[優(yōu)選]初中的作文
無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的初中的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
初中的作文 篇1
“白老六,我覺得你不該叫‘白如玉’,你應該叫‘黑如炭’才對!闭f完就自顧自的拍桌大笑,絲毫沒有感受到老六那陰森森的“殺氣”,我拿手捂住雙眼,熊孩子你是真傻還是裝傻,說完不趕緊跑,不知道是會被揍么?果然不出所料,“啊,啊……”一頓鬼哭狼嚎之后,“還說不說了?”“不說,不說”,他趁老六不注意,腳底就跟抹了油似的,一溜煙跑了,“不說才怪!”天真的孩子,真以為能跑過老六,要知道她200米才用了不到35秒。剛想攔住老六,誰知她就和陣風一樣,跑的去追了。
我在心里小小的默哀了一秒,五秒之后,他又成功的被“捕獲”,被鞭撻了足足一分五十秒。不過,可千萬別以為老六只是個暴力+體霸的女漢子,她可是個能文能武的全能型人才,就連班長也得甘拜下風。老六的口才可以說是一流的。每每在課上,聽到她站在座位上說的有如黃河之水滔滔不絕,有些知識竟然連老師都從未有耳聞。她能和你從天文聊到地理;從古代詩詞到現(xiàn)代文學;從名人大家聊得平常百姓,仿佛那是她的專場。有時我們聽得會不由自主的拍手叫絕,就連班任也對她刮目相看。她的文筆也不差。文筆犀利,加上對社會發(fā)展極為關注,使得她的作文在我們班的“筆壇”上,那也是獨樹一幟,獨領風騷。每每到作文評比,班任都會拿她的.作文朗讀一番,再大肆表揚。使得班中之人無不羨慕嫉妒恨吶!“當我們一直沉醉于中國式的應試填鴨般的教育模式,卻又羨慕國外的教育……當今,多少國人故步自封,他們一直在批判國內(nèi)的教育模式,卻又想不到好的解決辦法……”不得不說,她的言辭指出了中國的問題,讓人為之心服口服。
這家伙可以說算是個“三好”學生:學習好,體育好,為人好。記得大掃除,我們都對衛(wèi)生區(qū)敬而遠之,沒有人愿意打掃。每次被分配到的組都唉聲嘆氣,沒被分配到的組呢?則喜氣洋洋。當那群人哭喪著個臉,極不情愿的走向“戰(zhàn)場”時,老六卻意外地主動提出愿意幫他們打掃。等到我去倒垃圾時,看到在衛(wèi)生區(qū)的人大部分都在打鬧,只有老六和另外的兩三個人在打掃。她彎著腰,拿著掃帚不停地掃著地上的垃圾,許是累了吧,只見她站了起來,捶了捶身子,臉上還掛著幾滴汗珠。她也沒說什么?吹轿疫^來之后,她還朝我說道:“郭姐,你來看英俊瀟灑的我啦!北日f還邊甩甩自己額前的劉海裝酷。當我問她,你為什么要幫他們掃的時候,她和我說:“都是同學,他們不想掃,我當然要幫幫他們嘛!边@就是我的好友,白茹嶼。她是個很開朗的女孩,在她的世界里,仿佛沒有什么困難可以把她打倒。她對人總是笑嘻嘻的,在不經(jīng)意之間溫暖了你,帶給你快樂。就像燈塔一般,照亮我人生的路。
自從與她交了朋友,我變得堅強起來。在人生路上跌倒之時,心中被“放棄”這個念頭完全占據(jù),可是,這時,她卻將我扶起,提醒我要堅強。即使偶爾也會生氣,朋友之間的友誼,卻不會應此而改變。你帶給我的溫暖與歡樂我永遠也不會忘記,即使我們現(xiàn)在已經(jīng)分開,但我們的友誼一定會天長地久。
初中的作文 篇2
在魏都的一處農(nóng)村后院,一位老當益壯的老人練著拳,吟著武穆鄂王的《滿江紅》,顯得分外神采奕奕。他,就是我的爺爺。自小,他就被我太祖父于合秀上校嚴格要求,要求他忠孝兩全,剛毅不屈。
由于他出身軍人世家,所以自小有軍人的堅定。正是他的剛毅,影響了我爸,也影響了我。
他是一個十分和藹的人。
有一次回老家,他每天都讓我晨練和扎馬步,有時我會偷懶,可他只是笑了笑,讓我進屋,噓寒問暖,和藹地摸摸我的頭,說,下次可不要這樣。但每當我再次偷懶,他卻還是笑笑。
小時候在許昌,每天早上一大早他就讓我起床,我騎在羊背上,和他一起去買菜,農(nóng)村的菜都新鮮,爺爺和我每天都在魏都襄城這個古都中最樸實的小鄉(xiāng)村里,呼吸著最新鮮的空氣,笑著迎來每一張樸實的臉,是享受也是興奮,爺爺?shù)?笑讓菜農(nóng)們對他印象特別好,每當有人發(fā)生不愉快,他就笑著調(diào)節(jié)氣氛勸解雙方。有一次,買菜時,一個調(diào)皮的小孩把他牛皮大襖劃拉一道口子,這件大衣是他老戰(zhàn)友贈送的,對他來說意義非凡,但他也只是笑了笑,和藹地勸告了小孩,小孩的家長一個勁地賠禮道歉,他露出黃牙笑笑說沒關系。
他對我們充滿了愛。
我們回家時,他就樂的合不攏嘴,充滿了喜悅;可每當我們離去,他就悵然若失,老淚縱橫。他重感情,只會把淚灑在親人身上。
我依然記得,在我們即將回來的時候,準備為我們接風洗塵,我們回來,總可以吃的滿嘴流油,吃得痛快。
他喜好文學,閱讀古籍篇章。
爺爺最喜歡岳飛,總是告訴我他的故事,他看書,就像一個學生求知若渴。他雖然不是文人,卻有文人風度。
蓮花之城————許昌。大雪紛飛,雪地中,一老者練武詠詩!叭γ麎m與土,八千里路云和月……”雪地中那高大身影留下了滿滿執(zhí)著。
初中的作文 篇3
雨露沾濕了一片新綠,鳥兒們帶著悠揚的旋律。我們每個人都平等地接受著大自然的饋贈。是的,每一個人都是平等接受的。
七情六欲,喜怒哀樂由我們自己掌控,藝術品般的軀體由我們分工支配,上帝給予了我們?nèi)绱硕嗟膼,我們,如何?應該也珍重這些吧。生命,點是美麗的,為何要摧殘這美麗結晶呢?苦惱的困惑?遠離的幸福?
不!不是苦惱太多,而是我們不懂;不是幸福太少,而是我們不懂得把握。人,并非要擁有很多,也并非可以擁有很多。許多的人只看到自己沒有的東西,只會看目的努力,只會搖著大旗大喊“奮斗”。等著三分熱度一過,便又失去目標,失去方向。所以,先整理自己已經(jīng)擁有的東西,回味它,提煉它,再在它的高度上更上一個臺階!
大海無限廣闊,因為它有著對每一條小溪的珍重;蒼松翠綠欲滴,因為它有著對每一縷陽光的珍重;群山巍峨連綿,因為它有著對每一寸土地的`珍重。
珍重的態(tài)度會使生命更加精彩,正如無垠的大海,茂盛的蒼松與高聳的群山。
朱自清先生在《匆匆》一文寫道:燕子去了,有再來的時候,楊柳枯了,有再青的時候……你告訴我,我們的日子為什么一去不復返呢?
時間匆匆流去,我們中大多數(shù)人沒有目標地活著,就這樣,日子從指甲縫中溜走了……
學會珍重,人生難免有困難,也難免有失敗,但人生中更有無限美好的希望。只有從布滿荊棘的地方開辟出來的才最自豪。讓我們用微笑撥開烏云,去迎接燦爛的朝陽。
得到真正屬于自己的東西并不容易,只有學會珍重,我們才能更好的懂得生命的真諦,體會生命的意義,創(chuàng)造生命的價值。
初中的作文 篇4
在這一則由,驢和人中寫的寓言中和老寓言驢和人。
作者是一個追求哦自由生活的人,有著獨立的思考模式,敢于說真話,鳴不平的人,有著自己的獨立人格。這從站在驢的角度體會弱小生命的生態(tài)體會,就可以見其勇氣,又從他內(nèi)心對人性美的`熾烈追求。
他以人們看到,一個自由的人,即可以享受思維的樂趣,擁抱理性與常識也可以跟隨靈魂的舞蹈,在凡俗的生活之處擁有一個詩意的世界。一個自由的人是最具有創(chuàng)造力的人。
我們要有自己的獨立思考模式,敢于說真話,敢于鳴不平,有自己的獨立人格,走自己的路讓別人說去吧!
生活處處有真理,我們要善于從不同的角度去思考問題,要有自己的見解,有創(chuàng)造力又想象力,做一個生活上的有心人。
正如文章所說;“閉上你的臭嘴,讓別人走路!
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