【精華】初中三年作文合集五篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的初中三年作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中三年作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間，我的人生第一個學(xué)習(xí)階段在不知不覺中結(jié)束了，又開始了我人生的第三個階段——初三生活。
還記得剛到了初中，好朋友遠不如小學(xué)的時候多，孤單寂寞的我如獲至寶般的對待每一位，朋友。而有時候，我往往大失所望，心一次一次的收到創(chuàng)傷。盡管如此，卻依舊有一位身影站在我的身旁，那個大家都熟悉的——諾諾。無論何時，我總能見到她輕松的歡笑，無論心情多郁悶，她總能為我排憂解難，以她獨特的笑容感染著身邊的每一位同學(xué)。她就像個快樂精靈，把歡樂撒給了我，把憂愁奪了去。言出必行是她做人的準則，跟她接觸后，我慢慢的發(fā)生了改變……她對學(xué)習(xí)一直有像火般的熱情，熊熊燃燒著。也是她對學(xué)習(xí)的積極深深的感動了我，斗志也開始勃發(fā)。我一直都認為她是上天派給我的艾琪爾。她認為眼淚在身上是件奢侈品，所以她從不舍得流下一滴淚水，怕“浪費自己寶貴資源”。也許，天大地大，在她心中，也唯獨快樂最大吧！
總覺得她還是個稚氣未脫的孩童，一臉的單純，一身的可愛。那次課間，我們結(jié)伴去方便，正巧碰見老師，老師斥著：“上廁所還要兩個人一起上啊，不認識路嗎？”因為老師由于一次誤會不是特別贊同我倆在一起玩。我們分了開來，盯著老師走后，又靠攏了起來，捂著嘴偷笑。老師怎么都不會想到，網(wǎng)上一直流傳的“友情經(jīng)得起平淡經(jīng)不起風(fēng)雨”一直是錯的，當(dāng)真正的友情來臨時，友情可以斬亂一切荊棘。從那之后，只要有空，我們都會聚在一起。課間哪怕不要方便，我們一個眼神：走，去“呼吸清新空氣”，便手牽手一同邁走；考試后哪怕不要對答案，我們也會一個眼神：來，“對對答案”，也就聊聊考試了；放完學(xué)，哪怕家不住在同一個區(qū)域，我們也會一起走出校門。這樣的友情，這是我在小學(xué)的時候，從未體驗到的。
初中生活比起小學(xué)是挺繁重的，但有了老師們的悉心指導(dǎo)，一切也就輕松的多了。我知道，有的副科老師無法跟我們到初二、初三，但是，我們永遠會記得你們。忘不了英語老師的耐心教導(dǎo)，忘不了語文老師的循循善誘，忘不了數(shù)學(xué)老師的誨人不倦，忘不了生物老師的詼諧幽默，忘不了歷史老師的動聽故事……
回憶也許是美好的，也許是痛苦，美好的回憶帶給人無限的遐想，痛苦的回憶帶給人無盡的傷痛。但至少我知道初中生活的回憶將會成為我大腦中抹不去的記憶。
初中三年作文 篇2
我相信每個班都會有那么一兩個非常獨特的綽號，這些大多是由同學(xué)們?nèi)〉�。我覺得我們班最有特色的綽號就是——“鴨鴨”、“褲子”了。
“鴨鴨”這個可愛的綽號就是我們可愛的小蔣同學(xué)啦。小蔣同學(xué)不知道是怎么回事，走路的時候總會不由自主的左右搖晃，在加上他那微胖的體形，那形態(tài)和一只鴨子沒有多大區(qū)別。所以我們就為他取了個綽號——“鴨子”，但是叫鴨子難免會有些不雅，久而久之大家就都叫他“鴨鴨”了。
而“褲子”則是小顧同學(xué)的綽號。這個綽號來的就比較正統(tǒng)啦。因為小顧同學(xué)的名字只要一叫快就的叫成“褲子”。所以大家就都會叫他“褲子”了。
初中三年作文 篇3
六年的小學(xué)生——
改大了背后的書包，換來初中三年。
現(xiàn)在在兩岸的橋梁上，強顏歡笑著。
——下一個夏天，又得走到下個岸上去。
習(xí)慣的回眸，是一張畫。
一張七彩的風(fēng)景畫。
畫上，我們是森林間山石間流淌的河流，流淌著，樹葉在上面，天空在上面，山峰在上面。然后轉(zhuǎn)身化作云朵下的小鳥，看著遠方，朝遠方飛去。
倘若有音樂，那么，請聽：
伴奏的是學(xué)習(xí)上的困難，生活上的困難；主旋律是同學(xué)們笑著，并肩走去中考的記憶。而那些不愉快，成了一段段歌詞，點綴著一切一切。
三年的生活，裝不下三年的往事。當(dāng)
我們跨向下個岸口，在那留下一個步伐，回眸一看的時候，或許會有一點微笑，有一點感傷。
初中三年作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間的我已初三了。在那之前我和同齡人一樣有著叛逆的時光、追逐的場景、對時間的慷慨、對異性的親睞、對社會的憧憬，卻茫然不知，無情的時光已從我身旁溜走�！�
曾一度的想著：沒事還有時間�！胺捶磸�(fù)復(fù)的話語便成為人生字典中常出現(xiàn)的詞�；厥淄聟s讓人后悔莫及。
多少次在心里問自己，是人都會犯這種錯誤嗎？一心只為不愿做的事而尋找的借口，至少我是這么認為我�！�
柯羅是個法國的畫家，有一天一位青年畫家來到柯羅的.家里，把自己得意的作品拿出來給柯羅看，柯羅指出其中幾處他覺得不滿意的地方，青年畫家很感動，連忙表示：“謝謝你，明天我全部修改。”柯羅激動的回答道：“為什么要明天？你想明天才改嗎？要是你今天就死了呢！”
是��！”誰又能保證的了以后的事，又或者下一秒將要發(fā)生的事情，只有“今天”才是最可貴�！�
接下來的日子里，我將會珍惜所有的時間，好好的迎接畢業(yè)考，做一個不被老師放棄，不被時間拋棄的21世紀美少女
初中三年作文 篇5
悲傷一發(fā)，寂寞唏噓，面對終點，說句再見�！}記
最后半年，最后的一切，三年，已逝去了四分之三，想起，回望一起走過的三年，抹抹眼淚，說句再見。
教室的三年，只不過是從一樓到四樓的距離這么短暫，嬉戲打鬧，互開玩笑，想到，心里總會生起一絲溫暖，回過神，卻發(fā)現(xiàn)都只是空逐的懷念。
那如輪般飄逝的年華，就那樣被遺落在鐵路上，“遠方”沉沒，初中的花季歲月，化成旅行的情結(jié)。
真的想哭，舍不得，舍不得放手的一絲熟悉的氣息，可是，我只是一個人生的旅客，長大，只是同學(xué)間的一絲留戀。
辛勤的三年，當(dāng)走進來時，我們只是孩子，當(dāng)最后分道揚鑣，才會彼此用眼淚說再見，曾經(jīng)一起唱過的歌謠，總藏著一段童話的影子，懷念的，只有初中三年。
記起生物課上那個何老師；記起物理課上的邸老師，想笑又不敢笑；記起溫柔可親的趙老師、伊老師，因為有他們，我的初中三年，很溫暖。
面對即將離別，只想把握好剩下的每一天。
火車在跑，這是“鐵路”的本質(zhì)。
從這里到那里，才構(gòu)成了“遠方”的含義。
我們成長著，苦澀的淚水隨著倒計時鏗鏘有力的喊聲一點一點滑落到腮邊，火車不會停，除非終點站。遙望起點，只是一個黑點，再也找不到回去的原點。
初中三年，只不過是從一樓到四樓的距離那樣短暫，在人生中，我們是它的常客。
火車只有停在終點……
路途中有太多的再見……
現(xiàn)在有，將來也有。
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