關于初中三年的作文（精選21篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的關于初中三年的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中三年的作文 篇1
初中生活，是讓我們所留戀的一段美好的時光。我在這段時光中，收獲了自己的友誼。我這個人，是一個死腦筋。連老師都說我較真，但學習還湊合�；叵胄W六年，平平淡淡的像白開水。直到踏出小學的校門的那一刻，也沒交幾個朋友。到啦初中，自然就不會想太多，只要把學習搞上去就行了。但是這種想法在幾個月前就已經被扭轉了。軍訓時的休息時間，是我們每名新生最高興的時候。那時，我們把軍訓時的痛苦，汗水，眼淚統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。大家盡情的放肆，追著，喊著，跳著……更重要的是，大家互相交流小學生活，學習方法。在這時，我們人群中，有一個男生。不知道為什么，我們一見面，我就像是上輩子他欠了我180萬似的，罵起他來了。只因為我聽說了他的小學校名。這時，我的口水和我的罵聲交雜在一起，像是用刀在割他的心一樣。我把他激怒了�！笆堑模业膶W校再不好，也總比你的好。”“你說什么？起碼我的學校的同學們總比你們的品質好。”
“你再說一句！你學習好為什么還在這里待著！”“你個無才無德的東西！我們罵起對方來了，讓后還差點動了手，都虧幾個幾個同學勸架，我們才互相瞟了對方一眼，然后回了教室。在這個學期的第一個英語課，老師指定了寫作業(yè)的的英語本，我沒有，然后他借我。我先愣了一下，然后我推開他的手，從嘴里擠出了倆字：”不用。
“就這一件小事，讓我們倆成為了朋友。放學后，我找他，對他說：”交個朋友吧�！彼吲d地像我笑了笑，然后我們在一起握手。每當有人聽到我說我和他之前有仇時，他都會瞪大雙眼。而我們會說：“是的，之前有。但我們現(xiàn)在是好朋友！”我找到了我的知己。每當想起這件事時，我既會感慨初中生活的美好，也會感慨友誼的奇妙……
初中三年的作文 篇2
剛剛步入初中的校門，還有一點不適應，小學六年一晃就不見了，就像昨天一樣。
這個時候，心中閃過一絲悲涼、一絲期待，還有一點激動，我想:這也許是人生的第一步吧。 我必須努力，因為我知道，小學成績拔尖，并不代表以后的成績拔尖，早晨校長講話時，他說的幾句話，我頗有感觸。“初中三年可以說是一個重要的階段，因為如果初中不好好學習，就考不上高中，大學也就別提了�！边@一席話，讓我感到了此時是一個多么重要的時候，所以，我一定不能掉以輕心，上課不能開小差。 回到教室的第一節(jié)課，我們的班主任，張老師，贈予我們一句話：“生活就是一片沃土，你播種了什么，就會收獲什么”。 他還教導我們:“俗話說近朱者赤，近墨者黑。跟什么人在一起玩，要看他行為與學習好不好，不要交那些平時習慣與學習不好的人為伍，如果與他們?yōu)槲�，很快就會被他們帶壞�！?我認為他是一位好老師，好老師就應該擁有好學生，好學生就必須擁有好成績和優(yōu)良的品行。 引用張老師的一句話，生活是一片沃土，你播種什么，就會收獲什么。我要播種勤勞，播種好的品行，我要收獲，收獲好成績，收獲好品行。我要報答所有教過我的老師，以什么報答？以優(yōu)異的成績報答他們。 自今天起，我會聽從老師一切安排，做好自己該做的事，當天完成當天的事，絕不拖拉，一切從頭開始，忘記自己在小學的成績，不要以小學的成績自居為“天才”，也許哪天也會“江郎才盡”。 我會努力的，我堅信：我一定會做好的！
初中三年的作文 篇3
天空那么灰，空氣那么的潮濕，我們變得沉悶和哀傷。
操場上盛開的梔子，一如我們當初純潔無瑕的青春，那一天，不像是在春風的四月，而是多了一份8月的炙熱，讓內心無比的壓抑。我們站在跑道上，彎曲著身子，在槍聲響起的那一刻，我們如離弦的箭，跑了出去，跑了一圈，兩圈，便聽見老師們的吶喊：“加油!孩子們，你們是最棒的!”跑過后，那辛酸的汗水，不再是跑不動的借口，因為我們付出了太多的努力，才能夠換回今天這燦爛的笑容。
教師的桌子上，一摞摞的書碼在桌子上，我們刻隱在隱蔽處的小秘密，還有太多的玩笑，回想起那1000多個日日夜夜，雖說初三的生活不好過，每天都是那么煩人的課，無聊的生活，每天都盼望著周日的到來，好能歇息一天，但這也是最快樂的日子。我們從稚嫩的初一到成熟的初三，這當中有太多的挫折與笑容，我們都是一起走過，當我們到了黎明前的黃昏，——六月時，所有人都以期盼的心情走進考場中，我們奮筆勤書，寫出那無憾的年華，在考場中那聲嘶力竭的戰(zhàn)役中，拼出了自己。
那是我們多好的回憶啊，即使梔子謝了，跑到舊了，課桌搬了，朋友走了，這些，這些，都是我無法忘卻的可是天下沒有不散的宴席，我們不可能永遠的生活在一起，我們終究是要離開的。
想起老師那嚴肅的批評，我們低著頭，在底下偷笑，我喜歡這樣，我喜歡永遠和你們在一起。在老師那和藹可親的聲音中，她時刻提醒我們要珍惜時間，但我們都是失去了，才懂得珍惜。
當我7月背著書包，走出我的校園時，抬起頭，用手抹去天空哭過的痕跡，大聲吶喊：“今天，我畢業(yè)了!”
初中三年的作文 篇4
剪一段慢時光，舞一段輕歲月，節(jié)奏般的生活愈來愈快，常常忘記生活中最初的美好，所剩的，也只是回憶中點點滴滴的快樂與幸福。
是何等美妙的巧遇，已仿佛是命中注定，和你從相識到相知，經歷了6年的漫長歲月，現(xiàn)在回想，卻只是一眨眼間。和你一起放學，走過的那段路，一定是我記憶中最美好的事。
分離后，那段路卻始終是我不敢面對的傷，總是繞過那里，裝作一無所知。可最終，又一次，我還是忍不住，踏上了那條路。
其實，那根本連路都稱不上，只是在雜草叢生的草地里踩出的一條徑，記得還是你第一次帶我走到了這里，也就從那一刻起，成了我們的必經之路。
它見證了我們的友誼，陪伴了你我的成長，童年，似乎就埋在了這里。唯一一棵還算高的樹，樹干的傷痕早已褪去，站在那一小片的綠陰中，抬頭抑望，幾根蜘蛛絲半掛在樹的頂梢，輕輕地，從這頭拉到了那來，在暖陽的照耀下，透明發(fā)亮，劃破了一小塊天空。
似乎除了我們，沒有哪個無聊的會選擇這條路，也正因為這樣吧，那條不足20米的小徑滿?滿地載著我們回憶的痕跡。腳下的踩不死的小草，或許已經伴隨著春雨重新?lián)Q了一批，但還是那樣的感覺，軟軟的，滑滑的，現(xiàn)在，卻有些扎心。
再次走在這里，心里更多的，卻是莫名的感慨與悲傷，被時間整慘，卻毫無還手之才，且只能任它擺弄。只記得你說，我們還會再相見的，我也挺堅信這算是諾言的話了，抬頭望著暖洋洋的太陽，多么希望它的另一邊，有你。頭頂著同一片藍天，卻在不同的大地上勞作，可能這就是緣分未到吧，那么下一次的遇見，是在何時何處呢？
有些事，有些情，像埋在地下的酒，等人走了，才被發(fā)現(xiàn)，一個人寂寞獨飲至天明，再回味那感覺波瀾在心中。那專屬于我們的小路，永遠不會消失。
陽光撒在臉上，正如同當年的我一樣，有些人，有些事，一旦錯過就是錯過，不再擦肩，也沒有回頭，歲月帶走的是心中最美好的曾經，卻帶不走心中永存的美麗。
一草一木，皆在眸里，一事一情，皆在心中，情還在，人還在，回去的路已不在。只留下寸寸綠色，為我們守住，記憶——那條永遠美麗的綠茵小路。
初中三年的作文 篇5
夜，籠罩著大地，陽光過后，留下的只有無盡的黑暗......
------題記
任憑父母高聲的呼喚，也未能停住我失落的腳步，中考前，充滿自信的我，此刻似乎成了一個無所事事的廢人，我不敢回頭，不敢凝視父母那帶著血絲的雙眼，不敢面對父母辛酸后額頭上留下的條條皺紋，也更沒有勇氣再去承受中考的失敗！
夜，很黑，大地一片寧靜，我漫無目的的跑著，頭腦中猶如一張白紙，一片空白，夜空依舊廣闊，沒有盡頭，沒有邊際，然而，多的只是我那顆絕望的心和沮喪的人，我忽然見發(fā)覺，自己在這世上是多余的，與其繼續(xù)浪費清新的空氣，還不如就此化作一堆塵土，可是
疼我愛我的父母又該怎么辦呢？如果我就此走完人生之路，他們有會怎樣呢，我不敢繼續(xù)想象......
上帝并不公平，三年的努力，三年的付出，我得到的卻又是什么呢？只是一個無情的分數(shù)，一個比死亡甚至更可怕的結果，難道這真的就是我的命運？不！我不相信，但這樣的事實卻又讓我不得不相信。
我立住了腳步，隨地躺了下來，望著天上半缺的明月，眼淚也禁不住流了下來，月光雖微弱，卻使的那淚花也閃爍著光芒......
初中三年的作文 篇6
歲月的一抹嫣紅點綴了瀟湘春秋，煙火的一束流光踏碎了剎那芳華，曾經的似水流年已在時光的泥沙中悄然隱沒了蹤跡。三年，就這樣恍若南柯一夢般從指縫流過，流走了昔日的天真無邪，流走了往日的懵懂無知。那曾經在春光中笑的一臉爛漫的少年已一去不回，三年的時光足以讓任何一個人發(fā)生翻天覆地的變化。
這三年，我學會了很多。不僅是學識的增長，更重要的是心靈的豐盈、靈魂的強壯。跌倒了，我不再哭泣，默默地站起來，繼續(xù)前進，一路向北，因為男兒有淚不輕彈，更因為我要試著學會堅強，所以就算疼痛，就算受傷，也會咬著牙站起來，憑自己的力量站起來。紅塵百丈、俗世沉浮，不會有人關心在意一個小小少年的一次小小的跌倒，一個人在這個隨著自己的成長而越發(fā)陌生的世界里，要學會獨立與自強。人們來來往往，大多擁有著一顆冷漠而丑陋的心靈，就像那皚皚白雪明明是最骯臟的東西，偏偏用潔白的外表來欺騙整個世界。三年的時光流逝，猶如化繭成蝶般，我迎來了成長。成長，或許并不是一件值得慶幸的事，因為隨著成長，你會越發(fā)洞察到人生的缺失、俗世的困頓、人性的丑陋。然而，我卻不得不成長，每個人也必須成長，必須學會面對現(xiàn)實，那些逃避成長的人注定會有一天被無情的社會所淘汰，而他們那些所謂不染塵埃的純潔心靈更因為過于脆弱而徹底粉碎。我選擇成長，不為別的，只為讓自己的心靈更強壯，在經歷挫折時不用遍體鱗傷。
回首三年，我笑過哭過傷過痛過，回憶一點一滴滲透進我的人生。我想我最感激的是我的朋友們，他們帶給了我歡笑與淚水，我想在回憶中淚水也該是甜蜜的，悲傷也該是幸福的吧。我似乎也萌發(fā)過對異性的好感，然而未來得及壯大便被我生生掐滅，我知道這是青春期必然的現(xiàn)象，我非神魔難以避免。但我卻更知道，這樣的情感沒有結果，錯誤的時間，錯誤的地點，怎能兒女情長?我明白我最大的收獲就是讓愛情二字不再成為小說中的文字。我也曾傷春悲秋,當那繽紛的落英埋葬了整個春天，當那爛漫的落葉終結了整個秋季，我怎能不對歲月的無情、天地的冷酷而心生悲涼?我們每個人或許都是天地的玩偶，只不過徒有自我意識，卻大多難逃過命運的操弄。
三年以來，我想，我對自己應該有更加清醒的認識。我并非天賦異稟，也沒有才驚鬼神，我不過是碌碌蒼生中普普通通的一員�；蛟S有點小聰明，小才智，但也不過螢火之光。我曾以為自己看淡了生死，看開了人生，喜怒哀樂、人間情感都難以在我生命的湖泊中翻起浪濤。但我怎可能擁有如此慧根，不過十幾年的光陰竟抵過禪門無數(shù)高僧一生苦修。我無法抗拒情緒的起伏，世間一草一木的枯榮都能引起我萬斛閑愁。我也曾以為自己自己信念堅定，矢志不移，不畏坎坷。但可笑一點小小的煩惱都可以令我心煩意亂，一片薄薄的迷霧都能令我迷失方向。我不過是一個平平凡凡、普普通通的人，在寂寥的紅塵里孤獨地擺渡，在孤獨的歲月中將自己放逐，在那些天之驕子面前黯然失色�；蛟S平凡點也是好事，至少可以擁有一份美麗的平淡。歲月無情， 任你風華絕代，任你驚才絕艷，到頭來不過一捧黃土，中華上下五千年，多少帝王將相，多少紅顏禍水，只是因為他們生的絢爛，所以死時更加悲涼。不若守著一份平淡、一份真實，在靜默人世中默默守候，等待著超脫的一日。
初中，再見吧!日后但愿乘長風破萬里浪，但愿與所有我認識的人天涯比鄰，但愿這已逝的三年會永遠沉淀在我生命的巖層。最后，愿這紛蕪人世的萬千生命永遠安好!
初中三年的作文 篇7
很多人說，初中三年流逝極快。但是，它給我留下了深刻的回憶。三年不長也不短，留下的不僅是我們的曾經還有我們的快樂。
開始的開始，我們都是孩子，最初來到這個地方我們彼此不相識。對我而言，在這間學校有的只是一種陌生一種孤獨無奈的感覺。看著這一個個生疏的面孔，我感覺到惶恐。開始自己獨立地生活，離開了父母的陪伴，拋棄以前所謂的任性，樹立頑強的意志來到這里。
剛開始，并不看好這里，覺得這里根本比不上家里的好，但漸漸會發(fā)現(xiàn)，其實并沒有那么的差。光陰似箭，沒有多少年輪可以再讓我們如此的瘋狂，多少的眼淚多少的笑聲多少的回憶全都凝固在我們的歲月里。以前的我，只會撒嬌只會吵鬧，根本不懂什么人情世故！在這里，我慢慢學會堅強，沒有什么絕對的事，也沒有什么不可能的事，所謂的難，所謂的敗，只是我們不去努力不去奮斗才會造成的！
初中三年，我們曾用過多少的細胞多少的精力多少的努力去一張張試卷一本本書。凝聚了彼此的友誼匯聚了我們的知識結下了大家的努力，讓我們到了不可分割，感情到了深度的時候，七張試卷，一份畢業(yè)證把我們曾經的點點滴滴都拋開了，把我們分開了！在學校里的每一個角落都隱藏著我們的所有，笑聲吶喊聲尖叫聲哭聲種種聲音回蕩在四周。當我們站在校門回瞬時，我們總不禁想起以前，幻想著前方，是我們年少時的風景。經歷了多少風霜讓我們學會了堅強；經歷了多少的挫折讓我們學會了勇敢；經歷了多少風雨讓我們學會了站起來！
三年真的不短也不長，學會了珍惜，才會明白很多時候很多東西都來之不易，都需要我們去珍惜品味。
初中三年的作文 篇8
回憶起第一天踏入中學大門的那一刻，給我的第一感．覺就是和我想象中的不大一樣,但這一感覺沒讓我停留多久，就忙著去找報名處報去了，還記得見到我們班主任時、也就是王鐘升王老師、他給我的印象就是和藹可親，挺細心，會關心學生，我想在這位班主的帶領下我們的初中三年一定會過的很開心的。
我和媽媽去領了被子，在那里碰見了我的小學同學，也就是我現(xiàn)在的同學寧春梅，我和他領了被子就對著男生舍宿樓上沖，跑到二樓左看右看里面全是男生，不對呀！我又跑到三樓也是一樓，我這才意識到這里是男生舍宿，下樓后才發(fā)現(xiàn)女生舍宿樓在另一邊，因為領被子的地方在男生舍宿樓下，可能是心情態(tài)激動了，領了被子后沒有注意就沖到男生宿樓去了，事后想起這事就覺得好笑，想起男生那奇怪的眼神，就覺得丟臉，不知道他們現(xiàn)的還認識我嗎？我的初中就這樣開始啦！
還以為上了初中后會很無聊，沒想到上到了初中后的生活還挺豐富的。第一個學期，我們過得無憂無濾，每天的課程也很輕松，時常會搞些活動，還記得第一次參加校運會時的情景，這天天氣也非常的好，天很高很藍萬里無云，燦爛的陽光照射在每個同學的臉上，我們先是舉行了校運會的開幕式，各班排著整齊的隊隊伍步入會場，各班都用不同的方式表達著運動會的開幕，走過主席臺前喊出自班設計的口號，幾個團委員抬著我們同學自己設計的校運會會徽步入會場，議式完畢后，我們開始了運動比賽，忙著搭建好自班的大本營，忙去拿水、拿板凳，忙完后就為運動員加油打氣，為他們送水，寫著鼓勵的廣播稿，這一天忙下來，可把我們累壞了，但是我們一樣是快樂的。
不知不覺就走邊了初一的時光。進入了初二，在初二的生活中，我們照樣玩樂，每天上完課后，幾個女同學圍在一起聊趣事，聊些八卦，男同學則三三，倆倆的在教室打鬧或在操場上打球，吃完飯后就在校園里里散散步，也不大運動，后來班主任讓我們打排球讓我們鍛煉一下身體，活動一下身心，開始我們都懶懶散散的，因為我們都不會打，老師看我們都不動，就鼓舞我們上，他在一邊教我們，漸漸的我們有了興趣，也越打越來勁，我們就分成了幾組比賽，比賽完后，我們又開展了其它的活動，比如向棋比賽，在比賽過程中都是男生，因為姓一般都不會參加這類比賽，只得在旁邊默默在支持，最終羅忠譜得了第一名。我們還去了養(yǎng)老院看望了一位老人，我們的到來讓老人家很高興，我們和老人打完招招呼后，就忙著幫老人收拾整理著屋子，有的掃地，有的擦玻璃，忙完后和老人開心的交談起來，老人為我們唱了一段他喜愛的山歌，在回去的路上我們撿了些路邊的石頭填些路上的坑，每次做完好事后心情都會很舒暢變得很輕松，臉上揚抑著滿足的笑容回到學校。
在初二和初一的這段時光中，我們有同學的離去，也有新同學的到來，在這來來去去的身影中，我們又迎來了初三的生活，雖然初三的生活是緊張的、是忙碌的，但是我們還是開心快樂的。前不久我們又去望了一位五保戶老人，只是想在初三的最后時光中多留下些美好的回憶，看完老人后，老師就讓我們放松一下心情，我們可以盡情的玩了。其它兩個班的不知去那了，可能野炊去了，我們班的就一哄而散了，我和幾個同學去了裕華寺玩，剛到門口時，覺得這里很清靜，開始還不干大聲說話，怕擾亂了這里的寧靜，進入后被這里的清靜所感染，這里的花很美，亭子也很美，空氣也很清新，讓我們把身上的那種緊繃的情緒和壓抑的心情放松下來，我們在那狂照像，留住了很多精彩的時刻，還燒了香，求了幾個簽，還有一位好心尼姑發(fā)了很多蘋果給我們吃，愉快的時光總是過得很快，我們又該回學校了。
這幾天里離考試已是非常的近了，為即將進入新社的生活中感到興奮，又感知到要離開母校而念念不舍，想起一起生活了三年的同學，平日里在舍宿里打打鬧，在教室里玩耍學習的場景，想起三中辛勤的幫我們上第一節(jié)課的趙老師，王老師、蘇老師、石老師等，都讓我有些傷感，但我和他們這三年當中收獲了很多，收獲了友誼，收獲了快樂，收獲了知識，收獲了成長，我感謝母校，感謝辛勤教育我的老師，感謝陪伴我一起成長的同學。
在這三年中，讓我懂得了很多，也讓我快樂了很多，我的初中三年只有一個，也讓我永遠難忘，我會永遠記住我的初中三年。
初中三年的作文 篇9
嬉鬧的人群中，我邁著沉重的步伐走出了怡雅的校門，腦中的思緒如同被擰成一團亂麻，無法找到出路，釋放內心對未來的惶恐、彷徨。
中考結束幾天后，在雅禮的林蔭小道上再看見那熟悉的校服和書香的氣息，卻情不自禁地再回首怡雅的三年光陰。
操場上的升旗臺，鮮艷的紅旗正迎風飄揚，最后一次的注目禮，多了幾分依戀的目光；小路旁的樹木，抽出了新的枝椏，正隨風搖擺，常年扎根于此的老師啊，請代我堅守我深愛的地方；班級里的桌椅，見證我們奮斗的時光，希望學弟學們開啟新旅程，創(chuàng)造怡雅新輝煌……
再回首，難忘一位位敬愛的師長，老師陪我們走過了三個春夏秋冬，原來那所有的嚴格都是慈愛的偽裝。不知從何時開始，他的喉嚨變得嘶啞，兩鬢也變得斑白。星月游移，老師坐在窗前，吹著微風，陣陣倦意來襲。但是每每望到那堆厚厚的作業(yè)，還是靜靜地坐在書桌前，手緊握紅筆，開始批改作業(yè)。正是這些無私奉獻的老師，用一根根白發(fā)，陪著我們日期益成長，勾勒了我們青春的榜樣。
再回首，難別手足相依的同窗。昨日那些無憂無慮的少年，由陌生到相知。三年時光，一起在課堂上思緒飛揚，一起在考試前焦慮緊張，一起在操場上揮灑汗水，一起在成功后心情舒暢。三年苦讀，終見你從時間的夾縫中鉆出來后的璨然笑容，你那一身明媚的色彩，宣告一種青春的蘇醒，空氣中洋溢起了你擱置太久的青春氣息，昔日場景心中回蕩，從前的歡笑耳邊回響，轉瞬三年時光，宴席散場。長風破浪會有時，直掛云帆寄滄海！
小樓又起春風，垂枝飄拂西東，憶別離，折柳相送，信誓重重。一去幾度秋冬，飛雁來去匆匆。幾時學成歸來，暢懷飲，再圓夢。感謝怡雅，讓我們在陽光雨露下成長，在青春中綻放，花開花落，歲月崢嶸，愿怡雅書卷馨香，桃李成行，熠熠華光。
初中三年的作文 篇10
從素不相識到談笑風生，我們逐漸長大，我們知道今年就要中考，分別的時候到了。
一開始，我以為畢業(yè)是一件很了不起的事，但是現(xiàn)在不那么認為了，畢業(yè)意味著你將要告別現(xiàn)在的一切，包括這個學校，這些老師，這些同學。老師說過：“無論你們如何珍惜，你們也終有一天會分離，沒有人可以陪你一輩子。”是啊，沒有人可以陪我一輩子。
有些路，只能一個人走。
多少次我告訴自己，我們的分離是不可避免的，多少次我告誡自己，不要在悲傷到淚流不止�？赡请u毛蒜皮的昨天，再也回不去了。
三年的時光，不長不短，不痛不癢，就這樣溜走了。
猶記得我們在一起瘋鬧；猶記得我們因為做不出數(shù)學題而集體抓耳撓腮；猶記得我們在值日時為了圖快，用拖布擦黑板；猶記得……
因為繁重的學業(yè)，我們漸漸忙碌起來，也生疏了。我對你們說，一想到我們那么久沒聯(lián)系，就心酸。你們說了一句意思相近的話，陪伴是最長情的告白。我記得我在哪里見到過這句話，但是此時它的意義不再是那樣，這句話證實了你們三年來的陪伴。
也許不久后的將來，我們還可以在某座城市里相遇，也或許，那時你已不記得我。但如果聽見有人叫你的名字，你不要裝作沒有聽見，至少讓我知道，這些年你過得還可以。
希望十年之后，你依舊會記得那段時光，和我。
初中三年的作文 篇11
當我們從小學升上初中，我們便開始了我們的初中生活。
初中三年，我們發(fā)生了變化。叛逆期期間，會和父母吵架，有人惹我們了，我們會有報復心理，看見帥氣的人，我們會偷偷的看上許久，老師罵上我們幾句時，我們就會開始討厭這個老師，不聽他的課，甚至有時看見他還假裝沒見到，等他走后又開始說他的壞話。
我們升上初二了，懵懂的我們漸漸成熟了，才開始用新的眼光看向為我們辛勤付出的老師們，他們罵我們是為了我們好，希望我們能好好學習，考上好一點的高中，但是，我們呢，只會在他的課上睡覺，以為會把老師氣到，但是，我們錯了，我們才是一個大笨蛋，你不聽課虧的是自己，老師不是父母，只對你負責，他是老師，他的學生還有很多，他只有一個想法，能教一個是一個，學不學就要看我們自己。
初三了，我們才開始明白老師的話，老師在初一時就說過“同學們，三年很短的”那時的我們嘲笑著，這老師說大話怎么不打草稿呀，我們一個星期我們都嫌長，現(xiàn)在，我們面臨著中考，才發(fā)現(xiàn)時間怎么過得那么快，路過強化班，有點羨慕起強化班的學生了，也深深的后悔起，當初自己為何不學習呢，但是，我們明白，后悔是沒用的，只有現(xiàn)在努力，什么都要重頭學起，就如老師說的“只要你想學，還不算晚，能學一點是一點”，我們沒有基礎，學什么都困難，所以我們必須要比一般人付出多一倍的努力，把成績提上去。
初中三年，這個夏天，即將畢業(yè)的我們，開始留戀起三年來的一點一滴，看著班里的同學，說不定各奔東西后，還會不會有相聚的一天，有的同學升入高中，有的去讀中專，都開始著新生活，但是，請別忘記，初中時，你認識的我們。
初中三年的作文 篇12
時光荏苒，你我終于迎來分別。
——題記
還記得，某一年的某一月，我踏入初中的大門，懵懵懂懂的走進七年級的教室里，我不是一個會表達的一個人，是教室里的你們用目光歡迎著我。
我那時的班主任是一個三十出頭的一位男老師，剛開始見到他時，我心里直打退堂鼓，因為他看起來好兇好兇。后來啊，在不斷與同學和老師交往中逐漸了解到，原來我的班主任還有溫柔的一面耐心的一面。
曾記得，當我被班主任指定為勞委后，同學們那羨慕的眼神，我卻不以為然，勞委而已。在大掃除中，望著那黑板上寫著的50分，講真，心里被滿滿的自豪感充滿。
我的任課老師都很好，都很負責，考的好陪我們笑，考的不好安慰我們給我們加油鼓氣，這才有了我們的佳績。
還記得，八年級的時候，我的數(shù)學老師為了提高我的數(shù)學成績，晚上親自出題給我做，耐心講解，我的數(shù)學成績一般都不是很理想，但就是由于長時間晚上親自出題給我做，我的數(shù)學成績逐步上升，至今，我都非常感謝我的數(shù)學老師。
到了九年級，我原來的班主任由于種種原因不能帶我班，我記得當時哭的稀里嘩啦的，畢竟相處兩年半了舍不得的情緒擁有很正常。新來的班主任對我們也很好，但我當時始終覺得不習慣，甚至覺得他有點煩。沒有一顆永遠堅硬的心，很快，我開始慢慢習慣
他的教學風格，他用他特有的方式感化了我，也感化了我班的人。
九年級，本就是個緊張的時期，刷題，復習，做試卷，萬唯，面對面，以往的中考真題，只為那幾天的考試，我有時經常在夜里埋怨過，考試的失利，曾使我甘愿不學。這個時候，我的老師們安慰鼓勵我班，不要放棄堅持下去，我們一起堅持到最后。
中考完后的某一天，回到學校，老師相繼問我班考的怎么樣，面對我時，我笑笑，說，還可以吧。
畢業(yè)典禮上，面對老師給我們最后的囑托，使我不禁淚目，是啊，從那時開始，我的初中生涯就結束了，我又將要啟程，前往別的學校。
我笑著對我同學說，我的勞委使命結束了。我同學沉默不言，是啊，這期間我們發(fā)生過矛盾，鬧過，但從沒提出過讓班主任卸任我的職位這句話，我知道，我的心意，他們是懂的。他們今后還要面對勞委，但我知道，他們會更成熟。
今天，我再次到學校，拿了畢業(yè)證書和畢業(yè)照，這一次，我笑著說，
“三年后，我們再次相見�！�
愿你我，前程似錦。
初中三年的作文 篇13
三年的時光像是過客，悄無聲息的從我們身邊匆匆流去。當上課的鐘聲在敲響時，我們就僅剩下三個月時間一起學習，一起嬉鬧。誰都知道這三個月過去，我們就會分開，再次相聚怕是很難，但是我們又能做得了什么，只能是更努力一點為自己成功的道路鋪下結實的基礎。
回望那三年，曾幾何時，我們一起打球，一起瘋，一起鬧，這已是我腦海中最美的回憶。
那一年，稚嫩的臉龐，微笑陽光燦爛。我們才剛剛踏進中學的階段，對一切充滿著未知，都依然懷著小學那份天真與懵懂，還不知道中學就意味著對未來人生起著基層的作用，那時的我們還在無憂無慮的玩耍，當上課鈴聲敲響時，大汗淋漓的跑回班級。那片記憶的深海中，這就是最美麗的色彩。
那一年，桀驁不馴，心事一重接著一重，到了初二的那片天空，隨著年齡的增長，經歷了許多以前不懂的事情，那時的我們太過狂放不羈，甚至和老師頂嘴，現(xiàn)在回想起來，真是為當初的行為感到羞恥，甚至可笑，可老師們依舊是那樣的疼愛我們，從不會因為我們的不懂事而與我們置氣，他就像是冬日里的暖陽 那般閃耀 那樣溫暖。
那一年，成熟穩(wěn)重，不再那樣彷徨。最后的一年，都在為了理想的高中奮斗著，不再有那初一時的天真，無憂無慮。奮斗，我堅信著只要努力了，只要你付出了，你就會有回報。最后的幾個月，讓我們努力，讓夢想起航，我堅信夢想就在前方，綻開前路的燈光，直奔路途的方向，放眼追逐光芒，希望在無限綻放。
我們即將踏上新的征程，只能說：再見了，我炙熱的那三年。goodbye my threeyears time goodbye forever�。ㄔ僖娏宋胰甑臅r光，永遠再見！）
初中三年的作文 篇14
像是懈怠了幾寸光陰，頃刻間無數(shù)雨針傾瀉，砸碎在斑駁的棚亭上，又骨碌著滾下，遇草木而化，遁石而入。夏日的暴雨匆匆，一道水幕橫著，挽留我即將告別的最后一級臺階。
我在這段路上已走了三年，那年初一的9月，太陽也是這般耀眼，我第一次鉆進這段長亭，每一梯都有我留下的興奮，激動，緊張，仿佛在穿越時空時光的隧道。如今，我已是穿過三載光陰，終于快和它告別，我停在最后一級臺階上，聽著雨聲嘈嘈切切撥亂了思緒。
好像也有哪一次這樣傾盆的雨，把我淋成了落湯雞，我好不容易狂奔到這段亭子里，可憐的盼著天晴。我等呀等，思維在雨中發(fā)散，突發(fā)奇想的想一直停留在這一刻，保持對雨天的抱怨，對晴天的期盼，對作業(yè)的詛咒，對朋友的喜歡。就像雨一直下，我可以一直留在初中，永不告別。
幾天前的傍晚，我們在學校練習英語聽力。臨近中考，我接近一個月未回家，疲倦得不行，傍晚風大，吹得人昏昏欲睡，我也情不自禁的閉上眼，又忽然從哪兒聽見一曲旋律，是熟悉得不能再熟悉的聽力前奏，卻像是從窗外模模糊糊飄來的。隨著風濾過我的發(fā)絲，又悠揚的飄去。我合著眼，一時太多感情雜糅在了一起，我竟差點哭出來。雨水滲進泥土發(fā)酵，酸得淅淅瀝瀝，現(xiàn)在的我仿佛真的穿越時空，牽拉著我復雜的感情。壓力與念家也許只是誘因，真正讓我發(fā)澀的是對那段熟悉的不舍，是對我初中生涯的不舍，我不想與它們告別，正如我留盼著雨，但我不得不，因為這匆匆而來的雨，又匆匆而去了。
但我依舊停了一會兒。陽光已細細密密的扎了進來，一針針繡在臺階上，閃出碎金般的光，正如我初一走來時那樣的燦爛。我無法不懷念這三年的美好，也確實難以告別初中的人與物。但這段告別只會是另一段路的開始。我已努力將我走過的路繡成，也必將在未來的某段隧道中蝸行摸索。我必須前行，哪怕未來依舊有大雨傾盆，畢竟，告別與開始都會有陽光相伴。
我投身陽光，告別了我走了三年的長亭，告別我難忘的三年。
初中三年的作文 篇15
初中三年雖然很倉促，一轉眼便過去了，但是確是快樂的。
那三年，我們一起哭，一起笑，一起為了隔壁班誰誰誰罵我們班上的人而杠上，當然，也會有小吵小鬧，也有一些不愉快的事情發(fā)生，但是最終都解決了。盡管每個人都想著時間慢點，慢點再慢點，讓我們再相處久一點，但是時間如流水，總是無情的，一眨眼，初三都過去大半年了�，F(xiàn)在想想，會覺得我們班的人既可愛，又讓人咬牙切齒。
在初一剛來，我們是互不相識的，卻因為那么幾個契機，全班都熟了起來。后來，初一下冊，班上轉走了幾個同學，我們都覺得遺憾，比較好不容易才熟悉起來。雖然他們轉走了，但是我們卻沒有忘記他們。初一下冊周末的時候，我們班來了次全班 包括之前轉走的同學的聚會，記得那天我們六十多個人玩得很開心，最后，一群人浩浩蕩蕩地回了學校。我到現(xiàn)在還記得路人看我們的眼神，好像在說：“這群小孩干嘛去啦，那么多人，是不是去打架了?”記得當時與我們班形成鮮明對比的是十一班(我班是十二班)，他們班不團結，就是我們班的反面。他們班老是被老師說他們不團結。
后來初二了，上冊，班上走了幾個同學，也來了幾個新同學，剛開始，大家都不喜歡他們，甚至有點排斥，特別是一個女生，她來那天又摔桌子，又砸凳子，我們看見，自然而然給她降了分。也許是時間可以消除我們之間的隔閡吧，大家對他們的壞印象雖然還在，但是好印象更多，變熟了起來。下冊，學校組織了大合唱，在眾多歌里面選一首，我們班少數(shù)服從多數(shù)，變選定了《北京東路的日子》，這首歌成了我們班的班歌，也拿了獎。之后，又多了一首班歌——《我們沒有什么不同》。
初三，也就是現(xiàn)在，現(xiàn)在是上冊，大家也進入了緊張的學習狀態(tài)，沒有之前那樣了。但是班上有幾個同學卻在這個關鍵時刻談起了戀愛，也不知道該怎么評價他們了!
初中，這個美麗的青春時期，我會永遠記住它，記住陪我度過這個美麗時期的美麗的人。
初中三年的作文 篇16
不知不覺中，我們快度完了初中三年的時光，僅剩20天，我們就要踏入中考的大門�；厥走@三年，這是一段多么美好的時光啊，一段讓我們不可忘記的時光��！
三年
同學還記得那年的九月，我們初次來到這個學校、這個班。才來班上時，我們彼此都很陌生�，F(xiàn)在的我們，也不再像三年前那樣幼稚，這三年，我們一去度過，一起成熟，早已成為了一個集體。在這個班級中，我們成長，我們不斷的奮進，我們也在不斷的爭優(yōu)。在三年的時間里，我們在同樣的起點，邁著同樣的步伐，向著同一個目標，在不斷的前進著。我們有郭涵這只領頭人，還有那些值周班長管理我們，以及像常懷睿那樣，雖然轉去十堰，但是仍心系班集體的好干部。 我們無不為因為有這些班干部而自豪。因為有了他們的管理，他們在班上的貢獻，才有我們的向上。如果沒有他們，我們怎么會有在運動會上出色的成績？怎么會有在活動中心里良好的表現(xiàn)？怎么會有我們那一場場精彩的班會？是的，如果沒有這些出色的'干部，就不會有我們出彩的成績。
三年
老師我們班上，還有那些一直為我們默默付出的老師。從初一一直到初三，無時無刻都有他們陪伴我們的身影。馬老師為了輔導我們的早讀，每次都要比我們學生來的要早幾分，當我們進到教室時，就會看到她在黑板上書寫的，今天背幾單元，幾點抽查，看著這些字以后，即使是不喜歡英語的，也會拿起英語書讀起來。同樣朱老師也是犧牲了她的休息時間來給我們講題，也有的時候，還會為我們的班主任要上幾節(jié)課，來講數(shù)學知識，其實我們都知道，這些時間她完全可以自己去休息，完全沒有必要在這里，可她寧可放棄休息的時間，也要給我吧知識降到位。最主要的是，我們有一個好的班主任萬老師，他有一套良好的管理方法，什么民主管理，什么量化晉級，什么十星評級，這些方法引領我們七班一直走在年級的前列。
三年
家長這三年來，對我們付出最多心血的，還是我們的家長。這三年中的每一天，每一分，每一秒，都是他們陪我們一起度過，是他們的照顧，才有現(xiàn)在的我們。他們白天忙工作，已經很辛苦了，可他們又晚晚的睡覺，就是為了陪我一起學習，早上又拖著困倦的身體，叫我們起來，不讓我們遲到。有的家長每天起早，就是為了我們吃上一頓有營養(yǎng)的早飯，有的家長八九點才吃晚飯，為的就是可以與孩子的作息時間同步。這些都是我們的家長對我們付出的心血啊，真是他們對我們那無微不至的關心愛護，才有了現(xiàn)在茁壯成長的我們�？赡墁F(xiàn)在還有很多的學生對自己的家長有怨言，但是想想自己家長的付出，想想家長為自己成長的努力，想想還有自己馬上畢業(yè)，也許高中之后，一個周才能看父母一次的情景，你還會有那么多的怨言嗎？時間太短啊，還沒有好好去想，就已經過去了。三年的時光，我不會忘記我的同學，我的老師，我的家長。
初中三年的作文 篇17
自從走上了中學的路，一晃就是三年。三年的時光帶給了我無窮的快樂與歡笑。體會到了學習的艱辛和同學之間的友情。這些都是我在之前從未感受到的。
上小學時，總認為學習是一件輕松的事，到考前隨便復習兩下就能蒙混過關，完全沒有體會到學習的艱辛。直至我上了中學，在激烈的競爭中步履蹣跚的我才正真感受到前所未有的壓力。要知道，想在中學考試中保持優(yōu)秀穩(wěn)定的成績是很難的。但正是因為這種壓力才使我鍛煉出了堅定的意志。雖然我在考試中屢屢遭受”滑鐵盧”，但失敗過后我總能站起來迎接下一次挑戰(zhàn)。在這三年中，每一年的進步都讓我深有感觸。不過，在我的記憶中空氣中漫著恬靜的氣息，夾著幾許新奇：新的樓屋，新的草地，新的老師，新的同學……悄然推開陽臺的窗，仰頭而望，哦，陽光的明眸靈動著秋水的意味，它輕輕招手，微笑著為我送來了你——我的新生活，我的初三。
從此以后，我們相伴左右，朝朝暮暮……
晨光朦朧，鈴聲悠揚，亮白的燈光灑在教室的每個角落，一切是那樣明朗而又溫馨。我們依舊如常，齊捧課本用心而讀。在早讀這趟早班車上穩(wěn)穩(wěn)前行。目光偶然掠過窗外，呀！安靜的扶攔邊何時多了這般可人的身影，拳頭大小的鳥兒們，靜立著，時不時扭動著小腦袋，似在側耳聆聽，對，聆聽著我們的朗朗書聲。
是你，對吧？是你讓那可愛的小鳥靜聽著我的書聲朗朗，是你希望我們的早晨美好而有趣。
“叮叮當當”，比鈴聲更動聽的樂曲在十一點的校園不約而同，交響四起。我們來自四面八方，目標，永遠是那么堅定不可阻擋：沖，食堂！在門口，就已經嗅到那饞人的飯香，待人來齊，哦，終于可以開飯啦！碗里的飯菜似乎上漲了許多，同桌的碗里似乎少了許多，來不及思索前因后果，顧不得是否會留下“后遺癥”，為了下午的能量支出，吃……“倉庫”已經超容量容納，走向水池時不忘帶上同桌的飯碗……
是你，對吧？是你希望我擁有足夠的精力面對學業(yè)，是你讓我擁有同學間如此溫馨的關切。
夜色已深，靜擁大地。散了晚自修后，有一點懶散無力，輕依在欄桿上，輕抬頭，才發(fā)現(xiàn)，天空的暗藍已變?yōu)樯詈凇Ｅ�，是何物在這無際的黑紗上閃爍跳躍，調皮地對我眨眼，恬靜的語言，隱約在耳邊：“不要放松自己，不要倦怠，還有很多事要做哦！”我立刻從迷蒙中清醒，深呼吸，找回失散的所有精力。是啊，還有很多事要去努力……
是你，對吧？是你讓那閃爍的星星，趨走我淡淡的疲憊，是你希望我不要停滯，讓美麗的星語傳達你的心愿。
你是那樣默默而又親密相伴與我，靜靜為我點起人生的起航燈。分分秒秒，點點滴滴，我感受在心，現(xiàn)在和那永遠的將來，永遠不會忘記你：我的初三生活。
初中三年的作文 篇18
初中三年的生活一晃而過，卻留給我太多，也改變了我太多。從初一筆記中那些歪歪扭扭的字跡，到初三已經有些習慣地寫出連筆字就是最好的見證。本以為時間偷偷溜走，只剩下機械而無聊地復習，可回過頭來，便看見一摞摞積攢了三年的新年賀卡上那些從心底真情流淌的文字。原來，這些同學之間的情誼一直陪伴著我走過了三年，分擔了我的痛苦與淚水，給予了我快樂與安慰。往事如影隨形。
記得初一剛開始時我就與一群“陌生”的同學軍訓了，毒辣的陽光刺激著我們每一個人，練習久了，腿像鉛塊似的往下沉，腳也變得麻木，每個人額頭上的汗珠清晰可見，可我們還是堅持到了最后一天。我們有的雖然還不知道對方叫什么名字，但臉上綻放的笑容卻拉近了彼此的距離。軍訓后我們都熟悉了，課間女同學在一起唧唧喳喳地探討著綜藝節(jié)目，男同學則在一起打鬧游戲，上地理課的時候難免還要調侃幾句。多么美好而又快樂的初一。
初二的生活留給我記憶最深的是同學之間真摯的友誼。有一段時間我感冒了，嗓子很不舒服，上生物課的時候喝了水被眼尖的生物老師發(fā)現(xiàn)了，喝令我去樓道罰站。我心里極其委屈，心里想著：從小學一年級到初中現(xiàn)在，還從沒有一次被老師這么批評過，只因喝了一口水就被罰站的。我出了教室的門，看見了上課說話也被轟出來的邱嘯峰，他看見我出來特別驚訝，知道了事情后安慰我。雖然這是一件極小的事，或許我如今不提他可能也會忘記了吧，但是這確實是第一件讓我在初中生活感受到“友誼彌足珍貴”的事。還有一件事在初二讓我記憶猶新。因為聯(lián)歡會的需要，我和幾個女同學約好放學后到一個地方去練習舞蹈。因為去的時候是幾個同學一起走的，邊走邊聊，左拐右拐才到了一個空曠點兒的地方，等到練習完畢后天已經黑了，再加上我沒有特別注意經過的建筑物，所以我不知道怎么回家。這時和我一起練習舞蹈的一個女同學發(fā)現(xiàn)了我的困境，并讓她的爸爸騎著自行車送我回了家。我坐在自行車后，心里充滿了對同學和同學父親的感激。
初三的生活是忙碌而又精彩的。
運動會上，當我奔跑在四百米跑道上，耳邊響起歡呼聲的時候，眼前浮現(xiàn)出同學開心笑臉的時候，老師在寒風中為我捂手的時候，那滿滿的幸福充斥著我的心，溫暖著我。
下雪的這幾天，上體育課時是我們最愉快的時光：我們打雪仗，捉迷藏，拉著坐在木板車上的同學在光滑的冰面上奔跑，往往摔跤，臉上、衣服上、甚至是嘴里都塞著晶瑩的雪花，但是面頰還是掛著不變的笑容；我們調皮、淘氣，當體育老師“婁嬸”笑著宣布在下雪的情況下還要跑步時，我和幾個要好的女同學拿著預備好的雪球就往老師身上砸去，婁老師不甘示弱，乘勝追擊，于是女生統(tǒng)一戰(zhàn)線，紛紛抓起地上的雪，追著“婁嬸”跑。他便回頭雙手舉起，說“我怕了你們了”看著追打他的女生時腳下一滑，栽在了地上。我們捧腹大笑，拉著朋友捉迷藏去了。
歡笑與淚水，幸福與痛苦，我與四班的其他同學一起走過。從相遇到相識，再從相識到相知，我們彼此了解，彼此分擔。
這些斷斷續(xù)續(xù)的瑣碎片段，連接成一幅幅美麗動人的畫面，連接成我初中三年來最美好的回憶。四班，我愛你。
初中三年的作文 篇19
炙熱的太陽把大地曬得金燦燦的，知了們在身旁高聳的梧桐樹上放開了歌喉“吱吱……吱吱”地叫著，偶爾一陣涼風吹來，趕走了燥熱，舒服極了。但今年的夏季卻與往年大有不同，總覺得似乎少了什么，是什么呢？唉，畢業(yè)了，初中難忘的三年也隨之而去，留下的只是永久的回憶……
不知不覺，三年來的美好往事一一浮現(xiàn)在腦海中。
記得開學不久，我們便迎來了初中的第一次春游，就像迎來小學時的第一次春游那樣，我們興奮極了！“初中的春游又有什么不同呢？”我們懷著這問題來到了東湖磨山。
令我們吃驚的是，老師竟給了我們四個小時的自由時間，我們興奮極了。相比以前，我們似乎就像放出籠的鳥兒，可以自由翱翔在藍天一樣�！疤昧�，終于可以脫離老師的管理，自由了！”我興奮地喊到。在那四個小時中，我們幾人爬山、騎車、賽跑，盡情釋放青春的活力！那是多么美好的時光啊。
“二班，加油，二班，加油……”這是在哪？對了，這是初二是舉行的籃球賽。多么難忘�。〉谝淮螕碛薪y(tǒng)一的隊服，擁有自己的教練和充滿活力的拉拉隊，我們快速奔跑在寬闊的球場，仿佛要用盡身體全部的活力。
在熱烈的歡呼聲中，我們忘掉了疲倦，懷著必勝的信念拼搏在籃球場上，為班級的榮譽而奮斗。雖然我們盡了全力，但仍無法扭轉敗局我們?yōu)榇税脨懒嗽S久。然而現(xiàn)在，我卻感受到結果并不重要，深深印在腦海里的不是那失敗時的懊悔，而是比賽中那一個個精彩瞬間，是我們在比賽中所收獲到的精神品質，所以我明白了比賽重要的是我們的努力拼搏，是班級的齊心協(xié)力，是隊員們的樂觀向上、不畏艱險、永不放棄的美好品質！
曾今，初中三年的時光帶給了我們歡樂、活力，教會了我們關愛、團結和努力，如今，那段豐富多彩的時光已成為歷史，但遺存下的美好回憶卻深深的烙在了我的腦海里。
大地仍被太陽照得金燦燦的，樹上的知了繼續(xù)高聲歌唱，三年的美好往事依舊在我腦海中回蕩……
初中三年的作文 篇20
時光匆匆，轉眼間初中的時間已經過去一段時間了。而畢業(yè)的典禮，師生的離別，這一幕幕還殘留在我的腦海里。
很傻，初中的時候真的很傻。不懂什么叫珍惜，一群好同學，好朋友，自己只是看著時間的流逝而無動于衷，而現(xiàn)在內力滿是失望。和朋友一起嬉笑打鬧的日子已經隨風而去，和老師斗嘴爭氣的時光已無法挽回。
也許，人的一生中最值得回憶的就是初中。往往沒事的時候總是偷偷跑到初中的校門口望著那曾經最喜歡的學�！傲_山中學”，這個大概會在我心里存留一輩子的名字，也應該是我最快樂的讀書生涯的日子吧!
班主任王芬曾對我們說過，她為自己曾經教過的學生而感到自豪，我堅信，肯定是的。她對我們嚴格，我以前只是怨恨，不滿，以及討厭。但是現(xiàn)在也明白了，她是個好老師，真的是個好老師。我不曾看到哪個老師可以為了學生而操心的喉嚨沙啞，常常生病。我不曾看到哪個老師拋棄掉自己的休息時間來幫助學生復習。所以，她是我尊重的老師，非常敬愛的老師!
初中的校園，一直都是那么美麗。雖然不是很大，但是非常完整。羅中的八景每個都顯示出不同的特色，每當路過時，我只是感嘆這美好的事物，而如今走過，我內心只有惋惜，現(xiàn)在只是曾經這個校園的一個學生而已!
日新月異的學校，年年更換的學生。多少老師的心血，多少老師的期望。過去已經成為過去，可以回憶，但失去的回憶卻已悄悄的逝去。
回憶的碎片點點滴滴，離愁的思戀蕓蕓不斷。初中那歡樂吵鬧的課間，我也許再也見不到。初中那友情的眷戀，我一直留在心懷。多少的思戀無法訴說，忘卻的時光已無法珍惜。
初中三年的作文 篇21
時光匆匆，帶走了年少無知；時光匆匆，帶來了夢想和希望……又是一年夏天，即將又有一群面臨畢業(yè)的同學，時間匆匆流過，轉眼間，三年過去了。還記得三年前的夏天，我們一群傻呵呵的人，有緣聚集在一起。在這三年里，我們哭過、笑過、瘋過……三年的點點滴滴至今還歷歷在目。
畢業(yè)在即，再見了，我親愛的老師；再見了，我可愛的同學、朋友；再見了，我美麗的校園；再見了，我穿了三年的校服……不論以后怎樣，如果，將來有人問我：校服你買嗎？我絕對不容置疑的說：不買如果他問我為什么？那我的答案只有一個，那就是因為，它記載了我三年的青春。這三年我從未后悔過，因為有你們相陪。
臨近畢業(yè)，你們都開始互相寫畢業(yè)留言，寫下彼此間最珍貴的回憶和祝福。你們有人問我為什么不弄？我給你們的答案始終如一，那就是：在我心里，離別并不代表不聯(lián)系，一張畢業(yè)照足以表達我的心情。過多的話語對我來說并不是一種回憶，而是那種回憶起來卻見不到你們時的痛。
畢業(yè)后，我希望你們都好好的，開開心心度過每一天，太多的活都無以言表，只希望你們將來每個人都會愛情、事業(yè)雙豐收。
回首過去，我們思緒紛飛，感慨萬千；立足今日，我們胸有成竹，信心百倍；展望未來，我們引吭高歌，一路歡笑。
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