有關(guān)童年初中作文集合7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的童年初中作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
童年初中作文 篇1
每個(gè)人都有一個(gè)童年，而童年趣事就像海邊那各色各樣的貝殼，在海水的陪伴下，散發(fā)著五顏六色的光彩，數(shù)都數(shù)不完，而如今我的手上還握著那一顆閃亮的貝殼。
記得在我小時(shí)候，媽媽曾在外婆家的院子里種了一棵桔子樹(shù)，因?yàn)槟菚r(shí)候我還沒(méi)上學(xué)，在家里閑得發(fā)慌，媽媽就把我送到了外婆家，媽媽怕我有是沒(méi)事兒干，就給我栽了一顆桔子樹(shù)，讓我好好地關(guān)照它，我猛地點(diǎn)頭。
我經(jīng)常拿小刀在樹(shù)上刻記號(hào)。天天去測(cè)量自己是否在長(zhǎng)高，看著一條條橫線(xiàn)，我真盼望快快長(zhǎng)高。
有一天，我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號(hào)矮了。天啊！難道我倒長(zhǎng)了？我的心里一遍又一遍默默地說(shuō)著，原本還是舒心、快樂(lè)的笑容，但我看到我倒長(zhǎng)了，我就變成了一副急切、緊張的臉。
我連忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)槭裁磩e的小伙伴都長(zhǎng)高了，而我卻變矮了？”媽媽以為是自己耳朵不好使，就對(duì)我說(shuō)：“你說(shuō)什么？你變矮了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是的！”媽媽板著一副半信半疑的眼神望著我，我突然覺(jué)得有一絲委屈的感覺(jué)，便大聲地對(duì)媽媽說(shuō)：“您不信，自己去看看！”
我拉著媽媽的手走到桔子樹(shù)前，用手指出那兩條橫線(xiàn)，媽媽看了我一眼又看了桔子樹(shù)一眼，沉默了幾分鐘，突然莫名其妙的哈哈大笑，笑的腰都直不起來(lái)了，眼淚都盛出來(lái)了，然后，用手拍了拍傻呆呆站在桔子樹(shù)旁邊的我，笑夠了之后對(duì)我說(shuō)：“小傻瓜！是樹(shù)長(zhǎng)高了，不是你矮了，以后可別干這種傻事嘍�！蔽毅读艘粫�(huì)兒，突然恍然大悟。之后，我又蹦蹦跳跳地往山上沖。
哈哈！有趣吧！正是這么多的趣事，才能組成七彩童年，歡樂(lè)童年，留戀童年。雖然這段金色時(shí)光正慢慢與我揮手告別，我相信童年趣事會(huì)成我人生中最美的回憶！
童年初中作文 篇2
每集體的童年都是美妙的,是令我難以忘記的,我的童年的每一天都是“夏天”,也是那樣速樂(lè)。
每應(yīng)我寫(xiě)息業(yè)時(shí)，不禁得會(huì)發(fā)愣，想伏了從彼竟然那么好笑的事件，就會(huì)哈哈大笑。
在我四五歲時(shí)，我的面相初末給己很成熟的感到，經(jīng)常會(huì)“胡作非替”
那一年夏天，姨媽來(lái)我野住多少天，順即照看一下我。一地，姨媽在睡覺(jué)，我想上廁所，眼睛不由的向洗衣機(jī)哪兒一瞟，洗衣機(jī)底抬著個(gè)盒子，我繳悶兒，這是什么東東呢，拿起來(lái)，跑入房間，跳上床，兩只小手使勁拉推姨媽?zhuān)⒋穑骸耙虌專(zhuān)@是什么？”姨媽卻一言不領(lǐng)，還勤洋洋地轉(zhuǎn)了個(gè)身�！皩�(shí)壞！哼！”我又跳下床，手捉住盒子的二邊使勁插，想看看是什么貨色。“啪”終于翻開(kāi)了，揀訖一根盒子面的筆向墻面飛去，一講紅線(xiàn)印在了墻上。我曉得本來(lái)是彩筆，姨媽真苯，連彩筆都不知路。
這時(shí)，我又想畫(huà)畫(huà)，可那兒也找不到紙，就在手上治涂一陣，又到鏡子前在臉上不蒙拘謹(jǐn)?shù)漠?huà)，一會(huì)兒繪惡了，把彩筆拋到一邊看瞅本人感到還很美麗就往免由大家去快活了。
一會(huì)兒，姨媽醒了，睹我不在身邊，匆忙找我。她去到陽(yáng)臺(tái)找到了爾見(jiàn)了我這點(diǎn)相，登時(shí)一陣哄堂大笑，啼得肚子皆鈍疼了……
度日如年，光陰似箭每該我想到這件事，總會(huì)笑沒(méi)聲。我又低下頭寫(xiě)功課，又望到了這個(gè)小父孩……
童年初中作文 篇3
在一無(wú)所有的臉上，連傷痕也是點(diǎn)綴，讀童年有感初中作文。
——題記
有這么一首歌，“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲地叫著夏天;操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面……”
這就是《童年》。
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，童年，是美好的，能夠伏在窗邊，看著滿(mǎn)天的繁星，也是不乏詩(shī)情畫(huà)意。
但是，卻也有那么一些人，他們的童年，雖有痛苦，卻又不失美好。
例如馬克西姆·高爾基，他的童年，雖然有些許悲傷痛楚，但還是別有韻味的。
正如他以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)三部曲中的第一部《童年》里寫(xiě)的一樣，不但反映了作家童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷,同時(shí)也側(cè)面地描繪了19世紀(jì)末俄羅斯社會(huì)生活的畫(huà)面。
這本書(shū)主要講述的是阿廖沙(馬克西姆·高爾基)的童年生活。文中的他，三歲就喪失了生父，隨母親去投奔外祖父一家。其間，他得到外祖母的疼愛(ài)、呵護(hù)，受到外祖母所講述的優(yōu)美童話(huà)的熏陶，同時(shí)也親眼目睹兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)爭(zhēng)吵打假以及在生活瑣事中所表現(xiàn)出來(lái)的自私、貪婪。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡、愛(ài)與恨在他幼小的心靈上留下了深刻地印象。阿廖沙就是在這種環(huán)境下度過(guò)了自己的童年。
雖然他的外祖父兇狠毒辣，甚至因?yàn)樗岩粔K白桌布投進(jìn)染缸里染成了藍(lán)色，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué)，并生了一場(chǎng)大玻阿廖沙的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫?yàn)榱朔旨液颓滞贪⒘紊衬赣H的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵、斗毆。在這個(gè)家庭里，阿廖沙看到人與人之間滿(mǎn)是仇恨。
但其實(shí)，在這種環(huán)境之下，也有著另外一種人——他們，就像是小阿廖沙的外祖母、樂(lè)觀、純樸的茨岡，正直的老工人葛利高里……
每逢節(jié)日的晚上，雅科夫就會(huì)彈吉他，而外祖母則會(huì)跳著民間舞蹈，這看似美好歡樂(lè)的生活，使阿廖沙既感到歡樂(lè)又感到憂(yōu)愁。
在《童年》的眾多人物之中，給我印象最深的，莫過(guò)于是小阿廖沙的外祖母了。
外祖母為人善良公正，熱愛(ài)生活，相信善總會(huì)戰(zhàn)勝惡;她聰明、能干、充滿(mǎn)愛(ài)心，即使她的丈夫吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴，經(jīng)常毒打她和孩子們，但是，她還是樂(lè)呵呵的，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞�，也給予了小阿廖沙很大的影響。
她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給阿廖沙聽(tīng)，她對(duì)小阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣：“在她沒(méi)有來(lái)之前，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn)，就把我叫醒了，把我領(lǐng)到光明的地方……是她那對(duì)世界無(wú)私的'愛(ài)豐富了我，使我充滿(mǎn)堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活，讀后感《讀童年有感初中作文》�！�
高爾基也真不愧為“世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)之父”，文字語(yǔ)言生動(dòng)，形象地刻畫(huà)了一群性格鮮明的人物，如：吝嗇、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父;慈祥善良，聰明能干，熱愛(ài)生活的外
祖母;自私，殘暴的舅舅們;惡毒的繼父;可憐而美麗的母親;孤僻而執(zhí)著于化學(xué)實(shí)驗(yàn)的房客“好事兒”;聰明善良的小茨岡;正直的葛利高里……
相比小阿廖沙那悲慘的童年，我忽然感到自己真是好幸福，有溫暖的家庭，有慈祥溫和的老師，有可愛(ài)善良的同學(xué)……
小阿廖沙在那樣的情況下都能有所出息，那我不更應(yīng)該好好努力?
比起阿廖沙，我還有什么可以說(shuō)的呢?只有安分守己，樂(lè)觀地面對(duì)世界，好好努力嘍!
童年初中作文 篇4
童年的生活猶如一條小溪，歡快地哼著小曲向前奔騰。童年的往事好似一葉小舟，給小溪增添了無(wú)窮的樂(lè)趣。童年的我是一個(gè)膽大、好奇、頑皮的孩子，對(duì)什么都充滿(mǎn)了興趣，對(duì)什么事都想弄個(gè)水落石出。由此，還鬧出了不少笑話(huà)。
記得我4歲的時(shí)候，父母都出去打工了，把我放在了外婆家。當(dāng)時(shí)，外婆家有一只母雞在孵小雞，這勾起了我的興趣，心想：既然母雞能孵出小雞，那么人也一定能夠孵出小雞來(lái)。于是，就想親自試一試。
一天下午，我趁著外婆不注意，悄悄地拿了兩只外公剛從集市上買(mǎi)回的新鮮雞蛋，偷偷地揣進(jìn)內(nèi)衣口袋，想晚上在被窩兒里讓小雞出殼。
為了不讓外公外婆發(fā)現(xiàn)我的秘密，很晚了，我還是不睡覺(jué)。這可把外婆急壞了，嘴里不停地嘮叨：“這孩子今天怎么了，都半夜12點(diǎn)了，還不睡覺(jué)？小祖宗，你到底要干啥！”我說(shuō)：“我不困，你們先睡吧，我過(guò)一會(huì)兒就睡�！痹缫牙Ь氲耐夤馄胖缓孟热ニ恕�
霎時(shí)，屋子籠罩在了黑暗之中，只有我的小屋里還有瑩瑩亮光。于是，一陣恐懼感襲來(lái)，嚇得我早已把孵小雞的事忘到腦后，趕緊拽過(guò)被子，蒙頭大睡。
第二天一大早，當(dāng)我還在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)里暢游的時(shí)候，外婆的嘮叨吵醒了我：“哎喲，我的小祖宗，你怎么把雞蛋糊了一床呀！”我揉一揉惺忪的睡眼，看到破碎的蛋殼，才忽然醒悟：我的雞蛋，我的小雞，完了，全完了！
外婆邊收拾衣被邊問(wèn)：“你拿雞蛋做什么？”我說(shuō)：“孵小雞呀！”聽(tīng)到我的回答，外婆禁不住笑出了眼淚，連外公也一起哈哈大笑起來(lái)……
佳作點(diǎn)評(píng)
作者抓住了童年生活中一件難忘的往事進(jìn)行生動(dòng)敘述，淋漓盡致地再現(xiàn)了真實(shí)的生活情景，寫(xiě)出了自己的真情實(shí)感，給人留下了深刻的印象。突出特色有以下幾個(gè)方面：首先，作者把記敘要素交代得非常清楚，把事情的來(lái)龍去脈介紹得非常明白，合理利用記敘的順序，使文章顯得條理清晰、結(jié)構(gòu)井然；其次，描寫(xiě)傳神，作者巧妙運(yùn)用對(duì)話(huà)描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、細(xì)節(jié)描寫(xiě)等方法的，豐滿(mǎn)了人物形象，充實(shí)了文章內(nèi)容；再次，本文的語(yǔ)言運(yùn)用準(zhǔn)確到位，遣詞造句和對(duì)語(yǔ)言的加工錘煉很精彩；最后，本文能夠在敘事的同時(shí)，巧妙地融入抒情，通過(guò)對(duì)一件往事的回憶，抒發(fā)了作者對(duì)天真爛漫、純真無(wú)邪、充滿(mǎn)情趣的童年生活的熱愛(ài)、贊美與向往之情。
童年初中作文 篇5
也許是現(xiàn)代人都向往返璞歸真，也許是成長(zhǎng)中的我們對(duì)兒時(shí)的東西總特別留戀，那一度曾讓我們嗤之以鼻的木頭鉛筆突然很受歡迎起來(lái)。
就拿我周?chē)娜藖?lái)說(shuō)吧，后桌的馬川和張一，常常會(huì)在那兒得意不已地共用著一段破爛的鉛筆頭，那段鉛筆還沒(méi)他倆的大拇指長(zhǎng)，頂上纏了幾圈膠布，一副很有滄桑感的樣子。再看同桌沈濤，一打開(kāi)筆盒，刷地一排削好的長(zhǎng)城牌鉛筆，讓人羨慕不已。就連前桌的朱玲潔也帶了支漂亮的卡通鉛筆，還配上小時(shí)候用過(guò)的一只卷筆刀，倒是跟可愛(ài)的她頗為相配。
某日自修課，我正大甩特甩那支出水不暢的鋼筆，瞥見(jiàn)周?chē)娜硕际殖帜绢^鉛筆，寫(xiě)得專(zhuān)心致志，一下子就對(duì)他們的從容不迫生出一絲羨慕。于是便向同桌要了支鉛筆，想體會(huì)一下。
鉛筆一握到手中，首先打動(dòng)我的是那種木頭的質(zhì)感：墨綠色的筆桿下端，露出錐形的淺色的木質(zhì)部分，被卷筆刀卷得細(xì)膩光滑，隱隱透出一股自然的幽香。由于鉛筆是六面體，圓錐的邊緣便呈現(xiàn)出一卷勻稱(chēng)的花邊，好看極了。我不禁大喊：“多秀氣的鉛筆呀！以前我怎么就沒(méi)發(fā)現(xiàn)呢？”
小心翼翼地用筆尖劃下一條線(xiàn)，那久違的深灰色線(xiàn)條又出現(xiàn)在了眼前。不同于自動(dòng)鉛筆的單一，隨著我的手或輕或重或疾或緩，紙上出現(xiàn)了柔美多變的線(xiàn)條，仿佛是一個(gè)修長(zhǎng)的舞者用足尖跳的芭蕾。我被手中這段平凡而精致的小東西感動(dòng)了。我想我也和周?chē)耐瑢W(xué)們一樣，迷戀上了它木質(zhì)的踏實(shí)和劃在紙上好聽(tīng)的沙沙聲。
第二天，我的筆盒中也多了一支木頭鉛筆。那是一支乳白色筆桿的鉛筆，上面用淡彩畫(huà)著好幾條漂亮的魚(yú)�？粗o靜地躺在筆盒中，我會(huì)不由自主地去聯(lián)想它的故鄉(xiāng)－－那是一片長(zhǎng)在水邊的樹(shù)林嗎？而它，是否就來(lái)自最秀頎的那棵？而當(dāng)削鉛筆時(shí)，一片片薄薄的、帶卷兒的木屑漸漸地聚成一堆，輕輕巧巧地飄著樸實(shí)
小時(shí)候?qū)W過(guò)一陣子繪畫(huà)。繪畫(huà)，讓我更加熱愛(ài)生活——迷戀著顏色與光線(xiàn)的微妙交織，迷戀著早晨霞光中閃亮的樹(shù)葉、澄明的空氣……當(dāng)越來(lái)越無(wú)暇用畫(huà)筆去記錄我的靈感時(shí)，我選擇了文字。沉默的文字，用神奇的力量征服了我。
至今我仍不習(xí)慣于鍵盤(pán)寫(xiě)作。手握鋼筆，讓墨水畫(huà)在紙上，才更自在，才更像在描繪著什么�？吹阶约旱奈淖置苊艿嘏艥M(mǎn)了稿紙，就像一張張圖畫(huà)，那感覺(jué)才美妙呢！
我從未刻意地去寫(xiě)過(guò)什么，從未刻意地去做作家夢(mèng)，我只是覺(jué)得，除了運(yùn)動(dòng)給我們的肌體以享受、音樂(lè)給我們的耳膜以享受之外，在安靜中寫(xiě)自己的文字，也是一種很美、很深的享受。
鐘諍的木香，就仿佛是大樹(shù)底下那被樹(shù)葉切碎的陽(yáng)光……
也許，說(shuō)木頭鉛筆是新的流行并不恰當(dāng)，因?yàn)樗袷且粋�(gè)親切的朋友、一個(gè)小小的詩(shī)人。它的線(xiàn)條樸實(shí)從容，任你自由地畫(huà)出、自由地擦去。握著它做作業(yè)，我們不會(huì)感到有人跟我們急，思路也就暢通。握著它，我們會(huì)想起小學(xué)的歲月，想起從前自己一筆一畫(huà)、認(rèn)真稚氣的字跡……
坐在教室里，冬日的陽(yáng)光斜射在桌面上，我會(huì)拿出鉛筆，漫不經(jīng)心地在紙上涂鴉：也許是一雙深邃的眼睛，也許是一個(gè)瀟灑的剪影。我用這樣的方式，體會(huì)著每一根用鉛筆的“心”畫(huà)出的線(xiàn)條，聆聽(tīng)著它在紙面上低聲而沙啞的吟唱…
童年初中作文 篇6
小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里......
童年、是個(gè)童真的字眼，那時(shí)候?qū)θ魏问虑�，我們都深信不疑，相信乒乓球是飛機(jī)下的蛋，相信自己是被媽媽從垃圾堆里撿來(lái)的；相信自己總有一天會(huì)變成武林高手；相信只是牽牽手就會(huì)懷孕；相信世界上有不會(huì)死的圣斗士和永遠(yuǎn)會(huì)安慰倒霉蛋的機(jī)器貓。
驀然回首，一個(gè)童真可愛(ài)的小女孩出現(xiàn)在我面前，她笑了，笑得如此天真無(wú)暇；可是，一瞬間她哭了，哭得如此讓人心寒......
那是一個(gè)晴朗的早晨，村子里全部小朋友都家長(zhǎng)領(lǐng)了新書(shū)興高采烈地背著書(shū)包上學(xué)去了，然而，她、卻已經(jīng)為開(kāi)學(xué)至今三天都是背著空書(shū)包去學(xué)校，面臨著老師們一次次催學(xué)費(fèi)的狀況，而感到不好意思。這時(shí)，一位年紀(jì)輕輕卻略顯蒼老的媽媽拿著一盒飯出來(lái)了，走在小女孩面前似乎說(shuō)了一些很讓小女孩興奮的事情，小女孩聽(tīng)后立刻拿著飯飛快地往的學(xué)校的方向跑......
忽然，小女孩停住了腳步，臉上有了一絲絲失落，為什么呢，原來(lái)，她爸爸是小店學(xué)校旁邊一家小賣(mài)鋪的老板，每天都是這位年僅九歲的小女孩為爸爸送飯，老爸卻是為了養(yǎng)家糊口而撐起了一個(gè)顧客稀少的小賣(mài)鋪。剛才媽媽跟她說(shuō)："你爸爸在店里，最近生意應(yīng)該不錯(cuò)，你現(xiàn)在趕緊把飯送給你爸，他吃晚飯就會(huì)陪你去學(xué)校教學(xué)費(fèi)然后領(lǐng)新書(shū)了”為此，她才如此興奮地往店里跑，然而，來(lái)到店里，看到的卻是鎖得勞勞的店門(mén)，爸爸不在家。最后、帶著失落及失望的小女孩只有把飯盒放在了門(mén)口的一個(gè)角落里......
鈴鈴鈴......下課鈴在學(xué)校響起。放學(xué)了，小女孩一如既往，跑向爸爸的店里，準(zhǔn)備把爸爸吃完飯的盒子拿回家，以便下次給他送飯，順便問(wèn)一下爸爸什么時(shí)候自己才可以像其他小朋友那樣，有屬于自己的新書(shū)，不用每天上課偷偷看同桌的書(shū)；什么時(shí)候可以想其他小朋友那樣，可以不被老師天天催學(xué)費(fèi)，可以開(kāi)開(kāi)心心地上學(xué)下課。
可是，暴風(fēng)雨往往來(lái)的讓人措手不及，小女孩一進(jìn)店門(mén)，一句爸爸都還沒(méi)叫出來(lái)，就被爸爸扇了一耳光，這一巴掌來(lái)的很疼、很突然，足以讓她哭出聲來(lái)，但是，盡管她不知道爸爸為什么打她，拿著飯盒匆匆往家跑......
直到有一個(gè)電閃雷鳴、刮風(fēng)下雨的夏日里，她放學(xué)回到家，看見(jiàn)正在冒著狂風(fēng)暴雨堅(jiān)持在地里干活的爸爸媽媽?zhuān)肫鹩幸惶焱砩蠇寢寣?duì)自己說(shuō)：“那天你送的飯放門(mén)口，你爸回來(lái)沒(méi)吃，被隔壁家旺財(cái)吃了，她才明白，原來(lái)，爸爸那天給自己一巴掌，不是因?yàn)楦苫罾�，更不是因�(yàn)榧依锔F，而是因?yàn)樽约喊寻职謰寢屝列量嗫鄵Q來(lái)的米飯浪費(fèi)了。
那天以后，她再也不為自己沒(méi)新書(shū)而感到失落，在不會(huì)為老師催學(xué)費(fèi)而感到難過(guò)，因?yàn)樗芮宄约杭依锔F，但窮的坦蕩；爸爸媽媽窮，但窮得光明磊落。她相信，只要一家人團(tuán)結(jié)努力，總有一天，他們家會(huì)越來(lái)越繁榮，越來(lái)越壯大......
童年初中作文 篇7
童年的我，是那樣的調(diào)皮。田野里，小道上，河流邊，樹(shù)蔭下……到處都能找到我與伙伴們可愛(ài)的身影。
夏天的午后，枯燥無(wú)味�；鹄崩钡奶�(yáng)烘烤著整個(gè)大地，知了還是重復(fù)著昨天的老歌。大人們一心想把我們困在家里，可那哪能讓他們?nèi)缭敢詢(xún)�。在他們離開(kāi)的幾分鐘工夫內(nèi)，我們便溜出來(lái)到河邊的草堆旁秘密集合。按照老規(guī)矩，先猜拳，由誰(shuí)來(lái)做今天的老大。當(dāng)然啦，每次好像都是我贏的啦！我裝著老大的樣子，雙手叉腰，說(shuō)：“男生爬樹(shù)捉知了，女生就跟我一起去捉蝴蝶�，F(xiàn)在，出發(fā)——！”
任務(wù)一說(shuō)完，人就全部沒(méi)影兒了——已經(jīng)各自完成任務(wù)去了啰！
我和幾位伙伴跑到田野里，那里的昆蟲(chóng)可是應(yīng)有盡有，特別是蝴蝶，只要你在草叢里跑上一跑，漫天的蝴蝶就在你周?chē)w舞，老漂亮了！但是呢，我們是不會(huì)為它們的外表所迷惑的，逮到了一只又一只，放在有孔的瓶子里。有些蝴蝶也很狡猾，它就是愛(ài)跟你兜圈子，無(wú)論如何也不讓你捉著。我躡手躡腳挪到它跟前用手去捏它的翅膀，它騰的一下飛起，奮力往前飛，我也往前追。它得意地停在花上，一動(dòng)不動(dòng)，看來(lái)這是捉它的大好時(shí)機(jī)，我撲了過(guò)去，可它機(jī)靈死了，往邊上一閃，我撲了個(gè)空，腳下一滑，不料竟摔了個(gè)大跟頭，讓我叫苦連天！我很氣惱，那蝴蝶竟在空中舞動(dòng)翅膀，像在嘲笑我！我當(dāng)然也不是吃素的，捉不到你誓不罷休�？磥�(lái)，我也得拿出我的必殺技——破衣服，與那只蝴蝶展開(kāi)戰(zhàn)爭(zhēng)。對(duì)于我的“新武器”，它左躲右閃，最終還是沒(méi)能逃出我的手掌心！
……
沒(méi)有時(shí)間的顧慮，我們玩到太陽(yáng)落了山。乘著暮色，我們這支小隊(duì)伍在鄉(xiāng)間的小路上，彼此追逐著，灑下歡笑，帶著興奮和滿(mǎn)足，回了家。
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