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【熱】實(shí)用的初中生活的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的初中生活的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生活的作文 篇1
如果用不尋常的眼光去觀察生活中尋常的細(xì)節(jié)，用不尋常的心態(tài)感受生活中尋常的故事，那么這些事常常會(huì)讓你品味出人生的味道
有人會(huì)說(shuō)，生活會(huì)讓人四處奔波。是啊，塵世間的人們?yōu)樯钏β�，為生活所困惑。雖然這世界上的生活多種多樣�？僧吘苟际巧�。所有的生活畫面都曾一幕幕的在我心中定格。比如就在那站臺(tái)下。我內(nèi)心深處就留下了一個(gè)估計(jì)我這一生都無(wú)法忘記的一幕。
我靜靜靠在車窗上。望著車外的一切。只見(jiàn)車在一站臺(tái)微微停下的時(shí)候。在一旁守候這各種水果，食品的人都涌了過(guò)來(lái)，占據(jù)了車窗的整個(gè)位置。他們叫賣著，其中最令人憐惜的.是一位老太太，大約70多歲的樣子，凌亂蒼白的頭發(fā)在這灰暗的天氣下顯得格外刺眼。她手抓這幾瓶飲料，嗓音低沉的叫喊，她的眼神中有著一絲哀求，哀求中又帶著意思無(wú)奈。
我不太渴，但還是買了一瓶，我遞給了她錢。她感激的看著我，說(shuō)著謝謝。車啟動(dòng)了，她注視這這輛車，望著它漸行漸遠(yuǎn)。
生活給每個(gè)人的都不一樣多，給人設(shè)置的坎坷也不同。但是要相信，任何一件事都可能是一次奉獻(xiàn)的機(jī)會(huì)。
初中生活的作文 篇2
在當(dāng)今這個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)大為發(fā)展的世界，人們的生活逐漸變得越來(lái)越碎片化。碎片化的本意為完整的東西被分成諸多零塊。
現(xiàn)在，人們?cè)谏钪型鶗?huì)制定一些計(jì)劃，規(guī)劃每天的時(shí)間，這就是一種碎片化：將一天的時(shí)間分成許多小的時(shí)間，精細(xì)到每分鐘。人們還常常會(huì)將一件事劃分成幾塊分別完成，讀書學(xué)習(xí)也是如此，
有一個(gè)故事，里面寫了一位學(xué)生覺(jué)得要背的書太多太長(zhǎng)，老師問(wèn)他：“你吃面包時(shí)，面包太大，一口吞不下怎么辦？”“把面包掰成幾塊吃啊”學(xué)生如是回答道�！八阅惚硶部梢砸欢我欢蔚谋嘲 �。這個(gè)小故事中的例子之生活中非常的普遍，也很普通，但這就是一種典型的碎片化。
如果讓一個(gè)普通人來(lái)描述他過(guò)去的生活，簡(jiǎn)單的幾句話：白天看報(bào)紙，晚上看電視。但是現(xiàn)在，人們的生活被很多碎片化的不同事情所切分。導(dǎo)致這樣生活的理由有很多，但最主要的我認(rèn)為還是因?yàn)楝F(xiàn)在人們的生活很忙碌，每個(gè)人都有很多事要去忙，這時(shí)候，如何妥善的`把這些事平均分布到一天的時(shí)間中就有必要了。
如果你不相信，那我舉一個(gè)例子。就拿現(xiàn)在那些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)，他們中大部分人平日的衣、食、住、行都是由他們的母親一手包辦的，而這些母親，她們有的是有工作的，也有的是專門的家庭主婦，無(wú)論是哪種，她們都是非常忙的。這時(shí)候，她們就需要有條不紊的把時(shí)間分配到不同的事上，從早飯到晚飯，從送孩子到接孩子，從打掃衛(wèi)生到洗衣洗碗……她們只有抓緊時(shí)間，盡量把握好每分每秒。
碎片化也不只是單單地把一樣事物分解成小的事物，我們還可以將碎片化理解為一種“多元化”。社會(huì)在向多元化走去，人口的增長(zhǎng)，不同人不同的想法都在促使著社會(huì)多元化。同樣的一部電影，不同的人看了會(huì)有不同的想法，甚至是大相徑庭。同樣面對(duì)這些問(wèn)題的還有報(bào)紙、書籍、雜志、媒體、記者……
為了應(yīng)對(duì)這樣的問(wèn)題，社會(huì)做出了轉(zhuǎn)變，離開(kāi)了原來(lái)的道路，卻走上了一條新的道路。電視頻道的日益增多、報(bào)紙版面的逐漸擴(kuò)張、廣播媒體的復(fù)興、專業(yè)雜志的層出不窮……
我認(rèn)為，這樣的碎片化并不是什么壞事，雖然你咋看會(huì)覺(jué)得零散，但它卻不亂。真正的碎片化并不會(huì)因?yàn)槭虑榈亩喽屓烁械绞置δ_亂，它是有條有序的，可以隨時(shí)拆開(kāi)或合成。
初中生活的作文 篇3
每個(gè)人都想過(guò)上自己理想的生活：有的想地位顯赫，高官厚祿;有的想家財(cái)萬(wàn)貫，華車豪宅;有的想快活自由，不受約束……而我，突如其來(lái)想起一件不敢擁有這么美好的生活，但是我會(huì)努力把夢(mèng)想中的生活變成現(xiàn)實(shí)生活。
時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)20xx年第二個(gè)學(xué)期也快結(jié)束，我們九年級(jí)同學(xué)的'畢業(yè)考試也考了一部分，但下個(gè)月也即將迎來(lái)參加中考的緊張階段。
我在廣州市聾人學(xué)校接受教育學(xué)習(xí)已有九年時(shí)間，再加上三年幼兒“語(yǔ)言培訓(xùn)”，一共12年了，在這12年里我學(xué)會(huì)了課本知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多不同地方的同學(xué)、教師和家長(zhǎng)。因?yàn)槲易x的特殊聾人學(xué)校，所以同學(xué)與同學(xué)之間溝通中我認(rèn)識(shí)了基本的手語(yǔ)，而且使我學(xué)習(xí)及生活中方便和同學(xué)、老師溝通。
在今后自己的未來(lái)生活里：多一些參加有聲有色又很熱鬧的課外活動(dòng)，不斷增加新的知識(shí)。我希望高中畢業(yè)后可以讀上理想的大學(xué)，大學(xué)畢業(yè)后可以用自己學(xué)到的更多的知識(shí)報(bào)答社會(huì)，同時(shí)也可以自食其力，快樂(lè)工作，快樂(lè)生活……
雖然實(shí)現(xiàn)理想并非一件容易的事情，尤其是我們患有聽(tīng)力障礙的孩子，比普通人付出會(huì)更多，但我明白自己只要能付出努力就有希望。但是為了達(dá)到自己的理想生活，所以我自己會(huì)更要刻苦地努力做到更好。
初中生活的作文 篇4
初中的生活有時(shí)是“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，有時(shí)又是“長(zhǎng)怒卷高浪，飛灑日光寒”。就在花開(kāi)花落之間，我的初中生活悄然逝去。
記得初一，那是第一次，離開(kāi)了父母，在校住宿。在鬧哄哄的食堂里，看著來(lái)往打飯的同學(xué)，嚼著難以下咽的飯菜，我開(kāi)始懷念媽媽。在嘈雜的寢室里，看著熟悉而陌生的舍友，我開(kāi)始失眠.…..那時(shí)，那景，讓我不禁感慨人生的無(wú)奈。
不知不覺(jué)一年過(guò)去，初一那個(gè)青澀的小女孩在時(shí)間的磨礪下漸漸成長(zhǎng)。在苦澀無(wú)奈的生活里，我漸漸體味到了小小的喜悅。我明白了，當(dāng)所在的環(huán)境無(wú)法改變時(shí)，自己就必須改變，要學(xué)會(huì)適應(yīng)生活。也正是這樣，我懂得了，在生命之中，原來(lái)我要感謝要珍惜的人那么多。父母的養(yǎng)育之恩，應(yīng)當(dāng)感謝；老師的培育之倩，理當(dāng)銘記；同學(xué)的.真誠(chéng)相待，自當(dāng)珍惜。我一天天成長(zhǎng)，一天天收獲。
今年十月，校運(yùn)會(huì)正如火如茶地開(kāi)展著。如今已是初三的我站在學(xué)校的操場(chǎng)上。今天校園四周彩旗飄飄，人聲鼎沸，到處是加油助威的吶喊聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)生龍活虎，摩拳擦掌，盡顯青春本色。
一開(kāi)始，我不太懂運(yùn)動(dòng)，也不喜歡。但每年看到同學(xué)們歡悅的臉龐和飽滿的干勁，我漸漸也被他們感染，不由自主地加入到他們的行列中。在比賽中，勝利了，揚(yáng)起一個(gè)含蓄的微笑；失敗了，甩甩頭，毫不氣餒。是的，下次再來(lái)！伸出手誠(chéng)摯地祝賀勝利的同學(xué)。如今初三的我更加成熟，我深深明白：生活不怕艱辛，人生不畏逆境，愛(ài)拼才會(huì)贏。
初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝，回想過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有無(wú)奈，有感恩，有感悟，還有不舍。現(xiàn)在離畢業(yè)越來(lái)越近，離說(shuō)再見(jiàn)也越來(lái)越近，我的青春，我的初中生活，我該拿什么來(lái)紀(jì)念你！
初中生活的作文 篇5
要說(shuō)我們上學(xué)，可以用“酸甜苦辣”四種味道來(lái)形容了，魯迅筆下有“三味書屋”，今天，由我來(lái)向大家介紹我們學(xué)生的“四種體會(huì)”吧。
酸：我是一位很有正義感的學(xué)生，可這正義有時(shí)也會(huì)被扭曲。管閑事、打小報(bào)告這樣的頭銜兒就落在我的頭上。每每想起心中那酸酸的感覺(jué)油然而生。比如：我是三禮課代表，負(fù)責(zé)每天收取同學(xué)們的作業(yè)，可是有些同學(xué)就是不能按時(shí)完成，還理直氣壯的說(shuō)：“我偏不交，你管的著嗎？有本事你還去告老師呀，我不怕�！边@種情況時(shí)常發(fā)生在一些調(diào)皮同學(xué)的身上，如果我真的告訴老師，那勢(shì)必得罪了他；如果不告訴老師，我的工作就沒(méi)做好。怎么辦？像這樣同學(xué)的表現(xiàn)，自然就像一盆冷水潑到了我的頭上，這種徘徊不定的感覺(jué)是酸酸的。
甜：初一的學(xué)習(xí)雖然大部分時(shí)間都讓人感到緊張，但我們?nèi)詴?huì)在老師的指引下，忙里偷閑的組織一些令人驚心動(dòng)魄的課余活動(dòng)，為自己付出的辛苦努力而取得的優(yōu)異成績(jī)感到甜甜的。別開(kāi)生面的辯論會(huì)，正反雙方同學(xué)就好像是小辯論家一樣，各抒己見(jiàn)，你爭(zhēng)我辯，互不謙讓；詩(shī)歌比賽，我們又像是一個(gè)個(gè)小作家詩(shī)人似的，古詩(shī)、現(xiàn)代詩(shī)、散文等，應(yīng)有盡有，無(wú)所不曉，對(duì)答如流；跳繩比賽，踢毽子比賽，籃球比賽等等，同學(xué)們的加油聲、掌聲、歡歌笑語(yǔ)聲此起彼伏……總之，在老師的正確教導(dǎo)下，無(wú)論是德智體美，我們都得到全方面的發(fā)展，面對(duì)碩果累累的成績(jī)，甜甜的滋味在我們心里油然而生。
苦：快到期末了，緊張了近一年的學(xué)習(xí)效果終于要通過(guò)考試體現(xiàn)了，一味的追求分?jǐn)?shù)、追求名次，真可謂“分分學(xué)生的命根”呀，想想自己周而復(fù)始的苦讀真的是苦��！一天到晚，除了吃飯睡覺(jué)就是學(xué)習(xí)，除了作業(yè)就是考試，大多數(shù)時(shí)間都被枯燥乏味的學(xué)習(xí)占用了，看看已經(jīng)退休在家的姥姥、姥爺、爺爺、奶奶悠閑自在的讓人羨慕不已；再看看上班工作的爸爸、媽媽，單位經(jīng)常組織旅游、聚餐等活動(dòng)，他們生活得有滋有味、豐富多彩呀！而自己卻只剩下沒(méi)日沒(méi)夜的讀書學(xué)習(xí)，想想真的苦不堪言啊!
辣：進(jìn)入初一，我才真正體會(huì)到辣的.滋味。因?yàn)榭荚囶}的驟然增多、加深，導(dǎo)致我出現(xiàn)丟題現(xiàn)象，天��！我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了，像是被灼燒一樣的，火辣辣的熱！面對(duì)考試，想著一段時(shí)間的努力見(jiàn)證，想著排名提前的目標(biāo)，想著父母和老師的期盼，我的臉上失去了快樂(lè)的笑容，剩下的只有火辣辣的感覺(jué)。我知道，只有感到辣的滋味，才是邁向成功階梯的第一步。
校園生活就是這樣變化多端，上午還因?yàn)椴蛔銙忑X的小別扭在痛哭流涕，下午就因?yàn)槟承┩瑢W(xué)的搞笑動(dòng)作被老師發(fā)現(xiàn)而捧腹大笑；剛才還勢(shì)不兩立的爭(zhēng)辯，現(xiàn)在卻已經(jīng)含情脈脈的擁抱。我們雖有許多挫折和不順，但更多的還是美好和希望。我們將攜手并肩的一起走過(guò)酸甜苦辣的中學(xué)生活，向更加美好的明天邁進(jìn)。
初中生活的作文 篇6
去年，我踏入了一中校門，開(kāi)啟了全新的初中生活。初中生活是多姿多彩的，我也在這個(gè)學(xué)年中真正感受到了初中的多彩化。
那次生物課上，我們進(jìn)行了顯微鏡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)我們兩人一組坐在椅子上，面前擺著一架顯微鏡，我用好奇的眼睛打量著它，在做觀察洋蔥表皮細(xì)胞的過(guò)程時(shí)，一手拿著鑷子，一手扶著顯微鏡，雖然在樣子上十分笨拙，但是大大開(kāi)闊了我們的眼界，顯微鏡里的細(xì)胞是那么的神奇，它們緩緩移動(dòng)，好似很多小生物在顯微鏡里，那里的小細(xì)胞不管是似什么形狀，都很吸引我們的眼球，因?yàn)檫@次的實(shí)驗(yàn)是我第一次近距離接觸顯微鏡，后來(lái)，我對(duì)顯微鏡有了興趣，也更好的.了解了生物中的細(xì)胞。
還有地理課，這一學(xué)年，我們學(xué)的國(guó)家比較多，少不了的是地球儀。在課上，老師帶領(lǐng)我們探索地理知識(shí)的奧秘，在家里，我會(huì)拿著地球儀時(shí)不時(shí)會(huì)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，地球上各個(gè)國(guó)家都有不同的特點(diǎn)。
初中的多彩化也不止這么多，還有令我們懷念的歷史，讓我們練出一身強(qiáng)壯體魄的體育考試，使我們心情舒暢的音樂(lè)考試等，這些項(xiàng)目都是在小學(xué)體驗(yàn)不到的，但這也使我學(xué)到了知識(shí)，使初中的美好生活更加令人難忘。
我們可以在學(xué)習(xí)中享受快樂(lè)的存在，使我們更加努力學(xué)習(xí)，不辜負(fù)初中的多資多彩。
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