挫折作文

時(shí)間：2022-04-20 18:11:43 挫折我要投稿

【推薦】挫折作文合集九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的挫折作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】挫折作文合集九篇

挫折作文篇1

　　“自然界沒(méi)有不凋謝的花，人世間沒(méi)有不曲折的路。”挫折是人生經(jīng)歷中不可缺少的一部分。它像高山，爬上去就會(huì)豁然開(kāi)朗；像沙漠，穿過(guò)去就會(huì)遇到甘泉；像狂風(fēng)，扛過(guò)去就可獲得新生。

　　本杰明說(shuō)過(guò)：“一次失敗才能磨礪出一塊成功的基石”。挫折能使蒙塵的佛珠拂去佛塵，能使普通的石塊散發(fā)出金子般的光芒，能使凋謝的花朵芳香殘留，它是生命的考驗(yàn)，也是生命升華的契機(jī)。

　　歷史上的科學(xué)奇人—霍金。在他大學(xué)畢業(yè)不久，他發(fā)現(xiàn)自己的身體不能隨心所欲。一天早上，他起床系鞋帶時(shí)雙手顫抖，使不上勁，費(fèi)了九牛二虎之力才系上。當(dāng)他去教室路上的時(shí)候，明明看到對(duì)面有電線(xiàn)桿存在，卻不由自主直生生撞了上去。經(jīng)檢查，他才知道自己患上了肌萎縮性側(cè)索硬化癥，接著他便全身癱瘓，呼吸肌失去作用，大腦的思維和記憶功能?chē)?yán)重下降，最后，只剩下三根手指頭還能勉強(qiáng)活動(dòng)。對(duì)他來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一場(chǎng)晴天霹靂的噩耗。

　　屢次的挫折并沒(méi)有使他絕望，他知道此時(shí)只有他的大腦還能夠活動(dòng)，盡管記憶力和思維大不如從前，但他仍然堅(jiān)持每天坐在輪椅上不斷地進(jìn)行研究和科學(xué)實(shí)驗(yàn)。最后在一次學(xué)術(shù)會(huì)議上，他竟憑借自己的記憶力口述了四頁(yè)紙的方程，二十四小時(shí)后，還對(duì)口述中的一個(gè)小錯(cuò)誤記憶猶新。一位科學(xué)家心悅誠(chéng)服地贊嘆道：“霍金就像大作曲家莫扎特創(chuàng)作的一部交響樂(lè)，把整個(gè)宇宙都裝在了腦海中”。隨后他又出版了《果殼里的宇宙》和《時(shí)間簡(jiǎn)史》兩部書(shū)，由此被稱(chēng)為“輪椅上舞蹈的科學(xué)奇人”。

　　在今后的生活和學(xué)習(xí)中，作為青年新一代的我們也應(yīng)該像霍金一樣，以一種積極的心態(tài)去對(duì)待挫折，用一種堅(jiān)韌的毅力和信念將挫折轉(zhuǎn)化為我們走向成功的基石。

　　珍惜每一次挫折，一位英國(guó)心理學(xué)家曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人如果沒(méi)有任何挫折，將永遠(yuǎn)保持其滿(mǎn)足和平庸?fàn)顟B(tài)，將會(huì)變得愚蠢又糊涂，像母牛一樣怡然自得�！笔前。〈煺劬腿缫粍┛嗫诘摹傲妓帯�，使我們從失敗中找回自信，從而不斷進(jìn)步。它更是人生的社會(huì)大學(xué)，既能折磨人，考驗(yàn)人，也能教育人，鍛煉人，更能使我們?cè)诖煺壑惺芤娼K身。

挫折作文篇2

　　人只有在遭遇挫折時(shí)，才會(huì)對(duì)人生進(jìn)行深刻的思考和反思。

　　前幾天茶飯不思，面對(duì)老爸要強(qiáng)作笑臉，以免他心生懷疑，面對(duì)朋友的安慰，只有默然以對(duì)，心中流露感激，而工作要照樣，孩子的學(xué)習(xí)要照樣抓，這才體會(huì)到人到中年的沉重和無(wú)奈。

　　那天看電視新聞一位身患重病的優(yōu)秀老師講的話(huà)讓我茅塞頓開(kāi)，悲觀是過(guò)一天，樂(lè)觀也是過(guò)一天，還不如樂(lè)呵呵過(guò)日子。是啊，面對(duì)無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)時(shí)，還不如坦然去接受，然后用樂(lè)觀的心情去面對(duì)，微笑著度過(guò)每一天。

挫折作文篇3

　　挫折，它讓你明白生命本來(lái)就是一條布滿(mǎn)荊棘與坎坷的路，使你懂的不是每一段路程都鋪滿(mǎn)鮮花，不是每粒種子都能發(fā)芽。當(dāng)然烏云是遮不住太陽(yáng)的光輝。于是你會(huì)再次揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，向理想的彼岸進(jìn)發(fā)……經(jīng)過(guò)那一件事使我明白了挫折的真諦！

　　那是一個(gè)烏云密布的夏天，天氣陰森森的，我的心情怎么會(huì)好的起來(lái)呢？上周四考完的數(shù)學(xué)，我和同學(xué)對(duì)完題，便知到自己錯(cuò)了好幾道大題，而這次月考還是較簡(jiǎn)單的，我頓時(shí)像霜打的茄子？？蔫了！果不其然，一場(chǎng)“大災(zāi)難”終于降臨在我的頭上。

　　第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)，老師邁著有力的步伐，面帶微笑的走上講臺(tái)？？當(dāng)然手上還抱著那一摞厚厚的試卷，唉！老師只把上90分的同學(xué)的名字念了，還真不少，多半個(gè)班，自然沒(méi)有我的事。老師說(shuō)，其他同學(xué)的分下午那節(jié)課再念。什么？！還要念出來(lái)！多丟人呀！我堂堂的一個(gè)中隊(duì)委經(jīng)如此“頹唐”！這一上午我都不知是怎么過(guò)來(lái)的。

　　終于盼到了下午那節(jié)課可怕的數(shù)學(xué)課，老師念了分：可半天都沒(méi)有念到我的名字，終于在最后一刻：“高媛70分！”什么��？我竟然考了70分！同學(xué)們向我投來(lái)了惋惜的目光，老師失望的看著我，我好似失明了，失聰了，腦子一片空白，老師講的什么我什么都沒(méi)有聽(tīng)到……

　　下課了，老師讓我去他的辦公室一趟，我一聽(tīng)心更慌了。我的步子緩慢得像蝸牛似的，終于來(lái)到老師的辦公室門(mén)前，那門(mén)好像地獄的大門(mén)，我先聽(tīng)了聽(tīng)，手一點(diǎn)一點(diǎn)向上移，終于我眼一閉進(jìn)去了……

　　睜開(kāi)眼，我發(fā)現(xiàn)老師正在認(rèn)真看我的試卷，你們知道當(dāng)時(shí)我的臉有多么紅，心有多么慌！老師告訴我：“有……不該錯(cuò)……挫折是人生之樹(shù)上一顆奇異的果實(shí)，不懂它的人則知道，只有看到挫折的真諦，才可以進(jìn)步，你明白嗎？”

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，我堅(jiān)定的點(diǎn)了點(diǎn)頭，走出了辦公室，那一刻我明白了挫折的真諦！

　　從此以后，我努力學(xué)習(xí)，終于在這次期末考試我以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)了老師和父母，我又一次明白老師的話(huà)，有一次領(lǐng)悟了挫折的真諦……

　　在我們的生活中，人生的道路是曲折的，充滿(mǎn)著荊棘和崎嶇的山道。很多成功者都要經(jīng)歷挫折和遭受磨難，正因?yàn)檫@些阻礙才使得他們走上成功之道！我終于領(lǐng)悟了挫折的真諦！

挫折作文篇4

　　又是一個(gè)美好的星期天，可是我卻在為數(shù)學(xué)作業(yè)而感到煩惱。

　　在溫馨的書(shū)房里，亮著一盞臺(tái)燈。書(shū)桌前坐著一個(gè)在為作業(yè)而感到煩惱的小女孩——那就是我。

　　我的面前放著難解的數(shù)學(xué)題集，“真不想寫(xiě)�。　蔽覠o(wú)助地嘆了一聲。聽(tīng)著窗外小鳥(niǎo)婉轉(zhuǎn)的歌聲和街上人們的笑聲，我的心情卻是異常的沉悶。

　　我百思不得其解，這些題到底該如何解呢？眉頭不由鎖得更緊了，連可愛(ài)的嘴唇也噘了起來(lái)，手中的筆慢慢地停下來(lái)，直到老爸推開(kāi)門(mén)的那一刻。

　　老爸緩緩走進(jìn)屋來(lái)順手關(guān)上了門(mén)，坐在我身邊語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人生難免有挫折，正是這些小挫折才促使我們進(jìn)步和成長(zhǎng)，不克服這些小挫折，怎能取得勝利？”他的話(huà)讓我的心里暖暖的，像涌進(jìn)了溫暖的泉水，眉頭也漸漸舒展開(kāi)來(lái)。

　　慢慢的，我又有了斗志和勇氣，經(jīng)過(guò)再一次的分析精算，我有了解題的思路，慢慢的解開(kāi)了這道難題，我開(kāi)始佩服自己。

　　“數(shù)學(xué)也并不是那么難嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)道。只見(jiàn)老爸站在背后，也露出了笑容：“不錯(cuò)、不錯(cuò)，繼續(xù)努力。”

　　收拾了作業(yè)，克服了困難的我又開(kāi)始得瑟起來(lái)，心情也變得愉快多了。城市的喧鬧，小鳥(niǎo)的歌聲，湛藍(lán)的天空，土黃的大地以及規(guī)整的書(shū)包，一切都是那么的美好，只是有時(shí)候我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。

　　在成長(zhǎng)的道路上，我們難免會(huì)遇到一些磕磕絆絆，就如老爸所說(shuō)的那樣，人生是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，挫折是我們生命成長(zhǎng)中重要的一部分，我們要克服恐懼，勇敢面對(duì)，想辦法去戰(zhàn)勝它。就像遇到再高的山，只要我們堅(jiān)持不放棄，總能攀登到頂峰。

挫折作文篇5

　　人生在世，誰(shuí)都會(huì)遇到挫折，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)挫折的人生不是完整的人生，適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。同時(shí)，挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。問(wèn)題的關(guān)鍵是，當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候，我們應(yīng)該如何面對(duì)呢？對(duì)這個(gè)問(wèn)題每個(gè)人必須有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)。

　　人的一生中，挫折是不可避免的。我們要想得到成功和歡樂(lè)，就必須能夠承受痛苦和挫折。這是對(duì)人的磨煉，也是一個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的過(guò)程。

　　我們可以想一想，假如人類(lèi)自誕生到地球上那一天開(kāi)始就事事順心，處處如意，感受不到任何挫折和失敗，人類(lèi)還會(huì)像今天這樣有智慧、有成就嗎？

　　事實(shí)證明，古今中外很多名人的成功，都是克服種種困難和挫折后取得的。因治水名垂千古的大禹，橫掃六國(guó)統(tǒng)一天下的秦始皇，忍辱發(fā)奮著成《史記》的司馬遷，振興中華結(jié)束帝制的孫中山，推翻三座大山締造新中國(guó)的毛澤東，經(jīng)歷萬(wàn)次失敗終于發(fā)明出電燈的愛(ài)迪生……為了成功，他們無(wú)不付出艱辛的勞動(dòng)，無(wú)不克服常人難以想象的困難與挫折，甚至經(jīng)歷過(guò)生與死的較量。

　　這些成功的事例告訴我們，人生中的挫折并不可怕，就看我們?cè)鯓尤?duì)待他。就像路在腳下，就看自己怎么走一樣。找到正確對(duì)待挫折的方法，我們便會(huì)從挫折中獲得啟示，使我們的人生走得一帆風(fēng)順。

　　首先，遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行冷靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原因，采取有效的補(bǔ)救措施。我們應(yīng)該有一個(gè)辯證的挫折觀，要知道挫折是任何人都不能避免的，對(duì)待挫折要保持自信和樂(lè)觀的態(tài)度，要認(rèn)識(shí)到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗和挫折本身才最終造就了成功。

　　其次，我們要有一顆平常心，平靜的看待挫折。遇到了挫折不應(yīng)該唉聲嘆氣，怨天尤人，感嘆命運(yùn)對(duì)自己不公，更不能自暴自棄。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，挫折不僅能給我們的成長(zhǎng)帶來(lái)困苦和磨練，更有助于我們今后的成長(zhǎng)。

　　我們做為一名學(xué)生，在生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，必然會(huì)遇到一些挫折，但我們要在坎坷中磨練自己，應(yīng)當(dāng)正確面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折。只有這樣，我們才能擺脫困境，讓挫折成為我們邁向成功的“磨刀石”。

　　同學(xué)們，讓我們振作起來(lái)，用正確、科學(xué)的態(tài)度對(duì)待挫折吧！

挫折作文篇6

　　一件仿佛就發(fā)生在我們眼前的故事，一個(gè)好像就生活在我們身邊的人物，一條令人茅塞頓開(kāi)的忠告，使人逐漸激發(fā)了充分發(fā)展自我的靈感，增長(zhǎng)了處世的智慧，獲得了挑戰(zhàn)挫折的勇氣，領(lǐng)悟到了人生的真諦……

　　一位朋友談到了他的遭遇。

　　約在十多年前，他因?yàn)樾湃危杞o朋友1800萬(wàn)元周轉(zhuǎn)。這位多年深交的好友是生意人，事業(yè)做得很大，住豪宅，出入有名車(chē)。只是兩個(gè)月后，這位“好朋友”從人間消失了，完全找不到訊息，聽(tīng)說(shuō)為了躲債跑到美國(guó)去了。而那1800萬(wàn)瞬時(shí)成了收不回的死債。更讓人感慨的是在這個(gè)龐大數(shù)字里，其中有800萬(wàn)是這位朋友拉下臉向親朋好友借來(lái)的。

　　事情發(fā)生之后，朋友變得很消沉，覺(jué)得人生沒(méi)有希望了。他開(kāi)始封閉自己，不與人交往，心中充滿(mǎn)了怨與恨。直到他聽(tīng)了一場(chǎng)演講，這場(chǎng)演講中的一個(gè)故事徹底改變了他的觀念及接下來(lái)的人生際遇。

　　故事的內(nèi)容是有一個(gè)人要開(kāi)車(chē)回家，車(chē)子行駛在高速公路上，緊跟在一部貨車(chē)的后頭。貨車(chē)上堆滿(mǎn)了重物，不幸，車(chē)頂上固定貨物的繩子并沒(méi)有綁牢，東西瞬時(shí)落了下來(lái)，就在那緊張的分秒間發(fā)生了車(chē)禍。

　　這個(gè)人雙腳因此斷掉，人生的后半輩子將在輪椅上度過(guò)，他充滿(mǎn)了怨恨。后來(lái)這個(gè)人的老師來(lái)看他，希望他能從痛苦中解脫出來(lái)，于是問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題。

　　老師說(shuō)：“是誰(shuí)選擇開(kāi)車(chē)上路的?”

　　“是我�！�

　　“是誰(shuí)選擇在這個(gè)時(shí)間回家?”

　　“是我�！�

　　“回家的路有那么多條，是誰(shuí)選擇走這條路?”

　　“是我�！�

　　“高速公路上的車(chē)子這么多，是誰(shuí)選擇開(kāi)在這部車(chē)的后面?”

　　年輕人低著頭，若有所思地回答說(shuō)：“還是我。”

　　老師繼續(xù)說(shuō)道：“東西沒(méi)有綁好，可能會(huì)落下來(lái)，這是已存在的事實(shí)，無(wú)論如何砸下來(lái)的結(jié)果是一定會(huì)發(fā)生的。如果沒(méi)有砸到你，也可能會(huì)砸到別人。但此刻的結(jié)果是誰(shuí)讓它發(fā)生的呢?如果不是你選擇在這個(gè)時(shí)間上路，不是你選擇走這條路，不是你選擇跟在這部車(chē)的后面，甚至沒(méi)有保持足夠的安全距離，那么即使東西掉下來(lái)，也沒(méi)有人會(huì)受傷，不是嗎?所以，你認(rèn)為你究竟該不該負(fù)責(zé)任呢?”

　　故事中的這些對(duì)話(huà)像是禪宗的“棒喝”一樣，深深地敲擊著朋友過(guò)去這段灰暗的時(shí)光。是的!是他自己決定要借這1800萬(wàn)元，而不是180萬(wàn)元或1.8萬(wàn)元。

　　好友想通了，決定扛起一切責(zé)任。而就在那一刻，所有的怨恨都不見(jiàn)了。他理了頭發(fā)，買(mǎi)了一套新西裝，重新開(kāi)始為事業(yè)打拼。朋友比以前更努力也更謹(jǐn)慎了。后來(lái)不僅在短時(shí)間內(nèi)償還了債務(wù)，并且重新為自己的工作找到定位，現(xiàn)在他已是一家知名的建設(shè)公司的董事長(zhǎng)。

　　沒(méi)有人一生都是一帆風(fēng)順的，每個(gè)人多多少少都會(huì)遭逢一些艱難險(xiǎn)阻，會(huì)“被挫折上一堂課”。你可以選擇怪罪別人、詛咒老天爺不公平，但這些都不能改變事實(shí)。而若能從這些挫敗中吸取教訓(xùn)，為自己負(fù)起責(zé)任來(lái)，那么這堂“課”不管代價(jià)是多少，都是值得的。

　　就從現(xiàn)在開(kāi)始停止埋怨吧，你的未來(lái)將會(huì)從此刻與眾不同!

挫折作文篇7

　　當(dāng)面對(duì)困難時(shí)，也許我會(huì)退縮；當(dāng)我面對(duì)榮譽(yù)時(shí)，也許我會(huì)自豪；當(dāng)面對(duì)鼓勵(lì)時(shí)，也許我會(huì)感到溫暖當(dāng)我面對(duì)不同的東西時(shí)，我的心中都會(huì)有著不同的感受。

　　有一年夏天，我和幾個(gè)朋友一起出去玩，其中有一個(gè)提議著：不如我們來(lái)賽跑吧！我們紛紛贊成。于是我們把時(shí)間定在第二天上午。

　　霧仿佛一層輕紗，籠在城市上空，遠(yuǎn)處朦朧一片，高樓隱隱約約，漸漸地，太陽(yáng)光從云層中散在大地上，她才戀戀不舍地離開(kāi)。陽(yáng)光像金子似的散在大地上，遠(yuǎn)處吹來(lái)了陣陣涼風(fēng)。在這習(xí)習(xí)涼風(fēng)中，我們的比賽也拉開(kāi)了序幕。

　　我們站在起路線(xiàn)上，只等著哨子聲響。此時(shí)，我的心砰砰地急速跳著，手心也滲出了汗。嚯哨子聲響了，我們?nèi)珉x弦的箭一般沖了出去。我盡量放松呼吸，有節(jié)奏地跑著。用這樣的方法，我一開(kāi)始勁頭很足，遙遙領(lǐng)先。可隨著時(shí)間的流逝，我漸漸有些力不從心了，太陽(yáng)不斷炙燒著大地，似乎要把我給蒸發(fā)，呼吸也開(kāi)始變得急促，腿仿佛有千斤重，令我要費(fèi)很大的.力氣才能抬起來(lái)，離終點(diǎn)的路似乎有萬(wàn)里遠(yuǎn)

　　不好，有一個(gè)人超過(guò)了我，緊接著第二個(gè)、第三個(gè)我落到最后，我吃力的邁出一步，想要超過(guò)他們，可是越追距離越遠(yuǎn)，終于我失去了信心，望著快到終點(diǎn)的他們，我腦中產(chǎn)生了一個(gè)念頭：算了，要不放棄吧，反正只是玩一玩。

　　就在我要放棄的那一瞬間，耳邊忽然響起了加油聲是我的朋友們，她們?cè)跒槲夜膭?lì)，為我加油。我仿佛充滿(mǎn)了力量，身上沉重的感覺(jué)消失了，取而代之的是一種從未有過(guò)的輕快感，我飛快地向前跑，超過(guò)了他們所有人，往終點(diǎn)跑去。

　　快了，快了，終點(diǎn)離我只有一步。

　　我越了終點(diǎn)線(xiàn)，一種喜悅之情油然而生，我做到了，我成功了！

　　抬頭仰望，霧靄早已無(wú)影無(wú)蹤，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，幾天小鳥(niǎo)輕快地飛過(guò)，發(fā)出清脆的鳴叫聲。

　　這次賽跑只是我成長(zhǎng)路上一次小小的波折，卻刻骨銘心，通往成功的道路并不平坦，并不總是風(fēng)和日麗，有狂風(fēng)暴雨；有荊棘坎坷；有倦怠灰心；有，但只要有堅(jiān)定的信念，有勇?tīng)?zhēng)第一的勇氣，有朋友的鼓勵(lì)，有師長(zhǎng)親人的關(guān)愛(ài)，沒(méi)有克服不了的困難。

　　成功之門(mén)向我、你敞開(kāi)著。

挫折作文篇8

　　雛鷹不忍受痛苦又如何能搏擊長(zhǎng)空呢？瓦縫之苗不忍住貧瘠，又如何能成為參天大樹(shù)呢？人不跌倒、不遇到挫折又怎會(huì)成長(zhǎng)呢？

　　5歲的晶晶鎖骨雖然摔斷了，卻驚喜地分清了左右手。從某種意義上講，晶晶也算是在挫折中成長(zhǎng)。

　　挫折并不可怕。只要我們堅(jiān)持不懈地努力，就能在挫折中成長(zhǎng)。

　　外國(guó)有一本十分著名的書(shū)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，講的是幾只小老鼠的故事。幾只小老鼠經(jīng)過(guò)不懈的努力，終于找到夠它們吃一輩子的奶酪。但是有一天奶酪突然不見(jiàn)了，年紀(jì)小的老鼠束手無(wú)策，在原地找，可是年紀(jì)稍大的就順著路線(xiàn)不斷尋找，最終又找到了。小的老鼠當(dāng)然是有樣學(xué)樣，最終也成功了。而且，經(jīng)過(guò)這一次，它們都懂得要經(jīng)常注意奶酪氣味的動(dòng)靜，以猜測(cè)它們將會(huì)放到哪里去，這樣才會(huì)有吃不完的奶酪。

　　小老鼠們雖然沒(méi)有人類(lèi)的活躍思維，可是在挫折面前，它們不但沒(méi)有被打敗，反而在挫折中更好地成長(zhǎng)了起來(lái)。

　　發(fā)明大王愛(ài)迪生是無(wú)數(shù)人的偶像。在我的記憶中，他的一生都是在重重挫折中度過(guò)的。小時(shí)候在火車(chē)上被車(chē)長(zhǎng)打聾了；青年時(shí)為找到合適的電燈絲材料，失敗過(guò)幾千次；后來(lái)實(shí)驗(yàn)室被大火燒后，他不得不重新開(kāi)始。這一個(gè)個(gè)巨大的挫折都沒(méi)有擊倒他。相反地，他一次比一次堅(jiān)強(qiáng)，迎難而上，吸取教訓(xùn)，最終成就了輝煌的人生。

　　愛(ài)迪生在跌倒處爬起，在困難中斗爭(zhēng)，在挫折中成長(zhǎng)，終鑄輝煌。

　　新中國(guó)能有今時(shí)今日的輝煌成就并不是一帆風(fēng)順的，其中所遇到的挫折不是三言?xún)烧Z(yǔ)所能說(shuō)完的。這些挫折都沒(méi)能打倒英雄的中國(guó)人民。可幸的是，中國(guó)人民能勇敢地直面挫折，吸取教訓(xùn)，在改革開(kāi)放旗幟引領(lǐng)下，走有中國(guó)特色社會(huì)主義的富強(qiáng)之道，不斷地從勝利走向勝利。

　　晶晶不跌倒，也許她也無(wú)法分清左右手。沒(méi)有了挫折，她就會(huì)失去這次鍛煉的機(jī)會(huì)。晶晶懂得在挫折中成長(zhǎng)，那么她收獲的比失去的更珍貴。

　　可見(jiàn)，挫折并不可怕。就讓我們勇敢地直面挫折，在挫折的磨練中更好地成長(zhǎng)吧！

挫折作文篇9

　　在上學(xué)期期末，我、邵艾雪、陳戈巍連續(xù)三年被評(píng)為“局級(jí)三好生”，在這個(gè)學(xué)期，“市級(jí)三好生”的名額只有兩個(gè)，結(jié)果我落選了。

　　我心里非常委屈，心想：我哪點(diǎn)比他們差？想這想著眼淚便溢滿(mǎn)了眼眶�？晌也荒墚�(dāng)著同學(xué)們的面哭，我仰起頭，硬把眼淚灌了回去。我心想：我還要不要再幫助同學(xué)？我從上學(xué)期就開(kāi)始幫助一位同學(xué)復(fù)習(xí)功課，期末他還得了“突出進(jìn)步獎(jiǎng)”呢！可我已經(jīng)不是三好生了，干嗎還要費(fèi)力不討好？可是我很清楚，幫助同學(xué)是每一位同學(xué)應(yīng)該做的�。∥业男睦锞拖裼袃蓚€(gè)小人在打架。當(dāng)我把目光投向那個(gè)被我?guī)椭耐瑢W(xué)時(shí)，我想：班里那么多同學(xué)想幫助他，他選擇了我說(shuō)明他信任我，我應(yīng)該繼續(xù)幫他。

　　這時(shí)我抬起頭，只見(jiàn)老師正在看著我，目光里充滿(mǎn)了理解和鼓勵(lì)。老師對(duì)我也是對(duì)大家說(shuō)：“人生中的挫折，使一個(gè)人最寶貴的財(cái)富，大家應(yīng)該好好地享受這筆財(cái)富。就像小樹(shù)要經(jīng)受風(fēng)雨才能長(zhǎng)高成材……”老師講了很多。

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我心里一亮：對(duì)呀，這不就是老師說(shuō)的挫折教育嘛！那我就來(lái)接受這次教育，享受這筆財(cái)富吧！

　　回到家，我對(duì)爸爸說(shuō)起了這件事，爸爸聽(tīng)后，說(shuō)：“我們家長(zhǎng)希望孩子們一生中都是一帆風(fēng)順的，遇到挫折不能退縮，要敢于面對(duì)�！蔽衣�(tīng)后，心想：原來(lái)老師和爸爸一樣，都是為了我健康成長(zhǎng)啊！

　　后來(lái)在迎奧運(yùn)爭(zhēng)戴“微笑圈”的活動(dòng)中，全班同學(xué)一只選我。在校會(huì)上，我雙手接過(guò)大隊(duì)輔導(dǎo)員給我的那個(gè)漂亮的、象征著助人為樂(lè)的、紅色的“微笑圈”。

　　我現(xiàn)在一直戴在手腕上。

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