爭(zhēng)論初中作文范文（精選12篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的爭(zhēng)論初中作文范文（精選12篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爭(zhēng)論初中作文1
波濤和波濤之間的碰撞，才會(huì)產(chǎn)生那么美麗的浪花，我們?nèi)伺c人之間的爭(zhēng)論，才會(huì)推動(dòng)社會(huì)推動(dòng)我們個(gè)人的成長(zhǎng)。相信很多人在談?wù)撋暾摰臅r(shí)候，第一印象就是爭(zhēng)吵，其實(shí)爭(zhēng)吵和爭(zhēng)論完全是不同概念的兩件事情。爭(zhēng)吵，只是為了某件事情進(jìn)行爭(zhēng)吵，維護(hù)自己的利益或者是相關(guān)利益而已�？墒菭�(zhēng)論卻代表了自己的看法，與他人的看法不同，追問的目的的根本是在于維護(hù)自己的看法的準(zhǔn)確性。古往今來，許多事情都是在不斷的爭(zhēng)論之中才逐漸走向成熟，才逐漸發(fā)展起來的。
任何事情都不可能是完美的，只有申論我們才可以看到事情存在的缺點(diǎn)，也就捉弄我們，才可以讓事情變得成熟�？墒钦撘彩且患蝗菀椎氖虑�，不僅要有一種敢于向權(quán)威挑戰(zhàn)的勇氣，而且還要勇于打破迷信的束縛以及權(quán)威的壓抑。比如說當(dāng)初歐洲處于牛頓的微粒說可是一位普通的物理教師卻對(duì)這個(gè)方面提出了自己的疑問，并且始終堅(jiān)持。自己的觀點(diǎn)。這位普通的教師提出的觀念就是后來聞名全球的波動(dòng)說理論。如果沒有敢于打破權(quán)威的話，那么又怎么可能會(huì)讓這個(gè)觀點(diǎn)成為準(zhǔn)確的呢？
我們?cè)跔?zhēng)論的時(shí)候也需要注意正確的方法和合理等方面。不能夠因?yàn)樽约旱膽{空遐想，就要去蔑視權(quán)威，還需要要以事實(shí)為依據(jù)，要用事實(shí)的道理去以理服人。如果只是因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)的話，那么肯定無法達(dá)到勝利的彼岸。雖然說勇氣能的可貴，但是勇氣也只是一種動(dòng)力而已，就結(jié)合正確的方法，結(jié)合事實(shí)，才能夠讓自己將爭(zhēng)論的目標(biāo)能夠?qū)崿F(xiàn)。它的前提也是需要對(duì)問題有可以爭(zhēng)議的地方，但是一定要避免無所謂的爭(zhēng)論，在面對(duì)自己不足的地方，要有著虛懷若谷的態(tài)度。
爭(zhēng)論初中作文2
我們的生活之中，無時(shí)無刻不在存在爭(zhēng)論，但是什么爭(zhēng)論?爭(zhēng)論的本質(zhì)是什么？為什么要去爭(zhēng)論？你是否有想過這個(gè)問題？
事出必有因，有因必有果。蘇格拉底曾經(jīng)說過“爭(zhēng)吵是兩個(gè)人的事情，一個(gè)人是爭(zhēng)吵不起來的”，的確實(shí)這樣爭(zhēng)吵卻是需要兩個(gè)人或者兩個(gè)人以上才能產(chǎn)生爭(zhēng)吵，但是爭(zhēng)吵的本質(zhì)是什么呢？爭(zhēng)論的本質(zhì)是——讓對(duì)方改變認(rèn)知，以滿足你的需求。所以，如果你能控制人的思想，利益顯然是無窮大的。但是，因?yàn)闋?zhēng)論中雙方都會(huì)竭盡全力改變對(duì)方的認(rèn)知，所以同時(shí)雙方也會(huì)竭盡全力維護(hù)自己的認(rèn)知不被干擾。這是一場(chǎng)關(guān)于認(rèn)知的博弈。
爭(zhēng)論有利有弊，爭(zhēng)吵作為這個(gè)世界上最為強(qiáng)大的推手，無數(shù)的真理在爭(zhēng)論之中產(chǎn)生了，但是也會(huì)因?yàn)闋?zhēng)論爭(zhēng)得面紅耳赤，最后可能會(huì)產(chǎn)生一系列的問題，所以爭(zhēng)吵的時(shí)候一定要存在一個(gè)度量的問題�，F(xiàn)代的社會(huì)我們不用通過見面就能爭(zhēng)吵，誕生了無數(shù)的鍵盤俠，但是這些爭(zhēng)吵絕大部分都是沒有任何用處的口舌之爭(zhēng)，也會(huì)存在一些有用的爭(zhēng)吵所以我們要獲取有信息，進(jìn)行有利的爭(zhēng)論。
我出生的環(huán)境里面存在著很多的爭(zhēng)吵，我?guī)缀趺刻於紩?huì)看到和聽到。我和媽媽的爭(zhēng)吵是作為常見的，我們甚至?xí)䴙榱艘患妥约汉敛幌喔傻氖虑椋髣?dòng)干戈。但是讓我最為覺得奇妙的是隔壁奶娘買菜的故事，他每次都會(huì)和買菜的阿姨爭(zhēng)吵不易，說的都是一些無關(guān)痛癢的事情，什么缺斤短兩的問題，我有些時(shí)候會(huì)覺得厭煩，但是也有些時(shí)候會(huì)覺得很有趣。
我們的生活無時(shí)無刻都在存在著爭(zhēng)吵，爭(zhēng)吵貫穿了我們生活，我們要學(xué)會(huì)利用好信息，讓爭(zhēng)吵變得有意義。
爭(zhēng)論初中作文3
“唉唉唉，回來，你穿得這么少，天氣預(yù)報(bào)說今天還會(huì)下雨，氣溫低，去換一件衣服�！眿寢屇弥讖膹N房跑了出來。
我滿不在意地說：“你看這天，晴空萬(wàn)里，那里有想下雨的沖動(dòng)。”
“不要給我說那么多，快點(diǎn)去�！眿寢尩穆曇粼郊訃�(yán)厲。
我耍著小脾氣甩門就走，站在門外都聽見媽媽在說：“這孩子，真不聽話。”
坐在樓下的長(zhǎng)椅上望了望天：“這天怎么會(huì)下雨，再說，天氣預(yù)報(bào)也有會(huì)出錯(cuò)的時(shí)候�！�
低頭看了看腳下的草，一株草的草尖兒被太陽(yáng)烤的有點(diǎn)發(fā)黃，猛然看見它旁邊地一朵粉嫩的花往小草身邊靠了靠，剛好擋在了枯黃葉子的上面，風(fēng)輕輕吹來，小花晃了晃仿佛在向小草說：“別怕，我來保護(hù)你。”我的心不僅顫抖了一下。
“回家換衣服！”前面?zhèn)鱽砹硪晃荒赣H的話。
那個(gè)孩子同我一般大：“就這件好看，別換了�！�
那位母親拍了拍他：“說你都是為你好，那是關(guān)心你，你看換一個(gè)人誰(shuí)會(huì)對(duì)你這樣？”
那位母親領(lǐng)著兒子回家了。我陷入了一片沉思。
天上傳來震天動(dòng)地的雨雷，烏云加速著往這邊“跑”來，緊接著又一聲雷后，淅淅瀝瀝地雨打落了下來，我跑到屋檐下看著越下越大的雨，心里有了回家的念頭。豆大的雨水肆無忌憚地“跳”到我的鞋上，我最終還是禁不住雨的任性回到了家。
一開門，媽媽就握住我的雙手放在她的臉上，還沒等我說話，她就跑向廚房，端來了一杯熱水小心地放在我手里，她的手也摞在我的手上面。一杯熱水既暖了我手，也沒收了我冰冷的心。
窗外雨后的彩虹架起了我和媽媽心靈的橋梁。
生活總是在學(xué)習(xí)著不同的東西，于是越長(zhǎng)大越成熟，可記憶里的那場(chǎng)雨一直深藏在我的腦海，提醒著我：媽媽就是我的依靠，無論我在何方，她都會(huì)一直守護(hù)我。
爭(zhēng)論初中作文4
晚上放學(xué)回家，看到家人在飯桌上等我。我見面并參加這個(gè)溫暖的家庭晚餐。
飯桌上，我開心的聊著今天的所見所聞。正當(dāng)我興奮地說著話的時(shí)候，我突然覺得牙齒有點(diǎn)不舒服。我張開嘴，用牙簽挑出里面的東西。我媽的眼睛盯著站在我面前的一顆黑牙，生氣地說：“你看看你，你沒養(yǎng)成每頓飯后都刷牙的習(xí)慣，你不愛惜牙齒，你皮膚好，你卻有一顆狗牙！”也和你一樣，對(duì)城市真的不好！我很不服氣的發(fā)牢騷：你吃的不好，反而看別人的牙，真的好管閑事。這就像一個(gè)火花，點(diǎn)燃了我暴躁的母親。她雙手叉腰站了起來，就像獅子怒吼一樣：你們狗嘴里吐不出象牙！明天跟我去拔牙！我想說的話說明我媽生氣了，狠狠地咽了口唾沫。
當(dāng)時(shí)飯桌上靜悄悄的，連地上掉針的聲音都聽得清清楚楚。爸爸匆匆出去在場(chǎng)寫了一篇圓論：和為貴，有事商量。我認(rèn)為我們不應(yīng)該拔掉這顆牙。畢竟這顆牙不會(huì)再長(zhǎng)了。種植牙價(jià)格昂貴，質(zhì)量無法保證。說話時(shí)向我眨眼。我理解父親的觀點(diǎn)：只有小人和女人是很難養(yǎng)的。不要惹女人生氣。后果會(huì)很嚴(yán)重，尤其是更年期女性。另外，我不想像爺爺那樣說話。我只能喝粥，沒有牙齒。媽媽瞪著爸爸，爸爸的臉立刻變了，笑著。我想我媽媽此刻正在用老虎鉗拔我的牙，他也會(huì)袖手旁觀的。這種氣管炎需要吃藥
一直不說話的爺爺說：“把這飛蛾的獠牙拔掉。長(zhǎng)痛不如短痛。爺爺把眉毛彎成一對(duì)月牙，慈祥地看著我。
我痛苦地捂住嘴，想起拔牙前被按住的恐懼和狼的手足之情。看來我家狗的牙齒是注定的，我別無選擇，只能退一步：拔牙一定要麻醉。母親的怒氣平息了，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
一場(chǎng)緊張的爭(zhēng)論就這樣結(jié)束了。
爭(zhēng)論初中作文5
在我們生活，學(xué)習(xí)之中無時(shí)無刻不存在著爭(zhēng)論。我們和老師，同學(xué)和爸媽等等。爭(zhēng)論是非，爭(zhēng)論對(duì)錯(cuò)，世界上每一個(gè)角落都存在著爭(zhēng)論，爭(zhēng)論引起了人們的思考，我們?cè)跔?zhēng)論中慢慢進(jìn)步，在爭(zhēng)論的過程之中，我們發(fā)現(xiàn)了世界上的規(guī)律，制定了社會(huì)的制度，規(guī)定了法律法規(guī)......爭(zhēng)論讓我們?nèi)ニ伎迹哉f爭(zhēng)論是我們改變世界的源泉。
在古代是有莊子和惠子在一起爭(zhēng)論問題，引起人們思考的問題。 子和惠子一道在濠水的橋上游玩。莊子說:“攸魚出來舒服的游動(dòng)，這是魚兒的快樂啊.”惠子說:“你不是魚，又怎么知道魚兒快不快樂呢?”莊子說:“你不是我，你又怎么知道我不知道魚兒快樂呢?”惠子說:“我不是你，所以我本來就不知道你知道魚兒快樂;你本來不是魚，所以你完全不知道魚兒快樂。”莊子說:“請(qǐng)讓我順著你最初說那個(gè)話來論斷，你說你怎么知道魚快樂，是已經(jīng)知道我知道魚快樂才問我;而我在濠水橋上就知道魚快樂了。”子非魚，亦非我。其實(shí)意思就是既不妄自猜測(cè)別人，也要能把持住自己的信念。這是何等的智慧呀，通過兩個(gè)人的爭(zhēng)論能將人們?cè)谏钪凶裱牡览黻U述出來，爭(zhēng)論就是這般的神奇。
我們生活之中經(jīng)常談?wù)撨@個(gè)問題，到底是先有雞還是先有蛋。這本來就是一個(gè)不按照正常的思考方式無法討論出來的。蛋是雞生的，但是是雞是蛋孵化的。很多問題是根據(jù)我們的爭(zhēng)論解決不了的，但是有一部分想不明白人們，就想著用不同的思路去解決問題。所以才有這些不解之謎得以解決。
世界上還有很多的仍舊沒有解決的問題，我們因該保持一顆好奇的心，努力學(xué)習(xí)，積極探討爭(zhēng)取成為棟梁之材。
爭(zhēng)論初中作文6
木橋。石橋。水泥橋。立交橋一家子發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵，聽聽它們?cè)跔?zhēng)吵什么哦！他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的作用最大。
四兒子精干的獨(dú)木橋首先發(fā)言："我們一家子中，可數(shù)我的作用最大了！不信你看！在祖國(guó)的大地上，哪一個(gè)角落看不到我的蹤影而且我的建造輕巧。簡(jiǎn)便，一根圓木，就可以了。我隨時(shí)都能為人類服務(wù)，誰(shuí)的作用能比我大嗯 "
三兒子憨厚的`石橋清了清嗓子，發(fā)言道："嘿！你獨(dú)木橋雖然說是簡(jiǎn)便，輕巧，可是你的身上能通過馬車和汽車嗎小朋友敢在你的身上玩嗎你經(jīng)得起風(fēng)吹雨打嗎你是那么的弱不經(jīng)風(fēng)，你的作用還能算得上是大嗎你呀！還是看一下我吧！我的制造成本低廉，建造起來還不僅方便，而且容易。還能過人，更可通車。
我的朋友趙州橋可是兩千多年前造的，到現(xiàn)在還存在呢！這證明我們經(jīng)受得住風(fēng)吹雨打！還是說明我的作用大一些��！你們說對(duì)不對(duì)哼
"切！切！切！"還沒有等石橋說完，二兒子魁梧的水泥橋開始發(fā)話了，"要是談作用，我準(zhǔn)拿第一！你看！長(zhǎng)江大橋，二樓，三橋不都是我的好朋友沒有我，車輛怎么會(huì)順利通過大江呢我的作用大吧！"
"去你的！"大兒子靚麗的立交橋急了，"我多么美觀！我纏繞在一起，東的走最上，向西的走第二個(gè)通道，中間還有岔開的路口，從別的橋過來的車也可以進(jìn)入我的身體，供司機(jī)選擇，我的兩帝還有行人的通道呢！我的作用才叫最大！"
橋媽媽聽了，微笑著撫摸橋們的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說："你們的作用都很大，可是要謙虛！"
橋媽媽的一番話，讓四座橋羞愧地低下了頭。
爭(zhēng)論初中作文7
生活中，常常聽人夸獎(jiǎng)扇子、電扇和空調(diào)給人們送來涼爽，空調(diào)和電扇心里非常高興，空調(diào)更是有些得意忘形，整天把插頭伸進(jìn)插座不肯出來，以備主人的隨時(shí)檢閱。扇子卻沒有一點(diǎn)反應(yīng)，仍埋頭忙著給人們帶來絲絲涼意。
有一天晚上，趁著夜深人靜，三位“風(fēng)的使者”終于開始了它們的爭(zhēng)論。空調(diào)嘲笑電扇和扇子說：“你們兩個(gè)蠢貨，敢跟我比，只要主人遙控器一按，我散發(fā)出的冷氣，能一下子讓主人涼爽無比，我在主人生活中的使用率是最高也是最受歡迎的�！�
電扇不服氣地說：“雖然你的工作效率比我們高，但你的用電量很大，一天下來主人就被你花去了幾十塊錢，而且你排出的熱風(fēng)會(huì)污染環(huán)境，冷風(fēng)會(huì)抽干空氣，對(duì)主人的身體可不好，我既能令主人涼爽又不污染環(huán)境，我才是冠軍�！�
扇子什么也沒說。
過了幾天，飛來了一只灰雀，空調(diào)要求灰雀評(píng)評(píng)理，灰雀聽了空調(diào)和電扇的話，問扇子：“你怎么不說上幾句呀？”“有什么可說的。只要人們需要，我會(huì)隨時(shí)為他們服務(wù)，哪怕是換來一身煤灰，我也不求回報(bào)，這是我的職責(zé)�！被胰赋了剂艘魂�，清了清嗓子說道：“空調(diào)雖然能給人們送來快速的涼爽，但耗電量大，對(duì)室內(nèi)空氣也有不良影響，長(zhǎng)期使用會(huì)使人抵抗力下降，容易得空調(diào)病。電扇雖然不會(huì)污染環(huán)境，但也要有電才能運(yùn)行，而且風(fēng)的范圍也不大，搬來搬去也麻煩。扇子扇風(fēng)雖然費(fèi)力，但它發(fā)出的卻是自然風(fēng)，又環(huán)保又節(jié)能，使用起來也方便，走到哪就能用到哪，一直都是不怕臟不怕累，默默無聞地為人類作貢獻(xiàn)。我覺得它才是最值得你們學(xué)習(xí)的。不過你們?nèi)齻�(gè)各有各的優(yōu)勢(shì)，以后還是好好和平相處吧�！�
電扇和空調(diào)聽了灰雀的話，羞愧地低下了頭。從此以后，三位“風(fēng)的使者”各趨所需，各就其位，再也不爭(zhēng)了。
爭(zhēng)論初中作文8
“道歉！我告訴你，今天這個(gè)事你必須道歉，不然你就是討厭鬼�！备咄瑢W(xué)在去學(xué)校的路上對(duì)我喊道。“呵呵，你就是傻瓜，我憑什么給你道歉�！薄澳恪蔽覀冎g的爭(zhēng)論，就此產(chǎn)生了，到底發(fā)生什么事情呢？
那天，我們還拿著昨天考完試的試卷，走在去學(xué)校的路上，我考了87分，她考了92分，只見她手舞足蹈地說：“哎，沒辦法，我太優(yōu)秀了�！蔽冶緛砭蜎]考好，再加上她說的那句話，我頓時(shí)沖過去，抓起她的衣領(lǐng)，冷冷地說了一句：“你再說一句，我就把你鎖廁所里。”“好，我錯(cuò)了�！钡搅私淌�，我們倆就開始改錯(cuò)了，我下意識(shí)地看向她的卷子，發(fā)現(xiàn)她有道題錯(cuò)了，應(yīng)該82分，我興奮地告訴了老師，回來的時(shí)候，我倆的戰(zhàn)爭(zhēng)就此爆發(fā)了。
“你就可煩人了，腦子跟有病一樣，你有啥資格說我�！备咄瑢W(xué)一臉不屑地說。“那你錯(cuò)了就是錯(cuò)了，對(duì)了我當(dāng)然不會(huì)說�！蔽依碇睔鈮疡g斥道�！拔液貌蝗菀卓歼@么高，你一句話就沒了�！薄澳怯衷鯓�？”我一本正經(jīng)地說。只見她的臉紅起來了，火冒三丈地說道：“道歉！我告訴你，今天這事，你必須道歉，不然你就是討厭鬼�！薄昂呛�，憑什么是我道歉？”我漫不經(jīng)心地說，只聽“啪”的一聲，一本書落在了地下，頭也不回地走了。
等到第二天上學(xué)，她一見我就飛奔過來，還不好意思地說：“呦，還真生氣了，昨天我錯(cuò)了，我道歉�！苯又麄�(gè)身子都撲向我，一把把我抱了起來，轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)X脹，在歡聲笑語(yǔ)中我們冰釋前嫌了，“昨天的事，是不是你錯(cuò)了？”我還不忘問道�！薄澳阏f呢？”高同學(xué)一臉愧疚地說。
這場(chǎng)爭(zhēng)論在生活中泛起了漣漪，就這樣完美結(jié)束了，爭(zhēng)論爭(zhēng)論，爭(zhēng)的就是真論，真論也讓我們的友誼地久天長(zhǎng)。
爭(zhēng)論初中作文9
你贏不了辯論。因?yàn)槿绻爿斄�，�?dāng)然就輸了；如果你贏了，你還是輸了。為什么呢？假如你跟別人辯論贏了，你把對(duì)方辯得體無完膚，毫無招架之力，證明他一無是處，那又怎么樣呢？你自我感覺良好。可是他呢？你只會(huì)讓他覺得受到屈辱，而且自尊心受到了傷害，他會(huì)憤恨你的勝利，另外“一個(gè)人即使口頭上認(rèn)了輸，但是心里也是不服氣的”。
如果你爭(zhēng)強(qiáng)好勝，喜歡與人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，并且善于反駁他人，那么有可能你會(huì)取得一時(shí)的勝利，然而這樣的勝利是毫無意義的，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)也得不到對(duì)方的好感。自己好好想一想，到底哪個(gè)才是你心中想要的，一次毫無意義的、表面上的勝利，還是一個(gè)人的好感？二者是不可兼得的。當(dāng)你與人發(fā)生爭(zhēng)論時(shí)，你可能是對(duì)的，絕對(duì)的正確。然而，對(duì)想要改變一個(gè)人的想法而言，那是徒勞的，正如你錯(cuò)了一樣。爭(zhēng)論是毫無意義的，他不會(huì)使你從真正意義上成功，只是一時(shí)的勝利。
那么如何避免爭(zhēng)論，《零碎》中有一篇文章，大概說了有以下幾個(gè)方面：歡迎分歧，或許這些分歧就是能夠使你避免作出重大失誤的一個(gè)契機(jī)。對(duì)你的觀點(diǎn)持懷疑態(tài)度，他可能是最糟的�？刂谱约旱那榫w，可以通過觀察一個(gè)人的忍耐力來測(cè)試他的度量大小。先傾聽，給對(duì)手講話的機(jī)會(huì)，試著在雙方之間搭建理解的橋梁。尋求共同之處。誠(chéng)實(shí)豁達(dá)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。真心感謝對(duì)手的參與，把你的對(duì)手想成是那些真心想要幫助你的人，那樣對(duì)手很有可能就變成友人了。最后就是大家一定要記住贏得爭(zhēng)論的唯一方法就是避免爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論初中作文10
俗話說理不辯不清，每次我和我弟都有一些難忘的爭(zhēng)論。我記得有一次過年的時(shí)候，家家戶戶都是需要小孩子去貼春聯(lián)的，我們家當(dāng)然也不例外。我還特意的去樓上叫我弟起床，跟他說現(xiàn)在馬上要下去貼對(duì)聯(lián)了，我弟聽到立馬就起床洗漱了。沒到一分鐘他就下來了，我就去把爸媽買好的春聯(lián)拿了出來。
開始貼春聯(lián)了，爸爸又給我們出了個(gè)問題，讓我們想想上聯(lián)是貼在大門的哪邊呢？弟弟脫口而出：“左邊唄！”我糾正他道“不對(duì)，是右邊！”弟弟反駁說：“怎么可能在右邊，那綠色還怎么讀��！”我笑著說道：“你讀不慣不代表古人讀不慣，你忘記了古人都是從右往左讀書的呀！”弟弟想了想，恍然大悟的拍了下自己的腦門。我開玩笑說：“我的‘灑’弟弟呦�！�
在貼春聯(lián)時(shí)，我和弟弟一起幫爸爸調(diào)正位置，上聯(lián)下聯(lián)進(jìn)行的很順利，可是到橫批時(shí)出了問題，我倆站在不同的位置上，當(dāng)爸爸問我們貼正沒有時(shí)，我說：“正了！”可弟弟卻喊：“再往右一點(diǎn)兒！”我愣了，對(duì)弟弟說：“不是已經(jīng)正了嗎？”可弟弟卻固執(zhí)地說：“不！就得再往右點(diǎn)兒”我覺得不對(duì)勁兒，轉(zhuǎn)頭看了下我倆站的地方。原來我站在偏一些的位置了，而弟弟正對(duì)著大門中間。我急忙說清原因，之后我們站在一起，齊心協(xié)力指揮著爸爸貼好了春聯(lián)。
這次和我弟的爭(zhēng)論總算也告一段落了，其實(shí)我們彼此之間的爭(zhēng)論都是為了表達(dá)自己的觀點(diǎn)。我們家庭的教育就是這樣的，對(duì)于這些小的爭(zhēng)吵我爸媽從來都不管的，他們覺得爭(zhēng)吵是好事，只有通過自己的據(jù)理力爭(zhēng)才能夠記憶的更深刻，而且也能調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)的積極性。所以爭(zhēng)論不是壞事，只要能夠善于引導(dǎo)，這就是很好的學(xué)習(xí)的途徑。
爭(zhēng)論初中作文11
每到正月新春到處走親戚時(shí)，長(zhǎng)輩都會(huì)給晚輩一些壓歲錢。以前還好，可如今一給就是100，小孩子少了還不要！有些孩子就將壓歲錢自己保管著，于是就有了接下來的事情.......
今天是開學(xué)的第一天，同學(xué)們一到教室就問東問西的，盡管問的人很多，可問題只有1個(gè)哦，那就是“你有多少壓歲錢？”
中午，大伙就聚在一塊討論"解決”這些壓歲錢。小明說：我有600，“交公”了500，還有100，50買吃的，50給自己買文具”。大剛說：“今年我可”發(fā)財(cái)”了！我拿到了800元，小明有什么文具和吃的好買的呀！我家吃的多的吃不完呢！我要用我的錢買一大堆的玩具，什么“變形金剛、雷速登遙控賽車......”丁丁說：“我只有50元，其他的都交了學(xué)費(fèi)，我這50元打算在“三八婦女節(jié)”時(shí)給媽媽買件禮物。”同學(xué)們你一言，我一語(yǔ)，討論了足足一個(gè)小時(shí)。接著就上課了。
這節(jié)是班隊(duì)課，班主任在午間聽了大家的討論有所感想，先對(duì)丁丁說：“買禮物給媽媽是不錯(cuò)，但你何不自己動(dòng)手呢？這樣的禮物就更有意義，你媽媽也一定會(huì)更喜歡的！而50元你就用它買些自己需要的東西吧。再說小明，你100買零食是可以的，但可別買太多哦，因?yàn)榱闶吵远嗔丝刹淮蠛�。然后我要批評(píng)大剛，都5年級(jí)了還玩具東，玩具西的。你知道錢來的多么不容易嗎？你要把750給你爸爸媽媽，自己留下一點(diǎn)點(diǎn)買些有用的才對(duì)！”大剛聽了羞愧的低下了頭。老師又對(duì)別的同學(xué)的打算作了評(píng)論，一節(jié)課下來，同學(xué)們都知道該怎么用錢了，因此再也沒有人為用錢而發(fā)愁，而有什么爭(zhēng)論了！
爭(zhēng)論初中作文12
生活之中難免存在著許多的矛盾，這就難免有了爭(zhēng)論，到底是誰(shuí)錯(cuò)誰(shuí)對(duì)，往往爭(zhēng)論的互不相讓，明明都覺得自己沒有理虧，如果沒有人讓步最后弄得不歡而散，甚至于大動(dòng)干戈，何至于此呢！所以我們生活之中爭(zhēng)論還是得把持一定的尺度，表明自己的觀點(diǎn)，相互交流，理智爭(zhēng)論。
學(xué)習(xí)之中也避免不了爭(zhēng)論，往往都會(huì)有自己的觀點(diǎn)和認(rèn)為的正確的方向。我學(xué)習(xí)在班上還算是名列前茅，尤其是在數(shù)學(xué)方面我是尤其自信�？墒蔷褪且�?yàn)樽孕旁斐闪艘粓?chǎng)烏龍，鬧得不歡而散。
事情是這樣的，一次數(shù)學(xué)考試結(jié)束之后，我和我的好朋友肖明照常一起相約去學(xué)校門口的奶茶店討論今天考試的題目，進(jìn)入店里面我們兩都點(diǎn)了咖啡，因?yàn)楹瓤Х葧?huì)很慢，我們就可以多在里面理所應(yīng)當(dāng)?shù)亩啻粢粫?huì)。剛剛坐下，肖明就拿出了今天考試的數(shù)學(xué)試卷，翻開了最后一題，他詢問我這題我的解題思路，我看著拿到題，心里面一陣暗喜，我很有信心，因?yàn)槲液茌p松就做了出來，所以我就像是提前準(zhǔn)備好的一般，嘩啦啦的講了出來。剛剛說完他就提出了疑惑，問我為什么哪里要這么解，明明是這樣的。當(dāng)時(shí)的我心中很自信，我確定我沒有錯(cuò)，于是愛搭不理向他解釋，但是卻沒有說服他，一直爭(zhēng)論到了下午，鬧得不歡而散。
沒過多久試卷就改完了，我拿著自己的試卷直接翻開了最后一題，卻發(fā)現(xiàn)我全部做錯(cuò)了，肖明才是最正確的解題思路，這是心中慢慢后悔了。于是我拿著試卷向肖明道了歉，他也表示可以理解我，我們兩和好如初。
這件事情已經(jīng)過去了很久，但是在我的心中卻久久不能忘懷，那次爭(zhēng)論讓我明白了，做事不能太絕對(duì)，留有一絲余地，細(xì)心聽他人觀點(diǎn)。
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