初中語(yǔ)文作文指導(dǎo)：句子過(guò)渡
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)一些使用較為普遍的句子吧，借助句子，我們可以更好地表達(dá)。那什么樣的句子才算得上是經(jīng)典呢？以下是小編精心整理的初中語(yǔ)文作文指導(dǎo)：句子過(guò)渡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
根據(jù)文章表達(dá)的主題，在一個(gè)段落的末尾，或者下一段開(kāi)頭，用一個(gè)句子把兩個(gè)段落銜接起來(lái)，讓文章不生硬。比如：老舍《秋天的況味》。
待要再劃一根洋火，再點(diǎn)起那已點(diǎn)過(guò)三四次的雪茄，卻因白灰已積得太多，點(diǎn)不著，乃輕輕的一彈，煙灰靜悄悄的落在銅爐上，其靜寂如同我此時(shí)用毛筆寫(xiě)在中紙上一樣，一點(diǎn)的聲息也沒(méi)有。于是再點(diǎn)起來(lái)，一口一口的吞云吐露，香氣撲鼻，宛如偎紅倚翠溫香在抱情調(diào)。于是想到煙，想到這煙一股溫煦的熱氣，想到室中繚繞暗淡的煙霞，想到秋天的意味。這時(shí)才想起，向來(lái)詩(shī)文上秋的含義，并不是這樣的，使人聯(lián)想的是蕭殺，是凄涼，是秋扇，是紅葉，是荒林，是萋草。然而秋確有另一意味，沒(méi)有春天的陽(yáng)氣勃勃，也沒(méi)有夏天的炎烈迫人、也不像冬天之全入于枯槁凋零。我所愛(ài)的`是秋林古氣磅礴氣象。
有人以老氣橫秋罵人，可見(jiàn)是不懂得秋林古色之滋味。在四時(shí)中，我于秋是有偏愛(ài)的，所以不妨說(shuō)說(shuō)。秋是代表成熟，對(duì)于春天之明媚嬌艷，夏日之茂密濃深，都是過(guò)來(lái)人，不足為奇了，所以其色淡，葉多黃，有古色蒼蘢之慨，不單以蔥翠爭(zhēng)榮了。這是我所謂秋的意味。大概我所愛(ài)的不是晚秋，是初秋，那時(shí)暄氣初消，月正圓，蟹正肥，桂花皎潔，也未陷入懔烈蕭瑟?dú)鈶B(tài)，這是最值得賞樂(lè)的。那時(shí)的溫和，如我煙上的紅灰，只是一股熏熟的溫香罷了�；蛉缥娜艘雅琶撓鹿P驚人的格調(diào)，而漸趨純熟煉達(dá)，宏毅堅(jiān)實(shí)，其文讀來(lái)有深長(zhǎng)意味。這就是莊子所謂“正得秋而萬(wàn)寶成”結(jié)實(shí)的意義。在人生上最享樂(lè)的就是這一類的事。
文中“我所愛(ài)的是秋林古氣磅礴氣象”，就是一個(gè)過(guò)渡句，非常好的銜接下文作者要表達(dá)秋天的景況。如果沒(méi)有這一句，上下之間就會(huì)別扭，不舒服。
我們學(xué)習(xí)寫(xiě)作必須多看名家，學(xué)習(xí)他們的方法，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式。我們站在巨人肩膀上看風(fēng)景肯定能夠看得遠(yuǎn)一些。
【初中語(yǔ)文作文指導(dǎo)：句子過(guò)渡】相關(guān)文章：
段落過(guò)渡的方法小學(xué)生寫(xiě)作指導(dǎo)06-15
小學(xué)生的寫(xiě)作指導(dǎo):段落過(guò)渡的方法06-08
關(guān)于承上啟下的段間過(guò)渡好句子05-07
2017年高考作文指導(dǎo)：議論文過(guò)渡的6種技巧07-19
過(guò)渡作文400字三篇01-10