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實用的錯誤的作文匯編4篇
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼腻e誤的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
錯誤的作文 篇1
“人無完人,金無足赤。”十全十美的,犯錯是在所難免的,所以犯錯是常態(tài),并不可怕。名人列寧就曾犯過錯。
八歲的時候,有一次跟爸爸到姑媽家去做客。在跟表兄弟表姐妹玩捉迷藏的時候,不小心碰到了桌上,桌子上的一只花瓶掉下來,打碎了。姑媽聽見聲音,跑進來一看,花瓶碎了,就問:“是誰打碎的?”表兄弟表姐妹都說:“不是我!”列寧也低聲說:“不是我!惫脣屝χf:“那一定是花瓶自己打碎的!贝蠹叶夹ζ饋恚挥辛袑帥]有笑。
家里,列寧躺在床上不說話。媽媽問他為什么不愉快,列寧把打碎花瓶的事告訴了媽媽。媽媽說他可以寫信給姑媽,承認自己說了謊。列寧聽后,立刻起身去寫信。過了幾天,郵遞員送來姑媽的回信。姑媽在信上說:“你做錯了事能自己認錯,是個誠實的孩子!绷袑帍哪且院笤僖矝]有說過謊,這為他以后事業(yè)的成功打下了基礎(chǔ)。
列寧犯了錯,才深刻體會到撒謊是多不光彩的事。他并從中吸取了教訓,所以他才有成功的事業(yè),成為了名人。如果列寧當時沒有承認并改正錯誤,那他會一錯再錯,最終會一事無成。所以錯誤并不可怕,及時改正,就能促使成功。
我也是從錯誤中成長起來的。上小學時,數(shù)學考試總是因為馬虎,而與100分失之交臂。有的是忘寫小數(shù)點了,有的是沒讀完題,也有的是一個字寫錯了,這些都是我在學習中犯的錯誤。因為這些小錯誤而沒得到100分,我十分懊惱,但我從這些錯誤中吸取教訓吃一塹,長一智,以后在做題時認真,謹慎,才能在小升初考試中取得100分。我很感謝這些錯誤,因為它讓我不斷地完善自己。
周恩來說過:“錯誤是不可避免的,但不要重復(fù)錯誤!睕]有大量錯誤做臺階,我們也登不上最后正確的寶座。錯誤并不可怕,它能讓我們不斷發(fā)現(xiàn)自己的缺點,完善自己。所以錯誤也是美麗的。
錯誤的作文 篇2
在我的人生旅途中,難免會遇到一些錯誤?勺钭屛彝涣说氖且荒昙墧(shù)學考試犯的錯誤。我至今記憶猶新。
那天,數(shù)學老師——曾老師抱著試卷走進了教室。剛跨進門口就說:“這此考試考得不大理想,試卷發(fā)下去自己看一看!甭犃诉@句話,我的心忐忑不安,組長走到我面前,我知道,災(zāi)難來臨,但又不能不去拿這張災(zāi)難試卷。我雙手發(fā)抖,緊緊張張地接過組長遞給我的試卷。幸好組長沒有看我的分數(shù),因為我只有63。5分。“70分以下的人站起來!边@句話從曾老師的口中說出。我想:這下慘了,多丟面子呀!同學們紛紛站了起來,我還在問自己:“站起來嗎?”最后我決定不站起來。下課后,我的心好像被一塊巨大的石頭壓得喘不過氣來。我的好朋友方盈問我:“我考95分,你考幾分?”我吞吞吐吐地說:“我……考……63。5……分。”“哎呀!”她愣住了,“我還以為你考比我多分呢!”我低著頭。她又問:“老師說70分以下的人站起來怎么不見你?”我說:“我怕……怕……”“怕什么,如果你不站起來,你就是一個不誠實的孩子呀!難道你想作一個不誠實的孩子嗎?快去跟老師說!钡谌(jié)課后,我到了曾老師的辦公室,對曾老師說:“老師,您上課時說70分站起來時我沒有站起來。您可以原諒我么?”老師親切地對我說:“當你跨出這個辦公室門口,你一定會發(fā)現(xiàn)。”當我跨出辦公室門口,我覺得那塊大石頭已經(jīng)離開了我,我輕松多了。
從這件事,我知道了:誠實不可缺,能夠改正的精神更不可沒。
錯誤的作文 篇3
朋友一生一起走,歲月總在我們的指尖流逝,能陪伴的`,總有朋友……每當我看到那只小木船,我就會想起那次羈絆,令我難以忘懷。
時光被按了倒退鍵,又回到了那個陽光燦爛的下午。
“鈴鈴……”放學鈴聲一響而過,我正整理書包,書包旁放著手工課做的小木船,站在我對面的就是我的朋友。他也有一只小木船,與我的比起來,他的更精湛,更美麗。我走了過去,“給我看一下!蔽夷眠^他的小木船,
“小心點!彼行⿹摹
“沒事的。”我一邊玩,一邊回答。就在這時,我的手一不心,小木船掉到了地上,摔得粉身碎骨,我一下呆了,慢慢地轉(zhuǎn)過身去,朋友的臉變得很陰沉,猶如即將要傾倒的烏云,我漲紅了臉,結(jié)結(jié)巴巴地說:“對……對不起,我……我不是故意的”。
“一句對不起就行了嗎?我可花了這么長時間做的”,他怒氣沖天,一把抓起我的小木船,狠狠地砸在地上,留下一堆殘骸。我也怒了,一邊拿起書包,一邊沖他吼道:“我沒有你這樣的朋友”!說完,我含淚就跑出了教室。
走在放學回家的路上,特別寂靜,特別煩悶。我回想起在教室里發(fā)生的一切,是我的錯,沒經(jīng)過朋友的同意就拿了他的東西;是我的錯,明知小木船很容易破碎卻沒有輕拿輕放;是我的錯,事情發(fā)生后不應(yīng)該說那樣傷害朋友感情的話。
回家做完作業(yè)后,我重新做了一只小木船,準備送給朋友并向他道歉。
第二天,我一早來到教室,卻發(fā)現(xiàn)我的朋友已經(jīng)到了,我拿著小木船不好意思地向他走去,對他說:“昨天,是我的錯!這個送給你!闭f完,我拿出小木船遞給他。沒想到,他也拿出一只精美的小木船遞給我,并笑著說:“我也有錯,送給你!”我倆看著兩只小木船,相視而笑,擁抱在一起。我們知道,我們的友誼會像小木船一樣,緊靠在一起,永遠是朋友!
朋友一生一起走,那些歲月不再有,一句話,一輩子,一生情,我們是一生永遠的好朋友。
錯誤的作文 篇4
每個人都有錯誤,如何去面對呢?有人踢足球踢到別人玻璃上,有人考試,考不及格,而且還有錯誤。每個人都會犯錯誤,錯了又不改。來說一說我犯的錯誤把!
有一次,放學了,叮鈴鈴……我們哼著歌,一心歡呼。我準備收拾書包回家,就看見不速之客闖進來跟我說:“要不要踢足球?”我說:“好。
我走了下去,看見許多小伙伴在踢足球,我就去了,我來一個回旋踢,正好踢中了。第一次我們贏了。
第二次比賽開始了,隊友一踢,盤旋在中心,我急忙一踢,哦……隊友喊了一聲,我……我竟然把足球踢破了玻璃。我們在下面說話了很久,老師進去辦公室,看見了玻璃破了一個大窟窿。
老師說:“這誰干打?”
我來到辦公室跟老師道歉:“老師是我打的,對不起!’老師親切地說:‘孩子沒關(guān)系的,你承認錯誤就好了!
可怕的不是錯誤,可怕的是錯誤地對待錯誤!
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