靜初中作文（通用53篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的靜初中作文（通用53篇），希望能夠幫助到大家。
靜初中作文 篇1
周日的下午，我坐在書桌前看著書，猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)一盆牡丹花方方正正地?cái)[在我的面前，但并沒(méi)有吐露出它那甜甜的笑臉，我一直在注視著它，并期盼著它花開(kāi)的那天。故事還要從過(guò)去的一天晚上說(shuō)起，我在書房寫了會(huì)作業(yè)正想休息一下，當(dāng)我準(zhǔn)備打開(kāi)電視時(shí)，媽媽的一聲厲吼把我“轟”進(jìn)了房間：“看什么電視！快去寫作業(yè)去，不寫完就不要休息！”我不情愿地走進(jìn)房間，準(zhǔn)備先看一會(huì)漫畫書再寫作業(yè)，可誰(shuí)知媽媽“咣”的一聲猛地把房門打開(kāi)，快速地沖向我，搶走了我手上的書，伴隨著“嘶啦”一聲，我心愛(ài)的漫畫書已經(jīng)身首異處了。也許媽媽忘了，那本書是我10歲生日那天媽媽給我買的。我頓時(shí)怒氣沖天，大聲地向媽媽吼道：“撕什么書，不就是讓我寫作業(yè)嗎，我寫就是了！況且我也只是想休息一下啊，有那個(gè)必要嗎？”。
我說(shuō)完后，委屈的淚水已溢滿了眼眶，媽媽這時(shí)也不知怎么了，也許氣急了，一上來(lái)就是一耳光，我的淚水也被拍了出來(lái)。我怒到了極點(diǎn)，用力推開(kāi)母親，迅速?zèng)_出了家門……到了樓下，我邊哭邊跑，鄰居的幾位阿姨看到了我這種狀況想追上我，但沒(méi)等她們緩過(guò)神來(lái)，我早已消失不見(jiàn)了。然后鄰居阿姨們找到了我的媽媽，敘述了一下她們看到的情況。媽媽聽(tīng)后即后悔又心急，趕忙跑到樓下尋找我，可我早已跑出了小區(qū)。我跑到了小區(qū)附近的街上，正好碰見(jiàn)了一位小學(xué)同學(xué)，他看到我表情不對(duì)就地詢問(wèn)我發(fā)生了什么，我一聲不吭看了一眼就跑走了。他發(fā)現(xiàn)情況不對(duì)，連忙給我媽媽打了個(gè)電話�？删退闼麄冑M(fèi)勁了心思和體力，還是沒(méi)找到我。
后來(lái)聽(tīng)說(shuō)媽媽回到家后哭了一晚上。我來(lái)到一片草坪上，靜靜地躺了下來(lái)，仰望著明亮的星空，天上的星星眨著眼睛，好像在給我說(shuō)些什么。此時(shí)我的心中在感到委屈的同時(shí)也不由自主地泛起絲絲想念，越想越傷心，淚水不由自主地流了下來(lái)......夜晚的天空格外明亮，我擦了擦干澀的眼睛，正當(dāng)我轉(zhuǎn)身時(shí)，發(fā)現(xiàn)身旁有一盆牡丹花，就隨手撿了起來(lái)捧在手上。再一次漫無(wú)目的地走在路上，突然，身后來(lái)了幾位貌似警察的人，我發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不太對(duì)勁，就加快了腳步，正當(dāng)我剛剛避開(kāi)了他們，前面就來(lái)了一群人，我并沒(méi)有太在意，漸漸地那群人往兩邊緩緩散開(kāi)，溫暖的一束光突然照在了隊(duì)尾的人身上——是媽媽！我一下愣住了！過(guò)了幾秒種后，我快步?jīng)_向媽媽，眼淚瞬間涌出，媽媽也往我這邊跑起來(lái)......我投入了媽媽的懷抱，我拿著的那盆牡丹，也掉了下來(lái)。天上的星星更加明亮了，月亮也特別圓，他們都向我們露出了溫暖的笑臉......至今，媽媽一直都在無(wú)微不至地照顧著那朵我曾經(jīng)捧在心中的牡丹花。溫暖的陽(yáng)光照在花上，我一直待在窗臺(tái)前等待著花開(kāi)，一直在等待著它那母親般的笑臉，我，一直在等待著......
靜初中作文 篇2
眼前這個(gè)喧鬧的世界注定要被喧鬧的人群占據(jù)。一陣喧鬧逝去了之后，他們注定要消逝的無(wú)影無(wú)蹤。他們消失之后，長(zhǎng)久地站在歷史長(zhǎng)河中的是另外一些人，那些原來(lái)在喧鬧中沉默的人。——題記
人的欲望是個(gè)無(wú)底洞，把整個(gè)世界都塞進(jìn)去，還嫌不夠。特別是對(duì)物質(zhì)利益的追逐，幾乎能把人折磨到發(fā)狂的地步。有那么多人，奔波勞累了一輩子，掙大把大把的錢，爬上很高很高的職位，在金錢和權(quán)力構(gòu)筑的空中樓閣中飄飄欲仙，享受著別人的嫉妒、羨慕，樂(lè)于聽(tīng)到別人的陣陣驚嘆。這種人，并不是為了自己而活，而是為面子而活。這種活法，雖然會(huì)從別人那得到一時(shí)的滿足和快樂(lè)，但在大部分時(shí)間里卻是郁郁寡歡的。為什么？因?yàn)樗麄冊(cè)跒榈玫礁嗟臋?quán)，爬上更高的位而煞費(fèi)苦心，或是為如何保有現(xiàn)在有用的一切而苦惱。這樣的人，注定不會(huì)享受到生命里真正意義上的快樂(lè)。
相反，有些人過(guò)了一輩子清貧的生活，卻往往活得舒心快樂(lè)。他們甘于平淡，厭棄浮華喧鬧，只愿偏居一隅，自由的干著自己熱愛(ài)的事情。他們好比藍(lán)天下自由飛翔的鳥(niǎo)兒，不受束縛羈絆，而那些沉醉于紙醉金迷生活中的人，卻像金絲籠中的小鳥(niǎo)，甘受禁閉與壓迫，心為形所役使。心天性應(yīng)與自由為伍，心的寧?kù)o才能牽引人的靈魂走向生命的巔峰。于是我便漸漸懂得海子情愿生活在與現(xiàn)代世界隔絕的土地上了；我便欽佩“末名湖畔三雅士”之一的張中行，把自己的居所稱為“都市柴門”的勇氣了；我便理解了梭羅甘居瓦爾登湖畔，一燈大師舍棄富家公子生活，只愿做苦行僧的緣由了。他們都只為了一個(gè)目的：守住內(nèi)心的寧?kù)o！
寧?kù)o，一種凈化你心靈的良藥，一股蕩滌你靈魂的清泉，一種平凡人的心境。學(xué)會(huì)守住心靈的寧?kù)o，找到心中的那方凈土！
然而，在這個(gè)瞬息萬(wàn)變的社會(huì)里，在這個(gè)無(wú)數(shù)人迷失于燈紅酒綠，紙醉金迷的時(shí)代，在這個(gè)誘惑與欲望輪流擔(dān)當(dāng)統(tǒng)治者的世界里。我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也無(wú)法如李白那樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對(duì)著紅花綠葉傾訴愁思……又如何做到守住心靈的寧?kù)o？
其實(shí)，我們不必把它看成多么難以抵達(dá)的境界。有時(shí)，只要我們?cè)陂e暇時(shí)，愿從無(wú)聊酒局中中抽身而出。在寂靜的夜，身邊青燈一脈，手握好書一卷，沉浸于淡淡墨香中，暢游古今，馳騁中外，忘卻俗世煩憂，不就已經(jīng)收獲了心靈的寧?kù)o？或是趁著空閑，郊外踏青，嗅著空氣中野花混著青草的土腥味兒，遠(yuǎn)眺一望無(wú)盡的綠色延伸到天邊，遠(yuǎn)處的青黛，棉花糖一樣的云朵，內(nèi)心已是滿溢著愉悅與舒暢，這不也就擁有了心靈的寧?kù)o？
這是一個(gè)很實(shí)在的道理：蓬生麻中，不扶自直；白沙在涅，與之俱黑。雖然不一定絕對(duì)正確，但在浮華喧鬧中流連太久，難保不會(huì)迷途難返。不如時(shí)�；貧w寧?kù)o中來(lái)，修剪欲望的枝葉，精心營(yíng)造心靈安逸的空間，守住心靈的寧?kù)o。這樣的人生，也許沒(méi)有武俠小說(shuō)那樣的跌宕起伏，扣人心弦，卻也不乏散文詩(shī)一般的清閑雅致，安寧悠然之美。作文
靜初中作文 篇3
緩緩地打開(kāi)書頁(yè)，一股清香拂面而來(lái)，這是書的香味！這書香，清明，清雅，清幽，使我沉浸其中，不得自拔……
一片荒野，一條長(zhǎng)河，一人佇立在這河邊，顯得有些突兀。微風(fēng)拂過(guò)衣袖，那是喪服，是為他自己，為整個(gè)楚國(guó)而披的縞素！他動(dòng)了，“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒！”那一刻，這汨羅江，甚至于這片土地，都與他融為一體。他決然地跳了下去，眼光卻閃出一絲遺憾與不舍。他遺憾楚王的昏庸，他不舍這片他深愛(ài)著的楚國(guó)的土地！他死了，他似乎想用自己的死來(lái)警醒世人，抑或是明志，然而那已不重要。屈原，中國(guó)第一位詩(shī)人，“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”是對(duì)你最好的寫照，人們對(duì)你的懷念是你人生價(jià)值的最好的體現(xiàn)。青史上，你注定永垂不朽！因你那赤誠(chéng)的愛(ài)國(guó)之心，與你那不畏風(fēng)雨的上下求索！清明的書香，伴我在今后的道路上上下求索。
南山山畔，月明星稀，一園菊，幾畝豆，五株柳，一間屋，一幅多么和諧的山水田園圖！屋里，一人信步走出。喝酒吟月，他一人想要對(duì)抗整片黑夜！他似乎是個(gè)奇人：家徒四壁卻不做官，做官而不慕榮利；種豆躬耕仍好讀書，好讀書而不求甚解。以山水為鄰，以鳥(niǎo)獸為友，以花草為伴，以詩(shī)書為遣，這樣的生活已注定使他被排斥在世俗官場(chǎng)之外，而實(shí)際上，不是世俗官場(chǎng)拋棄了他，而是對(duì)世俗官場(chǎng)的厭惡使他寄情山水，隱居田園。陶淵明，你只求“衣沾不足惜，但使愿無(wú)違”，然而你的愿是什么呢？是“每有會(huì)意，便欣然忘食”的專注，是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的淡然，抑或是桃花源境中人的那份閑適？然而那亦已不重要。那返璞歸真的境界，那高雅脫俗的氣質(zhì)，那悠然自得的心境，才是你不朽的象征吧。聞一縷這清雅的書香，便多一分高雅的情操。
幽竹，明月，古琴。一人獨(dú)坐在這竹林中，時(shí)而撫琴，時(shí)而長(zhǎng)嘯。無(wú)人相伴，只有那輪明月善解人意，前來(lái)相照。深夜，寒風(fēng)只襯出他的高潔，孤寂的氛圍更顯他的自得。我疑惑了，王維，你不同于陶淵明，曾在官場(chǎng)上失意的你并不反對(duì)做官，然而你又為何在山林之中，過(guò)著這半官半隱的生活呢？是為了尋找那所謂的“禪”嗎？那你又找到了什么？是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的悠然自樂(lè)？是“隨意春芳歇，王孫自可留”的超然脫俗？是“空山不見(jiàn)人，但聞人語(yǔ)響”的恬然忘我？抑或是“凡所有相，皆是虛妄”的佛經(jīng)令你看破紅塵？可這又有什么重要的呢？那個(gè)在風(fēng)雨中獨(dú)自前行，探求真理的身影，才是令世人銘記的王摩詰。一絲清幽的書香，帶著一絲清寒，令我在尋求真理的路上加快了腳步。
書的清香遠(yuǎn)不止此。書香里，還有著水的清淡，還有著茗的清新，還有著酒的清醇，還有著……
緩緩地合上書頁(yè)，書香已散，思緒未回。書的香味，似乎永遠(yuǎn)也嗅不完，然而我也并不想嗅完。此生有書相伴，愜意！快意！得意！
靜初中作文 篇4
“哈啾……”原本睡興正濃的我，因鼻子過(guò)敏、噴嚏打個(gè)不停被迫起床，我看見(jiàn)外頭天色仍蒙暗，讓分不清此刻究竟是深夜，還是黎明！同時(shí)，我察覺(jué)到媽媽早已不在房間的床上，我在屋內(nèi)四處找尋，赫然發(fā)現(xiàn)她正在陽(yáng)臺(tái)上晾著衣服，口中還哼著歌曲呢！
睡意全消的我立刻加入她的行列，幫忙媽媽一起晾完衣服后，我們?yōu)榱瞬淮驍_到睡夢(mèng)中的其它家人，母女倆躡手躡腳地走出大門，下樓到附近的公園里運(yùn)動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)平日熙來(lái)人往的公園，此時(shí)顯得十分寂靜，只有我和媽媽，及數(shù)位早起運(yùn)動(dòng)的人們，我與媽媽一邊繞著公園競(jìng)走，一邊閑話家常，我告訴媽媽學(xué)校里發(fā)生的許多奇聞妙事，她聽(tīng)了后也哈哈大笑，于是，我們便在這空氣異常清新，四周伴隨著蟲(chóng)鳴叫聲，微風(fēng)徐徐迎面而來(lái)的公園里，做了約莫四十分鐘的運(yùn)動(dòng)，接著，我望見(jiàn)了在高高的建筑物背后，緩緩升起的太陽(yáng)，將天空驟然點(diǎn)亮，頓時(shí)體驗(yàn)了“旭日東升”的喜悅！
回家后，由于時(shí)間還很早，因此，屋內(nèi)的溫度也不像以往那般的高，不需借助任何的空調(diào)，只需打開(kāi)窗戶，使其自然通風(fēng)，便覺(jué)得非常涼爽舒適！此時(shí)，少了的喧囂聲，四周靜悄悄的一片，一陣涼涼的微風(fēng)由窗口吹來(lái)，伴隨著一股淡淡的梔花香，我用力地嗅著，頓時(shí)感到心情愉悅、神清氣爽，趁著這耳聰目明、頭腦清晰的寶貴時(shí)刻，我隨手從書架上選了一本平日無(wú)暇翻閱的期刊，坐在書桌前認(rèn)真地閱讀著，書中圖文并茂，介紹了許多日新月異的科學(xué)及人文知識(shí)，真是讓我大開(kāi)了眼界！而后，我把學(xué)校老師已教過(guò)的課程重新地復(fù)習(xí)了一遍，我看了看墻上的鐘，驚覺(jué)時(shí)間才不過(guò)七點(diǎn)整，隨后，我又預(yù)習(xí)了新的單元，可能由于精神充沛、注意力集中，居然連那些平時(shí)我認(rèn)為深?yuàn)W難懂的字句，都在此時(shí)心領(lǐng)神會(huì)了，讀書效率真是無(wú)與倫比！
接著，在閱讀之余，我利用這難得的早晨時(shí)光到平日總是匆匆一瞥、卻無(wú)暇駐足欣賞的露臺(tái)上散步，此時(shí)，看見(jiàn)了爸爸栽種的六月雪，整株開(kāi)滿了紫色的小花，其上布滿了無(wú)數(shù)的露珠，那一顆顆小小的水滴在晨光的反射下，竟也顯得晶瑩剔透，令我看得目不轉(zhuǎn)睛！這時(shí)，不知從哪兒傳來(lái)小鳥(niǎo)吱吱喳喳的啁啾聲，也此起彼落地參雜著知了和青蛙在這夏日的清晨中，拉開(kāi)嗓子大聲求偶的鳴叫聲，猛然放眼望去，看見(jiàn)了數(shù)只蝴蝶似乎也來(lái)共襄盛舉，在那奼紫嫣紅的花叢里轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著，跳著優(yōu)雅的舞蹈，此時(shí)的我，好像欣賞了一曲又一曲的動(dòng)物歌劇秀呢！在這寧?kù)o的早晨，心無(wú)旁騖的我坐在露臺(tái)上，果真體會(huì)到了“萬(wàn)物靜觀皆自得”的真理呢！
俗語(yǔ)說(shuō)“早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃”，這句話果真沒(méi)錯(cuò)！平時(shí)由于爸媽總是日以繼夜地忙于工作，因此，可以和他們相處的時(shí)間非常有限，但是就在早起的這天，我與媽媽一起運(yùn)動(dòng)，享受了美妙的晨間時(shí)光，更重要的是，也拉進(jìn)了我們親子間的距離呢！此外，我因?yàn)檎n業(yè)繁忙，所以鮮少有時(shí)間能閱讀課外的書籍或雜志，不過(guò)，我卻因提早起床而閱讀了不少平日未能仔細(xì)一窺究竟的課外讀物。另外，我也和爸媽一同觀賞了晨間新聞，了解此時(shí)此刻在國(guó)內(nèi)外各地所發(fā)生的最新消息及奇聞?shì)W事，不但增廣了見(jiàn)聞，也培養(yǎng)了世界觀。我在這意外早起的清晨中，收獲可真是良多！因?yàn)椋霸缙稹弊屛覔碛懈鄬儆谧约旱臅r(shí)間，若能妥善運(yùn)用這每一分每一秒，便可以從事許多平日無(wú)法進(jìn)行的活動(dòng)，擁有充實(shí)又不平凡的一天，你說(shuō)是嗎？
靜初中作文 篇5
陪伴好比于荒涼大漠中悄悄降臨的絲絲甘霖細(xì)雨，你日復(fù)一日行走在荒無(wú)人煙的大漠中，自以為無(wú)人問(wèn)津；殊不知，只要你一回頭，那春暖花開(kāi)般的陪伴就會(huì)宛若潮水一般向你涌來(lái)，在你那荒草叢生的心上開(kāi)出一朵名為靜好的花！
題記
常常會(huì)感到莫名的惶恐和悲傷，那些難以言說(shuō)的負(fù)面情緒總會(huì)無(wú)限涌來(lái)，把我淹沒(méi)至喘不過(guò)氣來(lái)，我感覺(jué)自己就像身陷囫圇之中方寸難行的困獸，無(wú)人能拯救我，我也無(wú)法自救。因此，我非常想從那會(huì)讓我窒息的困境中掙脫出來(lái)，去看看外面寧?kù)o美好卻從未涉足過(guò)的風(fēng)景。
大千世界，萬(wàn)千風(fēng)景，我最向往冬日初升的朝陽(yáng)，因?yàn)樗鼜牟凰葡娜漳前�，秾艷到足以灼傷人。它總是很暖很暖，暖到讓我即使身處困境，也能安心地懶懶睡去。你知道嗎？每當(dāng)我和它對(duì)視之時(shí)，總會(huì)有一種希冀油然而生：期待著它能一直這樣懶懶地照著照著！仿佛，這樣就能把我從心底的牢籠中拯救出來(lái)；就能讓這暖陽(yáng)直直地照亮我那伸手不見(jiàn)五指的心底。這就好像小女生時(shí)代的我期待的白馬王子能拯救公主一樣，我也希望有人能夠來(lái)救我脫離黑暗，陪伴在我身旁，帶我領(lǐng)略世間種種美好。
于是，我日復(fù)一日地期待著，日復(fù)一日地等待著，日復(fù)一日地痛苦著我怕我等不來(lái)自己所向往的朝陽(yáng)！然而，每當(dāng)太陽(yáng)迫不及待地與海平線去相會(huì)時(shí)，那些絕望與痛苦總會(huì)相約而來(lái)，糾纏折磨于我，擾我不得安寧。這時(shí)，哪還會(huì)提什么寧?kù)o美好呢，就連讓我稍稍喘口氣呀，似乎都是一種奢侈了！
直到有一天，我站在陽(yáng)臺(tái)上，照例等待著朝陽(yáng)的洗禮，于不經(jīng)意間，瞥見(jiàn)了那盆精神抖擻的向日葵。我突然呆住了：何時(shí)，那盆枯萎的向日葵又死而復(fù)生了？
印象中，是沒(méi)有這樣精神飽滿的向日葵的存在的，只依稀能記得有一盆枯萎的草木枝葉，因?yàn)樗倳?huì)敗壞我欣賞朝陽(yáng)的興致。
此時(shí)，我怎么也不相信，這么一盆明明早已了無(wú)生機(jī)的粗枝敗葉，竟然會(huì)變成如此精神奕奕的向日葵！于是我隨口向母親問(wèn)道：媽媽，這盆向日葵是你新買的嗎？母親很驚訝地回答道：不是啊，這就是原來(lái)那盆向日葵啊！就這陣子，我給它松了松泥土，施了點(diǎn)綠肥，又把它移到陽(yáng)光充裕的地方，所以開(kāi)始又精神起來(lái)了�？赡苁撬嘘�(yáng)光陪著，不甘心還沒(méi)看到它所希冀的人間氣象自己就香消玉殞了吧！是么？不論如何，事實(shí)就是陽(yáng)光的陪伴，終是讓向日葵重新燃起想賞遍這人間美好的希望了！
突然間我就覺(jué)得，我，不就如同那盆向日葵嗎？
是了，我就是那盆向日葵啊！其實(shí)我的成長(zhǎng)過(guò)程中，一直有著太陽(yáng)和育花人的陪伴，然而我卻自始至終都沒(méi)意識(shí)到這一點(diǎn)；反而總是固執(zhí)地蜷縮在陰暗的角落里，不愿走出來(lái)。直至今時(shí)今日，我才終于反應(yīng)過(guò)來(lái)因?yàn)樽约翰辉敢庵鲃?dòng)打開(kāi)心扉，去感知世界，去接納善意，導(dǎo)致我已錯(cuò)失了太多太多這些一直陪伴在我身側(cè)的美好！
正如古語(yǔ)有云：驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。而今，我也終于明白：不僅是陽(yáng)光一直無(wú)私且包容地陪伴在向日葵身旁，而且母親也一直溫柔且耐心地陪伴在我身側(cè)��！正是因?yàn)橛兴齻�，才讓向日葵黯然失色的世界鮮活起來(lái)，才讓總是獨(dú)自黯然神傷的我重獲新生，才讓這悠悠歲月多了一份靜好！
靜初中作文 篇6
幾米曾說(shuō)：“掉落深井，我大聲呼喊，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發(fā)現(xiàn)水面滿是閃爍的星光。我總在最深的絕望里，遇見(jiàn)最美的驚喜”。
平靜下來(lái)的幾米，發(fā)現(xiàn)了驚喜。遇事，心靜如水，方能解決。而材料中籃球的悲劇，就在于它的沖動(dòng)，它的憤怒，攪亂了那一池靜水。
心如止水者，雖繁華紛擾之世間紅塵，已然空無(wú)一物——王守仁的人生如此，我們的人生也應(yīng)如此。
心靜如水，又將如何？這是一些人的疑問(wèn)。辛夷塢曾說(shuō)過(guò)：“你未看此花時(shí)，此花與汝心同歸于寂，你來(lái)看此花時(shí)，則此花的顏色一時(shí)明白起來(lái)，便知此花不在你的心外。有時(shí)，人的悲喜愛(ài)憎就像這花朵一樣，你睜開(kāi)眼看它，它就存在，你閉上眼，也完全可以當(dāng)它是虛無(wú)。這樣想，就可以釋然�！比粲鍪虏荒苄撵o如水，那么你就是情緒的奴隸——有誰(shuí)愿意自處于奴隸之遇呢？
心靜如水，遇事冷靜，恐怕沒(méi)有人可以比得上他了。他頭戴綸巾，身披鶴氅，從容地領(lǐng)著兩小童登上城樓，點(diǎn)香，端坐，撫琴。而城下，城門大開(kāi)，有兩三百姓掃除塵土……司馬懿凝神注視著他，時(shí)間一分一秒地流逝，他仍然淡定。司馬懿一聲令下：“退！”他的空城嚇退了十五萬(wàn)大軍。
他就是蜀漢丞相諸葛亮！若他露出一點(diǎn)點(diǎn)的破綻，那么歷史會(huì)不會(huì)就此改寫？
而如今的人們，又少了多少這樣的淡定呢？在家里，因?yàn)橐恍┈嵤屡c父母起沖突，沖動(dòng)之下口出惡言，傷了父母也讓自己悔疚良久；教室內(nèi)，一位同學(xué)因沒(méi)有完成作業(yè)，而心生怒氣，效率極低，時(shí)間都白白浪費(fèi)；公交車內(nèi)，一個(gè)人因被踩了一腳，而心生怒氣，與他人爭(zhēng)吵起來(lái)，甚而發(fā)展為動(dòng)手打架……生活中，這樣的現(xiàn)象比比皆是，當(dāng)怒火如滾水般沸騰，明明知，又明明犯。沖動(dòng)之下，諸事皆壞，難道不是情緒沖動(dòng)這個(gè)“邪魔”在作惡?jiǎn)幔?/p>
人生的波瀾太多太多，有大有小，若一顆小小的石子也會(huì)讓你的心激起驚濤駭浪，那么你的一生就可想而知了！心靜如水，在面對(duì)大波浪時(shí)，你也能平靜面對(duì)，直面迎擊。有此胸懷，有此眼界，有此肚量，有此定力，方可稱為“真才人”！
正所謂——
一枝筆挺起江漢間，到最上層，放開(kāi)肚皮，直吞將八百里洞庭，九百里云夢(mèng)。
千年事幻在滄桑里，是真才人，自有眼界，那管他去早了黃鶴，來(lái)遲了青蓮。
升格后的文章無(wú)論是精練程度還是文采程度都有增加，更重要的是，議論文的規(guī)范更清晰地得以體現(xiàn)，這樣形成一個(gè)良好的寫作習(xí)慣，寫到某部分，就會(huì)意識(shí)到該議論了，或者是該詳略對(duì)比了，或者該為結(jié)尾做鋪墊了，心中就會(huì)對(duì)寫作文的每一個(gè)程序了然于胸！
靜初中作文 篇7
“媽媽，月光之下，靜靜的我想你了，靜靜淌在血里的牽掛；媽媽，你的懷抱，我一身愛(ài)的襁褓，有你曬過(guò)的衣服味道�！蓖砩衔异o靜的聽(tīng)著歌，手機(jī)隨機(jī)播放著這首“天之大”，聽(tīng)著歌詞不知為何我心中有絲絲的難受。我與你離別半步及是天涯，而此刻你離我甚遠(yuǎn)。媽媽，女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)在惹你生氣流眼淚了。此時(shí)此刻，女兒真的想你了。
我不是一個(gè)乖女兒。
人們都說(shuō)女兒是媽媽的貼心小棉襖，可這暖心的稱號(hào)用在我的身上卻是莫大的笑話。小時(shí)我的逆反，我的倔強(qiáng)，不知讓你流了多少眼淚。鄰居看見(jiàn)我都搖頭，小朋友們都不和我玩。盡管我是那么差，可你依舊愛(ài)著我，只可惜那愛(ài)我現(xiàn)在才懂!
至今我都還記得那是一個(gè)炎熱的午后，大榕樹(shù)上的知了吱吱雜雜的叫著，院子里的小狗伸長(zhǎng)了舌頭，就連那平時(shí)驕傲的綠葉都把頭低低的藏起�！凹鸭眩鞖膺@么熱，就不要出去耍了”媽媽追在我的后面對(duì)我說(shuō)道。“不嘛不嘛，我要出去，我要出去”我耍賴的回道。”今天你必須在家里睡午覺(jué)，你昨天才因?yàn)橹惺钸M(jìn)了醫(yī)院，你忘了嗎？“我不耐煩了，”今天我就要出去玩，打針吃藥的又不是你”媽媽似乎生氣了，一下把我拽進(jìn)房間里，把我關(guān)在房間里。在房間里的我又哭又鬧，你卻當(dāng)做沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
那時(shí)我還小，很不懂事，因?yàn)轸[脾氣，便把你放在抽屜里的結(jié)婚照當(dāng)做了發(fā)泄品，我用筆在上面畫著，把他放在地上踩，用雙手把它折著，直到那照片被我蹂躪得不成樣子，我才肯罷休。當(dāng)你進(jìn)房間看見(jiàn)了這一幕，很生氣，我以為你要打我，但你隨后只是站在那里看著地下那些照片默默流淚，那時(shí)我不懂你為什么流淚。
現(xiàn)在我懂了，那些照片對(duì)你來(lái)說(shuō)至關(guān)重要，爸爸在和你結(jié)婚幾個(gè)月后便遠(yuǎn)離了我們，是你堅(jiān)強(qiáng)的把我生了下來(lái)，并撫養(yǎng)我長(zhǎng)大。那些照片是你和爸爸唯一的記錄，可卻被我殘忍的毀了，媽媽，對(duì)不起，是女兒的任性傷害了你。
我深知一件對(duì)自己很重要的東西被他人毀了會(huì)是怎樣一種心痛，可那日，媽媽你并沒(méi)有怪我。如今我長(zhǎng)大了，我不知我給你留下的'傷痛有沒(méi)有被時(shí)間撫平，如果沒(méi)有，我將會(huì)更加聽(tīng)話，更加的對(duì)你好，讓你千瘡百孔的心得到一點(diǎn)點(diǎn)的安慰，現(xiàn)在女兒也想做你的貼心小棉襖了。
如今，你在外地，每天在飯店里聞那些難聞的油煙味，打掃那些臟亂的衛(wèi)生，還要看老板的臉色。這些你都從未向我抱怨過(guò)，我心里知道，你在外不容易，做的一切都是為了我，而我唯一能報(bào)答你的就只有好好讀書。媽媽，我要對(duì)你說(shuō)三句話，“對(duì)不起”“我愛(ài)你”“我想你”，
夜還是那么靜，我腦子里滿是我們的曾經(jīng)，滿是你的身影。我的心里滿是對(duì)不起，滿是對(duì)你的思念。
靜初中作文 篇8
風(fēng)兒伴著清新的空氣從我身旁向我襲來(lái)，炙熱的太陽(yáng)烘烤著黃土地，一切都是那么的美好，那么的寧?kù)o。不知怎的，一滴淚水正順著臉龐，悄悄地滑落……
那是30號(hào)的中午，我們一家剛與賈丁暢一家吃過(guò)午飯，說(shuō)是又要去釣魚，我心中不免一陣欣喜，因?yàn)獒烎~是我十分擅長(zhǎng)的戶外休閑活動(dòng)，卻又望見(jiàn)了，賈丁暢的臉上掠過(guò)一絲憂郁，可卻并沒(méi)有多想。
到了魚塘，當(dāng)我正準(zhǔn)備要下車大展身手時(shí)，卻又聞：他不去。心中一驚，便更想對(duì)此一探究竟，便決定：先與他聊一聊。
置身車內(nèi)，望著他那蒼白卻略顯激動(dòng)地面孔，聽(tīng)著他不斷的絮語(yǔ)，我明白了：哦，原來(lái)他是不愿意看到魚兒被嬉弄、宰殺、捕捉的殘忍場(chǎng)面。心中便不免有些驚奇與笑意，心想：這算哪門子的理由？人吃魚，食物鏈中十分正常的一件事。但又望望他那憤怒的表情，卻又被震撼了：的確，人類的做法是有些過(guò)火，魚已經(jīng)被捕殺得幾乎所剩無(wú)幾的了！又想起《哈佛家訓(xùn)》上一則故事：說(shuō)是歐洲的感恩節(jié)，一所學(xué)校的老師讓孩子們說(shuō)出自己想要感謝的人或物，一位小男孩卻說(shuō)：“我要感謝上帝，沒(méi)讓我變成火雞！（國(guó)外感恩節(jié)都要吃活雞）”。想到這里心中不免有些激動(dòng)，便問(wèn)他：“能與你聊聊嗎？”他同意了。
美麗的魚塘邊，坐著上百的人；但那輛紅色小轎車中，卻只有正在談話的我與他，不，還有那部正在放音樂(lè)的LG手機(jī)，曲名是《靜》。
我輕聲問(wèn)道：“你就不曾嘗試過(guò)去釣魚嗎？”他干脆地回答道：從不！”又問(wèn)：“釣魚對(duì)你來(lái)說(shuō)，真的很殘忍嗎？”“嗯，我從未見(jiàn)過(guò)殺生的場(chǎng)面！”又與他聊了很久，心中不免一驚：這個(gè)比我小4個(gè)月的男孩，真得很善良！
聊著聊著，話題竟不知不覺(jué)地從殺生、生物，轉(zhuǎn)到了過(guò)去的往事與朋友。我有些嚴(yán)肅地對(duì)他說(shuō)：“過(guò)去，有痛苦、有快樂(lè)，有淚水、有歡笑，但不管是苦是樂(lè)，你都不應(yīng)該忘記，因?yàn)檫^(guò)去是美好的，過(guò)去是永恒的，過(guò)去是無(wú)法改變的！”總而言之，我總是說(shuō)一些讓我自己也摸不著頭腦的話，更別說(shuō)他了！可他還是耐心地傾聽(tīng)，時(shí)不時(shí)地“嗯”一聲，或是點(diǎn)點(diǎn)頭，可在那之后，又是靜，死一般的靜，靜得鴉雀無(wú)聲……
繼而，又問(wèn)：“你見(jiàn)過(guò)我哭嗎？”他否認(rèn)。我卻又說(shuō)：可我經(jīng)常在睡前哭！”望著他驚異地表情，我又說(shuō)：“睡覺(jué)時(shí)，我總是會(huì)想起以前的同學(xué)：劉星爍，田杰……現(xiàn)在的同學(xué)：王慧敏、肖廈心……王老師、董老師。也不知怎的，想著想著就哭了……”語(yǔ)后，那首優(yōu)美的《靜》仍在滾動(dòng)播放，我的話也沒(méi)有向他傾訴完……
與他聊了近一個(gè)小時(shí)，我已明顯地感覺(jué)到他不再那么激動(dòng)、憤怒了，心情也好多了，便邀請(qǐng)他出去走走，他欣然接受。我正在微風(fēng)中漫步，兜中的手機(jī)卻仍在播著《靜》，這時(shí)，我的心情正像這曲子一樣，安靜、放松。
遇到父親，他告訴我們，只要我們釣上一條魚，便可將它放生，我們還可以去泡溫泉。他聽(tīng)后有些激動(dòng)，卻仍冒險(xiǎn)接受。陽(yáng)光下，這個(gè)善良的男孩正在為了魚兒的自由在“釣魚”。他是不情愿，他是被逼的�。�！無(wú)奈的他只有這唯一的選擇，我去幫他，他仍很努力，十分鐘、二十分鐘，……他堅(jiān)持了近一個(gè)小時(shí)，終于有了收獲！他的臉上浮現(xiàn)出了一絲淡淡的笑意，放其生后，他便“心安理得”地走了。
離開(kāi)了這魚塘，曾坐過(guò)的東方便又添了一絲靜的感覺(jué)�？晌夷�，沒(méi)有真正地靜下心來(lái)；因?yàn)樾闹惺遣懙�；沒(méi)有真正地憤怒起來(lái)，因?yàn)槟乔鹅o》還在播放，我的心中也還存在著一方“靜”土……
靜初中作文 篇9
路燈透過(guò)樹(shù)葉，將斑駁的影子映入窗內(nèi)。
窗外靜悄悄的。夜已深，人也靜。銀灰色的月亮，帶著孤寂而落寞，點(diǎn)染著空曠的大街。
無(wú)奈夜長(zhǎng)人不寐，數(shù)聲和月到簾櫳。我起身下床，趁著夜色，坐在床邊�；秀遍g，腦中再次浮現(xiàn)的曾經(jīng)：靜悄悄的窗外，朦朧的月色下，初次相見(jiàn)的我與她。
她笑著看略顯羞澀的我，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地飄動(dòng)著。一雙清泉似的眼睛上下打量著我，嘴角微微上揚(yáng)，柔和的讓我放下了心中的不安與警戒。
從此，我們成了無(wú)話不說(shuō)的朋友。
還記得，在山間的小溪邊，她笑瞇瞇地陪著我尋找美麗的石子；還記得，在古老的石井邊，她笑嘻嘻地陪著我洗完了因調(diào)皮而被罰洗的一盆鞋子；還記得，在那個(gè)不眠的夜晚，我們一起坐在漆黑屋內(nèi)，望著靜悄悄的窗外，偶然飛過(guò)的一只螢火蟲(chóng)，黑黑的夜里，我能感覺(jué)到她臉上的笑……
而那件事，更讓我難忘。
那一次，大人們帶我們?nèi)ラL(zhǎng)白山。旁邊的高速公路還沒(méi)修完，舅舅又開(kāi)錯(cuò)了路，我們只能在原始森林中的土路上徒步前行。一路上的顛簸，所有人都疲憊不堪。下車休息時(shí)，她走到我的身邊，指了指天空，臉上漸漸彌漫起輕云一樣淡淡的笑容。繁星閃爍中，蘊(yùn)藏了多少億萬(wàn)年前的秘密；她的笑容中，包含了多少恬淡和開(kāi)朗。
從長(zhǎng)白山回去的那個(gè)夜晚，皎潔的月光像閃亮的白綢，寧?kù)o而安詳?shù)貜浡Ｎ覀兺现v了一天的身子，來(lái)到她的家中。因?yàn)閬?lái)不及回外婆家，我和媽媽只好借住于她家中。她的家里，沒(méi)有多余的床，我們之中必須要有一個(gè)人睡沙發(fā)。她二話沒(méi)說(shuō)，將她的枕頭和被子搬到沙發(fā)上。然后堅(jiān)定地說(shuō)：“你們是客人，你們睡床。”然后她殷殷地笑了，笑得那么大方，那么果斷，那么堅(jiān)定……
夜里，窗外靜悄悄的。窗內(nèi)，媽媽低聲跟我說(shuō)：“你看你姐姐多么大方，你以后也要做個(gè)這樣的人�。 蔽覜](méi)有當(dāng)面回答，但在我心中，早就認(rèn)同了媽媽的話。
那天晚上，窗外無(wú)比的寂靜。偶爾有幾聲蟬鳴鳥(niǎo)叫。窗內(nèi)，我安靜地睡著，那是我睡得最香的一次。
那個(gè)暑假在不經(jīng)意間慢慢收尾，我也離開(kāi)外婆家了。臨走時(shí)，她出來(lái)送我，臉上依舊帶著微笑。離別的車越開(kāi)越遠(yuǎn)，她的身影消失在拐角處，消失在我的視線中。
長(zhǎng)長(zhǎng)的路途，使我忘掉暑假，在外婆家的種種。忘記了采藍(lán)莓時(shí)，被樹(shù)葉劃傷的疼痛；忘記了板磚下面，吐著信子的蛇帶來(lái)的恐懼；忘記了不小心掉入泥潭的冰涼……而她的笑容，和那寂靜的夜晚。卻在我的腦中久久不能散去。
朦朧月光下，我的嘴角輕輕上揚(yáng)。窗外是寂靜的夜。窗內(nèi)，我安靜睡去。
靜初中作文 篇10
在很多時(shí)候，我們都忽視了身邊那么用心愛(ài)著自己的人，忽視了她(他)的感受，卻愛(ài)著一個(gè)不可能的人，傻傻的堅(jiān)持，以為堅(jiān)持就可以感動(dòng)她，卻堅(jiān)持了好久，直到把自己弄的遍體鱗傷，弄到身心疲憊，才體會(huì)到曾經(jīng)那個(gè)用盡全力愛(ài)著自己的人，才明白她的感受，明白她的痛楚，突然相通后，想再回過(guò)頭去找她，卻已經(jīng)找不回了，只能看著曾經(jīng)她發(fā)自己的QQ消息，靜靜的看著，回想著她曾經(jīng)是多么的愛(ài)我，而自己卻狠心的深深的傷害了她。
曾經(jīng)她深愛(ài)著他，用盡了全力去愛(ài)，去珍惜，可他卻沒(méi)珍惜過(guò)，愛(ài)著一個(gè)不可能的人，時(shí)間久了，等他慢慢察覺(jué)了，察覺(jué)了她對(duì)自己的愛(ài)，想回過(guò)頭去找那個(gè)曾經(jīng)深愛(ài)自己的她，當(dāng)找到她的QQ，想發(fā)消息給她的時(shí)候，手卻猶豫了，麻木的停在半空，苦笑著，傻笑著，自己還有什么資格打擾她，猶豫了好幾天，最后鼓起勇氣給她發(fā)消息，過(guò)的好嗎?她回復(fù)著說(shuō)，你知道我過(guò)的不好，是啊，當(dāng)自己體會(huì)到她的感受時(shí)，才發(fā)現(xiàn)有多疼，他把曾經(jīng)她給他發(fā)的消息記錄發(fā)給她。
她難過(guò)著說(shuō)：這是多久的事了?你終于來(lái)找我了，你知道我等你多久嗎?
他：你為什么不恨我?
她：我不恨你，只是覺(jué)得很可悲。
他：感同身受過(guò)才知道，當(dāng)時(shí)的你有多難受。
她：你終于感同身受了。終于懂我了，可這已經(jīng)晚了。
有些人，當(dāng)時(shí)不珍惜就永遠(yuǎn)失去了，別等不該等的人，別傷不該傷的心，愛(ài)情是一道選擇題，一個(gè)錯(cuò)誤的選擇，就會(huì)失去傻傻陪在你身邊的人，因?yàn)槟愕牟欢驗(yàn)槟愕暮敛辉诤�，她等的身心疲憊了，準(zhǔn)備放手的時(shí)候，才想起她的好，那時(shí)候已經(jīng)晚了，你已經(jīng)沒(méi)有挽回的權(quán)利了，愛(ài)情不是生活品，丟了可以再買，愛(ài)情丟了就真的丟了，即便你發(fā)再多的努力，再多的心，也找不回了，她已經(jīng)完全消失在你的世界了，留下的是曾經(jīng)，她愛(ài)你的憑據(jù)，什么都晚了，有時(shí)候，沒(méi)有下一次，沒(méi)有機(jī)會(huì)重來(lái)，沒(méi)有暫停繼續(xù)，有時(shí)候，錯(cuò)過(guò)了現(xiàn)在，就永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的沒(méi)機(jī)會(huì)了。
在最后的掙扎里，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)的是你。有時(shí)，覺(jué)得自己真的很倔強(qiáng)，真的很傻冒，但是真的自己無(wú)法去挽回。都說(shuō)，轉(zhuǎn)移是愛(ài)情最好的方式方法，但是誰(shuí)還會(huì)像你這樣愛(ài)我。曾經(jīng)，一次次的讓自己徘徊在生命之初，一次次的想念著忘記你的片刻，但是最終發(fā)現(xiàn)自己還是無(wú)法做到。親愛(ài)的，原諒我曾經(jīng)的不珍惜，原諒我曾經(jīng)的倔強(qiáng)，導(dǎo)致你身心疲憊，多少的歲月下，多少的眼淚里，有著你對(duì)那段揮之不去的過(guò)往的苦苦追憶。都說(shuō)在所有的醉意闌珊里，會(huì)拋下自己最終想拋棄的所有一切，但是我怎么也說(shuō)服不了自己做到忘了你。
她為他，甘愿付出一切。
而他，卻在傻傻追求一個(gè)并不屬于他的人，這，不就是最最可笑的嗎?沒(méi)有一個(gè)人，愿意在苦苦等待多年，到頭來(lái)卻沒(méi)有等到的地方，繼續(xù)在原地等你。因?yàn)橐呀?jīng)錯(cuò)過(guò)太多，已經(jīng)走得太遠(yuǎn)，早就忘卻了來(lái)時(shí)的路了。所以，待他真正醒悟時(shí)，她，已經(jīng)不在原地等他了，因?yàn)�，這么多年，心，已經(jīng)死了。
靜初中作文 篇11
夜，還有那個(gè)普通的夜。黑黑的一團(tuán)中只有大廈還射出一些白色的燈光，在城市的夜晚連天上的星星都少見(jiàn)得很。夜空里沒(méi)有裝飾，一片單調(diào)的黑覆蓋了一切。那些物體的輪廓，不過(guò)就是因?yàn)楹谏纳顪\而構(gòu)成的。
夜，還是那個(gè)不平凡的夜。
黑色的天空就如同夜色中的大海，翻騰著，咆哮著，卷走了這里一切的一切，只有海，只有天空，冷漠而無(wú)情，挽起巨瀾，翻騰出了那么多的不寧?kù)o，那么多的聲音。厭倦而繁瑣，不過(guò)自己好像是一只折翼的海燕。心中滿懷愿望，卻只能眼睜睜地去看，去看那夜闌靜中的不寧?kù)o。去聆聽(tīng)自己心里的衰弱和無(wú)力，曾靜夜里的聲音并不是這樣的，面目也沒(méi)有這么可惡，曾經(jīng)的全部，可惜都是那些不值得回憶的過(guò)去夜究竟是睡了還是死了？它不會(huì)有任何的情感，它不懂得自己的沉默會(huì)給那些孤獨(dú)者帶來(lái)失望和愁思。只是那熟悉的靜，不多言，不多語(yǔ)，那是留給你自己去打開(kāi)心靈一隅的時(shí)間，是不會(huì)被打擾，讓你去享受的時(shí)間。黑暗里浮動(dòng)著想象的泡影，靜靜地，不去打破，不去偽裝，去聽(tīng)自己的心聲，去恢復(fù)那些破碎的記憶。嘗試著莣掉那些回憶，做到快樂(lè)
靜初中作文 篇12
在這樣的一個(gè)夜晚，在如此凄涼的夜晚，我正伏在桌上寫了一道特別難的數(shù)學(xué)題目�！}記
時(shí)鐘已經(jīng)指向十點(diǎn)鐘了，可我對(duì)那道題目還是一籌莫展，我急得像熱鍋上的螞蟻，在那兒抓耳撓腮，豆粒大的汗水滴到寫字臺(tái)上，滴到了正在寫的那張數(shù)學(xué)報(bào)紙上，從窗口飄進(jìn)一陣陣的風(fēng)吹到了我的臉上。
我放下試卷，抬頭看見(jiàn)天上的月亮摘下烏云做成了黑沙口罩，正對(duì)著我微笑，我也不由得會(huì)心一笑，眼睛的余光瞥到了站在門口的老爸，我的微笑領(lǐng)過(guò)了，只好長(zhǎng)嘆一聲哎，收起心思寫試卷了。
我覺(jué)得我就是奧斯曼，而那道題就是君士坦丁堡，我因?yàn)槠?quot;城防堅(jiān)固，金灣橋就有鐵鏈封鎖"而一籌莫展。
我正在尋找著解題的思路，就在我將要攻占伊斯坦布爾，是半路殺出個(gè)程咬金，我的思路不對(duì)，不是題目的所求。
我又開(kāi)始了新的一輪的前提，我經(jīng)歷七七49分鐘的磨難后，終于一炮轟死了君士坦丁十一世，攻占了拜占庭，我感到了十分的驕傲與自豪。
我在這寂靜的夜里，終于攻破了那道特別難的數(shù)學(xué)題目。
靜初中作文 篇13
她是班里最安靜的一個(gè)人，如同她的名字—張靜靜。
剛進(jìn)新班級(jí)的時(shí)候，她是我的同桌，每天我與她的對(duì)話絕不會(huì)超過(guò)五句，有時(shí)我就會(huì)在心里數(shù)落她，真不愧名字里有兩個(gè)靜的人，真的挺安靜的，話不多，事不多。
第一次考試過(guò)后，她第一次主動(dòng)給我說(shuō)了話：不懂的問(wèn)題可以問(wèn)我，做我的同桌，成績(jī)可不能是班里的倒數(shù)第一。我聽(tīng)了一愣，我才想到一個(gè)安靜的女孩子成績(jī)?cè)谛＠锸乔笆拇嬖冢囊馑际俏襾G了她的人了嗎？
雖然那天我沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，但是我卻比以前努力多了，上課不再睡覺(jué)，下課的時(shí)候，沒(méi)事的話就坐在自己的位置上看會(huì)書，我就這樣也變成了一個(gè)安靜的學(xué)生，盡管有一個(gè)星期的適應(yīng)期。
期末考試成績(jī)出來(lái)后，我的成績(jī)有所前進(jìn)，擺脫了班里倒數(shù)第一的寶座，而她依舊是那么的優(yōu)秀，有時(shí)我就在想，是不是成績(jī)好的人，都是那么的安靜，那我要是繼續(xù)堅(jiān)持下去，那成績(jī)肯定會(huì)突飛猛進(jìn)。
升入初三的時(shí)候，我的成績(jī)已經(jīng)在班里前十了，而她卻轉(zhuǎn)學(xué)了，聽(tīng)說(shuō)是去了大城市，而我也成了一個(gè)安靜的人，同樣也讓我記住了名字里有兩個(gè)靜字的女孩子。
靜初中作文 篇14
長(zhǎng)夜漫漫，月色灑落，照亮了黑，星光閃爍，步入了山。現(xiàn)時(shí)，眼已閉上，耳邊似響起夏時(shí)的蟬鳴，是憂亦是愁。那是一片靜，散在甜夢(mèng)鄉(xiāng)，伴人至日升，日已登上臺(tái)幕，絢爛著眼，樹(shù)梢上，群鳥(niǎo)啼歌，奏綴成給大自然的贊歌，嘹亮襯托著靜的世界。
靜，是寂然無(wú)聲，更是喧鬧中的心靜。
如今，綠色的植株正悄然無(wú)息的抽出芽，嬌嫩的花骨朵在悄然無(wú)息中綻放，輕盈的蜻蜓立在溪水一旁的樹(shù)干上，欣賞聆聽(tīng)過(guò)百遍的泉水“叮咚”聲。絢爛的蝴蝶拍撲著彩翅，游留于油菜花田，惹得孩童忽忙奔向其中，卻尋不了其蹤跡，不知為何又發(fā)出如脆玲般的朗朗笑聲。棲息在樹(shù)梢上的鳥(niǎo)雀像受到了擾亂，紛紛逃向遠(yuǎn)方
不管是否喧嘩，無(wú)可否認(rèn)這般情景依舊是靜，只是有些許不同，是寧?kù)o的心中，烙在心中的靜，它們?cè)诟璩鴮庫(kù)o的曲調(diào)，卻越發(fā)的襯托出了靜。
游動(dòng)的魚兒發(fā)出無(wú)聲的泡泡，波光粼粼的水面搖起了漣漪，這或許是水中的靜，如畫上的生物栩栩如生般，一樣的靜止了動(dòng)。
靜并不是死氣沉沉，一沉不變的產(chǎn)物，靜或許是動(dòng)吧，是那游動(dòng)的靜，才有了充滿生機(jī)的幽寂。
靜初中作文 篇15
花開(kāi)雖花落，但我依舊會(huì)在那一株凋零的茶花前，靜靜地守候著我的夢(mèng)�！}記
我，真的很渴望能夠擁有一個(gè)自己的獨(dú)立的空間，我可以在里面靜靜地思索。我，從來(lái)只喜歡靜。
獨(dú)立的思索空間，是多少人能夠擁有的？又是什么人才能有資格擁有的？我不明白，是誰(shuí)擁有了它？同時(shí)，我也不明白，要擁有了什么才能夠有資格擁有它。我想要，我渴望要，只因我喜歡靜。但是，在某些事情中，我不得不自說(shuō)，原來(lái)我自己早就擁有了這個(gè)資格，原來(lái)是自己沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。
在我們這個(gè)年齡，本就是靜的時(shí)代。但是，你聆聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎，你又聆聽(tīng)過(guò)花朵凋零的聲音嗎？你聽(tīng)過(guò)風(fēng)的聲音嗎，你感受過(guò)風(fēng)的呼吸嗎？你知道心臟跳動(dòng)的炫侓嗎？世間萬(wàn)物都有聲音，只不過(guò)有的人聽(tīng)過(guò)，而有的人，從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)。
我見(jiàn)證了曇花一現(xiàn)的事實(shí)，也見(jiàn)證了它凋零的事實(shí)，“曇花一現(xiàn)，本就凋零”�；ǖ牡蛄�，又會(huì)有幾個(gè)人去注意？我常常，會(huì)在大風(fēng)來(lái)臨之時(shí)，去聆聽(tīng)它沉重的喘氣聲。在夜晚，我會(huì)在心臟的炫侓中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。世間萬(wàn)物的聲音，都在等著你去發(fā)現(xiàn)，只有一個(gè)前提:它只會(huì)在“靜”中出聲。
因?yàn)殪o，我聽(tīng)到了比別人更多的聲音，更加美妙動(dòng)聽(tīng)的旋律。所以，我，喜歡靜。
靜初中作文 篇16
有些人感覺(jué)秋很漂亮，有與眾不同的風(fēng)韻，也有些人感覺(jué)秋代表悲，代表想念，是個(gè)悲傷的時(shí)節(jié)。
在大家中小學(xué)生眼中，秋代表的大量是美。
秋天的樹(shù)是金黃色的，是紅火的，是淺褐。無(wú)窮的落葉飄下，走在這其中，好像飄起了金色的雪。腳踩著落葉，傳出沙沙的聲音，像一首悠悠小曲。
秋天的風(fēng)是清涼的。一會(huì)兒輕輕地吹過(guò)，一會(huì)兒大雨傾盆，立在原地不動(dòng)就可以感受到秋的變幻無(wú)窮。
秋季的月是明朗光亮的。每當(dāng)夜晚來(lái)臨，明月起飛時(shí)，整個(gè)世界就好像幽靜了一絲，這類
月倒映水里，看起來(lái)更靜了，一絲秋風(fēng)吹過(guò)，一片楓葉飄下，落在月上，彈出來(lái)一絲絲波浪紋，等上幾秒鐘，靜并不是靜寂，只是清亮，好像僅有天地的交鳴，小鳥(niǎo)的演唱。月亮有時(shí)候隱約可見(jiàn)，像隔了一層薄紗，卻多了很多若隱若現(xiàn)；有時(shí)候光亮清楚，如辟邪燈一樣將云彩透過(guò)。又歸于沉寂，依然是那麼靜。
秋季，便是幽靜清亮的，她沒(méi)有春季、夏季的魅力，四季如春的死寂，確是有一股與眾不同的幽靜。
靜初中作文 篇17
我初到杭州的時(shí)候，我便驚詫于西湖的靜了。
西湖景區(qū)中共有四個(gè)湖，分為東湖、西湖、南湖和北湖，其中最大的便是西湖了。
我們先買了票，乘著小船在湖水中游蕩，輕風(fēng)推著小船在湖水中悠來(lái)悠去，那感覺(jué)，仿佛一位母親輕輕晃動(dòng)?jì)雰捍玻逯鴭雰喊踩蝗胨�，無(wú)比愜意。船夫搖著船櫓，蕩漾出一圈圈的波紋，波紋逐漸擴(kuò)大，再擴(kuò)大，直至沒(méi)了蹤影，奇妙極了。
我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)西湖那獨(dú)特的美是因她那湖水的平靜而油然而生的。古人的確說(shuō)得好，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜�！边@西湖的平靜的美，無(wú)論在怎樣的情況下，都還會(huì)是無(wú)法改變的，無(wú)法破壞的，例如說(shuō)，起霧時(shí)，它對(duì)西湖的美不僅沒(méi)有任何影響，還給西湖蒙上了一層面紗，使西湖增添了許多神秘感。這迷人的靜呀，仿佛幾百年前，玉帝最心愛(ài)的寶石，不小心從天宮里掉到了人間，被人們鑲嵌在這里。
這塊碧綠的寶石，靜得無(wú)瑕，靜得透亮；這無(wú)與倫比的靜呀，好似一塊晶瑩剔透，被扯成無(wú)數(shù)細(xì)小的碎塊，平鋪在這里；這可愛(ài)的靜呀，宛如一面極大極大的鏡子，被工匠打磨得毫無(wú)瑕疵，使游人們絡(luò)繹不絕地趕來(lái)看自己的面龐。
我初到西湖的時(shí)候，我不禁驚詫于西湖的靜了。
靜初中作文 篇18
靜？為什么靜？下面就由我來(lái)告訴你吧。
今天上學(xué)一直到家，我就覺(jué)得氣氛不對(duì)，也總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。哦，原來(lái)是爸爸媽媽的說(shuō)話聲。我再一看，是爸爸媽媽沒(méi)在家。我便回房寫作業(yè)去，也怪我每次關(guān)門都會(huì)“碰”地一聲關(guān)起來(lái)，現(xiàn)在卻像變了性格的小孩。我家窗臺(tái)上的小鳥(niǎo)現(xiàn)在也不亂叫了，我便跑到門中看一看才放心�；氐椒块g，我的可怕幻想一下子全部像電腦中的病毒輸向我的腦袋里，讓我心驚膽戰(zhàn)。我便像360衛(wèi)士那樣用不用怕都把它們給清理掉了。我寫好作業(yè)，就去看電視了。我一看就到九點(diǎn)多鐘。然后洗個(gè)澡，又躺在沙發(fā)上看電視了。半個(gè)小時(shí)后，我又拐到我的臥室里玩電腦了。一直玩到十點(diǎn)半左右。我便把電腦關(guān)了。睡覺(jué)，剛睡到一半，我便被燈光給弄醒，一看是爸爸媽媽回來(lái)了。我左右一看，他們手里什么也沒(méi)有拿。然后他們出去了。把的所有的燈全部關(guān)了。后來(lái)才知道，今天原來(lái)是我的生日，我開(kāi)心極了。爸爸媽媽給我?guī)Щ貋?lái)我最喜歡的禮物了，我開(kāi)心極了，我說(shuō)怎么回事，原來(lái)是給我買禮物了。
原來(lái)家里靜，是讓我有一個(gè)驚喜呀！
靜初中作文 篇19
這是一個(gè)漫長(zhǎng)的夜晚，月光照耀著黑色，星星閃爍，我們走進(jìn)了群山。目前閉著眼睛，耳朵聽(tīng)起來(lái)像夏天的蟬鳴，既令人擔(dān)憂，又令人擔(dān)憂。一片寧?kù)o，散落在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里，伴著人們直到太陽(yáng)升起，天已經(jīng)走上了舞臺(tái)，用艷麗的眼睛，鳥(niǎo)兒在樹(shù)梢唱歌，為大自然奏樂(lè)，用響亮的聲音襯托出寧?kù)o的世界。
沉默是沉默，也是喧囂中的沉默。
如今，綠植正悄無(wú)聲息地抽出嫩芽，嬌嫩的花骨正毫無(wú)興致地綻放，淡淡的蜻蜓站在小溪旁的樹(shù)干上，享受著聽(tīng)著一百遍泉水的“叮咚”聲。艷麗的蝴蝶拍打著五顏六色的翅膀，在油菜田里游動(dòng)，引起孩子們向它們撲來(lái)，卻找不到它們的任何蹤跡。不知怎么的，他們像酥玲一樣哈哈大笑起來(lái)。棲息在樹(shù)梢上的鳥(niǎo)兒受到干擾，逃向遠(yuǎn)方
不管吵不吵，不可否認(rèn)的是，這個(gè)場(chǎng)景還是安靜的，只是略有不同。是一顆平靜的心，至今還烙在心里。他們?cè)诔皇装察o的曲子，但越來(lái)越安靜了。
游動(dòng)的魚發(fā)出無(wú)聲的氣泡，波光粼粼的水波蕩漾，可能是水中的靜止，像畫面中生動(dòng)的生物，同樣的靜止運(yùn)動(dòng)。
靜不是死沉的產(chǎn)物。靜可能是動(dòng)的，但正是游動(dòng)的靜，生出了生機(jī)勃勃的寂靜。
靜初中作文 篇20
人的一生中不可能沒(méi)有愛(ài)，有愛(ài)才有前進(jìn)的動(dòng)力，只有在愛(ài)的包裹中，才會(huì)健康、快樂(lè)！
早自習(xí)，王老師從門外走了喧鬧的教室。我打量了一下王老師：黑裙子，黑色的上衣，黑色的鞋子，不見(jiàn)平時(shí)鮮艷亮麗的顏色，黑色的頭發(fā)里摻雜著幾根白發(fā)。王老師沒(méi)有說(shuō)什么，走到講臺(tái)上，拿起粉筆寫起字來(lái)，同學(xué)們像沒(méi)看見(jiàn)老師似的，繼續(xù)我行我素。王老師猛得轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看著這個(gè)吵鬧的教室，眼眶慢慢的紅了，我們能很明顯地感覺(jué)到老師的身子顫抖著。教室頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，王老師今天怎么了？王老師擦了擦眼淚，哽咽著說(shuō)道：“同學(xué)們，你們知道嗎？劉老師在凌晨已經(jīng)離開(kāi)了這個(gè)人世，她臨走的時(shí)候，最放不下的就是你們……
教室里又出現(xiàn)了死一般的寂靜，一秒、五秒、十秒……，王老師又說(shuō)：“她已經(jīng)年紀(jì)大，本來(lái)就身體不好，還連夜給你們檢查試卷，她已經(jīng)再也沒(méi)力了，同學(xué)們……”
每個(gè)人的眼里滾著熱淚，每個(gè)人的心里都忍著悲傷。同學(xué)們?cè)僖踩滩蛔�，全都哭了出�?lái)。
今天教室里的靜，是為了哀悼我們最親愛(ài)的劉老師。
靜初中作文 篇21
如果你在現(xiàn)在的時(shí)間出來(lái)散步，你會(huì)聽(tīng)見(jiàn)汽車的鳴笛，蟬兒吱吱的聲音。你抬起頭來(lái)，你會(huì)看到一群霓虹燈在閃爍，這時(shí)你會(huì)仿佛感覺(jué)時(shí)間靜止，沉浸在這夜色之中。
夜晚，夜深人靜，偶爾還有幾人出來(lái)散步，這時(shí)寂靜孤單，全部都會(huì)涌上你的心田。月光照著大地，風(fēng)兒吹過(guò)樹(shù)梢，你總會(huì)在夜晚感到一絲絲寒意。
在陽(yáng)臺(tái)上，你會(huì)看見(jiàn)一排排的高樓大廈屹立在地面，行人彳亍在街道上，離你最近的一座酒樓泛起了淡淡紅光。道路上的一條條路燈，泛著白光，又泛著黃光，照著街道。
隨著時(shí)間越來(lái)越晚，漸漸的，酒樓也不再泛起了紅光，車輛越來(lái)越少，人也越來(lái)越少，漸漸的，高樓大廈的燈光也在逐漸熄滅，只留下了那若隱若現(xiàn)的月亮，以及那閃閃爍爍的小星星。
此時(shí)的街道上只留下那一排排的路燈，以及路邊的小樹(shù)。漸漸地，整個(gè)城市開(kāi)始安靜起來(lái)，一切聲音都沒(méi)有了，完全不同于早上熱熱鬧鬧的景象。
風(fēng)吹拂著小草，也吹拂著樹(shù)梢，夜，完全不能用詞語(yǔ)來(lái)形容。夜，就如同漆黑一片的海底，她既神秘又美麗，以至于我完全無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容夜的美麗。
夜的美麗和神秘，沒(méi)有人能說(shuō)的清，只有你用心去感受，去體會(huì)，你才會(huì)感受到夜的美麗。
靜初中作文 篇22
“叮叮�！鄙险n鈴發(fā)出清脆的響聲，同學(xué)悄悄地說(shuō)話，等老師來(lái)上課。
過(guò)了好一會(huì)兒，老師沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們七嘴八舌地議論起來(lái)，忽然一個(gè)沙啞的聲音響起：“安靜！”同學(xué)們向門外看去，老師正站在門口，老師抱歉地說(shuō)：“生病來(lái)晚了一些。上課！”
原本吵鬧的教室立刻安靜下來(lái)，剛剛還人聲鼎沸，現(xiàn)在，肅然起敬，老師用沙啞的嗓子開(kāi)始上課，教室里靜得連針掉下來(lái)都聽(tīng)得見(jiàn)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)老師講課。就連以前天天上課搗蛋，天天上課說(shuō)話的淘氣鬼都在認(rèn)真地做著筆記。
雖然，老師聲音有些沙啞，但教學(xué)的熱情仍在，同學(xué)們都被感染了，更加專心認(rèn)真了！時(shí)間也隨著同學(xué)們的筆記聲和老師熱情的講課聲中飛快地過(guò)去，忽然，一陣下課鈴“驚醒”了大家，使以前天天想趕緊下課的調(diào)皮鬼們竟然覺(jué)得今天的課怎么上得那么快，那么靜呢？
老師講完課，那蒼白的臉上露出一絲欣慰的笑容，對(duì)我們說(shuō)：“今天的課上得真好呀，真安靜，下課。”
是呀！今天的教室特別地安靜。
靜初中作文 篇23
“鈴……”，上課了�？砂嘀魅卫蠋熯�沒(méi)來(lái)。出什么事了？
大家都感到奇怪。難道是作業(yè)慢交，老師批不過(guò)來(lái)？NO，昨天沒(méi)有要交的作業(yè)�；蛘呤怯腥吮慌u(píng)？也不是，現(xiàn)在滿座。究竟怎么了？大家一反常態(tài)，安靜極了。
“班主任老師來(lái)了！”有人輕喊。
老師走上講臺(tái)，一言不發(fā)，反常極了。怎么了……我掐了一下手臂，好疼，這不是夢(mèng)，是現(xiàn)實(shí)。老師清清嗓子，說(shuō)：“下學(xué)期，我們班的數(shù)學(xué)老師，從王主任換成李老師�！痹捯魟偮�，班里立刻就炸開(kāi)鍋：“為什么要換呢？”“王主任不是教的很好嗎，為什么要換��？”
老師等議論聲平了，才說(shuō)：“王主任因?yàn)楸卉囎矀�，腿骨骨折，而且是粉碎性的。要好幾個(gè)月才能回來(lái)�！�
啊？！骨折��？還是粉碎性骨折！？王主任這個(gè)數(shù)學(xué)老師很難找��！把我們從倒數(shù)第一教到正數(shù)第一，費(fèi)了好多精力才有的結(jié)果，卻……
老師說(shuō)：“我們繼續(xù)上課�！�
下課了。老師走下講臺(tái)。我默默的在向王主任祈禱：“祝主人早日康復(fù)！”
靜初中作文 篇24
當(dāng)我輕輕打開(kāi)記憶的相冊(cè)，尋找青海湖的照片時(shí)，我的心情變得愉快，內(nèi)心也變得靜了。用詞或字來(lái)形容青海湖就是：靜。太靜！太安靜！太寧?kù)o了！
水是靜的。站在湖邊，放眼望去，那層層疊疊的還狼像是一個(gè)淘氣、安靜的小孩，潑出許多白色的浪花。這浪花并不大，不像黃河的水那樣波濤洶涌，不像長(zhǎng)江的水那樣奇特壯觀，不像鄱陽(yáng)湖那樣古樸平穩(wěn)。這只是小孩子灑出的水花罷了！
這水雖然靜，但卻有一種磅礴的氣勢(shì)，讓我的內(nèi)心十分震撼。我感覺(jué)自己的內(nèi)心好像變寬了，被這海給打動(dòng)！海風(fēng)吹著我的臉，大自然居然會(huì)有這樣神奇的畫筆，畫出青藍(lán)色的海，水天相連，一眼望不到邊的海！海是一條絲巾，平平整整地鋪在陸地上。
鴿子和白鷺是靜的。雖然它們?cè)谀抢锝兄�，但是都不敢叫得太響。因�(yàn)榍嗪：o了，它們生怕一叫會(huì)影響到青海湖，它們?cè)诤Ｃ嫔巷w翔，時(shí)不時(shí)濺起一層水花。它們排成一排祈禱，希望能遇見(jiàn)自己的好伙伴！
在這樣的環(huán)境里，我們?nèi)艘沧兊渺o了。靜靜地拍照，靜靜地看風(fēng)景，靜靜地散步！
靜初中作文 篇25
靜……教室里一片寂靜。同學(xué)們沉重的呼吸聲也不見(jiàn)了蹤影。門外，語(yǔ)文老師邁著高跟鞋走進(jìn)了教室�！班钡穆曇麸@得格外響亮。
“啪”，隨著沉重的聲響，一摞試卷啪在了講臺(tái)上。老班面無(wú)表情地清點(diǎn)了人數(shù)，將月考試卷發(fā)了下去。翻動(dòng)試卷的“唰唰”聲伴隨著陣陣同學(xué)們的抽氣聲在教室里回蕩著，響得格外空明。老班一記嚴(yán)厲的目光掃射下去，剛有苗頭的聲音立刻被扼殺了。不久，“沙沙”做題聲便傳了出來(lái)，老班露出滿意的眼神，又踏著響亮的高跟鞋聲走了出去。
隨著聲音的遠(yuǎn)去，同學(xué)們舒了一口氣，又埋下了同，唯有沉重的呼吸聲輕輕籠罩著我們……不知過(guò)了多久，只聽(tīng)一聲清脆的“啪”，一支筆落了下來(lái)。同學(xué)們抬起了頭，臉上呈現(xiàn)著如釋重負(fù)的表情。白熾燈下，同學(xué)們本來(lái)泛黃的臉龐不知為何泛著青幽幽的光澤，高跟鞋的聲音又從遠(yuǎn)而近，同學(xué)們?cè)儆直X袋低了下去，教室又是一片寂靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”渺遠(yuǎn)的下課鈴不知從何處傳來(lái)，反正寂靜被打破了。同學(xué)們怯怯地抬起頭，對(duì)上老班威逼的目光，又默默地低下了頭。老班踩著高跟鞋在講臺(tái)上來(lái)回踱步。終于，一個(gè)瘦弱的身影站了起來(lái)，拿起卷子走向了講臺(tái)……
今天的教室，特別靜……
靜初中作文 篇26
小靜是我的同學(xué)，她短短的頭發(fā)，小小的眼睛，透著純潔的光，眼睛下面有1個(gè)小巧玲瓏的鼻子，紅紅的小嘴巴巧言善辯。她是1位活潑好動(dòng)、天真可愛(ài)、能歌善舞、樂(lè)于助人的女孩。
61節(jié)那天，小靜參加舞蹈演出。她穿著1個(gè)紅色的兜肚，手里拿著兩個(gè)紅手帕，1招1勢(shì)非常動(dòng)人、漂亮、幽默，她的演出表現(xiàn)出農(nóng)家女孩的喜迎豐收的歡樂(lè)情景，帶給大家許多歡樂(lè)，也為我班在全校爭(zhēng)了光。
小靜樂(lè)于助人，待人大方，記得1個(gè)春節(jié)的夜晚，我出去玩耍，外面有許多人都在放鞭炮和煙花。突然，我看見(jiàn)了小靜也在放鞭炮和煙花，我便走了過(guò)去，我?guī)У臒熁ú?會(huì)就放完了，而小靜帶來(lái)的煙花很多，她見(jiàn)我放完后，小靜就大方的送給了我兩束煙花，我拿起煙花，用火點(diǎn)著，煙花象兩顆閃亮的星星在天空閃爍，我又哪起了1個(gè)煙花點(diǎn)燃它，它象1個(gè)火箭1樣沖上了天，1聲巨響，它在天空中形成了1個(gè)象菊花1樣的圖案，又立即落了下來(lái)。小靜見(jiàn)了后，也拿起了煙花。又是1聲巨響，黑暗的天空上立即又了無(wú)數(shù)顆又大又亮的星星。我們歡快地玩了有1個(gè)多小時(shí)。
小靜為班級(jí)爭(zhēng)光，又樂(lè)于助人，待人接物大方，是我的好同學(xué)。
靜初中作文 篇27
我們班有很多同學(xué)，他們各有所長(zhǎng)，各有特色。其中，張靜含最值得我們夸獎(jiǎng)，她很樂(lè)于助人。她長(zhǎng)著高高的個(gè)子，總是扎著一條漂亮的馬尾辮，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在她水密桃似的小臉蛋上，高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，還有長(zhǎng)的整齊潔白的牙齒。
張靜含是一個(gè)很愛(ài)樂(lè)于助人的好同學(xué)，記得一件事令我非常難忘，有一次老師給我們出了幾道題讓我同做，可是有一題我不會(huì)，把我急得像熱鍋上的螞蟻一樣團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。突然，一熟悉的聲音傳入我的耳朵。啊!原來(lái)是張靜含呀！我問(wèn)她：“這道題你會(huì)嗎？幫我講解一下，好嗎？”她說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，我會(huì)�！庇谑撬湍托牡慕o我講了起來(lái)“差數(shù)加被減數(shù)等于……。直到給我講明白。她才放心地走了。她為了給我講這道失去了她的課間時(shí)間，我十分感激。
記得還有一次我的同桌不小心被削筆刀劃傷了手，張靜含毫不猶豫的拿出自已心愛(ài)的手帕給他包好手。
她為我們做的事情我們都記不清有多少啦!如果，老師選班干部，我會(huì)毫不猶豫的給她投上一票，因?yàn)槲蚁矚g她的品質(zhì)。
靜初中作文 篇28
一葉一春秋，一人一世界。
一直走著，從沒(méi)想過(guò)停下來(lái)，也不知道該如何停下。倆旁的樹(shù)早已不知經(jīng)歷了幾輪春秋；無(wú)邊的天空不知流過(guò)了多少次“眼淚”。一個(gè)人的思想度過(guò)了“塑形”這一最后工序，儼然，地球上又少了一個(gè)自由者。無(wú)盡的天空就如無(wú)盡的束縛。好比科學(xué)家所說(shuō)的擁有無(wú)止貪念與欲望的“黑洞”，在一個(gè)屬于它的角落里，靜靜地吞噬著一切……
人類所生活的空間在無(wú)休止的膨脹之中。也許人們一開(kāi)始就懂得是自己的心填滿了整個(gè)世界，而世界卻滿足不了一個(gè)人的心。但知道，并不代表要犧牲，要退讓。名利在他們看來(lái)是如何之重要。正因?yàn)榇蠹叶济靼祝伺e最后帶來(lái)的結(jié)果。于是現(xiàn)有的恐懼并不足以使他們放棄。因?yàn)榭謶謥?lái)源于無(wú)知，無(wú)知帶來(lái)的恐懼是無(wú)法衡量的……
一方靜土終讓他停下了腳步，不是別的，是隨風(fēng)輕輕飛舞的紫色蒲公英。緩緩的，他彎下腰，屈膝獨(dú)坐在剛被初露微微浸濕的草地上。隨后，烏黑的雙眸漸漸合攏，一滴水珠從額頭沿著鼻尖流進(jìn)那微啟的唇間。只不過(guò)那不是雨水，是屬于蒲公英的眼淚。
靜初中作文 篇29
每個(gè)人都有自己的家鄉(xiāng)，每個(gè)人的家鄉(xiāng)都有與眾不同的地方。我的家鄉(xiāng)也是如此。我的家鄉(xiāng)最明顯的特點(diǎn)是安靜。你心目中的村莊也許是喧鬧的，但事實(shí)并非如此。白天，我的家鄉(xiāng)特別安靜。如果你仔細(xì)聆聽(tīng)，可以聽(tīng)見(jiàn)微弱的風(fēng)吹樹(shù)葉的聲音。如果此時(shí)正值夏季，你還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)知了的叫聲。假如有人正朝你輕步走來(lái)，你完全可以聽(tīng)見(jiàn)微弱隱約的腳步聲。
有時(shí)候，魚兒在水中嬉戲，狗正在吠叫的聲音也會(huì)進(jìn)入你的耳朵里。一切都顯得那么安穩(wěn)。無(wú)論是誰(shuí)，此時(shí)心里都只裝著看到的景色，沒(méi)有人慌慌張張，也沒(méi)有人急急忙忙。每個(gè)人都心平氣和。這種境界多難得啊！到了晚上，就更不用說(shuō)了。
月亮掛在漆黑的夜幕上，注視著底下的村莊。房子上空，炊煙似乎還沒(méi)有散盡，卻見(jiàn)下面的燈光一點(diǎn)一點(diǎn)少了。終于，燈光消失了，村莊被黑暗籠罩。蟋蟀出來(lái)了。他正對(duì)月鳴唱呢！寂靜充斥了整個(gè)村莊。人們聽(tīng)著蟋蟀的催眠曲，入睡了。
也許你會(huì)想，這里有這么多聲音，怎么能算安靜呢？別誤會(huì)，我是指心靈上的安靜�，F(xiàn)在的城市節(jié)奏很快，繁雜的事情也不少。那我們不如放下手頭的功課和工作，拋開(kāi)無(wú)聊的事情，去感受一下寶貴的安靜。我愛(ài)家鄉(xiāng)的靜。每次只有去到那里，我的心才靜下來(lái)。
靜初中作文 篇30
我的家鄉(xiāng)在陜西寧強(qiáng)，那里有香菇、木耳和茶葉等眾多特產(chǎn)，但我最愛(ài)的是家鄉(xiāng)的野草莓。
春天，野草莓發(fā)芽了。一棵棵嫩綠的小芽破土而出，挺了挺它們那嬌嫩的身體，貪婪地吮吸著春天的甘露。細(xì)雨如絲，野草莓在春雨的滋潤(rùn)下茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)啊長(zhǎng)，長(zhǎng)大的草莓苗成了一頂頂綠色的小傘。
夏天，野草莓藤上開(kāi)始掛上了果實(shí)。它的果實(shí)有小拇指頭大小，像小小的鵝卵石一樣，潔白的身體上點(diǎn)綴著棕色的芝麻點(diǎn)，在綠色鋸齒狀托盤的襯托下顯得格外誘人。當(dāng)它們?cè)谝黄暗乩镩L(zhǎng)滿的時(shí)候，就像一塊綠色的地毯灑下星星點(diǎn)點(diǎn)的珍珠般美麗。當(dāng)你摘下一顆放進(jìn)嘴里，就會(huì)有一股淡淡的清香伴著甜甜的汁液在齒間流淌。我最喜歡摘下一整碗草莓，洗干凈后拌些白糖，拿一個(gè)大勺子舀著吃，那種伴著清香的甘甜讓我回味無(wú)窮。
這種野草莓在家鄉(xiāng)非常受人喜愛(ài)，只要一上市人人都搶著購(gòu)買。比起人工種植的奶油草莓，它既沒(méi)有鮮艷的色彩和碩大的個(gè)頭，也沒(méi)有華麗的名字和特別的甜味，但它卻生長(zhǎng)在山野林間，喝著甘甜的山泉，享受著陽(yáng)光的沐浴，使它擁有來(lái)自大自然的淡淡清香，這是奶油草莓永遠(yuǎn)也無(wú)法擁有的。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的野草莓，它雖然小，但卻蘊(yùn)藏著大自然的甘露。
靜初中作文 篇31
我的家鄉(xiāng)在陜西，我愛(ài)家鄉(xiāng)的蘋果。
蘋果象征著平平安安，也叫“平安果”。細(xì)雨如絲，蘋果樹(shù)攢足了勁兒，伸展開(kāi)它那柔美的小葉子，它們貪戀地吮吸著甘甜的雨水。秋天來(lái)了，蘋果樹(shù)上掛著好多圓圓紅紅的大蘋果，它們好像在自豪地說(shuō)：“瞧！我們長(zhǎng)得多可愛(ài)！還不快來(lái)嘗嘗我們吧！”
蘋果長(zhǎng)得圓圓的，有爸爸拳頭那么大，全身都很光滑。等蘋果成熟了，表皮上就會(huì)出現(xiàn)一些小小的斑點(diǎn)。蘋果上面有一個(gè)棕黑色的小把兒，那是在蘋果沒(méi)成熟時(shí)給它輸送營(yíng)養(yǎng)的。
蘋果的顏色有好多種，全身黃色的是“黃元帥”，通體通紅、尾巴上帶五棱的是“紅五星”，我們陜西特產(chǎn)的“紅富士”顏色變化大，每一個(gè)蘋果上都由深到淺，有深紅、淺紅、金黃幾種顏色。沒(méi)有成熟的蘋果表皮是青綠色的，還有超市賣得一種“蛇果”，渾身紅得發(fā)紫。
你咬上一口蘋果，就能看到那米黃色的果肉，嘴里彌漫著一股清香、甜蜜的香味兒。嚼起來(lái)也脆生生的，汁液特別多，有一次我吃蘋果太急，蘋果汁都把我嗆到了！
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)陜西，更愛(ài)那酸甜可口的家鄉(xiāng)特產(chǎn)—蘋果！
靜初中作文 篇32
“我愛(ài)家鄉(xiāng)的柚子樹(shù)，爸爸媽媽我都愛(ài)，花兒美麗又漂亮。這是我家的柚子樹(shù)，人人見(jiàn)了都愛(ài)它。”這段童謠是我小學(xué)三年級(jí)時(shí)候編的。
記得，三年級(jí)的時(shí)候，那一朵朵柚子花開(kāi)了。我看見(jiàn)了邊拍著手叫道：“柚子花開(kāi)了�！蔽野衙妹美顺鰜�(lái)，指著柚子花給她看。一朵朵冷艷幽芳的花開(kāi)了，是那么的潔白，那么的美麗，那么的漂亮。房子里都是她的香味，香味里夾雜著甜甜的，酸酸的味道，讓人一見(jiàn)就喜歡。
過(guò)了一段時(shí)間，一個(gè)個(gè)誘人的果實(shí)出現(xiàn)在大樹(shù)上。果實(shí)沒(méi)成熟時(shí)，是綠色的，一點(diǎn)也不惹人喜愛(ài)；而當(dāng)成熟時(shí)，一個(gè)個(gè)黃色的小燈籠關(guān)在書上，是那么的誘人�！班�，”一個(gè)個(gè)金黃的柚子從樹(shù)上掉下來(lái)了。
我和妹妹趕緊跑去，把這“老大”柚子搬回家，真是又重又大。我把它交給了姐姐，姐姐把這個(gè)圓不隆冬的柚子切了下來(lái)。我和妹妹趴在一旁看著滿心歡喜地看著，“呀！”一個(gè)誘紅誘紅的柚子展現(xiàn)在我們的眼前，我拿了一塊，酸——，說(shuō)不出的味道。而姐姐卻說(shuō)不酸，我拿了一大塊往嘴里塞，��！真甜！不像剛剛那樣酸了，而是甜甜的，很好吃。
這就是我家的柚子樹(shù)，它非�？蓯�(ài)，非常漂亮。我愛(ài)我家的柚子樹(shù)。
靜初中作文 篇33
我的家鄉(xiāng)是西安，特產(chǎn)是火晶柿子。
火晶柿子是在樹(shù)上長(zhǎng)的，是圓形的，摸著非常光滑。熟了的顏色是大紅色的，生了的顏色是綠色的，它的外表就像是被那些為中國(guó)而犧牲的戰(zhàn)士們的鮮血染紅的一樣。也像一個(gè)個(gè)有著紅撲撲的臉蛋兒的小朋友，正對(duì)著我微笑呢！火晶柿子紅的簡(jiǎn)直就像火一樣，所以起名叫火晶柿子。
春天，它比別的植物都睡醒的早，慢慢長(zhǎng)出嫩芽，吮吸著土壤的養(yǎng)分和珍貴的水。不知不覺(jué)中，它慢慢地開(kāi)出了小花，花兒凋謝后，從理由就吃了一些綠油油的小果實(shí)，那就是柿子還沒(méi)有成熟的樣子。幾百天過(guò)去了，它終于長(zhǎng)成了一顆結(jié)滿火晶柿子的柿子樹(shù)。
有一次，爸爸剛買回來(lái)火晶柿子，我就嚷嚷著要吃。我看著那紅紅的火晶柿子，饞地口水直流、垂涎三尺，恨不得一口就把火晶柿子吃掉。“吃火晶柿子是要撥皮的�！卑职终f(shuō)道。我小心翼翼的撥完皮，一口把他塞到了嘴里。我嘗了嘗，“嗯，真好吃呀！你們也快來(lái)嘗嘗吧！”我舔了舔嘴角的果肉說(shuō)。最后，我吃了好多，肚子有點(diǎn)兒疼，“一次不要吃得太多，”媽媽說(shuō)，“那樣會(huì)肚子疼的�！蔽抑懒诉@點(diǎn)常識(shí)，再也不敢多吃了。
我愛(ài)我家鄉(xiāng)的火晶柿子！
靜初中作文 篇34
生活中，我最好的朋友就是小靜，她給了我很好的印象，甚至幫我打敗了我對(duì)針的恐懼，你是不是很想知道小靜呢？那你就聽(tīng)我慢慢講給你聽(tīng)吧！
小靜是一個(gè)活潑可愛(ài)、天真的小女孩，你和她在一起感覺(jué)很舒服。雖然她的額頭上鑲滿了青春痘，但是啊，我每次提其它們時(shí)，小靜都揚(yáng)起她的留海，對(duì)我笑一笑，幽默自信地說(shuō)：“婷婷，你可別取消這些‘青春小精靈’哦，它們可是我小靜智慧的象征呀！”說(shuō)完，她有甩起她那烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，依然燦爛地笑著。
小靜的眼睛是水靈靈的，櫻桃小嘴在眼睛下，一張一合的。我想起我們倆小時(shí)候的事情。那時(shí)，我們都還在讀大班，當(dāng)老師宣布開(kāi)始體檢抽血后，我漸漸怕了，因?yàn)槲液軕峙麓蜥槨Ｔ诳煲喌轿页罹w時(shí)，我?guī)缀跻粐樀每蘖顺鰜?lái)。這是，小靜見(jiàn)我手心冒冷汗，便跑過(guò)來(lái)，輕輕地握住我的手，笑了一笑，安慰我說(shuō)：“婷婷，不要怕，打針就像被螞蟻輕輕地咬一口一樣，真的不用怕的，咬咬牙就過(guò)去了！”“真的嗎？”我用疑惑的眼神望著小靜，“嗯，是真的哦！”小靜肯定地回答，聽(tīng)完這句話后，我馬上破涕為笑，小靜幫我用手絹擦擦掛在眼角上的淚珠，我就勇敢地抽血了。
小靜就是這樣的人，一個(gè)活潑可愛(ài)、樂(lè)觀的小女孩！
靜初中作文 篇35
在教室里，這個(gè)神奇的屋子里，他有著許許多多令人難以忘懷的回憶，有歡，有悲，有苦，也有離……
過(guò)去了不知道多少年，大概是三年級(jí)的時(shí)候，期末考試已經(jīng)結(jié)束了，同學(xué)們依次進(jìn)班來(lái)取作業(yè)，這時(shí)的我們很開(kāi)心很高興，但過(guò)會(huì)也還是會(huì)這樣嗎？
老師捧著一堆作業(yè)進(jìn)了班，“來(lái)，請(qǐng)各組組長(zhǎng)來(lái)發(fā)作業(yè)，好好發(fā)，這是我最后一次給你們布置作業(yè)了�！边@一刻同學(xué)們都愣住了，組長(zhǎng)們心照不宣的都沒(méi)有去發(fā)作業(yè)，只是，低著頭，沉思著。終于，有人忍不住了，放聲大哭了起來(lái)：“老師，你不要走，下學(xué)期還要你教！”老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸已經(jīng)哭得不成樣子的同學(xué)頭，安慰道：“沒(méi)事的，以后會(huì)有更好的老師不是嗎，好了，快點(diǎn)發(fā)作業(yè)，想被罰抄嗎？”組長(zhǎng)們來(lái)到講臺(tái)，好似腳有千斤重，每一步都很沉重，發(fā)完作業(yè)回到位上。有的人在看書，卻不知書有沒(méi)有拿反；有的人在寫作業(yè)，卻不知手中的筆有沒(méi)有墨；有的人在默默擦淚，卻又不知哪淚擦得完嗎？這一刻教室里特別靜，沒(méi)有吵鬧，沒(méi)有讀書聲，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，只是，從前不團(tuán)結(jié)的我們，這是也團(tuán)結(jié)了起來(lái)：心中的那份不舍。
分離是為了以后更好的相見(jiàn)……
靜初中作文 篇36
其實(shí)這個(gè)世界上有那么多平靜的歲月。
去年，他帶我去看了世界上最美麗的火烈鳥(niǎo)銀花。我記得，他拉著我的手，為我遮風(fēng)擋雨。我微笑，就像世界上所有快樂(lè)的小女孩一樣，依偎在戀人的懷里。有一段時(shí)間，我也以為時(shí)間會(huì)一直這樣，一直這樣。
然而，最不確定的因素是時(shí)間多變的感情�？赡芪覀儾恢朗鞘裁匆蛩禺a(chǎn)生的，就是偶然、巧合還是長(zhǎng)時(shí)間的刻意。總之一開(kāi)始我們沒(méi)注意到他們。
以前覺(jué)得世界上最美的風(fēng)景是最好的，因?yàn)橛兴惆�。那時(shí)候我也沒(méi)有更多的期待。我只想做一個(gè)安于現(xiàn)狀的快樂(lè)小女孩。
也許還是年少無(wú)知，不知道有太多。我覺(jué)得自己很厲害，好像什么都懂，只是懶得解釋。當(dāng)時(shí)除了他之外，似乎所有人都不順眼，他準(zhǔn)備面對(duì)全世界。我不記得上次說(shuō)這些話的時(shí)候離我有多遠(yuǎn)了。只是覺(jué)得事情變化太快了。我們必須習(xí)慣它，適應(yīng)它。
很多時(shí)候，我真的不明白為什么我們不能把最基本的事情做好，甚至看不清自己。我知道，我知道，你也有很糾結(jié)的時(shí)候，那些時(shí)候，你一個(gè)人在苦苦支撐，在漫漫長(zhǎng)夜，在別人看不到的角落和方向。
其實(shí)我們一直都知道。
包括你，你也知道。
靜初中作文 篇37
問(wèn)世間，靜為何物？靜是那“人閑桂花落，月靜春山空”之幽靜；是圖書館中的那份安靜；也是那消失后，萬(wàn)物歸為一物，又歸為萬(wàn)物后的寧?kù)o你若問(wèn)我，我也只能不置可否。
靜，它也許是一種境界，正所謂：“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”當(dāng)你，在某個(gè)閑暇的午后，盤坐于窗邊，捧一本書，品一壺茶，聽(tīng)小雨滴滴答答，內(nèi)心除那本書，無(wú)一絲雜念，心中便褪去昔日的喧嘩，變得寧?kù)o。漸漸的，身外之物蕩然無(wú)存，真正是身不置凡塵，耳不聞喧囂，即使周圍有多么炎熱，也終究是敵不過(guò)那由內(nèi)而外的涼爽，惟有靜下來(lái)，才能做好事情。
靜，也許是那環(huán)境之幽靜寧?kù)o吧，漫步于溪邊，流水緩緩流過(guò)，聽(tīng)不見(jiàn)一點(diǎn)聲音，頓時(shí)讓人感到心曠神怡，仿佛和草，木，魚，蟲(chóng)融為一體；在江南古青磚路上漫步；在無(wú)垠的森林觀那“霜落熊升，林空鹿飲溪感受著那清風(fēng)拂過(guò)面頻：此時(shí)此刻，一動(dòng)不如一靜這句話方能被領(lǐng)悟。
平日里我們聽(tīng)?wèi)T了那汽車的鳴笛，卡車的隆隆聲以及人群的喧鬧聲，就讓我們用一絲閑暇的時(shí)光，感受靜，問(wèn)問(wèn)自己，靜，心是什么。
也許靜，只是醒來(lái)后，房間中的那一絲寂靜吧。
你說(shuō)呢？
靜初中作文 篇38
我靜靜地坐著，閉上眼，那些關(guān)于“靜”的畫面像紛擁而至的潮水般涌來(lái)，漫漶在歲月?lián)崮χ�，使我恬然�?/p>
已是夏末秋初，調(diào)皮的風(fēng)都漸漸褪去，香樟也在蒼綠中慢慢揉進(jìn)相思，只有落葉斑斕了一地的燦爛。落葉很常見(jiàn)，三三兩兩的跌坐地面上，沒(méi)有言語(yǔ)，只是寂寞的獨(dú)舞，它們默默的，仿佛隔了一萬(wàn)年光景，錯(cuò)落在時(shí)光的罅隙。它們靜靜的，雖是韶華已使它們的面容泛黃，它們不氣餒，從瘦弱的生命中迸發(fā)巨大的力量，化成滋養(yǎng)，滲入土地，反哺樹(shù)木。只為來(lái)年樹(shù)更茁壯。它們靜靜的，不顧忌三三兩兩的行人從它身上踏過(guò)去，也不為汽車的傾軋而心驚。它們只是靜靜的，以超脫的意念，以包容眾生的姿態(tài)。
落葉的靜，是淡定之中的堅(jiān)守，寵辱中不驚，反哺大地時(shí)那樣從容與寬厚！忘不了這樣的畫面，陽(yáng)光肆溢光芒盡綻的集市上，塵世的喧囂悄然上演。賣菜的吆喝聲此起彼伏，像沸騰時(shí)開(kāi)水那急切的嘶鳴，間雜著雞鴨的聒噪，人們戲謔，叫賣的聲音，偶有幾聲汽車的長(zhǎng)鳴，像爆炸的巨鳴，使人們驀然驚醒。你就那么隨意地坐在那兒，手捧著書，安然愜意�？吹萌肷駮r(shí)，眉頭緊蹙，使人心揪得一緊；漸入佳境時(shí)，那舒展的眉，已然是彎彎的月，洋溢月的柔和與微笑。
靜初中作文 篇39
很久沒(méi)有這樣去傾聽(tīng)一個(gè)夜晚的聲音了。
今天晚上我躺在床上，因?yàn)樾闹杏幸恍┍容^煩惱的事情，自己默默的靜了下來(lái)。但內(nèi)心并不安靜，聽(tīng)著窗外的青蛙聲和各種蟲(chóng)子的聲音，我內(nèi)心開(kāi)始有了一些奇怪想法的萌芽。
歲月不饒人。將時(shí)間倒回到前幾年，我仍然是無(wú)憂無(wú)慮的。但是時(shí)間過(guò)得特別快，現(xiàn)在的我感覺(jué)已經(jīng)跟不上社會(huì)發(fā)展的步伐，甚至覺(jué)得有些吃力，煩惱也隨之而多。很多事情自己想要去解決卻沒(méi)有辦法做好，麻煩也就隨之而來(lái)。有煩惱卻很少安靜，安靜的時(shí)候也未必能夠靜下心來(lái)。
我很注重人情，對(duì)于之前投入過(guò)多情誼的朋友，我甚是在乎他們的一份行動(dòng)，每一份都會(huì)讓我感覺(jué)到內(nèi)心的顫動(dòng)。我難過(guò)，我傷心，我憤怒，我生氣，大多數(shù)都源自于友誼的惡化。越長(zhǎng)大想法越多，能夠把握住別人的心理也越來(lái)越困難。
今天難得靜下心來(lái)傾聽(tīng)著夜晚的青蛙聲，突然感覺(jué)自己非常幸福，這種幸福是突然而來(lái)的，因?yàn)樽约阂呀?jīng)很久沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)，能夠真正的聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音的生活了。
我喜歡自然，也必將在自然的環(huán)境中潑灑自己的煩惱，收獲在自然中的快樂(lè)。
我知曉那夜深人靜時(shí)刻，便是安眠時(shí)刻……
靜初中作文 篇40
看著相冊(cè)里發(fā)黃的照片，聽(tīng)著屬于自己的老歌，生活就這樣靜靜的過(guò)著。
淡看塵世。浮沉不定。無(wú)論我身在何處也不論我身心有多么的疲倦，回首來(lái)時(shí)路總有些許的傷感與欣慰。時(shí)間飛快流年已去。那些斑駁的童年的記憶模模糊糊，那些青春懵懂的故事啼笑皆非。童年的笑聲無(wú)憂無(wú)慮，看如今臉上的笑怎能遮住內(nèi)心的愁，這種飽經(jīng)風(fēng)霜的模樣怎能遮住歲月留下的印痕。
看著花開(kāi)花謝，賞著月的圓缺。人生又何嘗不是這樣，任時(shí)光匆匆，飄蕩在耳邊的旋律依然那么動(dòng)聽(tīng)那么熟悉。 人生匆匆路過(guò)了很多的風(fēng)景很多的人，一直告訴自己要抱著一顆感恩的心對(duì)待所有，可是在不經(jīng)意的時(shí)候卻錯(cuò)過(guò)了最美的風(fēng)景。
夜靜如水，街道上燈火闌珊，繁華背后的寂靜讓人更是無(wú)法忍受 。路燈下拉長(zhǎng)了的身影與自己慢慢遠(yuǎn)離，真的想洗去鉛華留下本真，
可這好難。
生活里太多的擦肩而過(guò)，每一次的回眸都想做到完美，可越想至善至美越是無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
歲月靜好，享受著陽(yáng)光享受著動(dòng)聽(tīng)的旋律，保持著一顆平常的心 懷揣著感恩迎接每一天。任時(shí)光流逝也要選擇一種姿態(tài)讓自己活得瀟灑活得自如。
靜初中作文 篇41
水是世間最富于變化的事物，“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪”，轉(zhuǎn)瞬間，它又“春江潮水連海平，海上明月共潮生”。你是否為水如此奇妙的變化而嘆服！
當(dāng)我們渴的時(shí)候喝水，水是甜的；但我們不渴的時(shí)候喝水，水變得沒(méi)有了滋味；其實(shí)它什么味也沒(méi)有…
生活又何嘗不是這樣，本來(lái)什么也沒(méi)有，但我們由于種種原因不得不賦予它色彩，賦予它波瀾…于是有了奮斗，努力，失敗，挫折，煩惱，郁悶，憂慮，傷感…對(duì)于那些少數(shù)的成功者，由于媒體的大肆渲染，公眾的盲目崇拜，再加上傳統(tǒng)的道德觀……不停的刺激著未成功者！然后就是人與人的之間的勾心斗角，爾虞我詐，自相殘殺… 水本無(wú)情，有情的是人，但我卻愿融入這片水中，任它滌去心靈的塵垢
其實(shí)向往平平淡淡，普普通通，默默無(wú)問(wèn)，與世無(wú)爭(zhēng)的生活方式又何嘗不可呢？陶淵明的世外桃源離我們遠(yuǎn)么？？至少可以建立一個(gè)心靈的桃源，游離世外，得到一絲心靈的解脫。在海邊沙灘上建一小屋，面朝大海，春暖花開(kāi)；在叢林深處搭一木屋，小橋流水，冬暖夏涼；在桃源深處。
水是生活之源，所以水象征生活。
靜初中作文 篇42
此時(shí)已經(jīng)是深夜11點(diǎn)半，父母早都已經(jīng)睡去，我獨(dú)自一個(gè)人坐在電腦前，開(kāi)始了一天的靜想。有人會(huì)覺(jué)得很納悶，大半夜你不睡覺(jué)瞎想什么，并不是不睡覺(jué)，而是不想現(xiàn)在就睡，不知道你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，夜深人靜的時(shí)候，你想一些事情會(huì)變得簡(jiǎn)單很多。
在此刻，深夜，回想一下自己今天做的每件事情是否有意義，是否有著浪費(fèi)自己時(shí)間的行為，如果有的話，為什么會(huì)這樣。尤其是目前仍然處在假期中的我們，既然晚上睡不著，不如就好好想一想自己這個(gè)假期究竟做了些什么。我曾無(wú)時(shí)無(wú)刻不再提醒自己不要總是發(fā)呆，可我真的做到了嗎？不，我沒(méi)有，我在白天有的時(shí)候還是會(huì)呆呆的坐在沙發(fā)上，無(wú)所事事。
我一直在提醒自己既然在家就要每天幫助父母做一些力所能及的事情，我又做到了嗎？不，我總是會(huì)沉浸在電視劇中無(wú)法自拔，常常忘記幫父母做家務(wù)。
這時(shí)候你可能會(huì)想，這么一想你這一天不就虛度了，那當(dāng)然不是，這一天我鍛煉了身體，背了英語(yǔ)單詞，這都是積極有意義的事。深夜回想一下，明天還要繼續(xù)堅(jiān)持下去。
我們不太可能像偉人那樣，深夜一想就能凈化自己的靈魂，甚至想出什么治國(guó)方針，但是我們可以通過(guò)回想知道自己尚還存在哪些不足，讓明天過(guò)得比今天更好。
靜初中作文 篇43
時(shí)光無(wú)言，白云蒼狗。變幻莫測(cè)的世事中，我們用什么來(lái)守候一片內(nèi)心的凈土？唯“靜”一字。
當(dāng)今的世界，是不靜的。大國(guó)政治的擂臺(tái)上，超級(jí)大國(guó)極力推行單邊主義，攪亂世界秩序；社會(huì)輿情的聚光燈下，犯罪分子屢次打破法律的底線，侵?jǐn)_公民安寧；網(wǎng)絡(luò)世界的轉(zhuǎn)輪中，憤青黑子大肆發(fā)表惡毒言論，罔顧他人心理。哪怕是現(xiàn)實(shí)生活中的一件小事，在互聯(lián)網(wǎng)的世界中，也會(huì)掀起一陣風(fēng)波。難道在互聯(lián)網(wǎng)+的世界中，我們真的難以獲得一片安寧嗎？答案是否定的。喧囂者自詡精神的巨人，殊不知自己才是精神的侏儒。真正的巨人，是精神的寧?kù)o者。
靜，也許很簡(jiǎn)單。在夤夜之際靜聽(tīng)曇花的呼吸，在破曉之時(shí)追隨晨光的足跡。當(dāng)我們沉下內(nèi)心，拋棄浮華，屏息靜聽(tīng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界如此之靜。亭白軒榭之下，潺湲的水聲是靜；深幽山林之間，鳥(niǎo)獸和鳴是靜；葳蕤燈光之中，筆尖的擦響是靜。我們寫作字間的靜，感受心間的靜，品味世間的靜。心中有靜，我們的內(nèi)心就是凈土，我們就是泓流中亙古不變的鉆石。
靜初中作文 篇44
看，太陽(yáng)從天邊緩緩升起，灑了漫天的光輝，是那么燦爛奪目；聽(tīng)，風(fēng)從耳邊呼嘯而過(guò)的聲音，忽遠(yuǎn)忽近，是那么調(diào)皮，讓人捉摸不透；嗅，空氣中淡淡的清香，那是歲月的氣息，淺淺的，若即若離。
一天又一天，一年又一年。時(shí)光靜靜流過(guò)，它就像是一條流不盡的長(zhǎng)河，緩緩流過(guò)我們的心田，讓我們從嬰兒變成小孩，漸漸地長(zhǎng)大了，比以前更加成熟了，卻再也尋不回以往的天真了。我們又怎么能怪是時(shí)間和命運(yùn)捉弄人呢？美好的時(shí)光是回不去的，所以，如果你還擁有這一切的話，就用心去珍惜它吧，不要讓這全部的美好帶著遺憾收?qǐng)觥?/p>
當(dāng)我們誕生在這個(gè)世界，命運(yùn)早已為我們鋪陳好了一條道路，不論你以后將會(huì)怎么樣，你終將一路跌跌撞撞地在這條道路上越走越遠(yuǎn)，踏過(guò)荊棘、越過(guò)藤蔓，即使是傷痕累累也要流著淚前行。人生不就是這樣的嗎？看似平淡，實(shí)則深遠(yuǎn)，是那么捉摸不透；看似易懂，實(shí)則如果你一個(gè)不慎，便會(huì)墜落深淵。這人世間，風(fēng)云瞬息萬(wàn)變，誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)以后的事情。
歲月靜好，花開(kāi)花落，就讓我們珍惜這眼前的一切吧。
靜初中作文 篇45
我終于等到了這一天，以往去那里，總有一些“閑人”擾了那的清靜。那是個(gè)絕美的地方，到了那里，整個(gè)世界都安靜下來(lái)了。
我拿著一本書，從一堆灌木叢中穿過(guò)，我閉上眼睛，打算迎接我的世界。
這里的一切都是那么美好，花，草，樹(shù)。連空氣都是清甜的。我找到了那片草坪，躺了下去，打算從另一個(gè)角度來(lái)欣賞這里。
蔚藍(lán)的天空中偶爾略過(guò)幾只小鳥(niǎo)，為安靜的世界添加了幾分“喧鬧”，它們?cè)谔炜罩凶杂傻仫w翔，不受任何的禁錮。嘰嘰喳喳的，肯定很快樂(lè)吧！累了就在樹(shù)上休息一會(huì)，接著，又往世界的另一邊去了。
起風(fēng)了，微風(fēng)輕輕地?fù)崦@一切。樹(shù)葉發(fā)出“沙沙……”的聲音，蒲公英的種子被風(fēng)一吹，都被吹散了，雪白的花瓣占滿了整片天空，它們隨著風(fēng)，去更遠(yuǎn)的地方旅游。風(fēng)吹起了我的碎發(fā)，我張開(kāi)雙臂，盡情享受大自然給予我的饋贈(zèng)。心里那層灰蒙蒙的云，散了。
我慢慢的蹲了下來(lái)，仔細(xì)地看著剛剛生芽的小草，被風(fēng)一吹，身子已經(jīng)有一點(diǎn)傾斜，但它又是那么倔強(qiáng)，始終沒(méi)有倒下，即使是比它強(qiáng)上百倍的風(fēng)，也不能擊敗它。相比較，旁邊已經(jīng)盛開(kāi)的花，顯的不堪一擊。
我拿上書，穿過(guò)那片灌木叢，又回到了紛紛擾擾的世界。
靜初中作文 篇46
春來(lái)，柳枝條繁，展一片生機(jī)，致青春。
夏末，荼靡花敗，遺一地殘景，嘆流年。
秋迎，紅葉滿地，撒一片落寞，悲年華。
冬臨，大雪漫天，滿一世圣潔，留純真。
歲月極美，在于它必然的流逝。春花，秋月，夏日，冬雪。你若盛開(kāi)，清風(fēng)自來(lái)�！�
正如題詞所言，歲月靜好也不過(guò)如此；
時(shí)光，無(wú)比柔軟，見(jiàn)證著我們經(jīng)歷的過(guò)往，歲月，滄桑依舊，沉淀著生命中的那些悲歡離合。掬一捧光陰，握一份懂得，走過(guò)紅塵喧囂，時(shí)光深處是歲月的靜美。
歲月靜好的日子，勿需太多言語(yǔ)，只要拈花微笑，相對(duì)的眼神里有著真心的喜悅與喜愛(ài)，發(fā)現(xiàn)自己的心語(yǔ)在對(duì)方的心底如茉莉一樣怡然開(kāi)放，恍如春風(fēng)拂面，如此靜好-
歲月靜好的日子，愿是心靈永遠(yuǎn)的舞伴，閉了眼，再無(wú)旁人的沉醉，隨那溫軟醇魅的音樂(lè)，在我的心里，輕舞若蝶，如此靜好……
歲月靜好的日子，是真正的云淡風(fēng)清，將瑣碎的日子過(guò)出幸福美好的滋味，即使冬天漫長(zhǎng)，心也永遠(yuǎn)有春天的溫度，如此靜好……
靜初中作文 篇47
月夜靜好，來(lái)到了海邊。稀疏的云兒散去，月光籠罩夜色，揭開(kāi)了藍(lán)色大海神秘的面紗。一個(gè)老翁游進(jìn)這水墨畫里來(lái)了。他緩慢地劃著漿，所到之處陣陣漣漪環(huán)繞著他。他終于到了月下，悠靜的月光把他照得忽明忽現(xiàn)。他找出了他的釣魚桿，但并沒(méi)有伸進(jìn)蔚藍(lán)色的海里，而是伸進(jìn)了月亮中。月亮在他伸進(jìn)的那一刻支離破碎，但是馬上又愈合了起來(lái)。原來(lái)這位老翁是在釣月亮。月亮也在安靜地凝視他。
有月亮，為什么沒(méi)有星星呢？可能是月亮太耀眼了吧，把周圍的星星都照得黯淡下去。好像看見(jiàn)他們嫉妒的眼光盯著月光，而月亮在云的襯托下閃亮地走秀。
一陣風(fēng)吹過(guò)，吹散了云兒、月兒，還有我的心。老翁一時(shí)不知所措，月兒被風(fēng)吹滅了，海中只剩下亮波紋般的殘影，連老翁船上的漁燈也被吹得撲朔離合。風(fēng)兒輕巧玩弄我的衣裙，我繼續(xù)欣賞這寧?kù)o的水墨畫。不覺(jué)風(fēng)拂過(guò)鼻尖，口中便不覺(jué)有了清涼甘甜之感，沖淡海中的咸咸之感。
風(fēng)過(guò)后，海又恢復(fù)了平靜。連光和影都有著和諧的旋律，梵妸玲上奏著的名曲。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)大海中傳出鯨魚幽靜的說(shuō)話聲。月夜也被這寧?kù)o沉默了。
靜初中作文 篇48
我喜歡靜，因?yàn)樗屛倚木称胶�，讓我遠(yuǎn)離塵囂。為緊張的生活添上一份心睥的舒適，因此我要覓靜。
靜千百年來(lái)不少偉人的向往。李白不正是面對(duì)靜靜的皎月，有股思鄉(xiāng)之情由然而生，著就千古名流《靜夜詩(shī)》。曾幾何時(shí)面對(duì)滿是明槍暗箭的社會(huì)我也想像陶淵明那樣“心遠(yuǎn)地偏”，把一切的煩躁都灑于紙上。然而，由于時(shí)間與背景的不同，無(wú)的向往只是一個(gè)天真的夢(mèng)了。
終于，我找到了。我試著在無(wú)人的深夜獨(dú)自面對(duì)皎潔的月，我仿佛感到了一絲的暖意。月光灑在我那蒼白的臉上頓覺(jué)躺在母親懷抱中的幸福。我找到了，找到了。這就是我一直所要的幸福。雖然此時(shí)的月亮不是圓的，但是卻是那么的美滿。原來(lái)這就是所謂的靜啊。我深深的吸了一口氣，此時(shí)我心中所有的污垢都隨我的吐氣飛走了。我的房間變成了一潭清涼的山泉，于是我開(kāi)始沐浴其中。我沉浸在這片我的領(lǐng)域似乎流連忘返
靜，我終于找到了，找到我那一份屬于我自己的情。跟它的約會(huì)更讓我感到人升的美好與甜蜜。
靜初中作文 篇49
這樣的夜多么安詳啊，追憶，滿面春風(fēng)的往昔，還有，沉淀的情緒。藍(lán)色的月光是一種美麗的距離，但覺(jué)天空不空，天涯不遠(yuǎn)，望之則有，觸之則無(wú)，是黑夜的微笑，玄之又玄。這樣的夜色里，我和月亮一起失眠。我霸道得占有著黑夜窗外的靜謐，與月亮深情的對(duì)視，這是我一生中最動(dòng)情的時(shí)刻。月下的那棵老樹(shù)，承載了千年的寂寞，將滄桑淡成枝葉，將柔情埋成瘦根，只在月光流動(dòng)的夜晚被風(fēng)吹響思念，一點(diǎn)憂愁在眉間，一點(diǎn)傷感在心里，一些心事被喚醒，一些失落的夢(mèng)在剎那間回閃。
這樣的夜晚寂靜十分，數(shù)著天上靜靜的星光，依偎著空中藍(lán)藍(lán)的月光，總感覺(jué)自己置身與一個(gè)奇妙的世界。矜持與等候往往會(huì)換來(lái)片片的愁思，等待的心情不能夠長(zhǎng)久，也沒(méi)有人能真正的把握好每時(shí)每刻，每一次傷痛的期待給心情抹下了筆筆懷念，誰(shuí)能真正得到解脫呢……紅塵不過(guò)一坡之隔，而你在感覺(jué)以外，什么也看不到的地方，我不得不用思想呼吸，在空與不空的邊緣，在虛與實(shí)的對(duì)岸與你遙遙相望。
世間塵埃終須落，惟有真情總相沫；塵土飛揚(yáng)情無(wú)怨，留于心間一路圓。
靜初中作文 篇50
山在水在，大地在，我在，你還要怎么樣更好的未來(lái)�！}記沒(méi)等到小荷露出尖尖角，蜻蜓還沒(méi)立上尖頭。夏天帶著他的狂躁不安激情泛心的獨(dú)特，夏了這個(gè)夏天。去年的這個(gè)時(shí)候，我在做什么呢？也許在感嘆白駒過(guò)隙的時(shí)光，也許在迷茫未來(lái)的路途，抑或在懷念我們那靜好的歲月吧。
氣溫像蝸牛般不知疲倦的往高處爬，天氣熱了。倒計(jì)時(shí)少了，煩心事多了，未來(lái)近了，離別多了。夏天，你的到來(lái)，騷動(dòng)了一個(gè)季節(jié)。慶幸的是，該在的還在。有些時(shí)候，時(shí)間會(huì)讓深的變得更深，讓淺的變得更淺。像我們，時(shí)間不記得后，還會(huì)有見(jiàn)到你時(shí)，瞬間放大的瞳孔。我們不還好好的么。
是呢，我們還在。桃花粉嫩的身姿在風(fēng)中搖曳，搖搖晃晃，躁動(dòng)不安。多像迷茫的我們。再見(jiàn)了小時(shí)候，拜別了單純，背上大大的書包，九十度方向，我們都未回頭。一直走下去。慶幸的是，該在的還在。自己選擇的路，跪著也要走完，不是么。
時(shí)光荏苒，我們都在，不是么。是呢，我們都在，歲月依舊，靜致安好，淺安時(shí)光。
靜初中作文 篇51
我的家鄉(xiāng)有一條又寬又長(zhǎng)的河，叫青靜黃。它在我們村東頭，聽(tīng)爺爺說(shuō):它流經(jīng)三個(gè)縣，最后流入大海，具有防洪的作用。清靜黃一年四季向我們展示它的美麗風(fēng)姿。春天，青靜黃里的冰融化了。小草探出了頭，花兒露出了笑臉，好像給青靜黃編了個(gè)五彩的花環(huán)。柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的柳絲，農(nóng)門伯伯忙著播種。
兩岸的小動(dòng)物都跑出來(lái)的。夏天，小草長(zhǎng)得非常茂盛，五顏六色的野花開(kāi)滿兩岸。柳絲碧綠碧綠的好像河里的魚蝦活躍的跳出水面。河面上多了幾只漁船，這是的青靜黃變得熱鬧又美麗。秋天，柳樹(shù)的葉子飄落在河里，好像一只只小船駛向遠(yuǎn)方。兩岸的小草害羞的藏起來(lái)。兩岸的莊稼全熟了，棉花綻開(kāi)了笑臉，正和白云比美。高梁笑彎了腰。這是的河水變得涼勒很多，但他仍不倦地奔向大海。冬天，河里結(jié)滿了冰，兩岸的小動(dòng)物都冬眠。一場(chǎng)雪過(guò)后，樹(shù)上好像穿上雪白的棉襖。地上蓋著雪白的棉被，在睡大覺(jué)。這時(shí)，河面上又熱鬧了起來(lái)，孩子們?cè)诖蜓┱蹋�。大人們靜靜地進(jìn)行冬釣，各自有各自的樂(lè)趣。我愛(ài)家鄉(xiāng)的青靜黃河。它是那么美麗那么溫柔。
靜初中作文 篇52
我的家鄉(xiāng)有一條又寬又長(zhǎng)的河,叫青靜黃.它在我們村東頭,聽(tīng)爺爺說(shuō):它流經(jīng)三個(gè)縣,最后流入大海,具有防洪的作用.清靜黃一年四季向我們展示它的美麗風(fēng)姿.春天,
青靜黃里的冰融化了.小草探出了頭,花兒露出了笑臉,好像給青靜黃編了個(gè)五彩的花環(huán).柳樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的柳絲,農(nóng)門伯伯忙著播種.兩岸的小動(dòng)物都跑出來(lái)的.
夏天,小草長(zhǎng)得非常茂盛,五顏六色的野花開(kāi)滿兩岸.柳絲碧綠碧綠的好像河里的魚蝦活躍的跳出水面.河面上多了幾只漁船,這是的青靜黃變得熱鬧又美麗.
秋天,柳樹(shù)的葉子飄落在河里,好像一只只小船駛向遠(yuǎn)方.兩岸的小草害羞的藏起來(lái).兩岸的莊稼全熟了,棉花綻開(kāi)了笑臉,正和白云比美.高梁笑彎了腰.這是的河水變得涼勒很多,但他仍不倦地奔向大海.
冬天,河里結(jié)滿了冰,兩岸的小動(dòng)物都冬眠.一場(chǎng)雪過(guò)后,樹(shù)上好像穿上雪白的棉襖.地上蓋著雪白的棉被,在睡大覺(jué).這時(shí),河面上又熱鬧了起來(lái),孩子們?cè)诖蜓┱?滑冰.大人們靜靜地進(jìn)行冬釣,各自有各自的樂(lè)趣.
我愛(ài)家鄉(xiāng)的青靜黃河.它是那么美麗那么溫柔.
靜初中作文 篇53
我是個(gè)二年級(jí)的小男孩，經(jīng)常會(huì)遇到一些不會(huì)寫的字，有時(shí)請(qǐng)教媽媽，有時(shí)請(qǐng)教字典。昨晚，我在寫作業(yè)時(shí)，“寧?kù)o”的“靜”字又把我難住了。
媽媽正在燒飯，我拿著本子和筆走向廚房，問(wèn)道：“媽媽，‘寧?kù)o’的‘靜’字怎么寫？”媽媽頭也不抬地說(shuō)：“這個(gè)字，我已經(jīng)教了你好幾次，你總是前面寫后面忘。今天，你要自己想辦法�！蔽艺f(shuō)：“能不能查字典？”媽媽嚴(yán)厲地說(shuō)：“不行，這次輕松地查了字典，下一次有可能還會(huì)忘記�！眿寢尳o我想了個(gè)好辦法，就是走出去向別人請(qǐng)教。
于是，我就出了門。剛坐電梯來(lái)到一樓，就聽(tīng)到一位大人的咳嗽聲。我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“叔叔，能麻煩您一件事嗎？”叔叔說(shuō)：“什么事？”我仰著頭說(shuō)：“您能幫我寫一下‘寧?kù)o’的‘靜’字嗎？”叔叔微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，接過(guò)我手中的筆和本子，寫下了“靜”字。一看，多簡(jiǎn)單呀！我說(shuō)“謝謝”后，還跟叔叔道了聲“再見(jiàn)”。
回家后，媽媽告訴我這樣做的道理：一是讓我更深刻地記住這個(gè)“靜”字，二是鍛煉我的膽量，讓我在實(shí)踐中學(xué)會(huì)與人交流。
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