經(jīng)濟學與生活初中作文400字

　　在星期五下午，吳宜凡的媽媽黃老師來給我們講課，題目是“經(jīng)濟學與你的生活”。

　　一開始，黃老師開門見山的問我們：“你們知道學習的兩大類嗎？”針對這個問題，大家思考了一會，說：“主科和副科！”。黃老師說：“不對，只要是學習都要努力學，不分主科、副科。其實呢，就是文科和理科。文科，就是社會科學；理科，就是自然科學。而社會科學就含有經(jīng)濟學�！苯酉聛睃S老師又問我們：“你們知道經(jīng)濟學是干什么的嗎？”全班鴉雀無聲，概念太抽象了，沒有一個同學能回答出來�！敖�(jīng)濟學就是在有限的時間內(nèi)，分配有限的東西。例如，你們周末的時間，不能用語文、數(shù)學、英語來分配，應該會使用經(jīng)濟學的方法去分配。買東西的是消費者；賣東西的是供給者∕企業(yè)∕廠商，他們形成了交易，這就是市場�！�

　　在初步了解了經(jīng)濟學的`概念后，黃老師又當場為我們模擬了一下市場，讓我們體驗“買”和“賣”中的經(jīng)濟學。

　　她先請上了三位同學當賣者，分別出售彈力球（3元∕個）、鉛筆（2.5元∕支）、山楂片（4元∕包），然后又分別給了5名同學5元錢 ，讓他們充當消費者，每人只能買一種東西。出人意料的是，他們買的都是彈力球。黃老師說：“他們買什么東西能滿足要求，叫做滿足感。”隨著給買者的錢越來越多，規(guī)則也變得五花八門、各不相同了。

　　最后老師把山楂片發(fā)給同學們，雖然不夠每人一包，但可以分享。平日里覺得很普通的山楂片，今天變得甜滋滋的。也許，這就是分享的味道。

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