叫停復(fù)讀_800字

　　謹慎操作“復(fù)讀班禁令”

　　日前在湖北出席會議的教育部部長周濟稱，明年起，全國所有公辦普通高中禁止辦復(fù)讀班，招收高三復(fù)讀生。周濟認為，公辦高中辦復(fù)讀班，是利用國家資源收費，不利于教育公平。

　　周濟部長沒說錯。但如果真以“公平”論，我覺得一道“禁止”令很難立竿見影，有以下幾個問題很難處理。稍有閃失，甚至有制造更大不公的可能。

　　現(xiàn)有的政策下，每年產(chǎn)生的大量復(fù)讀生除了進公辦復(fù)讀班外，只能花費高額學費進入私立學校的復(fù)讀班或各種“野班”。如果只是單純對公辦高中復(fù)讀班一禁了之，就等于是把大批復(fù)讀生趕到了各種私立學校的復(fù)讀班或社會上各種“野班”去。目前各種社會辦班不僅水平參差不齊，而且存在各種隱患，可能引發(fā)不少矛盾。

　　同時，公辦高中即使名義上不辦復(fù)讀班，但卻可以輔導班、補習班等其他名義行復(fù)讀班之實。只要復(fù)讀生這個需求存在，公辦高中就有逐利之心，恐怕監(jiān)管起來難度會很大。

　　再次，公辦高中禁辦復(fù)讀班，似乎對農(nóng)村、偏遠地區(qū)和城市困難家庭的復(fù)讀生而言又斷絕了一條出路。對他們來講，“私班”的費用恐怕難以承受。而且，私立復(fù)讀班如果大量崛起，既有可能對現(xiàn)有公辦高中的師資力量形成沖擊，一部分公辦重點高中的名師有可能會被高薪挖走，也有可能私下去兼職教學……

　　所以我以為，這個禁令，還是要再慎重考慮一下操作性才好�；蛘呤欠駪�(yīng)該直接從源頭入手，應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)和合理的方法提高考生填報專愿的科學性和合理性，盡可能杜絕“相對高分”考生的'落榜和掉檔。

　　“緩沖期”可否長一點

　　教育資源的合理分配和這種復(fù)讀生數(shù)量不正常增長的狀態(tài)，的確有待教育部門的控制。但是，給予1年的緩沖期太短了，可否再延長一點，比如2至3年，讓復(fù)讀生和在讀生有一個心理和行動的適應(yīng)期？

　　禁止公辦高中辦復(fù)讀班，會讓今年的考生壓力異常增大。一方面是創(chuàng)紀錄的應(yīng)屆考生人數(shù)和創(chuàng)紀錄的復(fù)讀生人數(shù)，一方面是逐漸控制的高校擴招規(guī)模，兩者之間難以匹配，必將在短期內(nèi)集中產(chǎn)生各種矛盾。這些矛盾也告訴今年的考生，明年的高考是背水一戰(zhàn)，沒有退路。

　　教育部想合理分配教育資源，苦心可以理解。但是，解決問題必須聯(lián)系具體的實際，不能著急硬來。教育部如果給事實上的復(fù)讀“政策”一個更長一點的緩沖期，就會更具人情味一點，就有可能減少倉促“一刀切”演化出的一些問題。

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