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初中的作文

時(shí)間:2024-10-02 08:35:11 初中作文 我要投稿

[推薦]初中的作文3篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的初中的作文4篇,希望能夠幫助到大家。

[推薦]初中的作文3篇

初中的作文 篇1

  四月天,是一年之中最美的時(shí)節(jié)。陽(yáng)光正好。微風(fēng)不噪。還有些清涼卻又壓抑的夜晚。一棵大樹(shù)佇立在堤邊。星星們好似有些不安,它的光亮若即若離,只有一輪殘缺的涼月。仍高鑲在天空中,孤芳自賞。可幸好她不是吝嗇的。她將素光鋪灑在大地上。讓世界蒙上一層水汽。

  堤壩上只有一棵楊柳。微風(fēng)溫潤(rùn),一條條柳枝隨風(fēng)飄起。彼此交錯(cuò)、纏繞,好像想撫平對(duì)方的`傷痛卻又無(wú)能為力。而那蒼蒼勁,有力的主干,在月色的撫摸中,是無(wú)比得傷感。給人一種白油油卻又素衣白裳的那種無(wú)與倫比的美麗。而樹(shù)上面那坑坑洼洼的口,卻也是最無(wú)奈的,他不是年輪那般長(zhǎng)在深處,見(jiàn)證了歲月的沉淀。卻又金戈鐵馬,兩敗俱傷。

  而最有那抹韻味的當(dāng)說(shuō)柳絮。

初中的作文 篇2

  元旦放假,我和爸爸媽媽、還有一些同學(xué)去梧桐山腳下玩,我們本想摘草莓,到達(dá)草莓園,只見(jiàn)未成熟的小草莓孤零零的吊在葉上,說(shuō)是前兩天被摘完了,我們只好失落地繼續(xù)沿路向山里走,欣賞一下田園風(fēng)光。

  沿路兩邊是許多的菜地,分成一小塊一粘塊的,栽種著很多種蔬菜。突然,我發(fā)現(xiàn)了一件奇怪的事情:路旁一條小水溝里,一股湍急的水流匯入一個(gè)小水洼里,這小水洼是因?yàn)樗疁媳恢方財(cái)嗖判纬傻,里面的水清澈?jiàn)底,里面的石頭一清二楚,奇怪的是,小水洼中的水沒(méi)有流動(dòng),卻遲遲沒(méi)有漫出來(lái)。我問(wèn)大家水流去哪兒了,大家四處尋找:小水洼兩邊是碎石路面,另一邊也是石塊,水也流不走,爸爸看了看,也沒(méi)找到答案。

  在媽媽的催促下,我們繼續(xù)沿路向山里走。沒(méi)想到,我們沒(méi)摘到草莓,卻也看到了難得一見(jiàn)的好東西:一小片金黃色的黃金果果林。栽種黃金果的爺爺還特地挑了漂亮的黃金果送給我們幾個(gè)小孩子。

  我們帶著收獲高高興興地沿路返回時(shí),又經(jīng)過(guò)了那個(gè)小水洼。爸爸又問(wèn)我們有沒(méi)有人知道水去了哪兒,大家都沉默了,沒(méi)人答得出來(lái)。這時(shí),爸爸在路邊抓來(lái)一把沙,神神秘秘地散落到水里,只見(jiàn)那些褐黃色的沙在小水洼中竟沒(méi)有直接沉下,而是往一個(gè)方向斜著流入石頭縫中,消失了,把水的流動(dòng)顯示得明明白白。原來(lái),這路面下的石頭縫中,居然有一條“暗流”!

  爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“由于水十分清澈,我們難以分辨水是否流動(dòng),我也一路上想來(lái)想去,才想到利用有色的沙來(lái)檢測(cè)水的.流動(dòng)。有些時(shí)候,一些我們?nèi)庋蹮o(wú)法解決的問(wèn)題,也可以借助工具來(lái)幫忙,雖然一些工具看似簡(jiǎn)單,卻有大用!例如許多醫(yī)院有一種奇特的檢查,叫‘貝餐’,醫(yī)生會(huì)要你喝下一種含貝的飲料,由于X光穿不透貝這種材料,就可以通過(guò)X光機(jī)觀察“飲料”的流動(dòng)情況,以此檢查消化道的問(wèn)題!

  真是大開(kāi)眼界!又多了一項(xiàng)收獲!這項(xiàng)收獲可比好看的黃金果和誘人的草莓有意義多了!一些小東西原來(lái)也有大用處!

初中的作文 篇3

  母愛(ài)一向被認(rèn)為是世界上最偉大的愛(ài),不少人用詩(shī),詞,歌,賦來(lái)贊美母愛(ài)。我認(rèn)為這些人未免有些偏心;母愛(ài)固然偉大,可父愛(ài)也是了不起的呀!

  爸爸給我一份深沉的愛(ài)。從小至今爸爸要我努力學(xué)習(xí),不管做什么事都得認(rèn)真,將來(lái)有所作為。但爸爸決不是那種為”望女成鳳“而采用不良好的教育方法。從我懂事以來(lái),爸爸一直溫和地同我講道理,但是如果我把他惹火了,他就會(huì)大聲地批評(píng)我,有時(shí)甚至?xí)蛭,他發(fā)起或來(lái),像一只蠻橫無(wú)理的老虎。他常對(duì)我說(shuō):”小時(shí)候家里窮,我小學(xué)沒(méi)畢業(yè)就退學(xué)了,現(xiàn)在年紀(jì)大了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)輸就輸在沒(méi)文化上,F(xiàn)在條件好了些,你可好好學(xué)習(xí)呀!“爸爸的話一直刻在我的心里。每當(dāng)我偷懶的時(shí)候,爸爸的話就浮現(xiàn)在腦海里鞭策著我。我就會(huì)默默地說(shuō):”徐歡呀,徐歡你這樣不努力學(xué)習(xí)對(duì)得起你的爸爸?對(duì)得起你自己?jiǎn)幔坑谑俏矣终褡骶駥W(xué)習(xí)。

  爸爸給我的愛(ài)是任何東西都不可比較的。記得小時(shí)候手脫臼了,爸爸乘車帶我去醫(yī)院,一下車,抱著我想醫(yī)院奔去,那時(shí)是冬天,還下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪。爸爸把我抱得很緊,生怕我著涼。

  爸爸并不總是這樣的`。有次我看見(jiàn)伙伴們都在玩,我經(jīng)不住誘惑,放下手頭的筆,就去玩。玩到天黑才回來(lái);丶液,爸爸就問(wèn)我的作業(yè)做完沒(méi)?我不敢說(shuō)話,點(diǎn)點(diǎn)頭。爸爸叫我把作業(yè)給他看,我發(fā)現(xiàn)情況不妙,心想這場(chǎng)風(fēng)波一定少不了,該怎么應(yīng)付呢?我心理急得想不出辦法,我只好乖乖的說(shuō)實(shí)話。爸爸一聽(tīng),大發(fā)雷霆,打了我一個(gè)耳光,我哭了。我剛哭就下一了一場(chǎng)很大的雨,不知道雨是同情我還是什么的。如果是同情的話,我不需要這種同情,因?yàn)槲抑腊职诌@樣是為我好。

  多好的爸爸呀!我縱有千言萬(wàn)語(yǔ)也難以描繪出我此時(shí)的感受。爸爸不僅給了我關(guān)懷,而且給我力量。叫我怎能不抓緊時(shí)間好好學(xué)習(xí)呢?我的爸爸是了不起的好爸爸。難道這希望中嚴(yán)厲的父愛(ài)配不上這充滿關(guān)懷而無(wú)私的母愛(ài)嗎?

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