【精選】初中的美麗作文300字集合9篇
在生活、工作和學習中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的初中的美麗作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中的美麗作文300字 篇1
今天一大早心情隨著天氣很好,我們姐妹倆跟媽媽說好下午去南京圖書館還書順便再借4本書?墒窍挛缣旃蛔髅老缕鹆诵∮,媽媽就改變了主意,不讓我們?nèi)D書館說下雨出門不方便明天去。我倆心情一下子郁悶起來,可是我倆借書心急,經(jīng)過我們倆地苦苦哀求,媽媽終于同意了。
我們倆打著雨傘走到1路車站,上了車。車上稀稀拉拉的,沒幾個乘客,空曠的很。這時,童榮眼睛尖,發(fā)現(xiàn)后面有兩個打拌很時尚的大姐姐在指指點點邊笑邊小聲議論著什么。她碰了碰我并給我使了個眼色。原來發(fā)現(xiàn)車后門口站著一個大約和我們年齡相仿的小男孩,他的臉和嘴都像是被燒傷過嚴重變形,而且鼻子中有一個孔還看不清楚,像沒有一樣。兩個大姐姐像指著一個外星人一樣指點著他。男孩很快意識到那兩個姐姐在嘲笑自己,本能的把頭朝像窗外。但大姐姐卻沒有停止指指點點議論的意思,那聲音忽大忽小,弄的小男孩滿臉通紅。
大行宮南站到了,我倆也下了車?墒俏覀z心里非常的氣憤,我們?yōu)檫@兩個大姐姐的不懂事感到羞愧。是的,小男孩失去了美麗的外表,而她們卻失去了美麗的心靈!
初中的美麗作文300字 篇2
我喜歡我的校園,我的校園并不大,但是在我的心中,它非常大因為它充滿了歡樂的笑聲......
我喜歡校園里的教學樓,我也喜歡X年X班這個班級,我更喜歡我的同學。但我最喜歡的就是校園里的操場。無論春夏或者是秋冬,這里都是這么美麗。
春天來了,小草綠了,花兒開了,操場變了。操場變成了綠色的,操場的周圍全部都是綠色的小草。玩兒的孩子更多了。
夏天到了,綠樹成蔭,蟬也開始叫“知了,知了”好像在說:“夏天來了,夏天來了,好熱,好熱啊!睍泻枚嗪⒆釉跇湎鲁藳觥
秋天來了,秋高氣爽,秋天,落葉灑滿了一地,好像一只只美麗的蝴蝶翩翩起舞?烧媸翘亮。
冬天到了,冬天,總是時不時的下幾場雪。在操場上,我們前兩節(jié)不上課,要去掃雪。下課時,學前班的孩子出來打雪仗 。
綠色的春天,火紅的夏天,金色的秋天,雪白的冬天。這里的哪一點不讓人陶醉呢?
初中的美麗作文300字 篇3
我眼中最美的老師是王悅老師,她不但外表漂亮,而且心地純潔,美麗善良,對工作認真負責。
每周三陽光體育做完仰臥起坐后,好多女同學的頭發(fā)都零亂了,這時的王老師就忙活起來了,她要逐一給頭發(fā)散亂的女同學梳理,又耐心又細致,不一會兒功夫,女生的頭發(fā)全恢復了整齊的模樣,一些的同學的“新發(fā)型”比原來還要好看,個個女生的'心里都像喝了蜜一樣甜。
有時,會有個別同學鬧肚子痛,通常王老師會帶這些同學去衛(wèi)生室就診。如果是輕微的肚痛,王老師就會摟她坐到自己膝蓋上,像按摩師一樣輕輕地揉同學的肚子。說起來也真神奇,被王老師一按摩,同學的肚子就不痛了。
有一次,我的嘴唇發(fā)炎了,飯后要擦藥膏。王老師得知后,就很仔細地幫我擦上藥膏,連續(xù)擦了一個星期呢。王老師還經(jīng)常幫我梳頭發(fā),有時梳得比我媽媽還要好看,讓我心里暖烘烘的。
如果說我們是幼苗,那么王老師就是那輪火紅的太陽,時時溫暖著我們的心靈;又似甘甜的雨露,滋潤著我們幼小的心田。我們就在王老師愛的懷抱中健康幸福地成長。
王老師,是我心目中最美麗的老師!
初中的美麗作文300字 篇4
我們的校園很美麗,一年四季都有不同的風景。
春天來了,萬物從沉睡中蘇醒。青草、樹木開始抽出嫩芽,桃花、櫻花一簇簇的裝飾著枝頭,小花們在風中飛舞。小朋友們的臉在這些生機勃勃的景色映襯下,顯得格外美麗。春天是萬物復蘇的季節(jié),到處是一片新綠。
夏天到了,太陽火辣辣的照射著大地。這時,杜鵑花開了;ò暧兴t色的、粉紅色的、白色的,只有中間的花蕊都是嫩黃色的。花兒在猛烈的日曬下格外脆弱,但是因為園丁舀來水,所以它們又煥發(fā)了活力。
秋天是涼爽的季節(jié),風兒夾著金色的葉片吹來,花兒也枯萎了,顯得有點涼意。秋天,不像春天那樣嫵媚;不像夏天那樣熱情;也不像冬天那樣寒冷。它默默無聞的送來一陣陣涼爽的風,小朋友們在風中奔跑,發(fā)絲飄啊飄。
冬天來了,小朋友們都穿上了棉襖。大家說話時候哈出的氣,都是熱騰騰的。校園里,燕子飛走了,小草睡覺了,樹木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落,啊,真漂亮!
這就是我的美麗的校園!
初中的美麗作文300字 篇5
在我住所的不遠處,就有一個小小的公園,說它小,我從這一頭走到另一頭也就一分多鐘罷。
每天早晨上學,如果時間還早的話,我都可以拐一個彎來這里看一下,如果時間比較緊,則從門前的直道過去了。在小巷的盡頭往外一望,可以清晰地看見公園的大門,與在圍墻上綠色的植物。
小公園里有一個小小的涼亭,四邊都有一條橫梁,離地得有二尺多高吧,游人就都將它當?shù)首幼。有時三兩人,有時十幾人圍成一圈聊天說笑話,我們小孩子便在中央的一塊空地上玩游戲。四周靠圍墻處全部都栽了說不出名的花草樹木,有的開著淡黃色的花,有的則長出像蒲扇一樣大的葉子,在這個季節(jié)里,玉蘭樹正好也在開花,濃郁的花香真的可以將人迷醉了。
來公園玩的大多是還沒學會走路的小孩,在爸爸或媽媽的陪同下,開始仔細的觀察這個世界,觀察著小公園的每一株植物。有的小孩也可能是剛剛才學會走路吧,家里就帶來了學步車,讓小孩坐在車的中央,用腳在地上一蹬,便行出好遠,逗得小孩與大人哈哈大笑。每當看到這個場景,我的心情也像吃了蜂蜜一樣甜!在爸爸媽媽的喝護下,是多么的幸福啊!
我愛這個小小的公園,更愛在這公園長大的孩子們!
初中的美麗作文300字 篇6
黑暗是誰的代言?美麗和快樂的時光是不會在這里生存。
痛苦是誰的代言?光明是不會再這里蔓延。
他們是誰?是痛苦和黑暗。冷漠是他們必不可缺的,無情會伴隨他們一生,把多少人陷入困境,把多少人的青春銷毀。恨他們把自身的缺點帷幔在每一個人的心靈;恨他們把仇恨帶給人間。
誤會是他們的作案時機,從此把無限的痛苦留下。那些傷心的往事不斷在脆弱的生活里徘徊。為什么?為什么?為什么黑暗和痛苦不會有光明,不會有生機,不會有美麗?
從此把黑暗消除,從此把痛苦抹去,把生活的每一天都好好的利用。人生在世上不是為了索求名利,也不是為了錢財而傷了他人的情感。黑暗和痛苦隨時隨地在等候我們,寧可被他們欺負也不要美好的生活嗎?不是的,只是害怕面隊事實,只是害怕一個人孤獨的承受。
或許,打開心靈的窗戶是對黑暗和痛苦最有效的治療,對自己的每一天都憧憬著勇氣和希望,對待每一個人都以誠相戴,明天的明天會更美好。相信我……
初中的美麗作文300字 篇7
各種各樣的樹葉把校園裝飾得很漂亮。有的變金黃了,有的變紅了,亮了,有的熱切的樹葉從樹上伴著春夏悄悄落下,就像地上的一層金色地毯。
田里的稻子熟了,金黃了;高粱歡天喜地,紅紅的;田野里的棉花像無邊的雪;玉米種子似乎成熟了。
秋天的果園里,果實成熟了,葡萄在陽光下像珍珠,蘋果紅得像胖乎乎的娃娃臉,彎著樹枝。這豐收的景象增添了秋天的美麗。
秋天最美麗的花是菊花。在公園里,菊花以不同的姿態(tài)在微風中開放,紫色的像繡球花,紅色的像日落,黃色的像一群火辣的小女孩跳舞,白色的像白色的珍珠晶瑩剔透。站在這朵花的海洋里,呼吸著菊花的芬芳,在百色面前,千姿萬態(tài),萬種優(yōu)雅,令人賞心悅目,心曠神怡。多美的菊花啊!人們稱贊菊花,他們久久不愿離去。
秋天,豐收的季節(jié),比春天更美麗!啊!我愛你!美麗的秋天。
初中的美麗作文300字 篇8
人生如歌,如船,如風,如鏡,如光。
人生如歌的人,是快樂的,是幸福的,他們的存在使大自然跟美麗了,讓天地間的空氣更清新了,讓人生看起來更清亮美好了。人生如船的人是老師,他們將我們帶到知識的殿堂里,這不是船么?人生如光的人,以自己為蠟,照亮他人,卻不聲不響。
夏天,烈日炎炎,煩躁不安的人們咒罵這環(huán)境,卻沒有注意到環(huán)衛(wèi)工人那富有節(jié)奏的掃地聲,“唰唰,唰唰”那掃地聲中,沒有一絲埋怨,在街上,小路邊,到處可以看到他們的身影。他們揮灑著辛勤的汗水,在路邊辛辛苦苦的掃地。沒有人去關注他們,沒有人去尊敬他們,他們卻任勞任怨,可見那橙紅色的工作服下有著一顆多么美的心哪!
這是人生如光的人,如船的人。
我最奇怪的是人身如○的人。
大方無隅,意思是最方正的東西沒有棱角,如果人生沒有棱角,有意義么?
這不一定,可是證據(jù)呢?
如圓,要求做事圓滑,能顧兩全,人生一帆風順,做到這的,有誰呢?
你是個什么樣的人呢?
初中的美麗作文300字 篇9
我的小區(qū)也就是XX小區(qū),那里一年四季都很美麗。
春天,樹木抽出了新的枝條,長出了嫩綠的葉子;小魚在水里快活地游著;小花從草地里探出頭來,看看春天是不是已經(jīng)來了;小草成群結(jié)隊地站了起來。
夏天,荷花露出了笑臉,荷葉像一把綠色的小傘,不讓陽光照到水里,讓小魚和小蝦快活地游動。夏天也是百花盛開的季節(jié),這些美麗的花兒就像一盞盞燈,點亮了人們的心。每當我很傷心、生氣的時候,我會去看看這些花,我的心情就會變得好起來。
秋天,是個大豐收的季節(jié)。層層疊疊的香蕉,像成群的小船似的掛在樹上;一個個小紅燈籠般的柿子,掛在枝頭;柚子像個小呆瓜,傻傻地站在樹梢上一動不動;蘿卜頂出了白白的肚子,正催著人們趕緊去拔呢。
冬天,寒風呼呼地吹來,大家穿上了厚厚的衣褲,戴上了帽子、圍巾和手套,在小區(qū)的中心廣場、燈光球場等地,開心地玩耍、追逐、嬉戲。
我們的小區(qū)一年四季都像春,就像人們說的那樣等閑識得東風面,萬紫千紅總是春。
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