[必備]初中作文5篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的初中作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
初中作文 篇1
一天下午,我?guī)е鴰追种苣┑膼芤庵北技依?斓郊议T口,一陣油煎雞蛋的香味撲鼻而來(lái),我不覺加快了腳步。要說(shuō)這香味,我是再熟悉不過(guò)了——我常常吃媽媽給我做的油煎雞蛋,媽媽也常常為我做油煎雞蛋。
我走進(jìn)屋里,放下書包,躡手躡腳地來(lái)到廚房輕聲道:“媽媽,我回來(lái)了啦!你準(zhǔn)是又在做油煎雞蛋吧!------”“是!怎么,你又嘴饞了?媽媽還沒弄完呢!待一邊去!我一會(huì)兒叫你。”媽媽扭過(guò)頭沖我笑著一邊翻著鍋里的雞蛋一邊說(shuō)。
過(guò)了一會(huì),從廚房里傳來(lái)媽媽的聲音:“宇航,吃飯了!”哇!終于到了吃飯的時(shí)候,我聽見媽媽的叫喊聲便迫不及待地跑到飯桌前。媽媽端出兩碗熱氣騰騰的飯放在桌子中間,叫我坐下來(lái),然后笑著對(duì)我說(shuō):“人家孔融四歲就能讓梨,今天我想看看我家宇航十三歲了是不是能夠讓蛋!”說(shuō)完,媽媽用期待的目光看著我等待著我的回答。這時(shí),我看了看桌上的兩碗飯,一碗白飯,一碗飯里卻零星地夾雜著黃色的雞蛋粒。一時(shí)我感到疑惑不解:“咦!今天媽媽是怎么了?以往她總是把炒好的雞蛋飯給我吃,還笑瞇瞇地看著我,生怕我不吃!今天倒好,還跟我掙吃雞蛋飯!我才不干呢!”我又想:“如果我不答應(yīng),我的好媽媽會(huì)不高興的,還是答應(yīng)了吧!說(shuō)不定是媽媽故意考我的,說(shuō)不定我真答應(yīng)了媽媽也舍不得吃那雞蛋飯!蔽蚁氲竭@兒,連忙說(shuō):“好吧!”“你是真答應(yīng)了?不后悔?”“嗯!”媽媽聽了,便欣然端起有雞蛋的飯碗吃起來(lái)了。我想,媽媽見我這么懂事,一會(huì)兒肯定會(huì)把雞蛋飯讓給我吃的。可誰(shuí)知道,媽媽毫不猶豫地大口大口地吃著香噴噴的雞蛋飯,完全沒有要把雞蛋飯留給我的'意思。“哎!真倒霉!媽媽今天太壞了!”我垂頭喪氣地吃著飯。突然,我發(fā)現(xiàn)飯下面有一點(diǎn)黃色,趕緊用筷子一翻,哇!一個(gè)煎蛋!再一翻,哇!又一個(gè)!再翻,又一個(gè)!好極了!媽媽真好!
我偷看了一下媽媽的飯碗里,卻沒有像我碗里這樣的又大又香的煎雞蛋!這時(shí),不知怎么的,我突然感覺到鼻子酸酸的,眼淚都快要流出來(lái)了,而那手中的飯碗挺沉重挺沉重,再也沒有力量端起來(lái)了。
我呆了:“哪里是叫我讓蛋,還是媽媽給我讓蛋!”難怪人們常常說(shuō):“可憐天下父母心!”
初中作文 篇2
如果你只看到太陽(yáng)的黑點(diǎn),那么你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影,那么你的人生將難以找到光明;如果你總發(fā)現(xiàn)朋友的缺點(diǎn),那么你的人生旅程將難以找到知音,面對(duì)別人的成功,你是不屑一顧,還是橫加挑剔,面對(duì)別人的成功,你是為他感到由衷的高興,還是充滿羨慕,嫉妒.
那一年,我正在讀六年級(jí),學(xué)校也將迎來(lái)一年一度的“六一節(jié)”,那一天,舉行了各種節(jié)目,讓人眼花繚亂,單也非常精彩,每個(gè)節(jié)目結(jié)束,都會(huì)響起雷鳴般的掌聲.最好要舉行最后一項(xiàng)目----頒獎(jiǎng).要為本年度的優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng),過(guò)了一會(huì)兒,我突然看見了我們班的同學(xué)走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),而且是我的'學(xué)習(xí)對(duì)手,當(dāng)時(shí),我心里很不舒服,表演過(guò)后,我一句話也沒有說(shuō),平時(shí)我倆的關(guān)系還是很親密的,可今天,我也不知道為什么,就對(duì)他有點(diǎn)悔恨.就這樣,我倆一整天也沒說(shuō)話,就在下午吃完飯后,我們班主任把我叫到了他的辦公室,我很畏懼的去了.
到了之后,老師問(wèn)我是不是有心事。∥液軋(jiān)決地沒有說(shuō).之后老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),其實(shí)在上午就看出來(lái)了,他說(shuō)你對(duì)王琳有點(diǎn)不甘心,可畢竟這是她的實(shí)力呀,她比你好點(diǎn),但只要你努力,在不就的將來(lái)你一定會(huì)成功的,如果你成功的那一天,別人不高興,那你心里會(huì)好受嗎?我立馬說(shuō)不好受.對(duì),你會(huì)不好受,現(xiàn)在別人也是如此,如果你現(xiàn)在為別人喝彩,以后別人也會(huì)為你喝彩!學(xué)會(huì)喝彩,是一種氣度,也是一種膽識(shí).
初中作文 篇3
農(nóng)民伯伯為小麥成熟,不知道等待了多久;警察叔叔為小偷被抓捕,不知道等待了多久;敬愛老師為學(xué)生學(xué)有所成不知道等待了多久……
等待可能是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在這過(guò)程中我們可能會(huì)非常艱苦,但是只要忍一忍,等待結(jié)束后,迎接我們的便是喜悅與成功的淚水。古代的窮書生十年寒窗苦讀,等待的只為金榜題名那一刻,古代的人都如此,何況我們呢!
“滴下一滴辛勤的汗水,就會(huì)有一份喜悅的收獲!蔽艺J(rèn)為這句話是錯(cuò)誤的,成功是要在具備等待的條件下才能完成的,就例如拔苗助長(zhǎng)這篇寓言故事。他告訴我們的道理:就是想希望人們學(xué)會(huì)等待。小苗茁壯成長(zhǎng)是需要時(shí)間的。然而將小苗拔高,讓人誤以為小苗成長(zhǎng)得很快,實(shí)則是在自欺欺人,到頭來(lái)一點(diǎn)收獲也沒有。播種種子的汗水何止一點(diǎn)啊,在這沒有具備等待的條件下,最后還不是一點(diǎn)收獲也沒有,白白浪費(fèi)了自己的勞動(dòng)力和自己的汗水。
夜深人靜時(shí),曇花獨(dú)自綻放,它等待的只為這一刻最美的自己。有這樣一個(gè)人,他在一天晚上躺在床上抱怨著自己為什么經(jīng)歷這么多痛苦,為什么不能直接為人做事,打工賺錢,為什么還要學(xué)習(xí)。忽然,一位老人來(lái)到他的'面前,給他一個(gè)穿越時(shí)空的手表,說(shuō):“孩子,你可以穿到未來(lái),但是就永遠(yuǎn)不會(huì)回到過(guò)去,切記,孩子,要學(xué)會(huì)等待,這是個(gè)考驗(yàn)。”說(shuō)完,老人便走了。那個(gè)男孩兒欣喜地對(duì)著手表說(shuō):“我不要上學(xué),我要工作。”一晃,一位20多歲的小伙子坐在廣闊辦公室忙于處理政務(wù),過(guò)了一會(huì)兒,“哎,太沒意思了,真累啊,我還沒娶媳婦兒呢!”他轉(zhuǎn)動(dòng)手表一位30多歲的青年男子穿著喜服在慶宴席上坐著,幾年多,他在產(chǎn)房外焦急到走著,聽著妻子痛苦的叫聲,說(shuō)到:“真煩人,太慢了,急死我了!闭f(shuō)完,他又對(duì)手表說(shuō):“我要看見我自己的兒女成家!闭f(shuō)完,一位瘦骨如柴的老人在彌留之際看著床前的兒女,虛弱的說(shuō):“孩子,一定要學(xué)會(huì)等待啊!闭f(shuō)完,便去世了,對(duì),床上已經(jīng)死去的人就是那個(gè)之前抱怨等待的少年。仔細(xì)的想一想,他的一生也就活了那么幾年,并沒有享受到在等待后所迎來(lái)的喜悅。
少年并未通過(guò)那個(gè)老人口中所說(shuō)的考驗(yàn)。但他在死時(shí)才醒悟,可那時(shí)已經(jīng)為時(shí)過(guò)晚。
學(xué)會(huì)等待,是我們中學(xué)生最應(yīng)學(xué)會(huì)的。同學(xué)們,冬天來(lái)了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?,請(qǐng)學(xué)會(huì)等待吧!請(qǐng)不要像故事中的少年那樣忽視等待的重要性,最后的最后,他也只能叮囑自己的孩子學(xué)會(huì)等待,而他自己的生命卻無(wú)法挽回。
初中作文 篇4
‘滴滴答答’窗外的雨點(diǎn)像個(gè)調(diào)皮的孩子敲打著屋瓦?耧L(fēng)似脫韁的野馬到處狂奔一樣,閃電像一條金色的巨蛇在空中游動(dòng)。空氣里充滿著躁動(dòng)的氛圍。我望向窗外看見池里的荷葉冒著雨水狂風(fēng)的洗禮,守護(hù)著荷花,我的記憶一下子被拉回過(guò)去。
在三年前的那天下午,我騎車回家,車輪飛快的`轉(zhuǎn)動(dòng)著。下起了大雨,在轉(zhuǎn)彎口時(shí),一輛摩托車飛奔過(guò)來(lái),我來(lái)不及躲閃,一下子被撞了出去,接著感到天旋地轉(zhuǎn),兩眼一閉就暈了過(guò)去。
也不知過(guò)了多久,我的眼睛慢慢睜開,四周是滿眼無(wú)力的白色,一股藥水味撲鼻而來(lái),我想這里應(yīng)該是醫(yī)院,剛想起身,可我發(fā)現(xiàn)我的右腳沒有知覺,我睜開眼睛看到了綁著石膏的右腿,心里突然無(wú)法接受。在這時(shí),門被推開,媽媽和一個(gè)陌生男子買了一些水果進(jìn)來(lái)。媽媽看見我醒了,非常高興直奔向我,將我慢慢扶起,問(wèn)我:“這會(huì)有哪兒不舒服嗎?”我搖了搖頭,問(wèn)道:“我的右腿怎么樣了?”
媽媽撫摸著我的頭說(shuō):“你的右腿沒事,只是受了點(diǎn)拉傷,多休息休息,大概三個(gè)月后能好!蔽医K于緩了一口氣。陌生男子說(shuō):“對(duì)不起,是我不小心把你撞到的,我會(huì)對(duì)這件事負(fù)責(zé)。”我說(shuō)了聲謝謝,“你是一個(gè)有道德的人”。他很詫異問(wèn)到為什么。
我說(shuō)像他這樣的人現(xiàn)在社會(huì)上已經(jīng)很少了,別說(shuō)撞了人還把人送醫(yī)院。現(xiàn)在很多人人都不敢扶跌倒老人了。他點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“雖然少,但還是有的,我現(xiàn)在有事離開一下,晚上再來(lái)看你。”我點(diǎn)頭默許。媽媽看著我,眼神里充滿了疼愛,但更多的是慚愧與內(nèi)疚,看著她憔悴的面容,我有一種想哭的沖動(dòng),可我還是忍住了。
住院期間,媽媽很少離開我,為我忙這忙那,給我削水果,講最近的新鮮事。后來(lái),老師同學(xué)都來(lái)看望我,我的好兄弟對(duì)我說(shuō):“小子,你真是福大命大,你以后會(huì)有福的。”我聽了后笑了,他們來(lái)看望我,我很寬慰。等他們都離開了,我想生命是多么的脆弱,如果我當(dāng)時(shí)不被送往醫(yī)院,那我的生命將會(huì)終結(jié),我的父母該有多傷心,我的老師同學(xué)該會(huì)有多難受,生命經(jīng)不起考驗(yàn),生命是如此的弱小。
一個(gè)月后,我出院了,拄著拐杖去上學(xué),大家都很關(guān)心我。又是一個(gè)下雨天,媽媽將我?guī)Щ丶,我坐在窗前看著這幅天然的水墨畫,漸漸地看向荷塘,塘里的荷花依偎在荷葉下,荷葉經(jīng)受摧打,雖然有些傾斜但依然堅(jiān)持著。無(wú)論風(fēng)再大雨再猛,依舊堅(jiān)持著。
一會(huì)兒,雨停了,荷花從荷葉下出來(lái)了,荷葉退回到原來(lái)的地方。這引起我的思考:生命雖脆弱,但總有一些看不見,摸不著的東西守護(hù)它,生命也因此有了動(dòng)力,有了脈動(dòng),盡情的綻放它的光彩。一陣悶雷打斷了我的回憶。生命其實(shí)不脆弱,因?yàn)橛辛说赖,關(guān)愛,幫助守護(hù)了它。如果社會(huì)上的人都有美好的道德,這個(gè)世界將會(huì)更加有活力。
初中作文 篇5
愛迪生說(shuō)過(guò):“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水!泵總(gè)人都不是天生就會(huì)發(fā)明東西,學(xué)習(xí)繪畫同樣如此,既需要擁有靈感,更需要付出汗水。
記得剛上一年級(jí)時(shí),爸爸和姑姑就在一起商量著給我和表妹報(bào)了一個(gè)繪畫輔導(dǎo)班。
輔導(dǎo)班在御景園南區(qū)門口,教我們畫畫的是一位30歲左右的男老師,他姓張。開始上課了,張老師說(shuō):“怎么才能畫出畫來(lái)?我教你們一個(gè)三部曲,第一步是‘看’,第二步是‘想’,第三步是‘畫’。首先,你們看到了什么,把他先從腦海中想出來(lái),最后再把它畫下來(lái)!庇谑,我轉(zhuǎn)身朝窗外一看,發(fā)現(xiàn)了一棵高大挺拔的松樹。我就把它的.形象慢慢地記在腦子里,然后我在畫紙上照著腦海中的形象畫了下來(lái)。我一看,這哪里是棵樹呀!簡(jiǎn)直就是一塊毫無(wú)生機(jī)的木頭。我沮喪地低下了頭,可是老師拿過(guò)來(lái)一看說(shuō):“嗯,不錯(cuò)!剛來(lái)就能畫到這種程度,已經(jīng)很不錯(cuò)了。”我自信的種子悄悄的發(fā)芽了。老師的教導(dǎo)和鼓勵(lì),使我繪畫的靈感潛滋暗長(zhǎng)起來(lái)。
不知不覺,我來(lái)輔導(dǎo)班已經(jīng)兩個(gè)多星期了,漸漸地達(dá)到下筆如有神的境界。一天,老師讓我們畫一幅題為《海洋世界》的畫。我猶豫了一會(huì)兒,頓時(shí)來(lái)了靈感,拿起筆來(lái)大顯身手。我先在畫紙上畫了好幾棟樓房,然后,把它們用一個(gè)瓶子保護(hù)起來(lái),再畫一個(gè)很長(zhǎng)的梯子是通往上面。我基本上完成了,又覺畫面得太空曠了,于是又畫了一些海草和海洋生物,又給大海染上顏色。哈哈,我眼中的海底世界終于新鮮出爐了!我燦爛地笑著。
繪畫僅有靈感是不夠的,更多的是需要付出辛勤的汗水。暑去寒來(lái),屋外寒風(fēng)呼嘯,輔導(dǎo)班里的暖氣壞了,握著畫筆的手凍得直打哆嗦。我就雙手?jǐn)n在一起哈哈氣,繼續(xù)作畫。因?yàn)槲覀円蛎坊ㄒ粯,不怕風(fēng)欺雪壓。就這樣,我堅(jiān)持著,努力著,繪畫技藝不斷提高,我畫的鳥獸魚蟲栩栩如生,我畫的花草樹木生機(jī)勃勃,可謂駕輕就熟,贏得了全班人的稱贊。
正是靈感與汗水,才凝結(jié)成這小小的繪畫“天才”。
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