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初中作文

時間:2021-03-08 19:02:09 初中作文 我要投稿

【實用】初中作文匯編8篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編為大家整理的初中作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【實用】初中作文匯編8篇

初中作文 篇1

  一個漫長的暑假就這樣過去了,迎來了一個嶄新的開始,一進(jìn)校園,感覺好陌生,這里到處都是生人,一進(jìn)自己的教師,心中就開始抱怨,為什么班上都是別的學(xué)校的人啊?這三年我是不是會很孤獨?這些疑問一直在我腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,怎么也忘不了。

  今天是開學(xué)的第一天,我們看了《開學(xué)第一課》的節(jié)目,我的希望就是當(dāng)一名翻譯,把英語學(xué)得好好的,過了一會,只見同學(xué)和老師搬來一大堆書,天哪,這是人能干的事啊!壓力可真大啊。

  開學(xué)第二天,無聊死了,一大早鬧鐘就叫的不停,真想念暑假的日子,想睡到幾點就幾點,不像現(xiàn)在,還沒有7點就已經(jīng)要到教室,一天辛苦學(xué)習(xí)終于過去了!

  迎來了一周的最后一天,我興奮極了,感覺家就在眼前,觸不可及,有一種不想離開家的感覺,太棒了,希望雙休時間能長些!

初中作文 篇2

  今天我去姨丈老家摘龍眼,從上午坐了一個半小時車才到從化雞籠江村。去到的時候已經(jīng)一點了,所以我們選擇了先吃午飯,吃完了還在姨丈家玩了一會才去摘龍眼。

  在去的路上我的任務(wù)是那拿一根抬東西的木棍,我拿到了龍眼地里之后就站在T字路口處的另一邊去引導(dǎo)后年來的人走向正確的道路,等所有的人都到龍眼地里時我就放下棍子在凸出來的地上四處走動,走著走著我發(fā)現(xiàn)有點不對勁就往腳下看去,發(fā)現(xiàn)我陷入爛泥地里去了,左邊和右邊都種了水稻,后面又離龍眼地太遠(yuǎn),我只好從前面繞回龍眼地。我跑回龍眼地后發(fā)現(xiàn)了我拿來的棍子,就想到了用棍子在前面探路,走一步就用棍子在前面頓一下,發(fā)現(xiàn)前面有爛泥地就用棍子頓爛泥地的前方看爛泥地蔓延到什么地方,如果有點遠(yuǎn)就借助棍子來撐桿跳,跳的更遠(yuǎn)。

  于是我就用那種方法走遍了龍眼地的前方,又一次走著走著有位小朋友踩到了狗屎,另一個小朋友立刻就吐了。雖然我沒有摘龍眼但那些龍眼真的好甜。

初中作文 篇3

  昨日,久雨初晴,禁不住兒子的再三邀請,一起爬山踏青。 -

  沿著山路,信步而走,看著隨處可見的新綠,還有時不時躍入眼簾的花苞,呼吸著那帶有青草味的清新空氣,令人頓覺心曠神怡,當(dāng)初不想爬山的懶意頓時煙消云散。周圍靜寂得很,唯有我和兒子聊天說笑的聲音。在如此清幽的環(huán)境,聽著兒子稚嫩的聲音,看著他因發(fā)現(xiàn)各種新奇的事物而欣喜的樣子,頓悟,其實我所追求的只是份純純的快樂,只要兒子快樂、健康,我心足矣。 -

  峰回路轉(zhuǎn),眼前突然一亮,只見一條小溪,垂掛于山間,溪間流水潺潺,緩緩地清洗著溪邊的小草,溪畔兩只雪白的肥羊正悠然地吃著嫩草,偶爾,來幾聲“咩咩”聲,此情此景,一如陶淵明筆下的桃源世界,令人覺得此時說話已是多余,深恐驚擾了眼前的一切。隨著溪流而上,驚喜又是連連,一片蘆葦叢中居然還藏著一個比水池大不了多少的水庫,那水藍(lán)幽幽的,清澈無比,想洗手也不敢,深怕玷污了這清清的,純純的水。很想就此擇地而居,邀三五朋友,無拘無束地聊天,喝茶,豈不是人間快事! -

  天妒我也,正在我陶醉于山間美景之時,它又飄起了零星小雨,不久雨點密集起來,只得攜兒歸家。人回了,心卻還留在那里,與兒相約,下周繼續(xù)。-

初中作文 篇4

  我就讀于世界最為著名的聯(lián)合國的“呷哇亂肯”(瞎挖亂砍)資源大學(xué),主修的是當(dāng)時最為熱門的專業(yè)——林業(yè)戲院經(jīng)濟(jì)化專業(yè)。在這個木比金貴的時代,我燦爛的前(錢)程成為了父母引以為豪的資本。

  大學(xué)畢業(yè)后,我沒有選擇就職于“烕亡”(滅亡)林業(yè)跨國公司CEO,而是去了西伯利亞一個偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村任教。記得從小我就喜歡大自然,向往古人所描繪的山水空靈的境界,而在今天這個鋼鐵構(gòu)造的地球,也只有那里殘留著一點自然的綠色!為此我也付出了慘痛的代價,成為父母絕口不提的逆子。

初中作文 篇5

  父愛雖沒有母愛那么明顯,但卻和母愛一樣是偉大而無私的!

  從古到今,贊美母親的詩詞散文應(yīng)有盡有,琳瑯滿目,而贊美父親的則寥寥無幾!

  上學(xué)期我們學(xué)習(xí)了朱自清的散文——《背影》,文中詳細(xì)的記述了父親送別兒子的感人故事。作者朱自清是現(xiàn)代著名散文家,詩人,學(xué)者和民主戰(zhàn)士!侗秤啊芬晃捏w現(xiàn)了父親的愛子之心,雖然,兒子已經(jīng)20歲了,但是父親仍對待兒子如同對待四五歲的小孩子一般細(xì)心。作者家中的光景是一日不如一日,如此頹唐,籠罩著一股淡淡的哀愁。反映出父親生活道路的坎坷,透露出當(dāng)時社會的陰冷,同時繼續(xù)加深背影的形象。父愛子,子愛父,是全文的升華。

  回到現(xiàn)實中來,當(dāng)今社會上,獨生子女的.家庭占總數(shù)的百分之七十五!因此父母對孩子的要求就高于其他家庭。作業(yè)量也會越來越多,這時的孩子往往會被眾多的作業(yè)給壓跨!母親則會沖一杯牛奶或麥片端給壓力沉重的孩子,緩解他們的精神疲勞;而父親則會以冷漠和嚴(yán)肅的態(tài)度來對待孩子......雖說父母的態(tài)度不同,但這都是愛!

  母愛,柔和,溫馨,體貼,偉大,面對孩子的艱苦,總是來關(guān)心,安慰孩子。

  父愛,嚴(yán)肅,冷酷,絲毫不會輕易體現(xiàn)出來。

  原來這就是父親愛孩子的方式......

初中作文 篇6

  在假期里我讀了一本書,名字叫《曹操》。書中有一個故事很有趣,名字叫"快刀斬亂麻"。

  主要內(nèi)容是:曹操小名阿瞞,在家中排名第三。從小愛好游獵,在鄉(xiāng)人眼里就是一個敗家子、壞孩子,長大也不會有出息。

  一天,曹父把他的三個兒子叫到房里,想試試那個兒子更有出息。父親拿來一些亂糟糟的線團(tuán),對他們說:"這就是今天的考題,你們必須在一炷香的時間內(nèi)把這些亂的線團(tuán)整理干凈。"兩個哥哥聽完后都傻眼了。大哥說:"這么亂的線團(tuán),就整理三天三夜也整理不完呀!"老二說:"我累死也整理不完呀!"這時,曹操忽然沖了出去,曹父和兩個哥哥都吃了一驚,不知道他要干什么。

  不一會兒,曹操拿了一把菜刀,把亂的線都斬下去了。曹父十分驚喜,對他說:"我兒子真聰明,我曹家有望了。"

  讀完這個故事,我認(rèn)為曹操很聰明,善于動腦,我以后也要像曹操那么聰明。

初中作文 篇7

  我是一張被人丟棄的廢紙,剛被我的小主人揉成紙團(tuán),扔到了人行道上。幽靜的人行道好孤單。我靜靜地躺在那兒,希望有人把我送回我的家———垃圾桶。

  這時,一個小男孩抱著足球蹦蹦跳跳向我走來。我高興極了,以為我能回家了。想不到他一直走到我身旁,來了個飛毛腿,抬腿就把我踢到了一米外的路旁。踢得我好痛,全身都變成臟兮兮得了。我只好在路旁傷心地哭泣。

  過了一會兒,一個叔叔和一個阿姨手拉手走了過來。我心里默默念著:謝天謝地,終于有人來救我了,我再也不想呆在這個冰冷的馬路上了?墒鞘迨搴桶⒁虆拹旱乜戳宋乙谎,就從我身旁走過了。我好失望啊!!!

  就在我傷心流淚時,一個剛學(xué)走路的小女孩,牽著媽媽的手,跌跌撞撞地邊走邊指著我叫起來:“媽媽,快看!前面有垃圾!”媽媽說:“是呀,是誰那么不講衛(wèi)生?把紙團(tuán)扔到馬路上!毙∨②s快說:“媽媽,我去把它撿起來吧!闭f完,小女孩就走到我身邊,輕輕地把我撿起來,送進(jìn)了旁邊的垃圾桶里。我開心地叫道:“小姑娘,謝謝你!”

  如果世界上的每一個人都能像這個小姑娘一樣愛護(hù)環(huán)境,世界一定會變得更加美好。

初中作文 篇8

  北京奧運會,已經(jīng)告別了申奧成功的激動,正輕輕盈盈地向我們愈走愈近!傍B巢”、“水立方”、“福娃”、“祥云火炬”……這些振奮人心的詞時常在耳邊回響,成為人們最耳熟能詳?shù)脑~語。當(dāng)奧林匹亞的陽光燃起了世界人民的熱情時,當(dāng)奧林匹克圣火首次傳入九州大地時,世界為之心動;而我的心,也隨著奧運腳步的臨近,在天空中云一般地飄揚,為奧林匹亞盛會,也為中國激動不已。

  我,作為一名初中生,雖在北京千里之外的南京生活,心卻無時無刻不在為奧運沸騰,能在奧運場上馳騁,能沐浴在五環(huán)旗的光輝下永遠(yuǎn)只有少數(shù)的幸運兒。在神圣的奧運會面前,與我一樣心系奧運的人,難道只能在鳥巢外默默激動嗎?

  也許有人會說,奧運會是全世界的盛會,是一件多么重大的事啊,我們這些初中生能做些什么呢?其實,我們生活中的點滴小事都能投射出或文明的影子。

  在中過源遠(yuǎn)流長的文化中,文明的小溪早已流淌成一片汪洋大海。而和諧,是這五千載文明史不可分割的一部分,早已融入了每個華夏兒女的血脈。

  我們的學(xué)校需要和諧。學(xué)生與學(xué)生和諧相處,我們能更快樂地學(xué)習(xí);人與老師和諧共處,我們能更健康地沉浸于那些或雄渾或優(yōu)雅的書海中;學(xué)生與學(xué)校和諧相處,我們能更瀟灑地享受我們的學(xué)習(xí)生涯……正是因為和諧,我們才能在學(xué)生與學(xué)生之間,在學(xué)生與老師之間,在學(xué)生與學(xué)校之間,架起一座和諧的橋梁,在蓬勃發(fā)展的世界中找到自己的那一片物質(zhì)與精神的樂園。

  你我也許默默無聞,學(xué)習(xí)在知識的殿堂,可是同樣能身體力行,用自己的行為、言語為奧運添彩。有時候,文明只是我們與紙屑間伸手可及十幾公分的距離;有時候,也許只是我們打電話時的一個遮掩的手勢;有時候,上校車時多一點耐心的等待,對別人來說就是一種關(guān)愛……這些雖然只是小事,卻能體現(xiàn)出我們中學(xué)生的和諧與文明,也是奧運精神的本質(zhì)體現(xiàn)。

  文明是一種力量,我們每個人都為其添磚加瓦,就能夠建出我們中國奧運的萬里長城!

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