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（優(yōu)）初中生活的作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的初中生活的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生活的作文 篇1
回憶就像播放一部老電影，點(diǎn)點(diǎn)舊時(shí)光仿佛又在眼前重現(xiàn)。
誰(shuí)的辮子輕輕甩。猶記得我們剛上小學(xué)時(shí)，小小的個(gè)子，淺淺的笑容，青澀的面孔。大家經(jīng)常在那片樹(shù)蔭底下跳繩，繩子在空中一圈連著一圈，紛飛的馬尾辮在空中一蹦一跳，像燕子一樣，不斷飛起落下。桂花香彌漫在空中，輕嗅一下，滿(mǎn)是甜蜜的味道。清脆的哨子聲響起，老師用輕柔的`語(yǔ)氣說(shuō)：“同學(xué)們，收起繩子，排好隊(duì)，我們上樓了!”腳步踏過(guò)，孩子們銀鈴般的笑聲還悠悠地響在操場(chǎng)上空，輕輕回蕩著……
誰(shuí)的歌聲輕輕響。有一段時(shí)間，學(xué)校里的下課鈴聲改成了《爸爸去哪兒了》的主題曲。大家都開(kāi)始喜歡在班里唱歌，淺淺低吟，歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，幾個(gè)小伙伴還喜歡一下課就聚在一起唱。每個(gè)人的眼睛里仿佛都閃著小星星，輕輕搖頭拍手，打著節(jié)奏。也許，年少的歡喜就是如此的簡(jiǎn)單。
誰(shuí)的嘴角輕輕揚(yáng)�；貞浧鹉菚r(shí)，似乎沒(méi)有什么煩惱，不會(huì)為了考試擔(dān)憂(yōu)，不會(huì)為了作業(yè)煩惱，不會(huì)為了比賽緊張。每次整理書(shū)房，打開(kāi)柜子看到疊起的試卷、書(shū)本、獎(jiǎng)狀，不只一次地感慨：年少的時(shí)光真幸福。經(jīng)常拿著全是勾勾的卷子欣喜地在媽媽那兒討要獎(jiǎng)勵(lì)，小小的腦袋里都是奇思妙想，整天是上揚(yáng)的嘴角、微瞇的笑眼，真好。
舊憶里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴被時(shí)間沖刷得所剩無(wú)幾，一切已然成為了我的過(guò)去，那份隱藏在時(shí)光背后我所無(wú)法找到的純真和甜蜜，是我懷念的。那首歌里曾這樣唱道：“舊憶就像一扇窗，推開(kāi)了就再難合上，它說(shuō)就這樣去流浪，到美麗的地方�！�
初中生活的作文 篇2
閱讀，嘗試，成長(zhǎng)，這是14歲的我對(duì)我已經(jīng)過(guò)去大半的初中生活定下的三個(gè)關(guān)鍵詞。
閱讀是我初中生活中極為重要的一部分。無(wú)論是在我平靜、悲傷還是喜悅時(shí)，我都可以在書(shū)籍的世界中，獨(dú)自旅行。在那里面，我邂逅過(guò)與我有相同經(jīng)歷或思想的人物們，他們?yōu)槲业某踔袝r(shí)光增添了一抹亮色：有時(shí)我可以和我的伙伴們，在午后的陽(yáng)光下，去討論水滸好漢的江湖情懷；或者是在房間里，獨(dú)自品嘗他們推薦的：北野與陳念之間的美好情感不得不說(shuō)，這是我初中生活中不可或缺的一部分。
閱讀后，是在精神上有滿(mǎn)足感，知識(shí)給了我力量。但只有閱讀，是不夠的。
嘗試，我的第二個(gè)關(guān)鍵詞。在閱讀那找不到的.東西，全部都在這里。許多事我都是抱著試一試的心態(tài)去開(kāi)始的：如何去成為一名好班長(zhǎng)；上課好好去聽(tīng)，看能不能聽(tīng)得懂；與那個(gè)同學(xué)好好相處并成為朋友幸運(yùn)的是，每一次的嘗試都有了不太差的結(jié)果：與同學(xué)們相處的好像還不錯(cuò)；上課恰好聽(tīng)懂的那一題，出現(xiàn)在了考試的卷子上。這正是我在初中時(shí)光這本大書(shū)中寫(xiě)下的一字一句。正是這一次次的嘗試，讓我的每一天，過(guò)得都如此豐富。
嘗試，在我的實(shí)際行動(dòng)方面，為我留下了一筆又一筆的經(jīng)驗(yàn)，讓我的收獲，越來(lái)越多。閱讀豐富的精神，嘗試收獲到的經(jīng)驗(yàn)，加在一起，便是我成長(zhǎng)的最佳配方。
生命的成長(zhǎng)不正是如此嗎？從精神上到實(shí)踐上，一步一步更充實(shí)、更豐富、更成熟，一步步走向更廣闊的天地。那個(gè)懵懂天真的小女孩到如今現(xiàn)在有著獨(dú)立思想的少女，三年時(shí)光里，我所經(jīng)歷的一切，不就是人們口中的成長(zhǎng)嗎？
初中生活中的我啊，正是這閱讀與嘗試之中，一步步的成長(zhǎng)啊。
初中生活的作文 篇3
這幾天，大人覺(jué)得我們吃了零食就不肯吃飯了，于是，不管什么時(shí)候，都不讓我吃零食。可我們還是想著零食，于是，我們打算去偷一包吃吃�？赏饷嬗袪敔敗笆刂闶彻瘛�，我還怎么去偷吃那。
坐在我床上的表妹早就坐不住了，她那機(jī)靈的“腦袋瓜子”又開(kāi)始亂轉(zhuǎn)了。
“哎，表姐，我問(wèn)你啊，你那柜子里又好吃的東西是不是很多�。俊北砻糜煤茌p的聲音說(shuō)到。
“有，是有很多的好吃的。可有爺爺在哪！我們吃不到�！蔽覠o(wú)奈地說(shuō)到。
我看了看表，已經(jīng)是9：47了，爺爺應(yīng)該睡了吧。我把門(mén)開(kāi)了一點(diǎn)縫，我向客廳看去，等已經(jīng)黑了爺爺去睡覺(jué)了。
“表妹表妹，爺爺睡覺(jué)去了，我們可以去吃東西啦！”
剛剛無(wú)精打采的表妹突然一下子來(lái)了精神，用好似在閃閃發(fā)光的眼神望著我，于是，我把鞋脫掉，開(kāi)了門(mén)，掂起腳尖，一步一步的走向了零食柜。
突然，客廳的忽的亮了起來(lái)，我連忙往房間里退。走到房間后，我悄悄的`把門(mén)關(guān)了起來(lái)。
“拿到了嗎？啊�。俊北砻玫恼Z(yǔ)速加快了，可聲音一直壓得很底。
我搖了搖頭，說(shuō)到：“外頭的燈突然暗了，我怕被人發(fā)現(xiàn)，所以就逃回來(lái)了�！�
“啪�！彪姛絷P(guān)了，我再次悄悄的從房間走出去拿吃的，我踮起腳，身子壓低，然后輕輕的來(lái)到了柜子前面，拉開(kāi)了柜子，拿走了一包薯片。
哎，我終于是知道了為什么小偷要在夜間行動(dòng)，還那么小心翼翼，還有那種做賊心虛的感受。不過(guò)那天晚上，我們擁有了從未有過(guò)的美味……
初中生活的作文 篇4
20xx年9月，我滿(mǎn)懷自信地步入初中的校園，看著嶄新的一切，感覺(jué)到處都那么美好，內(nèi)心憧憬著即將開(kāi)始的學(xué)習(xí)生活。
很快，我融入了新的集體，結(jié)識(shí)了新的朋友。清晨，校園里飄蕩著我們朗朗的讀書(shū)聲；課間，不時(shí)傳出我們歡快的笑聲；體育課上，揮灑著同學(xué)們矯健的身影；藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們“八仙過(guò)海各顯其能”；“之乎者也”、“加減乘除”、“ABCD”，一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)仿佛也充滿(mǎn)活力，微笑著向我們走來(lái)。初一的生活，是那么新鮮、那么快樂(lè)，那么多彩，我的眼前，仿佛是一條鋪滿(mǎn)鮮花的大道……然而，緊張的學(xué)習(xí)生活也時(shí)常讓我們有些疲憊，奮斗成為初中生活的主旋律。記得入學(xué)不久的一次生物考試，雖然老師考前反復(fù)叮囑要好好復(fù)習(xí)，可自負(fù)的我卻完全沒(méi)有放在心上，考試的結(jié)果不言而喻，讓一向成績(jī)不錯(cuò)的我頓失顏面。當(dāng)我看到滿(mǎn)卷的.“圈”和“叉”，不禁把臉扭向窗外，仿佛那些大聲說(shuō)笑的同學(xué)都在嘲笑我，我傷心地低下頭，看來(lái)這次自己“糗”大了。這時(shí)，老師出現(xiàn)在了我的面前，心平氣和地對(duì)我說(shuō)：“一次失敗不算什么，關(guān)鍵要看你能否從失敗中走出來(lái)！”看到老師鼓勵(lì)的眼神，我慢慢抬起頭，拿出試卷，仔細(xì)分析每一道錯(cuò)題，找出錯(cuò)誤原因。從此，我在學(xué)習(xí)上不敢怠慢，始終保持成績(jī)上的優(yōu)勢(shì)。這讓我深深體會(huì)到：“一分耕耘、一分收獲”，成功總是垂青于那些努力的人。
菁菁校園，書(shū)寫(xiě)著我們多彩的故事，這里有筆硯相親、晨昏相伴的友誼，有比賽場(chǎng)上飛揚(yáng)的歡呼與吶喊；也有默默伏案的少年、勤勉的園丁；更有三點(diǎn)一線(xiàn)的緊張，青春放歌的朝氣。寫(xiě)下它，寫(xiě)下這充滿(mǎn)活力的歲月，寫(xiě)下我們難以忘懷的初一生活。
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