【精選】描寫(xiě)挫折的作文三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)挫折的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)挫折的作文 篇1
我是一個(gè)小球迷，關(guān)心幾乎所有國(guó)家的球賽，并且很喜歡踢足球，每次下了課都要和同學(xué)踢上一會(huì)兒，因此不止一次受到老師的責(zé)備。
五年級(jí)時(shí)，我們年級(jí)要進(jìn)行一次足球比賽，以班級(jí)為單位，組成四支球隊(duì)，采取單循環(huán)制，決出冠亞軍。我們的對(duì)手是實(shí)力不凡的五（2）班，據(jù)說(shuō)，他們?yōu)榱粟A得這場(chǎng)比賽，特地到舜天足球基地進(jìn)行訓(xùn)練呢。我們班沒(méi)什么準(zhǔn)備，甚至到了比賽的前一天才開(kāi)始定人選。
雖然班級(jí)沒(méi)有做什么準(zhǔn)備，可我卻是準(zhǔn)備充分，我還特地買了副守門員手套以及一套專門的球衣。
開(kāi)始定人選了，我受到了同學(xué)們的提名，和我競(jìng)爭(zhēng)守門員位置的還有身材比我高大得多的陳晚晨。我認(rèn)為我一定能當(dāng)選，因?yàn)樗氖智岸噭偣钦圻^(guò)，現(xiàn)在還沒(méi)有完全治愈，可無(wú)計(jì)名投票的結(jié)果，他的票比我多，我落選了。
比賽了，在老師的要求下，我把我一次沒(méi)用的守門員手套借給了陳晚晨，自己眼巴巴地坐在替補(bǔ)席上，原先津津有味看比賽的勁兒蕩然無(wú)存。由于陳晚晨的胳膊沒(méi)有痊愈，關(guān)鍵時(shí)刻不敢倒地?fù)淝颍斐闪藘纱问д`，我們輸?shù)袅吮荣悺?/p>
那時(shí)，我非常痛心，感到同學(xué)們極度地不信任我，我甚至暗暗地發(fā)誓，再也不踢足球了。
以后的很長(zhǎng)時(shí)間，我一次也沒(méi)有出去踢足球，一次也沒(méi)有看過(guò)比賽……
中國(guó)足球隊(duì)又一次沖擊世界杯了，連過(guò)去從不看足球賽的媽媽都關(guān)注起電視轉(zhuǎn)播的比賽節(jié)目，我怎么能按捺住對(duì)于足球的摯愛(ài)呢？在國(guó)家隊(duì)一場(chǎng)場(chǎng)扣人心弦的比賽中，我重新找到了足球的樂(lè)趣；回頭想想那次競(jìng)爭(zhēng)守門員失敗后的表現(xiàn)，真有點(diǎn)可笑。
誰(shuí)想成功都要面對(duì)挫折，無(wú)法面對(duì)挫折是懦弱的表現(xiàn)，只有笑著面對(duì)挫折的人才能獲得成功。我們國(guó)家的足球不也是歷經(jīng)磨難，經(jīng)過(guò)幾代人的努力，才如愿以償，沖入了世界杯嗎？
現(xiàn)在我又和同學(xué)們一起踢足球，而且，還經(jīng)常戴著那次借給陳晚晨的手套當(dāng)起守門員了呢。
描寫(xiě)挫折的作文 篇2
在生活中，我們會(huì)碰到許許多多的挫折。所以，我們今天的班會(huì)課的主題就是“挫折也美麗”。讓我們?nèi)タ纯窗?
開(kāi)始上班會(huì)課了!我們都非常興奮，課開(kāi)始了，江老師讓我們不用手寫(xiě)字，用嘴巴咬著筆在白紙上寫(xiě)自己的名字。我雖然很認(rèn)真的寫(xiě)著，可是，我還是寫(xiě)的.歪七扭八，勉勉強(qiáng)強(qiáng)寫(xiě)出了自己的名字。這時(shí)江老師說(shuō)：“同學(xué)們，這也是困難，挫折。你們覺(jué)得有什么困難?”有幾個(gè)同學(xué)舉手了，有的說(shuō)，這很難把握住;還有的說(shuō)，寫(xiě)著寫(xiě)著口水都會(huì)流下來(lái)。后來(lái)，江老師讓我們說(shuō)說(shuō)自己碰到過(guò)的挫折。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“考試考的不好，爸爸媽媽批評(píng)了我，我受到了挫折�！苯蠋焼�(wèn)她：“那你是怎么樣克服的呢?”她說(shuō)：“我不灰心，也不放棄，從摔倒的地方爬起來(lái)，繼續(xù)努力，更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，最終，取得了好成績(jī)�！苯蠋熀苜澩屛覀兿蛩龑W(xué)習(xí)。
然后，我們看了達(dá)人秀的劉偉，他在10歲的一次意外中失去了雙臂，但他還是很樂(lè)觀，憑著超凡的毅力每天堅(jiān)持7個(gè)小時(shí)的鋼琴練習(xí)，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級(jí)的水平。他說(shuō)：“我能像正常人一樣生活，養(yǎng)活自己，雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感，但我能夠在琴聲中感受到更多的幸福。”看完了視頻，我們都很敬佩劉偉，我們都在心里默默地下了決心學(xué)習(xí)他的不服輸，樂(lè)觀向上的精神。
最后，我們每個(gè)小組都表演了各自的節(jié)目，特別是第二小組的節(jié)目讓我們捧腹大笑，好一個(gè)班會(huì)課!
我的感想是：生活中我們會(huì)碰到許許多多的挫折，但是我們不能害怕，相反，我們要勇敢的去面對(duì)挫折，并試著去克服它，這樣才是最棒的!我們要不怕挫折，不怕困難，這樣才能堅(jiān)強(qiáng)起來(lái);這樣才能成長(zhǎng)起來(lái);這樣才能把每一天越過(guò)越有滋味!
描寫(xiě)挫折的作文 篇3
夕陽(yáng)的余暉照射著每一寸土地，我獨(dú)自走在回家的路上。
幾縷輕輕的風(fēng)在臉上撫過(guò)，帶走了我的些許不快，可是心情卻依舊沉重。在老師的厚望中落榜，確實(shí)令人煩惱和失落。
抬頭看看天空，感覺(jué)突然間沒(méi)有了顏色，便又低下了頭，獨(dú)自郁悶起來(lái)。眼前的一塊石子也成了我發(fā)泄的對(duì)象一腳踢去，石子便滾到墻邊。
走到墻邊，正要抬腳，卻被腳下的一幕吸引，彎下腰來(lái)，只見(jiàn)一只螞蟻正在向上爬著，一步一步艱難地爬著。一陣風(fēng)掠過(guò)，它掉了下來(lái)，可在站定后，卻又努力向上攀爬，‘’五次——六次——”我輕輕地叫出了聲，心中滿是對(duì)螞蟻的崇敬之情。風(fēng)仍是輕輕的，卻足以使螞蟻一次又一次失敗，可它卻仍固執(zhí)地努力爬著。我競(jìng)忘記了時(shí)間的存在，坐在一旁，為它加起油來(lái)，終于，在千百次的曲折蜿蜒的爬行后，它抵達(dá)了目的地，直到一點(diǎn)一點(diǎn)爬出我的視線。我站起來(lái)，向那英雄致敬，致敬——
從那以后，自習(xí)課上再也沒(méi)有我嬉笑的身影；研究問(wèn)題時(shí)我總是與同桌吵得面紅耳赤。我不再為那次的落榜而一撅不振，因?yàn)槊慨?dāng)我想在挫折中放棄努力時(shí)，那’‘英雄”的一幕總會(huì)浮現(xiàn)在我眼前。像是要告訴我：在堅(jiān)強(qiáng)面前一切都會(huì)變得渺小，變得無(wú)力。
所以，當(dāng)我坐在這里，為自己的未來(lái)尋找方向時(shí)，我是坦然的，無(wú)論結(jié)果如何。我曾在那些困難中揮灑過(guò)青春，磨煉過(guò)意志。
有人說(shuō)，沒(méi)有飛鳥(niǎo)的天空是黯淡的，沒(méi)有花朵的花園是荒蕪的，同樣，沒(méi)有挫折的人生是無(wú)味的。在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，你才會(huì)擁有更美的明天!
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