書香校園，我是好學(xué)少年_1200字
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)∶“生活里沒(méi)有書籍，就好像大地沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！钡拇_，我們的生活不能沒(méi)有書籍，我們的生活更離不開(kāi)學(xué)習(xí)！
在這充滿書香的校園里，精彩有趣的課程便拉開(kāi)了幕布……各科老師像一個(gè)個(gè)導(dǎo)游，將我們帶入了一個(gè)豐富多彩的世界。如果沒(méi)有學(xué)習(xí)這些課程，我真不相信這個(gè)世界上還有這么多奇妙的奧秘---語(yǔ)文老師像一個(gè)哲學(xué)家，在傳遞知識(shí)的同時(shí)還不忘告訴我們百善孝為先、誠(chéng)信走天下、勇敢做自己等人生道理；數(shù)學(xué)老師是個(gè)探索家，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)數(shù)與數(shù)之間的關(guān)系，就連各種看似簡(jiǎn)單的圖形也成了他們的探究對(duì)象，什么幾元幾次方程啊，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟；英語(yǔ)老師用她那標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，一點(diǎn)一點(diǎn)的堆起我們走向國(guó)際的基礎(chǔ)；歷史老師的.生動(dòng)描述仿佛將我們帶回了古代，讓我們深刻的了解到人類文字、國(guó)家的歷史與發(fā)展；生物老師讓我們了解到我們生活的這個(gè)生物圈以及生物圈中的生物，從微小的細(xì)胞到巨大的人體系統(tǒng)，都被老師講解的十分細(xì)致；地理老師教會(huì)我們認(rèn)識(shí)七大洲四大洋，各個(gè)大洲上的國(guó)家、人口、地形地貌、地理位置、河流、經(jīng)濟(jì)；政治老師像一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的教授，他總像個(gè)哲人一樣，給我們灌輸心靈雞湯告訴我們：不要被困難打倒……
記得那天我們?cè)谏掀矫嬷苯亲鴺?biāo)系的有序數(shù)對(duì)時(shí)，老師用ｐｐｔ點(diǎn)出了一張可以用有序數(shù)對(duì)表示出的漢字，問(wèn)題來(lái)了，ppt上顯示：在圖中有序數(shù)對(duì)（2，1）（2，5）（3，4）（5，1）（4，2）（1，3）（1，1）中對(duì)應(yīng)漢字拼成的一句話是？＂這位同學(xué)，你起來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。＂數(shù)學(xué)老師說(shuō)。我雖然表情沒(méi)有太大變化，但心里暗自高興：什么數(shù)學(xué)游戲啊，我最喜歡啦！但我看到數(shù)學(xué)老師的目光里竟有一絲“狡詐”。咦？怎么同學(xué)們也幸災(zāi)樂(lè)禍地看著我？不管了，答題！我的眼睛在ppt上掃視著，沒(méi)一會(huì)兒，我慢慢拼了出來(lái)：“我、非、常、喜、歡、唱、歌”同學(xué)們終于忍不住大聲叫道“唱一個(gè)，唱一個(gè)……”什么，我竟然被套路了？！突然間腦海你想起了那句歌詞：老司機(jī)啊，少些套路吧……但我很快又被同學(xué)們的起哄聲拉回現(xiàn)實(shí)，就連數(shù)學(xué)老師也說(shuō)：“來(lái)請(qǐng)這位同學(xué)唱一個(gè)�！比缓筮@節(jié)課就在同學(xué)們的笑聲中也在我的無(wú)奈和五音不全的歌聲中結(jié)束了。我的內(nèi)心獨(dú)白一聲：城市套路深，我要回農(nóng)村。唉，這讓人哭笑不得的數(shù)學(xué)課呀！
晨光絢麗，我踏入校園�？匆�(jiàn)校內(nèi)栽種的樹(shù)上，許多花兒開(kāi)得正旺；隨之，一陣春天特有的花香便撲鼻而來(lái)；各個(gè)班級(jí)也傳出一陣陣整齊的朗讀聲……這些感覺(jué)便不知不覺(jué)地混在一起，醞釀出一種新的感受：真是美景配花香，花香配書聲��！
有趣的課程自然也有有趣的課堂讓我與你一起分享一節(jié)有趣的數(shù)學(xué)課吧！
我愛(ài)這個(gè)美麗的校園，我愛(ài)這個(gè)芳香的校園，我更愛(ài)這個(gè)充滿書香的校園！
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