實(shí)用的初中的我作文400字錦集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的初中的我作文400字10篇，歡迎閱讀與收藏。
初中的我作文400字 篇1
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中生了，遇到過(guò)的老師也是非常多的，但是，最令我敬佩的就是我們現(xiàn)在的數(shù)學(xué)老師。
我們的數(shù)學(xué)老師年紀(jì)不大，但是，卻有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我們要求極為嚴(yán)格。所以，我一直認(rèn)為我們班的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)嚴(yán)厲的老師。但是，經(jīng)過(guò)幾件事之后，我對(duì)我們的數(shù)學(xué)老師有了全新的認(rèn)識(shí)。
記得有一次，我們班的數(shù)學(xué)老師布置了課堂任務(wù)，我瞥了一眼書(shū)，然后我就蒙了，我一個(gè)題也不會(huì)。但是我看見(jiàn)其他同學(xué)的筆寫(xiě)的都很快，這使我很困惑，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你為什么一個(gè)題也不會(huì)呢？”我沉默了。于是，老師把第一題的步驟教給我，我照著老師的步驟一題一題的往下做，一直到做完。
還有一次，那時(shí)我在家里寫(xiě)數(shù)學(xué)作業(yè)，有幾道題我怎么也做不會(huì)，最后硬著頭皮蒙了上去。第二天到學(xué)校，老師批改了我的數(shù)學(xué)作業(yè)，在上面寫(xiě)了一個(gè)“差”字。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是第一次老師在我的作業(yè)上寫(xiě)了一個(gè)“差”字。老師講作業(yè)的時(shí)候，我一點(diǎn)也跟不上，我交改錯(cuò)給老師的時(shí)候，老師問(wèn)我：“你的作業(yè)為什么做得這么差？”我對(duì)老師說(shuō)：“您昨天上課講的，我一個(gè)字也沒(méi)聽(tīng)懂�！比缓�，老師跟我把昨天的知識(shí)又講了一遍。
經(jīng)過(guò)這兩件事之后，我感受到了老師對(duì)我們的愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的。老師傳授給我們知識(shí)，老師是我們培養(yǎng)各種能力的引導(dǎo)者，在我眼中，我們的數(shù)學(xué)老師在無(wú)私奉獻(xiàn)著，同時(shí)，她也是和藹可親的。
在我眼中，所有老師都是一樣的，都是在無(wú)私奉獻(xiàn)著。
初中的我作文400字 篇2
每個(gè)人都想過(guò)上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿;有的想家財(cái)萬(wàn)貫，華車(chē)豪宅;有的想快活自由，不受約束……而我，突如其來(lái)想起一件不敢擁有這么美好的生活，但是我會(huì)努力把夢(mèng)想中的生活變成現(xiàn)實(shí)生活。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)20xx年第二個(gè)學(xué)期也快結(jié)束，我們九年級(jí)同學(xué)的畢業(yè)考試也考了一部分，但下個(gè)月也即將迎來(lái)參加中考的緊張階段。
我在廣州市聾人學(xué)校接受教育學(xué)習(xí)已有九年時(shí)間，再加上三年幼兒“語(yǔ)言培訓(xùn)”，一共12年了，在這12年里我學(xué)會(huì)了課本知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多不同地方的同學(xué)、教師和家長(zhǎng)。因?yàn)槲易x的特殊聾人學(xué)校，所以同學(xué)與同學(xué)之間溝通中我認(rèn)識(shí)了基本的手語(yǔ)，而且使我學(xué)習(xí)及生活中方便和同學(xué)、老師溝通。
在今后自己的未來(lái)生活里：多一些參加有聲有色又很熱鬧的課外活動(dòng)，不斷增加新的知識(shí)。我希望高中畢業(yè)后可以讀上理想的大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后可以用自己學(xué)到的更多的知識(shí)報(bào)答社會(huì)，同時(shí)也可以自食其力，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活……
雖然實(shí)現(xiàn)理想并非一件容易的事情，尤其是我們患有聽(tīng)力障礙的孩子，比普通人付出會(huì)更多，但我明白自己只要能付出努力就有希望。但是為了達(dá)到自己的理想生活，所以我自己會(huì)更要刻苦地努力做到更好。
初中的我作文400字 篇3
放寒假之前，我早已想好今年寒假不能白白地浪費(fèi)，一定要多學(xué)一點(diǎn)技能，我不會(huì)輕易放過(guò)每一天。寒假開(kāi)始后，我決定學(xué)寫(xiě)毛筆字。其實(shí)我早就想學(xué)寫(xiě)毛筆字了，只是一直沒(méi)有時(shí)間，如今開(kāi)始放寒假了，我有了一些時(shí)間，所以準(zhǔn)備學(xué)寫(xiě)毛筆字。
第二天，我和爺爺一起去超市買(mǎi)了毛筆、練習(xí)本、墨汁和硯臺(tái)。回到家我迫不及待地問(wèn)爺爺：“怎么寫(xiě)毛筆字？”爺爺說(shuō)：“首先要神定氣靜，培養(yǎng)自己的恒心與耐心；其次握筆一定要正確，坐姿要端正，手上的力氣要控制好；第三毛筆要舔得尖，墨要沾得均勻，每個(gè)字的結(jié)構(gòu)要合理；最后要通過(guò)不斷的練習(xí)，才能寫(xiě)好毛筆字�！�
我抱著一種好奇的心態(tài)開(kāi)始練習(xí)，一開(kāi)始字寫(xiě)得粗細(xì)不一，橫和豎彎彎曲曲，輕重掌握不好。雖然是冬天，溫度比較低，但我心里很緊張，又持續(xù)地握著毛筆，所以我連汗都練了出來(lái)。我真想放棄不練了，但一想到爺爺講過(guò)的學(xué)每一件事都不是簡(jiǎn)單的，都需要付出努力和艱辛。因此我咬著牙，堅(jiān)持練習(xí)寫(xiě)，爺爺也在旁邊不厭其煩地教我，指出我的不足，對(duì)我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都加以肯定和鼓勵(lì)。
終于，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，毛筆字寫(xiě)得越來(lái)越好了。寫(xiě)出來(lái)的字從開(kāi)始的粗細(xì)不一、彎彎曲曲到后來(lái)的粗細(xì)有序、筆劃平整，雖不能說(shuō)寫(xiě)得漂亮，但整體上感覺(jué)還是很工整的。我心里有說(shuō)不出的高興，因?yàn)槲也坏珜W(xué)會(huì)了怎樣練毛筆字，懂得了一些關(guān)于寫(xiě)毛筆字的知識(shí)，又培養(yǎng)了自己的耐心和毅力。這樣使我練字的勁頭更足了，我暗下決心，一定要寫(xiě)好毛筆字。
初中的我作文400字 篇4
成長(zhǎng)，意味著我們漸漸學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任，我們要對(duì)我們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)、行為負(fù)責(zé)、班集體負(fù)責(zé)、生活負(fù)責(zé)、道德和法律負(fù)責(zé)。不僅自己的事情自己做，還要考慮自己行為的后果。只有這樣，我們才能慢慢長(zhǎng)大。
現(xiàn)在我已經(jīng)是一名合格的中學(xué)生了，由原來(lái)的不懂事變成了懂事，由原來(lái)的”不會(huì)“變成了”會(huì)“……這就證明我已經(jīng)慢慢長(zhǎng)大了。原來(lái)的我總是不聽(tīng)媽媽的話(huà)，媽媽讓我去寫(xiě)作業(yè)，不要在玩電腦和手機(jī)了，我偏不聽(tīng)她的話(huà)，繼續(xù)玩電腦和手機(jī)。到快去上學(xué)的時(shí)候，才開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，媽媽讓我干啥，我就生氣地說(shuō)：”我作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完，還讓我干活，你自己去干吧！“媽媽一下子惱怒了，說(shuō)：”是我不讓你寫(xiě)作業(yè)嗎，我讓你寫(xiě)你不寫(xiě)，還怨我，你要是再像這樣，我下次把手機(jī)就沒(méi)收了……“現(xiàn)在的我不用媽媽說(shuō)就自覺(jué)地去寫(xiě)作業(yè)了。以前的我總是不會(huì)疊被子，疊出來(lái)的被子歪七扭八的，總是找不到疊被子的技巧，在疊被子的過(guò)程中，一會(huì)兒那不平，一會(huì)兒那邊又歪了。心里想：哎，被子是不是在跟我作對(duì)呀！媽媽來(lái)了，看我疊不成被子，說(shuō)：”小笨妞，去玩吧，我來(lái)疊�！拔艺f(shuō)：教我吧，否則我永遠(yuǎn)都學(xué)不會(huì)�！眿寢屇托牡慕o我講著，疊著。我試了一遍又一遍。現(xiàn)在的我，疊的被子既漂亮又整齊，雖然不像軍人疊的被子像豆腐塊一樣，但是我現(xiàn)在疊的被子最起碼比以前疊的被子好看多了。這兩件事都證明了：我長(zhǎng)大了！
成長(zhǎng)，意味著我們變得懂事、聽(tīng)話(huà)，不在無(wú)理取鬧，漸漸學(xué)會(huì)自己的事情自己做，不再讓父母操心。
初中的我作文400字 篇5
它是船，載著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游；它是燈，照亮前方迷途的道路；它是友，幫助我們改正缺點(diǎn)。它是誰(shuí)？它就是給予我們知識(shí)的——書(shū)！我對(duì)書(shū)非常癡迷，常常為了它而廢寢忘食。
假期的一天，我到表哥家去住幾天。每當(dāng)?shù)剿彝妫叶己芨吲d。因?yàn)楸砀珉m然不是個(gè)正經(jīng)的“書(shū)蟲(chóng)”，但是，他的書(shū)柜卻擺滿(mǎn)了書(shū)，其中的名著更是數(shù)不清。說(shuō)要到他家去住幾天，倒不如說(shuō)是在書(shū)海里暢游。我一到他家，草草地打了聲招呼，就一頭栽進(jìn)書(shū)房里，開(kāi)始瀏覽書(shū)柜上的書(shū)。表哥急忙進(jìn)來(lái)招待我，可見(jiàn)我抄起一本《魯濱遜漂流記》就看起來(lái)了，他就只好出去看電視了。而我卻看得入神……
過(guò)了一會(huì)兒，表哥拿著兩包薯片進(jìn)了來(lái)，說(shuō)：“先別看了，快來(lái)吃東西吧！你不是喜歡吃這些的嗎？”我看得太入迷了，沒(méi)有理會(huì)表哥的話(huà)。見(jiàn)我沒(méi)反應(yīng)，表哥又叫了一遍�？晌疫�是一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有�？次疫@樣，他只好無(wú)可奈何地說(shuō)：“那我把這些放在桌子上，你看完了就吃啊！”我本能地點(diǎn)了點(diǎn)頭。表哥以為我知道了，就出去繼續(xù)看電視了。
不知過(guò)了多久，我終于把這本書(shū)看完了。由于時(shí)間久，我只覺(jué)得腰酸背痛，于是，我張開(kāi)雙臂，伸了個(gè)懶腰。無(wú)意間，我看見(jiàn)了桌子上那包薯片，就沖出房間，不分青紅皂白地對(duì)表哥說(shuō)：“你怎么有好吃的也不叫我，真可惡�。 北砀绱舸舻刈谏嘲l(fā)上，被我搞得哭笑不得。
書(shū)是我的良師益友，既讓我開(kāi)闊眼界，又使我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。讀書(shū)的樂(lè)趣真是妙不可言。
初中的我作文400字 篇6
有一句名言說(shuō)得好：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！痹诤脮�(shū)中成長(zhǎng)，我感到的是幸福的印記，是智慧的雨露。閱讀好書(shū)，如露珠折射出美麗的光彩，如微風(fēng)拂過(guò)心靈的愜意，如山泉灌溉心田的舒暢。
八歲時(shí)，我認(rèn)識(shí)了許多字，我便融入文章，與好書(shū)共成長(zhǎng)。看美麗的童話(huà)，我曾為丑小鴨的苦難經(jīng)歷而流淚，也曾為皮諾曹的鼻子到底有多長(zhǎng)而傷神。讀名人故事，猶如與偉人交談，讓我樹(shù)立目標(biāo)，更加嚴(yán)格要求自己。最讓我愛(ài)不釋手的要數(shù)《西游記》了。小時(shí)候我看《西游記》，曾與里面的人物同喜共悲：看那善惡不分的唐僧幾次三番錯(cuò)怪孫悟空，并幾次把他逐出師門(mén)，我為孫悟空打抱不平；看到唐僧被妖怪抓去，我與三兄弟一樣心急如焚；看到孫悟空最終打敗妖怪，救出師父，我與孫悟空一樣吐氣揚(yáng)眉；看到豬八戒貪吃貪睡又貪功，我又忍俊不禁……
三年級(jí)再讀《西游記》，我又有了新的認(rèn)識(shí)：孫悟空他足智多謀，英勇善戰(zhàn)。豬八戒嘛，其實(shí)是個(gè)酒色之徒。而沙僧憨厚老實(shí)，一心向佛……《西游記》使我明白，為人要正直不阿，別人有難應(yīng)鼎力相助……
好書(shū)是一絲絲溫和的陽(yáng)光，溫暖我們的心田……
初中的我作文400字 篇7
在我七歲那年，我有著一個(gè)美麗的誓言：“我們要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做好朋友，永遠(yuǎn)也不分開(kāi)�！笨伤�
他是我的小學(xué)同學(xué)兼好朋友，可他也是使我傷心的人……
他是一個(gè)因車(chē)禍而沒(méi)了父親的孩子。他也和我一樣是一個(gè)成績(jī)不理想的孩子，有一次我們考試不及格而被罰站，我悄悄對(duì)他說(shuō)：“我們倆以后都不好好學(xué)習(xí)好嗎？”可他卻回答我說(shuō)：“不，我要好好學(xué)習(xí)，我要考上大學(xué)為媽媽分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)�！蔽业摹盎鹕健蓖蝗辉谛闹斜�。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我懲罰了他也懲罰了自己。差一點(diǎn)就失去了一個(gè)知己……
年少輕狂的我因打球惹上了一個(gè)小混混，放學(xué)時(shí)他們找上了我——我知道我輸了就死定了，于是我
“扯”上了他，叫他去打球，又騙了他們說(shuō)：“我肚子痛，去不了�！蔽覒阎话驳男那榛氐郊液蠡叵肫饋�(lái)和他相處的日子�？拗w奔向球場(chǎng)——跑的那樣快、那樣急……
當(dāng)我到達(dá)球場(chǎng)后，他已經(jīng)被揍了。我大聲呼喊：“不要打他，要打打我吧。”我們倆一起被揍了。他們走后，被打得鼻青臉腫的我們笑著立下了美麗的誓言……
兩個(gè)月后的一天，他沒(méi)來(lái)上學(xué)。放學(xué)后我去找他可……
我找到了他的叔叔，他叔叔說(shuō)：“他和他媽媽去車(chē)站了，他媽媽要去找工作帶他去外省讀書(shū)了”我哭喊著奔向車(chē)站……
初中的我作文400字 篇8
幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽”的收獲；幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適。望著茫茫雪景，我的思緒飄到了那一天……
“爸爸，明天是你的生日，你想要什么禮物呀？”“只不過(guò)是一個(gè)小生日哪需要什么禮物呀？”爸爸笑瞇瞇的說(shuō)。但是我的每個(gè)生日爸爸可是忙前忙后的，一點(diǎn)兒也不閑著，爸爸的生日快到了，我怎么可以連禮物都不送呢？
拿什么給爸爸當(dāng)禮物呢？我靈機(jī)一動(dòng)：媽媽不是教過(guò)我做雞蛋餅嗎？做些雞蛋餅既能讓爸爸嘗嘗我的手藝，還能表達(dá)出我的心意。第二天到了，我早早的起床，趁爸爸還睡得正香著，我把面和好，再放兩個(gè)雞蛋，一勺鹽，一些油還有一點(diǎn)醬油。把它放在不顯眼的地方，等生日派對(duì)開(kāi)始就下鍋。
“一年一度的父親生日又到了，讓我們用熱烈的.掌聲歡迎爸爸登場(chǎng)！”我站在凳子上宣布�！跋旅�，由我宣布大會(huì)第一項(xiàng)，唱生日歌！”媽媽變成了主持人�！白Ｄ闵湛鞓�(lè)……”輕快的歌聲響起來(lái)，我手拿熱騰騰的雞蛋餅走到爸爸面前，獻(xiàn)上我特殊的禮物。燭光中，爸爸笑得好開(kāi)心。
幸福的味道，使我陶醉其中，那一次，我嘗到了幸福的滋味。
初中的我作文400字 篇9
童年正在漸漸的逝去，它滿(mǎn)載著我天真的理想。我們懷念童年，懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴并不是因?yàn)樗卸嗝篮茫且蛩谝不夭粊?lái)了……
童年，那是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，夢(mèng)里的我走路都是蹦著的，企鵝還不是騰訊QQ，杯具也還只是用來(lái)刷牙的。許下承諾時(shí)會(huì)用：勾勾手，騙人是小狗。說(shuō)起大象會(huì)想到它的鼻子，說(shuō)起冬天會(huì)想到漫天飄舞的雪花，說(shuō)起最美的時(shí)光，就想起了童年。我的童年在平凡不過(guò)了，摔倒了會(huì)哭，看到天上有彩虹會(huì)指著彩虹連蹦帶跳的笑，還會(huì)數(shù)一數(shù)彩虹是真的有7種顏色嗎？那個(gè)時(shí)候堅(jiān)信丑小鴨會(huì)變成白天鵝，以為吃了西瓜籽肚子里就會(huì)長(zhǎng)出小西瓜，以為咽下口香糖就會(huì)死掉，以為貓真的會(huì)有9條命，以為自己的影子被踩了就會(huì)長(zhǎng)不高……童年雖平凡卻不免有“囧”事發(fā)生，把姥姥熬的桂圓湯里的桂圓全部吃掉后，把湯倒掉，后來(lái)才知道姥姥只是想讓我喝點(diǎn)湯。又或者說(shuō)給我的小寵物兔子洗澡，小兔子洗了澡會(huì)冷，我就拿著吹風(fēng)機(jī)到處的追，小兔子嚇的吱吱的叫，我心疼的哭了一個(gè)下午，到后來(lái)才知道兔子也是會(huì)叫的！還有人說(shuō)頭發(fā)幾百年都還會(huì)存在，就拿著剪子把左側(cè)2分之1的頭發(fā)剪掉，各種銷(xiāo)毀。后來(lái)被媽媽拖著剪成了小男生的發(fā)型……
小時(shí)候總想快點(diǎn)長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就不用上幼兒園了，長(zhǎng)大了就可以天天窩在家里看動(dòng)畫(huà)片，可是后來(lái)，才發(fā)現(xiàn)逝去了那份天真卻增添了需多的煩惱。
總有那么一瞬間想回到童年，在也長(zhǎng)不大，就那樣一直在童年的那片天空里自由翱翔。
初中的我作文400字 篇10
六車(chē)級(jí)是我們從小學(xué)的一個(gè)結(jié)束點(diǎn)，及也意味我將要離開(kāi)以前的老師了。
這一次，老師整件來(lái)了個(gè)“大換血”數(shù)學(xué)老師和語(yǔ)文老師我還可以接受，畢竟她們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者都是比較厚的，可是英語(yǔ)老師呢，是一個(gè)新來(lái)的老師，我覺(jué)得這個(gè)老師是肯定沒(méi)有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的，所以我不是很喜歡她，上課不聽(tīng)講，做小動(dòng)作，作業(yè)不認(rèn)真做，不按時(shí)交。我以為這樣老師就會(huì)不管我了，但是，我等來(lái)的不是嚴(yán)厲的批評(píng)，而是親切6的問(wèn)候，每次都讓我好好聽(tīng)課，作業(yè)認(rèn)真完成，這時(shí)候我才覺(jué)得這個(gè)老師很親切，似乎換新表師并不是那么差。
我所學(xué)科目也不是從前的三門(mén)了，而是七門(mén)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、法治，生物、地理和歷史，這個(gè)變化讓我無(wú)法接收，我先不說(shuō)作業(yè)量，光一天天教的知識(shí)量，就以經(jīng)讓我無(wú)法接受，白天的時(shí)間不夠消化知識(shí)，晚上又要寫(xiě)作業(yè)，我好像只能抽出點(diǎn)玩的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)，但這樣我就不能休息了。我沒(méi)有辦法，也沒(méi)有時(shí)間來(lái)想辦法，我有時(shí)候在想:中學(xué)為什么不和小學(xué)一樣呢？我問(wèn)奶奶，奶奶說(shuō)：“中學(xué)的變化那是為了讓你們的人生有更多的選擇，如果不好好學(xué)習(xí)，那么你們以后找工作就要看人家臉色行事，你說(shuō)難不難受？
變化是人生中必不可少的經(jīng)歷�？赡芎茫赡軌�，但是我們必須要面對(duì)。
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