我的初中生活作文（精選16篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的我的初中生活作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的初中生活作文 1
初中生活，宛如縷縷青煙，炊煙裊裊;初中生活，宛如朵朵鮮花，嬌艷動(dòng)人;初中生活，宛如滴滴細(xì)雨，連綿不斷。這就是我所擁有的初中生活，夾雜著煩惱、甜蜜與惆悵。這三者往往會(huì)不謀而合，躲也不是，閃也不是，令我無(wú)從支配。
與初中相比，小學(xué)生活的確遜色很多，沒(méi)有反復(fù)的督促，嚴(yán)歷的管教。初中生活，緊張而又有序，充裕的時(shí)間，卻會(huì)帶給你無(wú)限的挑戰(zhàn)，讓你自己發(fā)崛其中的奧妙，自己體會(huì)其中的意義。你投降，你墮落，前途將一片漆黑;反之，你拼搏，你進(jìn)取，明亮的曙光將永遠(yuǎn)照射著你。小學(xué)時(shí)的我陽(yáng)光、開(kāi)朗、無(wú)憂無(wú)慮，肩上沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)，心中只有一個(gè)信念：自己認(rèn)為正確的、值得的，按著意思做就好，從不顧忌它的后果，即使錯(cuò)誤連篇，也無(wú)動(dòng)于衷。
可是現(xiàn)在的我，變了，雖然還不夠徹底。我不在是以前的“樂(lè)天派”，連笑聲，也帶有一點(diǎn)兒虛假，學(xué)習(xí)成績(jī)，更是一落千丈。對(duì)于一籌莫展的我，還有什么更好的解決方法嗎?漸漸地，我意識(shí)到了這樣沉淪的后果，于是，竭盡擺脫它的糾纏，我一點(diǎn)點(diǎn)逼近光明，一步步離開(kāi)黑暗，我學(xué)會(huì)與優(yōu)等生相比，做為目標(biāo)，一個(gè)個(gè)追趕。一次不行，還有第二次，第二次不行，還有第三次……我一次次鼓勵(lì)自己，將黃昏時(shí)的一聲聲嘆息轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，再難，不怕!說(shuō)實(shí)話，有時(shí)在困難面前，我的確低過(guò)頭，凡是看到打“*”號(hào)的'題目，還沒(méi)審題，就知道自己不行，乍一看，才了解題目并不難，從而構(gòu)成了我的不自信。我膽怯，現(xiàn)實(shí)生活，總不能以現(xiàn)實(shí)的角度承受;我望而卻步，總不能坦率地言表自己的看法。久而久之，這已成為一處難以抹滅的陰影。雖然對(duì)任課老師不在生疏，但依舊無(wú)法令我順其自然。
我的初中生活，多雨、晴朗、轉(zhuǎn)陰，誰(shuí)有無(wú)法預(yù)料以后將會(huì)演變成什么，或許會(huì)布滿荊棘一路坎坷，也可能一帆風(fēng)順，光芒萬(wàn)丈，但是我相信，守得云開(kāi)見(jiàn)明月，風(fēng)雨后的彩虹一定是最美麗的!
我的初中生活作文 2
今天我們上公開(kāi)課回來(lái)，老師說(shuō)要體能測(cè)試，有身高、體重、體前屈、肺活量……。
老師先帶著我們到操場(chǎng)50米跑，我們排成2列隊(duì)伍，看著前面同學(xué)在努力跑，所以我也要努力堅(jiān)持。到了我旁邊的是陳宗澎，我做好姿勢(shì)沖剌，體育老師口哨聲一響，我和陳宗澎發(fā)出全力沖了過(guò)去，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了，我勝利了和陳宗澎相差1秒鐘，我好開(kāi)心哦！
老師又帶著我們到了體育館，來(lái)測(cè)試身高和體重，我身高1.52米，體重36公斤。我測(cè)完又來(lái)到了仰臥起坐那兒，每個(gè)位置都放著一個(gè)綠油油的墊子，我們躺了下來(lái)，手抱頭，一個(gè)同學(xué)把我的腳給按住就準(zhǔn)備開(kāi)始了。我身體一下一上，但是很慢，30秒只做了三個(gè)，已經(jīng)沒(méi)有力氣了，在1分鐘里只做了四個(gè)，這下我可托了班級(jí)的后腿�；丶乙欢ㄒτ�(xùn)練，加油！
接著我們又去測(cè)體前屈，檢測(cè)老師先叫我們做個(gè)熱身運(yùn)動(dòng)，做完就開(kāi)始了。我看看前面的同學(xué)，有個(gè)同學(xué)還推到了20，這推的速度是驚人的'，像賽車一樣推了出去。馬上又輪到了我，我坐了下來(lái)，雙腳打開(kāi)，用手往前伸，終于伸到了最后，成功到了9的好成績(jī)。
最后我們排好隊(duì)，又回到了操場(chǎng)，這是要干嘛，難道是要跑步嗎？是50米+8跑步，要在2分鐘以內(nèi)跑完，不然是不及格。到了我，一開(kāi)始我拼盡全力跑，但是到了第三圈我早已跑不動(dòng)了，上氣不接下氣，聽(tīng)到體育老師說(shuō)加油，我就用力咬牙堅(jiān)持，使出我剛剛用的力氣跑完了，2分09秒沒(méi)有及格，下次還要重新測(cè)。接著我就看一下同學(xué)怎么跑的，其中王澤宇，他有一個(gè)堅(jiān)持不懈的精神，在跑步的時(shí)候，他的速度令人驚訝，他到第四圈都堅(jiān)持著快速跑著。
這次體能測(cè)試我得到了啟示“堅(jiān)持就能成功”。
我的初中生活作文 3
初中生活是緊張的，每一天的作息時(shí)間安排得滿滿當(dāng)當(dāng)。上小學(xué)時(shí)那種3點(diǎn)多回家寫會(huì)兒作業(yè)就能無(wú)憂無(wú)慮玩的日子，已經(jīng)一去不復(fù)返了。但忙碌的初中生活也有忙里偷閑的時(shí)候，那份難得的愜意至今我還記憶猶新。
上中學(xué)了，每一天早出晚歸，周末還要補(bǔ)課、寫作業(yè)，日子過(guò)得太充實(shí)了。有時(shí)望著放在墻角蒙了一層塵土的籃球，不禁暗暗想：要是哪天能痛痛快快玩會(huì)兒籃球該多好阿，哪怕就半小時(shí)。嘿，最后等來(lái)了。那天，老師們大發(fā)慈悲，作業(yè)留的少�；丶乙粫�(huì)兒就寫完了，往外面一看天還沒(méi)黑，天賜良機(jī)阿！我滿臉堆笑的懇求姥爺：“我作業(yè)寫完了，保證媽媽回來(lái)，跟她好好背英語(yǔ)。您讓我下樓玩會(huì)兒籃球行嗎？”姥爺遲疑著，我又使盡渾身解數(shù)好說(shuō)歹說(shuō)，他才勉強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“玩會(huì)兒就得阿，此刻可不比小學(xué)了，功課緊，別等著你媽回來(lái)說(shuō)你�！薄笆恰蔽覞M口答應(yīng)著，如獲大赦，沖姥爺敬了個(gè)禮，轉(zhuǎn)身抱起球，顧不得上面的土，推開(kāi)門一溜煙跑進(jìn)樓下的小花園。作文
我興沖沖跑到那個(gè)簡(jiǎn)陋的.籃球框前，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有人捷足先登了，是兩個(gè)原先小學(xué)低年級(jí)的學(xué)弟，我舉了舉手中的球?qū)λ麄冋f(shuō)：“嗨，用我的球吧，咱仨人正好�！闭f(shuō)著把球扔了過(guò)去，誰(shuí)知球有氣無(wú)力地在地上蹦了兩下就滾到草叢里去了，我這才想起光顧著高興了，忘了給球打氣了。我一跺腳，恨自己干了件糗事，太丟面兒了。好在兩個(gè)學(xué)弟說(shuō)：“來(lái)吧，一塊玩，接球。”我接過(guò)球，運(yùn)了10來(lái)米，晃過(guò)防守，一個(gè)三步上籃，居然進(jìn)了，超水平發(fā)揮，原先情緒好手也熱耶。他們大聲為我叫好，我越戰(zhàn)越勇，連連得分。還時(shí)不時(shí)指點(diǎn)他們的技術(shù)動(dòng)作。不知不覺(jué)天黑了，我猛然想起了自己的承諾，抹了把額頭上的汗說(shuō)：“我回家了，哪天再玩�！彼麄z也走了出來(lái)，邊走邊問(wèn)我：“你覺(jué)得上中學(xué)好嗎？”“好阿，跟小學(xué)截然不同，生活更豐富多彩了，會(huì)有許多新的朋友。雖說(shuō)累點(diǎn)兒，但很快能適應(yīng)，收獲挺大，我這還能忙中偷閑的過(guò)把籃球癮。”他倆無(wú)限神往的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們便各回各家了。晚上我背英語(yǔ)格外快。睡覺(jué)時(shí)望著墻角垂頭喪氣的籃球我夢(mèng)見(jiàn)自己與姚明在火箭隊(duì)相遇了。
我相信三年忙碌的初中生活中將還會(huì)有這樣忙中偷閑的機(jī)會(huì)，它們將是我前行路上一個(gè)個(gè)小小加油站，不是有人說(shuō)；閑暇生智慧嗎？這擠出的閑暇時(shí)間讓我回味“苦中有樂(lè)”的初中生活。
來(lái)，想退也退不了。也許這樣一來(lái)才回令自己更加會(huì)記得和回味初中的生活。
我的初中生活作文 4
我的生活是五彩繽紛的，我的今天不是很好也不算太壞只是太無(wú)聊了。不過(guò)我從不沮喪如果我自己對(duì)自己沒(méi)有信心，那大家也會(huì)對(duì)你沮喪，所以在大家覺(jué)得你生活是一個(gè)悲劇，在這是只有你自己才能幫助自己。
我今天很不好，我自己在家里只能寫作業(yè)，沒(méi)有人幫助真是太難了！我只能靠自己了不過(guò)我自己也要好好學(xué)習(xí)如果我自己放棄自己的.話那大家也會(huì)放棄我只要我自己不自暴自棄我還是有希望可以上大學(xué)的，家里一個(gè)人也沒(méi)有靜悄悄的只有我敲打鍵盤的聲音不過(guò)這也是我學(xué)習(xí)的好地方，我把不懂的問(wèn)題在網(wǎng)上一搜所有的難題都解決了。
我學(xué)好習(xí)就和我網(wǎng)上的好友聊一會(huì)天，覺(jué)得好多了，但是也是無(wú)聊于是我就玩小游戲放松一下，我爸爸回來(lái)了我家就不會(huì)太無(wú)聊了。
我的初中生活作文 5
一眨眼，六年的小學(xué)生生活過(guò)去了，我成為桐鄉(xiāng)六中一名初中生，面對(duì)的是另一種生活。我的心中像打翻了五味瓶，七上八下的。
甜：在新的學(xué)校、新的學(xué)期中，我會(huì)有一個(gè)新起點(diǎn)，新目標(biāo)。在新的學(xué)期里，我會(huì)學(xué)到更多的`知識(shí)，交到更多的朋友。想到這兒，我心里比吃了蜜還甜。
苦：在初中生活中，作業(yè)比以往多多了，上學(xué)時(shí)間每天早晨6：20起床，7：00匆匆到校。上課是，忍不住要打哈欠，下午到17：00才走出校門。這可以用一個(gè)詞來(lái)概括——早出晚歸。有時(shí)，起得早，街上人影稀少，店鋪的門多半還沒(méi)開(kāi)呢。但是，毛主席有句話說(shuō)：“與天奮斗，其樂(lè)無(wú)窮；與地奮斗，其樂(lè)無(wú)窮；與人奮斗，其樂(lè)無(wú)窮。”戰(zhàn)勝自己的懶惰，戰(zhàn)勝自己的焦慮。
辣：在初中，各老師更嚴(yán)厲了，對(duì)我們的要求更高了。當(dāng)我們上課紀(jì)律不好，受老師的批評(píng)時(shí)，心里就覺(jué)得火辣辣的。因?yàn)椋鰹橐粋�(gè)初中生，上課還管不住自己的嘴巴。
在新學(xué)期里，我的目標(biāo)是：語(yǔ)文生字、課文、練習(xí)做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)；數(shù)字的知識(shí)（如公式、方法等）每天鞏固。并且預(yù)習(xí)下一課內(nèi)容；科學(xué)要多觀察，多做實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)記錄觀察現(xiàn)象；英語(yǔ)可是要多聽(tīng)、多做、多看了，每天記5個(gè)單詞，2個(gè)句子，可以增加自己的詞匯量。（壓力可不�。�(zhēng)取做到語(yǔ)文穩(wěn)定，數(shù)學(xué)鞏固，英語(yǔ)不放松，科學(xué)不能差。在初中的生活，我會(huì)慢慢適應(yīng)的，成為一名優(yōu)秀的中學(xué)生。
我相信，我的初中生活一定是美好的，會(huì)給我留下美好的回憶！
我的初中生活作文 6
遠(yuǎn)山秋色如畫，紅樹(shù)間疏黃。
趁著天氣還未轉(zhuǎn)涼，我抽空回了趟老家，金秋的太陽(yáng)，像位七旬的老者，慈祥又溫和。農(nóng)田里，輕風(fēng)用纖纖玉手撩撥起陣陣稻香�？諝饫�，彌漫著豐收的喜悅。
未進(jìn)家門，先聽(tīng)得"啪嚓、啪嚓"的聲音。邁進(jìn)庭院，哦，原來(lái)是連枷的歌聲。爺爺又在打黃豆了�！蔽一貋�(lái)了�！蔽疫B忙喚他，歌聲戛然而止�！眴�，多久沒(méi)見(jiàn)你啦�？熳熳！睜敔斖Ｏ率种械幕睿χ鴮�(duì)我說(shuō)。一抹橘黃在他臉上悄然綻放，我便拂一張板凳，擇一杯龍井，在一旁靜靜觀賞。
陽(yáng)光傾瀉而下，篩過(guò)層層樹(shù)葉，把庭院渲染成一地金黃。爺爺手持連枷，兩腳分開(kāi)站立著，像一草古老的雕望。那柄連枷，呆呆的，似乎從來(lái)不曾響過(guò)。但突然，舉高，前伸，砸下，后撤；再舉高，前伸，砸下……爺爺有力地?fù)]動(dòng)著，呼呼作響地?fù)]動(dòng)著，大起大落地?fù)]動(dòng)著，那柄連枷，風(fēng)車似的滴留溜地轉(zhuǎn)。汗水從他的臉頰滑落，閃現(xiàn)出彩虹般的光芒�！卑舌�"一聲，砸在他腳下的豆桿上，碎成一地晶瑩。一粒粒黃豆，從豆桿里邁著靈動(dòng)的`腳步蹦跳而出，又忽而隱匿在了那蒼天古樹(shù)的背景里。
我閉上眼，細(xì)細(xì)品味那連枷的歌聲，"啪嚓，啪嘛�！蹦桥�，好似于深秋是步于滿地落葉之中；好似風(fēng)在耳邊輕語(yǔ)，蟋蜂在草叢里低鳴；又好似溪流踏過(guò)一塊塊石頭，奔向遠(yuǎn)方……不多時(shí)，一堆豆桿就被打得差不多了。爺爺把連枷遞給我。起初，我還有些生疏，但在連枷的歌聲中，我的心和爺爺聚到了一起。放眼神州，多少農(nóng)民面朝黃土背朝天，數(shù)十年如一日地勞作。他們昌著勤勞質(zhì)樸那同一種歌聲，才推動(dòng)了國(guó)家的發(fā)展，撐起了中國(guó)的脊梁。
"笑歌聲里輕雷動(dòng)，一夜連機(jī)向到明�！痹俅务雎�(tīng)那連枷的量聲，我仿佛聽(tīng)到了這世上最美的旋律。
我的初中生活作文 7
照片是一種存放記憶的好方法，它承載了太多的記憶，偶爾翻出一張舊照片，似乎想起了許多舊事。
在一個(gè)寂靜的雨夜，雨嘩啦啦地下著，模模糊糊的，形成了一層雨簾，雨是安靜的，它能打開(kāi)人的心扉，勾出你的記憶。我正打算去書柜找一本書打發(fā)打發(fā)時(shí)光，書柜的最邊上有一本厚厚的相冊(cè)——小學(xué)畢業(yè)照。
小學(xué)六年美好的時(shí)光，讓我嘗遍了酸，甜，苦，辣，咸。這張照片，坐滿了教過(guò)我們的老師，一起玩過(guò)的同班同學(xué)，時(shí)間像長(zhǎng)了腳的妖怪，跑的飛快，也不知道我們什么時(shí)候才能重新聚到一起，種種回憶又涌上心頭。
想起以前啊，自己真是又調(diào)皮又天真。在體育課自由活動(dòng)的時(shí)候，我們幾個(gè)膽子大的女孩子，就會(huì)跟著一些男生去后院捉癩蛤蟆，我們一群人，偷偷踩進(jìn)小樹(shù)林，誰(shuí)也不敢出聲，“咕”找到了！我們沖過(guò)去，手一蓋，往土里一撈，一捧，蛤蟆就躺在了我們的手里。然后找到一個(gè)礦泉水瓶，慢慢地吧蛤蟆放進(jìn)水瓶里，看到原來(lái)蛤蟆的身體表皮不像青蛙一樣光滑，有著一顆一顆的小疙瘩，長(zhǎng)得比青蛙丑多了。我們還特別壞，到處嚇膽子小的女生，她們一看到蛤蟆捂著眼睛撒腿就跑，我們還追著，她們一邊跑還帶著哭腔說(shuō)“你們別把蛤蟆放過(guò)來(lái)”。
中午做廣播體操的時(shí)候，總有幾個(gè)特別調(diào)皮的同學(xué)不好好做廣播體操，總是搞怪，只要老師走到隊(duì)伍的后面，他們就和旁邊的同學(xué)講話，還要給老師做鬼臉，兩只手捏著臉，吐著舌頭。不巧，老師一轉(zhuǎn)頭，看到他們這副怪里怪氣的嘴臉，氣的眼睛都瞪圓了，那些“不幸”的同學(xué)被老師捉住了，老師抓住他們的衣角把他們揪了出去，怒氣翻騰著，似乎像一個(gè)定時(shí)炸彈，很快就要爆炸了。而另一些沒(méi)有被捉住的.“幸運(yùn)”同學(xué)，見(jiàn)機(jī)行事，立馬乖乖做操。
這張照片承載了太多的回憶，調(diào)皮的男生，文靜的女生，老師雙眼紅紅地念著畢業(yè)詞，聲音帶著些顫抖，還時(shí)不時(shí)偷偷轉(zhuǎn)過(guò)身去擦眼淚，一些女同學(xué)假裝在桌柜里找東西，其實(shí)我知道，她們只是不想讓別人知道她在畢業(yè)的那一天哭了。男同學(xué)表面上說(shuō)著“哎呀，不就是畢業(yè)嘛，有什么好哭的”，但是他們的手里還攥著一張濕濕的紙巾。
金色陽(yáng)光灑滿校園，42張笑臉永遠(yuǎn)存留在這美好的校園，這張照片是我們最珍貴的記憶，似一場(chǎng)夢(mèng)，一場(chǎng)不會(huì)醒的夢(mèng)。
我的初中生活作文 8
那一次的回憶，至今還都清楚的記在心里，那是我最晚回家的一次，從那次之后聽(tīng)見(jiàn)了爸爸媽媽的話就十分后悔，我希望我以后不要再犯這樣的讓父母擔(dān)心的事了。
那是我放學(xué)后的一個(gè)晚上，夜幕降臨，太陽(yáng)漸漸地落下山去，我和同學(xué)們放學(xué)來(lái)到了校門口。有一個(gè)同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“今天我家里沒(méi)有沒(méi)有，我的家人都去上班了，我自己一個(gè)人在家里，十分孤單，要不你來(lái)我家玩兒吧！”我心里想著父母和老師的話“放學(xué)立馬回家，不準(zhǔn)在外邊兒逗留�！蔽业男睦锸旨m結(jié)，不知如何是好。我看他十分可憐的樣子，就答應(yīng)了他。
在去他家的路上，我想這時(shí)候爸爸媽媽一定在很擔(dān)心的找我吧！“我這樣做是不是有些過(guò)分了？我要不要給他們打個(gè)電話說(shuō)一下啊？”可是等到了同學(xué)家這些念頭就被我遺忘的`干干凈凈了。從同學(xué)家離開(kāi)時(shí)已經(jīng)八點(diǎn)多鐘了。我回到家門口遲遲不敢開(kāi)門，不知道爸爸會(huì)以什么樣的方式懲罰我呢！后來(lái)一想，我犯下了錯(cuò)誤，就要勇敢來(lái)承擔(dān)，一切都是我”咎由自取”。
我小心翼翼地打開(kāi)大門，父母正在打電話，神情很嚴(yán)肅，看到我后立馬沖到我面前，媽媽把手高高舉起，我下意識(shí)閉上眼睛，可是下一秒就被媽媽抱進(jìn)懷里了，“你這熊孩子，你到哪里去了？！不知道我們有多擔(dān)心你嗎？”爸爸也恨鐵不成鋼，“不知道往家里打個(gè)電話嗎？這么大了還讓你媽跟著操心，她都嚇成什么樣了！”我后悔地說(shuō)道：“爸爸媽媽我錯(cuò)了，我不應(yīng)該讓你們擔(dān)心的，我下次再也不敢做這種事了。”爸爸媽媽說(shuō)玩可以，但是要通知我們，給我們打個(gè)電話，讓我們知道你在哪兒，不然讓我們那么擔(dān)心。
從那次之后，我放學(xué)之后保持兩點(diǎn)一線準(zhǔn)時(shí)回家。那件事我很后悔，我以后再也不會(huì)晚回家了。
我的初中生活作文 9
窗外是蔚藍(lán)的天空，蔚藍(lán)下是潔白而神秘的云海。這趟通往日本的行程，正式起航。
時(shí)間慢慢流逝，臨近降落時(shí)，我想起日本區(qū)別對(duì)待中國(guó)旅客的新聞，也想起日本歡迎中國(guó)游客的報(bào)道，心情不禁有些忐忑又期待，答案就要揭曉了。轉(zhuǎn)眼飛行結(jié)束，機(jī)場(chǎng)的情況一切正常，我們順利地取到行李奔向酒店，我心里的起伏也漸漸平靜。
前往酒店的路程十分遙遠(yuǎn)，我們選擇乘坐JR線節(jié)省時(shí)間，我腦海中不由浮現(xiàn)了中國(guó)地鐵的“恐怖”狀況。不久，鐵軌上來(lái)了車。只見(jiàn)，工作人員迅速在車門和地面間安置好一塊折疊板。正當(dāng)我好奇之時(shí)，他拉開(kāi)了折疊板，形成了一個(gè)斜坡，原來(lái)是為了方便輪椅進(jìn)出。沒(méi)想到，我對(duì)日本的第一印象，便是公共交通方面的人性化設(shè)計(jì)。
很快，我們便到了酒店。日本酒店出名的小，這點(diǎn)我心知肚明。但當(dāng)我仔細(xì)觀察一番后，發(fā)現(xiàn)眼前的房間“麻雀雖小，五臟俱全”。房間中有著一塊電熱烘衣板，方便客人隨時(shí)洗烘衣服；衛(wèi)生間里是全智能馬桶，坐墊加熱，溫水沖洗，熱風(fēng)烘干一應(yīng)功能舒適貼心；甚至連浴室里的鏡子都是電熱鏡子，洗澡時(shí)不必?fù)?dān)心鏡子被蒸汽模糊……全家人不禁露出了滿意的神情。沒(méi)想到，一個(gè)小小的酒店房間，都充斥著人性化設(shè)計(jì)。
時(shí)間一轉(zhuǎn)，夜晚將至。我們決定前往7—11，探尋便利店的美味。食物還沒(méi)吃，我不禁又一次驚嘆了：肉丸串的內(nèi)部包裝是一體的，可以輕松撕開(kāi)，分給其他人一起品嘗；海苔飯團(tuán)為了保證口感，將海苔和飯團(tuán)做了分層設(shè)計(jì)。輕輕撕開(kāi)中間的封條，握住兩端就可以拉開(kāi)飯團(tuán)。這樣的`包裝，保證了海苔香脆又不失韌性，同時(shí)也讓米飯顆粒感十足。沒(méi)想到，連日本的食物包裝都充滿著人性化設(shè)計(jì)。
吃完晚餐，我按計(jì)劃來(lái)到了日本的無(wú)印良品給同學(xué)們采購(gòu)水筆。從建筑外觀上看，和上海的店沒(méi)有什么大的區(qū)別。直到付款時(shí)，我注意到打包的紙袋被套上了一次性透明塑料袋，這讓我感到疑惑。我走到柜臺(tái)前，用不太流利的英語(yǔ)向店員問(wèn)道：“這個(gè)包裝是用來(lái)干什么的？”店員停下手頭工作：“防止包裝袋里的商品被雨打濕�！边@時(shí)我看向了窗外密布的烏云，頓時(shí)明白了一切。沒(méi)想到，連日本的商店服務(wù)都透露著人性化設(shè)計(jì)的光彩。
真想不到，日本不僅經(jīng)濟(jì)、科技發(fā)達(dá)，生活中無(wú)處不在的人性化設(shè)計(jì)也成為一道別樣的風(fēng)景。雖然我們不會(huì)忘卻歷史，但日本的人性化思考，卻值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
我的初中生活作文 10
太陽(yáng)已經(jīng)完全下山，我使勁蹬車，向家的方向疾馳……
我平常五點(diǎn)半放學(xué)，家離學(xué)校有些遠(yuǎn)，父母也比較忙，所以我騎車上下學(xué)已經(jīng)是司空見(jiàn)慣了：平時(shí)騎車最晚也是六點(diǎn)十分。但那一次我回到家時(shí)，《新聞聯(lián)播》都已經(jīng)接近尾聲了。
那天，五點(diǎn)半放學(xué)鈴聲準(zhǔn)時(shí)響起，我把作業(yè)一裝，背起書包就準(zhǔn)備走，但想起今天該我打掃衛(wèi)生。所以卸下書包，掃起了地。但我們班里有幾位活寶，我情不自禁地與他們玩了起來(lái)，邊玩邊掃，一會(huì)兒功夫，已經(jīng)六點(diǎn)四十了，四十五分我才打掃干凈，背上書包沖出教室，路上和朋友打打鬧鬧，走到秋千旁時(shí)又和朋友蕩了十五分鐘的秋千。
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)快七點(diǎn)時(shí)，才終于向校門跑去，可同學(xué)幾個(gè)偏要我和他們一起去操場(chǎng)玩一會(huì)兒，我看了一眼學(xué)校的鐘，應(yīng)該不算晚，畢竟有一個(gè)比我學(xué)習(xí)好的同學(xué)，于是向操場(chǎng)走去，書包一丟，滿操場(chǎng)亂跑。
又玩了二十分鐘，七點(diǎn)多了，我背上書包不緊不慢地向校門走去。在街口，一個(gè)小吃很香，吸引了我上前品嘗。我一看，一個(gè)朋友也在買，我忍不住，也買了兩塊錢的。我們?cè)谛偱赃呎f(shuō)邊吃。十分鐘后，我終發(fā)現(xiàn)七點(diǎn)半了。立刻吃完了手里的食物，向車的方向跑去�，F(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)特別少了，連上午擠滿的車現(xiàn)在也稀稀疏疏的。
找了一大圈，終于找到了我的.車，孤”單地立在那里。開(kāi)鎖，上車一氣呵成，走上車道，使勁向家的方向疾馳而去。沒(méi)多久，我就滿頭大汗。不知過(guò)了多久，終于到家了，當(dāng)我打開(kāi)門時(shí)，母親一下子沖了過(guò)來(lái)，問(wèn)我怎么回來(lái)這么晚，看起來(lái)很擔(dān)心。我低著頭，不敢說(shuō)。母親說(shuō)以后不要再晚回來(lái)了，我們很擔(dān)心。我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那次之后，我不再晚回家了。
我的初中生活作文 11
陽(yáng)光仿佛是有著灼熱溫度的，讓人的心中蔓延出一陣陣的煩躁，我快步走到練功房的巨大玻璃窗前，用力扯上窗簾擋住仿佛能夠穿透玻璃的陽(yáng)光，那渴望穿透一切的陽(yáng)光。
比賽用的音樂(lè)在巨大的音響里震耳欲聾地播放著，我像是發(fā)了瘋似的一遍又一遍跳著記不住的動(dòng)作，手心里的汗像是發(fā)了麻，手臂上突出的一根若影若現(xiàn)的青筋在隱隱作疼。我望著鏡子里全身燒得通紅的自己，用手背無(wú)力地擦掉額頭、頸間的汗水……考級(jí)比賽的日子是近在眼前的，可我仍有許多部分沒(méi)有記住，我揉了揉腳腕從地上坐起來(lái)，準(zhǔn)備將音樂(lè)重新播過(guò)一遍。外面的溫度愈升愈高，我的心里像是著了火一般。
音樂(lè)戛然而止，顯得仿佛有些唐突。舞蹈老師把光盤從音響里退出來(lái)，發(fā)出清脆的“啪”的一聲，然后是從讀碟機(jī)里緩慢退出光盤來(lái)的沙沙聲。我仿佛像是斷了線的木偶，有些迷茫地望著鏡子里全身發(fā)紅的自己。
“這么練習(xí)根本就是徒勞無(wú)功的，不會(huì)有任何效果的，孩子�！崩蠋熭p輕地將光盤放進(jìn)盒子里�！翱墒强技�(jí)審核就在不久了，老師，你知道我……”我漲紅了臉努力爭(zhēng)辯道�！拔抑滥愕冗@個(gè)專業(yè)審核很久了，孩子，我也知道你渴望通過(guò)這個(gè)專業(yè)的審核，你先休息休息吧，跳舞不是靠蠻力的�！崩蠋煹穆曇艉芷届o，在這個(gè)燥熱的夏天里，猶如一潭波瀾不驚的湖水里突然扔進(jìn)了一粒細(xì)小的石子。我從地上撿起書包，有些呆滯地走出練功房。
隔天的烈日絲毫沒(méi)有減退，在蔚藍(lán)的天空中放出刺眼的溫度。正當(dāng)我準(zhǔn)備推開(kāi)練功房的那扇門時(shí)，悠揚(yáng)柔和的音樂(lè)傳進(jìn)了我仍是煩躁不堪的內(nèi)心。我壓低聲響推開(kāi)門，刺眼的陽(yáng)光在我的面前鋪了一地，而練功房的中央，老師在輕柔地舒展著自己曼妙的身姿，輕輕地旋轉(zhuǎn)、站立，而恰與這烈日的金輝相溶。鏡子里的老師神色平靜、波瀾不驚，不同于那些在電視上所見(jiàn)的用華麗炫目的動(dòng)作來(lái)舞蹈的舞者眼神中所流露出來(lái)的那迫切想要被認(rèn)可的目光。我輕輕地關(guān)上了房門離開(kāi)了，心里卻如那練功房一般鋪滿了舒適的'陽(yáng)光。
考核如期而至。音樂(lè)響起，是那熟悉的、悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)，我輕熟地做著早已爛熟于心、練習(xí)過(guò)幾百遍的動(dòng)作，像我的那位老師那樣，想把自己揉進(jìn)考核室里那扇開(kāi)著的小窗所射進(jìn)來(lái)的陽(yáng)光中。“別的學(xué)生跳舞的時(shí)候眼睛里都放著渴望被認(rèn)可的光，一目了然。同學(xué)，你怎么沒(méi)有呢？”一曲畢，點(diǎn)評(píng)的老師問(wèn)道�！安皇俏覜](méi)有，老師，而是我把它放進(jìn)了心里�！蔽疑钌畹鼐狭艘还�，然后離開(kāi)了考核的房間。
陽(yáng)光如往日一般，應(yīng)該是讓人心煩氣燥的，而現(xiàn)如今我卻想帶著心底無(wú)限的渴望將自己揉進(jìn)這漫長(zhǎng)的陽(yáng)光中去，還有那漫長(zhǎng)的、無(wú)盡的渴望……
我的初中生活作文 12
初遇，是在我八歲那年，那時(shí)的你剛好搬過(guò)來(lái)小區(qū)里，恰巧與我在一幢樓。剛好路過(guò)的我與你有了第一次不經(jīng)意的對(duì)視，殊不知，我們之間的故事就這樣展開(kāi)了。
初識(shí)，是在幾個(gè)星期后。傍晚，沒(méi)帶鑰匙的我，心里有些慌亂，只好去花園自己冷靜下來(lái)。那時(shí)出去扔垃圾的你注意到了我。兩條纖細(xì)的腿突然映入我的眼簾，“小朋友，你怎么在這里呀？你的家人呢？”我愣了一會(huì)，你以為我沒(méi)聽(tīng)清楚，便緩緩低下頭，再一次溫柔的問(wèn)我：“我是說(shuō)，你家里人呢？為什么沒(méi)回家？”“沒(méi)…沒(méi)帶鑰匙……家里人不在�！薄斑@樣呀…那要不我在這陪陪你吧？你自己一個(gè)人在這也不太安全�！蹦阊劾餄M是擔(dān)心，語(yǔ)氣里帶著些許緊張。在我點(diǎn)頭后，你才坐下，小心翼翼的`向我介紹自己。也許是注意到我心情不大好，開(kāi)始找話題與我聊起天來(lái)。說(shuō)是“陪陪我”，但你卻從頭到尾都在我身邊，看我回到家你才離開(kāi)。
從那以后，你與我之間的關(guān)系慢慢發(fā)生了改變，因?yàn)槭青徖�，便日漸熟悉起來(lái)。
有天我去找你問(wèn)作業(yè)，只見(jiàn)你腰板挺的直直的坐在書桌前，手里好像在搗鼓著什么東西，炯炯有神的眼里滿是專注和一絲不茍。“姐姐？我有道題不太會(huì)，你能教教我嗎？”我小心翼翼問(wèn)道。只見(jiàn)你立刻把手上的東西放下，“來(lái)，坐這。你說(shuō)吧�！闭Z(yǔ)氣還是那么溫柔。
“這個(gè)呀，你先這樣…然后呢把那個(gè)公式套進(jìn)去�！闭f(shuō)完，你望向被桌上其他東西吸引的我，“好吧，看來(lái)沒(méi)有聽(tīng)懂�！蹦銍@了口氣，但仍然不緊不慢的再次教我。“那這個(gè)……呢？還有，哪個(gè)公式呀？……”問(wèn)了沒(méi)過(guò)一會(huì)，我又開(kāi)始分心了，你又氣又覺(jué)得好笑，只好對(duì)我說(shuō)：“你啊你啊……算了，休息一會(huì)吧。”你做起自己的事來(lái)。一抬頭，看到的是你認(rèn)真的眼神與表情，“姐姐，你做事為什么可以這么專心？”“姐姐啊，小時(shí)候也像你一樣的。后來(lái)長(zhǎng)大做事，發(fā)現(xiàn)如果做一件事不認(rèn)真的話，到頭來(lái)就好像你什么都沒(méi)做過(guò)一樣。這樣子，你做事情不但沒(méi)做成，還白白浪費(fèi)了這些時(shí)間…你說(shuō)虧不虧？”你語(yǔ)重心長(zhǎng)我說(shuō)。
我沒(méi)有想到，平時(shí)那個(gè)好相處、友善的你，對(duì)待任何事也是“如此”，這么踏實(shí)、一絲不茍。
與你相處這么久，一直都有學(xué)到很多東西，做事堅(jiān)持以恒，在外樂(lè)于助人，待人友善……這樣的你，在我心里有說(shuō)不出的吸引人和特別，希望與這樣特別的你來(lái)日方長(zhǎng)。
我的初中生活作文 13
十六歲的我與伙伴們一起走過(guò)了九年，六年童真，三年青春，時(shí)光紛擾著我的視野，微風(fēng)吹亂了我的衣節(jié)，花季下了一場(chǎng)雨，朦朧了我的眼，滂沱了我的情。不知不覺(jué)中，我又出了神，思緒又回到了初中那三年。
美好際遇
我們懷著期待與熱愛(ài)邁向了初一，青澀的我們不知未來(lái)會(huì)有怎樣的風(fēng)雨兼程，但我們的信仰很卻充滿美好。
當(dāng)我們邁進(jìn)教室起，一切都會(huì)煥然一新，我們嘰嘰喳喳如同新生的鳥(niǎo)兒般，又如同久別重逢的故人，想向?qū)Ψ秸f(shuō)出自己內(nèi)心的喜悅，排好桌椅，坐下來(lái)，班長(zhǎng)拍了拍桌子“別說(shuō)話了，小點(diǎn)聲！”霎時(shí)間安靜下來(lái)，可是這又怎會(huì)阻擋下我們內(nèi)心的心喜呢？突然間又熱鬧起來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，班級(jí)又突然安靜了，我們看了看門口，一位身著白色外衣，面容清秀，如同神仙教母般的女人走進(jìn)來(lái)，面帶嚴(yán)肅，“我是你們的新班主任，你們都知道我是誰(shuí)吧，我也不過(guò)多介紹，接下來(lái)會(huì)是我和大家一起學(xué)習(xí)�！毙聛�(lái)的'班任讓我們寫周記，每周一次，此周記非彼周記，并不是記事，而是一個(gè)小反饋，把自己的想法寫給她看，讓我不得不覺(jué)得她絕對(duì)會(huì)是一個(gè)好的班主任，懂學(xué)生，系學(xué)生。
快樂(lè)時(shí)光
初二猶如春風(fēng)，使我們獲得新生，讓我們感嘆，任我們徜徉。
閱師無(wú)數(shù)的我們又換老師了，我們不得不理解，也必須理解。無(wú)論怎樣我們都會(huì)與新來(lái)的老師打成一片，一天晚上，狂風(fēng)肆虐，云密集的嚇人，那時(shí)是語(yǔ)文老師的晚自習(xí)，到了休息時(shí)間，l走到窗邊，趴在窗戶上望了望“外面下冰雹了！”好奇的我們自然也放下手中的筆湊了過(guò)去“哇，真的唉，老師你過(guò)來(lái)看，那邊有個(gè)人”老師走了過(guò)來(lái)，我們騰出一塊地方，所有人的目光都集中在外面那個(gè)人的身上，那個(gè)人手里拿個(gè)手電筒，走在不遠(yuǎn)處的山上，遠(yuǎn)處傳來(lái)雷鳴聲，接著一道閃電映入眼簾，我們幾個(gè)大眼瞪小眼，開(kāi)始討論一些無(wú)腦問(wèn)題，輕松愉快，平靜喜悅。
世事瘋狂
初三，初中三年最后一年，我們的班任離開(kāi)了，換來(lái)了新的班任，迎來(lái)了新的老師，開(kāi)始了新的生活。
可以說(shuō)我們很艱苦，也可以說(shuō)我們很幸福，凌晨作而凌晨息，夏去秋來(lái)花不語(yǔ)，班任負(fù)責(zé)而周到，處處做到極致，也許是我們上輩子的高香為我們換來(lái)了現(xiàn)在的這些老師，我們卻也不勝感激，天由晴至陰，操場(chǎng)上的傳來(lái)“九年級(jí)學(xué)生到操場(chǎng)上做體能訓(xùn)練”接著就會(huì)傳來(lái)各種抱怨“雪這么厚還讓我們跑……”唉，不得不說(shuō)，我也會(huì)抱怨，看著眼前跟鞋子差不多深的雪，不想跑是真的，我們猶如野馬一樣在灌木叢里馳騁，嘰嘰歪歪別別扭扭“三至八年級(jí)的同學(xué)在操場(chǎng)上堆雪人比賽”不得不說(shuō)我體會(huì)到了上一屆初三同學(xué)的痛處，這卻也是為了我們體育加試打下基礎(chǔ)。
時(shí)光無(wú)言，卻在無(wú)聲處聽(tīng)到最動(dòng)聽(tīng)的訴說(shuō)；歲月無(wú)痕，卻總在不經(jīng)意間鐫刻最美麗的容顏；在花開(kāi)花落的輪回中，我回望成長(zhǎng)的課堂，刻骨銘心，滿是激動(dòng)，初中這三年，成為了我內(nèi)心深處最美好的記憶，在我心中揮不去，抹不掉，忘不了。
我的初中生活作文 14
時(shí)光荏苒，已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個(gè)牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子成長(zhǎng)成為即將步入初中的青少年。
時(shí)光荏苒，已逾六年。小學(xué)生活像一抹彩云從飄向天邊。我已經(jīng)從一個(gè)牽著爸爸媽媽的手走進(jìn)小學(xué)的小孩子成長(zhǎng)成為即將步入初中的青少年。當(dāng)我載著小學(xué)師生們的歡笑與祝福，離開(kāi)小學(xué)時(shí)，心中充滿了不舍與擔(dān)憂。雖然我已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了中學(xué)的老師同學(xué)們，可是我仍然十分不安。我想：在初中，我的學(xué)習(xí)還能在班里名列前茅嗎？我的自信心還會(huì)那樣充沛嗎？我的初中生活還會(huì)像小學(xué)那樣快樂(lè)嗎？許許多多的疑問(wèn)產(chǎn)生在了我的腦海中。那我為何不來(lái)暢想一下初中的生活呢？
在陽(yáng)光燦爛的九月一日，我踏進(jìn)了這個(gè)詩(shī)情畫意的學(xué)校：北大附中。走進(jìn)校門，首先映入眼簾的是道路兩旁高大聳立的樹(shù)木，在秋日和煦的陽(yáng)光照映下，隨著微風(fēng)搖擺著它的'枝椏。走在新學(xué)校的路上，心中充滿驚喜：中學(xué)的校園可比我的小學(xué)校園大多了。走著走著，我走進(jìn)了新教室�？吹搅四吧耐瑢W(xué)，我的心里不免有些緊張。我即將在未來(lái)的三年中與他們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。班主任老師走進(jìn)了班里。我們已與她見(jiàn)過(guò)一面。在未來(lái)三年中，她將像我們灌輸知識(shí)，培育我們。
在這以后，我就腳踏實(shí)地的開(kāi)始了三年的學(xué)習(xí)。
每天，我在和煦的晨光照耀下朗朗讀書，在充滿陽(yáng)光的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在寬敞的校園里與同伴玩耍。我們成為了一個(gè)大集體，就像小學(xué)一般，共同分享陽(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨。
初中的功課于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多。為了不讓我的成績(jī)一落千丈，我不知疲倦的讀書，做筆記，想把只是一股腦的都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，心中感覺(jué)十分充實(shí)。
由于我的性格十分隨和，很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，還是不是的開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(zhǎng)，相互影響，慢慢慢磨合，相信三年后，也會(huì)“友誼地久天長(zhǎng)“。
初中的生活，當(dāng)然是快樂(lè)的。我在北大附中的校園中，度過(guò)了一載又一載光陰，轉(zhuǎn)眼間，時(shí)光的輪盤又往前轉(zhuǎn)動(dòng)了三年。我們又度過(guò)了初中那每一天的陽(yáng)光燦爛，再次依依惜別，再次載著師生的歡笑，祝福，踏上了高中的征程。
不過(guò)，這一切還都是暢想，真正實(shí)現(xiàn)還要靠我腳踏實(shí)地的去做。那么，就讓我從現(xiàn)在開(kāi)始努力吧！
第一節(jié)課
第一節(jié)課，認(rèn)識(shí)新同學(xué)的興奮勁兒猶然縈繞心頭。仍然記得，那些為了使大家記住自己的名字的少年少女們，拋開(kāi)羞澀大聲念著自己的名字，編著有趣的語(yǔ)句介紹著自己。那一張張青澀的臉龐，帶著好奇，牢牢地被記在腦海中。一次次地叫錯(cuò)名字，鬧了許多笑話，然而我們渴求著友誼，最終還是將人名和那張對(duì)應(yīng)的臉記住，那是著實(shí)不易的。因?yàn)榫壏郑覀儽环衷谕粋�(gè)班內(nèi)，相遇，相知，相識(shí)，相交。如同行板，如歌一般的歲月里，我們擁有了友誼。
運(yùn)動(dòng)會(huì)
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的我們是不同于別日的。場(chǎng)上的我們意氣奮發(fā)，哪里還有平日里的書卷氣。短跑，拼爆發(fā)力；長(zhǎng)跑，考驗(yàn)意志；跳高如魚躍龍騰；跳遠(yuǎn)輕如雨燕。球場(chǎng)上爭(zhēng)分奪秒，團(tuán)隊(duì)精神盡顯無(wú)疑，那默契的眼神，拼搏的怒吼，場(chǎng)邊記錄得分的白色粉筆痕跡已不甚清晰，但取勝的歡呼雀躍仿若就在耳邊，那是屬于我們的記憶。也有失敗，誰(shuí)能不失敗呢？但充分準(zhǔn)備后的失敗，怎能說(shuō)不是雖敗猶榮？如同快板，如歌的歲月里，這是我們的精神。
私話寢室
寢室，對(duì)我來(lái)說(shuō)是陌生的。高高架起的床鋪，擺滿物品的柜子，好像另一個(gè)家。五個(gè)陌生的女生，成為我亦親亦友的室友，吃住不離左右，常常有一室的歡聲笑語(yǔ)。夜里打鈴后的悄悄話，偷笑私語(yǔ)，輕聲談?wù)撃硞�(gè)別班的學(xué)生長(zhǎng)得像某個(gè)明星，哪首歌好聽(tīng)，看到了一個(gè)好玩的笑話，碰巧看到了誰(shuí)的糗事，誰(shuí)被打碎了杯子嚷嚷著要人賠……直到被阿姨聽(tīng)見(jiàn)，來(lái)敲了門才躲進(jìn)被窩，偷笑著住了口。至今，大家已經(jīng)熟的不能再熟了，比其他同學(xué)寫的更多的圣誕卡片，“奢侈”許多的禮物，形影不離地交往，這是女生間區(qū)分好友的例子，我們自然不例外。要是別人問(wèn)起來(lái)，你們關(guān)系為何如此好，我們一定會(huì)自豪地回答：我們自豪，我們來(lái)自108！如同詼諧小調(diào)，如歌的歲月里，這不僅是友誼，更類似于親情。
我的初中生活作文 15
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活已經(jīng)成為我們記憶中的一部分，取而代之的是初中生活。初中，是我們?nèi)松械囊粋�(gè)新的起點(diǎn)；初中，我們應(yīng)該重新調(diào)整好我們?nèi)松姆较虮P。
在小學(xué)的時(shí)候，總是盼望著上初中，甚至做夢(mèng)都想�？墒钦嬲搅顺踔兄�，我卻不再這樣想了。期盼著，期盼著，終于到了星期四。于是心里便想：今天總算是沒(méi)作業(yè)了，這次到家后終于可以過(guò)一過(guò)電視癮了。正在想著看什么節(jié)目的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了——老師又輪流來(lái)布置作業(yè)了！啊，老師把握時(shí)間的能力可真大，剛把作業(yè)布置完，放學(xué)的鈴聲便響了。我背上沉重的書包，緊鎖著雙眉徘徊在回家的路上。
吃過(guò)晚飯，我來(lái)到燈下，守著小山似的作業(yè)便開(kāi)始忙碌起來(lái)。夜?jié)u漸深了，周圍非常地靜，只聽(tīng)得“唰唰”的`寫字聲。鐘表滴滴嗒嗒地走著，這時(shí)的我也疲倦起來(lái)，一直打著呵欠，手也麻木起來(lái)。大約十點(diǎn)半的時(shí)候，我才把作業(yè)做完。正想睡覺(jué)時(shí)，又忽然想起地理還沒(méi)有復(fù)習(xí)呢。這時(shí)我的腦海里立刻浮現(xiàn)出了老師提問(wèn)時(shí)的情景。唉，我可不想讓老師拿去“練功”。于是，我便無(wú)奈地拿出地理課本又開(kāi)始背誦起來(lái)。背著背著，我便睡著了。
雙休日的時(shí)候，總可以過(guò)過(guò)電視癮了吧�？汕∏∠喾�，如今的我們每天都沉浸在書本之中，腦海中也只有兩個(gè)字：寫、背。星期六一大早，起床后我就寫起作業(yè)來(lái)。這時(shí)，一位身在小學(xué)的朋友叫我出去玩，我也只好無(wú)奈地?fù)u頭拒絕。望著她們遠(yuǎn)去的身影，覺(jué)得她們是那樣的自由自在、無(wú)拘無(wú)束，真叫人羨慕。我多想和她們一起出去玩會(huì)兒啊，可是看看那小山似的作業(yè)，最后還是只好默默地坐了下來(lái)。
這就是我的初中生活，怎么樣，苦吧？
我的初中生活作文 16
你們班一定有不少“牛人”吧？他們或是“讀書迷”，知識(shí)豐富；或是“演說(shuō)家”，善于表達(dá)；或是“大管家”，熱熱心集體事務(wù)；或許還有體育健將、樂(lè)器高手、智力超人……我們班就一個(gè)“牛人”叫“管姐”。
管姐是一個(gè)又高又瘦，一頭烏發(fā)在身后隨意地扎著，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的瓜子臉，美中不足地是她有一雙較小的黑眼睛。
管姐的數(shù)學(xué)可謂是平平凡凡。一次，在數(shù)學(xué)課上，老師講得可謂是妙語(yǔ)連珠、出口成章、嚴(yán)謹(jǐn)又邏輯，可每當(dāng)老師剛講完這個(gè)題時(shí)，管姐立刻轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，一臉迷茫地問(wèn)我：“是怎樣求出圓的面積等于40cm2呀？為什么π的值又是3呢？上次還有3.14��！”面對(duì)她一連炮的.問(wèn)題，我立刻被問(wèn)得無(wú)語(yǔ)住了。只得細(xì)細(xì)地講給她聽(tīng)，直到她毛塞頓開(kāi)、恍然大悟才能罷休，當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程也是漫長(zhǎng)的。
雖然管姐的數(shù)學(xué)很爛，但她熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，可謂是有一顆金子般得的心�。�
一次的換座調(diào)位，同學(xué)們都陸續(xù)地走出教室，正時(shí)，教桌上的蘭花開(kāi)得正艷�？呻S著老師讓同學(xué)們的進(jìn)入，越來(lái)越多的同學(xué)擠進(jìn)教室，吵吵嚷嚷地說(shuō)：“我坐哪里？”“你坐到我位上了！”可正這時(shí)，一聲清脆地響聲進(jìn)入了同學(xué)的耳朵，大家頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，看到那盆嬌嫩的蘭花跌在地上，盆被摔得七零八碎，那淡紫的花瓣也被人給踩了一腳，顯得十分可憐。同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)：“不是我碰的”可只有管姐默默地把這個(gè)“慘局“收拾干凈，將蘭花重新栽到花盆里。再把被花盆的碎片誤傷的同學(xué)包扎好傷口。大家都一臉敬佩地看向她。
管姐，是一個(gè)理科不太好但勤奮努力、不懂就問(wèn)，熱愛(ài)集體、關(guān)心同學(xué)的人。她在我心里和班級(jí)中一直是一位小“牛人“。你們猜到她是誰(shuí)了嗎？
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