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初中生活的作文（優(yōu)秀4篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的初中生活的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生活的作文 篇1
誠(chéng)信，聽(tīng)爸爸老師說(shuō)：“人要講誠(chéng)信�！钡\(chéng)信到底是什么呢？這個(gè)問(wèn)題讓我小時(shí)候思考了很久，都沒(méi)有真正的理解，直到那件事發(fā)生。
“走走走走走，我們一起去買(mǎi)菜，走走走走走，一起去買(mǎi)菜……”我和爸爸去買(mǎi)菜，那時(shí)陽(yáng)光很柔和，雖然，今天天氣很好，但我也不怎么想去菜市場(chǎng)，因?yàn)槟菍?shí)在太多血了。但是爸爸不知道我要吃什么菜，我只好來(lái)了。
“我要吃茄子山藥、大白菜和魚(yú)肉�！�
“好，但茄子我不會(huì)做。”
“還會(huì)有你不會(huì)做的東西？真得不會(huì)我會(huì)在網(wǎng)上搜�！�
快正午了，太陽(yáng)火辣辣地照著大地。到買(mǎi)大白菜的攤子了，老板正在找錢(qián)找給一位顧客，她從滿是丁補(bǔ)的`衣服里拿出幾張毛皺皺的鈔票給那位顧客，但她不知道她多拿出一塊，顧客和爸爸都發(fā)現(xiàn)了，那位顧客不但不還回去，還小聲說(shuō)：“賺了一塊錢(qián)�！边@時(shí)我爸爸抓住那位顧客的手說(shuō)：“就算是一塊錢(qián)，也要誠(chéng)誠(chéng)信！”
太陽(yáng)在天空正中間時(shí)，我們吃到了前所未有的“美味”——誠(chéng)信。
初中生活的作文 篇2
窗外是和著鳥(niǎo)叫的風(fēng)，窗內(nèi)是攤在書(shū)桌上的書(shū)。
書(shū)就那么攤著，一張既不精致也不簡(jiǎn)陋的書(shū)簽就這樣擱在上面；筆筒里的鋼筆，鉛筆，圓珠筆，不怎么整齊，不怎么花哨，也不怎么多；白白的臺(tái)燈不是很起眼，白天它是熄著的，可一到晚上就是最重要的；眼鏡乖乖地躺在盒子里，畫(huà)架上那幅未完全的畫(huà)依然在那兒，藤椅背上掛著一件剛晾好的衣服。
周末的上午吃完了早飯待在這兒，望著電熱板的玻璃出神，也許是在想著同學(xué)間的?迨攏?也許是在編著自己的小說(shuō)，也許是在盤(pán)算著征服世界，從阿爾巴尼亞到阿爾及利亞……總之在出神。
把那些煩心事先丟了吧，反正一時(shí)半會(huì)兒不會(huì)怎么樣。
窗外是藏著幾絲金黃的樹(shù)，窗內(nèi)是一個(gè)個(gè)坐在位子上的少年。
他們就那么坐著，看書(shū)的看書(shū)，寫(xiě)字的'寫(xiě)字，聊天的聊天，好像沒(méi)有什么可以打擾到他們一樣。
“所以也就是說(shuō)……喂，你有在認(rèn)真聽(tīng)嗎？”
“沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，我光顧抖腿了。”
“那我再說(shuō)一遍……”
這次，那個(gè)人認(rèn)真地聽(tīng)完，沒(méi)有抖腿，沒(méi)有插嘴。另一個(gè)人于是開(kāi)心地笑了笑，接著，兩個(gè)人一起開(kāi)懷大笑。
有的人就這樣背著課文，他的朋友在后面一臉壞笑地提醒他，或者竄出另一篇課文來(lái)?yè)v亂。人家要是在好好地背著“青青園中葵”，馬上有人在邊上插一句“一歲一枯榮”。
一道數(shù)學(xué)題解不開(kāi)了，旁邊的男生向她炫耀自己已經(jīng)做完了，她就著急了起來(lái)，一不小心還把筆碰下了桌子。
不知道為什么，我總感覺(jué)像是少了這些煩人的場(chǎng)景，生活會(huì)變得無(wú)聊許多吧，我反而更應(yīng)該慶幸我們已經(jīng)在做著世界上最幸福的事——和朋友一起。
窗外是冷颼颼的風(fēng)，窗內(nèi)是幾個(gè)或熟睡或沒(méi)熟睡的女孩子。
對(duì)面的床上傳來(lái)了熟悉的均勻的呼吸聲，我可以放心了。寂靜的晚上抱著被子一點(diǎn)不覺(jué)得冷，抬頭望著上鋪的床板，黑乎乎的不是很清楚。另一扇窗外偶爾飄來(lái)手電筒的光，更多時(shí)候什么也看不見(jiàn)。大家都安靜地睡著，我的眼皮也在打架，不一會(huì)兒便睡著了。
早點(diǎn)睡吧，明天還要上課呢。
窗外是久違的午后的陽(yáng)光，窗內(nèi)是一個(gè)女孩坐在書(shū)桌前寫(xiě)著什么。
我心中一片寧?kù)o，安心舒適地過(guò)著自己最好的生活。那些簡(jiǎn)單質(zhì)樸的總是被遺忘的快樂(lè)，也只有簡(jiǎn)單質(zhì)樸的總是被遺忘的語(yǔ)言才能詮釋。
我靜靜地想，慢慢地寫(xiě)，想起了那一個(gè)個(gè)熟悉的場(chǎng)景，讓他們?cè)谖夜P下生出來(lái)。我的臉上，又浮現(xiàn)出了微笑。
初中生活的作文 篇3
我是一名初中新生，幾個(gè)星期的緊張生活令我吃驚，但又令我的生活更加多姿多彩！
很小的時(shí)候，就聽(tīng)別人說(shuō)初中就像是一個(gè)籠子，里面裝了許多小鳥(niǎo)，但身臨其境的我，卻不這么認(rèn)為！
初中的老師雖然嚴(yán)厲，但我卻依然喜歡，因?yàn)樗刮腋鼒?jiān)強(qiáng)的面對(duì)知識(shí)，也不會(huì)因?yàn)榧∈露[得不可開(kāi)交！
初中的課程雖然很多，但我卻依然喜歡，因?yàn)樗刮乙?jiàn)多識(shí)廣，對(duì)外面的世界有一種全新的認(rèn)識(shí)，也不會(huì)因整日語(yǔ)數(shù)英而煩躁！
初中的伙食雖然沒(méi)有小學(xué)廣，但我卻依然喜歡，因?yàn)樗梢詭臀腋牡籼羰车膲拿。乙灿欣谖业?成長(zhǎng)！
初中的作業(yè)雖然很多，但我卻依然喜歡，因?yàn)樗梢允刮腋牡舨蛔r(shí)間的壞習(xí)慣，而且還有時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，打好基礎(chǔ)！
初中雖然管得很言，但我卻依然喜歡，因?yàn)樗刮視r(shí)時(shí)刻刻都干著自己應(yīng)該做的事，不會(huì)像《木蘭花》中的大蘭一樣，好吃懶惰，而且使我的學(xué)習(xí)更上一層樓！
有的學(xué)生因不能適應(yīng)陌生環(huán)境而不敢隨意和別人相處；有的學(xué)生因性情暴躁而沒(méi)有交更多的朋友；有的學(xué)生因內(nèi)向而不愿和同學(xué)積極相處！
雖然初中生活在你們眼里有多么枯燥無(wú)味，但如果細(xì)細(xì)品嘗，用心的感受，那么你將會(huì)有意想不到的收獲！它是多姿多彩的生活！
初中生活的作文 篇4
生活，從某種意義上說(shuō)就是由一個(gè)個(gè)細(xì)小的部分組成，而這一個(gè)個(gè)細(xì)小的部分去容易被人忽視我們也常為沒(méi)有重視而付出代價(jià)。
—題記
熱情的紅色
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”熱情，就是說(shuō)對(duì)學(xué)習(xí)的熱情，至于紅色，就是象征著堅(jiān)強(qiáng)的意志自信，它還渲染了活潑歡樂(lè)輕松的氣氛。
學(xué)習(xí)應(yīng)該有這樣的輕松快樂(lè)的氣氛，勤奮學(xué)習(xí)，就是不斷追求更進(jìn)一步的目標(biāo)，擴(kuò)展課外知識(shí)，一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，找出原因，勇于克服。
純潔的白色
白色是純潔，神圣的.象征，用來(lái)代表友誼最合適不過(guò)了。
友誼能天長(zhǎng)地久，我的朋友，在我高興時(shí)與我分享快樂(lè)；在我困難的時(shí)候使困難分解；在我孤單的時(shí)候趕走孤單；在我落魄的時(shí)候給我鼓勵(lì)。
朋友的關(guān)系需要有一種叫友情的東西去澆灌，用心去澆灌，用真心去培養(yǎng)，才能開(kāi)出燦爛的友誼之花。
快樂(lè)的藍(lán)色
藍(lán)色，一個(gè)朝氣蓬勃的醒目色，渲染快樂(lè)的氣氛。
真正的快樂(lè)是內(nèi)在的，它只有在人的心靈里才能發(fā)現(xiàn)的。
—布雷默
人在寬容等待時(shí)最快樂(lè)！
生活的色彩是多層的，每一個(gè)人，每一件事都會(huì)有一種色彩，最終組成了生活的這副油畫(huà)。
—后記
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