關(guān)于錯(cuò)誤的作文七篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的錯(cuò)誤的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
錯(cuò)誤的作文 篇1
森林里有一只小兔子，她長(zhǎng)的非常漂亮�？伤�老嘀咕自己還是不夠漂亮，她要變的更漂亮。
有一天，森林里要開一個(gè)“月光舞會(huì)”每一個(gè)小動(dòng)物都可以參加。小兔子自言自語的說：“這次我一定要變成整個(gè)森林最漂亮的小動(dòng)物！”于是她每天都出去逛街，去買衣服，買頭飾......
“月光舞會(huì)”快到了，小兔子也買了一條紫色的連衣裙。她買了個(gè)蝴蝶結(jié)，也是紫色的的�！斑@下好了！我現(xiàn)在就是整個(gè)森林最漂亮的小動(dòng)物了！”小兔子得意洋洋的說。
這時(shí)，小兔子看見孔雀哥哥路過她家。她看見孔雀哥哥的尾巴很好看，于是就做了和孔雀一模一樣的尾巴，戴在她自己身上。她又看見小貓的耳朵很漂亮于是就做了一模一樣的耳朵戴在她自己的頭上。她又看見小狗的鼻子挺好看，于是就造了個(gè)一模一樣的鼻子戴在她鼻子上。
“這下好了，現(xiàn)在我肯定是全世界最漂亮的！”小兔子笑著說。
小兔子來到了舞會(huì)。她看見每個(gè)人都穿著漂亮的衣服，可她心里卻想，沒人比我漂亮！
突然有人指著她，尖叫起來：“怪物呀��！”“我不是怪物，我是小白兔呀！”小白兔說。
可是所有的人都慌了，他們以為，真的有怪物來了。小白兔傷心極了。她對(duì)著鏡子看她自己的時(shí)候，她卻發(fā)現(xiàn)，鏡子里確實(shí)有一個(gè)怪物：那就是她自己。
錯(cuò)誤的作文 篇2
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功�！边@就話道出了挫折的真正含義，挫折并不可怕，我們要善待挫折。
人生難免有挫折，面對(duì)挫折我們要正確面對(duì)，學(xué)會(huì)善待挫折。
善待挫折是成功的前提條件。音樂巨匠貝多芬，經(jīng)受雙耳失聰?shù)哪ルy，但仍不屈服于命運(yùn)，下定“我要扼住命運(yùn)的咽喉”的決心，最終譜寫出《命運(yùn)交響曲》；發(fā)明大王愛迪生，做了無數(shù)次試驗(yàn)，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗，但他仍不屈服，最終研制出了電燈泡；女匠海倫凱勒，經(jīng)受了雙耳失聰，雙目失明的挫折，但他仍不放棄，仍不喪氣，經(jīng)過自己的努力，最終著成了
《假如給我三天光明》，成為世界文化名人。古往今來，凡是成功的人士都經(jīng)歷了各種各樣的磨難，挫折，但他們都正確地對(duì)待挫折，善待挫折，最終成功。
在現(xiàn)實(shí)生活中也一樣，在我們的人生道路中，會(huì)遇到各種各樣的挫折，但我們要學(xué)會(huì)善待挫折，這樣才能讓我們?cè)诔晒Φ牡缆飞献叩酶h(yuǎn)。
挫折如同沙漠中的一泓清泉，讓你在絕望中看到希望；挫折如同黑暗中的指路明燈，引導(dǎo)你走向成功；挫折如同隨時(shí)隨刻在你身邊的朋友，在你困難的時(shí)候給予你幫助之手——我們要將挫折變成我們的朋友，不斷走向成功。
挫折與成功是朋友，我們要善待挫折。
錯(cuò)誤的作文 篇3
張秀亞女士在她的一首詩(shī)里，寫出了一個(gè)極美的境界，這首詩(shī)是這樣的：
小白花，
像一個(gè)托著牛奶杯子的天真
孩童到處傾灑著
風(fēng)吹著，小杯子一歪，
又灑出去一些。
剛看到這首詩(shī)時(shí)，覺得心里好像非常干凈了，然后，才忽然省悟到：我怎么從來沒有用這樣的一顆心來對(duì)待過我的孩子呢?
不是嗎?當(dāng)幼小的孩子拿著杯子歪歪倒倒地走過來的時(shí)候，我不是都只會(huì)緊張地瞪著他，深怕他會(huì)把杯里的東西灑潑出來嗎?而若他真的灑了，我不是每次都會(huì)很大聲地斥責(zé)他嗎?就算有時(shí)候能夠控制情緒，不嚴(yán)厲地對(duì)待他，可是，每次不也是趕快地拿著抹布東擦西抹地，很強(qiáng)烈地暗示了他：“我在做一件錯(cuò)事嗎?”我為什么要這樣對(duì)待他呢?
和我的沙發(fā)、我的地氈比較起來，我孩子的價(jià)值當(dāng)然應(yīng)該高出許多許多�？墒敲看魏⒆影雅Ｄ虨⒃谏嘲l(fā)上或者地上的時(shí)候，我不是都很快地把孩子趕在一邊，然后，很心疼地去收拾殘局嗎?在那一刻，孩子眼中氣急敗壞的媽媽，不是好像愛沙發(fā)、地氈多過愛孩子嗎?
不過，我并不是說，從今以后，在孩子打翻東西的時(shí)候我都會(huì)鼓掌叫好，并且很快樂地叫他再來一次，好讓我能再欣賞一次。
我只是提醒自己，這是上天賦予幼兒的一個(gè)特殊的權(quán)利。當(dāng)然，我仍然會(huì)急急忙忙地去收拾，我也許仍然會(huì)告訴他說：他犯了錯(cuò)了�？墒�，在我心里，我要感謝上蒼，感謝它能讓我享受做慈母的幸福。而在我眼里，我要溫柔地安慰我的孩子，他是犯了錯(cuò)了，可是，他犯的是一項(xiàng)“美麗的錯(cuò)誤”。
人生有好多不同的階段，在每一個(gè)階段都有不同的特色，我們既然可以欣賞老年的慈和，中年的成熟，青年的美麗，兒童的天真，那么我們?yōu)槭裁床荒苄蕾p幼兒的失誤呢?
他不會(huì)好好地拿杯子，他不會(huì)好好地拿湯匙，他若跑得快就常會(huì)跌倒，他若說得急就常會(huì)說錯(cuò)�？墒�，在那樣幼小的年紀(jì)里，他所有的失誤不都是為了惹你憐愛?不都是為了告訴你，他一刻也不能離開你嗎?他有軟軟的雙腳、軟軟的雙手以及一顆軟軟的心，需要我們給他永遠(yuǎn)不嫌多的愛和安慰，需要我們所有的陪伴。
而當(dāng)有一天，當(dāng)他走路不再常跌跤了，當(dāng)他把杯子拿得很穩(wěn)了，當(dāng)他口齒非常清晰了的時(shí)候，他就不再“那樣地”需要我們了。
當(dāng)然，他仍是你的兒女，可是他已經(jīng)開始往自己的路上走去了。他需要的扶持越少，就表示他將離你越遠(yuǎn)。若他有了悲傷，已不是母親的一個(gè)擁抱或者一次親吻可以安慰得了的;若他有了恐懼，母親的懷中也不再是最安全的地方，有些事情，已非慈母的力所能及了。當(dāng)然，他仍然會(huì)不斷地做錯(cuò)事，可是，那些錯(cuò)誤就將是一些真正的錯(cuò)誤，不再如幼兒時(shí)所犯的那樣溫柔和美麗了。
前一陣子，孩子還小的時(shí)候，我和所有年輕的母親一樣，覺得我在數(shù)著日子，我們常說“再熬兩年，等孩子上幼稚園就好了。”或者：“等孩子都上了學(xué)，我就苦出頭了�！�
今夜，我才發(fā)現(xiàn)，我們都在浪擲著上蒼給我們的最好的一段時(shí)光。在這段時(shí)光里，我們?cè)瓉砜梢院煤玫叵硎芎⒆咏o我們的每一剎那和我們給孩子的每一剎那，這原來該是整個(gè)世界的一個(gè)開始，最最單純與無私的施與受，這樣的愛，在以后的日子里將變得比較稀少了。
親愛的朋友，讓我們來做一個(gè)快樂的慈母吧。在這封信的最后，讓我再引用張秀亞女士的一段文字來與您分享：
“有時(shí)，偶爾我為一些日常的瑣事而抑郁時(shí)，墻外傳來巷中孩童的不分明的語聲，夾雜著純真的歡笑，每使我莞爾，而想到了那句詩(shī)：
上帝，孩子的眼中有你!”
錯(cuò)誤的作文 篇4
“哎呀，我們到底在哪兒��？”我忍不住開口問道。
一大清早我們就出發(fā)準(zhǔn)備去湖南鳳凰最有名的苗寨一游。在路上老爸愜意地聽著歌，慢悠悠地開著車，無意識(shí)地控制方向，當(dāng)他醒悟過來時(shí)，我們已經(jīng)偏離方向好遠(yuǎn)了。
就在我們像沒頭蒼蠅一樣到處亂撞時(shí)，眼中猛然撞入一個(gè)巨大的牌子，背景已經(jīng)模糊了，只有一片綠色。牌子很簡(jiǎn)陋，上書龍飛鳳舞的三個(gè)大字：飛龍峽。
我們盯著這幾個(gè)字看了好一會(huì)兒，又看看面前一馬平川而不見邊際的大路，不做聲了。老爸很是爽快地開了口：“既然都到了這份上了，干脆就進(jìn)去瞧瞧吧！”我和媽媽沒有作聲。老爸卻當(dāng)成了默認(rèn)，于是他把車開了進(jìn)去，二話不說買了票，把我們拉了進(jìn)去。
這里真的是一個(gè)景點(diǎn)么？！我們心里同時(shí)蹦出了這個(gè)念頭。只見腳下踩著的都是大小不一、參差不齊的青石板路；公雞母雞和小雞零零散散地在已經(jīng)收割過的稻田間啄食小蟲；幾頭豬到處亂跑，還“吭吭”直叫。我在心里慘叫一聲“上當(dāng)了！這明明就是走進(jìn)了農(nóng)家小院嘛。”沒法子，只好繼續(xù)向里走。
走了約十分鐘，周圍景色漸漸變了：一人高的茅草微微垂首向我們點(diǎn)頭；粗大的狗尾草和著風(fēng)的節(jié)拍輕輕舞動(dòng)著；一條碧溪映著周圍的山色，泛著微微的漣漪；岸邊長(zhǎng)滿了純白蓬松的蒲公英、緋紅的飛燕草、乳白的雛菊和陽光般的金盞草。我們的步子變得越加輕快起來。走過一段賣花環(huán)、草鞋等飾物的小店，又迎來了賣炸螃蟹、各色吃食的小攤。走累了停下來，買一碗近乎透明的涼粉，吃下去仿佛純凈的山風(fēng)席卷而來，洗刷去一身塵土。
轉(zhuǎn)過最后一個(gè)攤位，一大片黑色微涼的影子迎面撲來，再走近幾步，扶著欄桿，不覺怔住了：身下就是百丈深淵！風(fēng)卷裹著山石的潮濕和冰冷令我忍不住打了一個(gè)寒噤；剛才還溫柔的水現(xiàn)在變得急促起來，翻涌的水花拍打著黑色、長(zhǎng)滿青苔的石壁，開出晶瑩剔透的一朵白花，又瞬間被下一波急切的水流推落崖底，響起驚人的咆哮聲；沿著山崖幾百米的天階上人頭起伏，煞是壯觀！
我試探著走下了階梯。偶然向下一瞧，立即魂飛魄散：那樓梯不僅只用幾片木頭搭起來，而且還是中空的！若是一不小心踩偏了，就有直接落入崖底的危險(xiǎn)！我緊抓著低矮的扶手，連手指都變形了。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地繼續(xù)走，冷汗直冒。老媽就更是激烈了，她抖抖索索地挪著步子，每走幾步都要大叫一聲，她死死抓住我的胳膊不放。尖銳的叫聲在山谷中盤旋游蕩，久久不能散去。
驚魂未定的我站在平地上，感覺有些不真實(shí)，兩腿有些發(fā)軟。老媽心有余悸地拍拍胸口，長(zhǎng)出一口大氣；老爸顯得神態(tài)自若，若無其事地拉拉衣角，邁開大步繼續(xù)走。
走完了險(xiǎn)峻的路，我們?cè)俅位氐匠錆M詩(shī)情畫意的小路上。涓涓溪流輕吟著歌兒，漾開一片柔軟的世界。我們深深沉醉其中，不能自拔。
回到山下，不禁嘆道：“這真是‘不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中’��！”
沒想到，爸爸錯(cuò)誤的判斷竟給我們帶來如此的收獲與驚喜，這該是最美麗的錯(cuò)誤吧？
錯(cuò)誤的作文 篇5
若有似無的雨絲散落在如夢(mèng)似幻的江南，濃淡相間的綠色躍然于眼底，如山水潑墨畫般令人癡迷，青石街道兩旁的房屋門環(huán)上繡滿的銅綠……
你側(cè)身坐于窗前，細(xì)細(xì)聆聽，叩擊心扉的是滴滴答答的雨聲。此時(shí)的你臉上印著時(shí)間匆匆而過的痕跡，眼底流著充滿希望的柔波，心靈深處等待那個(gè)長(zhǎng)年漂泊在外的他。
只是你又從何知曉，此時(shí)的他是否已化作天邊一縷飄渺的云霞。等待他的日子真真切切，卻又化成了一首淡淡的歌；回想他身披夕陽叩響家門的黃昏，是怎樣的屈指可數(shù)，等待他風(fēng)塵仆仆踏入家門的時(shí)刻，是怎樣的曲折漫長(zhǎng)……
行跡不定的我踏入江南，其實(shí)，三月早已先我一步闖入江南，只是東風(fēng)不來，柳絮只好寂寞等待。池面一片迷茫，粘呼呼的.冰涼的霧氣，在空中慢慢飄動(dòng)，泛起明顯可見的一個(gè)又一個(gè)相依相偎的輕波，波內(nèi)承載著的是無盡的惆悵，升華為漫天的愁緒游蕩在天地間。馬兒緩緩前進(jìn)，寂寞的蹄聲打破了江南的靜謐，只是這樣的蹄聲相對(duì)于身為浪子的我而言，平淡而又平常，對(duì)于你卻是期待而又緊張。你顫抖的雙手推開沉默多年的窗扉，一張飽含期待的容顏映入我的眼簾，伴隨著的是已亂了頻率的呼吸以及微微顫抖的雙唇。你閃亮的笑容似一張沾滿水珠的卡片，只是時(shí)間并不停留在這一瞬間，希望的光芒劃過天空，只是太快就消失，你失落的緊掩窗扉�！班粥比~上一顆大大的水珠重重地落入池塘，蕩開的波紋散漫失落。
窗內(nèi)，你輕嘆了一口氣，面對(duì)自己，面對(duì)不知身處何方的他，你選擇了等待。
窗外，我微低著頭，內(nèi)心充滿愧疚�！拔疫_(dá)達(dá)的馬蹄是個(gè)美麗的錯(cuò)誤，”那么，你推開窗扉這一錯(cuò)誤是否也堪稱美麗？
錯(cuò)誤的作文 篇6
每個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)面對(duì)一些錯(cuò)誤，認(rèn)真、冷靜地去看待它們，我們就會(huì)感受到成長(zhǎng)的快樂。我曾有過一次錯(cuò)誤，讓我記憶猶新，讓我感到內(nèi)疚。
去年的一個(gè)周末，我獨(dú)自一人在家里寫作業(yè)，感覺煩悶不已。突然我腦海里冒出一句話“智慧能使重負(fù)變輕擔(dān)�！庇谑俏夷X海里冒出一個(gè)鬼主意——玩電腦�？墒牵瑡寢屌R走時(shí)告訴我：“一定要先把作業(yè)做完才能玩�！蔽要q豫不決，想到：先玩電腦，再做作業(yè)。于是我忐忑不安地玩起電腦來。
時(shí)間在一分一秒地流去，當(dāng)我想起作業(yè)還沒寫時(shí)，天已黑下來了，我心里不禁打了一個(gè)寒顫。于是，我快速地關(guān)掉電腦寫起作業(yè)來，小鬧鐘像一位老師一樣，催促著我學(xué)習(xí)，好像對(duì)我說道：“你先玩，后做作業(yè)是錯(cuò)誤的”我在煩躁、慌亂中，終于把作業(yè)做完了，第二天批改好的家庭作業(yè)發(fā)下來了，我翻開一看，錯(cuò)了很多�？吹竭@些紅叉，我心里既內(nèi)疚，又后悔。我不禁想到一句話：“不要為失敗找理由，要為成功找方法�！闭�(dāng)這時(shí)，陳老師把我叫過去，他用那雙嚴(yán)厲的眼睛看著我，我看得出來陳老師對(duì)我很失望，我感到慚愧。我心里自責(zé)：哎!早知今日，何必當(dāng)初呀!于是我回到座位，默默地反思著……
要把聰明用在正當(dāng)?shù)牡胤�。一失足成千古恨，這都是我自作自受的結(jié)果。我曾有過一次錯(cuò)誤讓我從中意識(shí)到：錯(cuò)誤并不可怕，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚矣!作文
錯(cuò)誤的作文 篇7
我清清楚楚地記得，上學(xué)期期末考試的前一周，我被叫進(jìn)了老師的辦公室。
那天下午，我剛來到班里，竇老師就對(duì)我說：“孟子菡，下午放學(xué)之后，來我辦公室一趟�！蔽以究鞓返男�，一下子沉了下去，整一個(gè)下午，我都悶悶不樂。
終于挨到了放學(xué)。我忐忑不安地走進(jìn)了辦公室，進(jìn)來一看，咦，爸爸怎么在這里？我意識(shí)到事情很嚴(yán)重，心里更加不安了。
我?guī)缀跏且徊揭徊降嘏策M(jìn)了辦公室。
“來，咱談?wù)剶?shù)學(xué)學(xué)習(xí)的問題�！备]老師開門見山。
我想起來了。昨天下午，史老師給我開小灶輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，可我心不在焉，一個(gè)小時(shí)沒做幾道題。史老師生氣了，竇老師也生氣了。
竇老師把情況一五一十地告訴了爸爸。我瞟了一眼爸爸，他的臉色不好看，我心里更加撲騰撲騰跳得厲害。
“這個(gè)孩子，看起來很精神，可是不知道為什么，學(xué)習(xí)就是踏不下心來……”竇老師話題一轉(zhuǎn)，“子菡，聽說你在家很厲害，不怎么聽話。是這樣嗎？”
是吧……我想了自己在家里的厲害勁兒，誰的話也不聽，總是把大人氣得無可奈何。
“孩子的霸道任性都是大人慣出來的。您得多陪伴她，多引導(dǎo)她�！备]老師把目光投向了爸爸，“孩子出現(xiàn)了問題，根源在大人身上……”
我默默地聽老師和爸爸聊著，當(dāng)聽到“作為爸爸要好好陪伴對(duì)孩子”的時(shí)候，心里突然變得憤憤不平了：平時(shí)在家時(shí)，爸爸只知道每天捧著手機(jī)看，一年和他玩上幾次都特別難。我有些委屈了，淚水一下子涌了出來�！鞍职謱�(duì)我不好，平時(shí)不管我，現(xiàn)在有了弟弟，更不關(guān)心我了……”我是那樣的傷心，仿佛遭遇了多么不公平的對(duì)待。
說到弟弟的話題，我一直耿耿于懷。我一直不怎么喜歡弟弟，他總在我作業(yè)本上亂涂亂畫，然后再撕掉。用完我的彩筆后，不蓋上筆帽，爸爸媽媽總是怪我粗心。我心里一直很難受，為什么不管我做沒做，弟弟做的壞事都要我來承擔(dān)，我又不是個(gè)扶弟魔！
“爸爸媽媽不喜歡我�！蔽腋觽牧耍沂且粋�(gè)沒人疼的孩子。
“子菡，不該有這樣的想法�！备]老師一邊安撫我的情緒一邊說，“你是姐姐，要照顧好弟弟，而不是和弟弟爭(zhēng)寵。你們都是爸爸媽媽的孩子，他們?cè)趺磿?huì)不疼你呢……”
“有了老二后，我們把大部分的時(shí)間和愛都給了老二，確實(shí)對(duì)不起老大。而且，我忽視了孩子的感受，也沒做好榜樣……”爸爸開口說話了。我沒想到，平時(shí)一言不合就暴跳如雷的爸爸此時(shí)變得這樣心平氣和，他看我的眼神里，是疼愛吧，是愧疚嗎？爸爸給我擦著眼淚，“不哭了，爸爸改�！�
聽了爸爸的話，我的心情莫名地好轉(zhuǎn)了，剛才的氣憤一下子憑空消失了。辦公室里的話題輕松起來了。
慢慢地，我們聊到了興趣。
“聽說子菡學(xué)了鋼琴，”竇老師看著我問，“現(xiàn)在還在堅(jiān)持練習(xí)嗎？”
“剛開始的時(shí)候感覺很有意思，可是后來就感覺越來越無聊。”我越說，聲音越小。我意識(shí)到自己的問題了，做什么事三心二意，不能堅(jiān)持。我想到了數(shù)學(xué)，不也是一個(gè)道理嗎？
“不能認(rèn)真地堅(jiān)持做好一件事，你的學(xué)習(xí)的問題和興趣的問題一模一樣。”話題回到了學(xué)習(xí)上，想著昨天的事情，我的心里有一種說不出來的愧疚。說心里話，我從沒有把學(xué)習(xí)真正放在心上，但又不能不學(xué)，爸爸媽媽不會(huì)同意，老師也不愿意。這么想，我明白了，原來，我是“被迫”學(xué)習(xí)的。
“學(xué)習(xí)是你的‘工作’，你要認(rèn)真對(duì)待它。”竇老師語重心長(zhǎng)，“你還小，正是學(xué)習(xí)的時(shí)候，不然怎么實(shí)現(xiàn)你的夢(mèng)想呢？”
……
那天放學(xué)后，我、爸爸、竇老師，我們聊了兩個(gè)多小時(shí)。我忽然明白了很多事情。以前，很多事情，我知道自己做錯(cuò)了，但是我總是不愿意承認(rèn)，總是和爸爸媽媽對(duì)著干……
“子菡，今晚回家，敞開心扉，和爸爸媽媽好好聊聊。”竇老師又對(duì)爸爸說：“尊重孩子的想法，大人錯(cuò)了也要承認(rèn)的�！�
那天回家后，我們一家人坐在了一起。我認(rèn)真反思了自己的學(xué)習(xí)的問題，向爸爸媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。我還制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按照計(jì)劃表做好每一件事。“我長(zhǎng)大了，要讓爸爸媽媽不操心，少操心”。我暗暗對(duì)自己說。
媽媽說得對(duì)：犯錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是，在同一個(gè)地方再次跌倒。勇敢承認(rèn)并改正錯(cuò)誤、懂得反思、總結(jié)，才是好孩子。這一刻，我在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。
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