠;登上赤壁，去高唱‘‘大講東去，浪淘盡，千古風流人物”的雄渾;置身月下，去感受‘‘……不思量，自難忘”的凄美。
我的青春是黃色，象一枝黃花，像易安那樣在紅塵中尋尋覓覓。去欣賞風狂雨驟后‘‘知否，知否，應是綠肥紅瘦”的細密情趣，去品味月滿西樓時‘‘此情無計消除，才下眉頭，卻上心頭”的憂愁情思，去感受溪亭日幕時分‘‘爭渡，爭渡，驚起一灘歐鷺”的疏狂激越。
我的青春是白色，如一片空蒙水域。我時常坐在涼如水的夜色里，構思著故鄉(xiāng)的月是否上 弦，又是否下弦。也在心里一遍遍呤誦：‘‘夢醒了又睡了，月缺了又圓了。故鄉(xiāng)，可知有人在遠方正為你一圈圈地消瘦……”屬于我的歲月流淌在這片水域，遠方的歌聲尋覓著回鄉(xiāng)的路。然而，我在這里獨享月華，也獨享牽掛。
我的青春也是透明的，這樣的透明讓我與別人少了一點隔閡，讓人與世界多了一點親近，在陽光下盡情感受生命的美麗與精彩。因為這透明，我的心靈天空頓時變得亮堂起來�！换ㄒ皇澜纾粯湟黄刑帷�，它們可以在我的心中灑落一地繽紛，灑出一片精彩。因為透明，所以不會在競爭的借口下醞釀著名利。地位，庇護著成就。財富。因為透明，所以不會對一切真誠單純嗤之以鼻。因為透明，所以牢牢地把守著信念：痛若無奈背后會有幸福，背叛欺騙背后會有善良，這個喧囂世界背后總會有支撐這個地球運轉(zhuǎn)的東西，比如說愛。
我們的青春有著許許多多的顏色，每一種顏色有著它的一種含義，每一種顏色將會陪伴你一生。見證你燦爛的青春。
初中優(yōu)秀作文2
今天，學校運動會，我們班因為沒有好好練習所以輸了……
還有52班作弊氣死我們了！作弊了6-9次。嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚嗚
可恨的52班。你給我記著！
在4月28日我校舉行了20xx年秋季趣味運動會。賽場上，以友誼第一，比賽第二的原則進行著，整個比賽過程緊張而刺激，非常熱鬧，在響亮的加油聲中，學生和爸爸媽媽也奮力加油著。下午的項目是親子活動，你拋我接，同舟共濟，忙得孩子們個個滿頭大汗，家長們個個也很投入，陪著孩子一起運動、一起歡笑，將體育活動與文娛活動結(jié)合起來，將運動能力訓練與親子游戲結(jié)合起來，帶給孩子和家長無比的快樂。這個項目是本次運動會的一個特色；在親子游戲中發(fā)展孩子的智力、情感和意志品質(zhì)，同時讓家長和孩子共同體驗濃濃的親情，這更是一個特色。通過活動，增進了孩子與家長，家長與學校之間的了解和情感，激發(fā)孩子參加體育鍛煉的積極性，增強孩子的體魄，大家的臉上都流露著幸福而愉快的表情！增進了家長和孩子之間的情感等。
作為活動策劃者的一員，對于這次運動會有許多的感慨。趣味運動會對于我校來說是第一次，而且也是第一次在學校舉行，沒有任何的經(jīng)驗，在這次活動中各位教師的支持和配合給我的印象最深刻。運動會中需要什么或者缺少什么材料，教師們非常聽從指揮，對于各環(huán)節(jié)中要改進的地方，教師們總是沒有二話馬上就進行協(xié)調(diào)，哪里不懂或是有疑問的馬上就問，教師這種認真、追求完美態(tài)度讓我感動。最后運動會圓滿結(jié)束，唯一的不足就是場地的問題，場地太小，學生坐在位子上看不太清楚場地上的活動。
如果要進行第二次運動會，活動還可以進一步改進：家長與學生參與比賽的項目可以由1項增加為2-3項，讓家長和學生盡興，同時更好的體現(xiàn)運動精神，比賽項目可以與奧運再緊密一些，設置一些與奧運有關的內(nèi)容，讓學生對于2008年的奧運會更加了解熟悉。
通過這次運動會，加深了家庭成員間的親子感情，也為家園之間的溝通交流搭建了良好的平臺！
初中優(yōu)秀作文3
站在新班級的門前，聽著從門縫里漏出來的嬉笑吵鬧聲，我有些忐忑。一手握著早被我手心的汗濡濕的書包帶子，一手捏著微有些涼意的門把手，深吸一口氣，推開門走了進去。
里面的情形和我預想的差不多：老師還沒有來，教室里面沒有多少空位子了，同學們?nèi)宄扇旱卣勌煺f笑，沒有人注意到杵在前面的我。我抬起頭，盼著能有一個位置讓我坐下，然后我就看到了她。她微微垂著頭，手里翻動著一本書，靜謐的感覺與教室里的氣氛格格不入。
我走到她面前小聲說，這里有沒有人坐？她聞聲抬頭，對我一笑：“沒有啊，你坐下吧。”直到現(xiàn)在，我還清楚記得她的笑容，讓人感到似乎沒有什么事可以讓人緊張。我們就這樣認識了。
接下來所發(fā)生的一切都理所當然。我們一起學習做功課；一起分享小女生酸澀的心事；一起談著詩篇里的溫柔繾綣或豪情萬丈；一起一路跌跌撞撞走向帶著痛楚與肆意的青春年華；一起…… 成長路上的兩道互相扶持著的身影，也許就是人們心心念念的純粹友誼。
仍記得有一天，跑操時她因為要陪我借校服遲到了。被班主任罰跑了兩圈。當時我內(nèi)疚地幾乎要流下淚來，我多么害怕她因為這件事與我有了隔閡。我一邊跑著一邊向她道歉，又心跳如雷地等待著她的回音。她笑了，笑聲灑在暗紅色的跑道上，讓人的腳步變得輕快起來：“沒什么啦，就當做鍛煉身體嘍�！蔽仪那耐鲁鲆豢跉�，和她一同加速跑向終點。
放學后，我與她一起回家。路上遇到了一位衣著破爛的'老奶奶，面前擺著一個搪瓷碗。她從口袋里拿出一元錢，輕放在老奶奶的碗里。我半開玩笑地問她：“你就不怕被騙嗎？”她卻認真回答說：“這些錢對我們來說是幾塊糖果，對于她們來說卻是一頓飽飯。不是迫不得已誰也不會出來討飯，也許她們之中有騙子，但畢竟還是好人多，別讓那些好人對人性失望了�！蔽业男囊粍樱笠宦窡o言。
我的閨蜜就是這樣，一個可以笑著說：“生活不完美，不代表它不美�！钡呐�，教會了我淡然，灑脫與心存善心。即使有一天我們終將離別，在再次相遇的時候，在與她擁抱之前，我會大聲對我身旁的人說——瞧，我的閨蜜！
初中優(yōu)秀作文4
“素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉(zhuǎn)淡。瓶身描繪的牡丹，一如你初妝”《街角放起青花瓷》，勾起殘念，回想以前。
那時，記不得是什么季節(jié)。只記得天空的云一抹一抹，半倚著青山的殘陽，映得卷云煞是好看。像舊時女子覆上臉頰的胭脂，帶著一點晶瑩剔透�？邕^高高的門坎，一個很爽朗的笑聲響起。“王叔叔，什么事那么開心”王叔叔是小區(qū)里出了名的“撲克臉”，不茍言笑，永遠都是那么嚴肅。“你看，這是什么？”“這不是青花瓷嗎？”我疑惑不解。望向王叔叔懷里揣著的一個瓶子�！斑@是假的，我請人仿造的。我覺得我和它很像”他很難得的自夸說完，抱著他的瓶子走了。
那是一個很精美的仿青花瓷品，發(fā)色也相當?shù)暮�，是積云散去的朗朗晴空天青的顏色。胎質(zhì)細膩致密。釉質(zhì)肥潤。很容易的便讓我想起了一首歌：“天青色等煙雨 而我在等你 炊煙裊裊升起 隔江千萬里 ，在瓶底書漢隸仿前朝的飄逸，就當我為遇見你伏筆。”瓶身描繪著牡丹，顯得富麗堂皇，分外妖嬈。款識是行草，瀟灑飄逸，一氣呵成。底足微微發(fā)黃，做了舊。沾帶的泥土屑（可能是有意粘帶上的），讓我感覺它很樸實，很親民。有點泥土的香。哪天，我去找王叔叔借他的仿青花。想著，我踢著石子回家。沒想到，這是我倒數(shù)第二次見他。
再見到王叔叔，是在他的追悼會上。昏黃的燭光在潮濕、陰暗的小房里搖曳。一絲燭影晃過王叔叔的臉。烏黑的發(fā)里摻雜著一點雪。臉上掛著笑意。為了追捕歹徒，他光榮獻身，享年５０。小區(qū)里的人都泣不成聲。他是個人民警察。他一直默默的為人民付出，不求回報。我知道，還有很多人和他一樣。一樣的善良，一樣的為需要的人打造一個天堂。
窗外，月色被打撈起，暈開了結(jié)局。王叔叔就像那個青花瓷，質(zhì)樸又華麗。以他獨特的魅力深入人心。
婉轉(zhuǎn)“青花”，妝成百年。
色白花青的錦鯉躍然於碗底，臨摹宋體落款時卻惦記著你。你隱藏在窯燒里千年的秘密，極細膩 猶如繡花針落地， 簾外芭蕉惹驟雨門環(huán)惹銅綠 ，而我路過那江南小鎮(zhèn)惹了你 ，在潑墨山水畫里 你從墨色深處被隱去……
初中優(yōu)秀作文5
下午是兩節(jié)語文課，已經(jīng)過了近十分鐘了，還不見老師來，同學們靜靜地在預習課文，等著王老師的到來，門開了，大家用驚異的目光望著，這不是教務處楊老師嗎?她怎么來了?“同學們，王老師的腳燙傷了，現(xiàn)在北醫(yī)三院住院治療，今天由我來組織大家學習�！蓖瑢W們聽了，你看我，我看你，有的吐著舌頭，有的瞪著大眼睛，只好聽著楊老師講的課。
放學后，同學們圍在一起商量，決定派四個小組長代表同學們?nèi)メt(yī)院看望老師。他們順路用班費買了些禮品，一路小跑地來到了醫(yī)院。一進病房，看見王老師正在認真地寫著什么?他們想:王老師啊王老師，您都病成這個樣子了，還是不肯放下書本，想到這里，他們幾個一齊涌向王老師床前。把王老師嚇了一跳，只見王老師抬起頭，持了持頭發(fā)，笑著說:“我知道你們會來的，作業(yè)都完成了嗎?不要掛念我，我沒多大事兒�！薄巴趵蠋�，您傷得嚴重嗎?”李英問�！搬t(yī)生說沒多大問題，過兩天就會好的，這不，可以架雙拐走路了�？熳�，說說今天下午同學們學得怎樣?”中隊委王明說:“今天下午楊老師給代課，講的是《賣火柴的小女孩》，文章的故事情節(jié)可生動了。同學們學得也非常認真�！薄鞍ィ惺裁床幻靼椎膯栴}嗎?”王老師耐心地問。只見學習委員江楓說:“王老師，這一課有個字我不明白，‘魂’的部首為什么是‘鬼’，而不是‘云’，您不是說左右結(jié)構的字，如果左右都是部首取左不取右嗎?”他這一問，老師樂了:“是啊，可是你看‘云’是部首嗎?”他們幾個真不敢確定。接著王老師說:“‘云’不是部首，它的部首是‘一’或‘二’，再說，‘魂’字與‘鬼’有關，所以應查‘鬼’部�！彼膫�同學都贊同地點了點頭。接下來是王明和李英與王老師聊這聊那，而江楓和陳軍兩個走到桌子旁，裝作看別的，悄悄地把帶來的水果一個個排放在生活用品柜里。江風輕聲說:“你放，我掩護，別讓王老師發(fā)現(xiàn)，速度要快�！钡汝愜娧杆侔阉a好后，四雙眼睛一對視，示意該離開了。中隊委王明說:“王老師，時間不早了，您好好休息，祝您早日恢復健康，回來再給我們上課，我們走了!再見!”“快走吧!不要讓家長擔心，路上要小心，注意！
初中優(yōu)秀作文6
我們的地球正無時無刻受著污染，一旦污染嚴重就會有難以想象的后果，所以現(xiàn)在人類正想盡辦法減少污染，大家開始提倡環(huán)保，我們要為保護地球盡一份力量，我也要伸出我的手保護地球。
地球主要受到了三種污染:水污染，空氣污染和環(huán)境污染。水污染是由于人類將污水排放入清澈的河水中或者扔垃圾到河里使水變黑發(fā)臭，這嚴重影響了人們的正常生活和健康，我們必須停止這一錯誤的行為，而空氣污染也是因為排放了有害到空氣中形成的。但三種污染中我們只要隨意一伸手就能減少污染的，還是環(huán)境污染。
現(xiàn)在我們的科技越來越發(fā)達，物質(zhì)既豐富又好，但東西使用之后會留下很多垃圾，有些人因為貪圖省力會把垃圾隨手一扔，但這一個很順手的動作卻能帶來嚴重的危害。一個人扔了一個垃圾，然而一百個人就能扔一百個垃圾，這樣持續(xù)，垃圾會多得可怕，雖然有清掃垃圾的工作人員，但扔垃圾總沒有處理垃圾來得快。只要我們管住自己的手，不去扔垃圾，而是把之前別人扔的垃圾撿起扔進垃圾箱的話，就不會這樣了。
我平時也經(jīng)常提醒自己要保護環(huán)境，在路上看到垃圾就撿起它，把它扔進最近的垃圾箱內(nèi)。如果我手中有垃圾，我會第一時間扔進垃圾箱，不會隨手一扔。在家中，我們的生活垃圾會把垃圾箱塞滿時，一起扔到小區(qū)中的大型分類垃圾箱，從不為了不出門直接從窗戶扔出去，這是很危險的，砸到人的話可能會很危險，這種伸出手的方法是十分不對的，如果你看到身邊有這么做的人應該馬上勸阻，不讓悲劇發(fā)生。還有一個很重要的地方，用完沒電了的舊電池不能扔進鄰居箱，舊電池帶有毒，亂扔會對環(huán)境造成非常大的危害，我平時會伸出我的手把家中的舊電池放入一個小紙箱中，收集到一定數(shù)量的時候再扔到專門收集舊電池的大箱子中，負責人員會將它們送出去出來4，這樣才能保證環(huán)境的安全。
我伸出了我的手，為環(huán)境保護獻出了自己的力量，而你們也能和我一樣伸出自己的手減少垃圾，讓地球永遠美麗。請一起銘記，綠色在我心中，伸出我的手，拯救綠色家園吧!
初中優(yōu)秀作文7
三年來，終于懂得什么叫做感恩。三年來，我的收獲，是一顆感恩的心。
是媽媽給予我愛，我因此收獲了感恩的心。
回想起去年的今天，一場前所未有的災難正在生命間暗暗蘊藏著力量。5月12日的汶川大地震令我至今難忘。在災難降臨的那個瞬間，有多少個母親在第一時間朝著學校的方向奔去，有多少個母親不停地呼喊著孩子，又有多少個母親為保護自己的孩子而離開了這個世界…
每當看著電視里這一幕又一幕的畫面，沒有人不為之感動，不為之流下了眼淚。
我的心像被針刺著，痛遍全身�；叵脒@十六年來，我真正為母親做了什么？感覺自己如沙粒般渺小。
過年時的一個晚上，跟媽媽在路上正走著。寒風從背后一陣陣襲來，鉆入后背。媽媽不由地把衣服裹得更緊了，低著頭，加快了腳步。不知道為什么，我突然放慢了腳步，走到了媽媽的身后，只想用自己的身體為媽媽擋住一些寒風。但又怕踩到媽媽的腳后跟，于是又調(diào)整了步伐跟她同手同腳同步。
寒風依舊凜冽的吹著，感覺走在媽媽的身后我擋住了所有吹向媽媽身上的風，嘴角不禁微微揚起了微笑。媽媽好像找不到我了，四處張望，于是在身后看到了我。
媽媽有些驚訝地看著我，問我：‘“走在我后面干什么？”我笑了笑，說“不干嘛，好玩�！�
出乎意料，媽媽居然也笑了，帶著些令我無法形容地表情和語氣說：“你站在我后面就能幫我擋住風了嗎？”我自豪地說到：“能�。‘斎荒�！”
看著媽媽的背影，霎時，覺得不再像以前那么的活力，那么的年輕，更多的，是一根又一根的白發(fā)。
雖然那樣說，但我心里明白，我是根本擋不住風的。和風比起來，我是那么的渺小無力。
雖然是那樣的渺小，但我卻收獲到了一顆感恩的心。
相信只要有了這一顆心，我的生命會更加燦爛，世界也將因我而更加多彩。
初中優(yōu)秀作文8
月亮升起來的時候貓頭鷹已經(jīng)早早的在樹枝等著呢。這是大家都知道的。
凌晨三點鐘的時候。k從被子里突然醒過來。睜大眼睛看著房間里若有若無的光亮。搖曳著像波紋。k看著看著突然想把自己的房間天花板涂成藍色的海底。就跟電視里家居裝修的節(jié)目里放的一樣。晚上一關燈。那些熒光顏料在漆黑的房間里弱弱的螢著溫柔的光暈。一定很美對吧。不過很快k就把這個想法否決了————只有女孩子才喜歡那樣的房間呢。夜里涼涼的。像魚兒身上滑溜溜的感覺。k一動不動的躺著。想起昨晚做的一個怪夢。
對于k這種經(jīng)常做夢的人來說。這個夢也算是怪極了。他夢見了一只帶著眼鏡的魚兒。只是戴眼鏡的魚兒也沒什么。可是它還一邊吐著泡泡一邊說話。如果只是說話 也沒什么。關鍵是。這魚兒在說著一個關于未來的秘密。它說。k將來會和一個名字中間是一的女孩結(jié)婚。這女孩瘦瘦的小小的。好像被風一吹就能刮走一樣。
k是被嚇醒的。仔細在腦海里回憶所有認識的人中只有一個人名字中間是一字。不過那個人是男生。k一邊對自己說這只是個夢一邊為這個怪異的夢驚嘆不已。心底還微微有些懷疑是不是真的。
炎熱夏天。這幾天好像要降溫了。傍晚的時候風呼呼的吹著。吹著過往的行人。路旁的梧桐樹像整齊的騎士一樣。在風中彎著腰 歡迎k背著書包去圖書館自習。k帶著耳機。耳機里放著卡農(nóng)。懶懶的音調(diào)。
k突然想起遙遠的藍布里。想起藍布里講的那個故事。那天下午在公園的長椅子上。在整個百無聊賴的下午。藍布里絮絮叨叨說了一個好像瀑布一樣長的故事。k本來一邊看著風景一邊想著心事一邊聽她講故事。可是。聽著聽著k慢慢的入迷了。側(cè)過臉盯著藍布里的眼睛。一幅很認真的表情。時間悄然劃過樹梢的時候。黃昏來臨了。k把藍布里的故事裝進腦海里。和藍布里一起往回走。在鐵匠鋪門口的時候道了再見。然后像一路跑回家。
k想著想著又睡過去了。在夢里看見一個畫家坐在高高的塔上。蕩著雙腳。屋內(nèi)有風吹過。緩慢的像是房子在呼吸一樣。k終于沉沉的睡著了~
初中優(yōu)秀作文9
時間過得真快!太陽仿佛剛剛升起，但不知為何，僅只過了瞬間而已，就已是黑夜了。我很喜歡黑夜，尤其是那種布著繁星的黑夜。那一穎顆小星，如同鉆石一樣嵌在深縈色的黑夜里，黑夜中再掛一彎或是一輪明月，那該是何等的可愛而美麗啊!但可惜，如此神秘的夜，我從未見過。偶爾天上有一兩順星我便滿足了。不過，我想，也許，不，是一定—將來的某一天，我一定會看見布滿星星的閃亮的夜的。
我很喜歡寫作，但卻不怎么喜歡語文。因此，我的文學底子并不怎么扎實。我只是偶爾讀讀名著看看文章。而寫作也是由著性子來的。腦中閃過什么，我就寫什么。有時思如泉涌，但卻寫不出什么，那是因為我來不及把它們以好的方式組合起來。我的思想，不受世人控側(cè)，卻常常受到自我的束縛。
有時候，我的文章只是為了一個題目而生的。我喜歡有詩意或是有新意的名字。但我卻不愿列舉什么，這樣反而不形象—一個正方形的太陽你見過嗎?豐富的想象力，我也喜歡。曾有人對“永恒的一瞬間一詞作了解釋。他說，世間有一座方百里、高萬初的大山，還有一只小鳥。每隔一百年，小鳥都從萬里之外飛到大山上磨一磨嘴。當什么時候，這座大山被磨平了，那么翻永恒的一瞬間”便過去了。多棒的解釋啊!同時，有人要問了，什么是想象力?想象力就是蘋果樹上結(jié)出的金幣!
我喜歡想象力，喜歡靈感，更喜歡那種很富感染力的很“懸”的句子，例如那句突然間在我腦中閃過的句子“封在冰川中的火焰”。我想以此為標題作文章。但發(fā)現(xiàn)此題太遠，遙不可及�，F(xiàn)在又無什么靈感，便不可強求，凡事隨緣，時機一到，自能成文—所謂欲速則不達嘛!因為愛上了寫作，我便更愛黑夜了。
記得以前一位哲人曾說過，他恨陽光，因為陽光剝奪了他的靈感。的確，在太亮的地方，我難以展開我的想象。我的習作多完成于黑夜。那么這又是為什么呢?報上說，那與太陽黑子的活動有關：太陽于一日中的清晨與傍晚最活躍，此時受其影響，人們便有了靈感。報上還說，太陽黑子大幅度活動的周期為10-11年一次。其活動時，磁攀強烈，同年出生的人多才子、才女。我不知道這是真是假。這種所謂的“科學”的解釋，不可不信又不可全信。
我愛寫作。
初中優(yōu)秀作文10
書，使我明智；書，使我哲思；書，使我快樂；書，使我沉寂。書，就像一幅幅美麗的畫卷，用生動形象的文字，用樸素真實的情感，為我們展現(xiàn)了意境縹緲的美麗，徜徉在書的海洋里，我感動，我快樂。
一本好書，就像一位明智的師長，使你在挫折中進步。
記得小學四年級的夏天，我由于沒有及時適應好四年級的生活，成天暈暈乎乎，只顧玩耍，以至于我的成績一落千丈，作文這讓我在不可思議中摻雜著一些深深的難過之情。盡管班主任苦口婆心、諄諄教導，盡管父母悉心照料、耐心引導，我卻依然一蹶不振。但也正是在這期間，我愛上了書。我愛上了書中如詩般的語言，我愛上了書中給人啟迪的話語，正是書對我內(nèi)心的感化，使烏云遍布的天空化成了一道道繽紛的彩虹，讓我戰(zhàn)勝了成績帶來的沉重打擊。
我愛書，我愛書之寂。
閱讀著這一本本感情豐富的書籍，我的心也隨之沉寂。悲苦的賣火柴的小女孩、執(zhí)著的丑小鴨、天真的小紅帽、神奇的掃帚，無不使我的心也隨著豐富的故事情節(jié)所改變、悲痛、哭泣、快樂！這又使我陷入深深的思慮之中。但那一個個生動的故事無時不在激勵著我前進、勇敢！
我愛書，我愛書之美。
“日光下澈，影布石上，佁然不動，俶而遠逝，往來翕忽，似與游者相樂�！痹谶@些簡短而又生動的文字中，我感受到了魚之活潑、水之清澈、潭之美妙、人之快樂！《揚州清明》中席地而坐的賭徒、吆喝的小販、放風箏的孩童……一個個街中繁華之景，我似乎看到了汴梁城中的清明上河圖。作者的畫功雖沒有張擇端之高，但他真實形象的筆功卻讓我仿佛親睹了揚州當時之繁榮。我愛在書中欣賞一幅幅畫面，我愛在書中體味一個個人物。
書中的思想，使我之愛；書中的快樂，使我之愛；書中的畫卷，使我之愛。我愛著書，正如書愛著我，這不是讓人魂牽夢繞的書之韻嗎？
初中優(yōu)秀作文11
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養(yǎng)的民族。一種執(zhí)著的追求，一次慰藉人心的寬容笑容都能融匯成美德贊頌曲上一個個動人心弦的音符。
美德在我看來便是美與德的總和。美并不是外表的漂亮而是一種閃耀在心中的心靈之美。德是一種正義的力量，它包括忠、孝、仁、義。
在當代人們的心中美德這個觀念是十分淡薄的。大家似乎都已經(jīng)忘記什么是真真正正的美與德。取而代之的是追逐潮流，疏離親人。我認為眾多的文明美德中孝是最重要的。
喂，兒子啊?
恩，有事嗎?
你還好嗎?天冷了，你要多穿點。上班之前要好好吃早餐，不要餓壞了自己。家里一切安好，你不要擔心，我和你爸爸都好，就是下雨天我的風濕要犯。不過，媽一想起你，再痛也可以忍了。
媽，還有其他的事嗎?沒事我就先掛了，我還要開會吶。
哦，兒子，這個星期天你回來嗎?
媽，我有事，我先掛了。
喂?嘟嘟嘟嘟……
老人失望的坐下。在當今世上有多少的老人和兒童沒有兒女、父母的陪伴?可是那些一直以工作為由的親人們你們在干什么?你們何嘗又懂得一個人孤孤單單的過著日子的感受呢?你們總是找各種理由逃開你應盡的責任�？刹豢梢苑畔履闶种械氖聵I(yè)工作?好好的陪伴你的父母和兒女�？刹豢梢圆灰芙^他們一個簡簡單單的要求?哪怕只是回家看他們一眼，他們也會知足了。全世界的因為工作忙而沒有時間陪伴父母和孩子的人們，請你們一定要抽出一點點的時間好好陪伴他們好嗎?不要當父母離去才感到愧疚與惋惜，那種痛苦是虛偽的，不真實的。不要讓你的孩子沒有安全感，叛逆時你才去愛他們，那時的愛不叫愛，叫彌補。不
要讓自己悔恨，讓自己痛苦。文明美德猶如一泓清泉可以為我們滋養(yǎng)心靈，給予我們心靈的慰藉。
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