【推薦】初中生活的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的初中生活的作文，歡迎閱讀與收藏。
初中生活的作文1
三年前，我懷著欣喜和害怕的心情，跨進(jìn)了初中的大門，開(kāi)始了我的初中生活。初進(jìn)初中，馬上就嘗到了初中生活的——
苦
初中生活真苦，不要說(shuō)魯迅、陶淵明那些枯燥無(wú)味的課文，也不要說(shuō)那些使人暈頭轉(zhuǎn)向的分式、等式、對(duì)等式，更不要說(shuō)春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的歷史篇章，單是那最基本的英語(yǔ)字母——ＡＢＣＤＥＦＧ——默寫(xiě)就夠我受的了（不過(guò)現(xiàn)在寫(xiě)起來(lái)可是輕而易舉的事）。一寫(xiě)就是一本，寫(xiě)下來(lái)手指頭都不會(huì)屈伸了。有些同學(xué)想打退堂鼓，不上了，走人。然而，老師卻說(shuō)：“現(xiàn)在算什么呀，等你上初二、初三時(shí)，八成又想跳河，不活了�！碧彀。艺娌桓蚁胂�，初中生活該有多苦。
我們只好暗中祈禱：時(shí)間啊，輪回吧，輪回吧……
然而，正是由于我們受了那樣的苦，正是這枯燥無(wú)味的語(yǔ)文、暈頭轉(zhuǎn)向的公式、難記的歷史篇章和累死人的英文字母，才使我們嘗到了——
樂(lè)
畢業(yè)會(huì)考過(guò)后，當(dāng)蘇老班臉上帶著隱藏不住的笑容，再次站在講臺(tái)上時(shí)，我們都禁不住問(wèn)我們班的成績(jī)，老班高高地舉起一個(gè)指頭：哇噻，第一名！我們都禁不住歡呼雀躍起來(lái)，正是“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�
高興的事還不止這些，只不過(guò)在此不多提了。課后，同學(xué)們把老師圍起來(lái)，聚精會(huì)神地聽(tīng)老師講錦繡年華，道千千理想，敘人間真情，那種樂(lè)趣又非平時(shí)所能享受到的。
別看我們平時(shí)那么“恨”老班，可要面對(duì)離別的苦楚時(shí)，卻不由得感到了——
戀
中招考試的前一天晚上，學(xué)校開(kāi)完歡送會(huì)，女生一下子就把老班拉到寢室去，先談天說(shuō)地地聊一會(huì)兒，不知是哪個(gè)“腦靈通”建議讓老班留言紀(jì)念，于是，我們都拿出了自己最心愛(ài)的日記本、留言本，讓老班寫(xiě)個(gè)不停。
或許是“男兒有淚不輕彈”吧，男生把留戀之情用話語(yǔ)或沉默來(lái)表示，或買禮物送給老班（沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)“送禮只送腦白金：?jiǎn)�，真是些男孩子，什么都不懂），我們女生就不顧這些了，許多女生鼻涕一把淚一把地哭了起來(lái)（當(dāng)然也包括我啦，不過(guò)現(xiàn)在想起當(dāng)時(shí)的情景，還蠻幼稚的），勸也勸不住。
但是，時(shí)間不會(huì)倒流，如果時(shí)間可以倒流，那么，我一定會(huì)好好珍惜這三年的師生情誼，再獲人間真情，那真是欣賞不夠，回味無(wú)窮。
然而，過(guò)去的就不會(huì)再回來(lái)，我們只好把留戀之情埋在心底，把初中生活永遠(yuǎn)刻在腦海中。我將永遠(yuǎn)記住這三年，把這三年的吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神永遠(yuǎn)留住，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)地工作一生，決不辜負(fù)蘇老班對(duì)我們的殷切期望。
初中生活的作文2
初一生活己悄然而逝。搜尋著過(guò)往的分分秒秒，閉眼，回憶，往事如煙；定格，播放，永世難忘。就像一架照相機(jī)，拍下了短暫的畫(huà)面，留住了最美的永恒笑臉。翻開(kāi)記憶中的相冊(cè)，人物眼神中定格了拼搏。
在激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，呼聲一片蓋過(guò)一片。在同學(xué)們激情的吶喊聲中，沖出了一群小運(yùn)動(dòng)健兒們，在現(xiàn)場(chǎng)緊張的氛圍中，向終點(diǎn)沖去。一個(gè)身材矮小但十分健壯的初一學(xué)生腳下一滑，趴倒在了地上，全場(chǎng)嘩然。正當(dāng)他還在忍受疼痛時(shí)，他身旁已穿過(guò)了一個(gè)個(gè)黑影。他知道，他想戰(zhàn)勝對(duì)手，成為第一，可現(xiàn)在，觀眾己為第一名的產(chǎn)生而喝彩。他又沉默了片刻，他還知道他其實(shí)更想占勝自己，想到這兒，他不再猶豫了，拖著沉重的步伐，忍受著肉體上的痛苦，向終點(diǎn)趔趄著沖去。他成為了倒數(shù)第一，可他獲得了比第一名更為響亮的掌聲。
初一學(xué)生的拼搏，揮灑在淚水和汗水中。
二
在無(wú)盡的黑暗中，宇宙夢(mèng)正酣，惟有他獨(dú)坐燈火之中，攻克著一道道難題。黑夜吞噬了一切，寂靜淹埋了一切。在孤獨(dú)落寞中，他翻起一本本資料，寫(xiě)寫(xiě)劃劃，為一道道題目而鉆研著。在瞌睡蟲(chóng)的侵蝕下，眼皮的垂落著，他還在堅(jiān)持著，為學(xué)業(yè)而奮斗著。在夜里，他不斷地吞咽著寂寞和煎熬。
在一次次奮斗中，在一次次拼搏中，他像一只僵離蛹?xì)さ牡查g劇痛，瞬間華美；他像一朵花兒，在一個(gè)黎明中，沖破外套，開(kāi)得清秀美好。一個(gè)初一學(xué)生，終于靠著自己的勇力奮斗，定向黎明。初一學(xué)生的拼搏，洋溢在他生命中的歷歷陳痛中。
三
在沉寂無(wú)聲的考場(chǎng)上，傳出一陣刷刷寫(xiě)字的聲音，在考官的嚴(yán)密監(jiān)視下，在學(xué)生的沉靜思索中，他也在全神貫注地寫(xiě)著，當(dāng)他正翻過(guò)一頁(yè)時(shí)，他突然感到一陣劇痛，——是闌尾炎發(fā)作了，他感到一陳眩暈。這是第七次考試，如果棄權(quán)，獎(jiǎng)學(xué)金肯定就又像煙一樣飄走；如果繼續(xù)，便是更加厲害的劇痛等待著他。
他感到肉體以致靈魂的陣陣疼痛，他想放棄考試，到醫(yī)院去休養(yǎng)休養(yǎng)，他媽媽一定會(huì)好好照頋他的。他又想到他媽媽，媽媽整天早起晚歸，累得要命，不都是為了他嗎？他決定忍受劇痛，繼續(xù)答題。
幾天后，他收到了通知書(shū)，在病床上聽(tīng)媽媽念成績(jī)，結(jié)果令人欣慰。他攥著通知書(shū)，吃過(guò)飯后，昏昏睡去。這張紅色的通知書(shū)飄到了地上，它是經(jīng)了他萬(wàn)般的痛苦后，沖破凝固的空氣，猶如鮮陽(yáng)，載著親人舒心的笑顏。他會(huì)永遠(yuǎn)記住這次用疼痛交換夢(mèng)想的過(guò)程。
初一學(xué)生的拼搏，泛濫在他們不屈的性格和對(duì)親人的熱愛(ài)中。
在初一的日子里，我們都想綻放自己，然而一路總是冰雪，我們只有像一枝紅那樣，才能渡過(guò)這段特殊的冬天，綻放自己。
拼搏……
初中生活的作文3
在小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我總是向往著那夢(mèng)寐以求的初中生活。但是，等到我開(kāi)始了我的初中生活后，才發(fā)現(xiàn)，我不能再以小學(xué)的學(xué)習(xí)方式來(lái)開(kāi)始我的初中學(xué)習(xí)方式了。
在開(kāi)始了我的初中生活后，我才發(fā)現(xiàn)，學(xué)校的一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)是顯得那么格格不入，而我怎么闖也闖不進(jìn)去。一眼望去：陌生的環(huán)境、陌生的老師，還有一張張陌生的同學(xué)的臉孔，而這中間只夾雜著兩張讓我最熟悉的、最感到珍惜的臉孔……緊接著的就是學(xué)習(xí)，一門又一門的功課上著，但是我卻絲毫不敢開(kāi)小差，因?yàn)�，媽媽曾說(shuō)過(guò)：“上了初中，就一定不能開(kāi)小差，因?yàn)�，重點(diǎn)的老師只會(huì)在課堂上講，當(dāng)你在開(kāi)小差的時(shí)候，你肯定會(huì)錯(cuò)過(guò)一些重點(diǎn)，而課后，你開(kāi)始做練習(xí)的時(shí)候，別的同學(xué)都知道怎么做，而你卻什么都不懂�！币虼�，我必須要比以前更加的認(rèn)真聽(tīng)課。一下課，我就會(huì)困得只想睡覺(jué)我的初中生活，之所以會(huì)這樣，是因?yàn)槊刻煳叶歼^(guò)著早出晚歸的生活：早上必須要6點(diǎn)起床，晚上下完晚自習(xí)回到家都基本是9、10點(diǎn)鐘了，一躺在床上，便睡著了。
我的一天基本上是這樣過(guò)去的：上午：6點(diǎn)早起，6：40出門或者6：20出門（升旗或要早到），7點(diǎn)左右到達(dá)，早自習(xí)，上課、休息加準(zhǔn)備，上課，休息加想想有什么作業(yè)，抄在本子上，大課間健身操，上課，眼保健操加休息加補(bǔ)充能量，上課，以最快的速度沖向食堂，前往教室休息。下午：上課，休息，如果是自習(xí)課，就想想作業(yè)多不多，如果多，就開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，如果晚自習(xí)可以完成，就看書(shū)；如果也是自習(xí)課，還是看書(shū)，如果正好是班主任在教室，那么我們就可以提前去食堂吃飯，再如果我肚子餓加上吃的速度快的話，那我就可以再吃一碗（前提：在6：45之前）。晚上：晚自習(xí)開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)收作業(yè)交作業(yè)，有時(shí)，作業(yè)還需要帶回家做，做啊做，直到做到晚自習(xí)結(jié)束為止，回到家，也就9、10點(diǎn)了，洗漱完后，快是10點(diǎn)左右，慢是11點(diǎn)左右。再仔細(xì)地掐算一下，一天基本有13個(gè)小時(shí)在學(xué)校里度過(guò)，（老師幫我計(jì)算的）無(wú)疑，周末和假期是我最最最期盼的時(shí)候，雖然一晃眼一周就過(guò)去了。
初中生活的繁重、學(xué)習(xí)上的壓力、每天的時(shí)間雖然都會(huì)讓我感到有些不適應(yīng)和忙碌，但是，我卻很喜歡這種充實(shí)而又忙碌的生活，因?yàn)樵谶@期間，我可以鍛煉自己、改掉壞的習(xí)慣、沒(méi)有時(shí)間去想其他的事情，我覺(jué)得，這樣的我才是最快樂(lè)最獨(dú)立的我！
初中生活的作文4
窗外是和著鳥(niǎo)叫的風(fēng)，窗內(nèi)是攤在書(shū)桌上的書(shū)。
書(shū)就那么攤著，一張既不精致也不簡(jiǎn)陋的書(shū)簽就這樣擱在上面；筆筒里的鋼筆，鉛筆，圓珠筆，不怎么整齊，不怎么花哨，也不怎么多；白白的臺(tái)燈不是很起眼，白天它是熄著的，可一到晚上就是最重要的；眼鏡乖乖地躺在盒子里，畫(huà)架上那幅未完全的畫(huà)依然在那兒，藤椅背上掛著一件剛晾好的衣服。
周末的上午吃完了早飯待在這兒，望著電熱板的玻璃出神，也許是在想著同學(xué)間的?迨攏?也許是在編著自己的小說(shuō)，也許是在盤算著征服世界，從阿爾巴尼亞到阿爾及利亞……總之在出神。
把那些煩心事先丟了吧，反正一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)怎么樣。
窗外是藏著幾絲金黃的樹(shù)，窗內(nèi)是一個(gè)個(gè)坐在位子上的少年。
他們就那么坐著，看書(shū)的看書(shū)，寫(xiě)字的寫(xiě)字，聊天的聊天，好像沒(méi)有什么可以打擾到他們一樣。
“所以也就是說(shuō)……喂，你有在認(rèn)真聽(tīng)嗎？”
“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我光顧抖腿了�！�
“那我再說(shuō)一遍……”
這次，那個(gè)人認(rèn)真地聽(tīng)完，沒(méi)有抖腿，沒(méi)有插嘴。另一個(gè)人于是開(kāi)心地笑了笑，接著，兩個(gè)人一起開(kāi)懷大笑。
有的人就這樣背著課文，他的朋友在后面一臉壞笑地提醒他，或者竄出另一篇課文來(lái)?yè)v亂。人家要是在好好地背著“青青園中葵”，馬上有人在邊上插一句“一歲一枯榮”。
一道數(shù)學(xué)題解不開(kāi)了，旁邊的男生向她炫耀自己已經(jīng)做完了，她就著急了起來(lái)，一不小心還把筆碰下了桌子。
不知道為什么，我總感覺(jué)像是少了這些煩人的場(chǎng)景，生活會(huì)變得無(wú)聊許多吧，我反而更應(yīng)該慶幸我們已經(jīng)在做著世界上最幸福的事——和朋友一起。
窗外是冷颼颼的風(fēng)，窗內(nèi)是幾個(gè)或熟睡或沒(méi)熟睡的女孩子。
對(duì)面的床上傳來(lái)了熟悉的均勻的呼吸聲，我可以放心了。寂靜的晚上抱著被子一點(diǎn)不覺(jué)得冷，抬頭望著上鋪的床板，黑乎乎的不是很清楚。另一扇窗外偶爾飄來(lái)手電筒的光，更多時(shí)候什么也看不見(jiàn)。大家都安靜地睡著，我的眼皮也在打架，不一會(huì)兒便睡著了。
早點(diǎn)睡吧，明天還要上課呢。
窗外是久違的午后的陽(yáng)光，窗內(nèi)是一個(gè)女孩坐在書(shū)桌前寫(xiě)著什么。
我心中一片寧?kù)o，安心舒適地過(guò)著自己最好的生活。那些簡(jiǎn)單質(zhì)樸的總是被遺忘的快樂(lè)，也只有簡(jiǎn)單質(zhì)樸的總是被遺忘的語(yǔ)言才能詮釋。
我靜靜地想，慢慢地寫(xiě)，想起了那一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景，讓他們?cè)谖夜P下生出來(lái)。我的臉上，又浮現(xiàn)出了微笑。
初中生活的作文5
初中時(shí)代，是人生必需經(jīng)過(guò)的一段旅程，我也不例外。在這里我已經(jīng)生活了兩年了。這兩年雖說(shuō)不算很長(zhǎng)，但是對(duì)我而言，它使我懂得了真正的友誼，更讓我得到了一位真正的朋友。
記得剛上初一的時(shí)候，我在班里沒(méi)有真正的好朋友，與同學(xué)的.關(guān)系也只是極其一般的。一直到那天……我和他都因?yàn)樵谕碜粤?xí)上違反紀(jì)律而被停上晚自習(xí)。因?yàn)槎己芫趩�，我和他聊了幾句，感到很投機(jī)，便成為了朋友。我和他能成為朋友，也許是巧合，也許是一種叫“緣”的東西吧！我們倆一起玩游戲，一起研究游戲功略，一起蒙騙老師家長(zhǎng)的火眼金睛，上課一起聽(tīng)CD，一起吃飯，反正一有時(shí)間我們倆就在一起呆著。我們都很幼稚的認(rèn)為，這就是真正的友誼，鐵哥們兒！期中考試像一記晴天霹靂，在我頭頂炸響：三門主課閃閃地步入紅燈區(qū)，更別提其他的課業(yè)�。ㄎ覀儌z在一起的時(shí)候因?yàn)椤巴妗边@個(gè)字，使我們倆的學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈，）拿到成績(jī)時(shí)，我的心顫顫的疼，有一種想哭的沖動(dòng)。小學(xué)時(shí)，我曾經(jīng)是我們學(xué)校的驕傲呀！如今……（我們還不以為然）我不知道問(wèn)題出在哪里，但他像一個(gè)大哥哥一樣拍拍我的后背“大丈夫，能屈能伸，這算什么，咱們一起追，把游戲扔了，作個(gè)好學(xué)生�！薄翱疾畹氖俏�，你當(dāng)然不在乎，當(dāng)初你不和我玩游戲，我會(huì)這樣嗎？”甩下這句話我就跑開(kāi)了，留下他一人呆呆地站在那里。后來(lái)，因?yàn)橐稽c(diǎn)的話語(yǔ)沖突我們就會(huì)鬧的很僵。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得這有什么呀，不理就不理，有什么呀？
過(guò)了一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)我的生活中好象缺少了什么。仔細(xì)思考之后才知道，原來(lái)，我缺少了友情，我很后悔，不知道我當(dāng)初為什么會(huì)那樣做。我真想和他說(shuō)“對(duì)不起”�？墒牵制扔诿孀�，我一直開(kāi)不了這個(gè)口。這時(shí)，他卻先和我說(shuō)了一句：“還生氣嗎”？聽(tīng)了這句話，我當(dāng)時(shí)真的興奮極了。感謝老天讓我找回了友誼和朋友。經(jīng)過(guò)那次的事以后，我真正懂得了友誼原是很純真的。它既不是“三天好，兩天鬧”，更不是，需要的時(shí)候就利用，不需要的時(shí)候就不去理它。
從此以后，我和他之間多了一份理解，少了一份爭(zhēng)吵�，F(xiàn)在，我又大了一歲，我的脾氣也少了一分。過(guò)去動(dòng)不動(dòng)就打幾下�，F(xiàn)在，我用的是真心去和他交流。我知道，朋友之間沒(méi)有真正過(guò)不去的坎。只要是理解，就什么事也不會(huì)有的�，F(xiàn)在的日子不但有很多的煩惱和壓力，可是，一想起有一個(gè)好朋友在默默的給你加油，我也會(huì)感到無(wú)限的快樂(lè)的！日常生活中，雖然會(huì)有點(diǎn)磕磕碰碰，但是，我想：就算今后的日子里，不管我們之間的距離有多么遙遠(yuǎn)，我們的友誼將不會(huì)隨距離而變得遙遠(yuǎn)的！
初中的生活使我認(rèn)識(shí)了真正的友誼，還得到了個(gè)好朋友。雖說(shuō)有很多的坎坷，但是我非常的信一句話“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。”
初中生活的作文6
生存，似乎是兩個(gè)普通的詞，包含著無(wú)數(shù)深刻的哲理:在遼闊的草原上，奔忙的白羊座正在擺脫灰狼的追逐；在北方的雪下，游泳的魚(yú)不受海鷗的攻擊。在現(xiàn)實(shí)生活中，年輕人也應(yīng)該學(xué)會(huì)生活。
阿斯圖里亞斯曾在《玉米人》中說(shuō)過(guò)。"只有勇敢和冷靜的人才能在黑暗中生存下來(lái)，迎接光明."只有堅(jiān)持才能贏，但是當(dāng)我們面對(duì)困難時(shí)，我們?cè)撊绾稳プ瞿�？�?dāng)我讀《魯濱遜漂流記》這本書(shū)時(shí)，我不禁欽佩魯濱遜。
有一個(gè)名叫羅賓遜的英國(guó)人，他喜歡探險(xiǎn)和航海。有一次，他在航行時(shí)遇上了大風(fēng)。船翻了，他所有的同伴都死在了海里。他是唯一一個(gè)被荒島上的巨浪沖上去的人。但是他一點(diǎn)也不悲觀，所以他保持樂(lè)觀的態(tài)度，盡力去生活。通過(guò)自己的努力，他建造了一座房子，打獵，種植谷物，并定期安排他的生活。最后，他克服了困難，回到了祖國(guó)。
羅賓遜以他不屈不撓的毅力和永不放棄的精神實(shí)現(xiàn)了他的航海夢(mèng)想。我似乎看到一個(gè)人站在船上，他放棄了富裕舒適的生活，憎恨平庸的生活，從而開(kāi)始了一場(chǎng)與死亡決斗的生存的巨大挑戰(zhàn)。沉重的不幸和困難并沒(méi)有壓倒他，而是使他變得更加堅(jiān)強(qiáng)。上帝給羅賓遜的困難對(duì)他來(lái)說(shuō)更具挑戰(zhàn)性。
我不禁感慨，難道我們這些90后的公主和皇帝真的不能從中得到啟示嗎？能在荒島上獨(dú)自生活28年，還能忍受無(wú)盡孤獨(dú)的，恐怕只有魯濱遜了。我們有勇氣面對(duì)困難嗎？如果是我們，我們能嗎？不，我們不能��！因?yàn)槲覀儧](méi)有能力。在這本書(shū)里，我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事:一個(gè)14歲的女孩不小心被刀劃傷了，但是她跑到舞臺(tái)上大喊救命。鄰居們都嘲笑它。我真為她感到羞恥。我14歲就進(jìn)入了初中，但是我沒(méi)有能力保護(hù)自己。
像羅賓遜一樣，我們必須過(guò)上堅(jiān)強(qiáng)的生活。你的生命掌握在你自己手中。無(wú)論你遇到什么困難，你都必須學(xué)會(huì)生活、面對(duì)和忍受。只有這樣，每個(gè)人才能在人生的旅途中勇往直前，永不放棄！
由此，我們可以看到，在這個(gè)守法的社會(huì)里，學(xué)會(huì)生活當(dāng)然很重要。如果我們不能生存，就像深海里的魚(yú)沒(méi)有背鰭就不能游泳。就像藍(lán)天下的鷹折斷了翅膀，無(wú)法飛翔。那么，我們必須學(xué)會(huì)生活！只有在不利的環(huán)境中生存，才能磨練自己成為真正的黃金。讓我們學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)做一個(gè)自由飛翔的人！那么，我們必須學(xué)會(huì)生活！只有在不利的環(huán)境中生存，才能磨練自己成為真正的黃金。讓我們學(xué)會(huì)照顧自己，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)適應(yīng)環(huán)境，學(xué)會(huì)做一個(gè)自由飛翔的人！
初中生活的作文7
人生旅途，邊走邊欣賞；紅塵陌上，且行且歌唱。逐一個(gè)夢(mèng)，不負(fù)青春，賞一片景，不負(fù)流年。
“別走得太快，等一等落下的靈魂吧！”隔著遙遠(yuǎn)的時(shí)空，聽(tīng)見(jiàn)智者的箴言，不禁駐足靜思：浮生苦短，該給自己時(shí)間，體味人生。
凝眸頓悟，慢行享樂(lè)人生�！叭松降子卸噙h(yuǎn)？不過(guò)生死之間�！辈槐貖^力趕往生命的盡頭，慢下腳步，樂(lè)享人生。就如梭羅一般，移居瓦爾登湖畔。閑看歐鳥(niǎo)翻飛，靜視湖水蔚藍(lán)，憑欄極目眺望，倚窗綴句成章�！巴郀柕呛�，那是更接近天堂的地方�！本拖矚g梭羅一樣，他棲息在世間仙境，，以各種雅致閑情雕刻時(shí)光。
他給自己靜默獨(dú)處的時(shí)間，時(shí)間給他至純至美的生命體悟。
凝眸頓悟，閑雕人生華章�！叭嗡依顮�(zhēng)觀賞，不為繁素心。”此句形容英國(guó)著名詩(shī)人—托馬斯，再確切不過(guò)了。他不貪塵世浮名，潛心修文，只為創(chuàng)作一首詩(shī)文，字句斟酌十余年。詩(shī)成即是名句，與其說(shuō)是作詩(shī)，不如說(shuō)是雕刻生活。在多少陽(yáng)光輕瀉的午后，手捧香茗與這世界溫柔相擁，在氤氳的香氣中，味品人生，綴句成詩(shī)。
他給自己閑暇悠然的時(shí)光，時(shí)間予他觸人心弦的詩(shī)行。
凝眸頓悟，冥想禪機(jī)慧語(yǔ)�！八劳觯贿^(guò)是一個(gè)終將到來(lái)的節(jié)日�！睂ひ舳瑐}(cāng)央嘉措靜坐禪房，佛珠轉(zhuǎn)動(dòng)間，光陰荏苒，用一生時(shí)光，去守衛(wèi)那一份信仰，這是他對(duì)生命的細(xì)細(xì)品嘗�！澳且皇溃肄D(zhuǎn)山轉(zhuǎn)水轉(zhuǎn)佛塔，不為修來(lái)世，只為中途與你遇見(jiàn)�！焙囊簧畷r(shí)，傾一世之情，只為不負(fù)初心，停下匆忙的腳步，苦思冥想那浮華之外的佛理禪機(jī)。
他給自己靜坐冥想的時(shí)光，時(shí)光贈(zèng)他浮華之上的妙語(yǔ)箴言。
孟德有詩(shī)云：“譬如朝露，去日苦多�！碧赘锌骸案∩魤�(mèng)，為歡幾何？”人生一世，匆匆若白云蒼狗，不妨慢下腳步，品味自己的人生。許自己一杯香茗時(shí)間，它會(huì)予你無(wú)窮無(wú)近的回味；許自己一首歌的時(shí)間，它會(huì)予你悠然神閑的享受。
我喜歡在青春路上，凝眸思考，去品嘗那時(shí)光，我不禁感嘆，生命的美好，不在你走了多遠(yuǎn)，而在于你品味人生百態(tài)。
這幾天，我經(jīng)歷了很多，似乎是從一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，變成了一個(gè)能擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠊媚锪�，確實(shí)，我應(yīng)該細(xì)細(xì)品味生活，不管是順境，還是逆境，都是要細(xì)細(xì)體味的。
慢慢行，細(xì)賞路邊景；靜靜聽(tīng)，細(xì)品生命之音。
紅塵陌上，且行且歌，不負(fù)流年。
初中生活的作文8
早晨，朝陽(yáng)灑了一地金網(wǎng)，空氣中嗅得到抖擻的氣息，隱含了微微的蠢蠢欲動(dòng)和騷動(dòng)不安。又是一年一度的“新生訓(xùn)練”，去年，我也像眼前懵懂天真的新生一樣，來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，轉(zhuǎn)眼間，一年的光陰飛逝，我已是初二的“學(xué)長(zhǎng)”，已接下了“新生輔導(dǎo)員”這項(xiàng)任務(wù)。眼前“萬(wàn)頭攢動(dòng)”的人群，在班主任的一聲令下，紛紛往各自的班級(jí)牌前站去，彷彿被“緣分”的篩子篩落，緩緩落下在我面前，有相聚、有分離……
看著看著，思緒彷彿回到了去年，坐在發(fā)燙的操場(chǎng)上，即使已是孟秋，炙人炎陽(yáng)威力絲毫不減，烤著我們一寸寸肌膚。臺(tái)下一個(gè)個(gè)等待起飛的夢(mèng)想，蘊(yùn)藏著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，正準(zhǔn)備探索嶄新的世界；一個(gè)個(gè)逐漸萌芽的種子，深藏著的潛能，正準(zhǔn)備鉆出土壤。漸漸的，我們開(kāi)始熟悉彼此，開(kāi)始結(jié)交許多朋友，開(kāi)始融入學(xué)校這個(gè)大家庭；和朋友在走廊上插科打諢，和同學(xué)在籃球場(chǎng)上廝殺，在操場(chǎng)上奔馳、追逐，揮灑青春的汗水。然而，當(dāng)想像不再是想像，夢(mèng)想就不再是天堂，原本對(duì)初中生活的綺麗幻想，也隨著課業(yè)壓力的膨脹，隨著接踵而至的挫折而幻滅了……
走廊上，傳來(lái)新生們宏亮的口號(hào)，和那整齊劃一的踏步聲，渾然就是一群訓(xùn)練有素的士兵，雄糾糾、氣昂昂，在走廊上奮力吶喊。他們眼中閃耀著銳利的鋒芒，露出不畏艱難的斗志，舉手投足間都是精神飽滿，架勢(shì)毫不輸給三軍儀隊(duì)呢！
曾經(jīng)，我也是這樣充滿斗志的�。】墒�，在日益沉重的課業(yè)壓力下，因?yàn)椴欢猛咨埔?guī)劃、運(yùn)用時(shí)間，時(shí)間的籌碼不敷支付課業(yè)的巨額，成天被考試壓得喘不過(guò)氣。漸漸的，自信被掩埋，笑容被封藏，自怨自艾的筑起心墻。我彷彿被推到崖邊，身心處于崩潰的邊緣，夢(mèng)想成為空中樓閣，眼見(jiàn)潮落之后，就等不到下一波潮起……
“新生”，便是生命的“重生”！新的學(xué)期，面對(duì)新的課程、新的挑戰(zhàn)，我也算是一屆“新生”；我要掙脫“時(shí)間”的囹圄，我要讓生命“重獲新生”！從現(xiàn)在起，我要妥善規(guī)畫(huà)時(shí)間，學(xué)習(xí)分別事情的輕重緩急；我要在讀書(shū)時(shí)專心一致，才能提升工作效率；我要拒絕浪費(fèi)時(shí)間，把握每一分、每一秒來(lái)實(shí)踐夢(mèng)想，把二十四小時(shí)運(yùn)用的淋漓盡致！
王鼎鈞先生說(shuō)：“時(shí)代像篩子，篩得每一個(gè)人流離失所，篩得少數(shù)人出類拔萃�！蔽冶弧熬壏帧钡暮Y子篩落在這里，“既來(lái)之、則安之”，面對(duì)未來(lái)橫亙?cè)谘矍暗臒o(wú)數(shù)未知的“篩子”，我要記取前事的教訓(xùn)，把握當(dāng)下；我要秉持“新生”的那股傻勁與赤子之心，抱持對(duì)夢(mèng)想的熱情與執(zhí)著，唯有勇敢實(shí)踐，才得以從細(xì)小嚴(yán)密的篩孔中脫穎而出，成為出類拔萃、登峰造極的人！
初中生活的作文9
“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木易為春。”人們的一生又何嘗不是如此？紛繁的塵世間，我們走走停停，一不小心就會(huì)將自己的身影沒(méi)入了陰影里，此時(shí)又應(yīng)當(dāng)如何呢？我會(huì)回答一句：“向往春常在。”
古往今來(lái)，有許多人雖身處陰冷之境卻仍心如暖陽(yáng)。歷史長(zhǎng)河中，李清照便是那樣的一朵浪花。
可能不少人都知道她吧？或欽佩她的才華橫溢，或欣賞她的清雅如墨，但不少人都忽略了一點(diǎn)，那就是這個(gè)如梔子花一樣純潔明媚的女子也曾一度在歷史的陰影里繾綣。不錯(cuò)，她是在南宋那段烽火連綿、屈辱退讓的歲月中開(kāi)出來(lái)的明麗的花、涅槃的花，當(dāng)時(shí)天下三分，時(shí)常干戈相向、狼煙四起。而此時(shí)的李清照，一個(gè)自小嬌生慣養(yǎng)的名門閨秀，已經(jīng)經(jīng)歷了國(guó)破、家亡、夫死等一系列的不幸變故，才短短的幾年啊，她滄桑得便仿佛是歷經(jīng)了旁人一生的劫數(shù)，那片在她頭頂上時(shí)常明朗美麗的藍(lán)天終于一點(diǎn)點(diǎn)地脫落了它粉飾太平的偽裝，陰暗。凄冷，一下子漫上了天際，也漫上了李清照那顆細(xì)膩溫婉的心。但是這個(gè)看似嬌弱、經(jīng)不起風(fēng)雨的女子卻并沒(méi)有畏懼那未知的、布滿荊棘的前途，她舉筆揮毫，懷著滿腔的熱忱在宣紙上寫(xiě)下了一篇篇飽含著國(guó)破家亡憂憤的詩(shī)章。從古至今，不知激勵(lì)了多少人，寧愿犧牲自己的性命也要去追逐那片蔚藍(lán)清澈的天空。
是啊，她是李清照，是“倚門回首，卻把青梅嗅”的嬌柔可愛(ài)的李清照；是“才下眉頭，卻上心頭”的細(xì)膩憂郁的李清照；是一路“凄凄慘慘戚戚”追尋著美好生活的李清照；但也是不懼摧折、不懼黑暗、向往陽(yáng)光的李清照！光明是她的信仰和追求，是這朵含苞的花要開(kāi)得更好的決心。我猜她也會(huì)在閑暇時(shí)常常期待吧，期待春日的暖陽(yáng)重新沐浴在她的周身，期待著“向往春常在”的那一天。
我記得曾經(jīng)看過(guò)的一部電影，里面的主人公說(shuō)的一句話令我印象深刻。
她說(shuō)：“我身邊的人，總是憤怒的，疲憊的，但我只道有一個(gè)地方，一個(gè)美好的地方，我想住在那里。”
的確，我們的生活時(shí)常會(huì)烏云滿布，但是真正熱愛(ài)生活、自尊自強(qiáng)的人卻不會(huì)自甘墮落，他們向往春天和美好的未來(lái)，即使如野草一樣低矮，如沙石一般渺小，但他們也會(huì)自始至終地相信，他們是有春天的，而他們的春天，一定不會(huì)太晚地到來(lái)。
詩(shī)人海子的一句詩(shī)我很喜歡�！懊娉蠛＃号ㄩ_(kāi)。”但我覺(jué)得這句話還可以再改一下。
“面向春天，陽(yáng)光常在�！笔堑�，如此便會(huì)陽(yáng)光常在……
初中生活的作文10
很快，小學(xué)時(shí)光眨眼過(guò)去。而帶著一份稚嫩，我們進(jìn)入了初中的生活。剛進(jìn)初中，大家基本上是在一個(gè)起跑線上。都希望能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。我的目標(biāo)很明確，三年后，仍然能留在宣中這所百年老校。三年過(guò)去了，我為自己感到驕傲，因?yàn)槲覉?jiān)持到了最后。
初中生活，與小學(xué)有很大的區(qū)別，在學(xué)習(xí)上，我們首先應(yīng)該持有一份自信。“爬一座山，我們首先想到的應(yīng)該是我能爬上去，而不是我怎樣爬上去”。我經(jīng)歷過(guò)打擊，在初一，我的成績(jī)始終在全班的二十名左右，這讓我很失落，但我仍然相信我還是原來(lái)的我，我永遠(yuǎn)是最棒的。在初二，我開(kāi)始走上了自己的“崛起之路”。
除了自信，在一個(gè)強(qiáng)手如林的班級(jí)里，沒(méi)有“拼命三郎”的精神是遠(yuǎn)不行的。當(dāng)面對(duì)堆積如山的作業(yè)，我們應(yīng)該敢于亮劍，敢于戰(zhàn)斗到最后。我們應(yīng)該奮斗，當(dāng)自己倦怠時(shí)，想想自己的初衷，當(dāng)年自己立下何等壯志？給自己一個(gè)理由，一種動(dòng)力，敢于去拼殺班級(jí)的上層階級(jí)，擊敗他們。初中的生活離不開(kāi)奮斗。
如果說(shuō)自信與奮斗是戰(zhàn)略，那么認(rèn)真聽(tīng)課與嚴(yán)謹(jǐn)善思就是最好的戰(zhàn)術(shù)。
為什么要上學(xué)，而不在家自學(xué)，這就道出認(rèn)真聽(tīng)課的重要作用。短短的四十五分鐘，一定要牢牢抓住，只有課上的內(nèi)容聽(tīng)懂，才談的上回家復(fù)習(xí)，做功課，所以認(rèn)真聽(tīng)課是提高學(xué)習(xí)效率的法寶。
另一點(diǎn)，嚴(yán)謹(jǐn)與善思。嚴(yán)謹(jǐn)，簡(jiǎn)單說(shuō)就是會(huì)做一定做對(duì)，這對(duì)于平時(shí)的學(xué)習(xí)特別是考試非常重要。初中以來(lái)，最多記憶的就是文言文與英語(yǔ)單詞，很多時(shí)候一點(diǎn)小小的偏差就會(huì)導(dǎo)致你全盤皆輸，所以會(huì)做更要做對(duì)是很重要的，也是我們應(yīng)該培養(yǎng)的習(xí)慣。
善思在理科方面顯得尤為重要，要擁有跳躍性思維，一個(gè)問(wèn)題從不同角度來(lái)思考，反復(fù)去想，直到徹底領(lǐng)悟，這樣才能舉一反三。而不能陷進(jìn)去，鉆牛角尖兒。
初中的學(xué)習(xí)的確相比小學(xué)的確艱苦。但并不代表不去放松，下課和體育課多運(yùn)動(dòng)，周末上上街，看看電視，未嘗不可。一句話：學(xué)要學(xué)好，玩也要玩好。做書(shū)呆子是不能取得長(zhǎng)久的勝利。
記得班主任說(shuō)過(guò)這樣一句話：“不要為了路邊的花花草草而放棄了你的天堂夢(mèng)�！边@句話有多少同學(xué)能做到呢？特別是到了沖刺的時(shí)刻，很多同學(xué)都已經(jīng)放棄了：上網(wǎng)吧的，玩手機(jī)的，各種各樣。而班上也有一批仍然能夠靜下心來(lái)，做在這個(gè)課堂上的。他們都實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。所以初中生活，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，為了自己的“天堂夢(mèng)”。
這是我對(duì)初中生活最深的感受，也希望對(duì)學(xué)弟學(xué)妹們以后的學(xué)習(xí)生活有所幫助。這也是我對(duì)初中生活的總結(jié)，在接下來(lái)更加嚴(yán)酷的高中生活，我仍不能放松。為自己的夢(mèng)想繼續(xù)奮斗。 I believe I can fly!
初中生活的作文11
經(jīng)過(guò)小學(xué)六年的努力，我終于考上了地球上s級(jí)出名的學(xué)�！拔袑W(xué)”，對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的鼓勵(lì)。開(kāi)學(xué)的第一天，我乘著“嘻哈學(xué)生專用機(jī)”來(lái)到學(xué)校。校長(zhǎng)講，我在初一（37）班，初一共4000名學(xué)生，接納了地球各地的精兵，這是一個(gè)有挑戰(zhàn)性的學(xué)校，我絕不可輕敵。
走進(jìn)（37）班，我不禁熱淚盈眶——班里有40名學(xué)生，全是和我一起走過(guò)小學(xué)六年生涯的伙伴。暑假里，我本以為我們會(huì)分散，誰(shuí)知初一全部團(tuán)聚。連語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師，也是教了我們六年的老師。老師們因舍不得我們，在暑假里，老師們進(jìn)修學(xué)習(xí)，“脫胎換骨”，已放棄舊的教學(xué)觀，有了全新的教學(xué)觀念——不拖堂，不占課，不布置作業(yè)，在課堂上讓同學(xué)們把知識(shí)融匯貫通，真正理解。已被“嘻哈中學(xué)”聘為正式教師。
學(xué)生們?nèi)耸忠慌_(tái)筆記本電腦，老師用電腦上課。課堂上老師并沒(méi)有把網(wǎng)線斷了，看大家的自覺(jué)性。說(shuō)來(lái)也怪，大家絲毫沒(méi)有玩電腦的意思，用了電腦教學(xué)，大家的思路更加清晰了。小學(xué)階段成績(jī)有些落后的同學(xué)，成績(jī)突飛猛進(jìn)，現(xiàn)在毫不差于我這個(gè)“學(xué)霸”。我們的水平旗鼓相當(dāng)，更有了挑戰(zhàn)性，更使我發(fā)奮學(xué)習(xí)。
吃飯的時(shí)間到了，我好奇——“s級(jí)出名的學(xué)校吃的是什么？”我們排成三隊(duì)“進(jìn)攻”食堂。我看到食堂的飯時(shí)，被嚇了一跳：什么魚(yú)香肉絲，土豆炒肉塊，紅燒魚(yú)，紅燒茄子……應(yīng)有盡有。食堂的大廚的觀點(diǎn)是：“吃好——學(xué)好！”他們認(rèn)為吃好了營(yíng)養(yǎng)全面了，才有力氣學(xué)習(xí)。在其他學(xué)校，只能望著單調(diào)的飯菜發(fā)呆。
又上一節(jié)室外課，同學(xué)們?cè)谕饷嫱娴拈_(kāi)開(kāi)心心，無(wú)憂無(wú)慮，校長(zhǎng)說(shuō)，“只有擁有一個(gè)好心情才能好好學(xué)習(xí)。一星期要有三節(jié)室外課�！惫徊患伲诙�(jié)課大家一個(gè)比一個(gè)有精神，學(xué)習(xí)效率特別高。這多虧有校長(zhǎng)的“好心情，學(xué)習(xí)棒”的觀點(diǎn)。
放學(xué)鈴響了，學(xué)生成群結(jié)伴的來(lái)參觀寢室——柔軟的床鋪上，有一臺(tái)小型的空調(diào)，夏天吹冷風(fēng)，冬天吹熱風(fēng)，如果你睡不著，床就會(huì)輕輕搖動(dòng)，在晃晃悠悠中你就會(huì)睡著了。如果你后背疼痛，就會(huì)為你按摩。我靜靜的躺在床上享受，進(jìn)入夢(mèng)想……
“起床了！”我聽(tīng)見(jiàn)老媽的一聲“河?xùn)|獅吼”，難道媽媽也來(lái)學(xué)校了嗎？待我睜開(kāi)眼，我才得知那是一場(chǎng)夢(mèng)。望望自己，沒(méi)有絲毫特殊的地方，難道我能考了我理想的初中嗎？我一下子站了起來(lái)，為了那個(gè)目標(biāo)，我必須努力！
初中生活的作文12
我初中的第一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了，回想起來(lái)，在這一學(xué)期里有發(fā)生很多很多令我難忘的事情。比如數(shù)學(xué)老師那一口帶有湖南口音的塑料普通話，又比如英語(yǔ)老師說(shuō)體育老師請(qǐng)假所以體育課換成上英語(yǔ)課。但是最讓我難忘的還是新生的軍訓(xùn)，那段日子很難熬，可是也有很多的歡笑聲。在開(kāi)始軍訓(xùn)前，聽(tīng)別人形容的軍訓(xùn)是有很多樂(lè)趣的，所以我想象中的軍訓(xùn)是美好的，但是夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)就是有差距。
每天早早的起床，快速地疊好自己的被子，疊被子可不能隨隨便便，要求要疊出一個(gè)豆腐塊，整理完之后就要參加每日的晨跑，撐著緩緩下垂的眼皮，拖著承重的步伐，跟這大隊(duì)伍跑完1000米。這就是我們新一天的開(kāi)始，而且緊張有刺激。
站軍姿是軍訓(xùn)必不可少的一項(xiàng)，頂著大大的太陽(yáng)在頭上，一動(dòng)不能動(dòng)地站在操場(chǎng)上，聽(tīng)著教練一分鐘一分鐘的在為我們倒計(jì)時(shí)。我們只能趁著教練不注意的時(shí)候放松一下自己的手指頭和腳指頭，雖然沒(méi)什么用，但至少給了自己心理上的安慰，覺(jué)得自己有小小的偷懶了一下。教練還是非常的人性化的，不是冷血?jiǎng)游铮谀谴挝覍?shí)在堅(jiān)持不住的時(shí)候，教練站在我的面前，一句話也沒(méi)說(shuō)地從口袋里拿出一包紙，抽出一張遞給了我。那一刻我覺(jué)得我們的教練在陽(yáng)光的襯托下，顯得特別高大，而且也特別的帥氣。就是這么的好運(yùn)，碰到的教練不僅沒(méi)有懲罰我，還給我一張紙巾擦汗。站軍姿的時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間過(guò)得真的很慢很慢，感覺(jué)時(shí)間就好像是停在那里，沒(méi)有再轉(zhuǎn)動(dòng)。
軍訓(xùn)最令人期待和放松的環(huán)節(jié)，就是休息時(shí)候的表演節(jié)目。雖然我是一個(gè)毫無(wú)才藝的人，但是看著別人把自己最自信的一面展現(xiàn)出來(lái)，這種感覺(jué)是美好的。會(huì)舞蹈的跳舞，會(huì)唱歌的唱歌，我只負(fù)責(zé)在下面坐著享受就好。然而也會(huì)有這樣一些人，那就是盲目自信的人，很期望自己有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，一展他的歌喉，雖然在他唱的時(shí)候嗎，我們的耳朵很難熬，但是他的歌聲卻給我們帶來(lái)了快樂(lè)，也讓軍訓(xùn)那疲憊的氛圍給消散開(kāi)了。每個(gè)班級(jí)都會(huì)有這樣一個(gè)開(kāi)心果存在，把自己的缺點(diǎn)作為一個(gè)笑話來(lái)逗班級(jí)里的同學(xué)開(kāi)心，這樣的人讓我們每一個(gè)人都想接近。
軍訓(xùn)慢慢地接近尾聲，突然會(huì)覺(jué)得有一些的傷感，教練離開(kāi)讓很多的同學(xué)感到不舍和難過(guò)，但天底下沒(méi)有不散的宴席，我們至少有很多很美好的回憶在自己的鬧海里。
初中生活的作文13
生活在這世界的每一個(gè)人都很想過(guò)一個(gè)美好的，無(wú)憂無(wú)慮的日子可是我們每一個(gè)人在自己心里想的美好，無(wú)憂無(wú)慮的日子不一樣。
我么每一個(gè)人都常常說(shuō)：活在這個(gè)世界上好累，過(guò)這樣的生活也好累我該怎么辦？那么我們明明知道生活這么累我們還要為什么那么辛辛苦苦的生活？如果你不想生活干脆放棄就算了嘛干嘛還要辛辛苦苦拼命的生活？
我們每一個(gè)人都知道想要生活在這個(gè)世界要有本能如果你沒(méi)有本能，沒(méi)有做事的本事那你就會(huì)變成一個(gè)社會(huì)蛀米蟲(chóng)，我們就會(huì)變成社會(huì)上的一堆廢物也許你們聽(tīng)了這些話會(huì)說(shuō)：為什么這么說(shuō)？你說(shuō)的什么意思？答案很簡(jiǎn)單就是說(shuō)：因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)還沒(méi)有看到結(jié)果我門么一個(gè)人都知道學(xué)習(xí)路上是坎坷的你們學(xué)習(xí)的結(jié)果會(huì)不停的學(xué)習(xí)才會(huì)出結(jié)果的，如果你有工作了可是你不是很喜歡你這份工作你在工作上沒(méi)啥成就這就說(shuō)明你以前讀的書(shū)，學(xué)的知識(shí)都是白費(fèi)了為什么呢？因?yàn)槟阋郧皩W(xué)的知識(shí)根本就不是你的也許你們聽(tīng)了這些話會(huì)說(shuō)：我學(xué)的知識(shí)都從書(shū)上學(xué)習(xí)的這怎么不是我自己的知識(shí)了？因?yàn)闀?shū)上的知識(shí)死的只有你們把它們學(xué)習(xí)它們才會(huì)有生命這就說(shuō)明你們學(xué)習(xí)的知識(shí)你們應(yīng)該把這些知識(shí)變成你自己的就這樣你學(xué)的知識(shí)才會(huì)有生命，才會(huì)幫你的工作以及幫助你的日常生活。
我們每一個(gè)人的生活就猶如我們的學(xué)習(xí)我們每一個(gè)人的生活路上也充滿各種坎坷，我們每一個(gè)人在生活路上都遇到各種坎坷所以我們每一個(gè)人都抱怨我們自己過(guò)得生活也同樣抱怨我們自己。我們?yōu)槭裁瓷钸@么累這是為什么我覺(jué)得我們每一個(gè)人都知道得清清楚楚那么下面我們來(lái)說(shuō)一下我們生活為什么這么累原因很簡(jiǎn)單。
一、生活節(jié)奏太快，工作壓力太大這是白領(lǐng)階層和上班族的共性。白領(lǐng)十天不洗耳恭聽(tīng)就成“黑領(lǐng)”這是為什么呢？你別看白領(lǐng)樣子很風(fēng)光看起來(lái)沒(méi)有任何煩惱，生活很體面�？墒俏覀兝锩媸钦l(shuí)真正的走進(jìn)過(guò)白領(lǐng)們的生活，了解過(guò)他們生活中的不堪，痛苦和困惑？上班族也如此。他們成天行色匆匆，可是他們心中都有著一些無(wú)奈和無(wú)助。
二、擔(dān)心生活不穩(wěn)定這幾乎所有打工族的心理狀態(tài)。他們每一天在工作場(chǎng)地工作三小時(shí)，五小時(shí)，一個(gè)月，兩個(gè)月明天又去那個(gè)地方工作一個(gè)月，兩個(gè)月。因?yàn)椴恢老乱徊綄⑹鞘裁矗瑑?nèi)心非�？鄲灐�
三、要么自我放縱，要么自暴自棄我們聽(tīng)了這些會(huì)說(shuō)：為什么自我放縱？自暴自棄？這是原因是什么？因?yàn)樗麄兩畹牟粯?lè)觀常常抱怨自己，常常抱怨自己生活。
我們每一個(gè)人因?yàn)樯疃y過(guò)，而抱怨不停的后悔這說(shuō)明我們么已有安排好自己的日常生活，我們每一個(gè)人都有難過(guò)的時(shí)候如果我們難過(guò)，就得學(xué)會(huì)努力抬頭望望天空，它那么大，一定可以包容我們?cè)谏钪杏龅降乃形蜕钪杏龅降乃胁恍摇?/p>
初中生活的作文14
不是因?yàn)殚L(zhǎng)大了，才感到生活失去了某種意義，是因?yàn)殚L(zhǎng)大了才有了感覺(jué)。而以前的無(wú)聊與疲憊，不是一天形成的，是長(zhǎng)期的積累與沉淀，濃化成了我的悲哀。
過(guò)去許多坎坷的路都被硬化的地面所取代，我的悲傷就此產(chǎn)生了。尤其走夜路的時(shí)候，一路的坑凹讓我想著怎樣走好自己的路而不被摔倒，到家的時(shí)間會(huì)慶幸的夸自己的腳。如今，煩惱就多了起來(lái)，就因?yàn)檫@路，那么的平坦，走在上面再?zèng)]有了那種擔(dān)心和恐懼，然而，大腦是不會(huì)停止的機(jī)器，更何況像我這樣的瘋子。于是道路讓我產(chǎn)生了好多的想法，有快樂(lè)，有計(jì)劃，所有的一切我所要做的似乎都要在路上完成，屬于自己的辦公室似乎成了附屬品，但我卻恨著這種日子，在回往的路上，我的悲哀卻總大于欣喜。
現(xiàn)在我很羨慕盲人，他們還懂得一心一意的走路。
物欲橫流的社會(huì)，卻當(dāng)不住空虛與沒(méi)落。生命在社會(huì)進(jìn)步中逐步失去的最真的感受，所感，所悟，都是對(duì)生活無(wú)奈的傾訴，就象過(guò)去我們吃窩窩頭，饑餓讓我們愛(ài)不釋手，那種香甜，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容的。而今，白面象土一樣多的時(shí)候，卻不知道什么東西值得珍惜了。愛(ài)情、親情、友情都顯得那么脆弱，生活就像肥皂泡一樣，那種充漲是暫時(shí)的，除了有什么都沒(méi)有。
當(dāng)走在回家的路上時(shí)，我沒(méi)有了那種激昂的興奮，我不知道我的外在的意義和所謂的繁華，還能持續(xù)多久，那種歌唱是一種負(fù)擔(dān)，一種解脫，沒(méi)有多少幸福和快樂(lè)藏在里邊。有人說(shuō)我是快樂(lè)無(wú)憂，認(rèn)為我總瀟灑的過(guò)著新鮮的日子，其實(shí)，我們都一樣，無(wú)奈與彷徨都在流淌。得到幸福的時(shí)候，我們都會(huì)用笑表達(dá)，但痛苦的表達(dá)方式就各不相同。我僅是用一種屬于自己的方式來(lái)掩蓋所有的一切。
在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬的世界里，我得到了許多安慰，借此來(lái)逃避生活的乏味與清苦，我執(zhí)著的認(rèn)為我找到了生命的寄托，但我總是冷靜的思考，有什么東西能夠讓我一輩子傾心過(guò)，到現(xiàn)在還沒(méi)有。多少鮮活的東西在我們生命中來(lái)去了又回。有多少能讓自己依賴若干年，我沒(méi)有，我一直沒(méi)有找到這個(gè)東西，是不是生活只有再經(jīng)歷最后才會(huì)有最真的感悟呢？也不是，最后的生活是一種無(wú)奈的選擇，你所發(fā)出的慨嘆是一種沒(méi)有辦法的對(duì)生命的判斷。我不能承認(rèn)那是真理。
我總是在追尋著生活中一個(gè)又一個(gè)能讓我產(chǎn)生興趣的事物，我的生活似乎就是靠這些來(lái)維護(hù)，說(shuō)是不專也好，說(shuō)是無(wú)聊也罷，總之，這種追求一停止就會(huì)漩入極度乏味的狀態(tài)。所以，不能拒絕新事物，他是生命的支柱，生存的希望。它所給予我是也許是常人所無(wú)法感受的。哪怕新的只是那么一點(diǎn)點(diǎn)，足已。
初中生活的作文15
小學(xué)時(shí)，我總是盼望著上初中。與其說(shuō)是盼長(zhǎng)大，不如說(shuō)是盼望初中的自由。在我看來(lái)，初中是一個(gè)快樂(lè)的階段——沒(méi)有煩惱，沒(méi)有憂愁，更沒(méi)有父母的嘮叨�？僧�(dāng)我邁進(jìn)初中后，才真正了解到初中生活并不像想象的那么簡(jiǎn)單。初中的學(xué)習(xí)科目越來(lái)越多，作業(yè)越來(lái)越難，知識(shí)越來(lái)越復(fù)雜，自然酸甜苦辣也體會(huì)得越來(lái)越深。
酸
初中生活很酸。
每當(dāng)考試不理想時(shí)，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚。偶爾老師輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸是生活的饋贈(zèng)。每當(dāng)我考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受到批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣一次次的酸楚，讓我明白困難不過(guò)如此。
我的初中生活，酸而有味。
甜
初中生活很甜。
三年的同學(xué)友誼濃郁香醇，甜進(jìn)心坎。從剛?cè)雽W(xué)時(shí)的互不相識(shí)，到逐漸走在一起，直到無(wú)所不談。甜，就像蜜糖吃進(jìn)嘴，一點(diǎn)點(diǎn)地甜到心里。大家開(kāi)心地在一起讀書(shū)、寫(xiě)字，在一起暢談天下大事，在一起跳皮筋、打籃球。快樂(lè)，大家分享；困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！
我的初中生活，甜到心底。
苦
初中生活很苦。
為了考上重點(diǎn)高中、重點(diǎn)大學(xué)，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床，為的是抓緊時(shí)間背誦；晚上10時(shí)了還不肯入睡，為的是不把今日的任務(wù)留到明天。白天語(yǔ)、數(shù)、外和其他課，科科都有作業(yè)；晚上秉燭夜讀，只因明天老師要將作業(yè)檢查。
“唉，累死了！”想看看心愛(ài)的動(dòng)畫(huà)片，卻被成堆的作業(yè)困住，無(wú)法脫身。
我的初中生活，真累。
辣
初中生活很辣。
身為一名班干部，學(xué)習(xí)、工作、勞動(dòng)，樣樣都要走在前面。早自習(xí)，我拿著書(shū)走上講臺(tái)大聲地組織早讀，不知從哪個(gè)角落飄出一聲“出風(fēng)頭”，這時(shí)便有種麻辣的滋味漂浮在心頭。躺在床上，心里也會(huì)想想有什么辦法能發(fā)動(dòng)全班同學(xué)合作完成老師交給的任務(wù)？如果真能那樣，豈不是兩全其美嗎？
我的初中生活，真辣。初中生活就像一個(gè)五味瓶，五味俱全。初中三年，我已嘗到了那其中的酸甜苦辣。然而我堅(jiān)信：一分耕耘，就有一分收獲。只要我不停地努力學(xué)習(xí)，以真摯誠(chéng)懇的態(tài)度待人，我們將一起走過(guò)酸甜苦辣的初中，共同走向美好的明天！
現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有了以前的陌生，多了和諧與快樂(lè)；已經(jīng)沒(méi)有了以前的孤獨(dú)，多了友情；已經(jīng)沒(méi)有了以前的松懈，多了學(xué)習(xí)的緊張。我還多了失敗的痛苦、成功的歡笑、刻苦的努力、上進(jìn)的信心……
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