【實(shí)用】錯(cuò)誤作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的錯(cuò)誤作文6篇，希望能夠幫助到大家。

錯(cuò)誤作文 篇1

　　從我們”驚天動(dòng)地”來(lái)到這個(gè)世界,我們就開始犯錯(cuò)誤,在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中,我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界,成為我們熟悉而又溫馨的家園.錯(cuò)誤中,我們會(huì)跌跌撞撞走路; 錯(cuò)誤中我們會(huì)伊伊呀呀說(shuō)話;錯(cuò)誤中,我們會(huì)用稚嫩的雙手,寫字畫畫; 錯(cuò)誤中,我們會(huì)用我們淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的夸耀......我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),在錯(cuò)誤中改正,在錯(cuò)誤中變得更完美.

　　在一個(gè)陽(yáng)光明媚,風(fēng)和日麗的一天我高高興興地去上學(xué),可是不小心在半路上摔傷了膝蓋,我強(qiáng)忍著傷痛來(lái)到學(xué)校.放學(xué)了,恰好今天是我清潔教室,我清潔了一會(huì)兒,拿起木板準(zhǔn)備清潔時(shí),突然膝蓋一陣劇痛,我連忙把木板丟下,捂著膝蓋坐下來(lái).再仔細(xì)一看,木板被摔成一半.我驚慌失措,心里想:怎么辦,怎么辦呀?明天肯定要給老師責(zé)罵了.于是我不管三七二十一,把木板放在那里,就急忙地走回家.

　　走在回家的路上,聽見小鳥嘰嘰的聲音,它好像在說(shuō):”黃香不是一個(gè)好孩子,做錯(cuò)了事情不敢承認(rèn).”汽車發(fā)出嘟嘟的聲音,好像也在說(shuō):”做錯(cuò)事情不敢承認(rèn),不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子.”好像所有的.事物都在嘲笑我.回到家里心里更是忐忑不安.

　　第二天,我又買了一塊木板,我把舊大木板丟了,換上了新的木板.正好老師看見了,老師在課堂上當(dāng)著同學(xué)們表?yè)P(yáng)我,說(shuō):”黃香真是個(gè)好孩子.”聽了老師的話,我的心好像被無(wú)數(shù)顆針扎了似的,更痛了.我慢慢地站起來(lái)說(shuō):”老師,對(duì)不起,是我把木板弄壞的”這時(shí),老師態(tài)度轉(zhuǎn)變,立刻批評(píng)了我.今天我的心卻輕松多了.

　　雨果曾經(jīng)說(shuō)過(guò):盡可能少犯錯(cuò)誤,這是人的準(zhǔn)則,不犯錯(cuò)誤,那是天使的夢(mèng)想.塵世上的一切都是免不了錯(cuò)誤的.所以我們每個(gè)人都是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),都在錯(cuò)誤中改正.

錯(cuò)誤作文 篇2

　　也許我生下來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)誤。我一直這么想著。每天我背負(fù)著沉重的壓力而活著。我一直認(rèn)為讀書是件很沒(méi)趣的事，可我還是得讀，認(rèn)真地讀。特別的是，我讀得很好很好，所以我便擁有了一個(gè)名稱，特尖生。還有另一個(gè)，書呆子。

　　沉重的壓力使我無(wú)法呼吸。我想逃脫，卻無(wú)法躲避父母那雙眼睛，所以我就這么代木地生活著，只知道讀書，所以我感覺(jué)我的生活失去了陽(yáng)光，連一罅隙的陽(yáng)光也沒(méi)有，永遠(yuǎn)黑得深邃，所以我就這么一直想：也許我生下來(lái)就是一個(gè)錯(cuò)誤。

　　我不知人情事故，我不懂打扮，我不認(rèn)得明星。因?yàn)檫@些，我便孤單了。我沒(méi)有朋友。那些成績(jī)差的同學(xué)說(shuō)，她是書呆子，又不懂別的別跟她玩。那些成績(jī)好的說(shuō)，她成績(jī)太好了，我們不跟她玩。所以我就一直靜靜地活著，孤獨(dú)地活著，毫無(wú)目的地活著。我一直在和自己說(shuō)話，我的喜怒哀樂(lè)只有我知道。我記不清快樂(lè)是怎樣的似乎那離我很遙遠(yuǎn);每當(dāng)快要流下眼淚時(shí)，我就使勁地忍著，除了在自己的房間里，在黑夜里�？晌疫�是得微笑地面對(duì)父母，面對(duì)老師，面對(duì)同學(xué)，卻不敢面對(duì)自己。

　　我不知道該怎樣去改變這種狀況，沒(méi)有人告訴我，也沒(méi)有人會(huì)愿意告訴我。包括我的父母。我和他們是陌生的。我一直恨他們，恨他們?yōu)楹伟盐疑�下�?lái)，卻還讓我承受百般痛苦。每到這時(shí)，我就會(huì)流很多很多的.眼淚，卻還是告訴自己，不能哭。

　　我決定去掀開那重重壓力，重新生活，得到輕松。我剪掉飄飄長(zhǎng)發(fā)，變換著各種發(fā)型。我開始買好多好多漂亮的衣服。開始買另人深思的東西。開始厭倦那厚厚的教科書。開始認(rèn)識(shí)了那些歌手。

　　首先我的成績(jī)退了一點(diǎn)，就因?yàn)橐稽c(diǎn)，爸爸罵了我，使我更變本加厲。我厭倦了特尖生的稱號(hào)，我討厭做書呆子。所以我就試圖改變自己。

　　其次那些成績(jī)差的同學(xué)跟我玩了。我很開心，第一次我覺(jué)得和人交往是件很開心的事。第一次，我知道有朋友是件很幸福的事。

　　最后，老師發(fā)了威。我并沒(méi)有在課堂上違反紀(jì)律，我的成績(jī)還是那么好，可她還是把我叫去了。她說(shuō)，你不能跟那些人在一起，她們成績(jī)差，始終會(huì)拖累你的，你的成績(jī)也會(huì)影響班級(jí)榮譽(yù)的。她還說(shuō)那樣是錯(cuò)誤的，以前你的做法才是正確的。我面無(wú)表情，她知道，我也已把她列入我恨的人之中了。沒(méi)等老師說(shuō)完，我就走了，只留下老師詫異的眼神。

　　我真的認(rèn)為那樣很快樂(lè)，那樣是對(duì)的。至少我感覺(jué)前所未有的輕松。可老師父母包括好學(xué)生指著她們，指著我，明明白白清清楚楚地告訴我，錯(cuò)了，錯(cuò)了。

　　我相信，這是我做過(guò)最正確的事�？晌乙廊徊桓颐髂繌埬懀�大聲說(shuō)我要自由。但我還是不做著這些他們承受不了的事。

　　終于有一天，我和她們出去玩回來(lái)后，父母陰沉著臉，向我興師問(wèn)罪，我面無(wú)表情，他們發(fā)怒了，拿著那跟樹枝，打著。我想忍著，可我無(wú)法容忍，我容忍不了了。我開始吼著，嚷著，我扯斷樹枝，憑什么，憑什么，我為什么得這樣，我很累你們知不知道，你們不知道，你們只知道讓我學(xué)習(xí)，你們錯(cuò)了，我不想成為書呆子。

　　淚水流下來(lái)，流到我被打的傷口。疼，鉆心的疼。眼前的父母那樣呆愣著……我擦著眼淚，默默地走的房間。

　　我不知道隨后父母干了什么。我只知道第二天父母來(lái)到我的房間，和我談了好久。他們說(shuō)，只要我的成績(jī)不落下來(lái)，其他的事不再逼著我做。然后我笑了，父母也笑了。

　　………

　　回憶著這些往事，心還是那樣地疼。父母說(shuō)，你做得很對(duì)，我們確實(shí)錯(cuò)了;不明真相的鄰居說(shuō)，你怎么可以那樣對(duì)你父母呢，那是錯(cuò)的。我閉上眼睛，微笑地告訴自己，既然我來(lái)到這個(gè)世界了，就要自己去掌握自己，不管別人認(rèn)為是對(duì)或錯(cuò)。

錯(cuò)誤作文 篇3

　　童年是快樂(lè)的,我的童年仿佛是一群天空中的星星,發(fā)著閃閃的光芒,每一顆星星都代表著我童年的每一件愉快和悲傷的事�？墒菂s有那么一顆星星顯得烏黑烏黑的,它站在天空中的一角顯得特別孤單。我相信，只要我承認(rèn)，那顆星星也會(huì)顯得特別明亮。

　　那是在一個(gè)陽(yáng)光明媚的`早晨，我背著書包來(lái)到學(xué)校。進(jìn)了教室，老師便說(shuō)：“同學(xué)們，快把摘要本拿出來(lái)，讓我檢查。我拿出摘要本，翻到昨天晚上摘作文的地方，我忽然看見媽媽昨晚沒(méi)幫我簽字。我想這下我慘了。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)前天晚上的作業(yè)，是用鉛筆寫的，我又看看馮老師，還有四大組才檢查到我，我心中一計(jì),想既然前天晚上的作業(yè)是用鉛筆寫的,還有媽媽的簽名,于是我快速拿出橡皮把前天晚上的做業(yè)擦掉,寫上昨天晚上的作業(yè),寫完后,我長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣。正在著時(shí),老師正檢察到我們這排的作業(yè)摘要本,我輕輕松松地把作業(yè)本給馮老師檢察,馮老師說(shuō)：“行了，你過(guò)關(guān)了�！蔽衣犃诉@才放心了。

　　但是之后，我感到十分內(nèi)疚，自己沒(méi)有勇氣和您說(shuō)，在寫這篇作文我鼓足了勇氣才敢寫下來(lái)，馮老師，你能不能原諒我所犯下的錯(cuò)誤呢？

錯(cuò)誤作文 篇4

　　我打江南走過(guò)

　　那等在季節(jié)里的容顏如蓮花的開落

　　東風(fēng)不來(lái)，三月的柳絮不飛

　　你的心如小小的寂寞的城

　　恰若青石的街道向晚

　　蛩音不響，三月的春幃不揭

　　你的心是小小的窗扉緊掩

　　我達(dá)達(dá)的馬蹄是美麗的錯(cuò)誤

　　我不是歸人，是個(gè)過(guò)客……

　　“日出江花紅似火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？”

　　我對(duì)江南，有一種莫名的向往。江南的詩(shī)詞，江南的風(fēng)景，江南宿命的女子！

　　在我眼中，江南的一切都仿佛夢(mèng)境般幽寂，幽寂的讓人有一種難言的愁絮。

　　終有一日，我從江南走過(guò)。

　　我騎著雪白的.駿馬，打江南路過(guò)。三月的江南早已春意盎然。絲絲的東風(fēng)，吹拂枝頭的柳芽；滴滴春雨，灑落在青石路上。我在河邊漫步，那是怎樣的滿河春色！我看見水中相依的一對(duì)鴛鴦……

　　傍晚的街道寧?kù)o而悠長(zhǎng)，聽不到任何腳步聲。我急促的馬蹄聲打破了這份可怕的寂寞。

　　“吱呀！”一扇窗被猛的推開。一身的綠紗，輕盈的就像一片蝴蝶。你，一臉欣喜，無(wú)限喜悅的出現(xiàn)在我的視野。轉(zhuǎn)瞬間，僅僅是一剎那！你的笑容在臉上凝固。隨之而來(lái)的，是你一臉的失望，無(wú)限的迷茫和惆悵。看到狂喜后又猝然失落的你。我的心微微顫動(dòng)。

　　是我將你所有的希望變成奢望，是我將你的想像都變?yōu)榛孟�，是我把你所有的美好都化為泡影，成為海市蜃樓�？粗鴿M臉憔悴的你，我的心也在慢慢失落。

　　你等的人會(huì)回來(lái)嗎？回來(lái)填補(bǔ)你內(nèi)心的空虛？我沉默不語(yǔ)。我多么希望，我就是你要等的人！站在你的身邊安慰你，呵護(hù)你……

　　唉！你我相遇真的是個(gè)錯(cuò)誤，縱然美麗，終究是錯(cuò)。你等的不是我，我也不能給你留下安慰。

　　“梳洗罷，獨(dú)倚望江樓。過(guò)盡千帆皆不是。斜暉默默水悠悠，腸斷白頻洲。”忽然間就想起了溫庭筠的這首〈夢(mèng)江南〉。我想那個(gè)女子就是你吧。

　　馬蹄聲依舊，河水不起半點(diǎn)漣漪，寂寞的城沒(méi)有一絲風(fēng)吹草動(dòng)。我走了……

錯(cuò)誤作文 篇5

　　蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有經(jīng)過(guò)反省的生命，是不值得活下去的。”因此，經(jīng)常反省和檢查自己可以避免偏離正道。

　　其實(shí)，人人都可以養(yǎng)成認(rèn)錯(cuò)的習(xí)慣。記得亞伯拉罕—林肯說(shuō)過(guò)：“我相信自己決不至于老到在沒(méi)有說(shuō)話時(shí)仍能大言不慚�！闭�是他這樣的性格贏得了共事者的尊敬和親善。

　　一個(gè)人犯了錯(cuò)誤并無(wú)什么大不了，而不敢勇于承認(rèn)錯(cuò)誤才是最大的悲哀。作家張曉風(fēng)說(shuō)過(guò)這樣一句話，那個(gè)名叫“失敗”的媽媽，其實(shí)不一定生的出名叫“成功”的孩子—除非她能找到那位名叫“反省”的爸爸。

　　記得有這樣的一則故事，很久以前有兩個(gè)人因偷羊被捕，得到的懲罰是在他們兩人的前額烙上兩個(gè)英文字母ST意思是sheep-thief的縮寫，然后放了他們。

　　其中一個(gè)人受不了這種恥辱，就躲藏到異國(guó)他鄉(xiāng)，可是碰到陌生人，仍不停的'問(wèn)他這兩個(gè)字母是什么意思？他不堪痛苦，終于抑郁而終，把自己埋在了野墳中。另一個(gè)人卻說(shuō)：“我雖然無(wú)法逃避偷羊的事實(shí)，但我仍舊要留在這里，贏回鄰居對(duì)我的尊敬。”

　　一年一年過(guò)去，他通過(guò)自己不懈的努力終于又從新建立起正直的名譽(yù)。

　　有一天，一個(gè)陌生人看到這個(gè)老年人的兩個(gè)字母，就問(wèn)這是什么意思。那個(gè)村里的人告訴他：“這已經(jīng)是好久以前的事了，我也有點(diǎn)記不清了。應(yīng)該是saint的縮寫吧。”

　　反省是認(rèn)識(shí)自己的秘方，老實(shí)說(shuō)，每一個(gè)人在一天中，都應(yīng)該抽出一段時(shí)間站在鏡子面前，平心靜氣地反省自己一天的作為，這樣，你才能有所收獲，從而不虛度年華。

錯(cuò)誤作文 篇6

　　以前，我錯(cuò)誤的抓筆方法使我四年級(jí)剛開始的時(shí)候根不上了。

　　那個(gè)時(shí)候，我連續(xù)幾天都被老師留下來(lái)，我的班主任張老師也發(fā)現(xiàn)了我寫字速度慢是因?yàn)槲业?抓筆姿勢(shì)不對(duì)才造成的。張老師就跟我媽媽講了寫字慢會(huì)造成哪些后果。必須要改掉這個(gè)壞毛病。之前，我的家長(zhǎng)們告訴了我正確的抓筆姿勢(shì)，我沒(méi)有聽。依然我行我素。才造成了我寫字速度很慢的原因�；氐郊依�，媽媽就讓我抄寫課文。媽媽先讓我學(xué)會(huì)正確的抓筆姿勢(shì)，然后，再開始讓我練字，一開始，媽媽不要求我寫字的速度，只要求我的抓筆方法正確就行了。我一開始練字的速度很慢，覺(jué)得很不習(xí)慣，還有點(diǎn)放棄了呢，在媽媽的鼓勵(lì)下，我寫字的速度越來(lái)越快，現(xiàn)在，我感覺(jué)我的抓筆方法比原來(lái)輕松多了。

　　我抓筆方法改過(guò)來(lái)了，我很開心。通過(guò)這件事情，使我明白了一個(gè)道理：做任何事情都要堅(jiān)持到底，不能因?yàn)橐稽c(diǎn)困難就放棄。

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