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中考語文作文七大題型應(yīng)試技巧歸納
中考作文“不限文體”或讓學(xué)生在“文體不限”的氛圍中進(jìn)行中考作文，已經(jīng)成為一種趨勢(shì)。其重要特點(diǎn)就是覆蓋了中考作文中幾乎所有的題型，也就是說，中考幾乎所有的命題方式都可以設(shè)計(jì)出不限文體的作文題。因此，對(duì)“文體不限”作文的訓(xùn)練應(yīng)作為重點(diǎn)突現(xiàn)出來。面對(duì)“文體不限”作文題，其應(yīng)對(duì)的措施就是：
第一，仔細(xì)審讀文題，明確寫作要求;第二，運(yùn)用自己最想用的一種文體進(jìn)行寫作。
這也就是說，“不限文體”的作文進(jìn)入寫作階段時(shí)，它是有文體的。因此，對(duì)三種主要文體的復(fù)習(xí)，仍不可掉以輕心。
下面我們來學(xué)習(xí)如何對(duì)“不限文體”的作文題進(jìn)行審讀。
1、不限文體的命題作文題
題目：心靈深處
要求：①寫一篇內(nèi)容充實(shí)、有真實(shí)情感的文章，文體不限;②全文不少于500字，詩歌除空格外，實(shí)際字?jǐn)?shù)(包括標(biāo)點(diǎn))不超過不少于250字。③文中如果出現(xiàn)真名，一律用“”代替。
審讀：
這個(gè)題目是一個(gè)命題作文題，是一個(gè)“大題”，考生可大中取小，任選材料進(jìn)行寫作，所以在審題立意上不會(huì)發(fā)生多大的困難。但考生要注意題目要求中隱含的如下信息：1、盡管說是文體不限，但同時(shí)又要求內(nèi)容充實(shí)、有真情實(shí)感。這樣我們最好不寫那些空洞地抒發(fā)情感、空洞地進(jìn)行議論的文章。2、從“詩歌除空格外，實(shí)際字?jǐn)?shù)(包括標(biāo)點(diǎn))不超過不少于250字”這一句我們可知，出題者是鼓勵(lì)寫詩的，不像有的題目中還加上“除詩歌外”的字樣，但寫詩又有一定字?jǐn)?shù)的限制。注意了這些內(nèi)容，我們?cè)趯忣}上就不會(huì)發(fā)生太大的疏漏。
2、不限文體的半命題作文題
題目：在初中生活的成長(zhǎng)道路上，你可能曾經(jīng)做過傻事，或遇到過失敗，或有過后悔，或流下傷心的淚……但正是這些經(jīng)歷，使你逐步增長(zhǎng)了知識(shí)，感受了人生，獲得了啟迪，體驗(yàn)了純真……根據(jù)括號(hào)中對(duì)選材、立意的提示，將題目“告訴我”(過錯(cuò)、挫折、失敗、懊悔、眼淚……)補(bǔ)充完整，寫一篇五六百字的文章，除詩歌外文體不限。
審讀：
這是感悟類的半命題作文，從文題中的“告訴我”幾個(gè)字可以看出來。
這也是寫“我”類的半命題作文，這類作文與考生自己密切相關(guān)，難度相對(duì)來說要小一些。
這同時(shí)也是寫“挫折”類的半命題作文，你可不要寫成“春天告訴我”、“友誼告訴我”之類帶歡樂之情的文章，一般地也不要寫成“爸爸告訴我”、“媽媽告訴我”這樣的內(nèi)容趨向不明確的文章。文題的提示語寫得明明白白：你可能曾經(jīng)做過傻事，或遇到過失敗，或有過悔，或流下傷心的淚……這都是指的生活中的教訓(xùn)，生活中的不愉快，在審題時(shí)一定不可忽略這一點(diǎn)。
雖然文題中說到“文體不限”，但作為考場(chǎng)作文，對(duì)于大多數(shù)考生而言，應(yīng)以穩(wěn)妥為要，主要應(yīng)從記事抒情的方向去考慮。
題目：
在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會(huì)有這樣的經(jīng)歷和見聞，對(duì)這些道理也會(huì)有自己的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)以“做人要〖CD#6〗為內(nèi)容，寫一篇文章，題目自擬。
要求：①必須從以下10個(gè)詞語中選擇一個(gè)詞語，與上面題干中”做人要“組成一句話(如”做人要誠(chéng)實(shí)“)作為文章的中心或論點(diǎn)。這10個(gè)詞語是：誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)、守信、寬容、正直、尊重他人、有責(zé)任感、有孝心、有主見、有合作精神。②除詩歌、戲劇外，文體不限。如果寫記敘文，必須寫一件具體的事情來表現(xiàn)中心，要有真情實(shí)感，不得少于600字;如果寫議論文，要通過擺事實(shí)、講道理來闡明一個(gè)論點(diǎn)，不得少于500字。③不得出現(xiàn)真實(shí)校名、地名和人名。否則扣分。
審讀：
題目在選材立意上對(duì)考生一定的自由，文題內(nèi)容健康向上，對(duì)考生以良好的影響。文題要求中的隱含信息也主要表現(xiàn)在兩個(gè)方面，一是必須遵照題中的提示，從10個(gè)詞中選一個(gè)進(jìn)行補(bǔ)題。如果自己自作主張?zhí)钜粋�(gè)詞，就有全軍覆沒的危險(xiǎn)。第二，不管是寫記敘文還是寫議論文，都必須寫得單純而又集中。第三，如果要寫議論文，在寫法上要做到綜合運(yùn)用既擺事實(shí)又講道理的論證方法。
3、不限文體的材料作文題
題目：閱讀下面的材料，按要求作文。
某國(guó)一位女士來到中國(guó)一所小學(xué)，找了五位小朋友，要求他們配合做一件事情。她拿出一只瓶子，里面有五個(gè)小球，每個(gè)小球有一根線牽著。她說：“你們每人拽住一只小球，在7秒鐘內(nèi)必須全部從瓶中拽出，否則就會(huì)被瓶中的水淹死。記住，瓶口只容得下一只小球。”女士說“開始”后，只見小朋友們依次有序地拽出小球，7秒鐘內(nèi)5只小球全部拽出。這位女士驚呆了。她說：“這個(gè)試驗(yàn)我在其他國(guó)家做過好幾次了，那些小朋友爭(zhēng)著往外拽，結(jié)果擠在瓶口誰也出不來，全淹死在里面了。中國(guó)的小朋友了不起!”
要求：根據(jù)這則材料寫一篇文章，不限文體，文題自擬，不少于600字。
審讀：這是一份有趣的材料，材料之中隱含著對(duì)中國(guó)小朋友智慧的贊揚(yáng)，更隱含著對(duì)中國(guó)小朋友精神的贊揚(yáng)，讀材料，恐怕要讀懂這一點(diǎn)。
題目的要求比較寬泛，所以要打破習(xí)慣思路，不要一見材料就往議論文方向去想。
可將材料擴(kuò)寫成一篇記敘文，把事件的過程寫好、寫細(xì)、寫美。比如說寫出五個(gè)小朋友中最大的孩子的作用，寫出“年齡最小的小朋友最先將小球拽出，第二、三、四個(gè)小球隨后出來，最后拽出小球的是位年齡最大的小朋友”，寫出某國(guó)女士感動(dòng)得流淚等等，總之是要把細(xì)節(jié)寫好。
還可根據(jù)材料寫讀后感、寫一事一議的文章、寫小故事、寫消息通訊等等。
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