關于錯誤作文600字集合六篇
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的錯誤作文600字6篇，歡迎大家分享。
錯誤作文600字 篇1
今天我下午放學回家的時候，看見桌子上有一張紙條，我拿起一看，上面寫著∶小文，今天我和你爸爸就不回來了，桌子上有飯菜，和弟弟一起吃，還有留了二百塊，怕明天也不回來給你們當早餐午餐和晚餐的錢，媽媽留。
到早上的時候，我那個時候真的是糊涂了，我以為是弟弟拿著錢的，我們就去買早點，我和他看來看去，就正要買，我就叫弟弟付錢，他說∶“沒有啊，錢不是應該你拿著的嗎？”我說∶“我反正是記得今天早上我是把錢給你的，叫你拿好，不要弄丟了�！�
回到家的時候，我就用力把門給關上，我就跑到弟弟的跟前說∶“現(xiàn)在到好了，早點沒買到就算了，你還把錢弄丟了，早點沒吃就算了，那你能不吃午餐和晚餐嗎，如果今天爸爸媽媽不回來了，你要吃什么�。俊彼麑ξ艺f∶“你真的沒有把錢給我，你是不是記錯了��？”我說∶“你還不承認是不是。”我一氣之下打了弟弟，他就哭著跑回臥室，我就氣沖沖的進自己的房間，躺在床上，無意之間發(fā)現(xiàn)梳妝臺的旁邊放著二百塊，我走過去，拿起錢，眼淚就瞬間流了下來，就在想，我剛剛是不是太沖動了，我怎么能打弟弟呢，我為什么就是不能把事情弄清楚在處理呢？我這樣錯怪弟弟，弟弟肯定很傷心，我要去像他道歉。
我走進弟弟的房間對他說∶“弟弟，對不起，我錯了，我不應該打你的，我才發(fā)現(xiàn)錢在我的房間里，都怪我沒把事情弄好，都怪我太糊涂了，才這樣錯怪你，你能原諒我嗎？”弟弟卻笑著說∶“姐姐，沒關系，你能理解就好了，我們去買早點吧。”
我和他牽著手去買早點，突然，我的心里浮現(xiàn)出了這樣一句話∶永遠不要在發(fā)怒的時候處理任何事情。
錯誤作文600字 篇2
泰戈爾曾說過：“如果你把所有的錯誤都關在門外時，真理也就被關在門外。”成功的滋味固然甜蜜，而錯誤也不失為一種機遇，一種真理。當錯誤來敲門，你是選擇拒之門外，還是敞開胸懷微笑迎接?
一扇猛然關上的門，是一種軟弱的自白。當錯誤來敲門時，李天一關緊了門窗，選擇回避錯誤。出生于北京音樂世家的他頭頂光環(huán)，享盡榮譽，卻在20xx年因打人事件而被刑拘。犯了錯，李天一非但沒有正視錯誤，反省自己，反而更加變本加厲地犯罪，最終踏上了不歸路，受到了司法機關的嚴厲制裁。一個正值花樣年華的青少年，何以落到這步田地?如果李天一在初次犯錯時沒有選擇回避，而是認真反省，微笑面對，恐怕我們所見的李天一又會是另一副模樣吧!
成長的過程是美麗的，有時候，錯誤亦不失為一種美麗。因此，當錯誤來敲門時，我們要學會去正視它，接納它，包容它。
當錯誤來敲門時，郭晶晶在20xx年悉尼奧運會上功虧一簣。她想過放棄，她沮喪過，絕望過，然而，她從不會回避錯誤。于是，經(jīng)過四年的反省與訓練，郭晶晶在20xx年雅典奧運會上成功奪冠。
設想一下，假若郭晶晶沒有勇敢地正視錯誤，而是一錯再錯，又怎么會成為一代偉大的“跳水皇后”?又怎么會讓錯誤在人生路上開出花來?
正視錯誤，是思考，是理智，更是通往人生真理之道。當錯誤來敲門時，李寧欣然接受，在兵敗體育界之后又義無反顧地投身商海，成為一代商界精英。正視錯誤，李寧收獲了機遇。當錯誤來敲門時，諾貝爾勇于面對，在一次次錯誤中總結經(jīng)驗，以不怕死的精神成功研制出各種炸藥，被稱為“炸藥之父”。正視錯誤，諾貝爾收獲了真理……
正視錯誤，是個人得以完善道德的方法，同時也是國家興盛，世界繁榮的重要途徑。當錯誤來敲門時，我們每一個人都應該敞開胸懷，微笑迎接，通過不斷的自我反省、求證與努力，創(chuàng)造更美好的未來。
錯誤作文600字 篇3
自己就是最近一段時間一直有在刷單，并且刷單流程也特別的簡單，就是按著平常自己正常的購買東西就可以，但是如果刷單的話，中間也是需要一定的審核的，最起碼就是對方的審核，你買的東西是否對？還有就是你買的商品所在的那家店鋪是否正確？因為畢竟現(xiàn)在就是同樣的產(chǎn)品，在不同的店鋪太多太多了！
而審核的辦法呢？是有兩種，第一種就是核對，店鋪名稱，如果店鋪名稱對了的話，基本上也就對了，80%了，當然，同一個店鋪里也可能有相似的產(chǎn)品，所以第二種核對方式就是核對淘口令！如果第一步店鋪沒成對，第二步，淘口令對了的話，那基本上就是你所買這個東西，就是對方要求你買的這個東西！
一般情況下，基本上是不會出什么問題的，因為對方總會給出一系列的提示，從一開始的關鍵詞，到后來的圖片，到最后的價格，但是就在剛剛自己做一單的時候，發(fā)現(xiàn)自己無論如何也找不著店鋪名稱，就是圖片和關鍵詞都對，但是店鋪名是怎么也核對不對的？
然后自己心里就有一個疑問在想，是不是對方給出的`店鋪名是錯的。這個時候自己就復制了，自己認為對的那個產(chǎn)品的淘口令，在軟件里面核對了一下之后，發(fā)現(xiàn)淘口令竟然是正確的~
那么就說明對方開出的店鋪名確實是錯的！
所以自己也就按著自己認為對的這個店鋪名的產(chǎn)品做下來，做到最后審核的時候，對方也審核對了，然后也該自己打了款，讓自己勝利的付款！
做完這一單之后，今天的任務也算是完成了！然后自己也就在想，其實如果有的時候你按部就班的就是一直去核對店鋪名的話，那么你可能今天晚上都完成不了這一單！
你只是輕輕的懷疑了一下對方是不是錯了？，然后一另一種方式去核對的時候，盡然發(fā)現(xiàn)對方真的是錯的！
所以有的時候就是，學會嘗試，敢于去懷疑，你真的可能達到事半功倍的效果的效果！
錯誤作文600字 篇4
二鴉之后，洋務運動是中國人的第一次覺醒，李鴻章作為洋務派代表，為中國在技術上的發(fā)展做出了巨大的貢獻。
甲午中日戰(zhàn)爭則是體現(xiàn)洋務運動是否成功的一場戰(zhàn)役，他作為領導北洋艦隊的人，也盡到了最大的努力。
本身對北洋海軍信心滿滿的他面對日本強大的聯(lián)合艦隊，低下了頭；在腐敗的統(tǒng)治前，垂下了眼簾。在威海衛(wèi)戰(zhàn)役中，中國的主力艦數(shù)量不及日本的六分之一，僅是個位數(shù)。據(jù)說當時最高統(tǒng)治者慈禧一年的開銷足以買十幾艘艦艇，只身一人的李鴻章也無濟于事了。
黃海海戰(zhàn)中，致遠艦永沉于大海之中，愛國將領鄧世昌也犧牲了。在經(jīng)歷接連的失敗后，李鴻章變得猶豫不決，他的理智早已被失敗侵蝕殆盡。曾經(jīng)的自信隨艦艇沉入大海，軍機大臣的雄姿英發(fā)不見了半點影子。而事實卻是，生存力極頑強的中國人，在黃海海戰(zhàn)失敗后主力尚存，仍有機會反抗敵人。
“日本的軍艦已經(jīng)到達威海衛(wèi)了！”
傳達作戰(zhàn)指令的事情已經(jīng)迫在眉睫，李鴻章慌了，沒有認真分析利弊，錯認為北洋海軍將要滅亡的他，在這個危難關頭中做出了最錯誤的決定——避戰(zhàn)求和。
北洋艦隊躲進了軍港，日本則直接奪取了制海權，北洋艦隊全軍覆沒。
長達30多年的洋務運動在這里就畫上了失敗的句號。李鴻章一人的決定為此次戰(zhàn)役付出了慘痛的代價。洋務運動被貼上“失敗”的標簽。
人類群星閃耀之時，必有一顆星漏跳一拍，那一拍需要付出更多努力趕上大部隊的節(jié)奏。每顆星都有其存在的價值與意義，它的一舉一動足以改變銀河系。
錯誤作文600字 篇5
今天是一天一夜的漢字王國的國王“王”字的生日。漢字們都爭先恐后地跑來。
開始了，漢字王宮里人山人海，來的漢字多得數(shù)不清。“舞”和“蹈”字穿上了五彩繽紛的衣服，走上臺上翩翩起舞，大家都豎起大拇指叫：“太美了！”“歌”和“唱”用自己清脆如泉的嗓子唱了一支大家最愛的歌�！拔洹焙汀肮Α币膊桓适救酰娂姶蚱鹆宋�。
正在大家看得入迷的時候，“士”和“兵”氣喘吁吁的跑來，說“王！大事不好了！錯別字來了！”所有人都膽戰(zhàn)心驚、毛骨悚然，只有大膽的“將”說：“沒關系我?guī)媳鴤內ゴ驊?zhàn)！一會兒，等著好消息吧！”
不過沒一會兒，錯別字們就紛紛倒下了�！皩ⅰ弊终f：“錯別字也不過如此，“錯別字們聽了，惱羞成怒！紛紛拿起槍和匕首，他們把”大“多了一點，”大“忽然腦子模糊了，走到了錯別字那邊。他們把“武”字多了一撇，“武”字也成了錯別字，其它字看了，紛紛回國了。
晚上，來了一個“通戰(zhàn)書”，里面寫著：“明天你們如果不投降的話，你們的國家就會亂七八糟！”國王心里七上八下，不知如何是好，只好問大臣們，大臣“聰”說：“我們可以讓橡皮擦和字典把他們消滅了�！贝蟪紓兌颊f好。可是只有“慧”說：“不能一直這樣，是因為小孩把字寫錯的�！薄巴酢甭犃撕軡M意，說“這個辦法可以，因為可以把錯字們斬草除根！”
就這樣，大王給孩子們一封信，孩子們看了也寫了一封信，說：“謝謝，我們不會在寫錯字了！”接著，錯字越來越少，剩下的錯字們也都去了無人島不敢來了。字王國又重新有了往日的安寧。
錯誤作文600字 篇6
放學路上我心情五味雜陳，一路走著心不在焉，因為我被老師批評了，心里感到很委屈。媽媽得知原由跟我一起分析原因。
早晨一陣急促的鈴聲響起，同學們有序地出了教室排好隊去做早操，我跟小胡和小和同學不約而同地拿起樂器向琴房走去，時間過得很快不知不覺我們回到教室同學們都已經(jīng)去上數(shù)學公開課了，我們三礙于面子又害怕挨批，就又返回了琴房�！斑@有錯嗎？我沒有去玩，練琴怎么也是犯錯呢？何況社團老師說可以在副課想練琴是可以去的�！蔽倚睦镉魫灥卣f。
媽媽說這件事很嚴重，說我搞不清楚主次，只要在學校的任何課程都有存在的理由，而不是由自己來決定上還是不上。學校有紀律，做事要有規(guī)矩，不能耍小聰明，如果每個學生都像我們一樣那老師怎樣去管理？那不是亂套了。即使要去也要第一時間告訴老師去哪里？干什么？得到允許才可以。是對自己負責也是對老師負責和尊重。媽媽說：“十歲的我是個大姑娘了，有了自己的主見和想法，但是不代表做任何事都可以自己拿主意，做事要多站在對方角度看問題，多為對方考慮�！�
我試著站在老師角度去想，發(fā)現(xiàn)問題很嚴重，在老師眼前消失了快3個小時，老師不知道我去了哪里，她當時該有多著急、懊惱、擔心……想到這些我就難過地哭了。在老師眼里我是個乖孩子，竟沒發(fā)現(xiàn)我也讓老師不省心，我很慚愧，在這里我要向老師道歉：“親愛的老師，對不起，我以后再也不犯類似的錯誤，希望您原諒我�！�
老師曾對我們說過：“每個人都會犯錯，只要從中找出原因，并能吸取教訓，那錯誤就是寶貝�！痹谖页砷L的這個階段，錯誤能讓我進步，讓我明白做事要多考慮對方，不能只顧自己。
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