初中生作文

時(shí)間：2023-09-07 09:38:00 初中作文我要投稿

初中生作文[經(jīng)典]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的初中生作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文[經(jīng)典]

初中生作文篇1

　　爆竹聲聲辭舊歲，瑞雪紛飛迎新年。

　　江城剛剛送走多年不遇的大雪，迎來(lái)了陽(yáng)光明媚的早春二月。

　　在過(guò)幾天，就是我國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)—春節(jié)。新年之際，我們已感受到了春的氣息，感受到了春的溫暖。

　　要過(guò)年了，所有人都在忙碌著打掃衛(wèi)生、籌備年貨，我們家也不例外。節(jié)前，我和老爸來(lái)到超市購(gòu)買年貨。超市里張燈節(jié)彩、貨物琳瑯滿目，購(gòu)物者人山人海、川流不息，處處洋溢著節(jié)日氣氛……

　　過(guò)新年貼對(duì)聯(lián)、貼年畫、貼窗花，都是人們寄托著對(duì)幸福生活的向往，對(duì)美好未來(lái)的祝愿。今天，我饒有興趣地將門神年畫張貼在門前，嘴里還唱著：“門神、門神騎大馬，貼在門上守住家；門神、門神扛大刀，大鬼小鬼忙逃跑，”逗得老爸老媽哈哈大笑。

　　夜幕降臨，所有人喜氣洋洋，吃年飯前，都要放鞭炮……

　　吃完年夜飯，我拉著老爸老媽的.手，來(lái)到屋外。路上燈火輝煌，霓虹燈下，人流傳動(dòng)，大人小孩在空曠的場(chǎng)地上燃放煙花，到處是一片節(jié)日的氣象。當(dāng)新年的鐘聲敲響時(shí)，所有人燃放起爆竹，此起彼伏的爆竹聲祝福新年的到來(lái)。

　　是�。≡跓狒[的爆竹聲中，送走了難忘的舊歲；在溫馨的節(jié)日里，滿面笑容的人們迎來(lái)了新的一年。窗外，是不變的星空，歲月悄然地流失，在新年歲月中，我又長(zhǎng)大了一歲。

　　春節(jié)，是孩子們盡情玩的日子，也是大人訪親探友的日子。老爸老媽帶著我走東家、竄西家，與親朋好友渡過(guò)了許多難忘的時(shí)光。

　　空中點(diǎn)點(diǎn)閃爍的禮花，環(huán)繞著繽紛的夢(mèng)想，祝福你，祝福大家新年快樂(lè)！萬(wàn)事如意！真是難忘今宵，無(wú)論天涯與海角，神州萬(wàn)里同懷抱，共祝愿祖國(guó)好；告別今宵，無(wú)論新友與故交，明年春來(lái)再相邀，青山在，人未老，共祝愿，祖國(guó)好……

初中生作文篇2

　　山川因?yàn)橛辛怂砂�，才巍峨翠綠；大海因?yàn)橛辛死嘶ǎ懦錆M活力；成長(zhǎng)路上，因?yàn)閻?ài)才精彩。

　　——題記

　　如果成長(zhǎng)是一輛車，愛(ài)是它的發(fā)動(dòng)機(jī)；如果成長(zhǎng)是一條路，愛(ài)是鋪它的石子；如果成長(zhǎng)是一把琴，愛(ài)就是它的琴弦。每個(gè)人都被愛(ài)包圍著，即使你感覺(jué)不到，它也圍繞在你身邊，伴著你成長(zhǎng)，糾正你的錯(cuò)誤，把你引向成功。成長(zhǎng)不能離開愛(ài)，愛(ài)是成長(zhǎng)路上最美的風(fēng)景。

　　愛(ài)，是一種引導(dǎo)

　　當(dāng)我還是個(gè)不滿5歲的孩子，媽媽就開始手把手地教我寫自己的名字，本是應(yīng)該玩耍的年紀(jì)，看著外面小朋友們的嬉笑玩耍，我卻要每天重復(fù)練習(xí)一樣的三個(gè)字，別提有多不情愿了�？墒牵看螌懽謺r(shí)，媽媽都會(huì)坐在我身邊，及肩的直發(fā)攏在耳后，一只手按著紙，一只手把著我的手，將我圍在她身前，一邊教我寫字，一邊一遍一遍地念著我的名字，她說(shuō)，只有這樣，我才能把名字刻在心上。雖然我犧牲了自己的玩耍時(shí)間心中略有不快，但也算好學(xué)，在媽媽的身前，小小的我總是認(rèn)真地盯著紙，使勁握著手中的筆，一筆一劃，雖然寫的不漂亮，但也算是盡心盡力。就這樣，一日復(fù)一日，我學(xué)會(huì)了寫自己的名字，她也耐心地教了我?guī)资�。�?ài)是一種引導(dǎo)，就像媽媽教我寫名字一樣，雖不耀眼，卻是成長(zhǎng)的夜空中最美的星。

　　愛(ài)，是一句鼓勵(lì)

　　不知不覺(jué)，我上了小學(xué)，雖然沒(méi)有太大的`壓力，但我也對(duì)自己的成績(jī)要求嚴(yán)格。那是一個(gè)雨天，考試過(guò)后，無(wú)精打采的我漫無(wú)目的地走在放學(xué)的路上，雨滴打在傘上的聲音更讓我心煩意亂，手上那張不過(guò)80分的卷子已被我揉得皺巴巴的，腦子里全都在想回家怎樣跟爸媽解釋。想著，我放慢了腳步，雖不想但不得向那熟悉的街道走去。我做賊似的悄悄爬上樓梯，輕輕拿鑰匙捅開了門，一股香味立刻鉆進(jìn)我的鼻孔，但此刻我卻無(wú)心欣賞，忐忑地等待媽媽的批評(píng)。漫長(zhǎng)又短暫的幾秒鐘過(guò)后，我出現(xiàn)在媽媽的視野中，她是想要問(wèn)些什么的樣子，看到我后目光亮了一些。我想要開口說(shuō)些什么，但總沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。爸爸看了一眼我手中的卷子，輕輕的說(shuō)：“別灰心，下次別讓自己失望�！甭犕辏揖拖褚恢曛匦碌玫疥�(yáng)光的植物，又振奮起來(lái)。晚上，我仔細(xì)地整理試卷上的錯(cuò)題，認(rèn)真糾正，在心中告訴自己：不能再讓爸媽和自己失望。愛(ài)是一句鼓勵(lì)，就像爸媽鼓勵(lì)我不要灰心一樣，雖不高大，卻是成長(zhǎng)的山川中最美的峰。

　　愛(ài)，是一份關(guān)心

　　夜?jié)u漸深了，進(jìn)入中學(xué)的我仍在臺(tái)燈下為作業(yè)奮斗，不慎被一道復(fù)雜的幾何題攔了路，樂(lè)于解難題的我用筆在草稿紙上畫著一個(gè)又一個(gè)圖形，真有一種“頭懸梁，錐刺股”的勁頭。突然，一個(gè)輕輕的腳步聲闖入我的耳中。只見媽媽緩慢地推開我的房門，準(zhǔn)備踏進(jìn)我的房間，“媽，我忙著呢”，看她想要進(jìn)來(lái)，我連忙敷衍她，低下頭繼續(xù)工作。她像個(gè)做錯(cuò)事的孩子一樣，躡手躡腳地走進(jìn)來(lái)，手上還端著一盤切好的蘋果。她輕輕走到我面前，把蘋果放到我的書桌上，就像放一個(gè)隨時(shí)爆發(fā)的炸彈一樣小心翼翼。“寫完快點(diǎn)睡吧，別熬夜”，見我頭也不抬地解題，她無(wú)奈地嘆了口氣，重復(fù)進(jìn)來(lái)時(shí)的道路，輕手輕腳地走到門邊，關(guān)心的看著我。像突然明白了什么似的，我抬頭望她，一瞬間，四目相對(duì)，我讀懂了媽媽對(duì)我無(wú)限的關(guān)心與愛(ài)，再低頭做題，仿佛任何難題都無(wú)法阻擋我前進(jìn)的路。愛(ài)是一份關(guān)心，就像媽媽給我送來(lái)新鮮的水果，雖不澎湃，卻是成長(zhǎng)的河流中最美的湖。

　　那種愛(ài)，像一盞燈，照亮成長(zhǎng)的路；那種愛(ài)，像一瓢水，滋潤(rùn)成長(zhǎng)的田；依然是那種愛(ài)，像一陣風(fēng)，托起成長(zhǎng)的風(fēng)箏，讓它高高飄起。那就是父母的愛(ài)，正如一杯上好的西湖龍井，雖然有時(shí)微苦，卻飽含清香，讓人沉醉。

　　成長(zhǎng)路上伴著愛(ài)，每個(gè)人都如此，離開愛(ài)，成長(zhǎng)的路會(huì)變的枯燥無(wú)聊，因?yàn)橛袗?ài)，成長(zhǎng)之路才更精彩。

初中生作文篇3

　　當(dāng)?shù)谝魂嚧猴L(fēng)吹起，當(dāng)?shù)谝黄垩繌哪嗤林忻摲f而出，美麗的春天也就來(lái)了。

　　天空是歡樂(lè)的，也是潔白的。你瞧，樹上的小鳥嘰嘰喳喳的叫著，在催爸爸媽媽喂食呢。天上的云就像是一個(gè)魔法師，千姿百態(tài)。有的就像爸爸平日里掛在嘴邊的煙斗，有的像小蝸牛身上的殼，還有的像小魚在天空里飛翔呢。

　　藍(lán)天下是成片成片的樹林，有挺拔的松樹，高大的銀杏。你知道嗎，在這茂密的樹林里還生活著各種各樣的`小動(dòng)物。有動(dòng)物王國(guó)的明星，獵豹是跑得最快的動(dòng)物；大象是哺乳動(dòng)物中最長(zhǎng)壽的。一匹駿馬在樹林中歡快地奔跑，小刺猬忽然發(fā)現(xiàn)地上有個(gè)果子，它欣喜若狂地就地一滾，果子就聽話地到小刺猬身上來(lái)了。松鼠正在尋找食物，它一找到食物就把它吃了，真不懂得珍惜食物。

　　一條小河穿過(guò)樹林，緩緩地流淌著。灰蟹將軍揮舞著它那尖利的大鉗子把兩旁的水草全剪斷，灰蟹將軍驕傲地說(shuō)：“瞧我的鉗子多厲害�！毙觚斕懶×�，你瞧，一棵水草從它旁邊游過(guò)，它還以為是怪物呢，連忙把頭伸進(jìn)龜殼里。

　　小河兩旁是寬闊的草地，野花的香味也與眾不同，有的是清香，有的是濃香，真好聞呀。

　　啊，春天真是一幅會(huì)移動(dòng)的畫。

初中生作文篇4

　　在一所平凡的學(xué)校，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)一場(chǎng)刻骨銘心的戀愛(ài)傳奇……

　　據(jù)說(shuō)，一位女生，叫蕓。在小學(xué)階段的四年里過(guò)著生不如死的日子，沒(méi)日沒(méi)夜的被自己所討厭的人捉弄，總是膽小，不敢還手、頂嘴。

　　四年后，一個(gè)男生的到來(lái)，改變了蕓的命運(yùn)……第一眼，當(dāng)這個(gè)男生踏進(jìn)這個(gè)教室時(shí)，蕓，只是輕蔑地瞟了他一眼，認(rèn)為他和其它骯臟齷齪的男生沒(méi)什么兩樣。

　　這位男生名叫凌，一雙圓圓的眼睛嵌在小臉蛋上，大大的眼睛顯得炯炯有神，那厚厚的雙眼皮和那長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛顯得很出眾，個(gè)子不高也不矮，總是很沉默，一副酷酷的樣子。

　　然而，老師將凌安排在蕓的前方，就這樣，蕓的生活又多了一面鮮艷的旗子，每天都過(guò)得多姿多彩，給生活加點(diǎn)料，歡笑多多，漸漸地、漸漸地，蕓發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛(ài)上了這位素不相識(shí)，但又立馬走進(jìn)她心里的男生……

　　蕓是在什么時(shí)候喜歡上他的呢？她自己也說(shuō)不上來(lái)，就是傻傻愛(ài)，后來(lái)，不知不覺(jué)，老是提起他，有人問(wèn)她是不是喜歡凌，她回答不是，回到家里，仔細(xì)地想了想這個(gè)問(wèn)題，后來(lái)，蕓偷偷的想念他，心里經(jīng)常有他一切的動(dòng)向；希望能看到他、知道他在干什么，但不主動(dòng)的地問(wèn)詢他的事，有點(diǎn)害羞，明明很想他，很愛(ài)他，但給別人說(shuō)中了只會(huì)口不對(duì)心的回答。晚上夜深人靜的時(shí)候會(huì)默默想著他，在背后默默祝福他，希望他能比自己過(guò)得好很在乎他的一切，哪怕是每天做的事情，跟誰(shuí)在一起，和誰(shuí)關(guān)系最好，和誰(shuí)經(jīng)常聯(lián)系，喜歡什么不喜歡什么。

　　漸漸的，蕓發(fā)現(xiàn)自己真的愛(ài)上凌了，跟他變得生疏，不敢接近他，所以他對(duì)我變得冷淡。以前蕓在凌前面，不知道自己喜歡他，因此大膽，每天都?xì)g聲笑語(yǔ)。

　　五年級(jí)的那一陣，蕓跟凌很好。后來(lái)，凌喜歡上馨，馨是蕓的一個(gè)好朋友，長(zhǎng)得蠻好看的，也很可愛(ài)，很文雅。終于，凌和馨在一起了……

　　蕓徹底絕望，努力讓自己忘記他，但是晚了，蕓愛(ài)得太深了，經(jīng)常獨(dú)自流淚。如果繼續(xù)愛(ài)下去也不算辦法，所以主動(dòng)去喜歡、接近他人，但，事實(shí)證明，沒(méi)用，蕓就這樣一天一天的熬下去。

　　后來(lái)，他們分手，蕓以為自己有機(jī)會(huì)了，但并非如此，凌眼里還是看不到半點(diǎn)蕓的影子，更別說(shuō)心里了，蕓又一次傷心欲絕。

　　又一次，當(dāng)凌要求馨在和他交往一次。那時(shí)的蕓已經(jīng)愛(ài)得無(wú)法自拔，太深了，太深了……蕓竟會(huì)讓馨接受他，蕓當(dāng)時(shí)只是一心認(rèn)為他開心、幸福就好，不會(huì)想到自己又要一次傷心欲絕了……蕓的淚水差點(diǎn)掉下，但是，她知道，他必須強(qiáng)忍，不讓任何人知道，于是，臉上假笑著……

　　但是，他們始終沒(méi)在一起我既開心又痛苦。我又一次覺(jué)得自己有希望了，但直到有一天，我跟他談話，他忽然罵了我一句，從那以后，我每天都很傷心……

　　直到后來(lái)，經(jīng)過(guò)百劫千難，似乎命運(yùn)早已安排好了，凌又一次來(lái)到了蕓的身邊，坐在蕓身后，蕓又一次覺(jué)得自己有希望了，每天總是要轉(zhuǎn)過(guò)頭跟凌談上幾句，但是凌似乎沒(méi)有半點(diǎn)的察覺(jué)，后來(lái)，后來(lái)……蕓漸漸地看到了，慢慢地直到了，蕓知道凌始終是喜歡馨的，自己沒(méi)有機(jī)會(huì)了。但是，蕓只想和他做朋友了，不在祈求更過(guò)分的要求。

　　一陣痛哭，蕓得知自己要轉(zhuǎn)學(xué)了，心中那種傷心、痛油然而生，蕓知道這一走可能就再也見不到凌了，只是強(qiáng)忍著悲傷，在將要離別之際，跟凌度過(guò)剩下的'美好的幾天時(shí)間，讓凌和她自己都不要忘記這段美好，蕓有試著去跟凌表明自己的心，走的當(dāng)天，蕓總是鼓起勇氣想向凌袒露心扉，但是始終沒(méi)有開口……由于膽小，始終將這個(gè)秘密和自己一同帶走了，將這份思念停留在了心里。

　　直到一天，蕓終于開口問(wèn)凌喜歡誰(shuí)了，果然不出蕓所料，凌依然喜歡馨，本來(lái)抱有一線希望的蕓，所有的希望已經(jīng)被沖擊沒(méi)了，蕓的自以為是又換來(lái)了一次的傷。凌反過(guò)來(lái)問(wèn)蕓喜歡誰(shuí)，終于蕓鼓起勇氣，說(shuō)出了自己是喜歡他的，凌聽后，只是覺(jué)得增添了一點(diǎn)的負(fù)擔(dān)，覺(jué)得自己不能傷了蕓，所以并沒(méi)用尖刻的語(yǔ)言傷了蕓。但是，蕓也不是沒(méi)察覺(jué)到，便提出了，讓凌繼續(xù)追求馨，此刻的蕓，誰(shuí)能理解，那是多么的痛啊，此時(shí)的蕓，他會(huì)多么想去死啊，有誰(shuí)懂？凌仍用心去安慰她，這感動(dòng)了蕓，蕓認(rèn)為自己沒(méi)有選擇錯(cuò)，認(rèn)為自己的退出是正確的！

　　之后……

　　或許吧，只能說(shuō)將來(lái)讓天來(lái)安排……

初中生作文篇5

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周圍的一切，是我們素質(zhì)的核心……

　　作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周圍的一切，是我們素質(zhì)的核心。

　　人要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多少的美好。

　　不懂得感恩的人，他的眼睛里就缺少淚水，他的靈魂里就缺少彩虹。

　　人生的杠桿是精神，精神的支點(diǎn)是感恩，只有有了感恩的思想，人才能煥發(fā)出無(wú)窮的力量。感恩，在中國(guó)歷史上這樣的例子很多。三國(guó)時(shí)期，諸侯并起，紛爭(zhēng)天下。劉備三顧茅廬請(qǐng)得臥龍出山，諸葛亮為報(bào)知遇之恩，鞠躬盡瘁，遂使劉備與孫曹三足鼎立。民族英雄袁崇煥去世后，佘家義士“冒死葬忠魂”，子子孫孫，生生死死，守墓遺訓(xùn)，代代相傳，17代人為他守墓370多年。其所感之大恩，大到國(guó)家、民族的大義之上。

　　然而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來(lái)受多元文化的影響，中華民族傳統(tǒng)精神與美德受到一定沖擊，逐漸被淡忘�！案卸鳌币辉~現(xiàn)在在有些人看起來(lái)過(guò)時(shí)了。不禁想到叢飛，在他重病期間，個(gè)別曾受他資助的學(xué)生，竟不愿承認(rèn)，這是何等的無(wú)情與無(wú)恥。感恩是美德，而“忘恩負(fù)義”卻是違背道德的可恥行為，是對(duì)人最重的一種譴責(zé)。社會(huì)感恩意識(shí)的缺失，其影響不容低估，其危害免會(huì)導(dǎo)致人的自私、人情的冷漠、社會(huì)道德的滑坡。不知感恩最直接的結(jié)果，也使一個(gè)人融入社會(huì)的過(guò)程變得緩慢而曲折。

　　作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周圍的一切，是我們素質(zhì)的核心。

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周圍的一切，是我們素質(zhì)的核心。

　　人要學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩的人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界是多少的美好。

　　不懂得感恩的人，他的眼睛里就缺少淚水，他的靈魂里就缺少彩虹。

　　然而，隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和外來(lái)受多元文化的影響，中華民族傳統(tǒng)精神與美德受到一定沖擊，逐漸被淡忘�！案卸鳌币辉~現(xiàn)在在有些人看起來(lái)過(guò)時(shí)了。不禁想到叢飛，在他重病期間，個(gè)別曾受他資助的學(xué)生，竟不愿承認(rèn)，這是何等的`無(wú)情與無(wú)恥。感恩是美德，而“忘恩負(fù)義”卻是違背道德的可恥行為，是對(duì)人最重的一種譴責(zé)。社會(huì)感恩意識(shí)的缺失，其影響不容低估，其危害免會(huì)導(dǎo)致人的自私、人情的冷漠、社會(huì)道德的滑坡。不知感恩最直接的結(jié)果，也使一個(gè)人融入社會(huì)的過(guò)程變得緩慢而曲折。

　　作為一個(gè)新時(shí)代高素質(zhì)的中學(xué)生，懷一顆感恩的心看待周圍的一切，是我們素質(zhì)的核心。

　　感恩是發(fā)自內(nèi)心的。俗話說(shuō)“滴水之

　　恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，愛(ài)才能讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。

初中生作文篇6

　　每個(gè)人都有五彩斑斕的理想，工人、教師、警察、醫(yī)生……每一個(gè)理想都那么美好。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把瑰麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。

　　我想做一個(gè)像哥白尼、伽利略、牛頓那樣的科學(xué)家，對(duì)科學(xué)界有很大的影響。我十分佩服他們，因此，我想做一個(gè)天文科學(xué)家，在火星上發(fā)現(xiàn)生物，觀察遙遠(yuǎn)的星球，到真空的宇宙探索…… 我從書本上知道，生命存在的條件是非常苛刻的。我癡迷地想象著:“火星上以前會(huì)有生物嗎?會(huì)不會(huì)是像我們?nèi)艘粯幽?”因?yàn)槲液芟虢议_這個(gè)迷，所以更加堅(jiān)定了我做天文科學(xué)家、去解答宇宙的未解之迷的信念。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我購(gòu)買了《大科技》、《宇宙的奧秘》、《宇宙未解之迷》……每一本書我都把它讀熟透，吸取里面所有的'知識(shí)。有一次，我從中午開始讀這些書，覺(jué)得讀了不久，望望屋外面，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)是黃昏了。我每天就是這樣認(rèn)真吸收這方面的知識(shí)，使我的理想與現(xiàn)實(shí)不斷縮短距離。 “泉水挑不干，知識(shí)學(xué)不完”，在這個(gè)前途海洋，不能全無(wú)風(fēng)波，但我充滿信心，我有信心沖破各個(gè)難關(guān)，去追求我的理想，實(shí)現(xiàn)我的理想，為祖國(guó)爭(zhēng)光!

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