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初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦（通用31篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 1
從一年級(jí)到六年級(jí)，再到七年級(jí)，我換老師的速度像換衣服一樣，光數(shù)學(xué)老師就已經(jīng)換了36個(gè)，更別說(shuō)其它老師了，可我最喜歡的老師，還是現(xiàn)在的…… “鈴——”上課鈴響了，只見一位戴著精致小巧的眼鏡，滿臉笑容的老師，踏著輕快的步伐，走進(jìn)了教室，那溫暖的笑容充滿了我的心，充滿了同學(xué)們的心，充滿了整個(gè)教室，令這個(gè)已進(jìn)入冬天的`教室變得溫暖如春。語(yǔ)文老師——王老師不算很漂亮，卻仿佛有著一種魔力，讓我們不由自主地喜歡上他，喜歡由她來(lái)上的語(yǔ)文課。
王老師是一個(gè)想法十分奇特，總出人預(yù)料的老師，也許她也和我們一樣，有一顆童心……不！
這不是同我們一般的心，而是一顆永恒的童心。她的想法多么奇特，而且十分奇怪，有一次，她竟然宣布讓我們?nèi)ナ占昝�、廣告，剛聽到這作業(yè)我允對(duì)不敢相信，心想：作業(yè)多，腦袋糊涂，眼花了了，連耳也背了，可后來(lái)，一問(wèn)課代表才知道這是真的。在她的課堂上還有其他奇特嗎？多的是，那翻新的花樣可謂層出不窮，欲知具體細(xì)節(jié)，詳見我班的中國(guó)文壇之星的新作《語(yǔ)文老師的鬼點(diǎn)子》。
語(yǔ)文老師不僅有一顆童心，而且有比童心細(xì)一百倍的慈心，每一次考完試，老師都要在本子上記錄全班每一位同學(xué)的考試情況，并分析這位同學(xué)哪個(gè)部分需要加強(qiáng)——老師有專門記錄這些數(shù)據(jù)的本子，不！
是心靈的本子，但她似乎已把這些背了下來(lái)，每當(dāng)別人提起某一位同學(xué)時(shí)，老師都能一字不漏、滔滔不絕地將這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)與還需要加強(qiáng)的地方說(shuō)出來(lái)，好像是在介紹自己的孩子，她的細(xì)心給每位家長(zhǎng)都留下了好的印象，當(dāng)然，我的母親也包括在內(nèi)。要知語(yǔ)文老師的親和力，請(qǐng)看我們班的民意測(cè)評(píng)，班內(nèi)最有魅力的老師——王老師，只要發(fā)現(xiàn)教室里眾星捧月般圍聚成一堆的，十有八九是我們和王老師在閑聊。
我們老師還常善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，就從我開始說(shuō)吧！
我的作文平平無(wú)奇，就連我自己也發(fā)現(xiàn)不了什么優(yōu)點(diǎn)，可老師卻給我“A++”，送我大蘋果；班內(nèi)的小胖子破天荒考個(gè)優(yōu)秀，王老師激動(dòng)地買串臭豆腐；某同學(xué)的朗讀并不怎樣，可王老師三天兩頭夸，竟夸了個(gè)年級(jí)演講比賽一等獎(jiǎng)……有時(shí)，我真懷疑老師的眼鏡是《神秘的女老師》里的那一副優(yōu)點(diǎn)放大鏡，隨時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，讓大家變得充滿自信。
我的語(yǔ)文老師：一個(gè)有永恒童心的女教師；一個(gè)細(xì)心，負(fù)責(zé)的女教師；一個(gè)善于鼓勵(lì)同學(xué)的女教師；讀她千遍也不厭倦！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 2
今天爸爸媽媽出去了，還沒(méi)有回家，我很沒(méi)意思。這時(shí)，我看見了一個(gè)小黑板，于是，我就有了一個(gè)想法：我要不然玩老師和同學(xué)的游戲吧！
首先，我從柜子里拿出了小熊玩具娃娃和小豬玩具玩娃娃，讓它們倆個(gè)當(dāng)同學(xué)，我當(dāng)老師，我把它們放在了兩個(gè)板凳上。我想：沒(méi)有粉筆怎么玩呀！于是，我就開始找粉筆，突然，我看到了一根粉筆，我就拿了起來(lái)，我想：啊！現(xiàn)在可以玩游戲了。
首先，我在小黑板上寫了一個(gè)數(shù)字是：95317，接著，我就開始教它們倆個(gè)怎么讀，我說(shuō)：“大家看，這個(gè)數(shù)字讀九萬(wàn)五千三百一十七�！蔽矣终f(shuō)：“9是萬(wàn)位，5是千位，3是百位，1是十位，7是個(gè)位，大家要從高位讀起。”最后說(shuō)：“現(xiàn)在，老師來(lái)問(wèn)你們答，準(zhǔn)備好，要開始問(wèn)了�！笔紫龋也恋袅宋仪懊鎸懙哪且粋�(gè)五位數(shù)，從寫了一個(gè)一個(gè)數(shù)字，這個(gè)數(shù)字是：12345。
我先說(shuō)：“從什么為讀起�！蔽抑噶酥感⌒埽⌒芑卮鹫f(shuō)：“從高位讀起�！贝蠹乙欢ǘ己芷婀职�！小熊怎么可能會(huì)說(shuō)話呢？其實(shí)，是我在替小熊說(shuō)話呢!小熊根本就不會(huì)說(shuō)話。我又問(wèn)小熊，說(shuō)：“那3是什么位數(shù)。”小熊笑瞇瞇的'說(shuō)：“3是百位。”我說(shuō)：“小熊，回答得很好，請(qǐng)坐�！�
接著，我又問(wèn)，說(shuō)：“5是什么位數(shù)。”我指了指小豬。小豬一下子站起來(lái)說(shuō)：“老師，5是個(gè)位數(shù)�！蔽矣謫�(wèn)小豬，說(shuō)：“小豬，我再問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題，2是幾位數(shù)�！毙∝i沉思了一會(huì)兒說(shuō)：“2是千位數(shù)�！蔽倚Σ[瞇的對(duì)大家說(shuō)：“小熊和小狗，你們今天表現(xiàn)的都很好，大家趕快回家吧！不要讓爸爸媽媽擔(dān)心了�！逼鋵�(shí)，小豬的話也是我說(shuō)的，它們都不會(huì)說(shuō)話的，因?yàn)樗鼈兌际遣纪尥�，根本就不�?huì)說(shuō)話。
我剛把小熊玩具娃娃和小豬玩具娃娃放進(jìn)柜子里，爸爸媽媽就拿鑰匙打開了門，我趕快跑到爸爸媽媽跟前說(shuō)：“爸爸媽媽，你們?cè)趺催@么晚才回來(lái)呀！我快餓死了�！庇谑�，媽媽就走到廚房里，很快的做好了晚飯，我將晚飯端到了餐桌上。
我拿了一雙筷子，一邊吃飯一邊想著今天下午的情景，媽媽看見我在發(fā)愣，于是，就問(wèn)我，說(shuō)：“陳睿，你在想什么呀！”媽媽把我嚇了一大跳，我說(shuō)：“媽媽，我長(zhǎng)大了以后要當(dāng)老師，去學(xué)校教孩子們學(xué)知識(shí)，每天都快快樂(lè)樂(lè)的�！�
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 3
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記。
曾經(jīng)的童年總是美妙歡樂(lè)的，心里一直攜帶著調(diào)皮的印記。同小伙伴們?cè)谏蠈W(xué)的路上歡聲笑語(yǔ)地打鬧著，不一會(huì)就進(jìn)入了書聲瑯瑯的學(xué)校。“懿林，看黑板！”“懿林，認(rèn)真聽課！”老師拿著粉筆，恨鐵不成鋼地對(duì)我說(shuō)著。而我卻不以為然，繼續(xù)沉醉在昔日與朋友們玩鬧的場(chǎng)景。多年回憶起來(lái)，我好想對(duì)以前教過(guò)我的老師說(shuō)：對(duì)不起。
記得是六年級(jí)的夜晚，校園里沒(méi)有了白天的那份吵鬧，隨著夜風(fēng)輕輕地吹起掉落的秋葉，寂靜地詭異。突然，一陣尿意涌上來(lái)，似乎是故意捉弄我一般。我立刻從夢(mèng)鄉(xiāng)中清醒過(guò)來(lái)，極不情愿地走向廁所。在我走出門口的`那一刻，我看見走廊上還有一間房間的燈光在亮著。那，那個(gè)房間不是楊老師嗎！都午夜時(shí)分了竟然還在修改作業(yè)。頓時(shí)心中像吃了檸檬地一樣酸，不知所措。原來(lái)夜里陪伴老師的不是甜甜的美夢(mèng)和舒適的枕頭，而是堆積如山的作業(yè)和淺暗的燈光。
理解老師的用苦良心，做到尊重老師，不應(yīng)該是學(xué)生最基本做人的原則嗎？
就現(xiàn)代革命家朱德而言，有一天他在學(xué)校禮堂看戲。準(zhǔn)備開演之前，朱德同志正和身邊觀眾談話。這時(shí)，一位耄耋的老師在服務(wù)員的幫助下蹣跚地走了過(guò)來(lái)，朱德一下子就認(rèn)出了這個(gè)是他當(dāng)年的老師。他立刻站起身子，急忙地走了上去，扶持著老人，并大聲而莊嚴(yán)地說(shuō)了一聲：葉老師！然后請(qǐng)老師入座，直到老師有了一個(gè)位置坐了朱德自己才坐了下來(lái)。老師不是神，老師也是人，應(yīng)該得到學(xué)生和別人的關(guān)心和尊重。
有一句話我一直銘記在心：人的一生當(dāng)中，除了父母是你的第一位啟蒙老師，其次就是校園里的老師了。雖然她們沒(méi)有像戰(zhàn)場(chǎng)上的士兵那么勇敢，沒(méi)有像歷史上的名人那么出名，但是又有哪個(gè)人肯為了一群自己不認(rèn)識(shí)的人而奉獻(xiàn)自己的青春年華和大部分精力呢？只有老師。
現(xiàn)在的我，與從前的那個(gè)調(diào)皮的我截然不同，是班上有名的“三好學(xué)生”，老師吩咐的事情我都盡量地去完成。因?yàn)槲抑溃强罩�，寂靜夜晚，只有老師在裝飾著學(xué)生們的美夢(mèng)，所以我們也要竭盡全力地去讀好書，體會(huì)老師的每一份用苦良心！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 4
有一字，自古就有，那便是“師”。古時(shí)候，人們對(duì)教育自己的人稱之為“師父”；而現(xiàn)在，大家都稱之為“老師”。有人說(shuō)：老師是辛勤的園丁，培育了小花。還有人說(shuō)：老師就是粉筆，默默無(wú)聞地為我們犧牲。中國(guó)古代詩(shī)人李商隱曾在一首詩(shī)中題到了這樣一句話：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句話的大意是春蠶到死才會(huì)將絲吐盡，蠟燭要燒成灰燼才能把淚滴干。
啊！這句詩(shī)現(xiàn)在用來(lái)比喻我們的老師不是更貼切嗎？從小學(xué)到初中，教過(guò)我的老師不計(jì)其數(shù)，但他們那慈祥，嚴(yán)厲的`模樣還深深刻在我心里，最主要的他們的心，他們?yōu)榱苏l(shuí)？�。∷麄兡菢有燎诓痪褪菫榱宋覀�？如不是老師，把他們那豐富的知識(shí)灌輸給我們，一滴不漏，我們哪會(huì)有今天的成績(jī)？如果不是老師，把知識(shí)教給一代又一代學(xué)子，我們曉得1+1等于幾？如果不是老師，用他們那純潔善良的心靈教導(dǎo)我們，使我們改正錯(cuò)誤，使我們知道了回頭是岸，那么社會(huì)上就惡人叢生了。
��！老師，您對(duì)人類的貢獻(xiàn)太大了！與我們最親的是親人，試想，如果我們沒(méi)有親人，我們將要何去何從呢？啊！老師，您是我們親人之后的唯一！而今，一寸又一寸粉筆在慢慢吞噬您烏黑的頭發(fā)，但您卻毫無(wú)怨言，仍辛勤地工作。有人說(shuō)：“我要努力，付出越多，得到的幸福越多�！边�有人說(shuō)：“我要奉獻(xiàn)，幫助別人能讓自己更快樂(lè)。”我覺(jué)得這兩句話真的很適合老師。我在電視上曾看過(guò)一則報(bào)道，說(shuō)的是：有一個(gè)山區(qū)的學(xué)校，來(lái)了一位年輕的男老師。
有一天，他看見一氣喘吁吁的學(xué)生正朝學(xué)校奔去，一看，原來(lái)是自己教的學(xué)生，他便用摩托車載學(xué)生去上課，到了學(xué)校，這位老師發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)生沒(méi)吃早飯，便匆匆跑去給這個(gè)學(xué)生買了三個(gè)肉包子，當(dāng)時(shí)，此學(xué)生感動(dòng)無(wú)比。這位老師還教學(xué)校里的學(xué)生跳邁克爾杰克遜的舞蹈。學(xué)生們都非常喜歡這位老師。現(xiàn)在，師生即將分離，學(xué)生們不肯，老師、學(xué)生都流下了兩行熱淚�！袄蠋煛�，好比人類靈魂的工程師，他們陪伴我們走過(guò)了多少個(gè)風(fēng)風(fēng)雨雨；他們?yōu)槲覀兏冻隽颂嗵�，我們無(wú)以為報(bào)，只有好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心。
在此，我要對(duì)所有的老師說(shuō)：“我永遠(yuǎn)愛你們！”。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 5
我班主任姓胡。雖然是男老師，但是很細(xì)心。他快四十歲了，肚子略顯羞澀，哪里都是知識(shí)。他懂得很多，天文，地理，歷史。他樣樣精通，不僅語(yǔ)文，數(shù)學(xué)也很精通。他有三個(gè)突出的方面，下面我逐一介紹。
漢語(yǔ)知識(shí)
中文是胡先生的強(qiáng)項(xiàng)。他很幽默，上課知識(shí)淵博。他在課堂上經(jīng)常充滿機(jī)智的話語(yǔ)，我們對(duì)此很著迷。一次上課，杜邦凱正在看李瑞鑫玩他的鋼筆。胡老師看到了，沒(méi)有批評(píng)他們。他只是用幽默的方式表?yè)P(yáng)了他們。其中一個(gè)玩得津津有味，另一個(gè)全神貫注，我們哄堂大笑。他們的臉像關(guān)公一樣紅，但從那以后，他們?cè)僖矝](méi)有分心過(guò)。
夏之?dāng)?shù)學(xué)
雖然胡老師語(yǔ)文很好，但他的數(shù)學(xué)也不差。就拿上一次來(lái)說(shuō)，朱亞青鉆研奧數(shù)的時(shí)候，遇到問(wèn)題就突然卡住了。她問(wèn)有沒(méi)有很多人搖頭。她無(wú)能為力。她看著胡老師走到自己身邊，試著輕聲問(wèn)：“這個(gè)問(wèn)題我解決不了�？梢钥纯磫�？”“沒(méi)問(wèn)題，我愛解決問(wèn)題�！彼呑鲞吙�，拿到講桌前，仔細(xì)想了想。他皺著眉頭，手里拿著一支鉛筆，一邊寫一邊畫。突然，胡先生的眼睛亮了，他笑了。原來(lái)是他想出了這個(gè)問(wèn)題。他去找朱亞青，耐心地講了起來(lái)。你覺(jué)得他好不好？
蕭中作品
胡老師的作文水平不一般。他的作文課吸引了學(xué)校很多老師，她女兒的.作文發(fā)表在《今晚報(bào)》。名師就是好老師，所以我們的作文一定會(huì)出類拔萃。以我為例。初三被要求寫一篇200字的作文，我會(huì)皺眉哭，更別提四五百字了。對(duì)我來(lái)說(shuō)，作文就像珠穆朗瑪峰一樣高不可攀，寫作文對(duì)我來(lái)說(shuō)就是死。但是自從胡老師教了之后，我突然就看中了作文課。在他的訓(xùn)練下，我喜歡閱讀、觀察、思考、積累、應(yīng)用和練習(xí)寫作.呵呵，不知道寫個(gè)五六百字比較容易。
業(yè)余偵探
他不僅是一名教師，還是一名業(yè)余偵探。有一次，我們班的岳建偉想讓胡老師在卷子上加一分，就用修正帶畫了一個(gè)圈，跑過(guò)去說(shuō)老師搞錯(cuò)了。胡老師記性很好，記得在那里轉(zhuǎn)了一圈，用三寸不爛之舌反復(fù)問(wèn)岳建偉，岳建偉都不肯說(shuō)。胡老師靈機(jī)一動(dòng)，把卷子拿到太陽(yáng)底下，舉起來(lái)。果然，他在那個(gè)地方找到了一個(gè)圈。岳建偉只好低頭認(rèn)錯(cuò)。
這就是我們的全能老師，一個(gè)深受學(xué)生喜愛的老師！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 6
每個(gè)人都有自己的老師，這個(gè)老師可能很有趣，也可能很怪，而我的班主任老師是一個(gè)多面派。
我的班主任姓東。東老師長(zhǎng)著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，有點(diǎn)微卷。也許是戴著高度近視的眼鏡吧，看上去眼睛不大，但給人的感覺(jué)好像充滿了無(wú)窮的智慧。
東老師非常喜歡那些花花草草，對(duì)于植物，她都把它們當(dāng)成寶貝似的。上學(xué)的日子，常常能看見教室外面的花架旁有東老師的身影，她一定又在給花澆水了。東老師家的陽(yáng)臺(tái)上也養(yǎng)了很多植物，我經(jīng)常在媽媽的朋友圈看到東老師拍的`照片，什么杜鵑呀，波斯菊呀，茉莉花呀，甚至還有荷花，一年四季，花開不斷，真令我羨慕。
東老師還非常熱愛運(yùn)動(dòng)，從她的朋友圈我了解到她喜歡游泳、健身。瞧，今天有一節(jié)東老師的活動(dòng)課，她帶領(lǐng)我們來(lái)到了大操場(chǎng)，我們有的跳繩，有的踢球很快，東老師就加入了我們。她先是投籃，投10個(gè)中了4個(gè)。東老師笑著說(shuō)：唉，不行啦，我以前在師范里考試，投12個(gè)中了9個(gè)呢，考了90分。不一會(huì)兒，東老師又和我們一起跳繩，看她跳起來(lái)可輕松了，1分鐘跳了130個(gè)，我們看得目瞪口呆。大家都搶著跟東老師比賽，但沒(méi)有一個(gè)人超過(guò)她。這時(shí)，東老師開心得像個(gè)孩子一樣。操場(chǎng)上，老師的笑聲和我們的笑聲混在一起，到處是歡聲笑語(yǔ)。
東老師有時(shí)也會(huì)變臉，可能剛才還是晴空萬(wàn)里，一瞬間卻是狂風(fēng)暴雨了。瞧，東老師又生氣了，為什么呢？原來(lái)，今天早上，東老師正在給我們疏理古詩(shī)，就在這時(shí)，她突然大喊一聲：沈玥彤，你過(guò)來(lái)，把手上的東西放在講臺(tái)上！沈玥彤聽了，低著頭走上講臺(tái)。這時(shí)的東老師臉上烏云密布，原來(lái)，沈玥彤玩的東西叫假水，會(huì)對(duì)我們身體有害。晨會(huì)課上，東老師給我們看了一段小視頻，看完后，她還滔滔不絕地跟我們講起了假水有哪些危害：假水又叫水晶泥。它是透明的，可以無(wú)限拉長(zhǎng)，很多水晶泥可能會(huì)有毒，會(huì)導(dǎo)致腹痛、腹瀉、惡心、嘔吐，輕則中毒，重則休克。聽了東老師的話。我心想：水晶泥那么好玩，沒(méi)想到危害那么大呀，以后可不能再玩了。
這就是我們的多面派老師，你們喜歡她嗎？
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 7
屈指算來(lái)，有個(gè)把月沒(méi)見他了，雖說(shuō)一月，卻如隔數(shù)年，可曾知道他有多么偉大嗎？
當(dāng)?shù)谝谎垡姷剿麜r(shí)，我認(rèn)為他是再也普通不過(guò)的老師了。也的確是這樣，就是位高氣質(zhì)的人。上——有顆上進(jìn)的心。止——適可而止。正——做一位堂堂正正的人。多么普通的三個(gè)字，從上字每加一筆，它的意義卻不同，就被他栩栩如生說(shuō)了出來(lái)。這就是他的第一堂課，莊重地講出，做人的道理。
記憶猶新的是。我們仿照例句寫句水平很一般，不時(shí)會(huì)出錯(cuò)。而他，卻道出令大家出乎意料的話�！胺聦懩銈兛梢援�(dāng)做改寫，該改的地方就換個(gè)意思相反的詞，比如它寫天上的，我們就寫陸地上的。他寫水里游的，我們就寫地上跑的。其它照抄。”這如此獨(dú)特的.教學(xué)方式，大家便很快掌握仿寫的技巧。
不僅如此，課余間，他還會(huì)播放劉一禎演唱的弟子規(guī)之九首名曲。首首都有這它獨(dú)異風(fēng)格。那也自然激發(fā)大家對(duì)背弟子規(guī)的興趣了。
課余師生，課堂朋友。課堂上，無(wú)論如何，也少不了他從來(lái)就有的幽默，不會(huì)使課堂變得死氣沉沉，無(wú)一點(diǎn)笑聲。課余，他也樂(lè)意他親愛的學(xué)生們圍住他，在他辛勞之余熱情隨他按摩，與他開心談笑。
一年前的大課間，籃球場(chǎng)總會(huì)閃出他矯健的身影，可是，也沒(méi)進(jìn)多少球嘛。那倒不一定，一定是讓著我們呢。但一年后，球場(chǎng)再也出現(xiàn)不了他熟悉的痕跡，不是偷懶，可否想過(guò)，獨(dú)自23點(diǎn)還留在學(xué)校工作的盡責(zé)，那么的不辭勞苦�？煞衩靼祝冻龅拇鷥r(jià)是在我眼前見不下去的疾病，換來(lái)的是永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)的成功。這項(xiàng)工作也很繁雜，但他是為了我們！整個(gè)校園有第二位與他完全相符的教師？
出游在外，缺不了他的大度。正當(dāng)同學(xué)連聲抱怨沒(méi)網(wǎng)時(shí)，突然，有位同學(xué)尖叫有網(wǎng)了，接著，起哄的氣氛來(lái)了。那怎么會(huì)有網(wǎng)？哦，原來(lái)是他為大家開了免費(fèi)的wIfI，同學(xué)們則滿臉堆笑地像他道謝。而出游也是要有制度的，規(guī)矩一從他出口，大家便牢記心里，不會(huì)違紀(jì)了。
我的小學(xué)老師，您明白？我的心到底在何處？每晚的“相約”，每早的嘆息，早已在我腦海中定格了。認(rèn)識(shí)這樣一位老師也是我莫大的榮幸啊！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 8
在我短暫而難忘的小學(xué)生活中，最難忘的一位老師便是肖老師。她溫柔，善良，有耐心，就像是慈母一般，不僅在學(xué)習(xí)上給予了我很大幫助，而且，更是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心著我們的身體健康。哪怕被我們班級(jí)很多同學(xué)誤解甚至是抵觸，肖老師也從來(lái)沒(méi)有一句怨言。
記得剛進(jìn)入一年級(jí)的時(shí)候，我的性格很膽小，不敢與生人說(shuō)話，對(duì)于老師提出的問(wèn)題也總是囁囁嚅嚅。這時(shí)候，肖老師就化身天使，試圖敲開我的心窗。她總會(huì)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)陪我聊天說(shuō)話，給我講居里夫人和愛迪生小時(shí)候被同學(xué)奚落的故事，每次，故事講完，肖老師總會(huì)移動(dòng)她的溫暖的雙手拉住我的小手，蹲下身子，眉眼里都是盈盈的笑意.
“小英，老師相信你可以成為一個(gè)勇敢的孩子，你看愛迪生，他小時(shí)候天資也并不聰穎，但是他日后依舊成為了舉世聞名的發(fā)明家，靠的，不就是努力的'心嗎?”肖老師的聲音，沒(méi)有逼人的氣勢(shì)，反而溫柔又清脆，仿佛冬日里的第一抹陽(yáng)光，她那內(nèi)心流淌出來(lái)的對(duì)我最熱情最真摯的鼓勵(lì)，讓我的心深深地受了感動(dòng)。
為了提高學(xué)習(xí)，我開始默默發(fā)力，但無(wú)奈還是效果甚微。肖老師知道了，便主動(dòng)來(lái)到我身邊，替我總結(jié)一些難點(diǎn)。一個(gè)中午，烈日炎炎，同學(xué)們都回家了，只有我一人在教室里對(duì)著試題發(fā)呆。
“小英，怎么還沒(méi)走?”熟悉的聲音依舊溫暖。抬頭，我就看見肖老師放下隨身攜帶的包，一步步向我走來(lái)，她一只手撐在桌上，附身，老師身上那股好聞的茉莉花的香氣立刻包圍了我的鼻翼。肖老師微微偏著頭，耐心為我講題，認(rèn)真又專注。直到我能舉一反三了，肖老師才露出了滿意的微笑，而這時(shí)，時(shí)間已經(jīng)是快到一點(diǎn)了，我早已吃過(guò)盒飯，可肖老師卻空著肚子。
“孩子，加油!”走到教室門口，肖老師突然偏過(guò)頭，笑容是那樣自信，友好，仿佛在我眼前的不是老師，是一位知己，好朋友。
看著老師的臉，我默默回想起這些年老師對(duì)我們所做的一切。其實(shí)，肖老師做的何止這些，她對(duì)我們的愛意，藏得深深的，但是，我知道，不論我們走得多遠(yuǎn)，肖老師的鼓勵(lì)都會(huì)伴著我們走完這一生……
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 9
老師傳授給我們知識(shí)，培育我們成長(zhǎng)。學(xué)生們猶如是一株株小樹，一朵含苞待放的花，小樹的成材，花朵的鮮艷，離不開園丁的細(xì)心照顧，用心培育，老師，您就是給我們澆水，施肥的那位園丁。
老師，您辛苦了!您為了我們?cè)缭缇偷綄W(xué)校來(lái)，備課，研究新的教學(xué)方法，每天采用不同的教學(xué)方法來(lái)教我們，傳授我們知識(shí)，常用休息的時(shí)間，上網(wǎng)查找新的信息，教我們書里沒(méi)有的課外知識(shí)，經(jīng)常從外面拿一些很受歡迎的數(shù)學(xué)題給我們做。讓我們感受到了學(xué)習(xí)的趣味。老師您就像我們的第二個(gè)父母親，教我們?yōu)槿颂幨�，做人做事的人生哲理。如果我們一天沒(méi)有請(qǐng)假，平白無(wú)故不來(lái)上課，電話?cǎi)R上就打到家。在您的眼里我們永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大，令您放心不下的孩子。每一篇課文，您都給我們仔細(xì)講解，如果有哪里不明白，不懂的地方，您都不厭其煩的解釋給我們聽，直到我們理解為止。當(dāng)一位好教師是多么難啊!當(dāng)老師的苦，你何嘗體會(huì)到，只有當(dāng)了，才了解這當(dāng)中的苦與樂(lè)，操心費(fèi)力，舍己為人，桃李滿天下就是您最大的成就感。老師教給我們開啟智慧的鑰匙，老師就像是一支照亮別人而燃燒自己的蠟燭。老師每天早上教我們閱讀課文，晚上還要幫我們批改作業(yè)。那我們是怎樣回報(bào)老師的.呢?不就是把書讀好，上課認(rèn)真聽老師講課，如有不懂的地方，要虛心向老師請(qǐng)教嗎?我們做人，要懂得知恩圖報(bào)，不要忘恩負(fù)義，你要當(dāng)一個(gè)知恩圖報(bào)的人，還是要做一個(gè)忘恩負(fù)義的人呢?相信每個(gè)人都想當(dāng)一個(gè)知恩圖報(bào)的人。因?yàn)�，只有知恩圖報(bào)的人，才會(huì)懂得感謝他身邊為他們付出，貢獻(xiàn)的人。
老師不就是為我們付出，貢獻(xiàn)，傳授知識(shí)給我們，教我們?yōu)槿颂幨�，做人做事的恩人�?一聲聲的感謝，不足矣報(bào)答老師的辛苦!記得您曾說(shuō)過(guò)：“人民強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)�！薄叭嗣駭�，則國(guó)敗�！薄吧倌晔菄�(guó)家的棟梁�！比绻杂撞粚W(xué)，老師不嚴(yán)，教育不興，這國(guó)家將來(lái)怎么會(huì)發(fā)展進(jìn)步呢?老師，感謝您對(duì)我們的所有付出，我們都受到了，我們不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望，在一次由衷向所有教師，表示感謝，向所有教師表示我們最高的謝意以及我們最親切的問(wèn)候!
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 10
連續(xù)四天有鋼琴課。周三去上課的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)很年輕的男老師。我猜是實(shí)習(xí)。
要說(shuō)這個(gè)人，雖然不帥，但是也很長(zhǎng)很標(biāo)準(zhǔn)。頭型很“酷”，味道也很像韓劇里的男主角。在這四節(jié)課中，我發(fā)現(xiàn)老師的人品可以算是寥寥數(shù)語(yǔ)。第一天上課，可能是我給他的印象是太安靜了，甚至有點(diǎn)嚴(yán)肅。他連一節(jié)課都不跟我說(shuō)話，也不指導(dǎo)我彈鋼琴，好像我不存在一樣！直到第二節(jié)課他才猶豫著指出我的指法。我能從鋼琴表面看到能清晰反映人的影子。他聽了一會(huì)我彈的九年級(jí)練習(xí)曲，然后突然說(shuō)：“你不能這樣彈�！蓖蝗贿@句話，卻把我嚇了一跳。我趕緊把手拿開，讓他給我看看。他的手有點(diǎn)紅，手指不是很直，手背上有突起的血管，像一條蜿蜒崎嶇的山路，在手背上盤旋。看著他的手，感覺(jué)我的手修長(zhǎng)有手指，皮膚細(xì)膩。
他跟我講的三節(jié)課，經(jīng)過(guò)仔細(xì)計(jì)算，不僅指導(dǎo)我彈鋼琴，還問(wèn)我今年是不是上初中，一個(gè)比賽的報(bào)名費(fèi)是多少。加起來(lái)，不到兩百字。更多的時(shí)候，他只是在我身邊晃悠，翻著日歷喝水。甚至兩個(gè)班，只有我一個(gè)學(xué)生。所以他只和我在一起。參加比賽的音樂(lè)是《紅莓兒花開》，這音樂(lè)我練了兩天了。節(jié)奏一直沒(méi)掌握好。我彈鋼琴?gòu)椀煤芸�，盡可能快。而且跟不上節(jié)奏裝置。老師也說(shuō)了。他不知道�？剂�(jí)的時(shí)候，和兩個(gè)好朋友一起練音樂(lè)。一開始我的`節(jié)奏不對(duì)，后來(lái)我們的節(jié)奏走到了一起，但是那兩個(gè)人的節(jié)奏都被我拒之門外�？及思�(jí)的時(shí)候，我只彈了一分多鐘的八級(jí)練習(xí)曲。結(jié)果評(píng)委還在看我的數(shù)據(jù)。我等了一會(huì)他們才反應(yīng)過(guò)來(lái)：“啊，你彈完了嗎？好了，下一個(gè)�！蔽移鋵�(shí)很難跟上節(jié)奏，但我覺(jué)得他不是特別有耐心，要努力。
他的耐心真的不多。他讓我彈一首“跳過(guò)”。我自然不會(huì)跳一跳彈鋼琴，也不會(huì)練幾次。他很不耐煩，說(shuō)話也有點(diǎn)脾氣。我還是沒(méi)有表情。我練琴的時(shí)候，他總是在我左右搖擺。今天，他穿了一件黑色的黑色短袖襯衫和黑色褲子。一個(gè)黑影在我身邊晃來(lái)晃去，讓我頭暈?zāi)垦！７艑W(xué)后，我拿著鋼琴譜準(zhǔn)備放進(jìn)書包里。他幫我放進(jìn)去，但笑得很標(biāo)準(zhǔn)，很有禮貌地說(shuō)：“再見�！北緛�(lái)想在家長(zhǎng)等候區(qū)看電視，但是這一笑，這一聲“再見”，嚇得我頭也不回的跑了，逃之夭夭。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 11
老師是世界最神圣，最無(wú)私的。如果可以用一個(gè)字來(lái)形容，我覺(jué)得用“美”這個(gè)字在適合不過(guò)了。在我心中最美的老師是我的數(shù)學(xué)老師李老師。這個(gè)“最美”體現(xiàn)在李老師的一個(gè)舉動(dòng)，一句話語(yǔ)，一件事情……
一個(gè)舉動(dòng)
有一次，我們正在上課，忽然，耳邊響起一陣聲音：“唐碩——”李老師把我叫上了講臺(tái)，我想肯定沒(méi)有好事。果然，隨著一聲響，我的作業(yè)被撕了。那一聲闖進(jìn)來(lái)我的心間，一股委屈之感油然而生。淚水涌出我的眼眶，我懷著奮奮不平的心情回到座位，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)我的字跡很不工整，七零八落如同一塊臟兮兮的抹布。這是我才明白老師為什么撕我的作業(yè)。我下定決心，一定要把字寫好。后來(lái)每當(dāng)我看到自己工整而美觀的字時(shí)，心中多了一絲自豪，一絲甜蜜，一絲感激。
一句話語(yǔ)
風(fēng)和日麗的下午，天空藍(lán)藍(lán)，不遠(yuǎn)的天空有幾朵白云在嬉戲玩耍。課堂上，李老師站站在講臺(tái)上，滔滔不絕的講述著方程公式。下面的同學(xué)有的侃侃而談，手不知在比劃什么；有的端端正正的坐在那里，聚精會(huì)神地聽老師講課；還有的則在座位上思考，不時(shí)把頭架在頭上，唯獨(dú)我在座位下擺弄著削筆器。慢慢的老師停下來(lái)了，把我點(diǎn)起來(lái)回答問(wèn)題，我慢慢的站了起來(lái)，臉紅的像個(gè)香甜的蘋果一樣，手指交叉著，心里不知說(shuō)什么好�？吹竭@一幕，李老師的臉變嚴(yán)肅，厲聲說(shuō)道：“站起來(lái)！”……有了那一次經(jīng)歷后，我受益匪淺。
一件事情
晚自習(xí)下了，我照常一樣集合回到寢室，躺在床上我閉上眼睛，正要睡著時(shí)，我聽到了輕輕地腳步聲，我睜看雙眼一看，一個(gè)熟悉的身影閃過(guò)我的眼睛。竟然是李老師！李老師望著我，好像深深的潭水。她像孩子一樣望著我們，過(guò)了一會(huì)兒，李老師觸電般驚醒過(guò)來(lái)，又匆匆忙忙的離開了！望著那離去的背影，剎那間我明白了，李老師那嚴(yán)厲的'外表下還藏著一顆關(guān)心我們的心。
李老師，您如驕陽(yáng)灑下的露水，滋潤(rùn)我們的心田；李老師，您如花朵，把自己的一生奉獻(xiàn)給我們；李老師您如導(dǎo)航線指引我們前進(jìn)。李老師您如杜鵑花的心，已成為我終生的懷念，不管我們將來(lái)生在何方，您永遠(yuǎn)都是我心中最美的老師。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 12
教過(guò)我的老師有很多，我都很感謝她們�？墒牵瑓s又一個(gè)老師，讓我終身難忘……
這個(gè)老師，是我在上四年級(jí)的班主任——高老師。高老師擁有一頭飄逸的長(zhǎng)發(fā)，一雙明亮的大眼睛，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，戴著一副黑色的眼鏡，我們班的成績(jī)一直遙遙領(lǐng)先，得了很多流動(dòng)紅旗，這一切的一切，全是我們高老師的功勞！
高老師也很關(guān)心我們同學(xué)，尤其是我。有一次，上語(yǔ)文課的課間，我突然感到不舒服，以為過(guò)一會(huì)兒就會(huì)好，便趴在桌子上。高老師進(jìn)來(lái)，掃視同學(xué)，無(wú)意之中看到了我，問(wèn)：“楊瑾，你怎么了？”“老師，我頭痛。”我用蚊子一般的聲音說(shuō)，但是老師還是聽見了。高老師迅速的走下講臺(tái)，三步并作兩步，來(lái)到我的身邊，想帶我去醫(yī)務(wù)室，可是，同學(xué)們?cè)趺崔k呢……這時(shí)，班長(zhǎng)似乎知道了老師的難處，說(shuō)：“老師，您帶楊瑾去醫(yī)務(wù)室吧，我會(huì)組織同學(xué)們認(rèn)真復(fù)習(xí)功課的！”“嗯，好！這里，就交給你了！”老師欣慰的'笑了笑�！皸铊�可以走嗎？”我輕輕地?fù)u搖頭。但馬上后悔了：按照老師的性格，老師一定會(huì)背著我的！我這么大了，還已經(jīng)有65斤了，該怎么辦？果然，老師蹲下，說(shuō)：“來(lái)，上來(lái)！”“老師，不用了！”“快點(diǎn)！”我知道，沒(méi)有商量的余地，乖乖的倒在老師的背上。老師艱難的站起來(lái)，用手托著我，一步一步的，終于走到了樓道。可是天公不作美，剛走出樓道，天上噼里啪啦的下起了大雨。地面變得濕滑，一個(gè)趔趄，老師和我重重的摔倒在地上。老師急忙爬起來(lái)，來(lái)到我的身旁�？赡懿〉谋容^嚴(yán)重，這時(shí)，我已經(jīng)睡著了�？墒�，卻把老師嚇了一大跳。老師急忙抱起我，飛奔到醫(yī)務(wù)室。見到醫(yī)務(wù)室的阿姨，老師就想見到了救命稻草，緊緊抓著阿姨的手，嘴里不停的問(wèn)：“她沒(méi)事吧？有沒(méi)有什么事啊？”阿姨說(shuō)：“39度，高燒。我給她開了一點(diǎn)兒藥，要叮囑她按時(shí)吃，過(guò)一個(gè)星期就沒(méi)事了。你不要著急�！崩蠋熃舆^(guò)藥，把我抱上了樓，進(jìn)了我的宿舍。這時(shí)，我已經(jīng)熟睡。
第二天，我來(lái)到辦公室，想謝謝老師�？墒�，老師的座位空空的。另一位老師說(shuō)：“你是在找高老師嗎？她昨天為了一個(gè)學(xué)生，淋了雨，今天發(fā)高燒，和校長(zhǎng)請(qǐng)假了。大約兩個(gè)星期都不會(huì)回來(lái)的吧�！边@時(shí)，我鼻子一酸，一種咸咸的東西流入嘴中……
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 13
金黃九月，秋色宜人。在這里充斥著著大豐收愉悅的季節(jié)，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我意味著大伙兒，向艱辛辛勤耕耘在演講臺(tái)的老師們表明節(jié)日的慶賀和親近的問(wèn)好!并衷心祝福老師們一切順利，日常生活開心!
大家常說(shuō)：老師春蠶——為大家吐盡雪白的絲縷;老師焟燭——為大家引燃求真的火苗;老師公路橋梁——為大家刮平前行的路面。這兩三句，恰好是大家教師的切身體會(huì)。請(qǐng)學(xué)生們看一看立在大家身旁的一個(gè)個(gè)教師，無(wú)論是年青的或是年邁的'，哪一個(gè)未曾為大家的點(diǎn)點(diǎn)滴滴提升費(fèi)盡心機(jī)甚至是沒(méi)日沒(méi)夜。那幾個(gè)老教師頭頂?shù)囊豢|縷白頭發(fā)便是最好是的印證。很有可能有的老同學(xué)聚會(huì)說(shuō)：教師一直要大家做這做那的，也要指責(zé)大家，如何會(huì)像自身的母親?可學(xué)生們想過(guò)沒(méi)有，假如教師對(duì)你的一切都漠不關(guān)心，你寫錯(cuò)了工作，教師無(wú)論;你做不對(duì)事，教師不談，她說(shuō)是一個(gè)優(yōu)秀老師嗎?學(xué)生們可以回憶一下，如果你剛邁入中小學(xué)的大門口時(shí)，你了解是多少字，搞清楚多少事，可此時(shí)呢?這在其中一點(diǎn)一滴的提升是不是都包括著大家教師的精力?
老師節(jié)到，大家該如何來(lái)慶賀教師的節(jié)日呢?
《東方少年》雜志期刊上過(guò)去發(fā)表了一篇文章，說(shuō)的是一個(gè)孩子在老師節(jié)到來(lái)之際，費(fèi)力心觀念贈(zèng)給教師一個(gè)禮品，可買什么呢?他想送一張自身做的生日卡，但是擔(dān)憂自身荒繆的手所做出去的生日卡教師不容易喜愛;送一束鮮花，又擔(dān)憂花朵凋落后教師會(huì)忘記了自身的情意;送一支精美的簽字筆呢?他又擔(dān)憂如果其他同學(xué)們也送得話，教師會(huì)分不清楚哪一支意味著了自身?思來(lái)想去，確實(shí)沒(méi)留意，因此他就去問(wèn)教師：“教師，老師節(jié)你期待接到送什么禮物?”教師笑了說(shuō)：“最美的禮物是在未來(lái)，你要此時(shí)就逐漸提前準(zhǔn)備，十年，二十年后再贈(zèng)給我。”學(xué)生們，大家搞清楚教師要的禮品是啥嗎?老師不要大家的生日卡，不必大家的花束，更不必大家的錢財(cái)，教師要的是大家每一天的提升。
學(xué)生們，使我們以身體力行來(lái)慶賀教師的節(jié)日。最后，請(qǐng)學(xué)生們洪亮地為身旁的老師說(shuō)一聲：“教師，節(jié)日快樂(lè)!”
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 14
許老師是在我們四年級(jí)的時(shí)候開始接手當(dāng)班主任的。她中等身材，留著一頭方便面般的卷發(fā)，高高的鼻梁上架著一副銀邊眼鏡，看上去和善而斯文，其實(shí)她的“叛逆”和特立獨(dú)行才是最讓人印象深刻，也最令人欽佩的。
當(dāng)老師的都希望學(xué)生取得好成績(jī)，可許老師不是這樣。去年我們學(xué)校召開秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了800米長(zhǎng)跑。大概跑到一半的時(shí)候，運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)累得不行，我呢，只覺(jué)得氣喘不過(guò)來(lái)，嘴里特別難受，下腹隱隱作痛，真想捂著肚子蹲下來(lái)。這時(shí)，別班的班主任都在現(xiàn)場(chǎng)大喊：“堅(jiān)持，加油！爭(zhēng)取拿到名次！”而許老師卻朝我招招手，讓我歇下來(lái)，并遞過(guò)水壺，關(guān)切地問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣？”我上氣不接下氣地說(shuō)：“好累！肚子疼，嘴巴里都有血腥味了。”許老師拍了拍我的背說(shuō)：“先歇一歇，跑得動(dòng)再繼續(xù)跑。比賽嘛，重在參與，你已經(jīng)盡力了�！蹦谴伪荣悾覜](méi)拿到名次，可心里暖暖的，我暗暗想：等我練好基本功，一定要為班級(jí)爭(zhēng)光！
校長(zhǎng)的`決定老師總要貫徹執(zhí)行的吧？可許老師不是這樣。去年夏天，演講家李叔叔應(yīng)邀來(lái)開報(bào)告會(huì)。校長(zhǎng)室通知同學(xué)們第二天穿校服參加。我們的校服只適合春秋季穿，可現(xiàn)在是驕陽(yáng)似火的夏天吶！以聽到要穿校服的消息，教室里炸開了鍋�！疤炷�！等著中暑吧！”“哎喲，到時(shí)候真是汗如雨下啊�！薄瑢W(xué)們你一言我一語(yǔ)說(shuō)得正起時(shí)，許老師走進(jìn)了教室。她推推眼鏡說(shuō)：“剛才你們說(shuō)的我都聽到了，這樣的天穿校服的確不合適！明天咱班不穿校服，大家還是穿薄些、涼快些的衣服，再戴頂遮陽(yáng)帽�！蓖瑢W(xué)們高興地大呼：“耶！太好了！”
快放學(xué)的時(shí)候，我們看到許老師從校長(zhǎng)辦公室出來(lái)，臉上紅紅的，鼻尖冒著汗，胸脯還一起一伏的。后來(lái)我們才知道，許老師是冒著挨批評(píng)的風(fēng)險(xiǎn)，去校長(zhǎng)室據(jù)理力爭(zhēng)，最終說(shuō)服校長(zhǎng)改變了穿校服的決定。第二天報(bào)告會(huì)如期舉行，夏日炎炎，全校同學(xué)們穿著涼快的衣衫，戴著五顏六色的遮陽(yáng)帽，真是別有一番風(fēng)情！連那位演講家的助手都“咔嚓、咔嚓”地按著快門，拍下了這獨(dú)特的風(fēng)景呢。
這就是我們有些“叛逆”又特立獨(dú)行的許老師，不圖虛名，不重形式，卻永遠(yuǎn)把學(xué)生放在第一位的好老師。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 15
莊老師是我暑假在安康的作文老師。他身材高大，體型微胖，總喜歡穿一身黑色的衣服。大臉盤，塌鼻子，小眼睛�？蓜e看他相貌平凡，他上作文課可有趣了。
今天又是作文課，莊老師要我們寫跳繩的運(yùn)動(dòng)小片段。可是我們很少跳繩呀，我們腦瓜子一片空白，呆呆的坐在那兒，半天憋不出來(lái)一個(gè)字兒。莊老師皺了皺眉頭，“看來(lái)你們都不會(huì)呀，那我就親自為你們示范一下吧”，“什么，老師親自示范？”我們都在心里犯嘀咕，“老師都那么大的歲數(shù)了，體型又那么高，那么重，他能跳嗎？”正這樣想著，卻見莊老師已經(jīng)走上前，他雙手用力抓起跳繩的兩端，雙手一抖，跳繩便緊緊地繃在了腳后跟上。然后他靜靜的立在那兒，回頭望著我們：“大家一定要注意觀察，看老師在跳繩的過(guò)程當(dāng)中用了哪些動(dòng)作，可以用哪些動(dòng)詞來(lái)描寫，待會(huì)兒我們一起把這些動(dòng)詞找出來(lái)！”
接著，老師的'雙手便從后往上一掄，跳繩“嗖”的一聲在老師頭上劃出一條優(yōu)美的弧線，“啪”的一聲擊打在地面上。在跳繩落地的同時(shí)，老師的雙腳像安了彈簧似的輕快往上一躍，只聽“嗖”的一聲，跳繩便從腳下一閃而過(guò)�！巴郏瑓柡�！”我們不由得豎起了大拇指�！耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……”忽然，老師的腳被跳繩絆了一下，他一個(gè)趔趄，差點(diǎn)就摔倒了。我們都嚇壞了，正驚魂未定，老師卻俏皮的拍打著胸脯說(shuō)，“哎呀呀，嚇?biāo)缹殞毩�。”看著老師那搞笑的模樣，我們又哈哈大笑起�?lái)，老師真是太有趣了！稍微停頓了一會(huì)兒，老師又繼續(xù)跳了起來(lái)。“一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)、四個(gè)……九十九、一百”，“哇，太厲害啦，老師你跳了一百個(gè)耶！“我們圍著老師大叫起來(lái)。莊老師回頭望著我們，微微一笑。老師這一笑似乎很得意，也很溫暖。只是他的那雙小眼睛瞇成了縫，憨態(tài)可掬，又惹得我們哈哈大笑。“怎么樣？你們學(xué)會(huì)了嗎？來(lái)，你來(lái)試試�！崩蠋熥屛覀儑L試著跳了一遍，并用慢鏡頭回放的方式分解動(dòng)作，引導(dǎo)我們提煉出了跳繩的關(guān)鍵動(dòng)詞“抓“、“繃”、“掄”、“劃”、“擊打”、“跳”……有了這些動(dòng)詞，寫跳繩運(yùn)動(dòng)的作文簡(jiǎn)直就是太簡(jiǎn)單了。
這就是我們的莊老師，一個(gè)年齡稍大卻有顆童心的有趣的老師，你喜歡他嗎？
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 16
一轉(zhuǎn)眼，我們已經(jīng)是六年級(jí)的小學(xué)生了，立刻就要畢業(yè)了，升入到中學(xué)去了。所以此刻我們要好好學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)，首先回報(bào)教師、回報(bào)父母、回報(bào)……
我啟蒙的教師是媽媽。母親含辛茹苦地教我識(shí)字，看書，上學(xué)后又每一天放學(xué)后輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)，這些慈愛的教育不是一名普通的教師能給予我的，而她所盼望的也正是我的成功。這只是人生路上的.一個(gè)小小的里程碑。今后，我定會(huì)有一番作為，不讓我母親失望。同時(shí)，我明白了，只要成才，才會(huì)讓母親覺(jué)得她的辛苦沒(méi)有白費(fèi)。愛，它是世界上最寶貴、最無(wú)私、最偉大的一個(gè)字眼，愛像一把傘，在烈日和狂風(fēng)暴雨中為我遮風(fēng)檔雨；愛像一個(gè)紅紅的蘋果，香甜味美沁人心碑。
不久之后，計(jì)算機(jī)舉行了競(jìng)賽，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，一心想取得好成績(jī)來(lái)回報(bào)母親。競(jìng)賽之后，我又上下不安地等侯成績(jī)。最終，在一個(gè)陽(yáng)光明媚的午時(shí)，我背著裝了獲獎(jiǎng)證書的書包回了家，迫不及待的給母親看我獲的計(jì)算機(jī)多媒體獎(jiǎng)。這一次母親的笑容沒(méi)有很快消失，而是長(zhǎng)久的留在臉上，像一朵怒放的向日葵，久久的留下了陽(yáng)光。
回報(bào)，我們不是為了回報(bào)而回報(bào)，是為了感激，教師，是他們用辛苦的汗水來(lái)教育我們，教我們學(xué)知識(shí)、教我們?cè)鯓涌朔煺�，�?yīng)對(duì)痛苦，是教師教會(huì)了我們?cè)鯓幼鋈说恼胬�，讓我們學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和做人的道理。
在我不會(huì)數(shù)學(xué)題的時(shí)候是教師認(rèn)認(rèn)真真地傳授知識(shí)，我要感恩，在我應(yīng)對(duì)挫折的時(shí)候，是教師來(lái)開導(dǎo)我，教育我，我要感恩。在我有困難的時(shí)候是教師幫忙了我，讓我懂得了怎樣應(yīng)對(duì)酸、辣、苦、甜，我要感恩，在我考試沒(méi)考好的時(shí)候，是老媽安慰我、鼓勵(lì)我，我要感恩，在我……我要感恩。
我要感激教師對(duì)我的幫忙和無(wú)微不致的關(guān)心，讓我從無(wú)知的孩子成長(zhǎng)為一名有知識(shí)的學(xué)生，記得有一次，我的拼音學(xué)的不太好是教師認(rèn)認(rèn)真真教我怎樣掌握學(xué)習(xí)方法，我很快就掌握了，到現(xiàn)在都忘了，李教師對(duì)我十分好，因?yàn)橛辛死罱處煹慕逃屛覐囊粋�(gè)無(wú)知的孩子變成一個(gè)有知識(shí)的小學(xué)生，我感激教師，因?yàn)橛辛四屛腋淖�，在此我要多謝教師。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 17
老師的愛古往今來(lái)，有多少老師為學(xué)生成為國(guó)家棟梁而無(wú)私奉獻(xiàn)著�，F(xiàn)在，我的老師，我深深地感激這他。有一次，我們幾個(gè)班干部在放學(xué)時(shí)被老師留下開會(huì)。這幾天，學(xué)校要檢查班級(jí)文化建設(shè)，老師在布置工作。
就在這時(shí)，一位同學(xué)咳嗽不止，老師皺著眉頭問(wèn)：“你感冒了？”邊說(shuō)邊從抽屜里拿出一代藥，“給你吃，我前些天到藥店買了些藥，快點(diǎn)吃上吧！”短短的一席話讓我們?cè)趫?chǎng)的人都感動(dòng)不已，那位同學(xué)眼里含著淚謝絕了。這幾天，老師也感冒了，咳嗽的很厲害，但他依然為我們細(xì)心講課。放學(xué)或下課都會(huì)有些愛學(xué)習(xí)的同學(xué)去問(wèn)問(wèn)題，他邊用手指著學(xué)案上的英文字母，邊咳嗽著講題。
那個(gè)情形，很少有人會(huì)在意，而老師他自己似乎也不在乎。它經(jīng)常很疲勞，總是打呵欠，想必是為了他的`這群學(xué)生而徹夜未眠。聽說(shuō)他還為了給我們制造課件到深夜。他精心制造的課件，只不過(guò)是同學(xué)們眼前的一閃而過(guò)，卻費(fèi)了他大半夜的精力。他非常有愛心。他還收養(yǎng)了一個(gè)小女孩。那個(gè)孩子是他妻子在鄉(xiāng)下教學(xué)時(shí)發(fā)現(xiàn)的一個(gè)沒(méi)有父母的可憐孩子，于是就接到自己家里撫養(yǎng)他關(guān)心他的每一位學(xué)生。無(wú)論上課下課，他注意著每一位同學(xué)。還經(jīng)常為我們講學(xué)習(xí)的方法和做人的道理。他的教育讓我們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人。他說(shuō)讓我們“變態(tài)”，引得全班同學(xué)哄堂大笑。
原來(lái)，他聽一位教授說(shuō)要“改變態(tài)度”，而簡(jiǎn)說(shuō)成“變態(tài)”�？磥�(lái)，他這位“大教育家”也有幽默的時(shí)候。別看他平時(shí)對(duì)同學(xué)板著個(gè)臉，很嚴(yán)肅，但上起課來(lái)卻引來(lái)同學(xué)一陣陣笑聲。有時(shí)他為了讓我們記住一個(gè)難記的單詞，經(jīng)常擺出搞笑的動(dòng)作，說(shuō)出一個(gè)生動(dòng)有趣的笑話�！銓�(duì)同學(xué)的關(guān)心，對(duì)同學(xué)的負(fù)責(zé)，對(duì)同學(xué)的教育，對(duì)社會(huì)獻(xiàn)出的愛心……足以證明你是一位值得我們敬佩的優(yōu)秀教師，一位值得愛戴的好朋友。如果我是一顆隕石，你就是地球上的大氣，讓我摩擦出火花；如果我是一顆珍珠，你就是貝殼，讓我純潔亮麗；如果我是一片樹葉，你就是運(yùn)輸養(yǎng)分的樹干樹枝，讓我油綠充滿生機(jī)。媽媽說(shuō)，他就像是你的“媽媽”。
我笑著說(shuō)，可他是男的！是啊，他就像是我們的媽媽，因?yàn)樗o予我們是母愛一樣偉大的愛！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 18
我從一年級(jí)到三年級(jí),我都不愛學(xué)語(yǔ)文,我認(rèn)為學(xué)語(yǔ)文太無(wú)味了。成天和幾個(gè)老朋友在一起玩,于是,語(yǔ)文成績(jī)更糟糕了,語(yǔ)文作業(yè)不是被撕，就是重寫。老師每次看到我，總是厭惡地?fù)u頭。不知是個(gè)頭高，還是什么原因，我老是一個(gè)人坐在最后一排。 新學(xué)期開始了，我們班換了一位語(yǔ)文老師。聽說(shuō)是學(xué)校里的優(yōu)秀教師。我想反正我 不喜歡語(yǔ)文，不管是好老師還是差老師，我才無(wú)所謂呢。
上課鈴響過(guò)之后，我們的新語(yǔ)文老師站在了講臺(tái)前面�！巴瑢W(xué)們好，我姓曹，叫曹曉，今后我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)語(yǔ)文。 ”聽著這親切 、甜潤(rùn)的嗓音，我第一次認(rèn)真地打量起這位老師。橢圓形的臉龐，大眼睛、高鼻梁，一頭齊耳的短發(fā)，不失時(shí)尚。老師的眼睛與我對(duì)視，好一片盈盈碧波，那樣親切，那樣動(dòng)人。老師微微地向我點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的心不由一動(dòng)。
可是對(duì)老師的感動(dòng)，并沒(méi)有改變我的陋習(xí)。我還和以前一樣，和老朋友在一起上課講話，作業(yè)書寫繚草。不過(guò)，上課時(shí)，老師嚴(yán)厲的目光，經(jīng)常掃到我。我在老師目光不停地注視下，慢慢地改變著。當(dāng)我有一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，老師會(huì)在我的本子上打一個(gè)紅紅的“ Ａ”。我一看到 “Ａ ”，就沾沾自喜。上課的時(shí)候，滿腦子是“Ａ”。
當(dāng)我上課走神時(shí)，老師的'目光就像有魔力一樣向我射來(lái)，我一怔，頭腦立即清醒過(guò)來(lái)，繼續(xù)跟著老師在知識(shí)的海洋中遨游。我的成績(jī)?cè)诶蠋煹哪抗庀侣M(jìn)步著，但進(jìn)步不大。
不過(guò)，接下來(lái)的事情讓我有點(diǎn)意想不到，老師一天調(diào)座位時(shí)，把我從最后一排調(diào)到最前面。因?yàn)槲覀�(gè)頭高，老師不知從哪兒找了一張單人桌，把我坐在排與排中間，不影響同學(xué)，卻苦了我。在老師的目光一天天的注視下，我上課再也不走神了。學(xué)期結(jié)束了，全班語(yǔ)文考試，最高分９５分。我考了９２.５分，這是我從上學(xué)以來(lái)考過(guò)的最高的分?jǐn)?shù)。當(dāng)我從老師手中接過(guò)試卷的時(shí)候，老師微笑的目光，像在說(shuō)：“恭喜你，希望你下次考得更好�！蔽医K于明白了老師的良苦用心，從這一刻起我愛上了語(yǔ)文。
老師，您的目光就是那跳動(dòng)燭光，照亮我每一次困惑，老師，您的目光就是那電腦的鼠標(biāo)，點(diǎn)擊著我的未來(lái)，老師，您的目光就是那引路的航標(biāo)，帶我遨游夢(mèng)想。
……
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 19
“螞蟻老師”并不是螞蟻，他是我的繪畫啟蒙老師。
認(rèn)識(shí)“螞蟻老師”，還要從我上小學(xué)說(shuō)起呢!那時(shí)，我特喜歡涂涂抹抹，總把雪白的墻壁畫得一塌糊涂。媽媽和爸爸認(rèn)定我有畫畫的“天賦”，于是就帶我走進(jìn)了“小螞蟻美術(shù)工作室”。
記得那天，風(fēng)和日麗，我和媽媽走進(jìn)了一間畫室。一進(jìn)畫室，正面墻上一只大腦袋的卡通螞蟻就目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，那樣子活靈活現(xiàn)，至今，令我印象清晰。
“小螞蟻美術(shù)工作室”，我輕輕地念出了一行字�！拔浵�?”，我迅速地掃視四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)半點(diǎn)螞蟻的蹤影，可只看到墻上掛著很多素描畫作。
“媽媽，為什么叫小螞蟻工作室啊?”我疑惑不解地問(wèn)。
“我也不知道啊，一會(huì)你問(wèn)老師吧。”媽媽說(shuō)。
這時(shí)，從里面的一間教室傳來(lái)了小朋友們的歡快笑聲。循聲往里走，輕輕推開一扇門，教室里坐著許多學(xué)生，看樣子都比我大。
“螞蟻老師”站在講臺(tái)的正中：烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙濃眉大眼，黝黑的皮膚上帶著富有親和力的微笑。見我站在門口，他微笑著向我點(diǎn)頭，用手示意我們坐下來(lái)聽課。
“螞蟻老師”清了清嗓子說(shuō)：“剛才給大家分享了一幅畫�，F(xiàn)在，讓我們?cè)賮?lái)看看另一幅畫�！�
說(shuō)著，他用手掀開了身后畫架上的畫板。他用半支鉛筆指著畫面說(shuō)：“大家看到了吧，母親用身軀擋住了坍塌的房梁，護(hù)住了自己的孩子。你們看這姿態(tài)，這瞬間的動(dòng)作，多么富有震撼力!”
那一刻，我看到了“螞蟻老師”堅(jiān)定的眼神。他接著說(shuō)：“假設(shè)這個(gè)被保護(hù)的'孩子是你，你是不是覺(jué)得母愛很偉大?”
“是!”大家異口同聲地回答。
“今天是母親節(jié)，請(qǐng)大家畫一個(gè)小小的禮物獻(xiàn)給自己的母親，好不好?”
“好!”大家又異口同聲地答道。
那節(jié)課，媽媽和我手連手，一起畫了一棵“手掌樹”。
“螞蟻老師”走過(guò)來(lái)笑著說(shuō):“恩，合作就是螞蟻精神啊!”
媽媽說(shuō):“謝謝老師!”
老師看著我說(shuō)：“以后學(xué)畫畫，要向螞蟻學(xué)習(xí)，不能隨便放棄，能不能做到啊”
“能!”我滿口答應(yīng)。
于是，從那時(shí)起，我就成了“螞蟻學(xué)員!”一晃多少年過(guò)去了，這印象最深的一課，深深地刻在了我的腦海里!
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 20
我們的語(yǔ)文老師，有時(shí)溫柔，有時(shí)嚴(yán)厲，我喜歡稱她為“多變"老師。
上課時(shí)，她對(duì)待上課竊竊私語(yǔ)的同學(xué)會(huì)嚴(yán)厲批評(píng)，但對(duì)待上課認(rèn)真的同學(xué)也會(huì)給予獎(jiǎng)勵(lì)。她對(duì)待每個(gè)學(xué)生都很公平，所以她的課堂就幾乎沒(méi)有同學(xué)竊竊私語(yǔ)。就說(shuō)那一次吧，她進(jìn)入我們班級(jí)，開始給我們上課。剛開始還算安靜，后來(lái)漸漸有些同學(xué)開始竊竊私語(yǔ)，她停下講課，走過(guò)去，就告訴那兩位同學(xué)讓他們不要吵，可那兩個(gè)同學(xué)是我們班很調(diào)皮的學(xué)生。其中一位同學(xué)馬上就說(shuō)：“我沒(méi)有，是他偷我筆!”“不，我沒(méi)有!”“沒(méi)有，你狡辯……"老師走到兩位同學(xué)面前，敲了敲桌子，嚴(yán)厲地說(shuō)：“都安靜!你們都先去后面站著，下課再向我講發(fā)生了什么�！蹦莾晌煌瑢W(xué)剛想再說(shuō)，但聽到"下課再向我講發(fā)生了什么。”便乖乖地站在了后面。同學(xué)們見了，都很贊同老師的做法。課堂安靜了下來(lái)，老師又開始講課。
后來(lái)下課了，老師讓他們兩個(gè)到她辦公室把事情講清楚，我和一些同學(xué)很好奇，就輕輕跟了過(guò)去。老師經(jīng)過(guò)詢問(wèn)，得知兩位同學(xué)是因?yàn)橐恢ЧP而吵的：有位同學(xué)拿了一位同學(xué)的筆，可沒(méi)經(jīng)同意，另外一位同學(xué)十分生氣。老師告訴那位被借筆的同學(xué)：“同學(xué)們應(yīng)該互相幫助，這次你幫他，說(shuō)不定下次你有事他就會(huì)幫你的�！蔽覀儙讉�(gè)同學(xué)聽了，都點(diǎn)了點(diǎn)頭，各個(gè)想起了自己以前不夠大方的事，覺(jué)得老師說(shuō)的對(duì)。老師又對(duì)拿別人筆的同學(xué)說(shuō)：“你可以向他借筆，但是得先經(jīng)過(guò)他的同意，如果別人隨意拿你的東西，你會(huì)高興嗎?”“不……不高興�！蹦俏煌瑢W(xué)低著頭，輕輕地?fù)u了搖，滿臉通紅。老師笑著說(shuō)：“所以啊，他也會(huì)不高興的�！蔽矣悬c(diǎn)詫異，這么調(diào)皮的同學(xué)竟然也有小害羞的時(shí)刻，看來(lái)他真的`被老師說(shuō)動(dòng)搖了。心里暗暗贊嘆這位老師的厲害。之后，老師又讓他們互相道了歉。
從那以后，那兩位同學(xué)就成了形影不離的好朋友，你幫助他，他幫助你。同學(xué)們見了都有些小震驚。我很喜歡這位老師，因?yàn)檫@位老師和有些家長(zhǎng)不一樣，并不會(huì)一味的批評(píng)，而會(huì)聽完我們的解釋，然后再告訴我們到底哪里錯(cuò)了，幫我們糾正。人們說(shuō)得對(duì)，老師就是園丁，細(xì)心地給我們澆水、施肥。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 21
這學(xué)期我的第一篇單元整整寫了四遍，這是前所未有的事。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲矣錾狭艘粋�(gè)很愛“摳”的語(yǔ)文老師。
陳老師是我們新來(lái)的語(yǔ)文老師。她胖胖的，戴著一副眼鏡，似乎跟別的老師并無(wú)兩樣。
上周五，老師布置了一篇《我的心愛之物》。周一的第一堂語(yǔ)文課，陳老師黑著臉走進(jìn)教室，把我們交上去的一把摔在講臺(tái)上，失望中夾著憤怒：“你們周末都在寫什么？一堆人連重點(diǎn)都不知道！”我們一個(gè)個(gè)頓時(shí)像雕像一樣坐著，呆若木雞。
給我們講完課之后，陳老師扔下一記重磅炸彈——“今天的'要重寫”。
重寫？這可是豬八戒吃人參果——頭一回啊。過(guò)去的語(yǔ)文老師直接給我們打個(gè)等級(jí)，再發(fā)下來(lái)慢慢修改，現(xiàn)在一晚上重寫一篇，真是要命！我們心里一萬(wàn)次嘀咕，卻不敢吭一聲，生怕又惹老師生氣。
周二，我們?nèi)嘀亟涣�。因�(yàn)榘疽冠s，這天早上，大家的眼皮都有點(diǎn)腫�？墒顷惱蠋煼甏蠹业谋�，依舊毫不留情地宣布：“還是不行，重寫！”我們“啊”地慘叫了一聲。老師眼中的冷光一閃：“你們?cè)龠@樣的話，再加一篇，要不要？”霎時(shí)，我們?nèi)嗳藝樀醚鼦U全立起來(lái)了，還有的人低低嘟囔了聲"不要"。
周三，我們無(wú)奈地再次上交了。上課時(shí)，老師不動(dòng)聲色地宣告：“今天一部分人已經(jīng)過(guò)關(guān)了——”我們猛地緊了緊身子，心都吊起來(lái)了�！斑�有一部分需要單獨(dú)找我訂正。現(xiàn)在我念一下過(guò)關(guān)名字……”老師手上的越來(lái)越少，我心跳得也越來(lái)越劇烈。老師手上的卷子發(fā)完了，但還是沒(méi)有聽到我的名字。唉！完了！
進(jìn)了辦公室，老師先叫了幾個(gè)同學(xué)去接受“審問(wèn)”，老師“審問(wèn)”的時(shí)候非常兇，嚇得一旁等待的我心臟都要跳出來(lái)了。輪到我了，我默默地走到老師身邊，準(zhǔn)備接受最殘酷的“審問(wèn)”。不過(guò)，出乎我的意料，老師和顏悅色地跟我說(shuō)：“你這篇既然寫的是‘心愛之物’，就要……”對(duì)啊，怎么之前都沒(méi)想到呢！我一聽，茅塞頓開，不由直點(diǎn)頭。老師又繼續(xù)給我分析中的其他問(wèn)題，邊說(shuō)臉上緊皺的眉頭也漸漸打開了。
陳老師用心地“摳”我的，是為了讓我們更用心地“寫”。我一定要把寫得更好，直到她狠“摳”也“摳”不出多少毛病來(lái)……。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 22
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的'科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹立了一個(gè)做人的典范。
感謝您——老師，您讓我們成為自信的，能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明：學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān)，而是一種快樂(lè)和責(zé)任，一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發(fā)現(xiàn)，讓生活充滿驚喜！
感謝您——老師，您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人，在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道：只要我們?cè)敢猓馨岩磺邢蚰鷥A訴。你常說(shuō)你也曾是個(gè)孩子，因此你能理解孩子的喜怒哀樂(lè)。
感謝您——老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動(dòng)腦筋，同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識(shí)和想象，由此營(yíng)造我們的一生。不管我們建造什么，你總幫助我們壘好基礎(chǔ)，你為成長(zhǎng)的我們做到了最好！或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會(huì)永遠(yuǎn)保留。
感謝您從不對(duì)我們冷嘲熱諷，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使結(jié)果是那么微不足道，也總是讓我們明白您已看到了我們的成績(jī)。是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄，也可以像大海一樣深邃，向天空一樣遼闊，而我們必須自己做出選擇。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，每個(gè)體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
突然有一天我們卻發(fā)現(xiàn)您老了，倦了，累了。你又何嘗不需要他人的理解、撫慰和支持，而這時(shí)你卻是如此沉默、恬靜、剛毅而令人肅穆。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
親愛的老師們，你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會(huì)在一起引燃了祖國(guó)騰飛的萬(wàn)丈光芒！
最后，祝全體老師們節(jié)日快樂(lè)！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 23
轉(zhuǎn)眼我們升到了初中，小學(xué)班主任文老師——在幕后默默支持著我們。
她是我們的小學(xué)老師，長(zhǎng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，瘦瘦的臉頰，一張小嘴，臉上帶著微笑。
她夜以繼日地努力工作，幫助我們?yōu)閷W(xué)習(xí)教書。只要一個(gè)同學(xué)不能理解一個(gè)問(wèn)題，她就會(huì)耐心地一個(gè)個(gè)引導(dǎo)他，直到同學(xué)提出要求，然后她就會(huì)露出開心快樂(lè)的笑容。
我家住在學(xué)校附近的居民區(qū)，透過(guò)窗戶總能看到高高的教學(xué)樓。每次上完晚自習(xí)回來(lái)，總發(fā)現(xiàn)漆黑的教學(xué)樓里還有一個(gè)房間亮著燈。燈光刺眼，我看不清里面是誰(shuí)，但我知道那是我們班的辦公室，但溫老師還在那里孜孜不倦地批改作業(yè)。我看著老師瘦了好多，她卻一直笑。
后來(lái)我才知道，她對(duì)我們努力的熱愛不止于此。
烈日烤焦了大地，他正在學(xué)校操場(chǎng)上看一場(chǎng)激烈的籃球賽。那是我們的班級(jí)和6。二班籃球決賽。我們班的蝦兵蟹將都來(lái)為他們加油。文老師也在用有些不適的.身體大聲為我們加油。不知道公公是不是太激動(dòng)看不下太陽(yáng)了，太陽(yáng)越來(lái)越大了。我們已經(jīng)筋疲力盡了，但老師仍然緊張地看著。
看著空水瓶，我們都開始喊一個(gè)字——“渴”。連選手都是汗流浹背，氣喘吁吁。文的身影突然消失在籃球場(chǎng)上。我們找了她很久，但還是找不到她。
時(shí)光流逝；籃球比賽仍在激烈進(jìn)行。我們也在不斷加油；我時(shí)不時(shí)擔(dān)心文老師：她去哪兒了？
遠(yuǎn)處，一個(gè)人影斜向這邊走來(lái)�！抢蠋煟】吹剿凉M頭大汗，她中暑了！她去哪兒了？我看到她手里拿著一盒很重的礦泉水，用最后的力氣小心翼翼的放下，送給大家喝。那里擠滿了越來(lái)越多的人。當(dāng)她看到每個(gè)同學(xué)臉上都掛著滿意而充滿活力的笑容時(shí)，她笑著崩潰了。我們一驚，馬上把她抱到醫(yī)務(wù)室，她面無(wú)血色的臉色變得蒼白。她給我們買水，當(dāng)時(shí)她已經(jīng)有點(diǎn)不舒服了。我們?cè)谙脒@件事，眼睛濕了。
畢業(yè)后，我們依依不舍地離開了母校，離開了溫先生。昨天是教師節(jié)。我們所有的同學(xué)都約好去見溫老師，他們都興奮得不得了。當(dāng)我們到達(dá)老師家時(shí)，我們看到了躺在床上感冒的老師。她仍在努力工作。我們的心中又一次充滿了暖流。把自己寫的祝�？ê妥约鹤龅募堹Q輕輕放在她身邊。我們有無(wú)盡的話語(yǔ)和感激。我們和老師面面相覷，一滴眼淚，兩滴眼淚。我們的眼淚。還有老師的眼淚。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 24
臨近三月，微風(fēng)也變得透亮，趁著開學(xué)前夕，想著去書店買些�？记靶枰玫馁Y料。一條熟悉的路，不知走過(guò)了多少次，趁著正值青春的年華，更需要努力一把。來(lái)來(lái)往往的車輛映出了過(guò)去，街角旁正有個(gè)熟悉的身影像我緩緩走來(lái)，納悶的看著互相接近的彼此，“呀，趙老師”許久未見，她似變了模樣般，印象中她是個(gè)嚴(yán)格十分有風(fēng)度的老師，無(wú)論是生活中還是結(jié)交他人她都會(huì)時(shí)不時(shí)的端起她獨(dú)特的氣質(zhì)——我的小學(xué)老師。
說(shuō)起來(lái)，也有許多年沒(méi)見了，也未能聽聞她的消息，此刻她熱情的牽起我的手，溫柔地拍著我的手背，一副說(shuō)不出的喜悅于驚喜。簡(jiǎn)單的交談后，才知道她的生活并不盡人意，女兒錯(cuò)過(guò)了理想的大學(xué)，丈夫在生意受到挫敗，他們已經(jīng)兩年多沒(méi)有回到老家過(guò)年了。
話罷，我仿佛看到了她這么多年歷經(jīng)的滄桑，現(xiàn)在她已經(jīng)不是我從前認(rèn)識(shí)的她了�？墒菦](méi)辦法生活還是要繼續(xù)，長(zhǎng)久的沉默，我并沒(méi)有過(guò)多說(shuō)些什么，甚至是安慰激勵(lì)的話，她搖了搖頭，像是期盼的什么并沒(méi)有發(fā)生一樣，就像多年前，我曾寫過(guò)的一篇作文被她質(zhì)疑時(shí)一樣的.神情，那時(shí)她剛上任，便接手了我們一茬學(xué)生，這群學(xué)生對(duì)于她來(lái)說(shuō)是最好的安排，因?yàn)槲覀兪钦麑米顑?yōu)秀的班級(jí)，不用班主任整天殫精竭慮，而她卻是更加嚴(yán)格地要求我們，待我們達(dá)到她的目標(biāo)時(shí)，她還會(huì)繼續(xù)加大要求，總之，她對(duì)于我們，是一直不滿意的。有一次校內(nèi)競(jìng)賽，我的作文被評(píng)為最優(yōu)秀的第一名，并被校方獎(jiǎng)勵(lì)，會(huì)后，她便給我們上了一節(jié)我最難忘的班會(huì)，她指名批評(píng)我抄襲，投機(jī)取巧，在她看來(lái)，這已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了小學(xué)生的水平，甚至連她也挑不出一絲一毫的毛病。
此后，我便成了同學(xué)常常議論的任務(wù)，對(duì)此，我從來(lái)沒(méi)向她解釋過(guò)，因?yàn)槟瞧恼碌拿恳粋�(gè)字全都來(lái)自于我，那是我的、它屬于我們生活，誰(shuí)都代替不走的！至今，我忘不了她那時(shí)的神情，她總是期待我說(shuō)些什么。離別前，我問(wèn)道他：您覺(jué)得仙人掌愿意活在沙漠里嗎？告別后，我想很難再見到她了，你覺(jué)仙人掌愿意活在沙漠里嗎？就像接受生活中多的是不愿。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 25
進(jìn)入新學(xué)校之前，我一直認(rèn)為初中老師就是魔鬼；進(jìn)入新學(xué)校之后，才發(fā)現(xiàn)，初中老師還真就是魔鬼！上她們的課，簡(jiǎn)直是進(jìn)了魔鬼大本營(yíng)！
“魔鬼”一號(hào)
快上數(shù)學(xué)課了，我得先復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容，萬(wàn)一“魔鬼”來(lái)個(gè)突然襲擊，那可完了。輕松的音樂(lè)響起，上課了，可誰(shuí)的心也沒(méi)有放松�！澳Ч怼奔膊阶哌M(jìn)教室�！昂仙险n本”同學(xué)們的心立刻吊了起來(lái)，不敢放松，并豎起耳朵，仔細(xì)傾聽她的問(wèn)題�！罢�(qǐng)問(wèn)——2x+3y+4z=13、3x+2y+z=12，那么——x+y+z=多少？”“5！”我搶先回答�！班�，不錯(cuò)不錯(cuò)！看來(lái)小張同學(xué)仔細(xì)復(fù)習(xí)了，多向她學(xué)習(xí)啊！”被表?yè)P(yáng)的感覺(jué)就是好��！“再問(wèn)你，x<0，y<0，y+x=5，x+y=a+6，a=？”這么狡詐的問(wèn)題！沒(méi)關(guān)系！這是難不著我滴！前面的兩個(gè)條件都是晃人的`，這就好辦了！“已知y+x=5，x+y=a+6，所以a+6=5，a=-1！”“��！不錯(cuò)，掌聲鼓勵(lì)一下！”在大家的掌聲中，我坐下了，我頓時(shí)覺(jué)得有一種下了斷頭臺(tái)的感覺(jué)。
魔鬼，就是魔鬼。
“魔鬼”二號(hào)
又是英語(yǔ)晨讀，好恐怖啊！可怕的鈴聲敲響了，嚴(yán)肅的“魔鬼”走進(jìn)來(lái)，目光在44個(gè)人頭中掃著。冷峻的目光停在了灝鈿同學(xué)身上。全班沒(méi)有一個(gè)人不忐忑不安，灝鈿同學(xué)更是下的一口氣也不敢喘�！皩O灝鈿，你的英語(yǔ)作業(yè)呢？”只見他長(zhǎng)舒一口氣，輕松的說(shuō)：“老師，今天早上我交在您的辦公桌上了。”“魔鬼”大悟似的說(shuō)：“哦，是嗎？噢，原來(lái)那個(gè)寫得像螞蟻爬似的是你的呀！”灝鈿同學(xué)剛放下的心又懸了上來(lái)，原來(lái)這才是重點(diǎn)！他緊豎起耳朵，聽候著“魔鬼”下罰：“孫灝鈿！你連同今天晚上的作業(yè)一起抄十遍！明天早上交給我！”天哪！英語(yǔ)作業(yè)做一遍都嫌多何況是十遍，“魔鬼”也忒狠了！其實(shí)，我這樣驚訝有點(diǎn)夸張了，因?yàn)檫@已經(jīng)不是第一次了！
魔鬼，魔鬼。真是有點(diǎn)“非人哉”！不過(guò)，因?yàn)橛辛四Ч淼摹芭按�，我們才有更�?qiáng)的戰(zhàn)斗力。我相信，以后的日子里，只要我們更加努力的學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)打敗“魔鬼”！好了，不說(shuō)了，我要去做打敗魔鬼的準(zhǔn)備了！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 26
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這是陽(yáng)光下對(duì)教師這一最偉大職業(yè)的真實(shí)寫照。
粉嫩光滑的圓臉，黑墨般的頭發(fā)濃密絲滑，如春山新月的濃眉，一雙清澈透亮的眸子嵌于她那好似象牙雕刻般秀美的鼻子上，一雙小嘴兩片紅唇，總是掛著微笑。她總愛穿著那身帥氣的牛仔服，身段適宜，身姿端正。這就是我的課外輔導(dǎo)教師——艷杰老師。
上課時(shí)，陳老師仔細(xì)地輔導(dǎo)我們，遇到不懂的問(wèn)題，則耐心指導(dǎo)我們。
一次上課，我們迅速地寫完了九宮格，“請(qǐng)大家把剛才寫好的九宮格畫成思維導(dǎo)圖，畫好后給我看。大家會(huì)畫思維導(dǎo)圖嗎？”老師清晰的話語(yǔ)傳遍教室的每一個(gè)角落。我不假思索地隨聲應(yīng)道：“會(huì)。”話音剛落，我心中就泛起了嘀咕：思維導(dǎo)圖是什么？怎么畫？明明不會(huì)怎么就答會(huì)了呢？我偷眼掃了下左右的同學(xué)，他們都在低著頭完成著。如果這時(shí)我問(wèn)老師，該多尷尬呀。要是我隨便畫，肯定畫不對(duì)。怎么辦呢？感覺(jué)眉毛在漸漸聚攏，快要擰成了個(gè)小疙瘩。
無(wú)意間向窗外望去，霧氣氤氳，太陽(yáng)怕羞似的躲進(jìn)云層，若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，天空好似披上了一層面紗。我緩緩收回目光，使勁揪了揪頭發(fā)，靜待著那一道細(xì)小的閃電劃過(guò)腦際。
“我畫好了！”坐在身后的同學(xué)突然說(shuō)道。我被這句突如其來(lái)而難以置信的話嚇了一驚，不由得想到：他可畫得真快！要不然我問(wèn)問(wèn)他？不行，說(shuō)不定他不肯告訴我。不如我轉(zhuǎn)頭看看？也不好，平時(shí)他可小氣了，怎么會(huì)給我這個(gè)機(jī)會(huì)？緩步走來(lái)的`老師檢查著每一位同學(xué)的思維導(dǎo)圖。身影停在了我的桌旁，慢慢彎下腰，我想用手遮蓋那空蕩蕩的白紙已經(jīng)來(lái)不急了，熟悉而又溫和的聲音響起：“你怎么沒(méi)畫呀？”“我，我不會(huì)畫�！蔽矣帽任米舆�小的聲音回答著。令我出乎意料的是，她毫不猶豫地拿起筆邊畫邊說(shuō)：“分支要畫成弧線，不能太直，也不能太彎，要由粗到細(xì)，二級(jí)分支可以直接用彩筆畫，有幾個(gè)就畫幾個(gè)，不要多畫……”隨著老師邊講解邊示范，我也順利地完成了思維導(dǎo)圖�？粗贿h(yuǎn)處依舊面掛微笑輔導(dǎo)其他同學(xué)的老師，剛才和我說(shuō)的話又在腦中浮現(xiàn)——不懂就問(wèn)是好學(xué)的表現(xiàn)。
老師如粉筆書寫著對(duì)同學(xué)們的關(guān)愛；似蠟燭燃燒自己照亮我們的前方；若春雨澆灌著祖國(guó)未來(lái)的希望。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 27
敬愛的老師：
您好!
光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了。這也意味著我就要跨入初中的大門，開始我的初中學(xué)習(xí)生涯了。
初中的校園生活對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是陌生的；您對(duì)于現(xiàn)在的我來(lái)說(shuō)，是陌生的；新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)于現(xiàn)在的.我來(lái)說(shuō)，更是陌生的。想必您現(xiàn)在對(duì)我也不太了解吧。那我就來(lái)自我介紹一下！
我是一個(gè)活潑開朗的女孩。平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，熱愛班集體，也是老師的左右手。一般有空閑時(shí)間我就聽聽音樂(lè)、畫畫什么的。我認(rèn)為聽音樂(lè)能放松心情。
在我心目中，初中的老師是一位教導(dǎo)有方、有耐心的好老師。在初中里，大部分的同學(xué)都會(huì)存在著逆反性心理。這時(shí)，老師您會(huì)怎么處理呢？我是這樣想的：處于逆反性心理的同學(xué)，一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩，這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應(yīng)該以溫和的語(yǔ)氣，他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。
我在此，也希望老師在上課時(shí)，能把一些抽象的問(wèn)題或道理形象的表達(dá)出來(lái)。好使我們明白得快，記得牢。
以上的建議，望老師能思考思考！
祝老師：
身體健康！萬(wàn)事如意！
您未來(lái)學(xué)生：xx
蔡老師身材高挑，濃濃的眉毛，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛炯炯有神，閃爍著智慧的光芒。高高的鼻梁下面，還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。 蔡老師性格溫柔，說(shuō)話娓娓動(dòng)聽。因此，我十分喜歡上她的課。 有一次，我語(yǔ)文書忘帶了，就和同學(xué)擠著一起看。蔡老師見了，向我投來(lái)疑惑的目光，好像在說(shuō)：“語(yǔ)文書呢?”我站起來(lái)，支支吾吾了半天，老師似乎知道了原因，便點(diǎn)一下頭，示意我坐下，然后就將她手里的那本語(yǔ)文書遞給了我。她又看了我一眼，便繼續(xù)講課了。那目光好像在提醒我：以后別忘了帶語(yǔ)文書。
蔡老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心著我們的生活。
今年6月的一天，一位同學(xué)在上課時(shí)，突然額頭上冒出陣陣虛汗。蔡老師走過(guò)來(lái)，關(guān)切地問(wèn)：“怎么了，哪兒感到不舒服?”這名同學(xué)指指腹部，痛苦地點(diǎn)了點(diǎn)頭�！芭�，怎么不早點(diǎn)說(shuō)呢?”蔡老師立刻安排班長(zhǎng)和另一名同學(xué)攙扶他到校醫(yī)室看醫(yī)生，并且毫不猶豫地拿出手機(jī)，撥打電話給家長(zhǎng)。
瞧!這就是我們?nèi)鐖@丁、似紅燭的蔡老師。她是我心目中的好老師!
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 28
暑假期間，我曾看到過(guò)一篇文章："過(guò)去的老師和現(xiàn)在老師的對(duì)比。"這篇文章是用兩個(gè)視頻來(lái)對(duì)比的，過(guò)去的老師在半夜12：00趕完作業(yè)。還說(shuō)時(shí)間還早，還可以備備課，而現(xiàn)在的老師在下午6：00打完游戲后，在班級(jí)群里說(shuō)了一句。作業(yè)以后都會(huì)發(fā)到微信群里的，請(qǐng)家長(zhǎng)自行改正。然后繼續(xù)玩游戲，那時(shí)我回想起我數(shù)學(xué)老師。真希望能早點(diǎn)開學(xué)見到他。
在我的心中，他是一個(gè)經(jīng)常對(duì)我們咧著嘴笑的人。你是一個(gè)很敬業(yè)的人。
初一的時(shí)候，我記得他經(jīng)常會(huì)出丑來(lái)逗笑我們。讓沉重而嚴(yán)肅的課堂變得歡聲笑語(yǔ)，讓我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)。
疫情得到緩解的時(shí)候，我們終于開學(xué)了，我終于見到我的數(shù)學(xué)老師。別看他一臉嚴(yán)肅，只要有人向他打招呼，他都會(huì)笑臉相迎，開學(xué)后，他又變成了那個(gè)敬業(yè)的人。成了十一班的班主任。
那一次我們上完體育課后回班上數(shù)學(xué)課，一上課，老師就讓我們討論題。然后自己就像竄天猴一樣飛出了教室，沒(méi)人在意他去干嘛了。但不久后，有同學(xué)認(rèn)出了在操場(chǎng)上的數(shù)學(xué)老師。他在看他們班的`體育課，還跟著他們一起跑。我覺(jué)得現(xiàn)在也只有他會(huì)這樣做吧。
雖然說(shuō)他是個(gè)數(shù)學(xué)老師，但我們總覺(jué)得他的語(yǔ)文和英語(yǔ)在我們眼里比數(shù)學(xué)還好。有時(shí)候上完英語(yǔ)課后還沒(méi)來(lái)及擦黑板，數(shù)學(xué)老師就進(jìn)來(lái)開始上數(shù)學(xué)課了。數(shù)學(xué)老師剛準(zhǔn)備想在黑板上寫字�？吹搅诉@個(gè)英語(yǔ)單詞，連忙說(shuō)，嘿，這個(gè)我會(huì)。以前也總有一些同學(xué)一直和老師作對(duì)，然后被數(shù)學(xué)老師稱為能人，做了一首打油詩(shī)，逗的我們哄堂大笑。
他知道青春期的孩子容易浮躁，就單獨(dú)和同學(xué)們交談。我和數(shù)學(xué)老師就在那一次進(jìn)行了交談。他知道我們自尊心強(qiáng)，交談的時(shí)候就一直咧著嘴笑，讓我們覺(jué)得沒(méi)有那么的尷尬。他問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣，在他心中我不是那種成績(jī)的人。還想讓我在月考中證明自己，我很遺憾，我沒(méi)有證明自己。反而還退步了很多名次，我很愧疚，考試后他又一次單獨(dú)和我交談，讓我調(diào)整學(xué)習(xí)方法，自律一點(diǎn)。在期中考試中見證我的成績(jī)。
這就是我的數(shù)學(xué)老師。在我心中最敬業(yè)，最可親的老師。成為了我最喜歡的數(shù)學(xué)老師。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 29
“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師在默默的無(wú)私奉獻(xiàn)，如同春蠶，雖然一生短暫，也卻能把吐出的絲，供人們使用，不求回報(bào)；如同蠟燭，不惜燃燒自己，照亮他人！
經(jīng)歷了六年的小學(xué)生活，如今，我已上了初中，但我始終無(wú)法忘記的是我的孫老師，她是我六年級(jí)時(shí)的班主任，也是語(yǔ)文老師。
一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，矮矮的身子，我們班的同學(xué)都比他高。
她來(lái)的第一周，就叫我們一天寫一篇作文，每周還要另外加寫一篇周文，而且不少于500字。我們都在背后說(shuō)：“哇，這班主任太嚴(yán)了吧，我們以前一周才寫一篇，現(xiàn)在竟然是一周八篇�！�
在孫老師的引導(dǎo)下，不出一個(gè)月，我們竟然喜歡上了寫作文。作文本堆滿了老師的辦公桌。經(jīng)過(guò)孫老師的精心輔導(dǎo)，同學(xué)們的寫作水平慢慢提高了。
正所謂“嚴(yán)師出高徒”，如今許多同學(xué)都考上了玉燕中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。
我們的老師雖然管的嚴(yán)，但是同學(xué)們也很勤奮，老師上課抄的題很多，可我們抄題速度和老師保持同等，抄好題，就快速填好題，一有難題，就馬上去問(wèn)老師。
下課了，老師邁出門一步，同學(xué)們就如洪水般涌上來(lái)，有的幫老師拿書，有得問(wèn)老師問(wèn)題，一個(gè)走廊，都是我們班的人。
我們的老師在課堂上嚴(yán)格要求我們，但也是關(guān)心同學(xué)們的`。
平時(shí)老師總是說(shuō)：“下課不許玩耍，放學(xué)不可以在樓梯玩耍，出了事我不負(fù)責(zé)任�！笨伤褪堑蹲幼於垢�。
記得那一次我們班的文壇在樓梯玩耍，不小心扭傷摔倒了，流出血。這時(shí)，老師經(jīng)過(guò)看到毫不猶豫地跑過(guò)去，想把文壇帶到醫(yī)務(wù)室，可是他在跑的過(guò)程中不小心也扭傷了腳動(dòng)不了，她只能打電話給醫(yī)務(wù)處，把文壇送到醫(yī)務(wù)處。
�。∥覀兊膶O老師，您既關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，又關(guān)心同學(xué)們的安全健康。
在我眼里，您就是事業(yè)上的女強(qiáng)人，生活中的好母親，是那么的偉大，那么堅(jiān)強(qiáng)。為了我們，您每次都熬夜批改作業(yè)、卷子、作文，自己的身體都不顧！
老師，為了您，我一定不辜負(fù)您的期望，努力學(xué)習(xí)，為了自己更精彩的明天！
我愛我的孫老師，永遠(yuǎn)愛著！
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 30
上小學(xué)的時(shí)候，我最不喜歡的科目就是數(shù)學(xué)了，我覺(jué)得我不喜歡數(shù)學(xué)的原因不僅僅是因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)不好，更大的原因是我不喜歡我的數(shù)學(xué)老師，他是一個(gè)脾氣很奇怪的老師，每次我數(shù)學(xué)成績(jī)不合格他都會(huì)來(lái)找我談話，每次都會(huì)責(zé)罵我為什么不好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，我每次都特別不情愿的去他的辦公室，每次數(shù)學(xué)考試我都是不及格的狀態(tài)，因此我給數(shù)學(xué)老師的記憶很深刻，我也越來(lái)越受不了他對(duì)我的管教，所以我要求父母帶我離開這個(gè)學(xué)校來(lái)到另外一個(gè)學(xué)校，那里的數(shù)學(xué)老師不管我數(shù)學(xué)成績(jī)多差勁，他都不會(huì)來(lái)為難我，我感覺(jué)自己又重新獲得了自由。
快到教師節(jié)了，班主任讓我們大家給各個(gè)科任老師一份禮物，我突然想起了以前的數(shù)學(xué)老師，我在以前那個(gè)學(xué)校的時(shí)候有一次教師節(jié)班主任讓大家集體給各個(gè)科任老師送花，到了給數(shù)學(xué)老師送花的時(shí)候我堅(jiān)決不去，打算給他一個(gè)下馬威，于是其他的老師都是全班人一起去送花的，只有數(shù)學(xué)老師一個(gè)人缺少了我的參加，他那個(gè)時(shí)候也可能沒(méi)有注意到我，所以也還是挺開心的�，F(xiàn)在想想自己真的不應(yīng)該這樣不尊重我的老師，雖然我不喜歡他的這一科，我也不能夠這樣做啊，于是我的心里充滿了愧疚，在教師節(jié)的這一天我突然很想去見我以前的數(shù)學(xué)老師。
突然覺(jué)得沒(méi)有了數(shù)學(xué)老師的管教之后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)更加的落后了，很多次我都被學(xué)校要求留級(jí)，我的心里特別的難過(guò)，好懷念以前數(shù)學(xué)老師對(duì)自己的嚴(yán)格管教，現(xiàn)在才知道被他管教其實(shí)應(yīng)該是一件值得開心的事情，這說(shuō)明了我在他的心里還是會(huì)有一個(gè)地位的，即使我的.數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)趺磳W(xué)都提不高，他也會(huì)很耐心的教導(dǎo)我，從來(lái)都不會(huì)不管我�，F(xiàn)在到了教師節(jié)我想要親自去送他一束花來(lái)表達(dá)自己對(duì)他的尊重和感謝，并且對(duì)之前的事情表示抱歉�，F(xiàn)在想想自己以前做的事情都覺(jué)得自己真的應(yīng)該受到數(shù)學(xué)老師的批評(píng)，可是他從來(lái)都沒(méi)有批評(píng)過(guò)我，只是每次教導(dǎo)我的時(shí)候，我都會(huì)覺(jué)得很不耐煩。
我現(xiàn)在很懷念我的數(shù)學(xué)老師，懷念他以前對(duì)我的孜孜不倦的教導(dǎo)，我很幸運(yùn)能夠在他的手下學(xué)習(xí)，他長(zhǎng)的并不是很帥氣，但是他的教學(xué)成就卻在學(xué)校里很出名，我懷念他給我講解題目的那些動(dòng)作和語(yǔ)氣，懷念他一直都不介意我一直學(xué)不會(huì)，我懷念我有這樣一個(gè)好老師的日子。
初中初三作文800字：老師——讀你千遍不厭倦 31
無(wú)月，燈火涌入星海，在渺遠(yuǎn)浩瀚盡頭，拾去最后一絲混沌。想抓住跳動(dòng)的光斑，躍躍欲試，卻尋覓到如宋詞唐韻中走出的你。
秋分時(shí)她轉(zhuǎn)來(lái)，剛沒(méi)從大學(xué)脫離幾年的她就開始帶班做班主任。青澀滿是她的薄臉，卻也蓋不住她的風(fēng)趣，文雅，那腮更是常常泛紅，像含苞欲放的荷花，靜謐。她從教語(yǔ)文，上課時(shí)目光定是炯炯，有條不紊地讓人看不出這是一位初出茅廬的老師。
猶記得那時(shí)我酷愛寫文章，自詡寫的'不錯(cuò)，有一番大文學(xué)家模樣，就沾沾自喜地拿給她過(guò)目，期待她的贊許�？山Y(jié)果卻是滿張的批注，紅色的筆鋒銳利如劍，刺我胸口，飲我鮮血；卻比紙張還溫柔，減噪我心；更像她親切的面容，對(duì)我細(xì)語(yǔ)。我改，撕下恥辱的頁(yè)，徹夜沉思，只為她的許可。最后也不過(guò)風(fēng)輕云淡一句“可以了”來(lái)結(jié)尾，讓我繼續(xù)努力。我覺(jué)得被小看了，于是繼續(xù)抓耳撓腮，改進(jìn)文章去了。
每每黃昏過(guò)后，戲院就換了幕，打了燈，蕭然地照在寫字臺(tái)上，照在她身上。我就趴在老舊的窗臺(tái)上，看她批改作業(yè)，那一筆一劃規(guī)規(guī)矩矩的灑脫恰到好處，更是細(xì)心到一字一句的修改。發(fā)回作業(yè)來(lái)細(xì)看，那排版布局叫人心曠神怡，如入岳陽(yáng)樓賞春和景明，一派正氣，亦醉然其間。她也用自己的錢買各種獎(jiǎng)品來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)我們，讓我們享受學(xué)習(xí)過(guò)程之趣�！睂W(xué)習(xí)，不局限于書本，更有生活”。
在青蔥歲月中，我也曾有過(guò)朦朧的情感，如魚得水，如花似玉。但紙終究包不住火，被她的火眼金睛給看穿了，于是在一個(gè)風(fēng)和的下午找我談心。普通的周末，不普通的我們走在公園里，云如霧凇般棱角分明，日光亦是冷色，在紛飛的落葉中茍延。我們聊了很久，難以啟齒的事也從開始的支支吾吾到后來(lái)的暢所欲言；開始忐忑，卻愈發(fā)像一對(duì)親密無(wú)間的朋友。忽然間，天地似乎都包裹著我，那溫和的日光也拂去憂愁。她為我開導(dǎo)，認(rèn)為我人生大好，風(fēng)華正茂，不應(yīng)拘泥于現(xiàn)在的美好。她為我人生指引了方向，萬(wàn)事是沒(méi)有不后悔的，但她讓我學(xué)會(huì)取舍，感謝她。
她的一舉一動(dòng)，都是平常，良師即為益友，望她在從教路上任重道遠(yuǎn)，不負(fù)初心。生命中的她，融入了我的生命，影響我一生。
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