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錯(cuò)誤作文300字

時(shí)間:2022-01-17 10:12:10 錯(cuò)誤 我要投稿

錯(cuò)誤作文300字錦集八篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的錯(cuò)誤作文300字8篇,歡迎閱讀與收藏。

錯(cuò)誤作文300字錦集八篇

錯(cuò)誤作文300字 篇1

  有了錯(cuò)誤,一定要勇于承擔(dān)并改正。否則,這種錯(cuò)誤就會(huì)像魔鬼一樣纏著你,攪得你心神不寧。

  最近,我閱讀了《淘氣的阿柑》這本書(shū)。書(shū)中的阿柑就是一個(gè)勇于承擔(dān)錯(cuò)誤的孩子。她不小心把一個(gè)好朋友的頭發(fā)全部剪光了,就勇敢地向家長(zhǎng)道歉。為了不讓好朋友傷心難過(guò),阿柑也把自己的頭發(fā)全部剪光了……

  記得在前幾天,小鄭托我去買(mǎi)一樣?xùn)|西,我高興地答應(yīng)了?墒,回家后,我驚訝地發(fā)現(xiàn),幫小鄭買(mǎi)的東西,不知道什么時(shí)候掉落在路上了。是應(yīng)該告訴小鄭,還是保密?我的心里矛盾極了。做了錯(cuò)事,哪怕是無(wú)意的,也要勇于承擔(dān)吧?可是,我又想,如果把事情的經(jīng)過(guò)告訴了小鄭,她會(huì)不會(huì)怪我呢?想來(lái)想去,我還是決定實(shí)話實(shí)說(shuō)。

  回到學(xué)校,我找到小鄭,小聲地說(shuō)道:“今天你叫我買(mǎi)的那個(gè)東西,我不小心弄丟了,對(duì)不起!薄皼](méi)關(guān)系!毙∴嵨⑿Φ鼗卮,“你能主動(dòng)承擔(dān)錯(cuò)誤,我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)!甭(tīng)了小鄭的話,我心里如釋重負(fù),同時(shí)也深深地感受到,犯了錯(cuò)誤勇于承擔(dān)得到別人的寬容和理解是多么快樂(lè)!

  同學(xué)們,如果做了錯(cuò)事,一定要勇于承擔(dān)。只要我們學(xué)會(huì)承認(rèn)并改正自己的錯(cuò)誤,就一定會(huì)使美好的人間多出一份寬容和理解!

錯(cuò)誤作文300字 篇2

  不知是何許的春日,給足了雨水,卻少了幾分陽(yáng)光,但它仍叫春,而且叫柔情似水,回首,一切都是辛酸的雨珠。

  愿把錯(cuò)誤比作春風(fēng),在萬(wàn)物還朦朧睜著睡眼時(shí),輕然地,飄逸地流淌而過(guò),劃過(guò)物旁,卻又若大風(fēng)狂哮,總而言之,卻驚醒了一片片生靈……

  愿把錯(cuò)誤比作云外一聲雞鳴,隱約若現(xiàn),卻又勾起或蒼或樂(lè)之情。遠(yuǎn)處的雞鳴卻不乏深意的回旋,繚繞,時(shí)時(shí)在耳邊警醒。又想聽(tīng)雞一鳴便起,弄武學(xué)文,更似一番天地……

  愿把錯(cuò)誤比作嬋娟,同舉杯,問(wèn)焉明月幾時(shí)有?明月在人心酸時(shí)?將其化為一輪明月,此時(shí)眺望天空,猶然而樂(lè),便笑道:但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟!伴隨其皎潔的光兒,便踏上其道,然后竟不恐玉樓玉宇,卻知高處寒,毅然走焉。

  愿把錯(cuò)誤比作清泉,夜映明月,清晨則泠泠作響,炎炎夏日,卻依舊清涼;杌栌瘎t捧水自飲,持其澆臉,則得清醒,又見(jiàn)泉清見(jiàn)底,游魚(yú)細(xì)石,此刻一切正處明澈……

  錯(cuò)誤化作一切,在人生的旅途,愿與錯(cuò)誤結(jié)識(shí),愿把錯(cuò)誤比好友矣……

錯(cuò)誤作文300字 篇3

  今天上午,我問(wèn)媽媽?zhuān)骸霸绮统允裁?”“小饅頭,”媽媽說(shuō)。又是小饅頭,我心里想!拔页4個(gè),你吃3個(gè)。 眿寢屨f(shuō)。哎!吃那么多,我不滿(mǎn)的想。

  “我出去買(mǎi)菜了,別忘了把饅頭吃完,牛奶喝掉!”媽媽叮囑道!昂谩蔽夜室饫L(zhǎng)聲音,一副滿(mǎn)不情愿的樣子。媽媽一走,我無(wú)可耐何的咬了一口饅頭,突發(fā)奇想:何不把饅頭扔了呢?我便悄悄地打開(kāi)紗窗,把兩個(gè)饅頭扔了下去。

  “咚咚咚!眰鱽(lái)了一陣敲門(mén)聲,原來(lái)是媽媽回來(lái)了。媽媽陰沉著臉問(wèn):“東西都吃了嗎?”“吃了!”我隨口答道!澳惆佯z頭扔掉了吧!”媽媽冷冷的說(shuō)。啊?我的心涼了半節(jié),本以為做的天衣無(wú)縫,神不知,鬼不覺(jué)了,媽媽怎么知道?“是不是?”媽媽追問(wèn)道!安,不是我!”我還想抵賴(lài)!梆z頭正好掉在我頭上,不是你扔的是誰(shuí)?”媽媽生氣的說(shuō)。怪不得媽媽知道,我想?晌疫是不承認(rèn),一直說(shuō)“不是我干的”,就這樣和媽媽周旋了一會(huì)兒!澳悄憔驼局悸,想通了再跟我講!”媽媽說(shuō)。

  過(guò)了10分鐘后我知道我錯(cuò)在哪兒了:1.不該扔饅頭;2.影響環(huán)境衛(wèi)生;3.做錯(cuò)事了不該說(shuō)謊。之后,我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。

  指導(dǎo)老師:段立林

錯(cuò)誤作文300字 篇4

  每個(gè)人從小到大都犯過(guò)錯(cuò)誤。有人犯了一兩次,有人犯了很多次,有人每天犯著錯(cuò)誤。其實(shí),錯(cuò)誤并不可怕,只要堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì),就可以解決掉。

  那一天,我和朋友踢足球,最開(kāi)始我很開(kāi)心,但到最后我倒大霉了。我用力踢了一腳球,球飛了起來(lái),但球沒(méi)有踢進(jìn)球門(mén)內(nèi),而是“咚”得一聲砸到了一輛白顏色的車(chē)上。我非?只,不知道怎么辦,腦海里只有一個(gè)聲音:這下完了。

  這個(gè)時(shí)候車(chē)主下車(chē)了,我們都開(kāi)始逃跑,但車(chē)主又把我們抓了回來(lái),讓我們站在車(chē)前,他一只手拿著足球另一只手指著車(chē)大聲說(shuō):“是誰(shuí)干的!”我們都嚇得說(shuō)不出話來(lái),嘴閉得緊緊的,尤其是我,還發(fā)著抖,心里很緊張。

  我心里想:“怎么辦呢?怎么辦呢?要是不說(shuō)出來(lái)的話就會(huì)連累大家,說(shuō)了的話不是挨罵就是挨打。最后我小聲又慢慢地說(shuō):“是……是我踢……踢的球砸到您的車(chē)……車(chē)上,對(duì)不起叔叔!比缓蟮戎ご。

  但車(chē)主一笑,說(shuō):“好了,你能承認(rèn)錯(cuò)誤是很好的,可下一次不能這樣了,給,足球還給你!闭f(shuō)完把足球給了我。

  最后,車(chē)主開(kāi)著車(chē)走了?晌覅s站在那看著那輛車(chē)遠(yuǎn)去……

錯(cuò)誤作文300字 篇5

  我們要勇于去承認(rèn)錯(cuò)誤,并知錯(cuò)就改才能得到寬恕。下面,就是一個(gè)例子:

  一天,我正在上美術(shù)課,老師給我們留了作業(yè)就走了,只有值日班長(zhǎng)在上面管著。我寫(xiě)完作業(yè)沒(méi)事干,就趴在桌上看起我和同學(xué)玩商家游戲的那張“收據(jù)”。這時(shí),浦嘉文看到了,便一把拿了過(guò)去,并對(duì)我說(shuō):“借我抄抄、借我抄抄!”還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái),她就把“收據(jù)”拿走了。過(guò)了一會(huì)兒,值日班長(zhǎng)看見(jiàn)了,對(duì)浦嘉文說(shuō):“你手里拿了什么?”浦嘉文連忙說(shuō)到:“沒(méi)什么,沒(méi)什么。”值日班長(zhǎng)無(wú)意中看到里面的字,便走上講臺(tái),在黑板上寫(xiě)到:胥晨萱、浦嘉文(傳紙條)。我心想:“我一向受老師信任,這次卻‘榜上有名’了,這下可怎么辦呢!”我想了又想,終于想出了一個(gè)辦法:課后找老師檢討。

  下課了,我便邁著沉重的步子來(lái)到老師的辦公室,一步步移到了老師的辦公桌旁邊,輕輕地說(shuō)對(duì)老師說(shuō):“老師,我錯(cuò)了,我上課傳紙 條……”我以前清脆的聲音變了,變成喉嚨里象塞了團(tuán)棉花一樣的.聲音。老師用溫和的目光看著我,令我吃驚的是,老師問(wèn)明原因后,只是說(shuō)了一句:“沒(méi)關(guān)系,下次注意吧。”連半句不舒服的話都沒(méi)對(duì)我說(shuō)。

  我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧,一定要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤,犯了錯(cuò)還不承認(rèn)的話,是沒(méi)有好結(jié)果的。

錯(cuò)誤作文300字 篇6

  今天,我路過(guò)菜市場(chǎng),看到一個(gè)賣(mài)魚(yú)的店門(mén)口立著一塊牌子,上面寫(xiě)著“連魚(yú),里魚(yú),即魚(yú)”我心想,這店主怎么那么糊涂,應(yīng)該是鯽魚(yú),鯉魚(yú),鰱魚(yú)啊,我一定要幫幫那店主才行。

  “老板,你……”“小孩子干什么,到別的地方玩去,我要做生意,被在這里搗亂!蔽覄傄f(shuō),就被老板的無(wú)理和粗暴打斷了,嘿,這店主還挺橫啊。

  A計(jì)劃失敗,開(kāi)始實(shí)施B計(jì)劃!袄习!”“你又來(lái)做什么啊?”老板還是一樣的無(wú)理!拔蚁胭I(mǎi)魚(yú),買(mǎi)鯽魚(yú),鯉魚(yú),鰱魚(yú),這里有我像買(mǎi)的魚(yú)嗎!”“這里不就是這些魚(yú)?”“我所說(shuō)的魚(yú),不是你寫(xiě)的這些的魚(yú)!薄耙(jiàn)諒,見(jiàn)諒,字寫(xiě)錯(cuò)了,不好意思,魚(yú)還買(mǎi)嗎?”這店主,不斷道歉還不忘賺錢(qián)的店主帶著許多疑問(wèn)的口氣客氣地對(duì)我說(shuō)道。“不買(mǎi)了,我主要就是幫你改改錯(cuò)別字,我身上一分錢(qián)也沒(méi)有啊,我也不愛(ài)吃魚(yú)。 薄澳侵x謝你了,你幫我改正了錯(cuò)誤,那送你一條魚(yú)回去給你爸媽吧!崩习搴懿缓靡馑嫉剡f過(guò)來(lái)一條痕大的魚(yú)!安挥昧,你別往了,我不愛(ài)吃魚(yú),而且我也不是為了利益來(lái)幫你改正錯(cuò)別字的!

  我就這樣幫店主改正了招牌上的錯(cuò)別字,這件事讓我感悟到了一個(gè)道理:知識(shí)就是力量。

錯(cuò)誤作文300字 篇7

  從誕生到現(xiàn)在,我們總是在不斷犯著錯(cuò)誤,“人非圣賢,孰能無(wú)過(guò)”,錯(cuò)誤難以避免,猶如小石子,小石子無(wú)數(shù),坑坑洼洼、磕磕絆絆,而一個(gè)錯(cuò)誤是一塊小石子,無(wú)數(shù)個(gè)錯(cuò)誤是無(wú)數(shù)塊小石子,橫放在我們?nèi)松谋亟?jīng)之路上,一定會(huì)被其絆倒。

  在遇到如小石子般的錯(cuò)誤而絆倒失敗的時(shí)候,我們要學(xué)會(huì)放下錯(cuò)誤,丟棄錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn),不斷積累,創(chuàng)造一個(gè)全新的自己!

  每當(dāng)犯錯(cuò)時(shí),必然會(huì)遭受譴責(zé),來(lái)自老師、來(lái)自家長(zhǎng)、來(lái)自朋友,甚至來(lái)自自己,這一聲聲譴責(zé),無(wú)論我們是否接受、認(rèn)可,不過(guò),錯(cuò)誤已成為事實(shí),一旦失敗了,便會(huì)加重心靈的負(fù)擔(dān),凡事不敢去做。

  因而,我們需要放松,需要休息,需要放下錯(cuò)誤,但千萬(wàn)不可大意,有位哲學(xué)家曾說(shuō)過(guò):“不要被同一塊石頭絆倒兩次!碑(dāng)然,我們也不能因同一個(gè)錯(cuò)誤而多次失敗,石子太多、太亂,我們可以將石子整理好,然后將它們丟棄在旁邊的雜草叢中。錯(cuò)誤也是一樣,所以丟棄錯(cuò)誤是我們必須懂得的。

  俗話說(shuō),失敗是成功之母,錯(cuò)誤也是成功之母,人生漫漫,錯(cuò)誤無(wú)數(shù),經(jīng)歷了錯(cuò)誤的考驗(yàn),我們正在一步步走向成功。放下錯(cuò)誤,丟棄錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn),不斷收獲的最后結(jié)果是將錯(cuò)誤拋棄,最終目的是取得進(jìn)步。

  為了成功,我們要丟棄錯(cuò)誤。

錯(cuò)誤作文300字 篇8

  我有一個(gè)調(diào)皮的同桌,他又矮又胖,自稱(chēng)是007的助手。

  他有多淘氣?例如,就像4歲或5歲的孩子一樣,他們最喜歡制造麻煩。一次課后,學(xué)生們出去玩,但是他呆在教室里,在學(xué)生的書(shū)上畫(huà)畫(huà)。后來(lái),學(xué)生們知道他做了什么,不敢出去。之后,老師很好地“管教”了他,他向老師發(fā)誓,他再也不會(huì)惹麻煩了。但是學(xué)生們?nèi)匀粧仐壦,不想和他一起玩。他告訴我,他會(huì)改變自己和同學(xué)對(duì)他的看法,這樣他就不會(huì)像以前那樣了。

  從那以后,他變成了一個(gè)不同的人。他每天很早就來(lái)上課打掃衛(wèi)生,并且在深夜做作業(yè)。幾年過(guò)去了,一個(gè)月后。他的成績(jī)?cè)诎嗌厦星懊,他身邊有越?lái)越多的好朋友。學(xué)生們突然改變了對(duì)他的態(tài)度。老師說(shuō):“你最近做得很好。堅(jiān)持下去,學(xué)生很快就會(huì)原諒你的錯(cuò)誤!睕](méi)過(guò)多久,學(xué)生們就原諒了他。我問(wèn)他,“怎么樣?”?只要你不惹麻煩,你就會(huì)被你的同學(xué)原諒!”他笑了笑,沒(méi)說(shuō)話。

  這是我的同學(xué),當(dāng)他知道自己的錯(cuò)誤時(shí),他就改正了。我從他那里學(xué)到了一種非常好的品質(zhì)。

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