【精華】初中生活的作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的初中生活的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
時(shí)光轉(zhuǎn)逝，從初一眨眼間就到了初三，從懵懂的小孩長(zhǎng)成了小姑娘，我長(zhǎng)大了，我真的長(zhǎng)大了么？我的初中生活有太多的回憶了。
一次小小的旅行
哎，暑假太無(wú)聊了，整天在家里實(shí)在是沒(méi)意思，喊著同學(xué)出去玩算了。"喂，土豆土豆，我是地瓜，聽(tīng)到呼叫請(qǐng)回答啊" "對(duì)不起，你播打的電話正在通話中，請(qǐng)捎后在播。（一段短暫的沉默）呵呵，土豆在此，有何請(qǐng)教呢？" 。"—— 0 ——哎，天理何在啊，這么自戀搞怪的孫冰這搞笑的"毛病"什么時(shí)候才能改啊，都多大的人了，呵呵"哎，土豆咱們明天去旅游把？''"你可別嚇我，我心臟不好啊，旅游，明知我窮沒(méi)錢還旅游''"放心，我們騎自行車去，環(huán)保又省錢哦。=++=~呵呵''
第二天，騎自行車的路上。"最沒(méi)的不是下雨天，而是與你躲過(guò)雨的屋檐，拉拉拉。''"忘詞了把你，還下雨天哩，今的太陽(yáng)會(huì)把你曬焦的 啊''"那可不一定哦，要不我們打一賭把''"好啊，誰(shuí)怕誰(shuí)''說(shuō)罷，晴天霹靂，慘了，看來(lái)只好認(rèn)輸了啊。
回家后，全身虛脫，哎，看來(lái)鍛煉還是要常有的。
初中生活的作文 篇2
溪水潺潺，沖刷鵝卵石上殘留的美好。攙著歲月，一起緩緩滴入未來(lái)。而記憶卻凝為露珠，在牽�；ǖ娜~子上書(shū)寫(xiě)永恒。
初中的生活是無(wú)可想象的忙碌與歡樂(lè)。三年時(shí)間，我們抓住夢(mèng)想，將它繪畫(huà)得更加清晰、了然。
一張張笑臉被光陰定格。編成書(shū)簽，輕輕地夾在人生這本書(shū)中最燦爛的一頁(yè)。
三年之前，日記中對(duì)初中的描寫(xiě)充滿了憧憬與期待。
三年之后，日記上落了些灰塵，翻開(kāi)后發(fā)現(xiàn)字里行間都是書(shū)本與歡笑。
這份拼搏中的記憶不都是緊張與汗水，更多的是付出后的滿足與陽(yáng)光。不因碌碌無(wú)為而悔恨；不因虛度光陰而懊惱；不覺(jué)求知生涯是疲憊；不想多少記憶是灰暗。這樣的初中記憶就足為光彩。
眾人眼中的初中，是青春飛揚(yáng)的地方；是拾獲希望的地方；是釀造成熟的地方；是紡織夢(mèng)想的地方。
但我認(rèn)為：
初中是學(xué)會(huì)做人的地方。
三年的記憶，收藏著那份起步的叛逆；記載著那串失望的眼淚；挽留著那段醉人的歡樂(lè)；盛著那束神圣的友誼。
每個(gè)人在這段歷史中都跌入過(guò)迷茫，從洞中爬出之后，才發(fā)現(xiàn)自己那張稚氣未脫的.臉上，已陷入幾線成熟。
在柔和的月光下，耳畔曾幾何時(shí)回蕩著同學(xué)的歡笑、上課的鈴聲、老師的提問(wèn)或是放假前的高呼。
腦海中閃過(guò)多少迷人的瞬間，彳亍在記憶中。當(dāng)書(shū)朗朗和風(fēng)鈴響起的時(shí)光都隨時(shí)間的風(fēng)卷著逝去時(shí)，才連連感嘆：我曾被那樣的幸福所浸泡著。
生活不再，回憶仍在；初中遠(yuǎn)逝，精彩依舊。不因?yàn)闀r(shí)光飛逝而垂頭喪氣，應(yīng)以展望未來(lái)而昂首闊步。
光陰如雨沖刷一遍又一遍人生的自然段。也許，只有如此，我們才能最終完成這本書(shū)吧！
人生從不缺少精彩，將記憶保存，隨溪水去尋找下一份的美好……
初中生活的作文 篇3
時(shí)間，給了我經(jīng)驗(yàn)，更給了我壓力。不知不覺(jué)，初三已駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂(lè)業(yè)”。
初三的功課多，學(xué)業(yè)繁重，壓力在無(wú)形中加在我身上。面對(duì)于自己朝夕相處的同學(xué)，面對(duì)對(duì)自己辛勤培育的老師，面對(duì)每日起早貪黑的母親……隱約間，仿佛有許多不知從何而來(lái)的煩惱�？傆X(jué)得生活像一杯咖啡，苦澀中帶著淡淡的苦惱。
記得大人們常說(shuō)：“壓力就是動(dòng)力。”但是，當(dāng)自己被壓得喘不過(guò)氣的時(shí)候，又怎么把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力呢？“拜不完的師，考不完的試�！彼坪跻呀�(jīng)成為一種生活模式，定格在那里。每一次面對(duì)新面孔，總要懷揣擔(dān)憂：這個(gè)老師的教學(xué)水平怎么樣？對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格么？我能和他處理好師生關(guān)系嗎？一個(gè)個(gè)打問(wèn)號(hào)緊緊地鉤住了我的心。每一次拿著墨香四溢的試卷，心中都不免忐忑不安�？纪旰螅峙驴嫉牟焕硐氡焕蠋熂议L(zhǎng)責(zé)備。
天天念著ABC，日日想著方程式，這些知識(shí)在不斷給我加壓�？晌颐靼祝趯W(xué)海中航行，若一遇到壓力，就收起船帆，那我永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。
人生不是夢(mèng)，遇到困難如果放棄，絕不能從頭再來(lái)。金剛石的形成，少不了巖石的擠壓，缺不了風(fēng)霜的磨礪。而金剛石要想成為鉆石，更不能沒(méi)有技術(shù)的雕琢。
站起來(lái)，做壓力下的鉆石！
初中生活的作文 篇4
平淡的生活一天一天重復(fù)上演，我們就是這出故事的主角。把生活演繹出一段段故事，演繹出一句句真理，那么你的生活就是多姿多彩的。
原本以為，每天上學(xué)放學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，這一天的任務(wù)也落下帷幕了。第二天還是照這個(gè)模子走下去。這樣的一天一天構(gòu)成了無(wú)色無(wú)味的生活，也沖淡了原本無(wú)色無(wú)味中的唯一色彩。
直到有一天下午，是個(gè)漆黑的夜晚，我獨(dú)自打著傘走在下雨的空間里。在這條漫長(zhǎng)的路上，沒(méi)有人，也沒(méi)有動(dòng)物。只有那雨落下的啪啪聲和我的腳步聲。我心里有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)厭惡。因?yàn)槲矣憛捄诎�，討厭下雨天彌漫的潮濕味，心里的那種厭惡一次次沖擊著我，讓我寸步難行。不知不覺(jué)，受厭惡的作用下，我干脆拿出手機(jī)塞上耳機(jī)，聽(tīng)起了歌。一邊聽(tīng)，一邊哼著掉，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我不太厭惡這種感覺(jué)了，久久的，心里倒是很喜歡這種感覺(jué)。
從那以后，我改變了，喜歡黑色空間。在生活中，遇到煩心時(shí)，就拿出手機(jī)聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，想些快樂(lè)的事情。幸運(yùn)的時(shí)候，還可以從音樂(lè)中找出解開(kāi)“鈴鐺”的辦法。
我生活中的色彩，可以說(shuō)是音樂(lè)的功勞。因?yàn)樗野l(fā)現(xiàn)，不要整天如同行尸走肉一般度過(guò)美好的時(shí)光，我們要去發(fā)現(xiàn)生活中的小色彩，把許多小色彩匯集起來(lái)，把這空白無(wú)力的白色空間改成彩色，這樣，生活也就變了。
一幅畫(huà)因?yàn)轷r艷的色彩而顯得美妙動(dòng)人。
電視機(jī)因豐富的色彩而變的有立體感。
我的生活因美妙的色彩而變得更有價(jià)值!
初中生活的作文 篇5
我的課余生活豐富多彩，有跳繩、捉迷藏、書(shū)法和畫(huà)畫(huà)。但我最喜歡的還是畫(huà)畫(huà)。
這次，我要畫(huà)一幅“海底世界”。
我拿出白紙，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。我畫(huà)了幾條海鰻、幾只龍蝦和海馬。最有趣的是，一只大海龜背上還背著一只小海龜，小海龜快樂(lè)地笑著，好像在說(shuō)：“媽媽，媽媽，快點(diǎn)跑！”我還畫(huà)了一只大魚(yú)正張著大嘴在追一群小魚(yú)，可小魚(yú)們不怕危險(xiǎn)，合在一起，形成了一只大魚(yú)的形狀，那條魚(yú)見(jiàn)了，一溜煙地游走了！接著，我把海底的各種奇石、海草和珊瑚點(diǎn)綴其中。最后，我開(kāi)始上色，我要把最美的色彩獻(xiàn)給我的“海底世界”。
終于完成了，我拿起畫(huà)美美地欣賞著，一邊想：“剛才我好像在海底漫游了一回，想像自己是一條無(wú)憂無(wú)慮幸福的小魚(yú)，跟著媽媽徜徉在大海的懷抱里，海草伸出軟軟的手掌輕撫我的小臉，小丑魚(yú)親熱地跟我打招呼，一切都是那么愜意、悠閑”
我愛(ài)我的課余生活，我還要畫(huà)更多更美的圖畫(huà)，記錄下我美好的童年時(shí)光！
初中生活的作文 篇6
也不知道為什么，也就那樣稀里糊涂地讀起了書(shū)，因?yàn)閶寢屨f(shuō)人一定要讀書(shū)，所以拿起了書(shū)包，便開(kāi)始了讀書(shū)生涯。日子很平靜，生活很平凡。總打著為中華之崛起而讀書(shū)的旗號(hào)，卻不知道這是一個(gè)多么遙遠(yuǎn)的距離啊，要得付出多少的汗水與淚水啊。
日子都在自己的不懂事中溜走，轉(zhuǎn)眼初中便將結(jié)束了，每每想到，便滿心都會(huì)貯足了無(wú)奈，久久不能平靜。再回首，有過(guò)球場(chǎng)上與兄弟拼搏的激情；有過(guò)聚會(huì)上溫情的訴說(shuō)；有過(guò)考試不及格的傷心；也有過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)的深深的不舍。
要說(shuō)苦，其實(shí)也沒(méi)有什么苦。反倒值得正藏的東西會(huì)更多些。最起碼。這是一段苦與樂(lè)的仲夏夜之夢(mèng)吧！
記得為了贏得一場(chǎng)比賽的勝利，忍著傷痛，堅(jiān)持了下來(lái)，雖然最后還是輸了，但自己卻無(wú)怨無(wú)悔，倒覺(jué)得挺滿足的；也記得，兄弟們?yōu)榱四玫矫鈾z寢室的榮譽(yù)而每天不厭其煩地重復(fù)著每一道工序，踏踏實(shí)實(shí)的做好這一切。當(dāng)然，不是有句歌詞嗎：世間自有公道，付出總有回報(bào)。我們?nèi)缭敢詢數(shù)氐鹊搅藢儆谖覀兊臉s耀；更記得和同桌在課堂上高談闊論，指點(diǎn)江山，可謂是古今中外，天文地理，無(wú)所不談，從秦始皇的焚書(shū)坑儒到美國(guó)第一個(gè)黑人總統(tǒng)，從三國(guó)演義到變形金剛2……且美其名曰：家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。最后卻是同桌被罰寫(xiě)檢討，而我卻逍遙法外。
初中是屬于我們的季節(jié)�？偸腔孟胫约耗奶旃Τ擅�，出人頭地。并為這不切實(shí)際的東西盲目地追求，而使得自己錯(cuò)過(guò)了許多真正有用的東西。
是呵，它是一段苦樂(lè)交織的夢(mèng)，可我們的夢(mèng)還很長(zhǎng)呀，我看不到盡頭，只有滿心的茫然。駐足窗前時(shí)，它便是一股動(dòng)力，一直以來(lái)的苦與樂(lè)，愿與朋友們同享。
初中生活的作文 篇7
最近幾年，我的家鄉(xiāng)里出現(xiàn)了一些低碳項(xiàng)目，現(xiàn)在我就給大家說(shuō)三個(gè)項(xiàng)目吧。
第一件：太陽(yáng)能電板。今天，我來(lái)到了蜜蜂養(yǎng)殖專業(yè)戶徐大伯家。我一進(jìn)大門(mén)，就看見(jiàn)了兩塊太陽(yáng)能電板，電板放在面對(duì)太陽(yáng)的地方。它就像兩扇窗子，仔細(xì) 看，里面還有導(dǎo)線。這兩塊電板白天吸收太陽(yáng)的熱量，轉(zhuǎn)換成電。在電板的后面有一條引線，通往蓄電池，存起來(lái)，想用的時(shí)候就打開(kāi)開(kāi)關(guān)，十分方便。據(jù)徐大伯介 紹，在甘肅的所有牧民，有國(guó)家補(bǔ)貼，他們都擁有了電板。因?yàn)槟抢锏奶?yáng)非常大，所以牧民們儲(chǔ)存的太陽(yáng)能電一天到晚怎么用都可以。
我再給大家說(shuō)一說(shuō)第二件：有一次，我回占川，在路上看見(jiàn)了一個(gè)沼氣服務(wù)站的牌子。于是我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)到了家再給我講。到了家爸爸再給我說(shuō)：沼氣是 在地下挖一個(gè)坑，在這個(gè)坑里用水泥做成的一個(gè)密封的水泥罐。再在里面放進(jìn)豬牛糞等排泄物，這些物體產(chǎn)生的氣叫沼氣。沼氣是易燃物，從罐頂引出一個(gè)管子，把 管子一直接到廚房里沼氣灶上，用起來(lái)就跟燒煤氣灶一樣。沼氣用起來(lái)比煤氣還好不僅僅省錢還可以用來(lái)點(diǎn)燈，晚上點(diǎn)起沼氣燈來(lái)就像點(diǎn)汽油燈一樣，其亮度有兩百 瓦電燈那么亮。沼氣是一個(gè)很好的低碳項(xiàng)目。
現(xiàn)在我要給大家將第三件，也就是最后一件了：這件大概全世界60億人都知道，就是方便好用的太陽(yáng)能熱水器。它在白天有太陽(yáng)的時(shí)候，就和太陽(yáng)能電板一 樣吸收熱量轉(zhuǎn)化成熱能，不同的是，太陽(yáng)能熱水器的是使冷水變成熱水的，方便好用。太陽(yáng)能熱水器已走進(jìn)千家萬(wàn)戶，我們村家家的屋頂上幾乎都有太陽(yáng)能熱水器， 它成為廣大消費(fèi)者的喜愛(ài)。
我們村的科技已越來(lái)越發(fā)達(dá)，以后一定會(huì)有更多的低碳產(chǎn)品出現(xiàn)。
初中生活的作文 篇8
初中的生活，枯燥無(wú)味。教室、寢室、食堂，每天我都在這三點(diǎn)一線穿梭。可就在這枯燥的生活中，我們?nèi)阅軐さ靡稽c(diǎn)樂(lè)趣。
“叮呤呤”最盼望聽(tīng)見(jiàn)這熟悉的放學(xué)鈴，剛才那一股睡意竟全沒(méi)了�；氐綄嬍易轿覝嘏谋桓C里成了我此刻最大的夢(mèng)想。于是，老師一聲令下“放學(xué)了”，我們就一窩蜂似的涌出教室。
到了寢室，終于該放松了，我和同學(xué)聊起天來(lái)了，朋友遞給我一支螢光棒，明明的，綠綠的，挺好看的。這可勾起了我的好奇心“這里面究竟是什么東西?怎么會(huì)發(fā)亮呢?”帶著這些疑問(wèn)，我開(kāi)始擺弄這支小小的螢光棒。我想用針把它鉆一個(gè)孔，可是鉆了好久它仍然毫發(fā)未傷，倒是我這雙手已是傷痕累累。但我這人有一個(gè)毛病“不到黃河心不死”，我發(fā)誓今晚一定把它弄爛，讓它知道我的厲害。我開(kāi)始在墻上用力摔它，摔了幾下，它有些動(dòng)搖了，開(kāi)始“流血”了，我更興奮了，“咚”的一聲，它粉碎了!隨著它的犧牲落下來(lái)許多亮閃閃的“小星星”，它們?nèi)湓诹宋疑砩�。頃刻，我花枝招展，仿佛我就是裝載著千萬(wàn)星星的銀河。這時(shí)候，熄燈鈴已響過(guò)半天了，同學(xué)們經(jīng)不起我的誘惑，紛紛從被窩里探出頭來(lái)看我那狼狽樣兒!忽然，門(mén)“啪”的一聲被推開(kāi)，不好，老師來(lái)了，我們慘了……
這樣的后果只能是“勞動(dòng)改造”了，還連累全寢室的人跟我掃一天地，唉，心里真酸呢……早知如此，何必當(dāng)初呢?人吶，還是老實(shí)一點(diǎn)好。
這就是我的初中生活，乏味中又有一些開(kāi)心花絮。愿我們采擷生命中最美的花朵，珍惜生活……
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