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挫折作文

時(shí)間:2023-01-20 13:30:30 挫折 我要投稿

【實(shí)用】挫折作文四篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的挫折作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【實(shí)用】挫折作文四篇

挫折作文 篇1

  人人生命中都有過(guò)挫折,我也不例外,也經(jīng)歷過(guò)大大小小的挫折,最大的那次莫過(guò)于學(xué)自行車(chē)了。

  那天是個(gè)艷陽(yáng)高照的日子,因?yàn)槭请p休日,還因?yàn)榘职纸o我買(mǎi)的成人自行車(chē)到了。媽媽睡了個(gè)安穩(wěn)的午覺(jué)后,穿戴整齊,帶我下去學(xué)自行車(chē)。

  車(chē)是亮黃色的.,還帶個(gè)籃子,我本以為學(xué)這東西很好玩,可剛一坐上去它就左搖右晃不聽(tīng)使喚,把我嚇得夠嗆。而媽媽一上去就騎得穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng),自行車(chē)也變得溫馴,轉(zhuǎn)圈、轉(zhuǎn)彎、躲避行人無(wú)所不能。我又鼓起勇氣,又自己試了一下,可自行車(chē)依舊像個(gè)野孩子一樣,帶著我橫沖直撞,要不就是差點(diǎn)摔下來(lái),要不就是撞東撞西。媽媽說(shuō)速度是根本,只要把速度練上來(lái),車(chē)子也就乖了。

  可我還沒(méi)忘剛剛的恐懼,車(chē)子差點(diǎn)兒就把我甩下去了,現(xiàn)在我都不敢上去。媽媽說(shuō)什么我也都左耳進(jìn)右耳出,到頭來(lái)還是沒(méi)騎一會(huì)兒就栽在路上了。媽媽氣得訓(xùn)我,我又怕又無(wú)奈,不知要怎么做。我急得眼淚都下來(lái)了,求媽媽別讓我學(xué)了,可媽媽總是斬釘截鐵地回答:“不行!今天必須學(xué)會(huì)!”。我雙眼模糊,又被逼上了車(chē),這次還是不行。我想:“為了早點(diǎn)回家,我一定不能放棄!”于是擦干了眼淚,上了車(chē),這次我剛上車(chē)就提速,這次車(chē)子安穩(wěn)多了,拐彎、躲避行人都沒(méi)有出錯(cuò),我歡呼著不肯下車(chē),靈活地在院子里騎了一圈又一圈……

  遇上挫折是正常的,我們不應(yīng)該低頭,而是應(yīng)該勇敢面對(duì)!

挫折作文 篇2

  每一種挫折或不利的突變,是帶著同樣或較大的有利的種子。無(wú)論何時(shí),不管怎樣,我也絕不允許自己有一點(diǎn)點(diǎn)垂心喪氣。壯志與毅力是事業(yè)的雙翼,孟德斯鳩說(shuō)過(guò):大自然既然在人間造成不同程度的強(qiáng)弱,也常用破釜沉舟的斗爭(zhēng),使弱者不亞于強(qiáng)者。

  戰(zhàn)勝挫折,需要永不言棄的頑強(qiáng)品格。所謂“苦心人,天不負(fù)”,曹雪芹就是最真實(shí)的寫(xiě)照。他在創(chuàng)作《紅樓夢(mèng)》時(shí)遭到了身體和精神上的巨大挫折:缺少吃穿,族人反對(duì)該書(shū),統(tǒng)治者猜忌該書(shū),甚至不惜一切代價(jià)阻止他的創(chuàng)作。但是他沒(méi)有放棄,他戰(zhàn)勝了這些挫折,使《紅樓夢(mèng)》這一曠世奇著橫空出世。如果曹雪芹在遭受這些挫折與磨難,輕言放棄,就不會(huì)鑄就《紅樓夢(mèng)》這一經(jīng)典名著。在挫折面前,我們要敢于迎難而上,堅(jiān)持不懈,用頑強(qiáng)的品格點(diǎn)燃成功的'火把。

  戰(zhàn)勝挫折,需要積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。正如詩(shī)句“雄關(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,才會(huì)有云卷云舒的釋然。蘇軾被貶官后仍然樂(lè)觀曠達(dá),修建蘇提,造福百姓;柳宗元被貶到柳州,仍然在乎山水,題詞寫(xiě)詩(shī),最終被后人喻為“唐宋八大家之一”;范仲淹被貶到巴陵郡,仍保持積極樂(lè)觀的人生態(tài)度,揮筆寫(xiě)下:“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”;海倫凱勒從小雙目失明,雙耳失聰,也無(wú)法開(kāi)聲,但她仍以積極樂(lè)觀向上的人生態(tài)度面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝挫折。古今中外,名人自古多磨難,但他們總是以積極樂(lè)觀的心態(tài)去面對(duì)、戰(zhàn)勝、甚至是超越。反觀我們,對(duì)待生活和學(xué)習(xí)上的種種挫折,不正需要我們以積極樂(lè)觀的人生態(tài)度去劈波斬浪之勢(shì)去對(duì)待嗎?

  一個(gè)人總是有些拂逆的遭遇才好,不然是會(huì)不知不覺(jué)地消沉下去的,人只怕自己倒,別人罵不倒。即使跌倒一百次,也要一百零一次地站起來(lái)。

  評(píng)語(yǔ):

  這篇文章作者開(kāi)篇點(diǎn)題,將“壯志”和“毅力”比作事業(yè)的“雙翼”,表現(xiàn)了它們?cè)趹?zhàn)勝挫折中的重要性。同時(shí),作者列舉曹雪芹和蘇軾的例子,更突出了“頑強(qiáng)的品格”和“樂(lè)觀的態(tài)度”對(duì)于戰(zhàn)勝挫折的必要性。文末畫(huà)龍點(diǎn)睛,呼應(yīng)主題,表達(dá)了作者要戰(zhàn)勝挫折的決心。

挫折作文 篇3

  生活中到處都有挫折,它使人失敗,失去信心,甚至失去生命,因?yàn)槿藗兌紖拹核?/p>

  挫折即為困難。你歡樂(lè)嗎如果答案是肯定的,那必須回答第二題:你要不要困難如果答案是否定的,情有可原,因?yàn)槿巳硕紖拹捍煺。但我還要說(shuō):假如沒(méi)有困難、挫折,要怎樣才能體現(xiàn)你的歡樂(lè)呢正因?yàn)橛惺『蟮木趩剩庞辛四憬袢盏臍g樂(lè)。

  挫折也有好的一面:激人奮進(jìn)。

  貝多芬雙耳失聰后,更加用心于創(chuàng)作。正是因?yàn)殡p耳失聰后沮喪而摧他奮進(jìn),創(chuàng)作了一系列的世界名曲。

  可能你會(huì)說(shuō):挫折小,打擊不大,沒(méi)有扼殺他的自信心。那么海倫·凱勒的.事跡應(yīng)當(dāng)足以讓你信服發(fā)。海倫自幼雙目失明,兩耳失聰,可她不畏命運(yùn)所屈服,依然奮斗著,努力著,最終成了著名的教育家、作家。

  也許你還不能信服:這是外國(guó)的,并非中國(guó)人的事跡。那么,請(qǐng)回顧過(guò)去,多少文人墨客在當(dāng)上官被貶之后,寫(xiě)出了多少千古傳唱的名句,例如蘇軾,柳宗元,李商隱。

  古代有,現(xiàn)代依然有。聞名于世的《二泉映月》的作者阿炳,幼時(shí)雙目失明,終日坐在第二泉旁,拉著二胡,創(chuàng)作了《二泉映月》。

  正因?yàn)榇煺,他們才得以?yōu)秀。也正是他們理解挫折,認(rèn)同挫折,笑納挫折,才有了當(dāng)年之成就,以致流芳百世。

  我們和他們一樣,需要挫折和鍛煉,需要挫折滋潤(rùn)我們的心田。生活需要挫折。

挫折作文 篇4

  人生的風(fēng)雨歷程中總會(huì)有困難、磨練與挫折。然而,在我眼中的錯(cuò)折并不是一個(gè)個(gè)拌腳石,而是我前進(jìn)的動(dòng)力。

  這學(xué)期,我如愿的當(dāng)上了組織委員,心中有數(shù)不盡的喜悅,是開(kāi)學(xué)第一周,我和幾個(gè)班干部正籌備著班隊(duì)活動(dòng)。誰(shuí)知,熊老師因同學(xué)們的調(diào)皮一氣之下將班隊(duì)活動(dòng)取消。同學(xué)們就像霜打的茄子——焉了。班隊(duì)活動(dòng)沒(méi)停到三周,同學(xué)們便忍不住了,因?yàn)闆](méi)有班隊(duì)活動(dòng)的日子實(shí)在是太無(wú)聊了。于是,我和幾個(gè)班干部便商量著去向熊老師申請(qǐng)重開(kāi)班隊(duì)活動(dòng)。何慧嫻提議:我們先將所有程序準(zhǔn)備好,再去向老師申請(qǐng)。這樣,老師同意的可能性大一些。我們都連聲說(shuō)好。后面這幾天,我們都熱火朝天?緊鑼密鼓的籌備著活動(dòng)。不知怎的,消息像插了翅膀似的,在人群中傳開(kāi)了……籌備過(guò)程中,我請(qǐng)李陽(yáng)、陳施屹在網(wǎng)上下載資料,我還把自己最心愛(ài)的'物品拿來(lái)作為獎(jiǎng)品,因此,同學(xué)們議論紛紛……

  第二天,我剛來(lái)到學(xué)校,同桌江金燦告訴我:“許多同學(xué)在背后說(shuō)你壞話。”我若無(wú)其事地說(shuō):“有什么好說(shuō)的,我做人做得坦坦蕩蕩,對(duì)得起良心,他們能說(shuō)什么?”江金燦繼續(xù)說(shuō):“他們說(shuō)你愛(ài)表現(xiàn),班隊(duì)活動(dòng)上事事?lián)屩桑员M了風(fēng)頭,占盡了光!甭(tīng)了這些話,我嘎然靜止了,淚水模糊了雙眼。

  雨淅瀝淅瀝的下著,是老天在為我的遭遇哭泣嗎?樹(shù)葉嘩拉嘩拉搖著在為我的命運(yùn)嘆息嗎?一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我腦海中盤(pán)旋。我使終不明白,我有什么錯(cuò)?我不就是本著一顆熱愛(ài)集體的心嗎?難道同學(xué)之間也需要互相猜忌嗎?

  為什么同學(xué)之間就不能以真心相待?我心中充滿了疑問(wèn)。

  也許,這只是我漫漫人生路上一個(gè)小小的挫折,但它并沒(méi)有使我跌倒,反而使我更堅(jiān)強(qiáng)。感謝你——挫折,是你讓我懂得:“人生沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總會(huì)有大風(fēng)小浪,就看你怎么對(duì)待學(xué)會(huì)從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。也正應(yīng)了魯迅先生的名言‘走自己的路,讓別人去說(shuō)吧?’只要你能正視它,希望之舟就會(huì)載你到達(dá)勝利的彼岸?”

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