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錯(cuò)誤作文600字

時(shí)間:2022-01-08 16:49:28 錯(cuò)誤 我要投稿

實(shí)用的錯(cuò)誤作文600字四篇

  在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的錯(cuò)誤作文600字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的錯(cuò)誤作文600字四篇

錯(cuò)誤作文600字 篇1

  最近,某大學(xué)一位講古詩的教授火了。他以其生活化,個(gè)性化的解讀與激情澎湃的現(xiàn)場表現(xiàn),深受網(wǎng)友贊譽(yù),稱其有“接地氣”的幽默。

  從我看來,身為一名大學(xué)教授,盲目追求幽默感與可聽性,將錯(cuò)誤的認(rèn)識傳導(dǎo)給學(xué)生,既是對未來祖國花朵的毒害,也是其失職的表現(xiàn)。在大學(xué)課堂上,乃至高中,初中課堂上,這種帶有錯(cuò)誤的幽默應(yīng)當(dāng)被拒絕。

  哲人有言:吾愛吾師,但吾更愛真理。無論在什么情況上,我們應(yīng)當(dāng)以真理至上。誠然,具有幽默感的講課方式能夠帶動(dòng)課堂氛圍。使學(xué)生投入課堂之中,大大提高其學(xué)習(xí)效率,但這一切都應(yīng)建立在傳授正確知識的基礎(chǔ)上。帶有錯(cuò)誤知識的一堂課,必定是不完整的,是失去根基的,就好比網(wǎng)絡(luò)文藝創(chuàng)作脫離時(shí)代文化語境,去描繪虛無的世界,是空洞的,喚不起讀者的共鳴。

  無論是社會(huì)的哪一個(gè)職業(yè),都應(yīng)有求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度。美國阿波羅火箭的爆炸,僅源于一個(gè)橡膠圈,一場戰(zhàn)爭也會(huì)因一個(gè)馬釘而讓勝利的天平偏轉(zhuǎn)。況且?guī)熣,傳道授業(yè)解惑也,是教書育人的工作,是急切需要求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,因?yàn)樗麄冐?fù)責(zé)的,是一個(gè)國家的棟梁來源,也是一個(gè)個(gè)家庭的未來命運(yùn)。若為讓課上得“好看”,而不辨其內(nèi)容真?zhèn),這不是荒謬的做法嗎?

  帶有錯(cuò)誤的幽默,不壓于一壺有毒的美酒。若杜絕此類情況的再次發(fā)生,就需要發(fā)揮學(xué)生的監(jiān)督作用,提高教書者的責(zé)任意識,倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。而幽默運(yùn)用得當(dāng),是對學(xué)生學(xué)習(xí)效率有著很大幫助,說到底真理與幽默從未有不可共存一說。

  縱觀始末,該教授的授課視頻的大量轉(zhuǎn)發(fā),在一定程度上反映了傳統(tǒng)教學(xué)的弊端,枯燥無味,學(xué)生對其存在抵制心理,以至一位幽默老師的出現(xiàn),引發(fā)廣議與點(diǎn)贊。誠然,幽默與真理的結(jié)合,能有耳目一新之感與其優(yōu)秀之處,但找到兩者最佳“配料比”之前,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻擦亮眼睛,謹(jǐn)防帶有錯(cuò)誤的知識伴隨幽默摻入。

錯(cuò)誤作文600字 篇2

  人生的記憶長河中有太多事被遺忘,但有一次錯(cuò)誤讓我記憶猶新。

  那是在四年級的暑假,爸爸和媽媽因?yàn)楣ぷ髅Γ盐乙粋(gè)人留在家中。一開始,這讓平時(shí)常在媽媽羈絆下的我非常不適應(yīng),有時(shí)還會(huì)害怕從哪冒出一只怪物來。但沒幾天我就嘗到了自由的甜頭,我每天清晨起床,第一件事,不是匆匆忙忙去吃早飯,而是趕緊到客廳,打開電視,調(diào)出自己喜愛的節(jié)目,一邊看電視一邊一小口一小口地吃慢慢變涼的早飯,吃完飯后再拿起手機(jī)打游戲、玩qq,心中快樂極了。那一段時(shí)間我像一匹脫韁的野馬進(jìn)入了游戲天地?zé)o法自拔,瘋狂地玩著?墒菚r(shí)間不等人,它已悄悄溜走,每當(dāng)媽媽回家的門鈴響起時(shí),我的心就幾乎要從胸腔中跳出來了——作業(yè)一個(gè)字還沒動(dòng)。我忐忑不安地去開門,那一瞬間我暗下決心從明天開始一定好好寫作業(yè)?墒堑诙煊质乔耙惶斓闹貜(fù),決心只留給了門鈴,情緒在興奮、忐忑、擔(dān)心、懊悔中循環(huán)著。

  “若要人不知,除非己莫為”。沒有任何錯(cuò)誤能夠逃得過媽媽鋒利的眼睛,憤怒之下,她抄起一把蒼蠅拍,倒過來,在空中一掄,發(fā)出“咻咻”的聲音,一陣鉆心的疼痛從我身上傳開來,我挨打了!

  事后,媽媽語重心長地對我說:“電視和游戲都是娛樂的東西,不可以將他們視為每天必做的功課,那樣只會(huì)一事無成。手機(jī)、電腦在正確的使用下,它們是學(xué)習(xí)、工作、生活的好幫手,但如果只沉溺于游戲娛樂中,它們就會(huì)成為人生路上的絆腳石!甭犃藡寢尩脑挘粗矍翱湛杖缫驳氖罴僮鳂I(yè)本,回想自己這段時(shí)間不正常的情緒,我才認(rèn)識到了我的錯(cuò)誤。是。∥揖谷煌耆浑娨、手機(jī)控制了。電視、手機(jī)都是人類的發(fā)明,我應(yīng)該是它們的主人,我不能被它們控制,我決心用嚴(yán)格自律擺脫控制。

  那次錯(cuò)誤之后,媽媽加強(qiáng)了對手機(jī)的管理,我也開始學(xué)著自律,現(xiàn)在我更多的是用手機(jī)查資料、聽英語、學(xué)技能,它已經(jīng)成了我學(xué)習(xí)生活的好幫手。

錯(cuò)誤作文600字 篇3

  人的一生不會(huì)是一帆風(fēng)順的,挫折隨時(shí)都會(huì)發(fā)生,最主要的是我們遇到挫折時(shí)的心態(tài),把握好這個(gè)心態(tài)才能戰(zhàn)勝挫折,只有戰(zhàn)勝挫折才能夠取得成功。一句話:善待挫折。

  在我成長的道路上,挫折也是如影隨行,我卻要感謝挫折。

  記得剛進(jìn)入中學(xué)時(shí),我進(jìn)入學(xué)校時(shí)的分?jǐn)?shù)兩門總分不超過100分,(.)這是對我極大的打擊,由此我的心情悶悶不樂。但是我意識到,再這樣下去自己將會(huì)被挫折打敗。我于是站了起來,每天早早地來到教室認(rèn)真早讀,上課也開始認(rèn)真起來。我不能被挫折打敗,而是要去善待挫折,這才會(huì)成功。

  果然,初一第一個(gè)學(xué)期的期中和期末考試中,我的成績上升到了班級三十幾位,我挺高興的。然而但是好景不長,我的成績又產(chǎn)生了波動(dòng),竟然一升一降幅度挺大的。于是我便查找自己更多的問題,終于發(fā)現(xiàn)了問題的根源:上課還是欠專注、不敢舉手發(fā)言,有了不懂的問題不及時(shí)解決,下課太吵、不去鞏固知識點(diǎn)。找到癥結(jié)后,我每次下課都坐在位置上,有不懂的就問一下同學(xué),然后自己再去鉆研,把下課十分鐘充分利用起來。在上課的45分鐘里,我更是專心聽好老師所講的每一種題目與實(shí)例。終于攻夫不負(fù)有心人,在初二的期末考試中我的名次大為提高。但是美中不足的是,我還是沒有改正上課不舉手發(fā)言的這條壞習(xí)慣,因此成績還不能達(dá)到很理想的境界。但我相信,只要自己努力,這些不良的習(xí)慣總有一天會(huì)改掉的。

  正如愛因斯坦所說:成功=X+Y+Z,X代表勤奮,Y代表努力,而Z就代表

  著挫折。挫折盡管殘酷的,但也美好,只要你正確面對,同樣可以轉(zhuǎn)敗為勝,迎來幸福和成功。

  善待挫折,戰(zhàn)勝挫折,感謝挫折。

錯(cuò)誤作文600字 篇4

  朋友一生一起走,歲月總在我們的.指尖流逝,能陪伴的,總有朋友……每當(dāng)我看到那只小木船,我就會(huì)想起那次羈絆,令我難以忘懷。

  時(shí)光被按了倒退鍵,又回到了那個(gè)陽光燦爛的下午。

  “鈴鈴……”放學(xué)鈴聲一響而過,我正整理書包,書包旁放著手工課做的小木船,站在我對面的就是我的朋友。他也有一只小木船,與我的比起來,他的更精湛,更美麗。我走了過去,“給我看一下!蔽夷眠^他的小木船,

  “小心點(diǎn)!彼行⿹(dān)心。

  “沒事的!蔽乙贿呁,一邊回答。就在這時(shí),我的手一不心,小木船掉到了地上,摔得粉身碎骨,我一下呆了,慢慢地轉(zhuǎn)過身去,朋友的臉變得很陰沉,猶如即將要傾倒的烏云,我漲紅了臉,結(jié)結(jié)巴巴地說:“對……對不起,我……我不是故意的”。

  “一句對不起就行了嗎?我可花了這么長時(shí)間做的”,他怒氣沖天,一把抓起我的小木船,狠狠地砸在地上,留下一堆殘骸。我也怒了,一邊拿起書包,一邊沖他吼道:“我沒有你這樣的朋友”!說完,我含淚就跑出了教室。

  走在放學(xué)回家的路上,特別寂靜,特別煩悶。我回想起在教室里發(fā)生的一切,是我的錯(cuò),沒經(jīng)過朋友的同意就拿了他的東西;是我的錯(cuò),明知小木船很容易破碎卻沒有輕拿輕放;是我的錯(cuò),事情發(fā)生后不應(yīng)該說那樣傷害朋友感情的話。

  回家做完作業(yè)后,我重新做了一只小木船,準(zhǔn)備送給朋友并向他道歉。

  第二天,我一早來到教室,卻發(fā)現(xiàn)我的朋友已經(jīng)到了,我拿著小木船不好意思地向他走去,對他說:“昨天,是我的錯(cuò)!這個(gè)送給你。”說完,我拿出小木船遞給他。沒想到,他也拿出一只精美的小木船遞給我,并笑著說:“我也有錯(cuò),送給你!”我倆看著兩只小木船,相視而笑,擁抱在一起。我們知道,我們的友誼會(huì)像小木船一樣,緊靠在一起,永遠(yuǎn)是朋友!

  朋友一生一起走,那些歲月不再有,一句話,一輩子,一生情,我們是一生永遠(yuǎn)的好朋友。

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