初中的作文【薦】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的初中的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
初中的作文1
風(fēng)輕輕吹過(guò)，時(shí)間一分一秒地度過(guò)，這看似無(wú)特別之處的背后，其實(shí)是地球母親在漫長(zhǎng)地等待。
她在等什么？是在等待人類(lèi)進(jìn)一步地發(fā)展科學(xué)技術(shù)嗎？是在等待她的兒女繼續(xù)大遷徙嗎？不，不是。她在等待人類(lèi)，等待人類(lèi)的覺(jué)悟起來(lái)，不再傷害她！
有人說(shuō)，她干嘛等待，不會(huì)反抗嗎？難道地球上一次又一次的災(zāi)難，不就是地球在提醒人類(lèi)嗎？而她又是一個(gè)包容孩子錯(cuò)誤的母親——不忍心傷害人類(lèi)。她在等待孩子認(rèn)識(shí)并改正自己的錯(cuò)誤，所以她選擇等待！然而無(wú)知的人類(lèi)卻繼續(xù)毫不留情地浪費(fèi)資源，卻還打著發(fā)展科技的幌子；互相殘殺著，爭(zhēng)先恐后地發(fā)展核武器，卻還宣揚(yáng)人類(lèi)的和平。人們，你何時(shí)覺(jué)悟呢？我們的母親在等待！
一天早上，我去上學(xué)。聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小妹妹問(wèn)媽媽：“媽媽，天上的星星最近越來(lái)越少了，為什么呀？”“是啊，為什么？可能是我們開(kāi)夜燈的原因吧！夜燈那么亮，燈火通明地，星星的光那么弱，就被燈光湮滅了。”這位母親回答道。可是，星星少了的原因背后，就是這樣簡(jiǎn)單嗎？不，不是！試問(wèn)這燈火又從哪里來(lái)？需要電，電又從哪里來(lái)？要水，要煤炭，這些就是自然資源。由于自然資源的不可再生，到了枯竭的那天，人類(lèi)該怎么生存？生物的減少最終會(huì)影響人類(lèi)的生存，我們還要等待那樣的一天嗎？
人類(lèi)，覺(jué)悟吧！地球母親希望我們的醒來(lái)，她在等待我們。而當(dāng)她再也等不下去的時(shí)候，就是她爆發(fā)的時(shí)候，那時(shí)的覺(jué)悟也太晚了，來(lái)不及了。請(qǐng)停止我們肆意浪費(fèi)的行為，請(qǐng)停止我們?nèi)我獾臍�，�?qǐng)停止對(duì)地球的傷害，給母親。給自己一個(gè)有希望的明天！
地球在等待我們的行動(dòng)，為了未來(lái)，我們行動(dòng)起來(lái)，好嗎？不再隨意的浪費(fèi)，不再排放大污染，不再任意建造核電站，互為利益而大開(kāi)殺戒，最終傷害的不還是我們？
請(qǐng)我們攜手行動(dòng)起來(lái)，結(jié)束這等待吧！
初中的作文2
六年級(jí)了，還有星期就要中考了，這是人生的大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，面對(duì)現(xiàn)在的一切，心里的酸甜苦辣不知要怎樣表達(dá)。
酸，辛酸。
六年的辛苦學(xué)習(xí)，不知有多少個(gè)不眠之夜，伴我走過(guò)的是一張張的卷子和一道道的題目，有收獲，是我用汗水和勞動(dòng)換來(lái)的。值！
甜，甜美。
六年中，每當(dāng)我優(yōu)異的成績(jī)的時(shí)候，面對(duì)老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的羨慕，父母的鼓勵(lì)，我的心里總是甜甜的，這同樣是我的努力換來(lái)的，也值！
苦，痛苦！
六年中，我的生活也有淚水滑過(guò)，總是安慰，說(shuō)風(fēng)雨過(guò)后會(huì)有彩虹，眼淚真的就成了彩虹前的雨水。不過(guò)，那彩虹真的好美！
辣，苦辣！
六年中，我也曾頑皮過(guò)，也曾在人生的三岔路口徘徊，，的教訓(xùn)教育了我，，我父母的乖乖女！
曾想向父母宣布獨(dú)立，現(xiàn)在才真正的明白個(gè)小孩子，今后的道路還很長(zhǎng)，到底要怎么去走，我還想好。
現(xiàn)在唯一想考慮的是如何在6000個(gè)學(xué)子中擠上那如珠穆郎瑪般的高中，我怕我會(huì)在半途中摔下去。
我怕小考，真的，在老師和父母眼里，我是踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)的好孩子，我的學(xué)習(xí)我最清楚。也曾自我測(cè)驗(yàn)過(guò)，想要中考，我付出非常大的代價(jià)，而代價(jià)是人所做的，怕了，這次是真的怕了，好象從來(lái)都的恐懼！
常說(shuō)，只要有百分的希望就要付出百分之百的努力，只要努力了，將來(lái)就不會(huì)后悔，最清楚了，用的！
現(xiàn)在想，我考上了高中，我努力學(xué)習(xí)，比原來(lái)100倍的努力的學(xué)習(xí)，可是，早知如此，何必當(dāng)初呢！世界上有賣(mài)后悔藥的嗎？
還有7天，我生命里最的7天，我想，我的話，它可以和7年的價(jià)值一樣，否則，它只是7秒！
想要告訴現(xiàn)在還去面對(duì)中考的學(xué)子們，好好學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在所擁，不要等到失去了在去珍惜，到那時(shí)晚了！
初中的作文3
“咦？我的語(yǔ)文書(shū)呢？”我不停的翻動(dòng)著書(shū)包，不敢相信我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)�！皩O昊！你在后面慢吞吞的干什么呢！那本語(yǔ)文書(shū)要那么久嗎？”我身后傳來(lái)了班主任那刺耳的聲音，“來(lái)了！”我嘴里不滿的抱怨著，但只能兩手空空的走回座位，拿出了語(yǔ)文作業(yè)本，心虛的看著，心想：“千萬(wàn)別叫我��！班主任！求求您了！”眼睛卻不時(shí)瞟向窗外，期待著媽媽出現(xiàn)……
“孫昊！你在看什么書(shū)��？”班主任格外親切的語(yǔ)言讓我臉上一陣紅一陣白的，有幾個(gè)同學(xué)竟然放肆的大笑，我收回目光，把頭埋在書(shū)上。老師見(jiàn)我原來(lái)沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，不依不饒地對(duì)我大吼起來(lái)：“孫昊！你上課竟然不帶語(yǔ)文書(shū)！你快去我辦公室打電話叫家長(zhǎng)送書(shū)！”在全班同學(xué)的注視下，我一百二十分的不愿意地走向辦公室，邊走邊自責(zé)，想：“今天起床時(shí)為什么不看一下語(yǔ)文書(shū)有沒(méi)有拿呢？”一邊又想：“老師，您今天就放我一馬吧！我下次再也不敢了！”可是這是徒勞的，我說(shuō)什么老師都不會(huì)聽(tīng)到了，我心想：“爸爸在很遠(yuǎn)的地方工作，媽媽昨天發(fā)高燒，現(xiàn)在在家里養(yǎng)身子，她會(huì)不會(huì)不給我送書(shū)？算了，不管了，打吧！”我撥通了家里的電話，媽媽那虛弱的聲音從電話的那一頭傳過(guò)來(lái)，使我忍不住升起一股羞愧感，但是，走到這一步了，也只能硬著頭皮上了。沒(méi)等我說(shuō)話，媽媽搶著說(shuō)了：“語(yǔ)文書(shū)沒(méi)拿？我就快到學(xué)校門(mén)口了”。接著就掛了電話。
不久，媽媽滿頭大汗的到了教室，把那本滿是汗水的語(yǔ)文書(shū)遞給了我，她原本蒼白的臉更白了，看著媽媽的那張疲憊的臉，我的心里再次有了羞愧感，同時(shí)，一股暖流流進(jìn)了我的心里。
初中的作文4
從三清山回到家，我趕忙把大棕，陽(yáng)陽(yáng)和老媽叫了過(guò)來(lái)，給他們講述了三清山的美景，沖浪漂流時(shí)的`刺激，陶瓷藝術(shù)品的美麗之處。
“哦，三清山里面有好多奇峰異石呢！”我興致勃勃地對(duì)他們講著，“陽(yáng)陽(yáng)，大棕，老媽你們知道嗎？女神峰是我最喜歡的，那可是東方女神哦，那女神至少很漂亮……”我就這樣一五一十地述說(shuō)著，有時(shí)，我還會(huì)讓他們看一些照片。
過(guò)了一會(huì)兒，小威爾伯和晶晶也來(lái)了，他們齊聲向陽(yáng)陽(yáng)和大棕問(wèn)道：“怎么樣，你們倆是不是很后悔沒(méi)去三清山呀？”大棕沒(méi)有說(shuō)話，陽(yáng)陽(yáng)卻為自己辯解道：“小威爾伯，晶晶你們知道的，星期五那天我生病了�！�
小威爾伯和晶晶點(diǎn)了點(diǎn)頭，一下子想起了那個(gè)星期五陽(yáng)陽(yáng)生病的樣子。
這時(shí)，一張折疊的信紙突然撲到了小威爾伯的臉上，并擋住了他的眼睛。小威爾伯生氣地快速地拿下了粘貼在他臉上的信紙，打開(kāi)了它。
上面寫(xiě)的是：致小威爾伯，晶晶，陽(yáng)陽(yáng)，大棕和王語(yǔ)妍，今天下午黃昏的時(shí)候，請(qǐng)到魔法車(chē)站等待茲爾格特快專列。你們將來(lái)到茲爾格學(xué)習(xí)魔法，王語(yǔ)妍本來(lái)明年才來(lái)茲爾格學(xué)習(xí)的，可現(xiàn)在改變了主意。陽(yáng)陽(yáng)和大棕是剛剛才知道的，因?yàn)樗麄儌z的名字自動(dòng)出現(xiàn)在了我們魔法學(xué)校新學(xué)員的名單上的。最后提醒大家不要遲到。寫(xiě)信人：茲爾格魔法學(xué)校校長(zhǎng)—伊蓮娜．格芬多。
小威爾伯看了之后把信遞給了晶晶，晶晶看完遞給了陽(yáng)陽(yáng)，就這樣相互傳遞。
我們一家都看完了這封信，都知道了這封信的內(nèi)容。
小威爾伯召集全家人說(shuō)道：“這封信上說(shuō)到了魔法車(chē)站，卻沒(méi)有說(shuō)魔法車(chē)站在哪兒啊？”
“別著急，小威爾伯，”老媽?xiě)z愛(ài)地摸了摸小威爾伯的頭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)道，“說(shuō)不定還會(huì)有一封關(guān)于魔法車(chē)站的信�！�
果真如此，談話間，又有一封信扇著自己的小翅膀，嗡嗡地飛到了桌子上。大家便都湊到了信紙旁邊，小威爾伯打開(kāi)了折起來(lái)的信紙。
和第一封信一樣，這封新的信也很精致，金色凸起的字，脆脆薄薄的紙張，可以說(shuō)是薄如蟬翼，還有金色華麗的條紋。
這次信的內(nèi)容我們一家正在看著：上封信中所提到的魔法車(chē)站就是在森林小鎮(zhèn)的森林里，你們不必去揚(yáng)州車(chē)站。魔法車(chē)站只是一個(gè)小方塊，只有受到學(xué)校通知的才能看到，魔法車(chē)站具體我也不知道。
初中的作文5
難忘的眼神
時(shí)光飛逝，隨著時(shí)間的流逝，我漸漸長(zhǎng)大；然而，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那難忘的眼神。
這次月考沒(méi)考好，退了很多。失落，挫折，淚水，失敗交織在我的心里。我想打翻五味瓶，心里很不爽！我想哭，我想和一個(gè)人說(shuō)話，但是我沒(méi)有。我想我知道世界上沒(méi)有真正的好朋友。真正的好朋友是在任何情況下都不會(huì)拋棄朋友的人！心里默默記著藤的一句話：失敗沒(méi)有過(guò)渡期。老師無(wú)言以對(duì)，但眼神堅(jiān)定的告訴我，沒(méi)關(guān)系，只是階段性的測(cè)試，考砸了也沒(méi)關(guān)系，只要起來(lái)相信自己，你永遠(yuǎn)是最好的。下次繼續(xù)努力，你會(huì)成功的。從老師的眼里，我明白我沒(méi)有失敗，只是在離成功不遠(yuǎn)的地方摔倒了。只要我再站起來(lái)，我一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸！同學(xué)們都無(wú)語(yǔ)了，眼神告訴我，相信自己，重整旗鼓，就能看到勝利的曙光！從同學(xué)的眼里，我明白了，要想克服困難，就要努力，要爭(zhēng)取，要振作，要有勇氣和信心！
我終于明白在我眼里我要一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人不哭，以為她永遠(yuǎn)記得自己和別人不一樣！少做總比不做好。有了班主任的人生座右銘，我開(kāi)始了新的旅程！
難忘的眼神，想起他們，讓我重新樹(shù)立信心，堅(jiān)定信心，樹(shù)立目標(biāo)，為之不懈努力！去爭(zhēng)取吧，我會(huì)努力在下次考試中取得滿意優(yōu)異的成績(jī)！gogo！加油！
初中的作文6
秋天的田野是一幅渾金璞玉的畫(huà)，無(wú)需濃抹，無(wú)需淡妝，它雖樸實(shí)無(wú)華，但很美：
高昂的向日葵是秋天金色的笑臉，搖曳的蘆花是秋天歡樂(lè)的情懷，金色的稻子是父輩們立體的夙愿。
收獲的季節(jié)，天高云淡，我回來(lái)了。我從屋檐上取下那把雪亮的彎鐮，把腰彎成父親的姿態(tài)，把鐮刀揮成母親的麻利，收獲著黃金一樣的果實(shí)。
秋天的田野，是一腔火熱的激情。那濃濃的稻香呀，溫馨了我所有的疲憊。收獲本來(lái)就是一首平仄有韻的抒情詩(shī)，彎鐮舞過(guò)，我身后的大地是嶄新的詩(shī)篇�！靶燎诘暮顾撬蠲髅牡脑�(shī)眼。”
收獲的季節(jié)，父親的背彎成一幀壯美的畫(huà)，我看到了歲月毫不留情地在他的額頭上刻下了皺紋，父親額頭上晶亮的汗珠詮釋著收獲與付出之間簡(jiǎn)單而不容置疑的真理。
收獲的季節(jié)，母親的臉笑成一朵盛開(kāi)的菊花，這是最令她欣慰的日子。
收獲的季節(jié)，我有太多的感喟。踏著樸實(shí)的大地，我不會(huì)徒發(fā)感慨要求得到空洞的繁華。
收獲的季節(jié)，父母用實(shí)際行動(dòng)教會(huì)我在真實(shí)的壟畝上插下種子，澆灌、耕耘后，才會(huì)有收獲。
我和父親并肩走在田壟上。
天上有大雁飛過(guò)，它們有金色的收獲么？我陷入了沉思。
父親慈愛(ài)的微笑給了我最好的回答。我大徹大悟。
我很快要回學(xué)校了，父親用粗糙的大手拍了拍我的肩膀。
“爸爸，相信女兒，這個(gè)季節(jié)，你收獲的不僅僅是稻子�！�
我對(duì)父親說(shuō)道，說(shuō)出的每一個(gè)字在我內(nèi)心的世界里擲地有聲。
這個(gè)季節(jié)，我收獲了很多：家鄉(xiāng)涼爽的秋風(fēng)，顆粒飽滿的稻谷，父母用愛(ài)的經(jīng)緯編織的希望，還有關(guān)于生活的深深淺淺道理。我一定要用金色的微笑去回報(bào)秋天，回報(bào)一個(gè)天高云淡、有大雁飛過(guò)的季節(jié)……
初中的作文7
人的一生，不甚如意，必經(jīng)風(fēng)風(fēng)雨雨的摧殘。但讓人們有信心抵御這些的，只有溫暖的“暖”字。此字光從正面看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)明顯的“日”字旁，一看就讓人感受到陽(yáng)光普照大地的溫暖。
“暖”字介于冷熱之間，像一位性格隨和的老者。你在冬天的北風(fēng)中，喝一碗熱湯，立刻就能趕跑堆積在身體里的寒氣，使人感到一陣舒適與溫暖；你在春天伊始時(shí)出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，會(huì)發(fā)現(xiàn)趕跑北風(fēng)的春風(fēng)暖和地一吹，立刻就會(huì)有一個(gè)小芽醒了過(guò)來(lái)。過(guò)幾天再去看，已在泥土中婷婷起來(lái)。在暖雨的滋潤(rùn)中，幾天就可以長(zhǎng)成一大片。連一些比不上人類(lèi)的貓狗雞鴨，都知道要趁暖陽(yáng)，曬太陽(yáng)；連不會(huì)動(dòng)的植物，也知道感知暖意，向陽(yáng)而生。
暖，不僅能舒其筋骨，也能美其心智。人們?cè)诮?jīng)歷低潮時(shí)，有人如果送來(lái)一束光，人們就會(huì)堅(jiān)定自己前進(jìn)的步伐。有一次，我發(fā)高燒多天，等退燒重新上學(xué)后，我找了老師補(bǔ)習(xí)，但看著臨近的考試，不免還是會(huì)發(fā)怵�？荚嚨那耙惶�，我正在緊鑼密鼓地復(fù)習(xí)時(shí)，一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)了正在練習(xí)寫(xiě)作的我，好奇地看了看我的作文，本以為他會(huì)一言不發(fā)地離開(kāi)，怎想一句“寫(xiě)的不錯(cuò)啊”點(diǎn)燃了繼續(xù)在我心中很久的小火苗，最后發(fā)揮出了正常水準(zhǔn)。只要讓人感受到暖，無(wú)論是星星之火還是太陽(yáng)，都可以使人感到振奮。
在平時(shí)生活中，同學(xué)們也渾身帶著“暖”。打籃球時(shí)，有同學(xué)會(huì)幫我們抬球筐；早上到校，課代表盡職盡責(zé)地為我們的作業(yè)忙前忙后；下雨時(shí)，有你們熱心地為我們撐雨傘；運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，有你們賣(mài)力的吶喊，讓我們奮勇向前，永不言敗。
暖，支撐起了一片天空。
暖，讓生活更美好。
初中的作文8
夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)安靜祥和的夜，白霧在輕柔月光的照耀下，被涂成了淡淡的金色。月光下，樹(shù)葉兒“簌簌”作響，仿佛在彈奏一首《月光曲》，婉轉(zhuǎn)而凄美，悠深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來(lái)的，令人陶醉。
天上的月亮，依然那么亮，但她的光給予人們的是不同于太陽(yáng)的柔和的光，她的存在，使一切都平靜了下來(lái)，望著她，腦海中一切兒時(shí)聽(tīng)過(guò)的有關(guān)于月亮的故事都一下子冒了出來(lái)，假如我能飛，那么，“吳剛和趙云龍首次握手”的新聞就要火遍全世界了……
也是自然歌劇院的舞臺(tái)，這不，昆蟲(chóng)們都跳了出來(lái)，拉起了《自然暢想曲》，哦，植物們也輕輕地?fù)u著自己的身子，跟昆蟲(chóng)們應(yīng)和著。
風(fēng)，輕輕地?fù)崦蟮�，留下了微微一笑。深夜的風(fēng)，混著青草的氣息，經(jīng)過(guò)湖泊，湖泊便微笑，與夜問(wèn)好；經(jīng)過(guò)樹(shù)林，樹(shù)林便歌唱，與夜問(wèn)好。
走進(jìn)城市，樓房上的燈稀稀疏疏，如同天上的星星——盡管只是殘星幾點(diǎn)，但在黑夜的對(duì)比下顯得格外的亮，在風(fēng)的吹動(dòng)和霧的飄動(dòng)下慢慢地眨眼。這些星星和燈，都在黑夜中靜默著，工作著。
夜是美的，也是沉默的，她沒(méi)有早晨的清爽，中午的火辣，黃昏的凄涼。那么，朋友，來(lái)享受一下這悠深而美妙的夜吧！
初中的作文9
人都流過(guò)眼淚，而我們家經(jīng)常掉淚，誰(shuí)老流眼淚呢？答案就是我的媽媽。
爸爸媽媽常年在外打工，只有過(guò)年過(guò)節(jié)、家里有事時(shí)才回家，鬧得我都不想理他們了。其實(shí)際，我心里有個(gè)小秘密——我還是很想念爸爸媽媽的。
記得今年春節(jié)，爸爸媽媽又回家過(guò)年了。爸媽給我和姐姐買(mǎi)了一些衣服、玩具和好吃的，其實(shí)這些我都非常喜歡，也很高興爸爸媽媽能回家過(guò)年。但我還是表現(xiàn)出一幅滿不在乎的樣子，對(duì)爸爸媽媽也是愛(ài)理不理的樣子，爸爸媽媽好像覺(jué)察到了什么，每天就想辦法讓我高興，但我在他們面前就是油鹽不進(jìn)，楞是一副不太高興的樣子。
一天早上，我一起床就要想去玩耍，被媽媽給攔住了，說(shuō)：“濤兒，把作業(yè)做了再去玩耍�！蔽艺f(shuō)：“不，我就要去玩，我不想讀書(shū)了�！逼鋵�(shí)我是故意氣媽媽的，平時(shí)我都是有計(jì)劃的學(xué)習(xí)、做作業(yè)。全因?yàn)閶寢屆魈煊忠ゴ蚬ち耍睦锊煌纯�。媽媽伸手就打我，說(shuō)：“爺爺奶奶都說(shuō)你是一個(gè)乖孩子，你就是這么乖的嗎？”我哭著說(shuō)：“誰(shuí)叫你經(jīng)常不在家，我不想聽(tīng)你的�！边@時(shí)，我看見(jiàn)媽媽流下了眼淚，她把我摟在懷里說(shuō)：“濤兒，媽媽也想在家照顧你們呀，可你看看我們家現(xiàn)在的情況，爺爺又多病，你們姐弟倆又要讀書(shū)，家里又沒(méi)房子，光靠你爸爸找的錢(qián)是不夠用的�！眿寢尩难蹨I掉在了我的小臉蛋上，我心里一陣后悔，不由得伸出小手邊揩媽媽的眼淚邊說(shuō)：“媽媽，我錯(cuò)了，我以后不會(huì)這樣了，我會(huì)好好聽(tīng)爺爺奶奶和老師的話，一定要用好的學(xué)習(xí)成績(jī)證明給你看�！眿寢尠盐覔У酶o了。
爸媽又出去大半年了，我好想他們啊�？墒撬麄儾荒芑貋�(lái)啊……沒(méi)有辦法，現(xiàn)在，每當(dāng)思念起媽媽，我就會(huì)打電話出去，或者一個(gè)人靜靜地寫(xiě)日記、畫(huà)畫(huà)，通過(guò)筆墨來(lái)表達(dá)心里的煩惱、怨憤、想念和決心。每當(dāng)我不想學(xué)習(xí)時(shí)，就會(huì)想起媽媽的淚水，然后又打起精神，自覺(jué)的學(xué)習(xí)起來(lái)。
我真的忍了好久，媽媽我想你，我哇哇大哭起來(lái)......
初中的作文10
潺潺的感情之溪，流淌過(guò)時(shí)間與空間之橋。面對(duì)窗外，回憶的思緒推開(kāi)記憶的閘門(mén)，一只纖細(xì)的手向滕伸來(lái)……
沐著晨光，滕獨(dú)自走在上學(xué)的路上。時(shí)間還早，滕不慌不忙地走著。昨夜下過(guò)雨，空氣清新，道路有些泥濘，樹(shù)葉含著晶瑩的淚珠，不時(shí)折射出美麗的光。
前面一個(gè)蹣跚的身影躍入滕的眼簾，是她！滕腦海中的思緒一閃而過(guò)。
“不能跟在她的后面�！贝藭r(shí)，滕的唯一念頭便是超過(guò)她。其實(shí)并不是因?yàn)樗叩寐�，而是所有男孩子都�?huì)這樣做。近了，近了……只見(jiàn)她一瘸一拐，一步一搖，真是舉步艱難，可憐！
更近了，只有五六步遠(yuǎn)了，正當(dāng)滕要再次加速超過(guò)她時(shí)，她身子一晃，左腳一滑，摔倒了！重重地摔倒在滕的面前……
“我該怎么辦？揚(yáng)長(zhǎng)而去？不行！她是我的同班同學(xué)呀，同學(xué)之間不是應(yīng)該互相幫助嗎？去扶她？也不能。我是個(gè)男孩子呀！況且后面有人來(lái)了……”思緒在滕的腦海中飛快地旋轉(zhuǎn)，茫然、不知所措寫(xiě)滿了臉龐……
這是個(gè)多么尷尬的場(chǎng)景：一個(gè)女生摔倒在滕的面前，而他卻只能站立在那兒——欲扶，不行；欲走，不能。這瞬間跳躍的思緒和身后的談笑使他迷惘地作出了選擇——棄她而去。
剛走兩步，滕站住了。他還能順著這條路走下去嗎？他下意識(shí)地回過(guò)頭去。只見(jiàn)她扶住道旁的一棵樹(shù)，使勁地?fù)纹鹕碜印兀酒饋?lái)了。樹(shù)上的雨水紛紛灑下，好像在痛哭。樹(shù)，你為誰(shuí)哭？
為她，她摔倒了，竟沒(méi)人來(lái)扶她。
是她摔倒了嗎？是的。不！是滕摔倒了。滕陷入了世俗的泥潭中。他不敢正視她……
不留神，滕滑倒了，他真的摔倒了！
這時(shí)，他發(fā)現(xiàn)——伸過(guò)來(lái)一只纖細(xì)的手……
初中的作文11
秋意暈染的傍晚，我在小區(qū)里散步。
我已經(jīng)很久沒(méi)有散過(guò)步了，不是不想，而是逐漸淡忘了。學(xué)業(yè)的繁重，讓我像一匹疲憊的駱駝，只顧著眼前忙碌的生活，卻忘了z詩(shī)和遠(yuǎn)方。
一下樓就和桂花味的秋風(fēng)撞了個(gè)滿懷，兜了一頭一身的甜香。這桂花的香，就像一塊糥香綿軟的米糕，醇厚、悠長(zhǎng)。天已漸黑，墨蘭中染著一層淺灰，清冷疏離，仿佛不近人間煙火，帶著些秋的詩(shī)意和禪心。我想，此時(shí)若配上芭蕉幾株，疏雨幾點(diǎn)，苦茶幾盞，便是極好的了。
或是受這詩(shī)意的點(diǎn)化，我心中的詩(shī)性正蠢蠢欲動(dòng)，迎著秋風(fēng)，緩步徐行，沉吟低詠。
“秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起”，“空山新雨后，天氣晚來(lái)秋�！币鱽�(lái)呤去，卻總只有這幾句背得爛熟的詩(shī)，明明背了那么多詩(shī)，卻只能想起這么幾句呢？糟糕，我已經(jīng)有一段時(shí)間沒(méi)有和它們“見(jiàn)面聊天”了，都快遺忘了，心里著急，不由得加快了腳步。
忽然，一朵云牽住了我的腳步。
微仰著頭，在急匆匆的一瞥間，我看到兩棟樓間的天空，顏色似乎淺了很多。站定，再細(xì)看，哈！原來(lái)那兒藏著一朵胖乎乎的云哩！那云像一只調(diào)皮可愛(ài)的小獸，撒著歡兒追著風(fēng)跑呢！一會(huì)兒，風(fēng)停了，它便乖巧地趴在那兒，像一只沒(méi)睡醒的小羔羊。
好可愛(ài)的云��！我不禁莞爾，真想把它抱下來(lái)，養(yǎng)著。忽然覺(jué)出，這仿佛是我第一次為一朵云而停下，為一朵云而笑，對(duì)一朵云大加贊賞。云，太過(guò)尋常，太過(guò)慵懶，在這個(gè)需要飛奔才能跟上的時(shí)代，已逐漸淡出我們的生活。大概也只有詩(shī)佛王維那樣的閑情逸志，才能感到“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的快樂(lè)，才能悟到慢一點(diǎn)，其實(shí)更好。
這個(gè)傍晚，我想走慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)，在這涼茶一般的秋夜里，陪一朵胖胖的云嘗嘗那桂花發(fā)酵的米糕，賞賞那墨染的天。
人總是急匆匆地往前趕、往前趕，硬生生地錯(cuò)過(guò)了多少這樣綻放在身邊的美好。我想，慢一點(diǎn)，總會(huì)和那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的美好，不期而遇。
慢一些，再慢一些。這世界值得我們慢慢品味。
初中的作文12
夕陽(yáng)西下，晚霞染紅了半邊天，地與天相連的地方，出現(xiàn)了一道深深的痕，我想，那是夜的影，這時(shí)傍晚了。
各家各戶上燈了，不久又都滅了，便只剩下了夜空，顯得廣闊沒(méi)有邊際，七顆八顆的星星零散地落在夜空中，點(diǎn)綴著這薄薄的紗巾般似的空，我便沉浸在這神秘而美麗的夜里。
不久，便午夜了，外頭響起了一聲聲刺耳的聲音，徹底打破了夜的寧?kù)o，給詩(shī)意的夜空套上了一層不該屬于它的喧囂，不知是什么聲音“唰，唰，唰……”就這樣打破了我對(duì)夜遐想的夢(mèng)。
自此以后，每天都會(huì)在同一時(shí)間同一方向響起這樣讓人心里發(fā)惱的聲音，我開(kāi)始討厭這樣的聲音，因?yàn)樗鼣_亂了夜的心緒。
我不再喜歡聆聽(tīng)夜語(yǔ)，很早的時(shí)候，在這個(gè)聲音還未響起，我便睡下了，可是……
這幾天，開(kāi)始中考了，媽媽跑來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你到我那鋪去睡吧!晚上那邊加班施工，不然會(huì)打擾你”，“啊!施工?”我總算弄明白每天夜里怪異的聲音怎么來(lái)的了，媽媽還告訴我，因?yàn)榕孪掠甑⒄`工程，所以他們白天作到夜里還繼續(xù)干!
原來(lái)如此!為了不誤工期，為了買(mǎi)房的人可以早點(diǎn)看到他們的房屋，那么一群樸實(shí)的農(nóng)民工就夜以繼日地工作，他們的崢崢鐵骨在夜里依然沒(méi)放下該挑的擔(dān)子，他們的鋼鐵一般的胳膊就這樣有鋼筋混凝土里承擔(dān)著該承擔(dān)的，他們滿懷著家人的期盼，又滿懷著對(duì)兒女的期盼，在黑夜里用汗水演譯著勞動(dòng)最深刻的含義。
今夜，星光依舊，只有月的周?chē)辉谀敲垂馊A，一切美好的東西和贊賞的眼光不一定都要投給高高在上的。午夜時(shí)分，“唰!唰!唰……”聲音依舊響起，融入了夜，平穩(wěn)而動(dòng)聽(tīng)，哦!這便是夜的心跳，城市的心跳。
清風(fēng)吹動(dòng)起遠(yuǎn)處的草，月穩(wěn)沒(méi)了光耀，星光燦爛，城市的那邊，夜空下，有一群農(nóng)民工，正摸索著。
人世間，必有夜空，夜里，必有動(dòng)人的心跳……
夜的心跳，我讀懂了，很動(dòng)人……
【評(píng)語(yǔ)】
“我讀懂了夜的心跳”，即讀懂了農(nóng)民工“在黑夜里用汗水演譯著勞動(dòng)最深刻的含義”。夜的心跳，即勞動(dòng)者的心跳。用詩(shī)一般的語(yǔ)言，描繪城市夜景，謳歌勞動(dòng)者，在充滿詩(shī)意的城市夜景中巧妙地表現(xiàn)熱烈的勞動(dòng)場(chǎng)面，內(nèi)容充實(shí)，主題鮮明。
初中的作文13
當(dāng)那小小的紙船兒飄入河流的時(shí)候，我將的希望寄這美麗的小舟上，那上面承載著我對(duì)家鄉(xiāng)的思念，對(duì)親人的思念，更的對(duì)母親的思念。
——題記
母親又來(lái)看我了！
在我的小屋里，我吃著母親給我親手煮的飯，一邊吃一邊傾聽(tīng)著從前聽(tīng)的不耐煩的話：“孩子，你要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)才是你今后的出路……”聽(tīng)著聽(tīng)著，我發(fā)覺(jué)，母親頭上的銀絲多得數(shù)不清；額頭上的皺紋又多了幾條，并且更深了。她用那雙布滿老繭的手撫摸著我的頭，我突然覺(jué)得好心痛——母親才三十多歲，看起來(lái)卻是那么的蒼老�？粗赣H額頭上的皺紋，我感覺(jué)好象是有人在拿著刀深深的刻在了我的心上，讓我好疼，好疼……看著這般模樣的母親，我好心疼，說(shuō)：“媽，您在家里做事別太累了�！蹦赣H卻說(shuō)：“沒(méi)事兒，只要你能好好讀書(shū)……”一陣心酸涌上我的心頭，即將說(shuō)的話也被哽咽在了喉嚨里，眼淚不爭(zhēng)氣地往外涌……
我突然想到圣誕將至，便對(duì)母親說(shuō)：“媽，給我一毛錢(qián)。”母親以為我差錢(qián)用，便毫不猶豫的給了我十元錢(qián)。我急忙推：“您只給我一毛錢(qián)就可以了。”母親這又才給我一毛錢(qián)。我邊接錢(qián)，一邊說(shuō)：“我毛錢(qián)折成一只紙船，寫(xiě)上對(duì)您的祝福，在平安夜那天放出去�！蹦赣H看著我，滿眼的感動(dòng)。
平安夜，終于來(lái)臨了。那晚，我提著一大包的紙船（也包括母親的那只）來(lái)到河邊，點(diǎn)燃了蠟燭。將那一只只紙船放到河里去了，將我對(duì)每個(gè)人的祝福放出去了。站在岸邊，看著那飄走的紙船，我再一次流淚了。這次流的卻傷心的淚水，而是充滿了希望與感動(dòng)的淚水，它們的流著，流著……
初中的作文14
自然給予所有人的是物質(zhì)的精華，而最后，她從人們那里得到的回贈(zèng)，是物質(zhì)的垃圾。
——題記
家鄉(xiāng)有片名為北海的大海，她煙波浩淼，一望無(wú)際。夏天，烈日當(dāng)頭，大樹(shù)早已在春雨的滋潤(rùn)下枝繁葉茂，那數(shù)不清的葉子和著風(fēng)的歌聲在跳舞；呼呼吹過(guò)的海風(fēng)幸福的擁抱著海洋。數(shù)不清的魚(yú)在海水里翻飛旋轉(zhuǎn)。沙灘上面細(xì)小的沙子被太陽(yáng)照耀成一粒粒珍珠，泛著銀白的光。夜晚，人們就在這些珍珠上面圍著一簇簇火焰歡歌載舞。大樹(shù)就在旁邊靜靜聽(tīng)著，偶爾搖著葉子，好像是給人們伴奏。
但是，有些短窄的目光看到了黑黝黝的煤炭和金燦燦的礦產(chǎn)，于是他們大肆的開(kāi)發(fā)，冒著黑煙的挖掘機(jī)，賊眉鼠眼的投資商不斷地從四面八方涌了過(guò)來(lái)。
肥頭大耳的開(kāi)發(fā)商指揮著工程隊(duì)在這里挖一個(gè)大洞，在那里掘一個(gè)深井；挖掘機(jī)起早貪黑的工作，轟隆隆的聲音震耳欲聾。于是石油和煤炭源源不斷的運(yùn)了出去，那些投資商笑的連眼睛都瞇成了一條縫，碩大的金牙閃閃發(fā)光。
后來(lái)，人們不再歡歌載舞了，沙灘上面早已經(jīng)建起了許多說(shuō)不出名字的機(jī)器，咸咸的海風(fēng)被臭氣熏天的石油煤炭味蓋住，海洋也失去了漂亮的藍(lán)色，上面漂滿了五顏六色的油。魚(yú)兒和鳥(niǎo)兒像是約定好似得，扔下死去的同伴，逃走了。
美麗的北海，風(fēng)度不再，漸漸地黯淡了下去。可是人們?nèi)匀粓?zhí)迷不悟，不愿拯救這一切。
初中的作文15
西方列強(qiáng)一艘艘令人望而生畏的船艦，沖開(kāi)了通向神秘東方，通向其它在此前名不見(jiàn)經(jīng)傳新世界的大門(mén)。他們洶涌而入，用咄咄逼人的姿態(tài)強(qiáng)勢(shì)地迫使那些封閉已久的人類(lèi)與他們、與世界融合。中國(guó)便是那些被迫融合民族中的一員。此后，融合運(yùn)動(dòng)聲勢(shì)浩大地在中國(guó)莽莽蒼蒼的土地上展開(kāi)了。
不管是虛張聲勢(shì)的洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，還是犀利決絕的新文化活動(dòng)，都讓我們對(duì)那個(gè)古老的、充滿歷史氣韻和自有獨(dú)特氣質(zhì)的中國(guó)似乎又遠(yuǎn)了一步。直到今天，幾乎完全改頭換面了。的確，在融合的背景下，我國(guó)一天天地強(qiáng)盛壯大起來(lái)，在國(guó)際事務(wù)上愈來(lái)愈有發(fā)言權(quán)。但是，面對(duì)自己的文化，我們強(qiáng)烈地感到有什么正在失去。當(dāng)韓國(guó)堂而皇之地將端午節(jié)納入他們的囊中，為什么我們只能眼睜睜地任憑其發(fā)生？當(dāng)中國(guó)學(xué)生竟然專程前往日本學(xué)習(xí)中醫(yī)時(shí)，為什么我們只是不痛不癢地只將它當(dāng)笑話一樣地提起？當(dāng)我們走進(jìn)故宮滿以為可以重溫那個(gè)書(shū)紙上的中國(guó)時(shí)，為什么除了幾乎是千篇一律的朱門(mén)檐牙外卻什么也看不到，甚至聽(tīng)到有人將故宮當(dāng)作會(huì)場(chǎng)、俱樂(lè)部這樣可笑可悲的新聞？難道，我們不該融合么？但怎么又會(huì)在這融合的滾滾長(zhǎng)河之中迷失自己，找不到本應(yīng)屬于自己的源頭？難道融合就該意味著差異和個(gè)性的消逝么？回望日本和韓國(guó)，曾經(jīng)他們也遭受過(guò)西方列強(qiáng)的蹂躪，大刀闊斧地改革過(guò)，但他們依然極為重視自己的文化，博取百家之長(zhǎng)的同時(shí)保持看自己鮮明的個(gè)性，在融合的長(zhǎng)流中清醒地知曉自己從哪里來(lái)。顯然，融合并不意味著被同化，而是在各文化的交流碰撞中取長(zhǎng)補(bǔ)短，為自身文化的魅力更添一份光彩才是。如同一位飽讀詩(shī)書(shū)的才子，他不會(huì)被各家之言弄得暈頭轉(zhuǎn)向，落個(gè)邯鄲學(xué)步的結(jié)局，只會(huì)“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，越來(lái)越有自己的見(jiàn)識(shí)，一雙清亮的眸子更加炯炯有神。
人類(lèi)璀璨的文明不就是這樣一筆筆由各民族共同勾畫(huà)出來(lái)的么？況且，一個(gè)只埋頭于科技而漠視自己文化的民族，是為人所不齒的，也很難在科技方面達(dá)到驚人的高度。好在越來(lái)越多的國(guó)人“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺(jué)今是而昨非”，逐漸在融合的同時(shí)嘗試著讓我們這股奔騰的水流日益明晰而并非一味地隨波逐流。我期待著，期待著那么一天，中國(guó)龍?jiān)俅悟v起，伏在歷史融合長(zhǎng)河之中陪伴著佑護(hù)著我們一直堅(jiān)定地走下去。
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