實(shí)用的初中生的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中生的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

初中生的作文 篇1

　　家，是一輛破舊而又溫暖的馬車，車上的乘客，在增加，而這輛馬車卻從未坍塌。家是一把雨天里的傘，“滴答，滴答”無時(shí)無刻聽見它的關(guān)愛，無時(shí)無刻感受它的臂彎；家，是……每個(gè)人都有一個(gè)溫暖的家，不論它是貧窮，是富有，是小，是龐大……

　　我也有一個(gè)家，這個(gè)家里有爸爸，有媽媽，有奶奶，還有弟弟。這個(gè)家，雖然有時(shí)候還是會吵幾個(gè)架，但是，我卻一次又一次的感受到今天早上，我吃過早飯后，剛要出門去上學(xué)，爸爸叫住了我，對我說“天氣預(yù)報(bào)說今天會有小雨，氣溫會下降，應(yīng)該多添件衣服�！闭f著，從衣柜里給我找了一件夾克衫。我穿著夾克衫，走在呼呼的倉頡科技中，心中卻是溫暖的，是家令我感到了溫暖。

　　我的家是溫暖的。

　　上周的單元檢測卷發(fā)下來，我只考了67分。在一些同學(xué)看來，這個(gè)成績實(shí)在太差了。這個(gè)分?jǐn)?shù)根本不是我的最高水平。本以為回家后，媽媽一定狠狠的訓(xùn)責(zé)我。沒想到，媽媽看到我的成績單后，只是說“琳琳，不要灰心，如果不是這個(gè)分?jǐn)?shù)，你怎么知道人外有人，樓外有樓呢？”媽媽這段話，使我的心中出現(xiàn)了一股暖流。家令我感到溫暖。

初中生的作文 篇2

　　中華民族的歷史悠久而深遠(yuǎn)，他不僅是一部民族文明的創(chuàng)造史，一部民族精神的生長史，也是一部風(fēng)流人物的締造史。

　　在這五千年的悠悠歷史中，中民族表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，英雄不斷涌現(xiàn)，人才接連輩出，創(chuàng)造出多少可歌可泣的詩篇。

　　“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁�！倍Y拜那無盡的愁緒讓我陷入深思，生活中的愁苦永無止境，因此，有許多人都在尋找消愁的方法。有的以酒為寄托，想要麻醉自己，豈料，醒來之后，愁苦更上一層樓；有的以歌舞為寄托，想要用喧囂來掩埋自己，豈料，過后又會覺得空虛的無所適從�！凹舨粩�，理還亂”小小的人兒，那里載得動(dòng)，這許多的愁……

　　但是，愁苦雖多，人生也并不會因此而變得沉重。李白以酒為意境，以愁為基礎(chǔ)，留下了許多膾炙人口的詩篇，為后世所頌揚(yáng)，千古流芳。

　　“天門一場小，萬里清風(fēng)來”滿腔的愁苦，仍抵擋不住他的壯志豪情。那么，我們是否也應(yīng)該向他學(xué)習(xí)呢？葉子落了，不要因此而感到哀傷，李白要為他感到高興，作為一片葉子，生，可以為世界增添一片綠色，為世界增添一點(diǎn)生機(jī)。死后，還能落葉歸根，為下一代提供養(yǎng)分，孕育新生。這不正是對生命意義的詮釋嗎？

　　在李白的引領(lǐng)下，我學(xué)會了全面的看待事物。生活中，有許多的壓迫、許多的無奈，但是為何不把它看做是前進(jìn)的動(dòng)力呢？在中華民族的五千年的悠悠歷史中，那一個(gè)英雄不是憑借堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)造輝煌的呢？李白就是因?yàn)樾闹杏行拍�，有樂觀向上的精神，才創(chuàng)造了輝煌，被人們譽(yù)為“詩仙”在他的引領(lǐng)下，我也會積極向上，奮力進(jìn)取，活出價(jià)值，活出生命的意義。

　　中華民族的歷史悠久而深遠(yuǎn)，它的輝煌由無數(shù)歷史人物們創(chuàng)造。而中國的未來同樣精彩，它，將由我們創(chuàng)造！

初中生的作文 篇3

　　什么!海平面上升!啥!北極熊瀕臨絕種!唉呀!冰河又溶解……常常在報(bào)紙啦、電視新聞啦、網(wǎng)絡(luò)啦…都會看到這些相關(guān)訊息。也是啦!最近全球暖化速度日益嚴(yán)重，問題出于哪呢？相信絕大部分的人都知道吧，對!大部分都是二氧化碳大量的排放，大量的.濫墾、濫伐樹木等。都是造成全球暖化的因素。

　　這是網(wǎng)絡(luò)上的新聞:

　　北 極區(qū)的永凍層，亦即冰凍的土壤中，儲存千百億噸的溫室氣體，包括毒氣甲烷在內(nèi)。聯(lián)合國環(huán)境署在最近的報(bào)告中指出：“若永凍層融化，或海洋中不穩(wěn)定的水合 物，釋放出大量的甲烷進(jìn)入大氣，可能突然對氣候造成不可逆轉(zhuǎn)的改變，我們不可以超過此臨界點(diǎn)。”挪威氣象局的伊薩克森博士，多年來觀察斯堪地那維亞半島的永凍層。伊薩克森博士：“永凍層非常容易受到高溫的影響，我們知道在西伯利亞和加拿大等廣大地區(qū)，若地面溫度稍微上升，就會融化廣大永凍層，永凍層的融解也會使原住民社區(qū)被迫遷離，數(shù)世紀(jì)以來，他們都以北極為家�！币了_克森博士也發(fā)現(xiàn)，山脈正受到影響。伊薩克森博士：“這可能與進(jìn)入大氣的溫室氣體濃度增加有關(guān)，但這也會影響地面，它變得很不穩(wěn)定，例如在山坡地，得面臨到更多不穩(wěn)定的情況，會有更多山崩危險(xiǎn)，還有更多的落石等等。”

　　那我們小學(xué)生該怎么保護(hù)大自然呢？一.出門多搭乘大眾交通運(yùn)輸工具。二.多種植物。三.多吃素，少吃肉…。或許一個(gè)人做并不一定能幫助什么，但假如六十三億人口一起做呢?相信你比我更清楚。所謂積少成多就該在這好好發(fā)揮。

　　你是否該引發(fā)你的惻隱之心，別坐在你的電腦桌前，快起身動(dòng)手，使地球快快康復(fù)吧!

【初中生的作文】相關(guān)文章：

難忘的初中生活初中生作文03-16

我的初中生活初中生作文09-01

懷念初中生活初中生作文08-06

初中生作文05-24

★初中生作文07-16

初中生的作文03-14

初中生的作文09-19

初中生作文11-04

初中生活二三事初中生作文01-28

我的初中生活初中生敘事作文08-04