一個艱難的決定作文初中
無論是身處學校還是步入社會，大家或多或少都會接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的一個艱難的決定作文初中，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個艱難的決定作文初中1
今天，楊老師給我們上了一節(jié)難忘的語文課。
下午，楊老師走進教室，沒有像往常那樣讓我們打開語文書，而是要求我們在本子上寫出四個自己最愛的人。我迅速寫出了爸爸，媽媽，楊老師，婆婆。寫好之后，楊老師說："請大家劃掉一個人。"頓時，同學們議論紛紛，這可是一道難題呀!他們都是我最愛的人，舍去誰我都不愿意.劃誰呢?我猶豫了半天，最后我決定劃去爸爸.可在我動筆的那一瞬間，爸爸平時對我的愛全部涌上心頭.是誰在我生病時送我去醫(yī)院?是誰在媽媽出差時照顧我的生活?是誰在百忙之中抽出時間陪我逛街?是親愛的爸爸.劃掉了爸爸，我的心像刀割般疼痛。
突然，楊老師又說："請大家在剩下的三人中之中再劃去一個。"同學們都叫喊起來："為什么呀?""不劃了吧!"楊老師說："必須劃去一個。"此時，我權衡再三，忍痛劃去了疼我的婆婆.她是那么愛我，疼我，真是對不起她老人家了.我的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)，可我還是忍住了。"請大家再劃去一個。"我當時真的蒙了，教室里也頓時炸開了鍋。不時傳來同學們的抽泣聲.在楊老師與媽媽之間選擇太難了.劃去楊老師?不行!楊老師和我們朝夕相處了四年.四年中，楊老師為我們花費了多少心血呀!劃去媽媽?也不行，是媽媽給予了我的生命。十年中媽媽為我付出得太多太多，三天三夜都說不完。最終，我流著眼淚劃去了媽媽。
放下筆，我放聲大哭起來，教室里也一片哭聲，楊老師也哭了.淚水打濕了我的本子，這淚水，也許能讓爸爸，媽媽，婆婆理解我，原諒我。爸爸，媽媽，雖然我選擇放棄了你們，但女兒永遠愛你們!永遠銘記你們的愛。
一個艱難的決定作文初中2
每個人都有過許多的決定，其中有些是快樂的，有些卻是很艱難的，而我上個月就經(jīng)歷過一次艱難的決定。
那是一次調(diào)研考試，考的是我的強項--英語。英語老師發(fā)下試卷后，表情嚴肅的站在講臺上，我們也開始認真的答題，教室里鴉雀無聲。我正在聚精會神寫著，突然，一陣微風掠過我的耳邊，我剛抬頭，啪的一聲一個小紙團落在了我的鞋子上。說時遲那時快，一聲咳嗽在我前面不遠處傳來。原來是我的好朋友李文，他正眼巴巴的'看著，那眼神仿佛在說，哥們，幫幫忙吧�？吹胶门笥涯请p充滿希望的眼睛，我立刻悄悄地俯下身，準備去拿紙團。這時，我的耳邊傳來了老師那親切熟悉的聲音："考試是同學們給自己做的一次自我檢查，希望大家能考出真正的成績。"
我那只剛剛伸出去的手被我硬硬地停住了。好朋友是要互相幫助，但是幫他做弊，這不是在害他嗎?我真的難以決定該怎么辦。這時，黑板上方的一句名言映入了我的眼前："勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"我沒有再猶豫，立刻把紙團踩在腳下，低下頭繼續(xù)考試。"叮呤呤"下課鈴聲響了，我們緊張的考試也結(jié)束了�？吹嚼钗恼谀抢锇l(fā)呆，我走過去輕輕的拍拍他的肩膀，低聲對他說："好朋友，別生氣了，考試不僅是測驗我們的知識，也是測驗我們的品德呀!我可不希望我的好朋友是個不誠實的人。"李文臉"唰"地紅了起來，，他站起來拉著我的手，套著我的耳朵說"對不起，好朋友，你說的對，誠實更重要!"
決定是我們生活學習中，必須面對的。對每一個決定我們都應該三思而后行，不能沖動。因為我們的決定不僅影響著自己，也影響著別人。
一個艱難的決定作文初中3
周五中午休息時間，我呆在教室里，望著窗外，天空半陰半晴。再等一會，就到了做出最后決定的時刻，這是一個艱難的決定。
這幾天我一直在思考：究竟是參加學校合唱團還是參加數(shù)學思維拓展班?
兩年前，由趙老師推薦，我毫不猶豫地參加了學校合唱團。在合唱團里，蔡老師的歌聲打動了我，小伙伴們的歡樂感染了我，我們盡情地歌唱。這連續(xù)兩年，我校合唱團參加區(qū)上的比賽，都得了第一名。在校外我還參加了聲樂學習，今年暑假參加四川音樂學院聲樂考試，過了八級。現(xiàn)在唱歌成了我的最愛，我喜歡合唱團。
開學了，我已是五年級的學生，學校新增了數(shù)學思維拓展班，這是學校專為高年級開設的特長班、自愿報名。我考慮到很快就面臨小升初考試，我的數(shù)學不怎么好，老愛粗心，思維打不開，拓展班太及時了，我很想?yún)⒓�。�?shù)學肖老師說，要是報名人數(shù)太多的話，就要通過考試來擇優(yōu)選拔。假如能被選上，那我該選合唱團還是思維拓展班?
如果選合唱團，那數(shù)學就不會很好，如果選思維拓展，我的心里有一道坎兒過不去，不參加合唱團，怎么去面對聲樂蔡老師，怎么對蔡老師說?我心里十分糾結(jié)，不知道報名表中該填哪一項才好。
最后我決定去找蔡老師談談，在下樓的路上正巧碰到了蔡老師，我說出了心中的猶豫和為難，蔡老師說：你很乖，有一定基礎，我們歡迎你繼續(xù)到合唱團來，看到蔡老師挽留的目光，我無言以對，有點兒不好意思，沒說話。蔡老師已經(jīng)感覺到了我的難處，猜到我想去思維拓展班，她說：你這學期可以去參加數(shù)學拓展班，下學期時間不沖突了，我歡迎你再回到合唱團來，聽了蔡老師同意我去學奧數(shù)的話，心中的石頭終于放下了，高興極了。
回到教室，我在申請表上慎重地填上：思維拓展班。再望窗外，天空晴朗，趙老師好像也滿意地在笑。我想起了老師的話：自己的事要自己做主，遇事先分析利弊，再做決定。
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