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我的理想初中作文大全
理想，如一葉扁舟，行駛在夢(mèng)想的海洋里；理想，又如一滴清晨的露珠，點(diǎn)綴在嬌嫩的玫瑰上，下面給大家分享了我的理想初中作文，一起來(lái)看看吧！
我的理想作文1
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想好比是一盞指路明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我悄悄地告訴你：“我想當(dāng)一名醫(yī)生”！
醫(yī)生，一個(gè)多么崇高、多么全心全意地為人民服務(wù)的職業(yè)啊！它是病魔做斗爭(zhēng)的最前線戰(zhàn)士，是在死亡線上為病人掙扎的白衣天使，是救死扶傷、時(shí)刻為病人解除痛苦的安琪兒……
小時(shí)侯，我的夢(mèng)想就是成為一名醫(yī)生，因?yàn)獒t(yī)生可以救死扶傷。在我童年的記憶里，醫(yī)生在我的心目中是偉大的、無(wú)私的。我常常想：將來(lái)有一天我如果可以成為一名醫(yī)生，穿上白大衣，成為白衣天使的話，我一定會(huì)用所學(xué)的知識(shí)來(lái)挽救更多的病人。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)盡我的全力去救治病人，多刻苦研究一些醫(yī)學(xué)方面的問(wèn)題，找到治療甲型H1N1流感的治療最新方法。病人治療時(shí)不會(huì)感到一點(diǎn)兒疼痛。我還會(huì)親自寫(xiě)一本關(guān)于醫(yī)學(xué)方面的書(shū)，上面都是一些最新的治療方法，為病人提供良好的治療手術(shù)。
假如我是一名醫(yī)生，我會(huì)讓小朋友不再害怕打針、輸液，把針管治療法換成無(wú)痛軟管治療法。軟管治療法能讓藥物自然從表皮滲透進(jìn)去，小朋友還可以坐上最新治療椅，上面掛著各種圖書(shū)，還帶有一臺(tái)電腦。電腦上小朋友可以隨便玩，可以看電影、聽(tīng)音樂(lè)、玩游戲，讓小朋友盡情沉浸在娛樂(lè)當(dāng)中。
假如我是一名醫(yī)生，我一定會(huì)千方百計(jì)地讓所有失明的人走出黑暗的'世界，重見(jiàn)光明。讓他們能看到祖國(guó)的大好河山，社會(huì)的發(fā)達(dá)、興旺和繁榮，讓他們看到一切美好的事物，擁有人生的快樂(lè)和幸福。
雖然理想對(duì)我很遙遠(yuǎn)，想象永遠(yuǎn)不等于現(xiàn)實(shí)。但為了我的理想，我一定會(huì)珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，努力奮斗，一步一步地向理想邁進(jìn)。我相信，理想不會(huì)拋棄苦心追求的人，只要你不停地追求，你就會(huì)沐浴在理想的光輝之中。
我的理想作文2
理想是一把鑰匙，為你打開(kāi)通往成功的大門(mén)；理想是一把利劍，幫你砍掉通往成功路上的荊棘; 理想還是一支火把，讓你在黑暗中得到一絲希望。
我的理想是當(dāng)一名像海明威那樣的作家，海明威的作品很多，其中我最喜歡的是《老人與海》。我小時(shí)候十分熱愛(ài)讀書(shū)，從童話，到中篇小說(shuō)，再到長(zhǎng)篇小 說(shuō)，我讀過(guò)的書(shū)不計(jì)其數(shù)，不記得哪一天我在看書(shū)時(shí)，腦子里突發(fā)奇想，要是我也能當(dāng)一名作家那該有多好�。∮谑�，一顆理想的種子在我的心中悄然萌芽了。然 后，我愛(ài)上了寫(xiě)作，開(kāi)始寫(xiě)屬于我自己的“小小說(shuō)”。
我國(guó)古代的大詩(shī)人杜甫說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！笔前�！只有不斷地讀書(shū)，才能使我們的文筆更加的'生動(dòng)、優(yōu)美。如今，我拼命的讀著那些膾炙人 口的世界名著，讓我的文筆更加的優(yōu)美，讓我的學(xué)識(shí)更加的淵博。因?yàn)樽x書(shū)，我才認(rèn)識(shí)了堅(jiān)貞不屈的李大釗，還有被譽(yù)為民族魂的魯迅先生.......
我小時(shí)候十分愛(ài)吃東西，所以，小時(shí)候的理想是當(dāng)上一名廚師，天天給自己做美食來(lái)吃。長(zhǎng)大以后我才覺(jué)得兒時(shí)的理想是多么的可笑。
毅力，是實(shí)現(xiàn)理想最重要的一點(diǎn)，許多偉人就是因?yàn)橛兄鴪?jiān)強(qiáng)的毅力，才有了今天驕人的成就。大詩(shī)人歌德的《浮世德》整整用了60年，這是一項(xiàng)多么巨大的工程啊！想想自己，有時(shí)候卻為了一篇小小的作文獲得了表?yè)P(yáng)而沾沾自喜，這實(shí)在不應(yīng)該。
想要實(shí)現(xiàn)我們的理想就必須要付出艱苦的勞動(dòng)，讓我們?yōu)榱俗约旱睦硐攵^斗吧！
我的理想作文3
人人都有理想，而我的理想就是成為“人類(lèi)靈魂的工程師”——老師。
是誰(shuí)教我們識(shí)字，認(rèn)數(shù)？是尊敬的老師。是誰(shuí)讓我們知道是非對(duì)錯(cuò)？是敬愛(ài)的老師。是誰(shuí)讓我們懂得更多的知識(shí)？是辛苦的老師。
在我的眼里，教師這個(gè)工作是偉大的`，是神圣的。我們經(jīng)常會(huì)因?yàn)樽鳂I(yè)不認(rèn)真按時(shí)完成，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，下課打打鬧鬧而讓老師生氣。其實(shí)此時(shí)此刻的老師不僅是生氣，更多的是傷心、失望。所以，我們不要讓老師傷心、失望最好的方法就是好好學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。
就是因?yàn)檫@些，我想成為一位老師。我希望我可以教育祖國(guó)的下一代，讓他們每個(gè)人都散發(fā)出智慧的光芒。
有時(shí)候我會(huì)情不自禁地幻想自己當(dāng)老師時(shí)的樣子：拿著書(shū)本教學(xué)生們讀書(shū)；用粉筆在黑板上教學(xué)生寫(xiě)字；給學(xué)生們講他們不懂的題目等等。這些幻想在我心中都是最幸福的甘露。
每個(gè)人的成長(zhǎng)，老師都會(huì)陪伴他走過(guò)不少的風(fēng)風(fēng)雨雨。有開(kāi)心的，有失望的，有難過(guò)的。這些事將會(huì)永遠(yuǎn)地印在我的腦海里，無(wú)論多少歲月的磨擊都不會(huì)將它抹去。
寫(xiě)到這里，我還是那句話：“我想成為一位教師。一個(gè)讓學(xué)生可以和我一起開(kāi)懷大笑，把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣的老師。因此，我要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取學(xué)到更多的知識(shí)�！�
我的理想作文4
從松軟綿密的提拉米蘇，到細(xì)致香鮮的卡布奇諾，各種各樣的材料在那雙神奇的手調(diào)和與塑造下，像有了生命一般散發(fā)著馥郁的香氣。美味的口感都源于一雙手，他有一個(gè)平凡的名字----糕點(diǎn)師。
很久以前的事。當(dāng)時(shí)傷心的我走在大街上，覺(jué)得眼前的一切都是黯然無(wú)色人的。街上的人一個(gè)個(gè)從我身邊路過(guò)的人臉上都掛著無(wú)比燦爛的笑容，散發(fā)著粉紅的光。我往前走，前面是一家新開(kāi)的蛋糕店。我用落寞的目光望了一眼這家裝修西式風(fēng)格的蛋糕店。正當(dāng)我準(zhǔn)備邁開(kāi)步伐走得時(shí)候，一個(gè)清脆悅耳的聲音叫住我：“小妹妹，你怎么”？心情不好嗎？
我回過(guò)頭，叫住我的是一個(gè)把棕色頭發(fā)用牛皮筋扎起的`姐姐，我 懂地看著她：“嗯？嗯！”
“進(jìn)來(lái)吧，我為你制作，一個(gè)魔法CAKE！”說(shuō)著對(duì)我做了一個(gè)可愛(ài)的鬼臉，我指了指蛋糕店，“這里？”姐姐點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我坐在椅子上，前面是一個(gè)草莓撻，沒(méi)有特別華麗的裝飾，卻閃爍著不一樣的光芒。最頂上的草莓上撒上幾粒砂糖，看起來(lái)格外的甜，。散發(fā)著馥郁的玫瑰味香氣，仿佛墜入玫瑰園內(nèi)，用銀制勺子挖下一勺，放進(jìn)嘴里，嘴里慢慢融化的草莓冰淇淋，冰淇淋的下面是熱乎乎的草莓汁，熱、冰、淡、甜的完美結(jié)合，軟綿綿的觸有一種使人忍不住微笑的感覺(jué)。
我的嘴角漸漸上揚(yáng)，心中的壞心情一掃而光，心中洋溢著幸福的感覺(jué)大姐姐看到我笑，也露出陽(yáng)光般的笑容。
“怎么樣？有沒(méi)有一種？有沒(méi)有世界煥然一新的感覺(jué)！”姐姐十分期待我的回答。
“嗯！姐姐為什么看到我笑，這么開(kāi)心�！蔽沂植唤�。
“每個(gè)讓人在視覺(jué)跟嗅覺(jué)、味覺(jué)享受的蛋糕，都是糕點(diǎn)師用心做著那些平乏無(wú)聊工作都會(huì)覺(jué)得很快樂(lè)。當(dāng)品嘗者露出陽(yáng)光般燦爛的笑容，制作出的作品也是甜的，壞心情呢？品嘗者就感覺(jué)不到快樂(lè)了！小妹妹，心情好，世界就是美好的�！苯憬氵@時(shí)撫摸著我的頭，“這也是夢(mèng)想的味道，小妹妹記住，抬起頭用微笑去看世界，像我一樣！”
理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我的燈塔的光已經(jīng)打開(kāi)，我要做出使所有人微笑的cake。
我的理想作文5
每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己的理想。理想就好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。朋友，你想知道我的理想嗎？讓我自豪地告訴你吧，我想當(dāng)一名警察。
很小的時(shí)候，看到身著警服、威武神氣的'爸爸，我心中就有一個(gè)夢(mèng)想：希望自己有一天也能戴上大蓋帽，穿上整齊的警服，腰間掛上那神秘的小槍?zhuān)刻於甲ズ枚鄩牡�，那該是多么的威風(fēng)啊！
后來(lái)，隨著年齡增長(zhǎng)，我慢慢長(zhǎng)大了，從爸爸身上，從社會(huì)生活中，我對(duì)警察有了更多的理解：“國(guó)家安危，公安系于一半”，“為了母親的微笑，為了大地的豐收，危難之處顯身手……”于是，我知道了，在警察榮耀的背后，更多的是無(wú)私的奉獻(xiàn)和默默地付出，甚至是血與火的洗禮，生與死的考驗(yàn)，這所有的一切都是幼時(shí)的我不曾想到的。就說(shuō)爸爸吧，他從警十余年，嚴(yán)格依法辦案，剛正不阿，抓獲了許多的犯罪分子，破獲了許多的大要案件，曾多次受到上級(jí)的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)。他用無(wú)聲的行動(dòng)踐諾著“打擊敵人，保護(hù)人民”的鏗鏘誓言。我從心底里崇敬爸爸，也敬佩那些像爸爸一樣戰(zhàn)斗在公安戰(zhàn)線上的警察叔叔。我多么希望現(xiàn)在就能穿上警服，當(dāng)一名光榮的人民警察��！
雖然，當(dāng)一名警察很難，當(dāng)一名好警察更難。但正如一首詩(shī)中所說(shuō)：千錘萬(wàn)鑿出深山，烈火焚燒若等閑。要想當(dāng)一名好警察，就要有那種不畏艱辛和勞苦，弘揚(yáng)社會(huì)正氣的無(wú)畏精神，就必須得經(jīng)受住各種的考驗(yàn)和磨練。
所以說(shuō)，為了這個(gè)理想，我會(huì)更加勤奮地學(xué)習(xí)，努力地掌握各種本領(lǐng)，積極鍛煉身體，強(qiáng)健體魄，為更好地實(shí)現(xiàn)自己的理想奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
我的理想作文6
我想我們每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)文學(xué)家，有的人想當(dāng)人音樂(lè)家，有的人想當(dāng)工程師……而我的理想是想成為一名發(fā)明家，發(fā)明出許許多多的對(duì)人類(lèi)有益的機(jī)器。
如果有人要問(wèn)為“你為什么會(huì)有這個(gè)理想”我會(huì)回答他說(shuō)：“第一，發(fā)明家能發(fā)明很多東西能造福于人類(lèi)，對(duì)人類(lèi)有好處所以我會(huì)有這個(gè)理想。第二，發(fā)明更先進(jìn)的機(jī)器使社會(huì)更加進(jìn)步，為我們解決更多的難題。第三，每當(dāng)我看到那些被病魔折磨的人痛苦的.樣子，看到那些被病魔奪去生命的人，更促使我盡快實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，發(fā)明一臺(tái)檢查身體的機(jī)器，每天檢查一次，發(fā)現(xiàn)病癥盡快治療，只有這樣才能制止病情惡化。第四，每次看到有人使用一次性筷子、濫砍濫伐等都會(huì)讓我感到他們不保護(hù)環(huán)境，所以我還要發(fā)明一個(gè)保護(hù)環(huán)境監(jiān)督員，只有這樣才能讓周?chē)目諝庑迈r起來(lái)，才能減少沙漠化，才能保護(hù)樹(shù)木，同時(shí)也保護(hù)了環(huán)境。雖然說(shuō)我還是一個(gè)小孩子，還沒(méi)有能力去做，當(dāng)然長(zhǎng)大后，如果沒(méi)有一番好的作為，就不可能去實(shí)現(xiàn)。所以，我現(xiàn)在要立下志向，長(zhǎng)大后當(dāng)一名發(fā)明家，當(dāng)然不是普通的發(fā)明家，而是一位在中國(guó)內(nèi)地有威望的一名發(fā)明家�！�
雖然要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想對(duì)于現(xiàn)在來(lái)說(shuō)還是很遙遠(yuǎn)，但是我相信只要我現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，努力奮斗，這個(gè)理想將來(lái)就一定能成功。
我的理想作文7
成為作家——這個(gè)可以以一手好文章凈化人們心靈的職業(yè)就是我的理想。
是啊，人人都有理想，理想不分貴賤，不分好壞，只在于你是不是為了自己的理想?yún)^(qū)努力奮斗。成為作家這個(gè)理想雖不想 成為老師那么神圣，又不像成為科學(xué)家那么有意義，可它就是只屬于我的理想，一個(gè)讓我為之努力的目標(biāo)。
升入高年級(jí)的我漸漸喜歡上作文，也萌發(fā)出了想成為作家的念頭。如果有人問(wèn)我為什么？我會(huì)告訴你，應(yīng)為作家是最輕松的職業(yè)，想什么時(shí)候工作都可以，不受時(shí)間和工作地點(diǎn)的約束。于是，我開(kāi)始關(guān)注一些現(xiàn)代文學(xué)作家。我漸漸地發(fā)現(xiàn)，如果作家寫(xiě)的文章不被大眾認(rèn)可，那還叫真正的.“作家”么？于是，“輕松”“不受約束”這幾個(gè)念頭正漸漸被“不被大眾認(rèn)可”吞噬。我不再那么向往成為作家了。可是心里總有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō):“既然是理想，就要努力去實(shí)現(xiàn)，不能輕言放棄！”我似乎懂了些什么。于是我又開(kāi)始關(guān)注寫(xiě)作，每次老師布置的習(xí)作我都十分認(rèn)真地完成；而且我讀每一篇文章也都很仔細(xì)，不落過(guò)一個(gè)好詞佳句……
作家不是一夜就能當(dāng)上的，而是要一直努力奮斗，一直積累。雖然我知道成為作家的路很艱辛，但我還會(huì)為我的理想努力奮斗。
我快樂(lè)，應(yīng)為我有一個(gè)讓自己努力奮斗的目標(biāo)，一個(gè)理想！大家都有理想，理想都有翅膀，讓我們理想的翅膀飛上美好的藍(lán)天吧！
我的理想作文8
我有一個(gè)理想，一個(gè)很簡(jiǎn)單，很普通的理想，我會(huì)努力去實(shí)現(xiàn)它的。
我的理想是做一名普通的人民教師，也許，正在讀這篇文章的您可能認(rèn)為做教師是一件辛苦的工作，不過(guò)，我必需承認(rèn)這是事實(shí)。
老師要寫(xiě)備課，就像我們的作業(yè)一樣是要檢查的。事情很多的老師們要上課，批作業(yè)，聽(tīng)課，怎么會(huì)有時(shí)間來(lái)寫(xiě)備課呢？
我如果做了老師，我一定不會(huì)那么忙的。備課是為了上課做準(zhǔn)備，應(yīng)該在課前寫(xiě)。作業(yè)是為了讓學(xué)會(huì)了的知識(shí)記得更牢固，如果他都記住記牢了，就不必布置太多的作業(yè)，也就不用批那么長(zhǎng)時(shí)間了。
重要的是，老師很容易生氣，一生氣就會(huì)不舒服的。如果我做了老師，我一定會(huì)控制好自己的情緒，不亂發(fā)火。
但是，我為什么想做老師呢？這個(gè)問(wèn)題我也不太清楚。
是因?yàn)槲业母改付际抢蠋焼�？�?yīng)該不會(huì)吧。我的母親是一位對(duì)工作非常負(fù)責(zé)、認(rèn)真的人，有時(shí)，她甚至?xí)䴙榱税嗌系暮⒆佣宋遥钗沂植婚_(kāi)心。難道我希望自己成為一個(gè)不顧家的人嗎？
我的父親并不滿(mǎn)意他現(xiàn)在的.工作，因?yàn)閷W(xué)�？偸遣蛔屗趟约合矚g的科目，他因此十分不開(kāi)心。難道我希望自己成為一個(gè)不開(kāi)心的人嗎？
我一直喜歡小孩子，這也許就是我想當(dāng)老師的原因。
我會(huì)努力學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在我除了語(yǔ)文不太好之外，其它的都還不錯(cuò)，所以我要更加努力地學(xué)習(xí)語(yǔ)文。我會(huì)經(jīng)常讀優(yōu)美的文章，理解含義深刻的句子，這樣，我可以理解能力越來(lái)越高的。
我的理想很普通，我會(huì)為這個(gè)普通的理想而努力的。
我的理想作文9
想必大家都有自己的理想，我同樣也有自己的理想，那就是當(dāng)一位老師。老師？你一定會(huì)問(wèn)我了，當(dāng)老師干什么？為什么不做科學(xué)家呀？
對(duì)此，我的解答是：當(dāng)老師的志向不算是遠(yuǎn)大，但是我想干這門(mén)職業(yè)就一定會(huì)把它做到最好。與其對(duì)工作厭煩，不如干一門(mén)自己最喜歡的職業(yè)，你說(shuō)呢？
如果我是老師，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)成自己的兒女，彼此用心來(lái)交流。當(dāng)然，我也能收獲許多東西，比如和學(xué)生常常溝通，能使我在與別人交流這方面的能力有所提高。而學(xué)生之所以表現(xiàn)優(yōu)秀，也是因?yàn)橛辛宋业?教育，是我教他們學(xué)會(huì)知識(shí)，是我讓他們學(xué)會(huì)自立……當(dāng)學(xué)生們紛紛前來(lái)感謝我時(shí)，我不免也會(huì)為他們的成長(zhǎng)而喜悅。當(dāng)他們畢業(yè)離開(kāi)我時(shí)，我肯定也會(huì)有些舍不得，但是，更多的是對(duì)他們的祝福！祝福他們帶著我送給他們的知識(shí)走遍海角天涯。
當(dāng)他們個(gè)個(gè)成為科學(xué)家時(shí)，一定會(huì)想起，他們的知識(shí)統(tǒng)統(tǒng)來(lái)源于哪里——老師！那些知識(shí)不都是從老師那里學(xué)來(lái)的嗎？如今，老師的偉大你不會(huì)不知道了吧？如果你還沒(méi)有感覺(jué)，我建議你去瞧瞧老師頭上的皺紋。那一道道皺紋哪一道不是為學(xué)生起的？或許你永遠(yuǎn)不理解老師的辛苦，因?yàn)槟憧吹降挠肋h(yuǎn)都是上課時(shí)她露出的微笑。老師辛苦的一面也只有他自己才能體會(huì)，可能比我想象中還要辛苦，因?yàn)楫吘刮覜](méi)有當(dāng)過(guò)老師。但是我知道老師的責(zé)任也很重大。
我的理想就是當(dāng)一位老師，因?yàn)槔蠋熢谕瑢W(xué)的心里永遠(yuǎn)是那么美好，同時(shí)，老師又是那么的偉大！
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