【熱門(mén)】初中生活作文匯編三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的初中生活作文6篇,歡迎大家分享。
初中生活作文 篇1
生活中充滿了矛盾,但面對(duì)矛盾,我們一要辨明方向,二要知曉利害,三要分清是非。面對(duì)生活中的種種矛盾,我們要以自信的心態(tài)去勇敢面對(duì),要以持恒的意志去努力破解,要以寬容的度量去點(diǎn)滴消融。直面生活中的矛盾,需要用勇氣堅(jiān)定自己前行的方向;直面生活中的矛盾,需要用堅(jiān)強(qiáng)守衛(wèi)自己不滅的夢(mèng)想;直面生活中的矛盾,需要用毅力鑄造自己人生的成功。
面對(duì)生活中的種種矛盾,請(qǐng)不要畏懼退縮,搪塞推脫,而應(yīng)抱之以樂(lè)觀與自信;面對(duì)生活中的種種矛盾,請(qǐng)不要狂暴急躁,感情用事,而應(yīng)抱之以理智與坦然;面對(duì)生活中的種種矛盾,請(qǐng)不要唯我是尊,偏執(zhí)自私,而應(yīng)抱之以感恩與博愛(ài)。面對(duì)高官厚祿與為民請(qǐng)命的矛盾,我選擇“為民請(qǐng)命”;面對(duì)屈從厄運(yùn)與艱難抗?fàn)幍拿埽疫x擇“艱難抗?fàn)帯?面對(duì)個(gè)人生死與國(guó)家大義的矛盾,我選擇“國(guó)家大義”。面對(duì)與父母的矛盾,我們要學(xué)會(huì)交流與溝通;面對(duì)與朋友的矛盾,我們要學(xué)會(huì)信任與寬容;面對(duì)與社會(huì)的矛盾,我們要學(xué)會(huì)融合與正氣。
矛盾就如同生活中的一把把枷鎖,鎖住了我們的溝通,鎖住了我們的信任,鎖住了我們心扉。面對(duì)這一把把枷鎖,我們要用理性、用責(zé)任、用愛(ài)心砸破這矛盾的枷鎖。放下冷漠,用寬容之心去面對(duì)矛盾;放下卑劣,用感恩之心去面對(duì)矛盾;放下失意,用從容之心去面對(duì)矛盾。人生如路,矛盾就是路上的坑洼和荊棘,“如影隨形”,這就需要我們學(xué)會(huì)樂(lè)觀與堅(jiān)定;人生如河,矛盾就是河中的暗流與礁石,“隨波逐流”,這就需要我們學(xué)會(huì)自信與機(jī)智;人生如山,矛盾就是山間的峭壁與霧瘴,“漫山遍野”,這就需要我們學(xué)會(huì)理智和從容。
生活中充滿了矛盾,取與舍,得與失,義與利,愛(ài)與恨,等等。面對(duì)諸如此類的矛盾,我們要堅(jiān)持不懈,用信念敲破矛盾的堅(jiān)冰,無(wú)私奉獻(xiàn),用愛(ài)心驅(qū)散矛盾的陰霾;恪盡職守,用責(zé)任消散矛盾的迷霧。
初中生活作文 篇2
有人說(shuō)生活是一條小溪源遠(yuǎn)流長(zhǎng);有人說(shuō)生活是一幅畫(huà)五彩繽紛;還有人說(shuō)生活是一個(gè)五味瓶——酸甜苦辣一應(yīng)俱全。但是我認(rèn)為生活是本書(shū),是位學(xué)識(shí)淵博的老師,它告訴我們要助人為樂(lè)。
一次,我走在放學(xué)的路上。我看見(jiàn)一位賣(mài)蘋(píng)果的姑娘在墻角走著,突然,那位姑娘一不小心,一箱蘋(píng)果散了,大部分都掉在了地上。那位姑娘見(jiàn)了,立刻去彎腰撿蘋(píng)果。但是他忙不過(guò)來(lái),剛把這個(gè)蘋(píng)果放進(jìn)箱子,就又調(diào)出來(lái)了一個(gè)。一些好心人見(jiàn)了,也加入了進(jìn)去。我也加入到撿蘋(píng)果的隊(duì)伍當(dāng)中。一時(shí)間,幫助姑娘撿蘋(píng)果的人越來(lái)越多。正在快要撿完的時(shí)候,突然從旁邊疾速地開(kāi)出了一輛大卡車(chē)。我們見(jiàn)了,紛紛讓開(kāi)了,而那位姑娘還在撿蘋(píng)果的頸頭當(dāng)中,沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。大卡車(chē)離那位姑娘越來(lái)越近了!而姑娘還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。我們都蒙住了眼睛。這時(shí),大卡車(chē)駛過(guò)了姑娘剛才撿蘋(píng)果的.位置。我們便走過(guò)去看,原來(lái)剛才有一位少先隊(duì)員跑了上去,推開(kāi)了姑娘,自己也跳了過(guò)去。當(dāng)我們?cè)趹c幸沒(méi)有發(fā)生慘劇的時(shí)候,那位姑娘回過(guò)神來(lái)了。她十分感謝剛才救她的那位少先隊(duì)員,想拿幾個(gè)蘋(píng)果送給他。那位少先隊(duì)員說(shuō):“不用了,這是我應(yīng)該做的,老師教導(dǎo)我要助人為樂(lè)!惫媚锫(tīng)了更是感動(dòng)萬(wàn)分,連聲道謝。這時(shí),我的心被少先隊(duì)員助人為樂(lè)的精神打動(dòng)了。
是呀,生活是一位我們隨時(shí)隨地跟著我們走的老師,告訴我助人為樂(lè)的道理。
初中生活作文 篇3
一千零九十五個(gè)日日夜夜,就是一千零九十五個(gè)“酸、甜、苦、辣”譜寫(xiě)了我的初中生活的演奏曲,每一個(gè)跳動(dòng)的音符滲透了我那濃濃的情思。
酸
我剛剛踏入這個(gè)學(xué)校的時(shí)候一切都是陌生的,甚至有些害怕。
過(guò)了好長(zhǎng)一段時(shí)間,我才進(jìn)入了我所在的班級(jí)。剛進(jìn)入教室的那一刻,教室里的人差不多都來(lái)齊了,人特別多,可我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。老師讓我找一個(gè)位置先坐下,我選了一個(gè)角落,捧起一本書(shū),津津有味地讀了起來(lái)。不久,一個(gè)聲音打斷了我:“你好,我可以坐在這里嗎?”我說(shuō):可以。她便坐了下來(lái)。問(wèn)我:“我叫小A,你泥?”我回答了她,然后我們倆便海闊天空地談?wù)摿似饋?lái)。不久之后,我們倆就成了好朋友。
那時(shí)候,我覺(jué)得就像剛長(zhǎng)出來(lái)的柿子,青青的,嘗起來(lái)酸酸的,澀澀的。
甜
在整個(gè)初中生活中,讓我印象最深的,就是七年級(jí)。那時(shí)候,我們整天無(wú)憂無(wú)慮地玩耍。
我記得我們那個(gè)時(shí)候很喜歡玩“三步定樁”,但每次玩著玩著我們總是要吵一架。吵那些雞毛蒜皮的小事,其實(shí)現(xiàn)在我認(rèn)為特好笑,但那時(shí)候總覺(jué)得吵贏了就是勝利。雖然我們經(jīng)常吵,但我們的友誼從來(lái)沒(méi)變過(guò)。
那時(shí)候,我覺(jué)得就像一團(tuán)一團(tuán)的棉花糖一樣,嘗起來(lái)甜甜的。
辣
現(xiàn)在,我已經(jīng)上九年級(jí)了,學(xué)習(xí)特別緊張,根本沒(méi)有時(shí)候像以前那樣玩了,現(xiàn)在除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí),總是學(xué)習(xí)第一。
記得以前作業(yè)又少,放假時(shí)間又比現(xiàn)在長(zhǎng),所以我總有充足的時(shí)間去放松?涩F(xiàn)在,一放假都是大包小包的,不是別的,全是作業(yè),可是放假時(shí)間又短,又讓我們?nèi)慷甲鐾,就像熱鍋上的螞蟻一樣,一刻都不能停下?/p>
現(xiàn)在,我覺(jué)得就像正在爐子上煮沸的火鍋,嘗起來(lái)辣辣的。
我的初中生活是酸、甜、苦、辣編織一曲樂(lè)章,用不同的音符演奏我那多姿多彩的情思,讓我難以釋?xiě)选?/p>