關于初中暑假作文錦集八篇
無論是在學校還是在社會中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的初中暑假作文9篇,歡迎大家分享。
初中暑假作文 篇1
在暑假,很多同學都去旅游了吧!我和媽媽在這個暑假去了兩個地方:上海和大連。
前兩天,我們在上海玩。第一天,我們去的是上海科技館。哇,好多人啊!我們好不容易買好了票,走到檢票口,依次排隊進場。我們首先去了動物世界。在動物世界里,有很多可愛的小動物,也有兇猛的動物,還有一些在動物園里都看不見的動物,如:河馬、小山羊等小動物。河馬的動作也非?蓯,張著大大的嘴巴。雖然,這里的哺乳動物都是假的,但都做的栩栩如生。接著我們又去機器人世界、生物萬象、宇航天地、人與健康……。
最最讓我印象深刻的是機器人世界,這里的機器人都非常能干。有會畫畫的、會彈鋼琴的、會下棋的、會射箭……,我最喜歡彈鋼琴的機器人。我們要走到臺上選一首歌并唱起來,機器人就會彈這首歌,歌曲喝完后,機器人就會停下來,等待彈下一首歌。會畫畫的機器人也非常厲害,它兩手都拿著一支筆,同時畫兩幅畫,而且,它畫的兩張紙是豎著的,可它畫出來都是橫著的。我們還去了機器人劇場,里面是機器人表演、機器人主持。有跳舞的、有唱歌的……,真是厲害啊!最后,我們去了人與健康里的“食物的旅行”,我們坐了一輛木瓜車,然后戴上眼鏡,“進入了人的嘴巴”,進去之后,我們要完成一個“任務”,這個“任務”辦完后才能出來。從“進入人的嘴巴”到結束只有7分鐘,但由于人太多,排隊卻要3個小時……
這一天,我們玩得非常開心,后面一天,我們又要去哪里呢?
第二天人去了上海的東方明珠,和前一天一樣,也要排隊,我們排了一個小時的隊伍才到電梯口,上去后,我們發(fā)現(xiàn),東方明珠有兩個大圓球,一個小圓球,我們直接到了第二個大圓球那,哇,好高啊!望下去:車子小小的,船工也小小的,霧蒙蒙……晚上,我們在東方明珠上吃自助餐,餐廳名叫旋轉餐廳,就是會轉到的餐廳,不過不用擔心我們摔跤,因為它轉得很慢,四小時才轉了一圈,我們轉呀轉,看到了很多美麗的夜景!
上海科技館和東方明珠這兩個旅游景點,值得大家去玩一下!
初中暑假作文 篇2
夏天終于又到了,暑假當然也來了,夏天!有些人都喜歡躲在冷氣房里不想出門流汗,但是,大家不出門,就不會有新發(fā)現(xiàn),我想推薦大家到海南這個好地方,那里除了美麗風景之外還有很多海灘。
海灘可以讓我盡情玩水、堆沙堡、沖浪、玩水槍戰(zhàn)……,也發(fā)生一些很有趣的事,我和爸爸最喜歡的是“跳浪”,就是等浪一波波來了,再一一跳過去,有幾次戲水時我還不小心喝到海水呢!我當時心里想著:“海水真鹹!難怪遇難時一樣是水,可是卻不能用!崩藖淼臅r候,有層層疊疊藍色的大浪還有白色的小浪真是美極了!大浪是在沖過來時沒有破碎變成白白的浪花,它來時會讓人有股被拖走的感覺,那小浪沖過來時,常常已經變成浪花啦!所以腳只要輕輕一點,小浪就被我踩平了。
在海灘中還可以認識一些生物,例:寄居蟹、海鳥、河豚、螺類……,可惜的是寄居蟹已經不常見到了,而且加上人類常常亂丟垃圾、常常撿貝殼,所以寄居蟹才沒有家。我曾經看過一篇報導,是說寄居蟹因為沒有殼,只好亂撿地上的啤酒瓶蓋來用,請想像一下我們臺灣的美麗海灘中,看到一堆背著奇奇怪怪的蓋子在身上的寄居蟹,實在很可憐!所以,大家在海灘玩時一定要注意愛護環(huán)境,才不會讓以后的人誤以為寄居蟹是長那個樣子的。
海灘雖然很好玩,新聞卻常說有人因為去了沒有救生員的地方,沒有人管理的海水浴場玩樂而溺水,再也見不到家人,那時家人一定很難過,去海灘時千萬要記住的是──“注意安全”,不要讓暑假趣事變成憾事。
初中暑假作文 篇3
我和夏天捉迷藏 夏天躲在荷花池里, 荷花綻放, 像美麗的仙女, 哈哈,夏天被我找到了! 夏天躲在大樹上, 知了叫了, 像個大嗓門的歌唱家, 哈哈,夏天被我找到了! 夏天躲在游泳池里, 小朋友們“撲通撲通”跳進泳池, 在游泳池里快活地游來游去, 哈哈,夏天被我找到了! 夏天躲在桃子里, 桃子的臉紅通通的, 像個害羞的仙女。 哈哈,夏天被我找到了! 夏天躲在太陽里, 太陽象個大火球, 烤得小狗吐舌頭。 哈哈,夏天被我找到了! 夏天躲在冰淇淋里, 大家都去搶冰淇淋, 給自己帶來清涼。 哈哈,夏天被我找到了! 夏天就在我們身邊, 炎熱的夏天, 美麗的夏天, 我喜歡夏天。
初中暑假作文 篇4
時光飛逝,轉眼間,初中生活的第一個從暑假已經過去四十多天了,在這四十多天里面我收獲了許多也體驗了許多······
暑假開始的那幾天,我就決心要先完成一大部分的作業(yè),剩下的一小部分以后再來慢慢的完成。
暑假里,我去了泉州的清源山。清源山里山清水秀如世外桃源一般。里面有一座老君巖石像,這就歷史上有名的老子,他是備受尊敬的道家學派的創(chuàng)始人。清遠山里的空氣新鮮天空蔚藍蔚藍的,讓人一進去就有一種心曠神怡的感覺。高大的樹木,綠瑩瑩的草地,五彩繽紛的花朵,一切的一切都是那么的和諧,沒有一絲絲的人工來制造。當爬到頂峰的那個亭子時,從上往下俯瞰,如同身處在云里霧里,朵朵白云從身旁飄過,如同在仙境一般,而下面一座座的小山是如此的袖珍,這一切讓我看得如癡如醉,都忘了此刻的我身在何處。直到回到家以后還對這里的美景戀戀不忘,現(xiàn)在回想起來還是那么的美好!
暑假里,我還去了鄉(xiāng)下的農村里,大大地體驗了一把農村生活。每天早上五六點就起床,早餐就只有一碗稀飯和雞蛋。吃完飯之后就得到田里去干活了。腳踩在黏糊糊的泥土里,在那里貓著腰插水稻,才沒一會兒過后,肚子就餓了,而且腰又酸又疼。中午吃完飯之后,休息一會胃又開始勞動,真的超級累。不過好在那里的農民都十分淳樸,待人很好,有很熱情。在哪兒我收獲了知識,而更可貴的便是與那里人們的深深友誼,他們讓我懂得了什么叫做真誠待人,他們讓我感到了溫暖與開心!
我的暑假生活,固然是豐富多彩的,他讓我在專心的血之余還能好好的放放松一下我們的身心,而且開闊了我的視野,陶冶了我的情操·····
初中暑假作文 篇5
我有一個新同學,他的名字叫劉隆琦。他身材中等,長得肥頭肥腦的,紅潤的臉上嵌著一雙忽閃忽閃的大眼睛。他四肢粗壯,一看就知道是個運動健將,再看他家那兩個籃球,就知道他一定喜歡玩籃球了。這話一點兒也不假,他愛籃球幾乎勝于愛他自己。怎么?你不信!接著往下看,你不信也得信。一個星期六的早上,他正專心致志地寫作業(yè)。突然,幾個球友給他打電話約他打籃球。他頓時欣喜若狂,把作業(yè)隨手一扔,抱著自己的“寶貝”——籃球,撒腿就往學校跑,那速度都能跟火箭比了。到了學校后,他從9點半一直打到下午4點半,打了整整7個小時。家長們正分頭到處找他呢,回家后一頓臭罵在所難免了。但是,他沒有因為挨了臭罵而與籃球“絕交”,反而更加喜愛籃球了。你可別以為他是一個頭腦簡單、四肢發(fā)達的家伙,他的頭腦一點兒也不笨。他數(shù)學可以達到4.5星級了,那0.5就是他那個粗心的“馬大哈”毛病給害的。也難怪同學們總叫他“錯大頭”,有一次數(shù)學考試時,他把106寫成了100,這下可好,分數(shù)只能得99.5分了,真是太可惜了!要是他改掉這個粗心大意的壞毛病,以后他一定是數(shù)學天才了。
這就是他,一個愛籃球、粗心的男孩子。你了解他了嗎?如果你想學籃球,就去找他。不過你千萬不要學他那粗心大意的壞毛病,不然的話,你也被人家稱為“錯大頭”了一轉眼間,我已經上初中啦!面對著新的初中生活,新的老師,新的環(huán)境,一切都讓我感到那么的親切和美好。當然,最使我感到親切的還是我的新同學,為什么?因為我和我的這些充滿青春朝氣的新同學們每天都在一起學習、鍛煉。我們雖然來至不同的學校,57個同學組成了一個團結、友愛、積極向上的集體!,現(xiàn)在我就來說說我在這三個星期里認識的新同學吧……在這三個星期里我認識了一個叫韋博文的新同學,我們已經成為了很要好的朋友。我們每天都結伴上學、放學。他皮膚黝黑,橢圓形的臉上一雙小眼睛永遠睜不開似的,一張女孩子才有的櫻桃小嘴,對誰都是一副笑臉。他的學習成績不是很好,但是他性格開朗,從不斤斤計較,有什么不高興的事轉眼他就忘了,每天擁有好心情。在同學之間有“老好人”的口碑。每個同學都有優(yōu)點和缺點,優(yōu)點就要繼續(xù)發(fā)揚,缺點就要積極的改正了。當然我也要改掉我學習成績不好,做事不 認真、馬馬虎虎的缺點。
現(xiàn)在在新的學校里,同學們之間的了解在一天天的加深,同學們的友誼也在一天天的加深,從一些很小的細節(jié)就可以看出來:下課時,同學們?yōu)榉潘尚那,相互之間做一些輕松幽默的小游戲;運動會快到了,同學們自發(fā)組織到操場上進行運動,互相進取,爭取在運動會上取的好成績,為我們十二班爭光。學習上,同學們還互相鼓勵、相互幫助、形成一股濃厚的學習氣氛……雖然我現(xiàn)在才認識我們班的幾個同學,但是我相信只要我用心去了解其他的同學,真心與他們交流,那我不久以后我一定會認識更多的新同學的,與他們成為好朋友。我喜歡我們十二班的同學。同學們眼中的我,是一個俏皮小孩。課上逗得老師哈哈大笑,課下又把同學小的前俯后仰,所以得了一個外號“開心果”。但有時又能把老師氣得“直冒煙”。 12
初中暑假作文 篇6
教學內容:
暑假專題--讓作文的語言亮起來
教學目標:
1、通過欣賞品評了解亮麗語言的特征。
2、學習通過運用充滿活力的詞語、多樣的修辭手法和靈活的句式使語言亮麗的方法。
教學過程:
一、導語。
世間一切美好的事物總是那么讓人有種眼前一亮的感覺,云想衣裳花想容,孔雀靠一身漂亮的羽毛吸引人,牡丹靠雍容華貴的麗姿傾倒人,那么我們的作文呢?也需要富有魅力的語言打動人。魯迅、老舍為什么能堪稱現(xiàn)代文學的巨匠,是他們的思想、他們辛辣、幽默的語言征服了讀者。有同學經常感到困惑,我的文章怎么總是平平淡淡,沒有人家的作文有文采呢?如何使我們的作文不再蒼白無力,而是鮮活靈動,富有感染力呢?今天老師就和同學們一起來研究美化作文語言的招數(shù),也讓我們能夠妙筆生花。
二、出示語言片斷,學生談談文章最大的亮點是什么。
。ㄒ唬
我曾數(shù)十次到過日光城拉薩,每次看到那里的`天空總是那么湛藍、透亮像用一種特制的清水洗過的寶石一樣清爽。說話時的聲波能碰到藍天,伸出手來能觸摸到藍天。有人在描述拉薩的天空時講了這么一句話"掬藍天洗臉",說得實在精妙。--《拉薩的天空》
分析:
1、用詞準確形象。如:寫天空的色彩的形容詞:湛藍、透亮、清爽 動詞:碰、觸摸、掬
2、巧用比喻:像用一種特制的清水洗過的寶石一樣清爽。像寶石而且是特制的清水洗過的寶石,形象地描繪出了天空的湛藍、清爽的特點。一篇記敘文中,能有幾個甚至一個精彩恰當?shù)谋扔骶涂梢允刮恼略錾簧,甚而使文章通篇顯示出奪目的光彩。
3、夸張:說話時的聲波能碰到藍天,伸出手來能觸摸到藍天。"掬藍天洗臉"。極言天空的無邊的湛藍。
運用以上幾方面的方法,就把拉薩的天空描繪出來,讓讀者有一種身臨其境的感覺。
(二)
生命,是無法定制和預先設計的,只要生命是健康又向上的,就是美的。可憐天下父母心,為何要像做盆景般來設計你子女的形象呢?--《我家有女初長成》
。ㄈ
海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀;人生不拒絕遺憾的存在,才得以明達。
分析:這兩段話都在述說一個道理,語言簡練,但耐人尋味,富有哲理性。運用到我們的作文中,運用妥當,必定可以提升作文的品質。
。ㄋ模
"整個假期王強CALL我N次,我則躲了N+1次,本·拉登的日子真不好過,哎,誰讓我欠了他的 '債'呢?""我打開課桌,剛把手伸進去,卻見一個毛乎乎的東西,嚇得我大叫起來,同桌斜眼瞥了一下:不就是一條蟲嗎,我還以為又發(fā)現(xiàn)了禽流感病毒了呢!"
分析:文中夾有英文、數(shù)學名詞、時代新詞,并自比為拉登,使語言表達生動形象,富有幽默感,很符合學生的特點。
西南聯(lián)大教授劉文典回答向他討教如何寫好文章的方法的學生說:"觀世音菩薩"五個字。其中觀是指要多多觀察生活;"世"指需要明白世故人情;"音"指語言音韻;"菩薩"則是要有救苦救難,關愛眾生的菩薩心腸。可見語言的重要性。
三、亮麗的語言有什么特點?
"亮麗"語言的基本特征:1、具體可感 2、鮮明生動 3、富有情韻
四、怎樣才能把語言寫亮呢?
通過例句的分析,可以總結出以下幾種方法:
1、精當?shù)脑~語可生色 2、妙用修辭添光彩 3、善構佳句增亮點 4、深奧的哲理悟人生
5、真情實感打動人 6、適當?shù)挠哪砬槿?/p>
五、語言訓練。
以上我們都是在欣賞品評別人的語言,可以說語言風格各有特色,但都讓人感覺很亮,有文采。要想寫亮自己作文的語言,我們還要逐字逐句來練練。
1、煉字煉詞:
品評:加點的詞語能否用括號的詞語代替,為什么?
。1)春風又綠(到)江南岸。
(2)從篷隙向外一望,蒼黃的天底下,遠近橫著(躺著)幾個蕭索的荒村,沒有一些活氣。
。3)哪一句更有詩的韻味?
小桃枝上紅
紅上小桃枝
教師總結:看來,作文語言應反復推敲,追求凝煉,古人有 "吟安一個字,捻斷數(shù)莖須"之說,杜甫也有"語不驚人死不休"的美談,可見煉字對作文很重要。
o選用精當?shù)脑~語"最準確的形容詞,最準確的動詞,最準確的名詞,……只有一個,也就是最準確的那一個。" --法國作家福樓拜
2、片段練習:(煉句)
爸爸生氣了。
要求:語言要生動具體,文中不要出現(xiàn)"生氣"二字。
3、例文修改:你能讓文中的語言更具有表現(xiàn)力嗎?
標題:感受勞動的快樂
作者:楊奕
開頭:略
主體:
……我拿起掃把,一下,一下的掃著我家屋地,看起來挺干凈的地,怎么掃出這么多毛子來呢?可能是浮土吧。
待我掃完地后,地上還有些污點子,怎么辦呢?這些應該是果汁滴在地上再沾上塵土的杰作吧!我拿著拖把,在池子里弄濕,把我們家那140多平米的房屋里里外外,前前后后,上上下下都拖得锃亮。
結尾:
最后,我望著家里整齊潔凈的環(huán)境,抹了一把汗,高興地笑了。
修改稿:
剛開始擦窗臺時還算得心應手。該擦地了,我心想窗子都擦好了,拖地這點小事難不倒我。于是便拿起墩布一下一下的拖著地。天哪!今天這墩布怎么這么沉呀,別是N年不運動得了肥胖癥了吧!還沒干一會豆大的汗珠就往下落了,再低頭看剛墩過的地,這哪里是墩地呀,明明是在拿著墩布畫畫呢!現(xiàn)在的我已經累的氣喘吁吁了,我也顧不上什么淑女形象了,袖子一擼,跪在地上就開始狂擦,任何一小的角落也逃不過我的法眼,就連墻角、桌子底下的死角也要擦上幾遍,最后終于把它搞定了。打開窗子,一縷陽光照射進來,屋子里一下子就亮了起來,我的心也仿佛亮了起來?粗鉂嵢珑R的地面,我不禁哼起了小曲兒。
雖然擦地只是一件平常的小事,但做起來也不容易。不過只要你努力,再難的事情也能做好。
分析:修改前,做家務是怎么做的?小作者并沒有寫出來,因而也就不能很好地體現(xiàn)出勞動及快樂;修改后,作者著力于表現(xiàn)勞動的過程,刻畫勞動時的表現(xiàn),語言生動活潑,富有表現(xiàn)力,結尾還得出一些感悟,突出了勞動的意義?梢娬Z言要錘煉。
六、總結:
需要說明的是,以上這些方法并不是在同一篇文章里樣樣都要用到的(這似乎沒有必要,也不大可能)。但從文章實際出發(fā),用好用活其中幾種,哪怕是一種方法,文章語言的表達效果肯定會得到提高,除了技巧,日常積累很重要。相信只要我們用心去練,我們的文章也會字字珠璣、句句精華、篇篇錦繡。
【模擬試題】(答題時間:15分鐘)
1、用"亮"詞填空:
歌聲委婉寧靜,似溪流緩緩地()干枯的心田。
它就這樣反復地唱著,歌聲 ( )在屋子里,( )著我的心靈,是怎樣的一種力量讓我淚流滿面?
2、寫一寫:
依據(jù)你自己的生活體驗詮釋"什么是幸福"?
幸福是:
【試題答案】
1、略
2、幸福是:
幸福是每天餐桌上的一杯奶,出門時的一聲叮嚀,失意時的一個鼓勵的眼神……其實幸福就是這么簡單。
初中暑假作文 篇7
寒假是快樂的、漫長的,也是豐富多彩的。在考試前,我已盼望著過暑假,因為暑假里沒有大堆的作業(yè),不用每天早起。我喜歡看書,在暑假,我還可以抽出許多時間來看書,在書籍的海洋里暢游。這個暑假我過的特別開心,因為我和媽媽、爸爸、外婆一起去了祖國的寶島——海南島。
我們剛下飛機就被海南的導游接到了酒店,我趴在窗戶上向外看夜景。啊!數(shù)不清的燈光一閃一閃的,使海南島變成了一座用五顏六色的宮殿。我忍不住脫口而出一句:“啊,海南真美呀!”早晨,我們來到海南島的三亞,海水是湛藍的,我被大海深深的迷住了,真想馬上投入大海的懷抱。海灘上,我撿了許多奇形怪狀的貝殼,圓的、尖的、五角星的、桃心的……顏色五彩繽紛:粉的、紫的、銀的、淡綠的……數(shù)不勝數(shù)。陽光照耀下,亮晶晶的藍色露珠閃爍著、滾動著、翻騰著,洶涌而來。海浪的后一浪拍打著前一浪,一浪接一浪,就好像一群活潑可愛的小孩子在海面上嬉戲、玩耍、追逐;又好似一條長龍在海上咆哮、翻騰。沖刷著海灘,有的海水碰到了石頭,化作銀白色的珍珠飛沖而來。我脫下鞋子,站在海灘上,一個浪打來,海水沖到我腳上,涼爽、舒適。海水退了,帶走的沙子從我腳邊流過,覺得癢癢的,有些沙子留下來,使我的腳埋進了沙子里,又一個浪打來,腳又往下沉,幾個來回,我的腳就完全埋在沙子里了。海南的椰子特別好吃,海南是盛產椰子地區(qū),椰樹很多,隨處可見,椰果也是每家水果店都看得見的,海南的椰果是我吃過最好吃的椰果,很新鮮,甜甜的,椰汁可好喝了。
短暫的五天很快過去,我們結束了愉快的海南之旅。我忘不了那里的一草一木和一望無垠的大海。啊!海南,你宛如一顆鑲嵌在祖國大地上的一顆璀燦的明珠,為祖國增添了無數(shù)的光彩。
漫長、快樂的暑假結束了,這個暑假我不僅學到了知識,還增長了見識,開闊了眼界,這是一個有意義的暑假!
初中暑假作文 篇8
一分鐘思考后,科原決定帶著小組到那個神秘的世界去看看,說不定能有什么奇遇。伙伴們膽大的很,也許就是這份天真,使得他們敢挑戰(zhàn)困難,勇于探索。
就這樣,琳琦和其他兩個人留在島上,萬一里面發(fā)生什么事情,可以與外界聯(lián)系,其余的幾個人一個接一個的鉆了進去。
進去了之后,呈現(xiàn)在他們眼前的真是完全不一樣的世界,這里的花花草草,自然地生長著,有到處彌漫著遠古時代地氣息。他們順著帶著很深的車轍的古道往前走,不知多長時間,忽然聽到了熱熱鬧鬧地說話聲,他們順著聲音往前看出現(xiàn)的景象真的讓所有人出乎意料:每條街跟自己看到的古代電視上的街道,相似之處甚多,人們穿的衣服跟清明上河圖上畫的人的衣服更是一樣。于是他們可以確定,那扇閘門是時空的大門。在他們還沒有過多的反應的時候,忽然發(fā)現(xiàn)所有的人都在注視著他們,熙熙攘攘的歡笑聲叫喊聲在一瞬間停止了。就這樣,呆呆的望了1分鐘左右,一個仙風道骨的老人不只從哪里冒出來,所有人都齊說:“長老好”這把他們幾個小伙子嚇出了一身冷汗。
老人走過去,對著科原和他那些伙伴們說:“不要害怕,歡迎你們也加入我們這個大家庭。”
他們愣了一會,你看看我,我看看你。這一切使他們像做夢一樣!袄稀蠣敔,請問……這,這是哪?”張浩張口問到。
“這里可是個好地方,這里的許多人都跟你們一樣也是無意間發(fā)現(xiàn)了這里,走了進來,這里的生活很好,來的人都不想出去了。”
老人仍保持著他那慈祥的笑容。此時天已經快黑了,老人給孩子們安排好了房間,小屋舒服極了,睡的他們到太陽已經曬到屁股的時候了,老人給他們拿了這里的衣服給他們換上了。
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