木偶初中作文6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的木偶初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
木偶初中作文1
小木偶來到了一個(gè)不笑國(guó)。第一天，小木偶在馬路上遇到了送氣球的小丑，他打扮非常有趣，那圓圓的紅鼻子，仿佛像櫻桃那樣漂亮，那毛茸茸的假發(fā)，仿佛是黃色的棉花糖，還有紅綠相間的衣服……讓小木偶露出了陽光般燦爛的微笑，可是，小丑顯得很驚恐，他不知道小木偶在笑，以為是怪物要吃掉愴惶而逃。小木偶很奇怪，自己有那么可怕嗎？
第二天，小木偶在蛋糕店里，遇見了正在做蛋糕的老板娘，她身型有兩個(gè)趙金澍那么胖，走路慢條斯理，看見客戶來了，便放下手中的活，跌跌撞撞地走向小木偶。誰知，她剛走到房間門口，蛋糕因?yàn)闆]有及時(shí)拿出，爆炸了！弄得老板娘滿臉都是，像一個(gè)雪白的大餅，小木偶一看，哈哈大笑，可是老板娘顯得很害怕，她不知道小木偶在笑，以為是鬼在嚇唬她，立馬躲了起來。小木偶很奇怪，自己有那么可怕嗎？
第三天，小木偶出發(fā)去爬山，在山上它交了一個(gè)好朋友，它們邊說邊笑。可是一個(gè)不小心，朋友摔了一跤。小木偶連忙跑過去，擔(dān)心地問：“你怎么樣？要不要送醫(yī)院？”“不用，我沒事！”小木偶這才松了一口氣，露出像花朵般美麗的笑容，可是朋友顯得很恐懼，他不知道小木偶在笑，以為他是惡魔，專門來攻擊自己，驚叫道：“啊-----救命啊-----有鬼------”便再也不敢看小木偶了。小木偶很奇怪，自己有那么可怕嗎？
這時(shí)，一路跟隨小木偶的天使，實(shí)在看不下去了，于是，她使用魔法，讓不笑國(guó)的居民都明白了什么是笑，也都會(huì)笑了，并且把不笑國(guó)改名為愛笑國(guó)。
從此以后，小木偶在愛笑國(guó)生活得無比幸福和快樂。
木偶初中作文2
人們似乎都沉浸于一場(chǎng)又科技帶來的美夢(mèng)之中，有血有肉的人在美夢(mèng)中沉沉睡去，夢(mèng)外的人像木偶一般，生活著……
萬物都是以相對(duì)的形式存在的。
我們無法否認(rèn)科技，計(jì)算機(jī)給予生活無限便利。人工智能的出現(xiàn)，計(jì)算機(jī)的誕生，隨手下載一個(gè)APP，打車、購(gòu)物、學(xué)習(xí)、社交、娛樂……想要的應(yīng)有盡有。足不出戶便可達(dá)到，衣服在手，美食上桌，生活無憂。遇到難題搜一搜，答案自在其中。一個(gè)指令便能完成，那些年我們輾轉(zhuǎn)各處，于烈日下?lián)]汗如雨，只為達(dá)成所想購(gòu)到所望。但一切真的那么美好嗎？
答案是否定的。在物質(zhì)基礎(chǔ)不斷豐富的情況下，人們享受著便利，卻也愈來愈物質(zhì)化，罔顧后果。多少青少年誤入迷途，荒廢學(xué)業(yè)；多少青年人，追求時(shí)尚，盲隨潮流，喪失自我。這都無疑是一場(chǎng)對(duì)于價(jià)值觀辨別力的考驗(yàn)。人們的思維思想早在不知不覺中向計(jì)算機(jī)靠近，變得固化。猶記起一則新聞，一名攝影師僅拍攝一組路人玩手機(jī)的照片，卻榮獲大獎(jiǎng)。攝影師巧妙地將手機(jī)P掉，路人所散發(fā)的無魂以及臉上流露出的無神，成為最大亮點(diǎn)。一個(gè)失魂的人，還能指望他什么呢？他所僅剩的只是一個(gè)有血有肉的軀殼，他的思想?yún)s被計(jì)算機(jī)影響，固化壓縮，最后干脆縮成一個(gè)點(diǎn)，小到再也看不見，識(shí)別不出了。人們愈發(fā)在科技這場(chǎng)夢(mèng)中活得精彩，而真正的生活卻如木偶一般，失了精彩，失了思想。
我們生活在21世紀(jì)，一個(gè)科技時(shí)代。科技的影響力無疑是巨大的，它可以改善我們的生活但同時(shí)也會(huì)改變我們的思想。越是依賴便越是接近。何不在一個(gè)暖陽的午后，喝上一杯熱茶看上一本書，陶冶陶冶情操？何不在一次假期，放下手機(jī)，來次說走就走的旅行？生活是靠人活出來的'，人是主體，思想則是靈魂�？聺崨]能戰(zhàn)勝“阿爾法狗”，人類的實(shí)力或許已戰(zhàn)勝不了人工智能，難道我們獨(dú)到的思想也要敗于他們嗎？該是人們從這場(chǎng)夢(mèng)中醒來的時(shí)候了。
從夢(mèng)中醒來，看著周邊人慢慢脫去木偶外衣，加入行列，陽光很暖，我不禁舒心的笑了……
木偶初中作文3
讀書可以讓我們收獲很多。比如：可以增長(zhǎng)知識(shí)，可以明白事理，可以博古通今，可以理解愛的含義……
最近，我看了一本書——《木偶奇遇記》。這本書主要講述了一個(gè)小木偶的故事——老木匠杰佩托把一塊能哭會(huì)笑的木頭雕成一個(gè)小木偶，并把它當(dāng)作自己的兒子。對(duì)他給予無微不至的愛，賣掉自己的上衣為小木偶買書，可小木偶一心貪玩，經(jīng)歷了一次又一次的挫折，最后，他在大鯊魚的肚子里與老木匠相遇，經(jīng)歷這番歷險(xiǎn)，他變得誠(chéng)實(shí)、勤勞、善良，成為一個(gè)真正的男孩。
雖然這本書都在講小木偶的遇險(xiǎn)，當(dāng)故事背后卻隱藏著濃濃的父愛。杰佩托盡管自己處境艱難，他也盡自己最大的努力，帶給他幸福，這就是隱藏在故事背后偉大的父愛。
小時(shí)候的我，最喜歡的就是媽媽了，因?yàn)閶寢尶偱惆樵谖疑磉�，無微不至的照顧我，而爸爸卻只是關(guān)心幾句，一副冷漠的樣子。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，漸漸諒解了爸爸。媽媽給予我的是溫暖的愛，爸爸付出的卻是嚴(yán)厲的愛。當(dāng)學(xué)習(xí)進(jìn)步時(shí)，沒有夸獎(jiǎng)，只有一句“下次再考好一點(diǎn)”；如果退步了，他就會(huì)像下達(dá)一道古時(shí)候的“諭旨”——“下次一定要考好一點(diǎn)�！痹诎职值脑捴校嗟牟皇桥u(píng)，而是關(guān)心、鼓勵(lì)……爸爸的嚴(yán)厲使我明白：做人要誠(chéng)實(shí)，撒謊往往要用更多謊言來圓謊，而保持一顆誠(chéng)實(shí)心，并且誠(chéng)實(shí)面對(duì)生活，才能讓人對(duì)自己尊重。
其實(shí)每個(gè)父親都是疼自己兒女的，只是這般深沉的愛不是直接表達(dá)出來，而是從心中默默希望自己的兒女懂事、健康、快樂。
書，讓我明白了父愛，讓我理解了父親。書，將會(huì)給我更多更多，陪伴我一路成長(zhǎng)。我需要書，書因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)，而更有意義。
完顏從讀《木偶奇遇記》而有感于父愛的深沉，體會(huì)到了父親不一樣的愛的表現(xiàn)方式，很不錯(cuò)哦！你讀過這本書嗎？有什么不一樣的感受嗎？記得來稿和我們分享哦！
木偶初中作文4
小木偶擁有了人類各種表情后，他非常興奮。他來到一個(gè)櫥窗前，一會(huì)兒哭，一會(huì)兒笑，一會(huì)兒生氣，一會(huì)兒又表現(xiàn)出著急的樣子，感到開心極了。忽然，他看見了一個(gè)身影，那不是小紅狐嗎？小木偶一下子變得憤怒了，他用那兩條靈活的長(zhǎng)長(zhǎng)的木頭腿，很快就追上了小紅狐，使勁拽住了小紅狐毛茸茸的大尾巴。小紅狐回頭一看，感到很驚奇，這是那個(gè)只會(huì)傻笑的小木偶嗎？小木偶生氣地漲紅了臉，他大喊：“你還我的包！”小紅狐狡辯說：“為什么說是你的呀？”。他們的吵聲引來了熊警官，熊警官生氣地說：“怎么又是你們呀，吵什么？”小木偶一五一十地把事情的經(jīng)過告訴了熊警官。熊警官看看一臉委屈的小木偶，半信半疑，又聯(lián)系小紅狐的一貫作風(fēng)，認(rèn)為是冤枉了小木偶，便命令小紅狐把包還給他。小紅狐一看不好，把包扔下，飛快的逃跑了。
小木偶興沖沖地跑回了家，看見老木匠躺在床上，痛苦地呻吟著，他急忙跑過去，搖著老木匠的身子，“爸爸，你怎么了？”老木匠用微弱的聲音說：“我的心臟病又犯了，快給我找藥”。小木偶見桌子上有一大堆藥，連忙找到來，可他不識(shí)字呀，根本不知道哪是治心臟病的藥，他急得直哭，更加用力的扒起藥來，可他不識(shí)字，又有什么辦法呢？正當(dāng)他急得團(tuán)團(tuán)的時(shí)候，藍(lán)鼻子女巫又出現(xiàn)了，她找出了速效救心丸，放到老木匠的嘴里，老木匠好了許多。藍(lán)鼻子女巫摸了摸小木偶的頭說：“小木偶啊，你看光有人類的表情還不夠，你還需要一個(gè)智慧的頭腦，你應(yīng)該知道怎么做吧？”小木偶點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從此以后，小木偶走進(jìn)了學(xué)校，開始學(xué)起知識(shí)。
木偶初中作文5
自從小木偶擁有了人類所有的表情之后，小木偶整天幫助一些有困難的人和動(dòng)物。一天，小木偶在大街上碰見了小紅狐，小紅狐見了小木偶連忙拼命跑，小木偶想起那時(shí)的委屈，并沒有追，而是呼喊小紅狐。小紅狐也不再跑了，目光從小木偶的臉上移到小木偶的那頂紅帽子上�！澳鞘悄阈沦I的嗎？”小紅狐問道�！笆堑摹！毙∧九颊f，“如果你覺得漂亮，就試一下吧！”“這個(gè)嘛，好是好�！毙〖t狐了眼睛，笑了笑說“但我并沒有紅色的衣服和褲子呀，單獨(dú)戴帽子不太好看呀！”小紅狐邊說邊打量著小木偶身上那套紅色的衣著�！昂茫@是紅衣服和紅褲子，試試看！”小木偶把衣服、褲子全給了小紅狐。小紅狐剛想跑就被小木偶那雙大紅鞋給吸引住了。“喂，小木偶，你覺得我還少什么？”“呵，一雙鞋。”“天吶，沒有鞋真不好看，不好看！”小紅狐故意大叫�！拔矣幸浑p小紅鞋，你試試�！毙∧九紵o奈地說�！疤昧�！”小紅狐穿上了小紅鞋背對(duì)著小木偶問：“這樣好看嗎？”“當(dāng)然好看！”還沒等小木偶說完小紅狐就一溜煙的逃走了。小木偶先是一驚，后來傷心得哭了�！澳阍趺戳�，小木偶？”熊警官親切地問道，因?yàn)樗匆娦∧九己軅��！皢鑶�，小紅狐搶了我的東西，我的東西！”小木偶尖叫。熊警官聽完就跨步去找小紅狐了。終于熊警官在小鎮(zhèn)上找到了小紅狐，便說：“小紅狐，你竟然敢搶小木偶的衣物！”熊警官生氣地把小紅狐拎起來帶到了小木偶的身邊，然后又把小紅狐扔出了好遠(yuǎn)。小木偶見小紅狐摔得爬不起來了便上去幫忙�！爸x謝！”小紅狐既后悔又真誠(chéng)地說。“希望你能改正，這樣吧，那套衣服全送給你！”“謝謝！”小紅狐感動(dòng)得哭了。送走了小紅狐，小木偶坐在河邊，這時(shí)藍(lán)鼻子小女巫又飛來了，笑著說：“小木偶，你很善良，為了獎(jiǎng)勵(lì)你，我決定將你變成一位真正的小男孩兒，擁有一顆善良而高尚的心
就在小木偶成為人的那一時(shí)刻，又交了許多朋友。他們?cè)谛@里打鬧、嬉戲。
木偶初中作文6
老木匠說得沒錯(cuò)，笑是很重要的。不過，要是只會(huì)笑，那可是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
一天，小木偶高興地走出家門，老木匠對(duì)小木偶說：“記住，今天一定要去學(xué)校！”小木偶點(diǎn)點(diǎn)頭去學(xué)校上學(xué)了。
在去學(xué)校的路上，小木偶遇到兩個(gè)大壞蛋，一個(gè)是貓，一個(gè)是狐貍，它們看見小木偶，就相互對(duì)換角色，意思是：老大，它是小木偶，要不要把它帶走？貓老大點(diǎn)點(diǎn)頭，走上前去，它親切地問小木偶：“小木偶，你去哪兒呀？”小木偶兇巴巴地回答：“去學(xué)校上學(xué)，你們別擋我的道。”狐貍趕緊走上來幫貓老大，它說：“上學(xué)多無聊啊，還是跟我們一起去別的地方玩吧，不信你就跟我們?nèi)ピ囈辉嚢�！”小木偶覺得它們說得有點(diǎn)道理，就跟著它們?nèi)チ恕?/p>
走著走著，小木偶跟丟了，它看見前面有一個(gè)舞臺(tái)。舞臺(tái)旁邊站滿了人，小木偶不知道前面在干什么，它就走上去，問一位漂亮的小姑娘：“小姑娘，你知道這里在干什么嗎？”小姑娘不耐煩地回答說：“你自己不會(huì)看啊，這上面都寫著呢！”說著，她就用手指了指墻上的紙，小木偶可憐巴巴地說：“我很想看，可是我看不懂。”小姑娘說：“上面寫著木偶大戲�！毙∧九紗枺骸伴_始演了嗎？多少元？”小姑娘說：“剛開始，4個(gè)子兒�！毙∧九紱]有4個(gè)子兒，于是它就把課本買掉，換來4個(gè)子兒，去看木偶大戲。
那里的木偶看到小木偶就快樂地把它請(qǐng)上舞臺(tái)，木偶們圍著小木偶轉(zhuǎn)圈，玩了一天，小木偶累了，突然它倒在地上睡著了。第二天早上，它發(fā)現(xiàn)自己睡在床上，旁邊坐著一個(gè)仙女，天藍(lán)色的頭發(fā)，仙女說：“小木偶，你要聽話，從今天起，你每天去上學(xué)，只有學(xué)到知識(shí)你才會(huì)變成一個(gè)真正的男孩。”小木偶問：“可是我把課本賣掉了，怎么讀書呀？”仙女從書柜里拿出課本給小木偶，小木偶剛想說謝謝，房子和仙女不見了。從此以后，小木偶天天認(rèn)認(rèn)真真地讀書，最后，它變成了一個(gè)真正的男孩，小木偶高興極了。
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